第一篇：先进班集体事迹材料（共）
班主任先进班集体事迹文字材料
做教师—当班主任—今生无怨无悔
李南小学 李建尚
2015年3月
做教师，当班主任，今生无怨无悔！
我一九九四年从偃师师范毕业，同年八月进入教师队伍，至今已经二十个春秋了，班主任这个称呼伴随我走过了二十载，我爱班主任这个称呼，更爱一群又一群天真而又活泼的孩子们。在我教过的学生中，有些又加入到教师这个队伍中来，见到他们我感到非常亲切，听到他们叫老师也很自豪。这些年来，我一直做班主任，没有做过什么轰轰烈烈的事情，只有一些平凡的做法和感受，在这里和同行们一同交流。
一、任劳任怨，帮学校排忧解难。
在我教学的这些年来，我对领导分给我的任务从来都是乐于接受，努力做好。自从2005年来到李南小学，我一直教课并兼任学校总务。记得在2010年后半年的时候，学校只有6名教师。
三、四年级那一年又开设了英语课。分课让校长很为难。老师们几乎都是包班。我教五六年级语文兼五年级班主任，五、六年级英语没人教，校长让我教五年级英语，另一班分给别的老师。我说“行。”可校长想尽一切办法，六年级英语课就是分不下去。硬分吧，又怕老师闹情绪，不分吧，又不行，这可难为住了人。校长自己教四年级语文和两班体育，英语又实在教不了。校长让我和其他老师说说看能不能带一班英语课。我废了九牛二虎之力也没能解决这个问题。最后实在没有办法了。为了学校，为了家长，也为了学生，我主动和校长说课都分给我吧，我虽不能保证把学生都教好，但我会努力去教。这虽然是一句简单的承诺，但里面需要付出的劳动只有我自己知道。课多必然要要求付出更多的精力。我只好放弃所有的休息时间，全身心的投入到教学中。爱人对我意见很大，多次让我早一点回家照顾年幼的孩子，当时父亲年纪大生活不能自理还需要我去照顾，可我心里面装着这么多孩子，也就顾不了那么多了。
二、耐心教育，让学生和家长满意。
校长把学生教给了我，我就想带给他们快乐，带给他们知识。我经常思考，衡量一个学生进步的标准是什么？这里我想用一个事例来进行说明。在我教过的学生中，有三个给我留下了较深的印象，他们是去年我教过的高宇杰、苗恩源和姬成辉。这三个同学的共同点是学习都很差，通过和他们面对面的讲解和交流，我发现这三个学生又有所不同。高宇杰同学脑子聪明，但由于学过知识掌握太差，再加上上课不好好学习，学习越来越差，但该生接受能力强；苗恩源同学脑子反应慢，接受能力差，作业虽然有时完成，但质量很差；姬成辉同学，虽然在三年级学习，但知识连一年级学生都不如，读书不会读，写字不会写，谁见谁头疼。这三个同学最容易把学习成绩提高的是高宇杰同学，学习很难进步的是姬成辉同学。上课讲课时高宇杰能听懂，苗恩源多少听懂一些，姬成辉听不懂。针对这三个同学的不同特点，我采取了不同的教学方法：高宇杰同学上课多关注，作业布置主要是以前的知识，经过长期的努力，学习成绩已有了明显的提高，该生与其他学生已差别不大；苗恩源同学接受能力差，我就让他从最简单最容易的学起，从计算学起，从简单应用题学起，和家长结合起来帮助他，该生慢慢对学习有了兴趣，学习成绩也逐渐有了好转；姬成辉怎么办？思来想去，叫来家长，家长对学生已经表示放弃，在家管不住。教数学课的我开始让他练习定字，看书写，一天写三张，经过一段时间的关注和练习，写的字有了明显提高。在这里我想提一个问题，究竟什么是进步？我想这样来回答他，像姬成辉这样从字不会写到会写简单的几个字这就是进步。这三个同学有了不同程度的进步，家长到学校对我进行了感谢，我也为自己的做法感到高兴。
三、了解学生，体贴学生。
我一来到学校，就喜欢和孩子们呆在一起，想知道他们在说些什么，孩子们的天真可爱使我找回了童年的快乐。在和孩子们的交流中，学生的家庭状况是我最关注的内容。我班宋旭航同学从小失去父母，和外公外婆生活在一起，养成了说脏话的坏习惯，很多同学都不愿和他玩，我让同学们包容他，多提醒他，让他慢慢改掉不要和他计较。赵小剑同学妈妈出去打工，在家缺少关心，冬天手脸脚不洗，又脏又难闻，我经常给他端来热水，帮他洗手洗脸洗脚，洗袜子，孩子很懂事，逐渐养成了良好的卫生习惯。宋春晓同学经常受到爸爸和后妈的打骂，冬天还穿着薄薄的衣服，叫人看了都心疼，我连忙从家里找来我女儿的衣服让她穿上。我爱这些孩子们，只想力所能及地帮助他们，给他们送去一些家庭的温暖。在这里，我要提到一对特殊的双胞胎，两个女孩子，宋明月和宋明珠。他们俩在很小的时候父母就离了婚，爸爸一边打工一边照顾两个孩子，生活十分的艰难。后来这两个孩子就在李南小学读书。四年级时我教这两个孩子，就在这一年的第二学期，我们班考试成绩特别好。在李村学区英语第一，语文第二。后来升入五年级的第一学期，我仍是这个班的班主任，开学后我发现宋明珠没有来学。我问宋明月宋明珠为什么没来。明月说他爸不想让他们两个在一起，把明珠转到李北小学了，我当时没在意。等到五年级第一学期期中考试后，有同学告诉我说明珠在家没上学。我赶忙找到明月询问情况。得知明珠确实在家。我说明月你当时为什么欺骗老师说明珠在李北小学上学，她说是她爸让她这么说的。她爸说明珠学习差，他又要出去打工，就让明珠在家做饭。这是一位多么糊涂的家长，拿孩子上学当儿戏。当天中午我就和明月来到他家。她爸正在睡觉，明月叫醒了她爸。我走进了屋里。屋里非常乱，没有可以坐的地方。明珠站在一张桌子前，头发很乱，衣服也非常脏，低着头也不知道在干什么。一句话也不说。我和她爸说起了话。只记得她爸说家里难，自己还要外出打工，没办法才这样做。我说你看孩子还像孩子吗？都快傻了。再不去学一辈子都完了。其实这话当时我是含着眼泪说的，我在想这么一个孩子，一个人在家，立立站站都干些什么，空荡荡的家里不是她呆的地方，死气沉沉的没有一点快乐。她的快乐应该在学校，在课堂。后来她爸说明珠在家一段时间后，他也想让明珠去学，可觉得又没法和老师说。我说下午你让孩子换件衣服洗洗头，明天一定要和明月一起去学，我在学校等着。如果明你不让明珠去学，我还会来的。他说明天我就让明珠去上学。第二天他们两个就一起来到了学校。明珠还是不说话。后来我就经常在课下和她聊一聊。让同学们和明珠一起玩。课堂上让她读读书，鼓励她说话，慢慢地她就开朗了。看到老师也说话了，也笑了。只是在家呆了半个学期，本来学习就很差，这一下怎么也跟不上了。上课了就背背书写写字，我把这个学生叫来我也知道会影响到我们班的成绩。今年年前的期末考试她成绩特别差，影响到了我们班在全区的排名。我想这并没有什么，这个孩子身心的愉悦使我感受到了这就是作为教师的幸福。
四、想尽一切办法满足学生。
学生是一个活生生的人，有思想，有表情，渴望交流、渴望满足。每期开学的时候，我都会认真查找一些孩子们喜欢的歌，用歌曲来教育我的学生们，热爱学习，热爱祖国，孝敬父母。本学期期中考试后，学校各班都召开了家长会。结束时我让学生们齐唱了一首歌曲《妈妈》，家长们默默的听着，我想他们或许想到了自己长大懂事的孩子，想到了年老的父母，我看到有些家长都流出了眼泪，给孩子们热烈的鼓掌。体育课也是孩子们期待的课程之一，和同学们在操场上一起做游戏，玩耍，看到同学们在操场上尽情地奔跑，我也想加入到他们中间去，上周六我到诸葛一中学习了足球的相关知识，学到了练习足球的一些基本动作，我要好好地和我的学生们一起练习，在操场上找寻回我童年的快乐。
李南小学 李建尚
2015年3月
第二篇：先进班集体主要事迹
先进班集体主要事迹
我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成
一、班级制度完整
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。
二、政治上积极向上，精神面貌良好
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。
三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀
我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。
我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。
我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。
四、积极组织各项课外活动
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。
为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。
当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。
遵化中学八年级一班
2014 年 月
日
第三篇：先进班集体事迹
先进班集体事迹
张家勇
经过各科老师和72名同学的共同努力，二（3））班获得了“滁州市市级先进班集体”的荣誉称号。这个集体已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们每个人都感到骄傲和自豪。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，每次测评我们都向学校和家长交出了满意的答卷。现将这个班集体的先进事迹材料汇报如下：
一、.建立健全班级组织
俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了征集活动，让每一位同学都出谋划策，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受实践锻炼，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力，集体因我光彩”的良好氛围。
二、制定班级行为规范
每位同学都努力遵守学校的一日常规和班级班规，用高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级实行个人负责制，各司其职，学习、卫生、纪律、体育都有不同班干部负责。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从一年级第一天上学我就教同学们如何整理自己的小课桌，并教育同学们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐
们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才
六、开展多彩的班队活动
当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们这个集体必将会走向更灿烂美好的明天。
第四篇：先进班集体事迹
先进班集体事迹
榜山中心小学六年一班是一个朝气蓬勃，团结向上的集体。学生们活泼聪明，勤奋好学积极乐观。“团结、进取、互助、和谐、竞争、向上”是我们不变的精神和信念。无论什么时候走近我们这个大家庭，你都会真切的感受到孩子们的热情，都会被一个个温馨的画面感动。
一、树立良好的班风学风
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级公约》、《班级安全制度》、《值日生制度》、《小当家制度》，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、提高自我管理能力
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、多彩的活动伴我们成长
多姿多彩的活动丰富了我们的生活，也让我们从中得到很大的收获。我们的班队活动丰富多彩：古诗词朗诵比赛、书法比赛、“一帮一”结对子、“一对一”竞争对手、主题班队会等。多彩的活动让班集体更加团结，每个人都在进步，整个集体就跟着更加完善。当然，不可否认，我们班还存在着许多不成熟的缺点，但是，我相信我们班的每一位同学都会以极大的热情、活力和信心，全身心地投入到今后的学习和生活中，勤勤恳恳，严格要求自己，共同创建一个优秀文明的班集体。
第五篇：先进班集体事迹
先进班集体事迹
在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点:1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加班级凝聚力和向心力.2,班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学生自己剖析自己,自我评价.3,有意识,有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.作为一个班集体,最重要的任务就是抓好学风建设,给大家提供一个良好的学习氛围.“班风正,学风浓”是我班的形象和特色.在历次考试中严肃考风,取得了较好的成绩.在课堂上,同学们积极向老师发问,抓紧课堂时间,保证学习效率.课后他们也会与老师进行交流,抓紧课余每一刻每一秒的时间.围绕着学风建设,我班经过一系列的探索和努力,已形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的优良学风.在优良的班风和学风的影响下,我班涌现出了一批成绩优异,品德优秀的学生代表，在学习上,同学比谦虚,互帮互学,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能.我经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”,塑造学生健康,和谐的人格.学会做人,将良好的品质放在首位。
我们今后工作的要求.一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!
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