市级优秀教师先进事迹材料孟丽芳（5篇）

第一篇：市级优秀教师先进事迹材料孟丽芳

市级优秀教师先进事迹材料

孟丽芳、1964年生，大专学历，小学高级教师。1988年参加工作，先后担任过班主任、从事小学数学教学工作。从1992年起，潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力、成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“问题教学法”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“创设情景、发现问题、提出问题、解决问题”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达100%，优秀率均在95以上，一直稳居四校第一，先后有几名学生在全国希望杯数学竞赛中获奖。

她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有好多篇教研论文在、省、市、县获奖。其中《小学语文教学中的美育》、《让学生快乐作业的几点策略》；荣获区级优秀论文评选一等奖，每一次教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值。

她执教的《角的初步认识》、《分数的初步认识》，《商不变规律》分别于2007年9月、20011年12月荣获旗级一等奖。她于2007年7月参加了中小学骨干教师国家级培训，承担的跨世纪园丁工程经过几年多的教学，突出了学生的主体性，实现了六个转变：（1）从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与；（2）从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主；（3）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑；（4）从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流；（5）从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解；（6）从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。她多次承担了市县乡教师培训的任务，多次上示范课，作专题讲座，介绍经验，在她的精心培养下，学校的教科研工作取的可喜成绩。在教研工作中她是从以下几方面做得：

一、强化思想建设，提升教师职业道德

1.加强教育思想的管理。加强数学教师的理论学习，注重反思总结。组内教师乐于深入研究新问题，勇敢面对新矛盾，积极探寻教育规律，团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚，对青年教师的培养工作实在到位，教师成长环境良好。

2.抓好数学教师师德建设。热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德，大力弘扬“五爱”精神。我校的办学口号是“一切为了孩子的发展，为了一切孩子的发展，为了发展孩子的一切”为此要求教师树立正确的学生观，做学生的知心朋友。3.组内领导教师在学校“三争一创”实践活动中担负双重责任，既要做组织领导者，推动全校“三争一创”实践活动走向深入；又要做实践先行者，当好创新发展和改革攻坚的带头人，为广大党员和群众做好表率，在教研组、年级组的“三争一创”实践活动中她发挥着示范带动作用。

二、她指导数学团队学习，注重实践反思 1.每位教师做到“五个坚持”。

即：坚持结合改革过程学习；坚持结合大家的热点话题学习；坚持结合教育教学实践案例学习；坚持结合出现的问题学习；坚持同事间相互交流学习。正是因为不断学习，组内教师的理论水平比以前有了长足的进步，2010年以来，组内教师有很多篇教育教学论文在区、市级评比中获一、二等奖。

2.创建学习型、和谐型教师队伍。

教师队伍建设是学校建设、改革、发展的重中之重，同时又是一项长期的系统工程，它需要全体师生员工的关心、支持和参与，其中学校领导者的理念和管理水平与教师自身的努力是两个核心要素。对于创建学习型教师队伍，教研组高度重视，加强领导和引导，切实制订好中长期学习型教师队伍建设的规划，提高教师的思想认识，增强其责任感和使命感。

三、她在组内开展形式多样的培训、竞赛活动。1.积极宣传。

每次开展教师培训、师生竞赛活动前，她都结合教师（学生）实际，制订活动方案，宣传好、动员好、组织好、实施好活动，把开展的活动搞得有声有色，成效明显。

2.培训形式多样，分批进行。定期开设研讨课、观摩课等，同时，开展其他富有特色的教研活动，不断提高优课率和学科教学特色；善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表。

3.定期开展竞赛。

她每一学年在组内开展相关数学教师的专业素养竞赛、课堂教学比赛、说课比赛等等，对学校青年数学教师在平时工作中如何学习新课程、运用新课程、实践新课程的进行检阅在她的指导下教研工作搞的有声有色。

她在教学工作中还注重青年教师的培养，她所辅导朱红艳等老师，多次在市、县教学比武获一等奖，现均为一线骨干教师。不仅重视学生的全面发现，还注重培养优等生，使学有余力的学生的潜能得到挖掘，她辅导的优生如王武等同学，在全国数学竞赛希望杯中获国家奖。

孟丽芳同志二十多年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„

市级优秀教师先进事迹材料

南小召中心校 2012、7、5

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第二篇：党丽利县级优秀教师先进事迹申报材料

县级优秀教师先进事迹申报材料

党丽利

嵩县九店乡九店小学

2013年7月5日

县级优秀教师先进事迹申报材料

党丽利，女，25岁，大专学历，拥有自考本科文凭。嵩县九店小学特岗教师。09年参加工作以来，服从领导安排，团结同事，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，所带的班级已连续两年在全年段各项综合成绩排行中名列前茅，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。

工作上有事业心和责任心。09年担任学校三、四、五年级英语教学工作，注重培养学生的应变能力，在教学工作中不断扩展学生的知识面，所带年级的英语成绩在乡级和县级考核中稳居前列，并于2009—2010学年荣获乡级优秀教师的称号。2010—2011、2011—2012学年担任学校五年级毕业班数学和英语两门主科以及科学的教学工作,2012——2013学年担任三年级数学教学工作。工作中努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习。随着教改的发展，不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。

生活上关心学生。始终坚信：爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子

才会爱你，爱是一切教育的基础，爱是做一名好教师的前提。因此，在学习上对于后进生，不歧视不放弃。遇到单亲家庭或家境贫寒的学生，在不伤害他们自尊的情况下，她总是尽自己最大努力去帮助他们，因此获得了学生的拥护与爱戴。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信终会会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！

现将该同志的先进事迹介绍如下：

2009-2010学年，所教的2009—2010学年，第一学期期中考试，所教科目五年级英语获全乡第一 ；三年级英语获全乡第五。

2009年2月，获得乡级先进工作者称号。

2009—2010学年第二学期期末考试，所教科目英语四年级获全乡第一。

第三篇：孟丽辉事迹

光辉的职业

无悔的青春

第二小学高级教师

孟丽辉

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我自从调入黑河市第二小学，就深深地爱上这一崇高的职业，并要做一名合格的人民教师。

一、拼搏在闪光的事业中 一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教14年来，担任过信息技术教师并兼教研组组长。多年来一直从事信息技术教学，网络建设、管理和机房维护等工作，关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况，并且有些设备使用年限都很长，经常出现各种问题，但只有老师一个电话，我都会在最快的时间内排除故障，保障正常办公、教学和其他教科研活动的开展。认真做好教学。我一直担任多个年级的信息技术教学工作。教学中严格按照教学大纲的要求，切合我校的实际情况，开展了有趣、高效的教学模式，力求使学生对信息技术学科产生了浓厚的兴趣。为保证上课的质量，我每上一节课，都做好充分的准备，认真备课，在备课过程中我还认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，并尽量收集更加广泛的材料，让学生有更加多的选择。

二、奉献在岗位，无怨无悔

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教14年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。自从三年前担任学前班班主任工作以来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，看着孩子们愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

三、教学有方，成绩显著

教学科研成效显著，三年来共发表《懒人的动画》教学设计被省教育学会评为一等奖。《彩色绘图命令》说课市教育学会评为三等奖。《机器人走图形》一课被区评为优秀展示课。《创作导航向导》一课被区教育年会上荣获特等奖2009年7月被校评为《校级科研骨干》2009年8《信息技术与小学语文课程整合的实验与研究》荣获区级一等奖2009年《信息技术与语文整合的实践和体会》被评为一等奖。《保护动物》一课荣获区级一等奖2010年9月被评为校级文明教师。2011年4月在全省说课大赛中荣获二等奖。

孟老师就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日，勤勤垦垦地工作, 孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳……

第四篇：孟楠先进事迹

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河

—记西北农林科技大学国家奖学金获得者孟楠

孟楠，女，汉族，中共党员，1992年10月出生，西北农林科技大学经济管理学院金融学专业2014级硕士。通过国家英语六级考试，曾获“三好学生”“优秀团员干部”等称号。

静以修身，俭以养德

我时刻以一名共产党员的身份要求自己，积极向党组织靠拢，努力提高思想觉悟水平。大一时，通过努力学习先进的政治理论，于2012年5月成为一名共产党员。在研究生期间，坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，谨记“诚朴勇毅”的校训，尊敬师长，热爱同学，关心集体；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，时刻督促自己，检查自己，让自己在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排学习、工作、生活中的事务。

不满足是向上的车轮

不满足是向上的车轮，不知足是改变的动因。无论是在自然科学领域还是社会领域，不满足推动了社会的发展和人类的进步。作为一名研究生，本人深知学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而不断地认识新的世界。

研究生学习期间根据学习计划，完成课程学习，共修得31分学分，获得88.7分的学位课加权平均分。此外，我积极旁听其他自己感兴趣的、专业相关的课程和学术讲座，不仅丰富了知识，而且拓宽的眼界，为后来参加科研活动打下很好的理论基础。科研能力比较突出，生活中为人谦逊，真挚热情。

“学问未必全在书本上”，学好书本上的东西是远远不够的，应该学习与能力并重。所以，读研究生以来，在导师罗剑朝教授的教导及多位同学的帮助下，积极参与教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队“西部地区农村金融市场配置效率、供求均衡与产权抵押融资模式研究”等多项科研项目，并以第一作者发表学术论文一篇；多次参与科研学术交流活动并取得优异成绩；并多次积极参与实地调研，理论联系实际。研究生期间，参与多个项目的报告撰写等科研工作，并发表学术论文1篇。从中感受到了教授们专业知识的渊博和科研态度的严谨，同时也认识到自己知识储备的不足和学习态度的浮躁。虽不能做到“一日三省”，但也时时刻刻提醒自己，要脚踏实地，戒骄戒躁，潜心研究，希望自己将来能像导师那样，有智慧，有才干。

生命不息，奋斗不止

在生活上，我是一个自强自立的女孩，吃苦耐劳始终深深地扎根于我心底。我乐于帮助其他同学，同学们有任何困难，我都能尽自己所能给予帮助，尽职尽责，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

在硕士研究生阶段，我在各个方面都获得了一定的进步，同时，我也渐渐懂得了，人的一生, 没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,只有不断向着更高层次目标不懈追求, 才会不断发展、进步。

回顾自己走过的道路，我都以一种积极的态度面对着生活中的一切，并取得了一定的成绩。这些成绩背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。然而，它们都属于过去，我深知成功写在未来。

以上即为本人的个人事迹材料，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春的无悔。请各位领导、老师加以评判审核！

第五篇：孟妮先进事迹

优秀团员先进事迹

古沛中学孟妮

我叫孟妮，是古沛中学八（3）学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当团员的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从中养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。在成绩面前，我从不骄傲，并不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人

我一直认为，做为一名团员，要具有强烈的集体荣誉感，这是一个中学生应具有的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。平时我很乐于助人。记得有一次，学校组织为地震灾区捐款活动，当我听了灾区的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。还有在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件中事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。

三、老师助手，同学榜样

无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，老师和同学都很信任我。在担当团员期间，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。

虽然在学习中，和班级管理中，我还有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，争取做一名品学兼优，得才兼备的好学生。