体育教育突出贡献个人奖事迹材料-激情挥洒奉献无悔

第一篇：体育教育突出贡献个人奖事迹材料-激情挥洒奉献无悔

体育教育突出贡献个人奖事迹材料:激情挥洒奉献无悔

体育教育突出贡献个人奖事迹材料:激情挥洒奉献无悔

——记蓉芙区育英学校杨z老师

杨z，小学体育教师，中国共产党员。作为老红军的后代，从小爷爷奶奶就教育他要有默默奉献的精神；出生于体育世家的他，也秉承了父辈们坚毅不屈的韧劲。从踏上三尺讲台的那一天起他就下定决心要在平凡的小学体育教师岗位上干出不平凡的事业！十年过去了，他用他的实际行动证明了自己的诺言，有声有色地为自己的体育教师旅程画上了一笔又一笔绚丽的色彩！特别是2008年6月4日，杨z老师作为小学教师中 的代表非常荣幸地参与了北京2008奥林匹克火炬传递活动，从长沙市教育局彭新局长手中点燃了神圣的奥运祥云火炬，他激动地向人们挥手，也是在想向人们宣誓：一定要秉承奥运“点燃激情、传递梦想”的精神，在体育教师岗位上创新奋进、不断攀峰！一、一颗责任心，兢兢业业当老师

作为一名体育教师，杨z老师认为最主要的任务是让每一位学生掌握基本的体育技能，热爱体育运动，积极参与到体育活动中来。平时他认真钻研，广泛查阅资料，积极向名师、名教练学习。“育英”是一所名校，更是一所大校，每一个班都有六十多个学生，组织开展体育教学，无论从教学层次、教学容量，还是安全角度都有一定的困难。为了妥善解决好这些问题，他都精心准备每一堂课，做到因材施教、因地施教，既保证课堂中学生的体育技能、身体素质循序渐进的提高，又能让每一个学生开心地安全地锻炼身体，让使体育课堂成为

学生兴趣充分展示的舞台。经过这些年来的不断实践与摸索，他根据儿童身心特点的规律以及运动生理学理念，形成了一整套鲜明的教学特色。多次参加市区各级教学比武，经常撰写教育教学论文，取得较好的成绩。在2004年被评为“长沙市优秀体育教师”。

在学校准备创设校本课程时，杨z老师根据多年的教学经验与思考，主动向学校请缨，自编教材，开设具有育英特色的篮球校本课程，不断摸索，不断改进，使之成为孩子们最喜欢的课程，也受到上级领导的一致好评。

在钻研教学教研的同时，杨z老师更不忘加强自身基本功的训练，不断提高自身专业素质。因过硬的基本功，在07年被选中代表蓉芙区参加长沙市中小学体育教师基本功比武，并获得小学组一等奖第一名。二、一颗恒心，滴水穿石抓训练

育英是一个有着多年体育传统的名校，学校体育工作在省、市乃至全国

都赫赫有名，在各级各类竞赛中都有过骄人的战绩，杨z老师为了要保持和发扬这个光荣的传统，在参加工作的第一年主动向学校领导申请抓篮球队的训练工作。可育英以前是田径和足球项目的传统，对于篮球是一切从零开始。当时学校领导都心里没底，但他没有气馁，想一切办法，费一切心思，终于使整个学校的篮球气氛浓厚起来，并成功地组建了一支得力的篮球校队。十年来，他没有休息过一个完整周末，没有度过一个完整的寒暑假，坚持训练，甚至连结婚当天也是穿着西装先赶往赛场指挥比赛再去酒店当新郎。功夫不负有心人，经过他多年的苦练,篮球终于成了育英的特色，学校在2003年被评为“市篮球体育传统项目学校”、在2006年被评为蓉芙区篮球特色项目学校，育英篮球在长沙市已小有名气，更引起篮球人士的关注，2007年中国篮球协会副秘书长、原国家女篮主教练胡士琳女士和cUBA组委会领导到我校检查，对校篮球训练给

予高度评价，并亲切指导。

在平时，杨z老师刻苦的钻研篮球训练参考书，积极参加各级篮球教练员培训，更加认真地带训练，更科学地设计训练方案。07年暑假他被市教育部门推荐参加了由教育部中国学生体育协会主办的全国教练员培训班，学习到了先进的篮球理论。他一手带的校篮球队也多次在长沙市篮球比赛中夺魁。在2007年又一次包揽长沙市小学生“三人制篮球赛”和2007年度市小学生篮球赛冠军。他连续多年荣获“长沙市中小学体育竞赛优秀教练员”。

每年杨z老师所带的篮球队都要向湖南省篮球传统项目中学推荐了多名优秀运动苗子，有多名学生已成为各中学篮球队的主力队员。最引以为豪的是2003届篮球运动员罗汉琛同学现以被cBA东莞新世纪队选中，同时入选2007NIkE亚洲篮球训练营和国家少年队.2005年毕业生柳明现已被cBA总冠军广东宏远俱乐部选中。三、一颗热心，广泛练就体育素质

育英是个大集体，育英的体育组更是个团结的小家庭，杨z老师做为其中的一名，更是一腔热情做贡献。无论是学校的体育赛事中，还是接受各项评估检查，都服从安排，主动献策。如学校接受上级检查或评审时，他精心收集资料，撰写材料，力求成绩最佳；又如这次市区校园集体舞比赛中，他积极出谋划策，协调组织，为学校特等奖的好成绩立下汗马功劳。

杨z老师热爱体育，不光认真上好体育课，带好训练队，更刻苦地锻炼自己的体育素质。暑假时他兴致勃勃地担任学校游泳队的教练，让一批又一批孩子学会了游泳。平时经常组织区内篮球爱好者开展球赛，并在蓉芙区的篮球比赛上有幸成为教育局代表队的主力队员；还被聘请担任蓉芙区政府机关篮球队教练工作，成绩优异，受到了区组织部罗树林部长和李小军副部长的一致赞赏。

杨z老师最热中于从事裁判工作，在1999年和2003年分别考取了国家一级篮球裁判、田径裁判。在平时积极参加省、市教育局和体育局主办的各级各类的比赛裁判工作，特别是2003年在长沙举办的全国第五届城市运动会中，他通过激烈的考试和选拔，获得了田径比赛裁判员的资格，并出色地完成全国最高水平的体育盛会中的裁判工作。

杨z老师通过不断的努力，篮球裁判水平日益提高，成为省、市重点培养的篮球裁判。在07年被省体育部门推荐参加全国 青年篮球联赛的裁判工作，获“优秀裁判员称号”。今年更是被教育部中国学生体育协会抽调分别和我国顶尖国际级篮球裁判杨茂功老师和王俊智老师一起参加了全国高中和初中篮球联赛的裁判工作。现在他已担任长沙市学生体育协会篮球裁判员委员会副主任，在2007年长

沙市中小学篮球比赛，四县（市）篮球比赛，匡威杯全国初中生篮球联赛长沙赛区中担任副裁判长职，出色地完成了由长沙市教育局和湖南经济电视台主办的长沙市中学生明星联队与cBA浙江万马青年队的邀请赛、全国高中生篮球联赛湖南赛区决赛、全国初中生篮球联赛长沙赛区决赛、四县（市）篮球比赛决赛等关键场次的裁判任务，获得领导的好评。

虽然小学体育教师是个不起眼的岗位，但杨z老师作为一名共产党员、一名奥运火炬手，用自己求真务实的行动，团结奋进的精神，实践着自己的诺言，那就是体现一个青年共产党员在新时期的真正价值，让自己的青春在体育教学的热土上生根、开花、结果！

第二篇：体育教育优秀个人奖教师事迹材料

体育教育优秀个人奖教师事迹材料

体育教育优秀个人奖教师事迹材料

潘z老师，女，现年41岁，该同志思想品德优秀，工作认真负责，踏实肯干，进取意识强，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，曾多次受到上级部门的表彰。先后荣获国家级骨干教师、市优秀体育工作者、区教育先进个人等。

一、教育教研辅导能力：

近几年来，该同志能充分发挥体育学科领头人的作用，善于钻研，虚心好学，经常为全区体育教师上理论指导课，指导学校体育教师开展学校体育教学教研、体育课余训练工作，使全区的学校体育教学教研、课余训练工作不断发展，呈现出良好的发展格局。该同志利用各种途径，有重点、有目的、有层次、有针对性的开展教学研究活动，指导教研会成员、骨干教师分片到各学校，开展教学研讨、交流活动，特别是对青年教师，进行重点辅导和帮助，提高他们的业务水平。2006年指导胡俊老师《响铃》一课，得到了市级专家们的一致好评，指导周艳老师《竹杆舞》一课，得到了省、市专家的高度评价，省一师范专家曾z老师对此课做了点评和录像。2006年—2007年潘z老师多次在市、区承担体育教学研讨讲座任务，在市、区内给体育教师上《体育教学新方法论》、《新编体育游戏》、《国家体质健康标准实施》、《体育竞赛成绩计算方法》、《体育课案例分析》等讲座，2006年7月被长沙市教育学院聘请为客座教授，担任长沙市初中体育教师培训班授课教师，得到教师们的一致肯定。

新的《学生体质健康标准》开始实施后，潘z老师牺牲自己的休息时间对

全区体育教师进行培训，先是集中培训，然后是个别辅导，有的教师因年龄大，完成数据上报工作有困难，该同志不辞辛苦，上门手把手的培训，经常利用中午休息时间和晚上下班后的时间进行指导，使我区体育教师能在较短时间内迅速掌握数据上报技能，2007年我区《学生体质健康标准》数据上报工作达100%，位五区四县之首。“教育无止境，教研无终点”这是潘z老师的追求，新课程改革之后，潘z老师更加注重自身的学习，更加注重深入教学研讨，更加注重教育的改革和创新。2007年她在工作任务繁重的情况下，顺利完成大学本科的学习，为自己提高教育科研能力打下了良好的基础。该同志注重理论研究，善于积累，有较高的理论研究水平，撰写的论文多次获奖，尤其是2002年承担的《体育教学中培养学生情感智力的实验研究》课题，在第一届中国学校体育科学大会上做发言交流，得到了我国体育教学研究专家藤子敬等教授的高度评

价。

二、管理、组织协调能力

该同志担任蓉芙区科普艺体中心体育专干以来，组织协调能力强，出色地组织了全区大型体育竞赛、体育教学教研等各类活动，为我区学校体育事业做出了突出贡献。2005年负责组织蓉芙区25所中小学校819名运动员，参加长沙市第六届运动会获得优异成绩，在市六运会上共夺得枚金牌，总分分，为蓉芙区体育代表团夺得总分第一名作出了重要贡献，受到区委、区政府的表彰，并记三等功。近几年来，该同志多次组织区级大型体育竞赛，在群体活动方面做出了出色的成绩，如：阳光体育运动启动仪式、区阳光伙伴竞赛、区小学生田径运动会、区小学生跳绳比赛、区集体舞竞赛、区中学生篮球比赛、区小学生跳绳比赛、区中小学教师基本功比赛、区体育教师教学研讨评优活动、区体育论文评比活动等，每次竞赛活动都有条不紊的进行，无任何差错、事故发生。

今年的区、市中小学生集体舞竞赛活动，有近2万多人参加竞赛，参与面达100%，经区赛到市赛，潘z老师精心策划、精心组织、细心指导，最后代表区参加市赛的育英学校、大同二小，她们在赛场上以新颖的编排、优美的造型、出色的表演，充分展示了学生积极向上的团体风貌，征服了各级领导和评委，均获得一等奖。

三、近几年主要成绩

时间内容备注

2000年4月被评为国家级体育骨干教师国家级

2000年12月论文《体育教学中培养学生创新和实践能力初探》区一等奖

2001年12月论文《小学体育活动课程的实施》区一等奖

2001年9月被评为蓉芙区体育学科带头人区级

2002年2月论文《体育教学中培养学生情感智力的实验研究》国家级二等奖

2002年12月论文《体育教学中“探究式学习方式”的探索与实践》市一等奖

2002年12月论文《论新课程中的师生关系》市二等奖

2003年9月被评为蓉芙区优秀体育学科带头人区级

2003年5月被评为蓉芙区巾帼英雄区级

2004年1月论文《小学体操校本课程的开发与研究》市一等奖

2004年9月被评为长沙市优秀体育工作者市级

2005年7月论文《论合作式学习》省级二等奖

2005年11月组织参加长沙市第六届运动会，获团体第一名。立三等功

2006年7月被长沙市教育学院聘请为客座教授市级

2006年8月担任市初中体育教师培训班授课教师市级

2006年12月年终目标考核评为优秀区级

2007年10月组织参加长沙市小学生田径运动会获区团体总分第二名市级

2207年10月组织参加长沙市小学生田径运动会获体育道德风尚奖市级

第三篇：优秀教师先进事迹例文奉献教育用执着坚守梦想个人事迹先进事迹材料（共）

奉献教育，用执着坚守梦想 ——优秀教师先进事迹范文 岁月留痕，丰富世界中的我选择了执着，选择了教师——这光辉的职业。自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，视教育为终身的事业。从教二十载，几乎把全部生活重心都倾注到工作上。无论是父亲手术，还是因在刑警队的丈夫工作忙碌而独自一人照料儿子，我并没有因此耽误过一天工作。

一、锐意创新，用勤学造就成功 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，我深知在知识飞速更新的当今时代，要想站在教育教学改革与创新的前沿，并有所作为，就必须不懈地学习。

记得那年我刚刚走上讲台，有一次被学校派往外地听课，那次活动中专家云集，名师荟萃，不仅有小学界的泰斗，更有活跃在小学界的知名特级教师，阵容强大，精彩纷呈。名师在课堂上的纵横驰骋，浑然大气，幽默睿智……一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我，无不给人留下了极为深刻的印象，让我深受震撼，受益匪浅。我立下决心，一定也要像他们一样，让自己的课堂深受学生喜爱。

因此，我充分利用业余时间读书学习，先后深入研读了

专业理论书籍，不断用现代教育教学理念充实自己；我细心观摩名师的教学录像，品析专家们精辟的点评讲解，虚心学习他人成功的教学经验。在教学中，我刻苦钻研课程标准，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中。

作为一名德育教师，我知道自己肩负的职责。如何细致入微地引导学生自觉接受德育教育，能够贴近学生的心灵，获得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育应该“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”。所以，我创设情景化德育，诗意中丰富情感，我把孩子们的爸爸妈妈请进课堂，和孩子们面对面交流，这种亲情的交融让孩子们深深体会到父母的爱，引发了心灵共振；我创设生活化德育，体验中引导认知，我把每天护送同学们上放学的交警叔叔请进课堂，让孩子们现场体验“当一名小交警”，让孩子们体验、感知、反思交通安全的重要性，结合 xx 市创建全国森林城市，渗透环保意识，让孩子们知道“绿水青山就是金山银山”；我创设趣味化课堂，活动中自主感悟，通过“击鼓传花”游戏感悟规则的重要性，通过“二十年后再相见”的小表演，让孩子们感悟友情的珍贵，让孩子把自己养的小动物带到课堂上来和小伙伴分享与动物交朋友的快乐……我的一次次尝试，得到了认可与回报。有学生的妈妈给我发信息，说孩子越来越懂事了，知道回家帮着做家务了，还主动给家人夹

菜，还有的同学愿意和爸妈一起去当志愿者，宣传绿色环保、文明礼仪。

学习和实践使我的教育教学理念不断更新，在领导和老师们的帮助下，我的知识水平和业务能力不断提高。20xx 年我在全市中小学教师基本功比赛中获一等奖，20xx 年所执教的《xx》一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中荣获二等奖，20xx 年执教的《我和动物交朋友》获得全国第十届中小学优质课大奖赛小学综合组一等奖，20xx 年执教的《我们的大地妈妈》荣获 xx 省中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。在 20xx 年、20x 年 xx 省中小学教师全员远程研修中，分别被评为优秀学员和优秀研修组长。报送的课例在 20xx 年 xx 市教育局举办的“一师一优课、一课一名师“活动中被评为优秀课例。在 20xx 年由 xx 市教育局选拔推荐 xx省教育厅举办的“中小学学科骨干教师”思想品德学科培训班、20xx 年教育部全国普法领导小组办公室举办的“中小学法治教育名师培训工程”培训班中，均取得了优异的成绩。承担了中国教育学会十一五科研规划课题《生活化 活动型 探究式—小学德育课程创新教学》，并被评为科研成果一等奖。撰写的多篇论文先后被评为 xx 省教学论文一等奖并发表在省市级报刊上。同时积极参加国家、省、市、校级各项部门组织的教研，哪怕怀孕六个月也没阻挡我在省研讨会上公开课和送课下乡的脚步，能把创新成果分享给同行是一种

幸福。

二、倾情育人，用真爱感化童心 当过八年班主任的我，一直用自己朴素的人格去影响一届又一届的学生。用学生能够接受的制度规范学生，给予每一位学生切实的人格尊重。为了不让一个孩子掉队，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做工作。

为孩子创造一切机会，让他们能够“知之，而后行之”。我带领孩子们在孟子故里背诵“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等名言，让他们感受先贤可贵的精神力量；走进宣传教育基地，倾听红色宣讲员传递主旋律、弘扬正能量；到福利院与孤残儿童分享最爱的书籍和玩具，让他们懂得感恩与关爱他人；到公益树林植树，让孩子们接下保护碧水蓝天的接力棒；到工厂科技馆参观，感受科技的力量……这些精心安排的活动，无不渗透着引领学生立德做人、知行合一的教育理念。给每一个孩子创造着成功的机会，给每个孩子搭建着张扬个性、施展才华的舞台。我用现代的教育理念去严格管理学生，用爱的心灵去发现孩子的每一个闪光点，用深情的眼神去注视着学生，用最宽广的胸怀去包容着学生，赢得了学生和家长的一致好评。

三、求真务实，用实干赢得赞誉

由于学校人事的调整，x 年前，我通过公开竞聘被选拔为学校教导处副主任。教导处的工作与我以往已经适应了的学科教学完全不一样，繁琐而又责任重大。在新的工作岗位上，我力求时时以身作则，处处率先垂范，事事争先恐后。在学校领导的指导下，紧紧围绕“办一所适合师生成长的精品学校”这一中心扎实开展工作。通过一系列举措和活动，完善了教学常规制度，精致了日常教学管理，加强了教育质量的过程化监控，并积极探索新的教学方式，扎实推进综合学科课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。还协同其它处室加强对青年教师和骨干教师的培养，着力提升学科团队的专业素养。积极组织开展丰富多彩的学生主题活动，并和相关学科老师带领学生参加各级各类比赛，取得优异成绩，促进了学生核心素养的提升。

在我校承办 xx 市首届青少年科技节的活动中，参赛选手来自我市十二县市区的三十几所中小学校，我和同事加班加点将电子邮箱内各参赛队员的报名名单及时逐一整理并汇编成秩序册；在科技节节徽评选阶段，我将 xx 多幅参赛作品依次拍照、编号，并制作成幻灯片供评委和领导评选；在比赛之前，我又随时随地的热情接待来自各县市区领取参赛器材的老师；同时，我在此次科技节比赛当天作为裁判员，认真履行职责，圆满完成了各项任务。近年来，在科技活动方面，和科学组老师一起组织开展科幻画展，组建航空航模

小组并定期开展训练，连续多届“xx 省青少年科普报告百校行”活动，组织学生参加全国及 xx 市小实验家比赛，取得了优异的成绩，激发了学生爱科学、用科学的意识，使学生的创新意识与能力得到了提高。

小学学籍管理是学校工作的重要组成部分，是规范办学及各种评估工作的重要依据，同时关系到学生升学、考试资格身份等方面的认定，是一项严肃、细致的工作。xx 基础教育信息化管理平台刚刚全面启用时，新的学籍平台给做好学籍管理工作提出了更高的要求。面对转出（入）、休（复）学、学籍号重复、名字及身份证有误等十余种情况、对六十余名学生的学籍进行了调查整理。为了及时整理好学生的学籍，我光是教育局和学校之间就往返了若干趟。历时 2 个多月，全校学生学籍整理工作全部完毕。

进教导处第二年学校安排我到北校区工作，负责教学常规的管理。我明白，这是学校对我的信任和考验、锻炼，同时我也体会到身上的担子更重了。压力既是挑战也是动力，从一年级新生入学的各项事务，到开学后的教学常规的管理，我在学校领导的指导下，根据学校规定，尽职尽责完成各项工作和任务，逐渐适应了新的工作环境和角色。

每年春季，我校都会举行体育节，至今已经连续五届了，为了让孩子们喜欢运动，养成习惯，我和体育组老师一起不断对体育节项目进行创新。一年级趣味闯关赛，二年级“同

舟共济”，三、四年级“无敌风火轮”，五年级“背夹球”，每个年级的趣味项目精彩纷呈。秋季，和体育组老师一起利用周末和体育课时间，成功举办“校长杯”足球联赛。组建篮球、足球、田径社团，领队参加市足球、篮球、乒乓球联赛，炎炎夏日，不惧酷暑，陪伴孩子们一起在赛场上拼搏。虽然辛苦，但是能让孩子们通过体育活动得到锻炼，感觉再累也值。结合以往国家学生体质健康测试，和体育组老师一起对全校学生测试数据进行了统计、分析、汇总，形成学生体质健康报告。创编《xx 学院附小学生体质健康手册》，努力提升学生身体素质及测试达标成绩。

积极热情为老师们服务，是我一贯的宗旨。为帮助我校老师备战 xx 省小学健康教育优质课评选，我们连续几个周末加班，每日加点，多次试讲，终于获得了一等奖的好成绩；为帮助老师参加中央电教馆课件制作大赛，几易稿子，多次练习，也终于获得了二等奖的好成绩。在进行的如火如荼的远程研修中，我担任品德学科的研修组长，我不但认真研修，还带领本组成员积极参与研讨，我们组的几篇稿子多次被省、市专家推荐，成绩较好。

今年，我市首届中小学生艺体大赛，在校领导的组织领导下，我和班主任以及各科指导老师齐心协力，周密安排，带领同学们刻苦训练，经过年级、校级、市直、市级比赛等各阶段赛程，获特等奖一个，一等奖两个，二等奖两个的优

异成绩。消息传来，师生欢呼雀跃，难掩激动的心情。努力和付出终有收获，一切都那么值得！

无论是校市级国防知识竞赛还是和英语组老师合力成功举办“English Party”，无论是工作日还是寒暑假，每一项工作我都不遗余力的认真完成，从不计较，获得了学校领导老师和家长的一致认可。

由于在工作中兢兢业业，20xx 年被市教育学会评为 xx省小学德育先进工作者，20xx 年被省教育厅评为 xx 省教学能手，20xx 年被市教育局评为 xx 市特级教师，20xx 年被 xx市教育局评为 xx 市科技教育工作优秀科技辅导员。20xx 年被评为全国优秀科技教师，被市教育局评为教育教学工作先进个人。

二十年的教师生涯，在三尺讲台的耕耘中，我感受到了生命的意义，体验了到人生的幸福。我，是千千万万无私奉献的教育工作者中的一位，我的工作平凡而伟大。