2011年主题教育及第29个民族团结教育月汇报[五篇]

第一篇：2011年主题教育及第29个民族团结教育月汇报

英阿瓦提乡“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育和第29个民族团结教育月活动开展情况汇报

督查小组各位领导：

根据县委、政府要求，英阿瓦提乡党委、政府高度重视主题教育和民族团结工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进我乡民族团结和社会稳定为工作目标，我乡党委认真落实各项工作重点，组织开展实施各项工作。现就近期主题教育和民族团结教育月活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导 严格责任落实

一是成立了民族团结进步模范单位和模范个人创建工作领导小组，制定了《英阿瓦提乡“热爱伟大祖国 建设美好家园主题教育第二阶段实施方案（2011）》，设立了专职精神文明干事，及时组织党员干部进行学习。

二是召开了以村党支部书记为组长的主题教育和民族团结领导小组会议，明确了主题教育第二阶段与第29个民族团结教育月活动工作重点，村党支部书记为活动的第一责任人，党支部成员和村委会成员为直接责任人，各村党员为具体责任人。

三是召开了主题教育和第29个民族团结教育月活动工作动员大会，确定把主题教育和民族团结教育作为党员干部教育培训和群众学习教育的主要内容。

二、活动开展的主要内容

（一）开展集中学习活动。我乡认真组织机关及各村、站所学习“六史”和《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》。召开中央新疆工作座谈会一周年纪念座谈会、举办“饮水思源”庆“七

一”征文活动；认真落实选树典型活动、积极参与“六史”知识竞赛并夺得了第二名的好成绩，认真筹备于5月26日举办的“我身边的变化”演讲比赛。我乡共组织乡领导中心组学习3次，组织各级党员干部召开座谈会4场、讨论会1场，参与人数达1000人次。

（二）开展主题教育和民族团结思想宣传教育大宣讲活动。我乡大力贯彻乡干部包村、党员包户的宣讲工作责任制，细化目标任务，抽调乡领导、机关干部63人，组成4个宣讲组，深入各村，开展了以“第二届自治区道德模范人物先进事迹”为主要内容的宣讲活动，号召党员领导干部认真学习先进人物事迹并积极参与评选，全乡短信投票27次，网上投票347次，明信片投票500余张。并结合“千村百乡文化产品惠民行动”文化产品发放宣传教育活动，发放 “四个认同”宣传折页157张，“四个认同”宣传挂图72张，舞台艺术作品11套，优秀电视剧出版物25套，优秀电影出版物23套，认真组织机关、站所、各村党员干部观看优秀影视出版物。

（三）开展优秀理论读物阅读活动。我乡于5月10日收到中央团委捐赠的一批优秀书籍，内容涵盖党的理论读物、科学技术、计算机应用、常见病防治及文学作品等多个领域共400余册，乡党委利用每周学习时间组织机关党员干部阅读，要求每人针对所喜爱的一本书籍写一篇读后感，通过阅读活动，乡干部丰富了业余生活，提升了政治理论水平，掌握了更多样的技术，活动得到大家的支持。

（四）开展了与农一师四团的民族联谊共建活动。5月17日，英阿瓦提乡联手农一师四团共同举办了以“共同团结奋斗 共同繁荣发展”为主题的民族联谊共建活动。库尔班县长与农一师主要领导出席了本次活动并发表了致辞。会上农一师四团团委与

英阿瓦提乡党委互赠了锦旗、对农一师四团与英阿瓦提乡的20位民族团结先进个人进行了表彰。四团一连党支部书记冯福敏与英阿瓦提乡英阿瓦提村党支部书记克然木〃吾加签订了“民族团结联谊共建协议书。会后进行了文艺会演，同时英阿瓦提乡小学精选了50篇优秀漫画进行了展览。

此次活动加深了兵地干群的联系，巩固了兵地各民族的感情，将我乡第29个民族团结教育月活动的氛围推向了高潮，也成为本次主题教育和民族团结教育工作开展的一个亮点。

在今后的工作中，我乡将继续带领各级党组织和广大党员干部认真贯彻落实党的民族政策，广泛深入的开展宣传教育工作，强化各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的理念，以建党90周年为契机，立足全乡经济社会发展的新阶段新任务，牢牢把握各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，着眼于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。按照今年主题教育要大见成效的要求，不断扩大覆盖面，增强实效性，在全乡深入开展宣传教育，为建设富裕文明和谐的英阿瓦提而不懈奋斗。

英阿瓦提乡党委 英阿瓦提乡政府 2011年5月25日

第二篇：民族团结教育月

民族团结教育月

工作计划

今年五月是自治区第30个民族团结教育月。为认真贯彻落实党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，坚持不懈地开展民族团结教育月活动，全面推进我校德育工作有序、有效地开展，现将教育月活动安排如下。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“热爱伟大祖国 建设美好家园主题教育为载体大力弘扬和实践热爱家乡、团结奉献的精神，把民族团结教育月活动与贯彻中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神以及我校实际结合起来，开展内容丰富、形式多样具有特色的德育活动。

二、活动内容及安排1、5月7日召开全校“民族团结教育月活动”动员大会。

2、举办以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题的黑板报展评活动。

3、5月18日开展“大手拉小手 唱响民族团结歌”

文艺汇演活动。

4、5月25日全校学生利用班会深入学习新疆“三史”主要内容。

5、民族团结手抄报展评。

6、评选校级“民族团结好少年”进行表彰。

三、活动要求

1、精心部署，统筹协调，全员参与。各部门要按照学校德育处制定的“民族团结教育月工作计划”结合实际，立足当前，着眼长远，积极配合德育处工作，服从德育处安排，认真开展好第30个民族团结教育月活动。

2、锐意创新，注重实效。广泛征求教师合理意见和建议，开展有创意，有新意的德育教育活动，提高我校民族团结教育的针对性实效性。

第三篇：民族团结教育月

民族团结教育月心得

2011年五月，是第29个民族团结教育月，中华民族是56个民族团结的大家庭，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。

民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。

民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，1

是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中华民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：

1、反对民族压迫和民族歧视。

2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。

4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动.高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜，像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结，像保护自己的生命一样保护民族团结，自觉捍卫各族人民的根本利益，捍卫中华民族的最高利益，严厉打击民族分裂主义，坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结；没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展；没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心连心，团结一致，才能众志成城，抵抗自然灾害，应对金融危机，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

2011年月日

第四篇：民族团结教育汇报材料

民族团结宣传教育

工作汇报

我校深入开展学生民族团结教育活动，引导师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开”的民族团结观念。深入贯彻落实中宣部、教育部、国家民委印发了《关于在学校开展民族团结宣传教育活动的通知》。利用学校班会课课积极开展民族团结教育工作，通过举办民族主题班队会、民族知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感，现将学校民族团结宣传教育活动工作汇报如下：

一、牢固树立民族团结思想，成立领导小组，抓指导，扎实有效的开展民族团结教育活动

学校以开展群众性爱国主义教育活动为契机，深入进行民族团结宣传教育。成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总负责，亲自抓，分管领导、全体老师齐抓共管的良好局面，加强教师队伍建设，建立保障机制，促进学校民族团结宣传教育有序、有效开展，大力推进学校民族团结宣传教育工作顺利开展，使民族团结教育活动落到实处，收到实效。

二、开展民族团结主题系列教育活动，增强学生维护社会稳定的责任感。我校丰富多彩的班队活动为开展民族团结教育拓宽了天地。

1、利用学校广播室，开展“伟大的多民族国家”主题演讲比赛，在学生中树立多民族国家的自豪感。

2、开展民族歌舞表演活动，以艺术之美陶冶学生热爱多民族国家的情操。

3、开展了“知我民族、爱我中华”黑板报比赛。

4、开展“团结的民族灿烂的文化”演讲活动，“民族灿烂文化”知识竞赛等民族团结教育系列活动。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了学生的民族自豪感。

5、利用班会时间组织了“民族团结”主题班会、“社会治安综合治理”主题班会等，班会围绕学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》开展了形式各样的活动。另外，本学期德育处还通过举办 “民族团结”图片展，宣传民族团结理论，宣传“三个离不开”的思想，并利用课余时间组织学生观看了图片展，取得了良好的效果。

6、开展民族团结专项教育、手拉手、教师大走访、校长、书记进万家等系列活动、开设民族政策常识课、让学生充分认识民族团结是新疆稳定的生命线。

三、学校坚持将民族团结教育内容融入课堂教学

学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材。学校对教研组有明确的要求，根据各学科的特点，深入发掘民族团结教育渗透点，在教学目标中注意培养学生的民族团结意识和维护民族团结、国家统一的责任感。

四、以“感恩、融情、塑人”教育为抓手，激发学生“热爱伟大祖国、建设好家园”的情感。

（一）坚持“以人为本”德育先行和以素质教育为特色的教育理念，积极探索新形势下学生管理的新思路，新方法，不断加强对学生思想教育工作，全方位营造良好的育人环境，通过校园文化建设、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化进校园、《弟子规》、文体活动等规范学生的行为，提升学生的综合素质，德育处通过国旗下的讲话、黑板报、主题班队会、手抄报、座谈会、演讲、文体活动、爱国主义教育片等形式进行宣传教育

（三）围绕一个主题开展热爱伟大祖国、建设美好家园教育活动，利用宣升国旗仪式，组织学生撰写以“祖国，我为您骄傲”为主题的观后感，用优美的语言和歌声讴歌伟大的祖国，表达对祖**亲的热爱之情和美好祝愿。

（四）坚持以人为本，加强职业道德规范的教育，配合校长、书记抓教师对国家法律法规，新《教师职业道德规范》的学习，明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求，认清社会转型期如何坚守教师的精神家园，人人怀师爱之心，创育人之本，修师德之道。

（五）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立卫生监督岗。通过“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护意识，以优美的环境陶冶学生的情操。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，继续认真组织开展民族团结教育活动，让56各民族的灿烂文化在学生的心灵中发芽结果，努力把学校办成“管理目标高，学生素质高，教育质量高”的一流学校。

第五篇：民族团结教育汇报

让民族团结教育之花开遍校园 ——民族团结教育工作汇报

学校简介

学校一直重视统战工作，重视民族政策宣传教育，教育学生尊重少数民族的生活和风俗习惯，和他们和睦相处，互相学习，互相帮助，彼此关心、共同进步。

民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。在市教育局、区教体局的正确领导下，我校民族团结教育工作开展顺利，各项工作有了显著进步，现将具体工作汇报如下：

一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性。

1、加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。学校始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的相关文件，并对其中的一些重要内容反复学习。组织学习了《爱国主义教育实施纲要》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等民族教育相关文件，从各个方面进一步明确了在我校在全体教职工的各项工作中加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。

2、积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。自民族团结教育工作开展以来，我校成立了以校长为组长，学校行政领导及各年级部长为成员的专项领导小组，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。制定了《邯山区实验小学民族团结教育工作实施方案》，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感。

3、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性 根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。通过学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动。

1、利用教材，充分发挥课堂教学的主渠作用。低年级学生以《中华大家庭》教材为主，高年级学生以《民族常识》教材为主，为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

2、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动

有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

本学年，在学校组织开展的名族团结教育月活动中，开展了学唱一首民族歌曲，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育载体功能。在互相传唱的过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活习惯，担负起民族复兴的重任。在“六·一”文艺汇演举行民族舞蹈的表演；这些丰富多才、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

学校利用校园文化、橱窗等向学生大力宣传民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神。利用班队会活动和升旗仪式，让学生自己搜集有关民族精神的人物，事件和自己亲身经历的事情中寻找和发现其体现的民族精神。说出自己的感想，写出自己的心得。计划本学期学校民族团结教育领导小组组织开展“民族精神代代传”系列活动，如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动。

三、存在的问题

尽管我们努力进行民族团结教育工作，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1、民族教育是一项系统工程，需要不断加强每位教师的民族团结意识。

2、学校在开展民族教育专项活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

3、个别教师的民族意识还有待加强。

4、校园民族气氛不够浓、有待加强。

5、家长对民族教育部够重视。

此外，民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

总之，在小学开展民族团结教育活动，对青少年从小进行党的民族政策的教育，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色，我必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。