第一篇：读书标兵事迹材料
读书标兵事迹材料
随着社会的发展，时代的进步，我越来越迫切的认识到读书对于人生的重要性。从踏上三尺讲台，我也清楚地知道：学高为师，身正为范。为此，我用高标准严格要求自己，不断提高自己的思想觉悟。并将其转换为行动，渗透到本职工作之中。
在学校，领导安排我管理读书活动这一块儿，在工作中，我做到了兢兢业业、勤勤恳恳。并虚心请教学校优秀教师，以他们为榜样，学习到了一些好的方法和经验。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。古人云：书读百遍，其义自见。一个“读”字，浓缩了教学的核心和灵魂！人生不也就像一本厚厚的“书”吗？需要每个人用心去解读，而学生，则是我最需要读懂的“书”了！悟到了这一点,我似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新的认识。在合理安排师生读好书的同时，我也认真阅读专业书籍，将学习到的新的教育方法与之相融合，探索出一套真正为我所用的教学方法，使自己的工作取得了进一步的提高。为提高自身素养，在工作之余，我长期坚持自学，先后掌握了计算机课程、汉语言文学专业大专课程，和汉语言文学专业本科的学习。在这个知识爆炸的年代，作为新时代的教师，要想培养新世纪的优秀的人才，必须具备大量的各方面的知识。因此，我十分重视各类书籍的阅读。比如：文学类的《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》、《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》、《激流三部曲》、《四世同堂》、《羊脂球》等等，科普类的《全国小学生百科全书》、《宇宙世界》等等，还有人物传记《周恩来诗歌专集》、《毛泽东的一生》等等。教育文献、综合百科„„从这些书中，我感受到了中华五千年古老的历史、悠久的历史文明；也感受到了西方先进生产力的优越性和局限性；也了解到了世界万物的各方面的知识；同时，还了解了文天祥、矛盾、巴金、老舍等一些文人的坎坷经历和坚定的信念，还从中学到了先进的教学方法，教学理念„„在教学工作中，所有自己在读书中学到的知识，都能用到教学工作中，使自己的教学增添了无比的光辉。这样，更增添了我求知的欲望与阅读的兴趣。
由于工作的特殊性，每天上班期间，除了教学中的教学用书，还能接触到很多专业类丛书。只要见到有价值的书籍，我就象鱼儿见到水一样，兴奋万分，因为，如饥似渴的阅读是人生最大的乐趣。从书中可以体会到豁然开朗的感觉，有时还会荡漾出智慧的火花。学以致用，除了将取之于书中的灵感，把这种灵感用运于实际工作中，每年我还会积极参加各级单位组织的专业学术论文评选活动，并有十几篇作品荣获国家、省、市级优秀论文二、三等奖，为教学工作打下了坚实的基础。同时，在教学中，也使自己的教学工作更上一层楼。
我们学校有专供教师读书的阅览室，这里有各种各样的阅读材料近千余册，包括天文、地理、哲学、中外文学、名人传记、科普读物„„在那里，教师可以学到很多课外知识、教学技巧、了解各种新的信息。课余时间，图书室便成了我大量阅读书籍的“重要阵地”。每天，我都要下翻阅各级报刊，关心国家大事，留心政策法规。然后，再有选择地阅读各类专著，计划性地学习各方面的知识。对于消遣性的杂志，我也毫不排斥，它已成为我生活中必不可少的“调味剂。”与此同时，我还养成了做读书笔记的好习惯，做到了“不动笔墨不读书”，将那些有价值的内容记下来，以便日后更好地理解运用。至今，我已积累读书笔记十余年。
此外，业余时间的学习也很有必要。每晚一小时的潜心阅读已成为我每日必做之事，就像一日三餐定时，每晚八点至九点是我的读书时间，这样的习惯我已坚持了近五年。在这个时间，我主要读一些长篇著作，绝大多数均为中外优秀名篇和教育专著。例如：矛盾的《子夜》，巴金的《家》、《春》、《秋》、，黄全愈的《素质教育在美国》、《家庭教育在美国》，托尔斯泰的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》„„从这些作品中，我感受到了不同国界的文化差异，也学会了如何客观辨证地去认识各种对象，对自我的认识有了很大的提高。此外，网上阅读也是一种很好的阅读方法。这里有各种学习书屋，里面的作品应有尽有，许多书店够不到的书都可以欣赏到，而且附有作者简介和时代背景。如果你想查阅某一方面的内容，还可点击智能搜索，这样既省时又省力，大大方便了信息的摄取。我也经常从网上下载一部分新的教育资讯，还有好多国外的先进管理方法，将其作用于工作之中，的确受益匪浅。
“书籍是人类进步的阶梯。”伴随这句至理名言，我已走过了热情澎湃的学生时代，走过了十多年教育之路。作为一个新时代的年轻人，作为一个新时代的教师，今后的学习道路还很长，我会以百倍的热情积极投入到学习中去，努力工作，争取做一名合格的人民教师。真正做到活到老、学到老，为祖国教育事业的腾飞奉献青春！
第二篇：标兵事迹
XXX无私奉献铸就忠诚 同志是XXXX厂机加工车间班组长，每天穿梭在隆隆作响的机床旁，站在熟悉的岗位上，精益求精，用无私奉献铸就忠诚，把要求转变为行动，他没有轰轰烈烈的壮举，却用点点滴滴的行动展现在平凡的岗位上。
XXX和40余名战友组成了一个团结奋进的集体，他们紧紧围绕生产这一中心抓好基础工作，充分发挥基层的战斗堡垒的作用，以强有力的思想政治工作，保证了安全生产和各项生产任务的完成，全年生产完成各类转向横拉杆臂25万件，轴承盖20万件。
为了培养一支高素质的班组队伍，他清醒的认识到：打铁还需自身硬，从自身做起带头执行并遵守各项规章制度，他身先士卒，困难面前，他总是冲在最前面，以单位为家，特别是今年春节期间，他放弃与家人团聚的时间，每天早早来到生产车间。作为基层生产一线的班组长，他即承担着每天繁重的生产任务，而且还要做好班组各项管理工作。每天早来晚走，中午吃完饭后接着回到他的工作岗位上，他把压力变动力，全身心扑在工作上。
作为班组长他每月组织承担着五、六万件产品的加工任务。车间操作者流动性比较大，大批的新人进入一线，教育他们、促进他们快速成长就成为他责无旁贷的任务和责任。为此他总是在现场亲自示范操作步骤，亲自讲解。在班会上一起学安全、学工艺、找隐患。很多在他班组培养的青工，现在已经成为企业的年轻骨干力量。他带领员工积极创建学习型、创新型班组，在保证产品质量和产量的前提下，他组织各工序人员交叉培训，促进各工序人员交流和换位思考，班组涌现出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其达到“一专多能”。接到新产品转向横拉杆臂时，XXX从试制阶段到批量生产一跟到底，仔细观察和记录，把情况反映给技术部门，把可能出现的质量问题及时的消灭在萌芽中。在没有新增设备和人员的情况下，他合理分工、密切配合，正常产品生产中穿插生产新型产品，他和他的战友放弃休息，加班加点连续奋战，确保了生产任务的完成，并创下月产转向横拉杆臂4万5千多件最高记录，转向横拉杆臂从去年最高日产量1000件提高到日产量1620件，轴承盖日产量800件提高到日产量1000件，工作效率分别提高了62%和20%。
XXX对企业、对员工有高度的责任感，在工作中他坚持“谁主管，谁负责”的原则。作为班组的第一负责人坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，办事公道。把企业和员工的利益放在首位，赢得员工的信任和尊重，得到员工的全力支持和配合。他结合车间实际情况制定了《班组安全规程》，建立了安全生产监督小组，各相邻岗位之间互结帮联对子，形成自上而下的安全网络。他坚持在职工中展开安全学习、教育活动，使职工从潜移默化的影响中不断的增强安全生产意识，确保了班组无大小安全事故发生，实现了全年人身、设备安全无事故的目标。
把产品质量零缺陷作为班组成员共同追求的目标。XXX不断提高自身素质，平时在工作中遇到问题总会认真的总结经验，不断地提高分析问题与处理问题的能力。围绕提高产品质量，节能降耗，开展
质量、工艺攻关活动，鼓励全员勇于提出改进建议，开展岗位工艺创新与技术改革，发挥大家的热情和创造性，共同提高产品质量。他还提供给大家各样的精益生产和改善提案的资料，使员工正确的理解精益生产的必要性和优越性。在他的带动下，每个员工不等不靠都积极地参与精益改善活动，从无到有，从改一个小螺丝到自己动手改善工装模具，人均合理化改善率达到了100%，推荐为“改善班组”的称号。他本人通过对产品轴承盖加工工艺分析、研究把工装进行了彻底的改善，改善后B757-S308工装可以加工两种产品，节省了制作工装成本，缩短了换模时间，同时加紧机构的改善使每班缩短了50分钟的工作时间。他的改善提案最多，并多项改善提案得到了推广，被单位推荐为“改善明星”。
今年是例年来雨水最多的一年，在闷热潮湿的季节，产品存放加工时产生了大量的锈蚀，为了保证产品正常发交，保证产品的质量，XXX带领的大家赶赴“战场”。生锈容易去锈难，去锈的工序复杂繁琐，锈蚀的产品要经过高温清洗、烘干后再酸洗、风干。在清洗机旁50 ℃高温潮湿的环境下，有人劝他别傻了，休息一下吧，他笑着说: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，虽然戴着耐酸手套，但是他长时间工作，手还是被酸腐蚀得蜡黄。他用人品打造精品，他查阅资料，多次试验发现在切削液内加入一定比例的水基防锈剂，可以使产品长时间内不容易生锈，保证产品质量和正常发交，节省了去锈成本。
现代管理对班组长提出了新的要求，班组长应具有业务能手和管理能手的双重身份。XXX在实践工作中深刻意识到班组长是班组工
作的组织者和当家人，有责任对业务相关的疑难问题进行妥善处理。转向横拉杆臂生产线机床设备布局散乱，工序间一直以来使用运输车运输再制品，再制品无法有效的实行定置、定量、定人的管理，产品容易出现加工遗漏工序、更换慢、再制品积压过多的现象。如何真正做到科学规范的管理，也是上级领导密切关心和迫切解决的工作难点问题。他作为班组长这块“硬骨头”一定要“啃”下来，他放弃了休息时间，对每个工序操作者进行能力测时，经过多次测时和统计后，他协助车间领导利用国庆节放假时间，把设备进行了调整，现在的生产线布局合理，达到科学的流水线作业。他协助技术部门设计的双向轨道解决了车间现场小，成品物流困难的现象，实现了现场再制品降低60%的目标。明确人员区域责任，做到“人人有事做，事事有人管”。与全体员工共同打造出了现场整齐、物流顺畅的生产现场。
随着以人为本的思想提升，作为班组这个团队的领导者，唯有爱护员工，“视卒如婴”才能受到员工的信任和爱戴。在抓好日常生产及各项管理工作同时，他注重做好对员工“必访”工作，班中员工无论是生病住院，还是家中碰到什么困难，他都能及时的组织班委成员前往探望和慰问，解决他们在工作中和生活中所碰到的困难，让员工体会到团队的温暖，让员工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同时积极组织团队开展娱乐活动，增加团队的团结友谊，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。
用真诚的态度创造新的业绩，用满腔的热情奉献火红的青春。没有豪言壮语，也没有惊人创举，平凡的XXX用他不平凡的事迹在班
组长岗位上谱写了一曲动人的青春凯歌。
XXXX厂机加工
2011年1月
第三篇：标兵事迹
范豆豆，九三班学生，在这次期中考试中以总分533分的成绩名列全班第一，台上一分钟，台下十年功。她虽谈不上经历十年寒窗苦读，但也刻苦努力，奋力拼搏。一份耕耘，一份收获，她的人生格言是：你比别人付出的多，就会得到好成绩的青睐。她正是我们学习的典范。
邵旭丹，九三班学生，在这次期中考试中，她以总分515分的成绩名列全班第二。她之所以能取得这样的成绩，不仅在于她有端正的学习态度和刻苦勤奋的学习精神，更重要的是她有一套正确的学习方法：课前做好预习，课堂上参与式的听课，课后做到反思式的复习，学习效率提高了，学习成绩自然也就上去了。高春晓，七三班学生。在这次考试中名列全级第一，她尊敬老师，团结同学，乐善好施，上课集中思想，专心听讲，并及时做好课堂记录，探究学习知识，能触类旁通，举一反三。在她的感召下，七三班学生形成了你追我赶、明争暗赛的新局面。如她的名字一样，现在她以崭新的姿态、昂扬的斗志，朝着既定的目标奋斗！
王成龙，八一班学生，他在这次考试中名列全班第一，他品学兼优，在他身上有许多先进事迹，他努力学习，不耻下问，时常请教老师和同学们，最后终于在期中考试中获得全班第一名，但他并不骄傲，他知道天外有天，人外有人。他的目标是在期末考试中获得全级第一名。让我们拭目以待，看他的实际行动吧！梁成林，八二班学生，在这次考试中名列全班第一名。他在平时的学习中，尊敬老师，团结同学，刻苦钻研，并且非常爱好读书。她认为书是一把打开知识大门的钥匙，读书可以增长见识，扩大知识面，多读课外书可以解决学习中的困难，提高学习成绩，她正是以这种良好的学习方法和态度在考试中屡次取得优异的成绩。
葛优优，七一班学生，在这次考试中名列全班第一名。上次月考中，她名列全班第三名，她一直不甘心，于是她暗下决心，在期中考试中一定要考出优异的成绩，在星期天别人休息，她不休息，她六点多钟就起床开始学习，功夫不负有心人，她终于实现了自己的愿望。这就是她，一个品学兼优的学生，一个勤奋好学的学生。宋锦朋，七二班学生，在这次考试中他名列全班第一名。他学习努力，踏实认真。正是他良好的学习方法，积极主动的学习态度，是他学习取得成功的关键。他上课总是认真听讲，当堂任务当堂完成。总之，乐观积极的人生与学习态度，正确务实的学习方法，互助合作的学习意识使他在前一段学习中取得了成功，相信他在今后的学习中顶能百尺竿头，更进一步。
李变格，九二班学生，在这次考试中以总分544分的好成绩名列全级第一。她性格外向，做事雷厉风行、干脆利落，这不仅体现在生活上，也体现在学习上。和很多人不一样的是，她真正能感受到学习的快乐。她很注意学习方法，她经常把重要的或应该掌握的内容写在纸上，放在透明的塑料袋里，以便随时巩固。她充满生机和活力，身上绽放出耀眼的光芒。
李雅颂，九二班学生，在这次期中考试中以533分的好成绩名列全班第二。她认为学习没有什么秘诀，靠的是汗水加勤奋。她平时学习努力，善于学以致用，能够把知识融会贯通，做到“知之为知之，不知为不知”，她还乐于帮助别人，认为帮助别人也正是帮助自己巩固知识。在学习中她注重劳逸结合，保持良好的学习心态。相信她在以后的学习中定会再创佳绩。
第四篇：读书标兵
读书申报材料
我是河曲县实验小学的一名普通教师，爱人是河曲县实验初中教师，儿子就读于实验小学二年级。我们一家三口人，我和丈夫深知读书对人的影响之深，在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。我家的书，为了方便读、阅，除了放在书柜外，还买了几个活动小书架，真可以说：随处可见，随手可取。
一家人酷爱买书、藏书、读书。我们的理念是：以阅读启迪智慧，以阅读提升境界，以阅读培养习惯，从书中寻找快乐。通过营造充满书香味的家庭环境，使自己和家人在心情愉悦的氛围中获得感悟，更大程度地发掘各方面的潜能，促使综合素质的提高，让孩子在书香中成长，在成长中收获，带动了周围所有的同事和亲朋好友。
也许是我和丈夫都是教师的原因，家庭成员都树立了终身学习的意识，阅读书报成了一家人的必修课。一有空闲，我们一家人都会捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。我和丈夫除了读教育教学方面的书籍，还和孩子一起看一些名著和侦探小说。全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，一种需求。别人说一日不吃饭可以，但我们说一日不看书绝对不行。我家里的藏书量不断增加，现有藏书千余册，内容涉及政治、文学、音乐、数学、历史、书画、等各个方面。每年都花上百元给家庭购买书籍，还订阅了许多报刊杂志，如《小学数学教师》、《读者》、《少年文艺》、《我爱科学》等，并且每周至少去书店三次以上，现在我们一家已经是很多书店的老会员了。一有闲暇就各自“啃”书，互不干涉，读到兴致经典之处，就大声朗读，一起分享，其乐融融。2009年初当“闯关东”引发收视狂潮时，孩子的爸爸买了一本《闯关东》的书也读的津津有味。读书给这个家庭增添了无尽的快乐和趣味。
我还给家庭每个成员制定了学习计划，我们一直进行着“晨读—午学—暮读”的活动，每天6点半全家起床晨练半小时，七点开始晨读，儿子背唐诗、三字经，我和丈夫练普通话等；中午全家人观看中央十台的百家讲坛，从中学到了不少历史知识，还认识了于丹、易中天、蒙曼等知名教授学者，下午下班后我和儿子先到三友书屋看一个小时的书，然后再回家，回到家后我们进行自我反省写日记等，养成回味、思索、总结的习惯。下班后我们的主要活动就是读书。临睡躺在床上，我们还要每人拿一本书津津有味地读一会儿，一天的疲劳全没了，读书给一家人带来了无尽的快乐。
由于养成了自觉学习、主动学习的好习惯，家庭文化氛围浓厚，我和丈夫的政治思想素质、专业文化素质均得到明显提高。在工作上也取得了不少的成绩，我在多年的考核中多次被评为模
范教师，县名师，多篇论文获奖，进行省级、市级课题研究并获奖。丈夫撰写的《课改心得体会》、《读书心得》在河曲县教育文化广电体育局举办课改总结和“走进阅读，与书为伴”主题读书活动中荣获成果奖和优秀奖。儿子的学习成绩一直很优秀连年被学校评为三好学生。这些都得益于我们对读书的热爱。
我们不仅爱书，也爱徜徉信息世界，并且善于在搜集与整合中进行学习。我家自2005年购买电脑上网之后，一直善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了积极响应我校领导正确的政策方针，满足学习需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟。电脑学习也成为了我们家不可缺少的一部分。
从儿子一出生，我就通过给孩子念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让其培养对读书的兴趣，到了幼儿园阶段，我每晚坚持给孩子读一则小故事。有人问我孩子为什么记忆力那么好，我谈感受到：“睡前，我要先与孩子读两遍儿歌、古诗，然后孩子在妈妈的诵读声中睡着，第二天孩子就能熟练背诵。”进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《经典童话》，《儿童百科》、《伊索寓言》等。我发现比较好的书，就积极向孩子推荐，如国内外的一些名著等；对孩子的思想品德有教育意义的，向孩子推荐《钢铁是怎样练成的》、《爱的教育》等；一些典故对孩子有启发的，向孩子推荐《史记故事》、《成语故事》等；我喜欢动物之类，又为孩子买了《与
狼相处的日子》、《昆虫记》等，每一类书儿子都看得津津有味。孩子喜欢这些故事，他就会反复阅读，直到能一大段一大段的背诵故事情节，并绘声绘色地讲给我们听，那时班上孩子们都叫他“故事大王”。现在已上年级，我已经让孩子读过少年版的四大名著了。
为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，我还精心谋划进行亲子共读，我和孩子一同阅读，一同背诵，一同写作，一同看《百家讲坛》、《汉子英雄》、《汉子听写大会》等节目。我要求孩子做到每日背诵一首诗，每天至少读二小时课外书，每周读完一本书并写读后感。
我常常要求儿子，将自己感动的书籍一定要介绍给朋友看，一起看书的朋友最能长久。看一样的书，分享一样的故事，自然交流就会增多并且进入到精神领域。读的书一多，精神的颜色也会相似，所以交流的内容相通，心灵相通，就会变得亲密，所以与我儿子交流读书的朋友越来越多。
儿子有了大量的阅读做基础，再加上我给孩子提供了不少可供观察体验的载体，在以前每次语文考试时，最后一道看图写话题就不用像有的孩子那样咬笔杆翻白眼，我的孩子能一气呵成，视写话为一乐事。现在升入三年级开始写作文，我家孩子才思敏捷，妙笔生花，这得益于我总是崇尚“劳于读书，逸于写作”的观点。
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。
读与不读，关键在己；有无收获，关键在心；成与不成，关键在干。在河曲县教育文化广电体育局掀起“走进阅读，与书为伴”主题读书活动的浪潮中，全县师生受益匪浅，找到了跨过“高原期”的路径，正在齐心协力响应十八大的号召为把河曲建成教育强县努力奋斗。
我们一家人，会本着“在书香中成长，在成长中收获”的家庭目标，本着“以书香为友，与博览同行”的家庭口号，本着“让读书浸润心灵，让读书成为习惯”的家庭读书宣言，响应县局号召持之以恒地爱书，藏书，读书！
申报人：李
鑫
河曲县实验小学
第五篇：读书标兵材料
读书标兵材料
这个孩子一年级入学识字量比较小，从小我就鼓励孩子参加学校异彩纷呈的教育主题活动和校园读书节活动，并引导孩子从一些绘本读起，渐渐的书中的故事走进了孩子的生活，好常常对画报中的故事入迷，这些故事她都看了无数遍，慢慢的孩子学会了自己读一读，认一认，即使那时她还有不认识的汉字，但慢慢养成了孩子自主读书的习惯。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她爱读的书也从低年级的童话升级到优秀的儿童文学和小说，还有报刊杂志。她读的书有名人传记、动物小说、冒险探险、推理破案、科普读物等等应有尽有，总之只要是她没看过的书，对她都有极大的诱惑力，犹如无数条“小书虫”爬在心里，痒痒的，非得一读为快。
班里的藏书阁为孩子创造了良好的读书条件，她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让她们捧腹大笑。她常常把看书的收获跟班上的同学分享。有的同学听了她的介绍后，还觉得不过瘾，非让她把书带来借给她们一睹为快。渐渐地，班上同学也开始交流她们读书的收获，有时候还会因为意见不同进行辩论。同学们读书的兴趣越来越浓厚，她们现在常常一起看书，看了之后交换见解，加深对书本内容的认识。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。古人云：“读书百遍，其义自见。”一个读“字”浓缩了教学的灵魂和理念。
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