2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之十七

第一篇：2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之十七

2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之十七

勤于学习，善于思考，乐于奉献，以高度的责任感做好学生工作

——黄建雄同志先进事迹材料

黄建雄，男，1971年9月出生，中共党员，硕士研究生，曾任湖北工业大学党委组织部科员、副主任科员，现任湖北工业大学化学与环境工程学院党委副书记兼分工会主席。

该同志政治立场坚定，政治觉悟高，自1993年参加工作以来，一直在高校党务和思想政治教育岗位上兢兢业业、踏实工作，有十多年的党务和思想政治教育工作经历，能积极参加校内外党建与思想政治教育活动，注重学习和调查研究，不断提高思想政治教育研究水平和实践能力。

作为学院领导班子成员，认真贯彻落实校党委决定决议，在院党委的领导下围绕学院中心工作，独立负责地做好分管的工作。工作中讲大局、讲奉献，积极参与民主决策，维护班子团结和威信。在思想政治教育教育实践活动中：牢牢把握新形势下党中央有关大学生思想政治教育和管理的精神和要求，坚定正确的政治方向，积极探索新形势下学校提出的“合格+特长”人才培养理念，与时俱进，通过扎实有效的思想政治教育工作，学院学生教育和管理工作取得了一定成效。学院学生党建工作规范、机制健全，在学校率先进行学生党支部建立在班级的试点、率先在学生党员中实行诫勉和谈话制度、率先探索高年级学生党支部与班委会、团支部运行机制研究。作为主要参与者，组织实施了由校党委书记朱正亮主持的《高校学生入党动机问题研究》的理论与实践层面的研究。学生党支部多次被评为校先进基层党组织。“爱心列车”大学生青年志愿者活动深入开展，已成为学校学生校园文化活动的品牌，影响了学院一批又一批青年志愿者奉献爱心、服务社会，在校内外有较广泛的影响。

因为工作突出，学院学生工作得到上级党组织充分肯定。2006年被评为湖北省高校思想政治教育先进基层组织的荣誉称号。2009年被评为武汉市洪山区青年志愿服务优秀团队。学生的就业率、考研率、英语四六级通过率、课堂到课率等均处于学校前列，学院在2005年被评为学校学风建设先进单位。2006年被评为学校学生工作先进单位。2007年教务处授予学院“四六级考试零舞弊单位”称号。自2005年至2008年，连续四年被评为学校“就业工作先进单位”。自2006年至2008年，连续三年毕业生考研率全校第一，并荣获学校“考研优秀组织单位”奖，2009年考研录取率达到29%，刷新学校考研录取率新的记录。本人也先后获得过“湖北省高校党建和思想政治教育研究会先进个人”、“湖北省高校第七期政工干部培训班优秀学员”、“湖北工业大学学生工作先进个人”、四次获得“湖北工业大学就业工作先进个人”等荣誉称号。

该同志还先后多次参加过党建和思想政治教育工作学习和培训，也先后多次参加了学校带全局性的中心工作。作为办公室工作人员，参加并组织实施了原湖北工学院第二次党代会、湖北工学院“三讲”教育活动、湖北工学院更名工作、湖北工业大学机构和人事分配制度改革等工作；作为学院党委班子成员，具体参与和组织实施了“保持共产党员先进性教育活动”，“五好领导班子建设”活动，“深入学习和实践科学发展观活动”，并领导实施学生党员的实践和教育活动，取得了明显实效。作为学院安全稳定工作领导小组成员和学生安全稳定工作第一责任人，以高度的政治敏感性和工作责任感，落实上级党委和校党委关于安全稳定工作的指示精神，健全责任制，牢固树立“安全稳定是第一责任”的意识和“学生工作无小事”的工作理念，保一方平安，确保了学院工作的稳定。通过一系列工作的领导、参与和组织实施，增强了党性锻炼，开阔了工作视野，提高了工作能力。

在思想政治教育工作理论学习和理论研究方面：作为党务和高校思想政治教育工作者，注重提高理论修养和思想素质，能够把握时代脉搏，认真学习和领会中央《关于加强和改进大学生思想政治教育实施意见》、《高等学校学生管理工作暂行规定》等权威性文件和要求，认真组织广大青年学生、学生党员和学生干部等学生骨干，开展社会主义荣辱观教育，开展“感恩父母、感谢老师、感动校园”的三感教育活动，积极引导大学生树立当代青年的时代感、责任感和使命感，教育学生把自己的理想与专业知识的学习、把自己的前途与学校的发展结合起来，营造一种健康向上的良好的学习氛围。

在个人的理论学习和研究方面，2008年上半年，通过学校选派，参加了湖北省高校第七期政工干部培训班的学习，担任第二小组组长，指导学员们开展学习讨论和交流活动，结业论文被评为优秀论文，并被评为优秀学员受到省教育厅、省委高校工委表彰。今年上半年参加了“湖北工业大学首届青年干部骨干培训班”。近三年来，主持了1项省教育厅人文社会项目《大学治理与地方政府管理模式研究》、1项校社科项目《政府管理大学权能研究》，参与1项省教育厅重点教研项目《大学生就业指导模式研究》，2项校社科基金项目《中国社会政治稳定的心理学研究》和《高校班导师工作模式研究》。先后在《ASIA ＳＯＣＩＡＬ ＳＣＩＥＮＣＥ》、《社会主义研究》（核心期刊）、《湖北行政学院学报》、《高校纪检监察研究》、《学习月刊》等杂志上发表《高校学生党建工作的传统与传承》、《学风建设是大学生思想政治教育的突破口》等论文6篇。作为就业指导教研室兼职教师，参与编写了《大学生就业指导概论》教材一部。

第二篇：校优秀党务工作者先进事迹

余霞同志，1973年10月加入中国共产党，副研究员，现任建筑与城规学院党总支书记。

余霞同志长期从事党务工作，具有丰富的经验和较强的管理工作能力。任建筑学院党总支书记以来，认真贯彻落实党的教育方针，搞好党组织的思想、组织和作风建设。抓好班子、带好队伍、努力完成校党委交给的各项工作任务。党的政治核心作用得到了充分的显现。

该同志工作中以身作则，敢于负责，善于团结同志，能注意发挥每个同志的特长和积极性，正确处理好各种矛盾，协调好各方面的关系，给教职工营造一个宽松和谐、向上的环境。大胆抓班子建设，并通过党政联席会的形式，使班子能民主、团结、健康有序的开展全院各项工作，注意加强对支部书记和教研室主任工作的指导，充分发挥他们的作用；积极支持分工会的工作，认真组织大家参加各种活动，并通过各种活动，增强了广大教职工的集体荣誉感和凝聚力，促进了全院的稳定与发展。在工作中做到，把党总支的政治核心作用，通过把握好全院的方向、积极支持、参与院行政工作、做好全院广大师生员工的思想工作来体现。支持和协助院行政一把独立开展工作，在工作中到位而不越位。在200x年建筑学专业评估工作中，作为党总支书记、表现出了较强的驾驭全局、处理复杂问题的能力，受到了专家组的高度赞赏和充分肯定，一致认为，“建筑学院有一位非常好的书记”并对“有一支稳定的素质良好的思想政治工作队伍”留下了深刻的印象。认为这支队伍对评估工作起到了重要的保障作用。以至于后来一些准备评估的兄弟院校来我院参观学习时，特别要求总支书记介绍政治思想工作的保证作用。

该同志重视对党务理论的学习和研究，并结合实际工作，先后撰写和公开发表了理论联系实际的文章十多篇。

第三篇：2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之七

2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之七

邢廷卫同志先进事迹材料

邢廷卫同志思想上,行动上始终注意和党中央保持高度一致,坚持认真学习马列主义著作和邓小平理论,注意学习和领会江泽民“三个代表”重要思想,以提高理论修养和行动的自觉性.平时注意严格要求自己,注意发挥一名党员干部的先锋模范作用.积极组织并参加学院各种政治学习和党员活动,积极参与策划,组织我院的党员主题活动,在对学生进行教育管理中,积极贯彻党的教育方针,把握正确的政治方向,注重不断地改造自己的主观世界,培养良好的道德品质,以科学的理论和规范的言行去影响和教育广大学生。

在工作上兢兢业业,任劳任怨,大胆创新,在学院党建和学生教育管理工作中做了许多的实际工作，如:邀请专家作相关主题教育报告,组织党员去黄陂、红安等地开展红色教育活动等,这些工作的开展,有力地促进了学院其他工作的顺利开展,收到了很好的教育效果。分管学院学生工作以来,该同志注意通过多种形式,加强对大学生的思想政治教育和管理工作.先后策划开展了“外国语学院和谐宿舍文化节”,，“诚信做人”，“三感”，“重温入党誓词，参与抗震救灾”等主题活动；在学生党建工作中,注意加强入党积极分子的培养考察,规范学生党员发展的程序严把党员发展的质量,加强学生党员的教育,发挥学生党员在学生教育管理中的先锋模范带头作用.近年来,全院学生党员发展工作不仅在数量上逐渐攀升,更重要的是在质量上也得到了充分的保证。工作中,该同志注重将专业学习和实践锻炼相结合,将活动形式和教育效果相统一。与学生相处,在讲究原则的同时,亦师亦友,时刻关心他们的需要,始终把学生的成长,成材作为学生工作的主要内容，始终以“学生无小事,事事都育人”的要求,多思考,多总结,探求适合外院学生教育管理工作的新方法,新亮点。

两年来,在他和学工办教师的共同努力下,外院的学生工作在学校的各类评比中,取得了较好的成绩.获得学校“五四红旗团委”,“军训先进集体”, “湖北省阳光体育先进基层单位”,“湖北省暑期社会实

践优秀团队”,等荣誉称号。今年上半年,由该同志筹划开展的＂湖北工业大学外国语学院第一届语言文化节＂,更是精彩纷呈,充分展示了外院学子的外语水平,激发了同学们的外语学习热情.通过创设开放性的外语学习氛围,激发了学生外语学习的兴趣,培养学生的外语实际运用能力和跨文化交际能力,提高了大学生的综合素质和竞争能力,成为我校的校园文化生活中一道亮丽的风景线。

作为一名党务工作者,他能遵纪守法,廉洁自律,在学生奖惩,组织发展,毕业分配等工作中,能严格按照条件和标准进行,坚持公开,公平,公正的原则,坚持集体研究,会议决策制度.他为人谦和,作风踏实,经常深入学生中间,倾听诉说,找准学生关心的切入点,为他们解决实际困难。作为一名党务工作者,一名负责学生工作的院党委副书记,他忠于党务工作,勤于学生工作,开拓创新,为学院的建设和发展,学生的教育和培养作出了突出的贡献,是一名优秀的党务工作者。

第四篇：2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之二

2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之二

王辉同志先进事迹材料

王辉，男，1970年出生，1999年加入中共党员，现任湖北工业大学艺术设计学院党委副书记。

王辉同志是一名优秀的高校基层党务工作者，他具有较高的理论素养和政策理论水平，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，具有较高的政治觉悟和思想境界。自从担任艺术设计学院党委副书记以来，他以对党的教育事业高度负责的责任感、使命感，以对高校党务工作的强烈挚爱，以认真、勤恳、敬业、奉献的工作作风，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，创造性地开展工作，出色地完成了上级党组织交给的各项任务，为学院党建工作和学生管理工作做出了突出贡献。

一、勤于学习，不断提升党务工作能力

王辉同志勤于学习，善于学习，始终把学习作为提高自己综合素质和领导能力的重要途径，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观重要理论的学习，并用马克思主义的立场、观点和方法分析处理问题，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度的一致。特别是在学习实践科学发展观活动中，他不仅自己注重学习实践，还按照校党委的要求认真组织广大师生开展学习实践活动，牢固树立科学发展观和为人民服务的思想，积极发挥党员的先锋模范带头作用。

二、求真务实，积极探索党务工作新途径

王辉同志非常注重加强党的基层组织建设。艺术设计学院学生人数近2200人，党务工作责任重大、任务繁重。他积极思考新形势下学生党建工作的新思路，进一步完善了学生党建工作机制，团结和带领学工办的全体同志，求真务实，大胆创新，努力探索新形势下学生党建工作的新方法、新途径，进一步提升了学生党建工作的水平，保证了学生党员的质量。

1．抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。由于历史原因，艺术设计学院学生管理工作存在散乱、随意性大等毛病，王辉同志到任后，开展了广泛地调查研究，并着手建立健全相关管理制度，他带头起草修订了十多项管理制度，进一步规范了学生党员发展程序，加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，减少了工作的随意性。近年来，由于制度完善，工作规范，学生党建工作得到了稳步推进，学生党员比例从其到任时的3%发展到了现在的8%左右，学生党员干部和学生的整体素质得到了进一步提高，涌现出了08年抗震救灾英雄朱源理、全国自强之星刘燕枝、全国“武林大会”设计大赛金奖得主徐京华等一大批优秀学生。

2．抓学习、重方法，深化思想政治工作力度。他十分注重抓辅导员及学生支部书记的学习教育，通过学工办每周例会、支部定期政治理论学习会、学生党校培训、学生党员干部培训等多种形式丰富教育手段，提高教育效果，增强了辅导员及学生干部的责任感，变被动工作为主动奉献。为及时了解学生的思想变化与日趋多样的成长需要，努力提高党务工作的针对性与实效性，王辉同志非常注重调查研究，他经常深入课堂、学生宿舍、食堂及运动场所了解学生的学习和生活。与此同时他还与找了多名学生及学生家长谈话，了解情况，并帮助刘晶晶、闫元、陈楠等近30名学生分别从学习困惑、经济困难、心理疾病、就业困惑及不良习惯中摆脱出来。除此之外，他还与辅导员交心谈心，共同探讨工作方法。在工作中，他进一步发现，随着社会生活开放性的强化，学生社会活动的拓宽，其思想观点来自于某一方面的思想教育的比值越来越有限。人们的思想观点将更多地来源于现实生活的体现，来源于人们之间的思想交流，来源于信息媒介的广泛传播。针对这一特征，他积极改进和探索新的工作方法，结合专业学习特点，通过QQ群、电子邮件等多种形式与学生交流，拓宽了工作的信息渠道，及时地了解和发现了学生中的各种问题。

3．抓载体、求创新，营造特色鲜明的党建文化。思想政治工作只有体现在具体工作中才会有生命力。王辉同志非常注重思想政治工作与学生的学习生活实际相结合，他先后推出了“学风建设月”、“和谐宿舍建设月”、“艺苑杯设计大赛”、“创意市集”等十多项院级活动，每一项活动都融入了大量的思想政治教育工作，既丰富了学生的课外活动，提高学生团结协作的意识和专业创作能力，也提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。同时，他非常注重思想政治教育进公寓、进网络工程，在经过深入调研后，提出了把学生党建工作与学生宿舍的安全、卫生、学风管理相结合的思路，率先在全校内成立了“学生宿舍管理自治委员会”，充分发挥学生党员先锋模范作用，建立健全了学生宿舍自我约束、自己管理、自我服务的机制，取得了良好的效果。在学习实践科学发展观活动中，在院党委的领导下，他把学习实践科学发展观活动作为推动我院学生党建工作的历史机遇，团结和带领全体学工办人员，周密部署，认真组织，圆满完成了各项活动和任务，有力地推动了我院的学生党建工作。

四、心系师生，思想政治教育深入人心

不以恶小而为之，不以善小而不为。王辉同志在生活的细节上，他也一直以一名高校党务工作者的良好形象严格要求自己，他经常深入教室、实验室、图书资料室开展调查研究，主动与师生交流沟通，对人和蔼。他主动真诚地帮助有困难的学生和教师。2008年我院05级杨方斌同学全身瘫痪生命垂危，他组织学院师生多次在全校范围内为该生捐款，自己也三次为其慷慨解囊捐款1000多元，并多次亲自率领辅导员到武汉陆军总医院探望病情，还主动找洪山区政府反映该生家庭的实际困难，为杨文斌同学争取到了8000元的民政补助（目前武汉市的最高民政补助标准）。他非常关心学生的就业，为提高学生就业率，他向院党委提出就业工作必须全员参加的工作思路，并先后推出了“设置就业专项奖励基金”、“就业率定期通报制”、“党政领导联系制”、“创建学生创新创业平台”等多项就业工作助推措施，致使我院近年来学生的就业率有了明显的上升（08年学校下达指标89.8%,实际完成94.9%,资教生、选调生也明显增多）。

王辉同志除分管学生工作外，还兼任学院工会主席。作为院工会主席，他经常深入群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求，总是想职工之所想、急职工之所急，热心帮助群众解决实际困难，努力为群众办实事、办好事，深受广大师生的信任与好评，赢得了全院师生的信赖和尊重。

第五篇：2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之一

2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之一

爱岗敬业讲奉献 开拓创新促发展

──王皑同志先进事迹材料

王皑同志自1991年毕业以来，先后在我院从事行政管理和学生的思想政治教育工作。2004年10月起任我院党委副书记，兼任机械设计制造及自动化第六学生党支部、机械电子工程学生党支部书记。担任学院党委副书记以来，王皑同志始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真贯彻党的基本路线、方针、政策，深入学习实践科学发展观，以爱岗敬业讲奉献，开拓创新促发展的崇高情怀，一边工作一边学习，一边研究一边实践，为我院的学生思想政治教育和学生党建工作付出了艰辛努力。

一、身先士卒做表率

要想火车跑得快，全靠车头带。王皑同志在从事学生的教育管理工作中，时时刻刻以“班长”的身份来严格要求自己——工作期间，上班他最先到，下班最后走；要求辅导员巡查宿舍，深入课堂，他做在最前面；构成最复杂，难度最大的党支部他自己带；节假日值班时他不仅亲自参与，还由其他同志先挑时段和日期，剩余的时段留给自己；为了方便辅导员每周有两个上午的时间自行支配学习等，他安排辅导上午上班实行值班制，而他每天坚守在学生工作的一线；为了维护大型学生活动的安全稳定和现场指导，他都会亲临一线；在学校组织文化体育活动中，他要么亲自上阵，要么亲自服务……

二、创新理念显服务

王皑同志在担任学院党委副书记职务中，他在秉承“德育为先”的基础上，坚持以人为本，把落实中央16号文件精神，改善学生工作方法作为落脚点，创造性的提出了我院学生工作理念——一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。其中，一切为了学生的发展是学生工作的目标，一切为了学生的成人成才是学生教育管理工作的核心，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性是学生教育管理工作的方法。为了把工作理念更好的同学生的教育和管理工作有机的结合，他开展了制度管理与人本管理的研究，凝练了学生工作办公室的工作理念——严谨规范，务实高效，爱岗敬业，引领服务。

三、改进党建添活力

一是加强学生党支部建设，增强基层党组织的战斗力、凝聚力和活力。针对学生入党积极性高，党员发展任务重，老师担任支部书记多的实际，在按照专业设置支部的同时，先后三次对学生党支部的设置进行了调整，使学生党支部由接手时的6个增加到现在15个，并配齐了党性觉悟高，工作能力强，群众威信高的支部班子成员。

二是抓党员发展规范，做好党员发展工作。自2005年以来，先后组织修订、制定了机械工程学院学生党员发展工作规范、重点培养对象跟踪考察制度、入党积极分子培养考察及党员发展文书材料填写规范等，并将相应材料印发给每个学生支部，指导支部的党员发展工作。

三是坚持“三结合”，加强学生党员的教育。在工作中，王皑同志提出了学生党员教育“三结合”的工作思路——理论武装与学习党的方针政策相结合(坚持两周一次的组织生活会或政治理论学习活动)，与主体实践活动相结合(两月开展一次党员主体鲜明的教育实践活动)，与党员的自觉服务相结合(先后实行了学生党员联系学生宿舍、学生班的帮教活动，挑选学生党员担任新生的助理班导师)。

四是坚持开展党员评议与评先表彰。在他的统一安排下，各学生党支部每学期至少组织一次民主生活会，在开展批评与自我批评的基础上，进行党员的民主评议；每学年组织一次“十佳优秀学生党员”的评选表彰，树立看得见、学得着的先进典型，发挥党员的先锋模范作用和典型的引路作用。

四、强化教育促发展

王皑同志专职负责学生工作以来，在充分强调管理育人、服务育人的基础上，坚持个体教育与群体教育并重，充分利用新生入学、毕业生离校、重大纪念日、报告会等时机开展大学生基础文明教育、形势政策教育、校风校纪教育、社会责任感和使命感教育。在毕业生分配工作中，他又特别注重毕业生择业就业观念教育，引导和鼓励了毕业生奔赴军队和国防建设单位、国家重点项目建设单位、西部资助计划和农村支教活动。

作为学院学生教育和管理工作的负责人，王皑经常利用业余时间深入到学生中开展个别谈心、重点帮扶、针对指导来促进学生素质的发展、思想认识的提高、行为方式的转变、社会责任的增强。

正是他在工作中坚持个体教育与群体教育并重，我院学生中出现了可喜的成绩：2005年3月，董洁同学被团省委、省学联授予湖北省优秀青年志愿者；2005年4月，王青禾同学将自己设计、中标的武汉市慈善会会徽免费捐赠给武汉市慈善会；2006年5月，我院2002级机械改革试点班分别被教育部、团中央，湖北省教育厅、团省委授予“全国先进班集体”、“湖北省先进班集体”荣誉称号，2004级硕士研究生陈睿同学被湖北省教育厅、团省委授予“湖北省三好学生”称号；2008年1月，我院2002级机械改革试点班被湖北省教育厅、团省委授予 “湖北省先进班集体”荣誉称号，张红燕同学评为湖北省“三好学生”，王勇同学获湖北省“优秀学生干部”称号。

五、建章立制保规范

王皑同志一直坚信一条教育准则，那就是“教是为了不教”、“管是为了不管”，而相应的规章制度是实现这一目标的基础。因而，王皑同志从抓规范、建机制入手，组织学工办全体同志共同努力，经过完成了分为基础工作篇、机制运行篇、专项工作篇共9大类，51个小项的“机械工程学院学生工作运行机制与制度汇编”，为规范学生教育管理工作程序，引导学生的自我约束和素质发展等提供了有益的借鉴。

为了推进学风建设，王皑同志统筹规划了“机械工程学院学风建设实施方案”，提出了“四个一”学风建设工程(参加一项科技活动，聆听一场学术报告会，参加一门课程竞赛，撰写一篇学术论文或科技类心得体会)，并将“四个一”执行情况同大学生综合素质测评挂钩来引导学生素质的发展和全面进步。近来，结合学习实践科学发展观活动的深入开展，他从满足学生的需要出发，主笔制定了“机械工程学院大学生素质发展指引”，“机械工学院学科竞赛与科技创新指引”，为学生的综合素质和创新能力培养提供了针对性的指导。

六、队伍建设强素质

王皑同志认为，要做好学生的思想政治教育和管理工作，搞好队伍建设是关键。在实际工作中，他十分重视辅导员、班导师、学生骨干三支队伍建设，努力使这三支队伍成为对学生进行宣传思想教育和管理的骨干队伍。

一是加强辅导员队伍建设。他从强化辅导员责任，指导辅导员工作出发，制定了《机械工程学院生政治辅导员工作条例》，对辅导员提出了“三讲三无四化”，即“讲政治、讲团结、讲奉献”，“无正常八小时上班制、无双休日、无加班费”，“教育意识超前化、教育水平专业化、教育工作科学化、教育手段现代化。”并以此为基础，做好了队伍建设的三项工作：(1)注重队伍建设制度化。实施了辅导员集中学习和工作例会制，建立了职责和任务、培养和管理相结合的工作机制。(2)狠抓队伍发展方向专业化。他积极支持辅导员在做好学生的教育与管理工作的同时，切实做好个人发展方向的规划，现在学工办的5名同志，有4人分别将大学生的就业指导教育、两课教育、心理健康教育作为自己的业务发展方向。(3)强调队伍工作科学化。他要求专职政工干部队伍边工作、边学习、边研究、边试验，坚持对思想政治教育工作的理论与实践等问题进行专门研究，把研究的试验基础建立在学生群体中，并形成了浓厚的研究氛围。近三年来，我院专职学生政工干部共参与研究课题3项，公开发表论文近20篇。

二是加强班导师队伍建设。为了更好的选配班导师，王皑同志倡导了班导师任职申请制与工作考核制度，从2005年七，在班导师的选配上，实行了教师自主申报制度，教师积极踊跃申报担任班导师职务，改变了过去由党委副书记“求”老师承担班导师工作的窘境；他在充分征询各方面意见的基础上，通过多次反复修改，制订了“机械工程学院班导师工作条例”、“机械工程学院班导师工作考核指标体系”，不仅使班导师明确了工作职责和内容，而且促进了班导师工作的责任心。2008年5月，他策划组织召开了“机械工程学院班导师工作经验交流暨研讨会”，为班导师开展工作交流研讨，相互取长补短提供了平台和机会。

三是注重学生骨干队伍建设。工作中，王皑同志认真指导分团委、学生会本着“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，充分发挥了团学组织的桥梁和纽带作用,使学生骨干在开展思想道德教育，加大校园文化建设力度，营造文明、健康、活泼向上的校园文化氛围等方面发挥了积极作用。他还请亲自参加院级邓小平理论研究会的指导，并通过学生干部培训和湖北省团员培训，使我院85%的学生敢不敢接受了业务培训工作，为我院打造成一支思想素质过硬、学习成绩优异、业务知识熟练的学生干部队伍奠定了基础。

七、总结提炼出成果

近几年来，王皑同志坚持边工作、边学习、边研究、边总结，刻苦钻研思想政治理论和教育理论，在国内出版的学术刊物(著作)上发表论文10余篇；作为主要成员参加校级及以上科研项目3项；撰写了简报、文件、报告等20多份，在学习总结中不断提高自身的业务能力和理论水平。其中：加强院(系)级领导班子坚持民主集中制的自觉性获得高校基层党建工作创新优秀论文一等奖；《论新形势下高校学生思想政治工作的创新》、《谈网络时代下的大学生思想政治教育》、《谈高校学生教育管理中的制度管理与人本管理》、《用科学发展观指导高校学生工作》等不仅具有较高的理论价值和现实指导作用，更是他在工作实践中智慧的结晶。

王皑同志作为一名中国共产党员和党务工作者，他时时处处用党员的标准严格要求自己，对待同志诚恳谦虚，热情豁达，从不计较个人得失；对待工作以身作则，精益求精，具有高度的工作责任感和奉献精神。2006年评为校“优秀党务工作者”，2006、2007年两次评为校“就业工作先进个人”。