校园新闻稿大全

第一篇：校园新闻稿大全

校园新闻稿

一、新闻的标题：高度概括，抓人眼球（标题一般要概括整个新闻）。

二、新闻的内容：

校园新闻一般由引文、正文和结尾三大部分组成。引文是引出新闻的一个铺垫，简要叙述，可有可无，如要写关于学校召开运动会的新闻，就可以先写学生强身健体的重要，从而引出运动会（一小句）。正文是新闻的中心部分，一般包括六要素：“五个W”和“一个H"：“五个W”：Who(何人，如果是领导，要把职称加在前面，在后文中再次出现，就只写名字)、What（何事）When（何时）、Where（何地）、Why（何故），“一个H”：How（如何，交代此过程时，主要介绍重点和特色，另外还可以介绍活动的现场氛围等，但是语言要做到言简意赅）。结尾主要是写新闻事件的意义以及对整个环境的影响。

除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“江中新闻网讯（记者***）”等；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅等等。

新生开学第一课：用身边的事感动身边的人 江中新闻网讯(学生记者 傅周涛 徐晶)9月7日，江西中医学院“感动同窗”优秀学生先进事迹报告会在神曲厅举行。本次讲座是新生入学教育的第一场讲座，学校邀请了勤奋学习、自强不息的5位优秀学生代表为新生讲述自己的学习心得以及心理路程，希望新生们能够向这些可亲、可敬、可信、可学的优秀同学学习，把这些精神融入到大学学习生活中，使之成为自己的行为准则和价值追求。

在忙碌中寻找安定，在奔跑中寻找舞台，在行动中创造属于自己的天空。作为09级公法班学习委员的江咪同学学习成绩优异，积极热心地为班级服务。所崇尚的便是做自己喜欢做的，让喜欢成为你前进的动力，成为你成功的桥梁。12级研究生肖勇一直以来就是江中学子的楷模，是江中的骄傲。他身残志坚，凭借一颗热爱学习、热爱生命的心，以瘦弱的身影为笔，饱蘸这青春的亮色，在人生的画卷上留下了最浓墨重彩的一笔。从小立志要成为一名医生的蓝宏荣则告诉大家一份耕耘，一份收获。他用求索和实践勾勒人生蓝图，用勤奋和汗水谱写青春华章。荣耀并没有让他骄傲自满，“健康所系，生命相托”，他说，还可以更努力。大学是新的梦想开始的季节，一种名叫尤文氏肉瘤的疾病打碎了卢静的梦。卢静接受了右肩胛骨全切除手术后，丧失了右手的能力，她也因此变得沮丧。但是父母的陪伴和病友们的鼓励让卢静有了再次重生的力量。卢静告诉我们，苦难是可以战胜的，只要我们不放弃，我们身边会一直有人陪伴着你走过更多的艰辛。因感染脊髓灰质炎的病毒而终身无法直立走路占亮生动情说道：“一路走来，我接受过很多人的帮助，感谢那些帮助过我的人，谢谢下雨天曾帮我打过伞的江中女孩，谢谢曾把摔倒在地的我搀扶起来的江中男孩。希望日后大家看见有需要帮助的人士，能够伸出自己的援手，因为，每一份爱心，都将成为我们走下去的动力。”

同窗的故事化作最真实的感动。学长学姐的故事在现场获得了一阵阵雷鸣般的掌声，从掌声中可以感受到这些感动与震撼将在江中新一批学子的心中生根发芽，成长为不变的信念，化生为前进的动力。

第二篇：2016校园新闻稿

2016校园新闻稿范文

第1篇：大学校园新闻稿范文

我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动

上周我们开展了有关“自尊自爱”的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。

说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢？大家都会说：“自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。”是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真！只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢？女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢？世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲！

爱是人间的春风，爱是生命的源泉。在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。

母爱是无形的，它需要用心去体验；母爱是永恒的，它会使人终生难忘；母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。“谁言寸草心，报的三春晖”又有谁真正领会到呢？“丝丝白发女儿债，历历深纹岁月痕。”不要忘了十几年的养育之恩是谁一手操劳，父母为了你可以不要面子，而你因父母的唠叨产生怨恨时，有没有想过他们为什么会这样？有没有想过他们的痛苦呢？

同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧！

第2篇：校园新闻稿

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树......”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。是呀，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊！和-谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声......和-谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹......和-谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望......古往今来，和-谐思想绵延不断。孔子的“礼之用，和为贵”；孟子的“天时不如地利，地利不如人和”；康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”......和-谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和-谐校园也将是一个永恒的主题。如果把和-谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。和-谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；和-谐，如夏天，充满生机，热气腾腾；和-谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；和-谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。

目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在2016年3月至2016年3月期间，开展全国中小学创建和-谐校园系列宣传活动。同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和-谐校园贡献我们自己的力量呢？为了积极投身于和-谐校园的创建中，为了宣传创建和-谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和-谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和-谐的四季！

一、把握新闻报道的特点

1、要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。

2、要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县'十佳校园'评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。

3、要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4、要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。如：例文3《师生共奏和-谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和-谐校园的典型

1、环境的和-谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和-谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和-谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训......尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和-谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2、关系的和-谐。和-谐的人际关系是构建和-谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和-谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3、文化的和-谐。一个和-谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐......和-谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和-谐。

三、注重表现和-谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光......而这些平平凡凡的小事正是和-谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。

第3篇：校园新闻广播稿

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。让我们为理想插上永恒的翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。“人各有志，而”既然已经选择了远方，便只有风雨兼程“。勤奋是舟，勤奋是帆，勤奋是路，勤奋是大智慧。勤奋所及，无不芬芳漫溢；大至人类社会的丰功伟绩，小到个人的每一个飞跃；远达漫漫人生的价值体现，近则只是在校的学业。我相信，辛勤的付出一定会回报给我们一个无比灿烂的笑容！青春是花,绚丽多彩青春是云,自由自在青春是风,轻快张扬青春像马,勇往直前青春像航船,乘风破浪青春,是童年远去的丽影青春,是花季雨季下的热情奔放青春,有着五彩的随想。

理想是美，因为理想高于现实，是人们的向往目标，追求

方向，但最美莫过于对理想的追求。人们常常回忆自己的过去，所回忆的过去都是对理想追求的过程。既然那些只想财富与美女的人也不例外。因为理想奋斗的过程是自己付出心血、智慧、汗水的过程，是自己战胜自然，战胜他人、战胜自己的过程。在这过程中，人的本质才能得到体现，人的潜力得到挖掘，人世间的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像别人那样或慷慨激昂或壮志凌云

小小的我在这小小的世界上有着小小的理想

朝气蓬勃的暖日跳动的每一寸阳光

轻风拂动的树阴颤动的每一段枝条

梦中的海挥之不去的壮阔汹涌澎湃

感受每寸阳光照耀下肌肤的温存

感受每片树叶颤动下耳边的婆娑细语

能触摸的能感受的能聆听的

能梦见的能感怀的能够拥抱的

都是我存活至今为之感动的小小的幸福

它们汇聚成的我的理想便不能被判为伟大或渺小了

因为对我来说那些已经可以称之为”理想"

是的，我的理想纯洁我的理想天真我的理想或许对别人来说太过善良

但它们在我心中已经发芽生根与我共同成长

第三篇：校园艺术节新闻稿

在阳光下成长 于幸福中绽放

——济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕暨优秀作品报送

艺术的天空是一幅画，艺术的天空是一首歌。在响彻校园的歌声中，济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕了！

校园有了文化，才有深厚的底蕴；校园有了艺术，才有生动的灵气。为了全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育的成果，提升学生的艺术修养和审美情趣，不断加强和改进学校艺术教育工作，选拔优秀作品和人才,济宁七中响应济宁市任城区教体委“2015年学校艺术节系列活动”的通知要求，自3月中旬开始，全面开展“济宁七中第二届校园艺术节”活动。近两个月的时间里，济宁七中学校领导投入了大量的精力和物力，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动。力求达到人人能展示，班班有精彩，让学生真正体验到艺术教育带给他们的快乐校园生活。学校各年级师生献计献策，提供了大量优秀文艺节目进行筛选，最终选拔出部分优秀节目，并将活动方案、活动过程材料、优秀节目作品按时报送艺术节组委会办公室。

艺术节活动由济宁七中教务处策划和组织，音美语文组全体老师协作举办，全校师生共同参与。活动包括艺术表演类、艺术作品类、校园原创剧本大赛、“阳光下成长”征文、中小学艺术教育科研论文评选五项内容。活动以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美能力和人文素养，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各种形式的艺术表演活动为载体，努力培养学生的艺术修养，展现学生的阳光心态。

济宁七中，提供给学生展现自我的舞台；济宁七中，放飞学生对未来的梦想；浓郁的艺术氛围在这里呈现，崭新的生命华章在这里谱写！艺术，让我们的生活变得更加美好，更加精彩，多彩的校园生活，带给七中学子对未来美好的期盼！

第四篇：校园新闻稿两则

校园新闻稿两则：《师生文体活动月来了》《校园小百灵，尽情放歌喉》

师生文体活动月来了！

跟随着冬季的脚步，我校一年一度的师生文体活动月来临了。12月1日下午，文体活动正式启动。简短的启动仪式后举进行了三大集体性活动——教师广播操表演、教职工拔河比赛和各年级学生的接力赛。

首先，亲爱的园丁们给我们带来了精彩的广播操表演，老师们一声运动装，列队入场，那熟练的动作，整体的队伍，还有认真的神情，展现了园丁们的风采，赢得了全校同学的欢呼和掌声。接着，平日里认真、严肃的老师们摇身一变，变成了拔河健将，一个个紧握麻绳，身体后仰，脸涨通红，那卖力的样儿甚至比我们还夸张呢，同学们都拼命地为自己班的老师鼓劲，欢呼声，加油声，整个大操场成了快乐的海洋。

最令我们们激动的10×25米往返接力赛开始了，只见各班小选手像一匹匹小野马来回飞奔着，接力棒在小选手手中默契地传递着，各班拉拉队的同学伸长了脖子，涨红了小脸，焦急而兴奋地为伙伴加油助威，整个篮球场都沸腾了。接力赛，跑出了团结的精神，赛出了集体的力量，更为冬日的校园增添了许多活力。

据了解，每年的十二月，我校都要举行丰富多彩的师生文体活动，这个优良的传统一直保持到今，文体活动它不仅锻炼了我们的身体，培养了我们的能力，增强了大家的团队精神，还展现了我校师生积极向上的精神风貌，深受老师和同学们的喜爱。在接下来的日子里，跳绳、踢毽子、卡拉OK、绘画等多项文体活动将陆续进行。

文体活动，精彩无限；冬日校园，生机盎然！

瀚

指导教师 王修静

特约小记者 滁州二小 王伟嘉 李玥 肖

校园小百灵 尽情放歌喉

近日，我校举行了第八届“小百灵”卡拉OK比赛，比赛分年级段举行，现场打分，竞争相当激烈。此次活动无论是选歌还是服装，小选手们都经过了精心准备的，也得到了老师和家长的高度重视。因为精心准备，所以小选手们个个表现出色。瞧！那清脆的歌声，优美的动作，鲜亮的服装，尽显咱们二小学生的风采。

小选手们所选的歌曲有台湾经典童谣《外婆的澎湖湾》，有时尚的歌曲《梦的光点》，还有热情洋溢的《北京欢迎你》，特别是以古诗为题材的《春晓》让大家耳目一新。不仅歌曲内容丰富多彩，歌唱形式也富有变化，独唱，对唱，小合唱，还有歌伴舞的形式呢！台上歌声飘扬，台下掌声雷动，歌声在冬季的二小久久回荡。据了解，这已是我校第八届“小百灵”卡拉OK比赛了，为校园小歌手们提供了一个自我展示的舞台。作为一年一度的师生文体活动月的重头戏，卡拉OK比赛得到了老师、同学和家长的格外关注。这方舞台真的成就了一批又一批的校园小歌手，丰富了我们校园文化，提升了我们的艺术素养，大家可喜欢啦！衷心祝愿“小百灵”卡拉OK比赛一届更比一届好！

（特约小记者 滁州二小 王伟嘉 李玥）

指导教师：王修静

第五篇：校园采风新闻稿

美术采风 新学年新梦想

——————美术协会校园绘画写生

2013年11月16日星期六，上午8点30分，我校美术协会在主校区北区组织了校园绘画采风活动。此次活动加强同学们对水彩艺术的了解，文化艺术相互学习和交流，培养同学们爱校园爱文化艺术的感情，推进校园文化艺术的持续发展。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展现艺术的魅力。为了进一步丰富校园文化生活，挥洒九院学子艺术才华，增进文化艺术交流，特举办此次绘画采风活动。

秋季，一个幽雅恬静的境界，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，在这到处充满秋季色彩的日子里，美术协会的同学们走进自然，在秋季的色彩中寻找艺术的魅力，灵活运用大自然的瞬息万变来创作出优秀的绘画作品，学会用广阔的视野来诠释自然，进而更加亲近自然。

通过本次活动给提供一个同学们创作艺术作品的平台，增进文化艺术交流；训练了学生们灵活运用色彩和提高应变能力。使协会会员之间更好的交流，初步相互认识了解，建立友情。同时通过老会员带队, 让对写生的了解只停留在感受层面的新会员对写生有更明晰的了解，丰富大家的写生知识与画画技巧。使同学们有所获得，对画画更有兴趣，对美的感受能进一步的认识。

美术协会

2013/11/16