南粤优秀教师黄旖凌先进事迹材料

第一篇：南粤优秀教师黄旖凌先进事迹材料

南粤优秀教师黄旖凌先进事迹材料

高要市小湘镇初级中学 2009年7月8日

以身作则

严谨治学

——高要市小湘镇初级中学黄旖凌老师先进事迹材料

我校黄旖凌老师近几年一直担任初三语文教学兼班主任工作。她热爱祖国,热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真学习实践科学发展观，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，具有高度的责任感，无私奉献，师德高尚。自走上教育教学岗位以来，始终热爱教育事业，处处以身作则，为人师表，工作实事求是，公正严明，在学生中有很高的威信；关心热爱学生，积极为学生排忧解难；注重培养学生骨干队伍，坚持开展班级学风教育。在学科教学上不断开拓创新，改革课堂教学，提高学生的学习兴趣，并取得显著的成绩，她执著地在平凡的教学之路上，如同蜡烛，春蚕默默地奉献着自己。

一、以师德为准则，身体力行，为人师表。

教师工作，教书育人，平凡而伟大。教师的言行都会对学生造成一定的影响，社会对教师的期望很高，不仅要有渊博的知识，很高的专业水平，还要有良好的师德。因此，她时刻严格要求自己，思想积极，不断进取，于2003年7月光荣地加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在别人眼中的问题学生在她面前变得阳光，积极向上。她还利用每周的周会课，开设主题班会，师生互动，在探讨的轻松氛围中对学生进行前途理想教育，收到良好的效果，班中的每个同学都有自己的人生目标，因而学习的自觉性也大大提高了。黄老师以校为家，在多年的班主任工作中，她都能坚持早上六点到班参加晨读，辅导学生，有些纪律较散漫的同学见到老师比自己还勤快，不敢再睡懒觉，学习也不敢马虎了，学生的自觉性也增强了。

二、严谨治学，努力提高教学质量。

黄老师是学校教研活动中的积极分子，经常承担示范课，她认为教研与教学相互促进。2007年，她以示范课《如何写好作文的开头》得到了高要市教研室领导的充分肯定；2008年，她以

示范课《故乡》获得学校教学基本功一等奖；2009年，她以示范课《诗两首》得到山区片兄弟学校同行的赞赏。在教学上，她始终深入钻研教材，仔细备课，改革课堂教学，不断开拓创新，开展多种课型教学，提高学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性，使学生学习既轻松而又扎实。同时，对学生进行因材施教，善于挖掘学生的闪光点，从不嫌弃“差生”，而是以满腔热情去教导他们，鼓励他们争取点滴的进步。她班上的吴永强同学，原来成绩较差，纪律散漫，但黄老师并没有放弃他不管，而是耐心指导，启发他进步。还利用他的长处——打篮球，在多次比赛中为集体争光而表扬他，使其增加了自信心。在知识的辅导上，专门配备成绩好的学生帮助他，黄老师也耐心仔细地给予辅导，使他更加主动地学习，成绩也有明显的进步。在她的努力下，她所任班级的语文成绩一直排在本年级的前列。2006年至2008年中考，她所任教的语文连续三年在高要市排前三名。

三、用爱去关心学生的成长。

黄老师把满腔的热情和爱都献给了学生，她用爱心去浇灌他们的心灵，使之成长。苏霍姆斯基说过，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。如果老师关心爱护学生，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。在学生遇到挫折和失败时，她总会主动去关心，对他说：“你能行！”，简单的一句话语，就使学生重扬起理想的风帆，当学生出现厌学情绪，想放弃学习时，她会主动找学生谈心，了解情况，并在生活、学习方面给予关心，查找原因，帮助他们解决困难，树立信心。平时，她细心观察学生的学习、情绪、表现，经常与学生交流谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关心他们的点滴进步，及时鼓励表扬，处处体现老师对学生的爱。特别是对那些有困难的学生，黄老师更是倾注其一片爱心，给予他们无微不至的关爱。初三第一学期，她班的孙利利同学生病，家里经济困难，打算不再读书，黄老师得知后，帮其垫付了伙食费，并亲自带领几个同学去探望她，她的家长深受感动，待病好后，立即送其小孩回校读书。“润物细无声”，用爱去关心学生，是最有效的教育方法。她还经常利用节假日进行家访或打电话向家长了解学生在家中的表现情况，并把学生在校的情况向家

长反映，做好跟踪教育，争取家长对学校教育的支持，配合学校做好教育工作。在控流方面工作出色，班中无人流失，同时做好安全教育工作，安全率为100%，违法犯罪率为零，得到学校的肯定和赞赏。

四、加强专业学习，努力提高自身的教学水平和班级管理水平。

她在做好工作的同时，还努力提高自身的素质，参加了全国自学考试，并于2004年12月获得中山大学的汉语言文学本科学历。同时，还参加了学校的新课标培训和高要市教育系统后备女干部培训。无论在教学还是管理上，都得到了较大的提高。她所担任的班级班风、学风建设成绩显著。整一学年，她班均以全校每月最高的分数稳居“文明班”的前列。由于班级学风浓厚，她所担任的班级已经成为全校班级学习的楷模。在2006年中考，她班的罗小慧同学以总分783分，在高要市排第八名，成为我校近十年的高分“状元”。

黄旖凌老师在教育教学上成绩显著，因而每年都被评为镇的优秀教师，并于2003年被评为高要市优秀教师；2006年被评为高要市优秀班主任；2007年被评为肇庆市优秀教师。她多年担任毕业班的工作都取得显著的成绩，并能起模范带头作用，有效地促进了学校的教风学风，因此学校推荐她为“南粤优秀教师”。

高要市小湘镇初级中学

2009年7月8日

第二篇：南粤优秀教师黄旖凌先进事迹材料

南粤优秀教师黄旖凌先进事迹材料

高要市小湘镇初级中学

2009年7月8日

以身作则严谨治学

——高要市小湘镇初级中学黄旖凌老师先进事迹材料

我校黄旖凌老师近几年一直担任初三语文教学兼班主任工作。她热爱祖国,热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真学习实践科学发展观，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，具有高度的责任感，无私奉献，师德高尚。自走上教育教学岗位以来，始终热爱教育事业，处处以身作则，为人师表，工作实事求是，公正严明，在学生中有很高的威信；关心热爱学生，积极为学生排忧解难；注重培养学生骨干队伍，坚持开展班级学风教育。在学科教学上不断开拓创新，改革课堂教学，提高学生的学习兴趣，并取得显著的成绩，她执著地在平凡的教学之路上，如同蜡烛，春蚕默默地奉献着自己。

一、以师德为准则，身体力行，为人师表。

教师工作，教书育人，平凡而伟大。教师的言行都会对学生造成一定的影响，社会对教师的期望很高，不仅要有渊博的知识，很高的专业水平，还要有良好的师德。因此，她时刻严格要求自己，思想积极，不断进取，于2003年7月光荣地加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在别人眼中的问题学生在她面前变得阳光，积极向上。她还利用每周的周会课，开设主题班会，师生互动，在探讨的轻松氛围中对学生进行前途理想教育，收到良好的效果，班中的每个同学都有自己的人生目标，因而学习的自觉性也大大提高了。黄老师以校为家，在多年的班主任工作中，她都能坚持早上六点到班参加晨读，辅导学生，有些纪律较散漫的同学见到老师比自己还勤快，不敢再睡懒觉，学习也不敢马虎了，学生的自觉性也增强了。

二、严谨治学，努力提高教学质量。

黄老师是学校教研活动中的积极分子，经常承担示范课，她认为教研与教学相互促进。2007年，她以示范课《如何写好作文的开头》得到了高要市教研室领导的充分肯定；2008年，她以示范课《故乡》获得学校教学基本功一等奖；2009年，她以示范课《诗两首》得到山区片兄弟学校同行的赞赏。在教学上，她始终深入钻研教材，仔细备课，改革课堂教学，不断开拓创新，开展多种课型教学，提高学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性，使学生学习既轻松而又扎实。同时，对学生进行因材施教，善于挖掘学生的闪光点，从不嫌弃“差生”，而是以满腔热情去教导他们，鼓励他们争取点滴的进步。她班上的吴永强同学，原来成绩较差，纪律散漫，但黄老师并没有放弃他不管，而是耐心指导，启发他进步。还利用他的长处——打篮球，在多次比赛中为集体争光而表扬他，使其增加了自信心。在知识的辅导上，专门配备成绩好的学生帮助他，黄老师也耐心仔细地给予辅导，使他更加主动地学习，成绩也有明显的进步。在她的努力下，她所任班级的语文成绩一直排在本年级的前列。2006年至2008年中考，她所任教的语文连续三年在高要市排前三名。

三、用爱去关心学生的成长。

黄老师把满腔的热情和爱都献给了学生，她用爱心去浇灌他们的心灵，使之成长。苏霍姆斯基说过，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。如果老师关心爱护学生，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。在学生遇到挫折和失败时，她总会主动去关心，对他说：“你能行！”，简单的一句话语，就使学生重扬起理想的风帆，当学生出现厌学情绪，想放弃学习时，她会主动找学生谈心，了解情况，并在生活、学习方面给予关心，查找原因，帮助他们解决困难，树立信心。平时，她细心观察学生的学习、情绪、表现，经常与学生交流谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关心他们的点滴进步，及时鼓励表扬，处处体现老师对学生的爱。特别是对那些有困难的学生，黄老师更是倾注其一片爱心，给予他们无微不至的关爱。初三第一学期，她班的孙利利同学生病，家里经济困难，打算不再读书，黄老师得知后，帮其垫付了伙食费，并亲自带领几个同学去探望她，她的家长深受感动，待病好后，立即送其小孩回校读书。“润物细无声”，用爱去关心学生，是最有效的教育方法。她还经常利用节假日进行家访或打电话向家长了解学生在家中的表现情况，并把学生在校的情况向家长反映，做好跟踪教育，争取家长对学校教育的支持，配合学校做好教育工作。在控流方面工作出色，班中无人流失，同时做好安全教育工作，安全率为100%，违法犯罪率为零，得到学校的肯定和赞赏。

四、加强专业学习，努力提高自身的教学水平和班级管理水平。她在做好工作的同时，还努力提高自身的素质，参加了全国自学考试，并于2004年12月获得中山大学的汉语言文学本科学历。同时，还

参加了学校的新课标培训和高要市教育系统后备女干部培训。无论在教学还是管理上，都得到了较大的提高。她所担任的班级班风、学风建设成绩显著。整一学年，她班均以全校每月最高的分数稳居“文明班”的前列。由于班级学风浓厚，她所担任的班级已经成为全校班级学习的楷模。在2006年中考，她班的罗小慧同学以总分783分，在高要市排第八名，成为我校近十年的高分“状元”。

黄旖凌老师在教育教学上成绩显著，因而每年都被评为镇的优秀教师，并于2003年被评为高要市优秀教师；2006年被评为高要市优秀班主任；2007年被评为肇庆市优秀教师。她多年担任毕业班的工作都取得显著的成绩，并能起模范带头作用，有效地促进了学校的教风学风，因此学校推荐她为“南粤优秀教师”。

高要市小湘镇初级中学

2009年7月8日

第三篇：2012南粤优秀教师通知

关于开展广东省2012年南粤优秀教师（南粤优秀

教育工作者）评选表彰工作的通知

粤人社发〔2012〕135号

各地级以上市及顺德区人力资源社会保障局、教育局、工会，各高等学校，有关省属中等职业技术学校、中小学、幼儿园、省直有关单位：

2009年以来，全省广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，爱岗敬业，教书育人，积极贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，为我省教育事业发展和打造南方教育高地作出了积极贡献，涌现出一大批先进典型。为迎接党的十八大胜利召开，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，根据粤办发„2009‟21号文件规定，省人力资源社会保障厅、省委教育工委、省教育厅、省总工会决定于今年教师节期间联合表彰南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

“南粤优秀教师”的评选范围为各级各类学校和其他教育机构的专任教师。

“南粤优秀教育工作者”的评选范围为学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。

凡2012年6月30日前已办理离退休手续的人员，不再列入本次推荐评选范围。曾获得全国模范教师（全国教育系统先进工作者）、全国优秀教师（全国优秀教育工作者）等省部级荣誉称号或曾获得南粤优秀教师（包括杰出教师、教书育人优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、教坛新秀、优秀班主任、优秀政治辅导员、优秀山区教师等）荣誉称号的人员，一般不再参加评选。如确有新的突出贡献，可推荐参加评选，但要从严掌握。教育行政部门、学校和其他教育机构中担任厅局级及以上职务的领导干部不参加评选。

二、表彰名额

今年全省共评选表彰南粤优秀教师1013名，南粤优秀教育工作者110名。

南粤优秀教师为等额推荐（名额分配见附件1）。南粤优秀教育工作者为差额推荐，其中，广州、深圳各推荐5—6名，其他地级市及顺德区各推荐3—4名，有关省属中等职业技术学校、中小学、幼儿园各推荐1名，普通高校各推荐1名，省（部）属成人高校共推荐1名。

三、评选条件

（一）南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者

基本评选条件：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，政治坚定、师德高尚，乐于奉献、满怀爱心，求真务实、勇于探索，锐意改革、开拓创新，模范履行岗位职责，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的良好形象；从事教育教学工作5年以上。1．南粤优秀教师还需具备以下条件：

（1）积极实施素质教育，爱岗敬业，促进学生的全面发展，在教书育人和人才培养方面成绩突出；关爱学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（2）刻苦钻研、严谨笃学。崇尚科学精神，树立终身学习理念；治学态度严谨，恪守学术道德，发扬优良学风；高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩显著。

（3）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益。

（4）高等学校推荐人选应曾获得校级以上荣誉称号、县镇以下（不含县镇）的乡村中小学推荐人选原则上应曾获得县级以上荣誉称号，其他推荐人选应曾获得地级以上市级荣誉称号。

2．南粤优秀教育工作者还需具备以下条件：

（1）廉洁奉公、依法治校、作风民主、办事公道、团结群众，为教职工办实事、好事；

（2）在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出；（3）曾获得地级以上市荣誉称号。

四、评选办法和工作要求

（一）严格程序，发扬民主，确保推荐工作公开透明。要坚持公开、公平、公正，充分发扬民主的 原则，采取自下而上逐级审核、民主推荐、集体研究决定的申报方式，其中，市、县属中小学（含中等职业技术学校）的评选由学校产生候选对象，经县（区）教育、人社部门审查同意后，在所在学校公示5个工作日以上，报市教育、人社部门审核，最后报省评定。高等学校及省属中小学校（含幼儿园、中等职业技术学校）的评选由校内各单位向学校推荐，经学校研究确定初步人选后，在校内公示5个工作日以上，报主管部门审核，最后报省评定。

（二）加强领导，坚持标准，确保推荐人选质量。各市、高校、单位要加强对评选工作的组织领导，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条件和有关规定，充分发动广大教职工，民主评选，加强监督。坚持以政治表现、工作实绩和贡献大小作为衡量标准，实事求是、优中选优、宁缺毋滥，推荐的先进个人要事迹突出，确保先进性、典型性和代表性。

（三）坚持面向基层和教学第一线。重点向农村教育、义务教育、中等职业技术教育倾斜，尤其要向长期在条件艰苦的农村地区从教的教师倾斜。城镇中小学教师中有在农村学校任教经历的，在同等条件下优先推荐。高等学校教授、副教授参评，必须完成学校规定的教学工作量。高等职业院校重点推荐设计和实践“做中教”教学理念的骨干带头教师。

各地要统筹考虑不同层次、不同类型学校和其他教育机构及其人员，推荐的候选对象要做到各级各类学校和教育机构均有代表。各地推荐的候选对象中，珠江三角洲地区9个地级以上市乡村中小学候选对象应占推荐名额的25%，其余地区县镇以下（不含县镇）的乡村中小学候选对象应占推荐名额的30%；义务教育学校候选对象应占推荐名额的50%以上；中等职业技术学校候选对象应占推荐名额的13%以上；幼儿园、特殊教育学校候选对象应占推荐名额的7%以上。

（四）严肃评选工作纪律。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的单位和个人，经查实后撤销其评选资格。对在授予荣誉称号工作中有严重失职渎职或弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，按照有关规定予以处理。不按比例或名额推荐候选人选的地区和学校，对超过比例推荐的人选不予表彰；对未按规定比例推荐造成推荐名额空缺的，不予补报推荐人选。

（五）请各地在推荐候选人选中推荐2—3人作为重点宣传人选，各高校可推荐1人作为重点宣传人选，并将其基本情况及主要事迹材料（约2000字）报送省教育厅。

（六）各地在做好全省性评选表彰推荐工作的同时，要根据本地实际情况，积极开展不同层次的评选表彰活动，把评选表彰工作与建设和谐校园、加强师德建设紧密结合起来，突出表彰重点，强化激励导向，为推进教育事业的改革和发展服务。

五、奖励方式

本次评选表彰活动坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。今年教师节期间，省人力资源社会保障厅、省委教育工委、省教育厅和省总工会将联合发布表彰南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）的决定，召开表彰大会并颁发证书和奖金。

六、申报材料和时限

为提高评选推荐工作效率，保证评选工作的顺利进行，今年评选推荐工作采取网上申报和纸质报送推荐材料的方式进行，有关网上申报工作的要求，另行通知。请各地各校于2012年7月8日前将评选推荐工作联系人的姓名和联系电话（移动电话）传真至省教育厅人事处。

请各市和有关高等学校、中等职业技术学校及省直单位务必于2012年7月30日（未在规定时间内报送材料的单位视为自动放弃）前将纸质材料送达省教育厅人事处（地址：广州市东风东路723号高教大厦1711房，邮政编码：510080）。纸质材料报送要求：

（一）《广东省2012年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）审批表》（附件2）一式3份。可在系统中直接打印。

（二）《广东省2012年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）推荐人选一览表》（附件3）一式１份。可在系统中直接打印。

（三）评选推荐工作总结，包括评选工作程序、评审委员会组成情况、评审结果、公示情况等，一式2份。

（四）以地级以上市名义的公示原件，一式1份。

上述材料均要求用A4纸规格正反面打印上报。本通知及附件均可在省教育厅网址（www.xiexiebang.com。

附件：1．广东省2012年南粤优秀教师推荐名额分配表（略）

2．广东省2012年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）审批表 3．广东省2012年________推荐人选情况一览表

广东省人力资源社会保障厅 中共广东省委教育工委

广东省教育厅 广东省总工会

二○一二年六月二十一日

第四篇：郭凌峰优秀教师先进事迹材

优秀教师先进事迹材料

我叫郭凌峰，女，1996年从事教育教学工作，本科学历，中学高级教师。1996年从事教学以来担任英语学科教学工作。曾荣获市、校“ 先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。在从事教育工作的十多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学英语教师博览》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多„„在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在市统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀优质课一等奖；2011年获国家级优秀辅导员一等奖； 我积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的周海霞、李凤英、林宛如等新教师在 学校都已是校级骨干教师。

三、关爱学生，无私忘我。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在三尺讲坛上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第五篇：黄燕优秀教师个人先进事迹

小学优秀教师事迹材料

自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写阅读记录，写自己在读书过程中的收获和感受，从中我得到了许多……在阅读记录中，我发现了孩子们的优点，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如到校外听名师讲座，走进名师课堂等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。