关心下一代工作汇报材料

第一篇：关心下一代工作汇报材料

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二0一四年十二月

娄山关镇灯塔小学关心下一代工作

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以积极开展德育教育、构建和谐校园为目标，为开创学校关心下一代工作新局面，在县、镇关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，我校关心下一代工作委员会运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上级领导和社会各界人士的广泛赞誉。现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作简要介绍。

第一方面：关于2014年关心下一代工作开展情况

一、基本情况

灯塔小学座落于凤鸣山脚下，学校环境优美，占地面积16000平方米，总建筑面积5638平方米。近年来，学校软硬件办学条件不断改善，办学规模不断扩大，至2014年春，已有在校学生3318人，45个教学班，教职员工103人，退休教师 名，老同志 名，其中小学高级教师72名，取得本科学历45人，教师达标率100%。教学设施设备完善，所有教室配置多媒体教学平台,校园网络已全面投入使用。我校既是一所城区小学，又是一所片区中心完小，辖白果小学、水井小学、杨柳小学和小坝小学四所村级完小。由于学校地理位置的特殊性，致使学校各类特殊群体学生数额较大，其中留守儿童228人，残疾儿童 人，孤儿 人，进城务工子女231人、外省、外县、外乡镇学生2089人。从2013年8月起，我校根据市文明办、县文明办、县教科局关于实施少年宫项目的要求，组建成现有的乡村学校少年宫。目前，我校少年宫设有舞蹈室、音乐室、棋艺室、美术室、“心语屋”心理咨询室等活动室，共49个活动小组。各室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求，学校于2013年秋季学期新建硅PU篮球场、塑胶足球场和塑胶跑道。我校近年来，由于工作出色，学校先后获得了“全国营养改善计划先进学校”、全国“关爱明天 普法先行”零犯罪学校、“贵州省学科渗透法制教育示范校”、“贵州省示范家长学校”、“贵州省绿色学校”、“贵州省留守儿童之家”、“遵义市三关工程先进单位”、“桐梓县关心下一代工作先进集体”、“桐梓县三八红旗集体”、娄山关镇“五好关工委”等49余项殊荣。

二、主要做法

（一）继续深入抓好“五好”关工委创建工作

1、建立健全关工委组织领导机构。我校党支部、校领导班子高度重视此项工作，强调站在关心未成年人健康成长、培养合格接班人的高度来认识关心下一代工作的重要性，切实加强自身组织机构和队伍建设，成立了一支精干务实的领导班子。

2、加强对关工委工作的领导。

校关工委于学年初制定《灯塔小学关心下一代工作计划》，对关工委的主要任务、教育措施与形式、活动经费等作了详细规定。

3、加强培训，切实提高队伍素质。

（1）加强师德师风建设。

通过学习实施《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法律法规以及省、市、县师德建设有关文件，认真落实科学发展观，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，不断提高依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教水平，不断提高思想政治素质和职业道德水准，不断提高教师运用先进教育理念和课改理念教书育人的能力；严格规范教师的职业道德行为，使教师自觉抵制各种不良风气，做到以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，做人民满意的教师；培育师德先进典型和优秀群体，以点带面，大力宣传教师爱岗敬业，献身人民教育事业的先进事迹，弘扬正气，促进教师职业道德整体水平的提高；加强师德教育和培训，注重过程管理，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。

（2）抓住新课改契机，以继续教育为平台，大力推进学校教研工作，加强教师业务培训，努力提高老师的教育教学水平。学校先后有多名教师在国家、省、市各级刊物发表教育教学经验论文一百多篇，曾有多位教师的论文在各级各类论文比赛中获奖。

（3）培植典型、以点带面、推动全盘是我们开展“五好关工委”创建的法宝之一。近年来，我校涌现出一大批新典型，在基层关工委“五好”创建过程中较好发挥了骨干作用。在不断学习研究和老教师的帮扶下，我校有省级骨干教师1名，市级名师1名，市级骨干教师7名，县级骨干教师16人。

4、加强“五老”队伍建设，发挥“五老”作用，壮大关心下一代工作力量。

“五老” 是关心下一代工作的重要力量，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范优、良的传统作风，对青少年成长具有很大的影响力和感染力，多年来，他们为培养教育青少年健康成长，做了大量卓有成效的工作，发挥了独特的优势和作用，受到了学生、老师、家长的广泛赞誉。

5、五是继续抓好“五好”关工委创建（巩固提高）工作。

一直以来,学校党政的主要领导,总是把关工委工作当作党的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”,即把关心下一代工作纳入党支部的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容;把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同时总结、同时评比奖励。

每次召开关工委会议,校主要领导都亲自参加,学习相关文件,听取工作汇报,研究新情况,解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动,从人员和经费方面给予保证,真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。学校制定了《灯塔小学关心下一代工作委员会制度》,“一帮一活动名单”,“关工委活动纪录”等工作制度,形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好氛围。校主要领导还改善了办公条件,以实际行动支持关工委的工作。学校专门腾出一间办公室作为关工委的办公场所,购置了必要的办公用品。

（二）重点抓好以社会主义核心价值观为主要内容的主题教育

1、开展明礼知耻，崇德向善教育活动，大力弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观。从2014年3月起，灯塔小学利用少年宫电视台等为载体，通过国旗下讲话、班队会、学习身边的“活雷锋”、道德讲堂等活动，向全校学生进行“明礼知耻，崇德向善”教育，使学生了解“五礼五耻”的内容及含义。少年宫辅导老师还以集体生日为契机，向留守儿童开展了主题为“最美孝心”的教育活动。活动通过“问一下自己”、“诵一段经典”、“做一件孝顺的事”等环节让孩子把孝敬父母这一举动落实到实际生活中来。

请镇关工委老领导到校进行社会主义核心价值观的宣讲，通过明五礼知五耻宣传讲解和道德教育，增强了学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉养成文明礼貌习惯。

2、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事；二是结合“立德树人”做“道德小雷锋”，为家庭、农户做好事；三是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。

3、开展“向国旗敬礼 做一个有道德的人”活动，以此弘扬爱国主义精神，增强社会责任感，培养社会公德意识。勇于承担社会责任，积极投身社会服务和实践活动，向社会献上自己的爱心。在社会，做一名合格的公民，牢记社会对我们的关心和爱护，感恩社会，奉献社会。4、2014年11月，在桐梓县总工会、桐梓县工商业联合会、桐梓县妇女联合会、桐梓县红十字会、共青团桐梓县委员会的倡议下，全校师生为娄山关镇中心学校一年级患白血病的路茂佳同学捐款17829.60元。通过这次爱心捐赠，师生的思想都受到了一次教育。“一方有难，八方支援”的爱心在这里得到进一步体现，社会主义核心价值观的具体涵义得到进一步凸显。

5、开展征文、手抄报、科技小制作等活动，由教师进行指导，学生搜集素材，体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。特别是科技小制作，学生利用鸡蛋壳等废旧物品，变废为宝，制作出一幅幅精美的画面，学生受到节约、环保等的良好教育。

6、通过开展 “三生四爱五心五好”主题教育，在培养学生健全人格方面做了许多工作，取得了良好的效果。但学生德育工作是一个长期的、艰苦的工作。我们要找准目标，按照上级有关部门的要求和指示，按照学校工作计划、德育工作计划的安排部署，努力做好更多的工作，更好地培养学生，保证学生的健康成长。

7、开设“道德讲堂”。由镇关工委组织的宣讲团在我校举行宣讲，通过丰富的教学经验和极富感染力的语言跟每一位学生讲了身边人身边事。道德讲堂通过学模范、诵经典、谈感悟等活动，讲职业道德，讲家庭美德，重个人品德，积小德为大德，成为道德的转播者和支持者”。

8、为切实贯彻落实上级文件精神，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，根据省委宣传部、市委宣传部工作要求，广泛开展“百位共产党人百篇小传”朗诵活动，唱响“共产党好”的时代主旋律，引导人们坚定跟党走的信心和决心，努力做社会主义核心价值观的积极践行者，凝聚起全面深化改革、建设法治桐梓的强大力量。我校积极开展“百位共产党人百篇小传”的诵读活动。学校通过专题会，向教师进行宣传动员，要求教师积极诵读并向其学习，传递正能量，做好自己的本职工作。利用班班通向全校学生播放“百位共产党人百篇小传”，要求学生利用晨读午诵进行诵读，学习他们的精神，发奋学习，立志报效祖国和人民。

（三）健全“留守儿童”关爱体系

根据各级部门对关爱进城务工子女和留守儿童工作的要求结合学校实际采取了“十个一”的工作措施。

1、建立健全一个进城务工子女和留守儿童档案。学校在每学期开学初都组织各班主任老师做好调查摸底工作，对进城务工子女和留守儿童家长的去向、监护人和家庭情况等做到心中有数，并将变化后的进城务工子女和留守儿童相关信息编制成册输入信息系统建立进城务工子女和留守儿童档案，有的放矢地开展好工作。

2、为进城务工子女和留守儿童找一个“家长”。针对进城务工子女和留守儿童、进城务工子女多的现状，学校的每一名老师至少帮扶一名条件较差的学生，全面负责对这个儿童的关怀帮扶。加强与 “代理家长”的联系沟通，帮助进城务工子女和留守儿童健康成长。积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为进城务工子女和留守儿童创设和谐安定的社会环境。

3、设立一个专门的记录本。每个老师都有都要认领自己的帮扶对象，把学生的基本情况和关爱行动记入记录本中。每名教师每个月都需要对自己的帮扶对象进行四次以上的关怀，并纳入教师月考核。学校党员也对学校留守儿童进行结对帮扶，每学期至少四次。让爱的力量在微小之间，随时随地沁入帮扶对象的心田。而每期末要求老师对于学困生写出专门的文章发表，加强对关心留守儿童工作经验的讨论交流，让老师们在开展此项工作时更加得心应手。

4、每月为进城务工子女和留守儿童过一次生日。，学校每月组织该月过生日的进城务工子女和留守儿童开展一次集体过生日活动，为孩子过一个集体的、有纪念意义的生日，弥补他们心灵上的遗憾。“月满中秋，爱在灯塔”、“最美孝心”、“我是生活小能手”等这一系列的活动的开展，不仅拉近了学校教师，党员与留守儿童的距离，更使进城务工子女和留守儿童能够实实在在地感受到家的温暖。呵护进城务工子女和留守儿童的心灵。

5、创建一个“心语屋”，搭建亲情的桥梁。为了孩子们有一个倾诉的地方，有一个享受关爱的地方，学校专门设立了“心语屋”。心语屋中有专门的“爱心老师”，帮助孩子们排忧解难，让孩子们有一个倾诉心事的空间，把生活和学习中遇到的烦恼、困难解决。

6、开放一个“读书长廊”，共享阅读天地。学校除认真开展好校图书室和班级图书角的工作外，还积极引资，筹建了“同心书屋”和“读书长廊”，并在教学楼的各个角落开设了“博览”“博学”“博采”“博识”“博雅”五个创意书吧，一个交换空间，目前我校藏书已达四万余册，以学生自主管理和开放式阅读的方式供全校学生借阅，“心语屋”的图对书进城务工子女和留守儿童优先开放。通过这样的举措，使进城务工子女和留守儿童也享受到了充裕的阅读资源，让孩子们获得更大、更好的阅读空间。

7、优先保证进城务工子女和留守儿童参加一个社团。进城务工子女和留守儿童的生活、学习条件先天不足，显然没有其他学生那样的发展环境。针对这个情况，学校提供了多方面的便利条件，以乡村少年宫活动室为载体，优先参加学校的社团活动、优先获得老师的学习辅导等，为进城务工子女和留守儿童开创更好的发展空间，保证不让一个学生掉队。

8、保证一月一次与家长沟通的机会。学校心语屋中设立了亲情电话和视频聊天设备，供孩子们免费与远方的父母通话和视频，缓解孩子们的思亲之情。爱心老师定期组织活动，使孩子在心语屋得到帮助，通过“亲情聊天室”孩子们联系了自己的父母，使其了解自己各方面的情况，让远方的家长们放心。

9、学校设立一个亲情信箱，让孩子每月给父母写一封信。在心语屋门口，学校专门设立了亲情信箱，学生既能与家长进行更好的交流，又能提高孩子们的写作水平，让孩子们在过生日的时候用自己的生日照片为信纸，给父母写信，然后由心语屋的老师负责寄出，邮资都有学校承担。

10、每月开展一次“生命教育”活动。针对品德行为有偏差、心理有障碍和没有监护人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守儿童，教师和领导要经常走访。班级要定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育（活动的方式）等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

（四）认真抓好“四在学校.幸福校园”活动。

1、人文关怀，成就幸福教师。工作不仅是我们谋生的手段，也应该成为我们的精神追求，让老师们快乐的工作着，幸福的工作着。为此，我校紧紧围绕幸福教师的理念，打造和谐的人文环境，关心教师生活，成就幸福教师。

2、师爱为先，成就幸福学生。学生喜欢是我们永恒的目标，工作中我们以学生喜欢作为最高要求，学校制定了学生喜欢的课程，学生喜欢的老师，学生喜欢的课堂等一系列活动的评价标准，设计了调查问卷，并作了统计研究。

3、根据桐梓县教育和科学技术局关于在农村寄宿制学校开展“四在学校”的相关文件精神，结合我校实际，成立了领导小组。制定了活动方案，组织开展了相关活动，学生真正体会到了“吃在学校解食忧，学在学校长知识，乐在学校感幸福。”的感觉。

（五）抓好乡村少年宫建设

1、师资队伍

我校聘请少年宫校外辅导员3名、校内辅导员50名。为强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活动得充实，让家长放心。少年宫各活动室都有专业的辅导老师，并在每学期初进行集中培训。辅导老师对相应的活动室全面负责、督促、指导。学校还将少年宫的卫生、考勤、课堂教学、常规资料等纳入年终考核，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现活动过程最优化、有效化。

2、活动开展

学校把少年宫定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高平台、学生课外娱乐活动的场所。一年来，学校成功举办了少年宫活动成果展、书法 绘画比赛、手工制作比赛、体育节、科技节、明礼知耻 崇德向善在校园、道德宣讲、留守儿童生日会、做生活小能手等，通过各种丰富多彩的活动，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。

3、取得成效

一分耕耘，一分收获。我校 “乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少年儿童综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。开课一年多来，上级领导多次到我校检查，都给予了高度的评价，同时，省、市、县各级兄弟到我校参观达60多次，这大大增加了我们工作的信心和动力。我校少年宫向上级部门和中国文明网、中国未成年人网等报到信息60多条，其中已采用的达40多条；我校少年宫在遵义市2014年乡村学校少年宫活动成果展中荣获组织奖。同时，上报的语言类节目《爱在灯塔》荣获三等奖、《三字经》荣获优秀奖、舞蹈《小马欢腾》荣获三等奖；声乐室排练的歌曲《祖国在我心窝窝》、《阳光少年》在2014年“童心向党”歌咏比赛中荣获二等奖。

（六）扎实抓好法制教育和安全教育。

1、加强法制教育，不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法制副校长讲解知法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。2013年我校关工委还专门组织学生观看警示录像片，进行《刑法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》的法制教育，以及“青少年怎样树立正确的人生观和价值观”、“怎样树立高尚的道德情操”、“怎样树立崇高的人生目标”等教育内容。开学初，学校还专门邀请了司法所、派出所的两位所长到我校对学生进行开学第一课《安全法制教育》、《与法同行》专题讲座。开展了“通过法律学习法律，通过法律走向未来”的普法教育活动，受到家长及社会各界的高度赞誉。

2、增强安全意识,整治周边环境。为加强安全教育，每学年定期举办交通安全图片展，利用班会课、少队课在多媒体教室循环播放《与生命同行》交通事故典型案例警示录；为预防青少年犯罪，我们举办了“送法进校园”、“我做小法官”和“远离毒品、抵制不良诱惑”图片展；每学期对学生进行“安全逃生自救演练”，通过以上活动，进一步提高了学生法律意识和遵纪守法的自觉性，认识到安全、健康的生活是生命中永恒的主题。为了加强学校周边环境的整治工作，学校根据实际情况，特请示上级关工委帮助整治工作，上级关工委的领导接到学校的请示后，协同执法部门、工商部门同共做好了此项工作，使学校周边环境得到了改善，为学生的学习提供了良好的学习环境。

三、创新工作

（一）创新家长学校办学形式，实现教育的广泛性。

1、教师走访家庭。每学期全体教师都会定期集体家访与分散家访相结合，写好访谈记录。重点是宣传家教知识，指导家教方法，同时让教师更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。

2、让学校教育活动走入家庭。

①请家长充当家庭监督员。让家长指导孩子叠被、收拾房间、做饭、整理学习用品、参加有益实践活动等，并请家长根据综合素质评定的相关要求和诚实原则，真实记录孩子在家的日常行为表现。学校在定期检查的基础上，结合班级的反馈情况，颁发评定相应的等级。这样，通过家长督促，学校检查，促进孩子综合素质的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。从丰富学生的课余生活出发，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。并发放学校出入卡，以便督促师生的学习和工作。家长的参与让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面知识。在活动中，孩子们不仅学到了知识，同时也在生活实践中建立了深厚的友谊。这样有利于调动家长的教育力量，形成良好的家庭教育环境。

（二）积极探索创新关心下一代工作的新思路和新方法

家庭教育、社会教育对青少年的健康成长非常重要，已在全社会引起广泛关注。学校利用每一次家长会、教师的每次家访，把关心下一代工作向家庭拓展，利用德育处、少先队的各种社会实践活动把关心下一代工作向社会延伸，将家庭教育、社会实践作为我们教育学生的第二课堂：

1．针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，通过家长学校，以家长接待日，家长委员会、家长座谈会、家访等各种形式，与学生家长保持经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理每学期末，我校的每位老师都要对班上三分之二的名学生进行家访，使家长了解子女在校表现，双方进行良性沟通，密切家校联系，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透。

2．通过家长学校培训、学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。

3．做好提优补差工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高“后进生”的转化率。

4、结合本学校实际情况，我校对学校留守儿童实行三个优先，针对全校学生开展主题教育、学习辅导、科技活动等形式多样的少儿活动，除常规的教育活动外，还将与社区实际，广泛开展形式多样、喜闻乐见的教育活动（如成立启明星绿色网吧，利用假期开展电脑培训，辅导孩子们做电子手抄报、主题班会PPT了解少儿活动的新动向。小小志愿者们则利用自己学到的知识教社区老人们学电脑、上网、发邮件，一老一少共同学习，共同进步。），不断增强学校心语屋的吸引力和影响力。使学校成为孩子们的开心乐园。

（三）开放式“创意书吧”，共享阅读天地。

我校地处城乡结合部，学生来源复杂，大多为进城务工子女、留守儿童或农村孩子，行为习惯、学习习惯，特别是阅读习惯养成较差。虽然家长对孩子的期望值很高，但多数家庭不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，学生的家庭藏书量极其有限，家长自身的文化素质也不高。大部分学生生活在缺乏学习氛围，没有读书习惯也无书可读的家庭环境之中。学校本身的读书状况也不容乐观，学生忽视读书，校园读书氛围不浓，学生课外阅读缺乏科学指导，几乎处于无组织状态。我们的学生视野狭窄，文化素养起点偏低，缺少创造精彩人生的原动力。所以学校以书香校园为特色，以丰富学生课余生活为主题，全校4万余册图书面向学生开放，彩阳书屋、读书长廊、创意书吧等各个开放式的读书环境即使学生产生了诚信阅读的管理理念，也是学校对学生的信任和期望。

（四）力争形成学生科技创新能力培养的普及之地

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动培养实践能力的普及基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技、艺术活动室、体育活动、德育活动的开展，培养学生的动手能力和实践能力，学校开展第三届科技节，并利用“垃圾减量”为主题，让学生利用营养餐垃圾制作一些环保作品，获得良好的效果。11月我校开展“第八届体育节”，让体育运动在学生中快乐传递。

四、下步打算

（一）着力学习提高，强化工作职能

（二）着力组织建设，推动基层工作。

（三）着力活动推进，提高“关工”水平

（四）着力营造氛围，加大宣传工作力度。

第二方面：关于遵党建发【2014】5号文件的学习贯彻情况

县的文件下发后，我们及时召开了班子会，认真学习，领会精神。随后又于 月 日组织全体老师进行学习。通过学习，我们提高了对关公委工作重要性的认识。整个文件指导思想明确，工作措施具体，便于操作，这是一个纲领性的文件，对于我们做好新时期的关工委工作具有很强的针对性和指导性。下步我们还将结合教学工作实际深入学习，融会惯通。

总之，关心下一代工作是教育工作的重要组成，我校关工委自创建以来，在县关工委的关心指导下，在学校党支部的领导和支持下，并得到了全体退休教师的热情参与和小坝社区、太白社区的积极配合，虽说取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处。在今后，我校全体成员将立足新起点，迈开新步子，求真务实、开拓进取，总结经验、探索规律，使工作再上一个新台阶！

娄山关镇灯塔小学 关心下一代工作委员会 2014年7月

第二篇：2011关心下一代工作汇报材料

关心下一代工作总结

渤海中心校

2012 年我镇关工委紧紧围绕教育局党委及政府中心工作，以社会主义核心价值体系为引领以思想道德养成教育为主要内容，深入开展理想信念教育，思想道德教育，革命传统教育，提高青少年的综合素质,促进我镇关心下一代工作逐步实现经常化、规范化、制度化，不断壮大关工队伍。现将一年来我镇关心下一代工作总结如下：

一．领导班子建设

组长； 马延海

常务副组长； 朱元超

组员； 郭春茹 陈忠华 张进才

朱荣波 王培山 徐敏杰

二，制度建设

为了更好地把关心下一代工作常抓不懈，持之以恒，我们在开展关心下一代工作中，既注重抓好当前，又着力抓好长远；既注重抓好调查研究，又着力抓好工作创新；既抓全面，又突出重点。努力从班子建设、队伍建设、阵地建设、制度建设入手，建立健全组织领导机制、工作机制、表彰机制等。加强学习，更新观念，与时俱进。目前已完成组织机制健全，有办公场地开展日常工作，按时报送工作计划、总结、信息及其他资料，开展活动有声有色。

三，活动开展情况

“读书改变命运，书香点缀人生”。读书是一个人接受教育、发展智力、获得教养、提升素质的基本途径，更是一个民族传承文明和发展文化的重要手段。一个国家其国民读书与否直接反映其社会的文明程度决定其国力的兴衰。自“颂歌献给党”主题教育读书活动启动以来，我校积极响应，并根据我校实际，采取多种途径开展形式多样的活动，成效显著！

领导重视、全员参与

我校以《理想点亮人生》主题教育读书活动为契机，以爱党、爱国为主线，狠抓学生的集体主义思想教育，加强纪律和诚信教育，纠正学生的不良行为，深化学生的自我管理和教育。

因此，我校各级领导对此项工作的高度重视。为保障活动的有效开展，学校召开专题会，作了如下工作部署：

（一）全校成立了主要领导任正副组长，其他校级中层干部为成员的读书活动领导小组，要求全校教师和学生都参与到读书活动中来。

（二）重点要求全校师生学习和了解中国共产党成立90年来走过的风雨历程、铸就的丰功伟绩，把此次读书活动当作提升自身修养，提高自身素质的良好契机。

（三）政教处牵头，以班级为单位，紧紧围绕“颂歌献给党”这一主题，开展了丰富多彩的读书活动：组织学生晨读，利用校园广播站播音员朗读，并播放红色经典歌曲，优秀教师组织全校学生开展“颂歌献给党”大课堂；开展演讲竞赛等。

形式多样、措施得力

学校为了保证读书活动的顺利开展，取得好的效果，学校根据自身实际，创造性地开展活动。

（一）制定切实有效的全员读书活动实施方案。我们的读书活动以学生为主体，但不局限于学生，要求推广至全校师生共同学习、共同提高。我们以有效的机制，避免读书活动走形式，确保读书活动的长久性和实效性。

（二）政教处牵头、其他各科室配合，主要完成了以下工作：一是加大宣传力度。通过“国旗下讲话”、校园广播、校园橱窗、等各种平台积极宣传读书活动的重要意义；二是完善图书配置，利用晨读、班会课等时间，分阶段学习中国共产党在各个历史时期的重要事件和重大成果。要求各个班级积极将“颂歌献给党”读书活动和班级文化建设结合起来；四是要求每一个学生做好读书笔记，写一篇文章，开展班评、校评，并推荐优秀文章参加教育局评选，在活动中已选送五篇优秀作品，在教育局读书演讲活动中我校六年二班纪妍同学获得小学组中华魂演讲优秀奖的好成绩。五是在全校开展党史问卷调查参与人数达400人次，扎实推进、效果显著。几个月来，通过学校的认真组织，扎实开展，广大师生积极的参与，读书活动取得了显著成果:

（一）全校读书学习的氛围日渐浓厚,爱读书、读好书的良好风气弥漫校园。

（二）学校领导和全体教师的政治理论水平和爱国主义意识进一步得到加强，更加拥护党的领导，综合素质更是得到了很大程度的提高。

（三）学生感恩意识得到升华。从狭隘的爱自己，爱父母上升到拥护党、热爱我们的国家。

（四）学生的文明意识、守纪意识得到加强。并以读书活动为切入点，有力推动了精神文明创建和校园文化建设。

四、对特殊群体关爱情况

今年初镇关工委把健全关爱青少年弱势群体和特殊群体工作机制放在首位，努力为特困生，孤儿，留守生残疾生和单亲孩子做好事、办好事。一是进一步壮大“关爱工作团”队伍，广泛动员“五老”特别是“十大员”老同志参加到关爱工作队伍。二是在社会开展“城乡互动肓新人”活动，让社会有识之士到学校认亲，主要对象是留守儿童和贫困学生。三是开展“大手拉小手”帮扶活动。组织发动全社会各界人士采用“一帮一”，“几帮一”等形式，对6种情况的儿童，即特困生、孤儿、留守生、、单亲家庭儿童、病残儿童、进行结对帮扶，结对帮扶率要达到80%以上。取得了良好效果。（全镇特困生20人，孤儿2人，留守生36人，残疾生4人，单亲生62人）

五．三结合教育情况

1、我校成立了学校、社会、家庭三结合领导小组，由校长任组长。

2、建立健全制度。每学期至少召开一次领导小组会议，每月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告，班主任、科任老师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。

3、加强校风建设，优化育人环境。在我校利用红领巾广播、墙报、板报、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。具体工作：

1、做好上门家访工作

新接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%，每学期结束家访面达80%，科任教师按每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。

家访前要作好充分准备，提高家访的质量，家访时既要肯定优点（每次家访前要为学生准备2~3个优点），也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式„„

通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。

2、进行多种形式的家校联系

（1）电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。（2）建立家校联系本，这是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。（3）发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。

（4）每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。

3、建立“家长学校”、“家长会”制度

家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。

家长学校由学校统一安排，根据学生年龄特点和学校实际，学校每学期至少举办一次。家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长2~3名组成家长委员会，每学期活动不少于2次。六．思想道德教育

思想道德教育是社会主义的核心价值是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育工作为学校一切工作的目的

开学初，我们组织班主任、教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

一年来，我镇的关新下一代工作取得了一定的成绩，得到了教育局党委、镇政府和上级关工委的大力支持、帮助和指导，得到了镇党委、政府的支持和离退休老同志及社会各界有识之士的大力协助。但是，成绩只能说明过去，离上级和群众要求还有差距，我们必须清醒认识到工作才刚刚起步，将要遇到的困难和问题还很多，因此关心下一代工作还要进一步地加强，在解决青少年弱势群体上下功夫，办实事。加强基层、基础工作，充分调动老同志的积极性和工作热情，充分发挥各级组织及社会各界的力量，发挥其优势，为我镇的关心下一代工作注入新的动力，使我镇的教育教学及各项工作能有新的突破和发展。

渤海中心校

2012-12

五老队伍；

十大员；

关心下一代工作委员会

渤海中心校

刘万和（离休）郭春茹（退休）林淑华（退休）孟福禄（工人）黄林砚（莲花村农民）

思想道德报告员；郭成远（退休）优良传统宣传员: 陈忠华（离休）法制调查员： 张进才（退休）文化市场监督员：郑焕友（中心校）科教活动培训员：李仁（渤小）帮困助学协调员：王可心（家长）校外活动辅导员：朱晓范（中心校）失足青年帮教员：杨金忠（派出所）

家庭教育咨询员： 曹秀环（家长）

优化环境综治员： 李广仁（政府）

第三篇：关心下一代工作汇报

本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！

关心下一代工作汇报

XX镇共有X个行政村，总人口约X万人。全镇共有中学X所、小学X所，在校中小学生X人；幼儿园X所，在校学生X人；全镇退休老干部X人，退休老教师X人。近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县关工委、团县委指导下，镇党委、政府将关心下一代工作列入重要议事日程，关心下一代工作得到扎实有效开展。

一、强化领导，为关工委顺利开展工作奠定基础

一是领导到位。

镇党委、政府高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程，建立党委定期研究关工委工作制度，听取关工委工作汇报，研究和解决关工委工作重要事项，明确关工委工作职责与任务，提出具体工作要求。二是人员到位。每年根据人员工作变动情况，及时调整充实关心下一代工作委员会成员，党委书记亲自挂帅，担任关工委名誉主任，分工领导分管关工委工作，担任关工委主任，并具体负责关工委的系列工作。成员由德高望重、有热心、爱心的老领导、老干部、老教师和其他爱心人士担任。三是经费到位。每年将关工委活动经费列入财政预算，支持关工委各项活动的开展，为做好关心下一代工作提供了良好的保证，创造了优越条件。同时，每年的六一儿童节和教师节，我镇都拨出专项经费支持学校开展活动，并对涌现出来的先进教师给予表彰和奖励。

二、优化环境，为青少年健康成长创造良好条件

一是抓好中小学教学楼建设。

近几年来先后投入X余万元，全面完成中小学危房改造工程，2018年筹建了教育发展促进会，一次性筹资X万元。筹集资金X余万元，新建X栋教师公寓楼。今年又启动了幼儿园教学楼建设。二是抓好文化管理建设。积极对上争取资金，在X个村全部设立了图书室，有条件的村设置了电脑室、健身室、文体活动室等，成为了青少年儿童和老年朋友学习、健身和娱乐的好去处。2018年，庆祝改革开放40周年，镇团委承办了以“永远跟党走，将改革进行到底”为晚会主题的大型文艺汇演，精心编排了X多个喜闻乐见的节目，在镇政府大院进行多次表演，掀起了服务大局、服务基层、服务青年的热潮。三是加强中小学生交通和食品安全管理。坚持寄宿生包车、教师护送制度，严禁学生乘坐“三无”车辆，提倡走读学生步行上学。镇工商所、安监办等部门则定期到中小学食堂和附近的食杂店开展食品安全检查活动，保障学生饮食安全。四是维护青少年合法权益。与司法所、派出所紧密配合，加强组织领导，完善工作机制，构建维权网络，普及法制教育，创建“青少年维权岗”，为青少年提供法律援助、心理疏导、成长指导等方面的服务和帮助，维护青少年的合法权益。集中用X天的时间开展了X次“青少年绿色网络”行动，进行了网吧治理工作，净化了青少年上网环境。

三、强化教育，引领青少年儿童健康成长

一是开展法制教育。

成立了XX镇预防和减少青少年违法犯罪工作领导小组，制定了《XX镇预防和减少青少年违法犯罪工作实施方案》，在广大青少年中广泛开展普法教育，按“五五”普法规划要求，各校每周开设一节法制教育课。同时关工委协同司法所、派出所、教办等部门坚持每学期到中小学进行法律法规知识讲座一次，让青少年儿童从小学法、守法、懂法。并通过“小手牵大手”活动，带动学生家长遵纪守法。二是开展安全教育。学校通过国旗下讲话、班队活动等多种形式，广泛宣传安全用电、用火等知识，提高学生安全防范意识。每学期还组织防火、防汛、防溺水等应急逃生疏散演练活动，提高学生紧急情况下的逃生能力。三是开展感恩教育。X月份，在全镇师生中开展了征文比赛；以“感恩父母”为主题，全镇X余名中小学生向家长写了一封信。四是开展心理教育。各中小学开设了心理健康辅导课，定期组织学生进行心理健康教育，尤其是对留守儿童心理问题及时进行疏导，提高学生心理承受能力，让其感受到社会大家庭的关爱，培养其顽强拼搏的意志品质和奋斗向上的精神风貌。

四、帮扶关爱，为青少年学习成长排除困难

1、切实做好留守儿童工作。我镇共有留守儿童X名，父母双方外出的X多人，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，镇关工委在中心学校的积极配合下，在全镇范围内启动了“留守儿童关爱工程”。建立健全机制，发挥学校阵地作用;

建立留守儿童档案，摸清留守儿童的底数，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络；实施结对帮扶留守儿童制度，全镇有X对帮扶对子;

建立关爱留守儿童的应急机制;

注重对留守儿童的心里健康教育;

在全镇范围内印发了关爱留守儿童倡议书，关工委牵头，联合计生、教办、工会、妇联、综治办等X个部门向全社会倡议关爱留守儿童，收到较好效果;

成立家长学校。全镇共有X所中学、X所小学全部成立了家长学校。每个家长学校实现X有，即有组织、有桌椅、有教员、有计划和制度、有备课笔记或讲稿、有学员名册、有点名薄。各家长学校或以制定计划。全镇X所学校共开展教学X余次，家长受教育面达X%以上。

五、当好参谋，为经济社会发展发挥余热

一是当好宣传员。

近年来，我镇经济和社会各项事业又好又快发展，农村面貌发生翻天覆地的变化。我镇关工委的成员和退休的老干部、老党员积极配合镇党委、政府做好宣传工作，树立了我镇良好的形象。二是当好监督员。我镇退休的老领导、老干部和老同志，时刻关注着家乡的发展与变化，并积极为家乡的发展出谋献策。在每年的退休老干部座谈会上，他们都会畅所欲言，发表自己对家乡发展的意见和建议。三是当好教导员。开展“崇尚科学、反对邪教”活动，教育老年朋友相信科学，抵制陋习，树立正确的人生观。利用村关工小组阵地建立图书室，组织老年朋友读书活动，使老年朋友多学习科学知识和致富技术知识，以及健康知识，使每位老年朋友有一个良好心态，安度晚年。

六、下一步工作打算

1、加强关工委各职能组织的领导，进一步完善各项制度，探索更为有效的工作机制。

2、进一步争取党委、政府支持，争取对关工委工作的资金投入，进一步改善办公条件。

3、近期将对全镇在校留守儿童重新进行全面摸底登记，建档造册，为做好下一步留守儿童工作打下坚实基础。

4、邀请司法所、综治办、公安等部门联合在各中小学开展法制教育，增强青少年法律意识和法规观念，预防和减少未成年人违法犯罪。

5、依托团委、妇联等组织大力实施“希望工程”和“春蕾计划”项目，加大对贫困儿童的关心和救助力度。

我镇关工委工作取得了一定的成绩，但离上级要求还有一些差距，我们将以这次调研为契机，认真学习借鉴兄弟乡镇先进经验，进一步加强和改进关工委工作，与时俱进，开拓创新，扎实工作，不断提高全镇关心下一代工作水平，为培养合格的建设者和接班人作出应有的贡献。

第四篇：关心下一代工作汇报

依托社区小天地 作好育人大文章 ——社区关心下一代工作汇报（xx年12月）

一、基本情况

x社区占地670亩，人口1.2万人，其中青少年约占社区总人口的2/5，系湖南省首个按“留地集中安置，综合开发建设”模式建设的农民安置区和现代新型社区。近年来，社区按照“十年树木、百年树人”的思想，把关心下一代工作作为社区建设的基础工程来抓，作为可持续发展的大事来抓，着力营造青少年“离校不离教、放假不放学”的育人环境，使关心下一代工作与社区建设整体推进，成效显著。1998年以来，咸嘉x先后被评为全国“青年文明社区”、“全国城市物业管理示范住宅小区”、“全国文明社区示范点”、“全国十佳学习型社区”、省青少年教育先进社区等。几年来，社区先后迎接了中央关工委副主任闵振环、《中国火炬》杂志社副社长王立文等领导的视察指导。我们的做法是：

二、主要做法

（一）坚持以优美的环境陶冶人，构建育人平台

从开发建设启动之日起，我们就把“社区创造环境、居民享受生活”作为“民心工程”来抓，以一流的环境为青少年成长打基础、建平台。

1、优化自然环境，构筑温馨家园。本着“对青少年负责、为青少年着想”的思想，加大硬件建设力度，让硬环境真正硬起来。先后投资1200万元建设了网球馆、游泳馆、健身娱乐中心、全民健身馆、新世纪书屋、书画室等配套设施，建成了占地面积60亩、全省最大的社区广场，亭台楼榭、雕塑小品、音乐喷泉、花草树木点缀其中、镶嵌其上，让青少年足不出户便可感受现代文明的熏陶，享受现代文化的乐趣。近年来，我们又千方百计腾出一批商业门面和车库，开辟了社区青少年活动中心和关协活动阵地，使青少年玩有场所、学有载体。

2、优化人文环境，构筑“第二校园”。我们根据自身特点，从自身实际出发，建设了一所市民学校、一个图书室、一个高标准科普长廊，一所绿色网吧，为青少年健康成长打造“第二校园”，开辟“第二课堂”。多功能活动室（绿色网吧）内卫星信号接收器、互联网、投影仪、电脑、音像设备等先进设备一应俱全，通过接收、存储、播放来自卫星、互联网站和传统光盘的宣传内容，针对青少年的思想实际合理安排宣传教育内容，加强关心下一代工作。在此基础上，适应不同爱好、不同志趣的青少年精神需求多样化，社区组建了少儿书画社、青年舞蹈队、合唱队等业余文艺团队，让青少年学有所乐；创办了全省首家社区刊物《我们的家》，对青少年免费赠阅，为青少年开辟专栏、刊发作品，鼓励青少年练笔、砺志、抒怀，社区报创办以来，已有近100名青少年学生的习作在社区报上发表。在商店、门面、别墅区制作并悬挂了永久性楹联200余副，集教育性、文化性、娱乐性于一体，使青少年感悟文化、接受教育。

3、优化生活环境，构筑成长乐园。针对咸嘉x地处城郊结合部、社情民情相对复杂的实际情况，我们采取警区共建、群防群治、结对帮教等措施加强社会治安综合治理，为青少年成长创造良好的学习生活环境。广泛开展创建安全文明社区活动，建立社区综治办、保安队、居民治安协管队全方位的治安防范网络，实行24小时治安巡逻。建立党群联手、社区管理、学生结队手拉手、警民共建、基干关爱的青少年帮教网络，促进青少年健康成长。

（二）坚持以先进的文化塑造人，树立育人导向

我们始终坚持以“文化引路、文化育人”理念为指导，从满足青少年的文化需求出发，开展丰富多彩、形式多样的文化活动，寓教于知、寓教于乐、寓教于美，为社区青少年健康成长导好向、引好路、充好电。

一是创建文化阵地。社区图书室专门购置和征订了2万余册适合青少年阅读的书刊，免费为青少年提供各种健康向上的文化书籍，为他们的成长成才提供“加油站”和“催化剂”。投资20万元建起了长达120米的科普画廊，辅之以社区报、讲座、广播、电化教育、文化活动等多种形式，经常性地对青少年进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法教育。充分利用社区青少年活动基地、网球场、游泳馆、健身坪等文化体育阵地，今年再次投入14万余元在咸嘉x社区建立了一个室外篮球场，投入100余万元对咸嘉x绿化广场进行提质改造，依托这些文化阵地，组织和引导社区青少年参加晨练、健身、知识竞赛、演讲比赛等现代文体活动，通过寓教于乐的方式促其提高素质、增长本领。

二是打造文化品牌。根据青少年不同层次需求和季节特点，我们以社区广场为中心，唱响文化活动“四季歌”，形成自己的社区文化品牌，引导青少年在学习中参与，在参与中学习。春有“元宵灯会”：让青少年既当参与者，又当组织者，发动社区居民挂灯笼、猜灯谜、赏花灯，自编自演文艺节目，参与人数上万人，使社区灯会成为省会长沙春节期间的一道亮丽风景；夏有“文化夜市”：社区在广场和活动中心组织经常性的“周末嘉年华”文艺团队汇演和高雅音乐会，不定期举办舞蹈、音乐培训班，使青少年乐有所学，学有所乐；秋有“金秋歌咏”：组织社区青少年举办“我为祖国妈妈唱支歌”主题歌咏大赛，让素质教育进社区、入庭院；冬有“家庭风采秀”：以家庭为单位，以关心下一代工作为主题组织知识抢答、才艺展示、“同心结”等家庭文化竞赛，培养青少年热爱社区热爱家的意识。三是活跃文化气氛。为增强社区的凝聚力、向心力，我们已成功举办了两届社区文化艺术节，组织青少年参加游泳比赛、乒乓球比赛、青年歌手大奖赛、“我眼中最美咸嘉”摄影比赛、书法绘画比赛等一系列文化体育活动，专门为青少年设置了家庭趣味赛，培养青少年的自我表现意识和团结协作能力。

（三）坚持以丰富的活动感染人，营造育人氛围

社区针对青少年活泼、好动、爱乐的特点，结合青少年生活在社区、成长在社区的实际，把全面育人、全员育人、全方位育人的思路贯穿于关心下一代工作的全过程，以活动引导青少年、启发青少年、教育青少年。

2、假日活动系列化。社区以“共渡美好假期”为主题，按照贴近青少年、贴近生活的原则，有针对性地开展寒暑假活动和“快乐周末”活动。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“国庆”等重大节日，举办青少年喜闻乐见的“我爱社区我爱家”主题征文、游艺、书画比赛等活动，让青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，组织青少年开展军事夏令营、科技环保夏令营、文体夏令营等活动，开展社区中小学生“五个一”活动，即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事活动，让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、有意义。今年8月开展的咸嘉“道德银行”夏令营，以提高青少年思想道德素质，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨，赢得了家长、学员、学校等社会各界的一致好评。10月，在全国第三届公民道德论坛召开期间，社区作为参观点之一，迎接了来自中央、省、市各级领导的视察指导。其中，作为群众性公民道德建设创新案例的“道德银行”及“家长网校”，积极倡导奉献、友爱、互助、进步、文明的时代新风，得到了社区青少年的积极响应，引起了前来参观的代表们的广泛关注，包括中央电视台《焦点访谈》在内的各家媒体都争相对此进行了专题报道，集中展示了长沙乃至湖南的良好精神风貌。

3、实践活动经常化。社区组建了三支小队伍，深入开展当小保安队员、小巡逻队员、小绿化环保队员“三小”体验活动，服务他人，锻炼自己，提高青少年的观察能力和实践能力。同时，利用寒暑假开展“今天我当家”青少年挂职锻炼，通过报名、推荐、考试、调查等四个环节，选拔青少年担任“居委会主任助理、办公室主任助理、楼栋长助理、图书管理员”，走家串户发资料、搞调查，有针对性地帮助他们提高组织管理能力和社会活动能力。活动中，共有10名中小学生脱颖而出，先后担任社区居委会主任助理，有近50名中小学生担任过楼栋长助理。在主任助理、楼栋长助理的组织下，开展了青春广播站播音、小记者采访等一系列活动，近120名青少年亲身体验了“当家作主”的过程。组织社区内所有中小学生加入红领巾监督队，当好文明监督员，每天轮流义务值勤，为社区的“大人们”树立了好样榜。孩子们都说：“实践活动虽然很累，但是有意义、有收获、有长进”。社区的杨洋同学自参加实践活动后，由原来的沉默寡言变得日渐开朗，并在学校担任队长兼团支书，将班干部会、团员会、班会、民主生活会组织得有声有色。今年3月的“学雷锋活动月”，分别围绕“爱心满社区，雷锋在咸嘉”、“扬雷锋精神，建和谐咸嘉”等四大周主题，大力宣传、普及学雷锋志愿服务理念，积极开展了一系列学雷锋志愿服务大行动，博才咸嘉学校、湖南商学院等驻社区单位都以各种形式加入到社区学雷锋活动中。社区居民学雷锋活动更加积极踊跃，仅在爱心募捐中，社区居民在短短2个小时，就捐款755.5元，物品70余件。11月18日，“参与志愿服务，共建和谐社会”湖南社区志愿服务共建周活动在咸嘉x举行，辖区近1000名青年志愿者和16家驻社区单位参与了志愿服务，团中央书记处书记卢雍政也亲临现场，并给予了高度评价。

三、几点体会

近年来社区关心下一代工作的生动实践，给了我们深刻的体会：

（一）社区关心下一代工作必须以统一认识为前提，形成整体推进的工作格局。近年来，我们始终把关心下一代工作作为社区建设的大事、要事来抓，贯穿于社区建设的全过程。通过会议、广播、展览等多种形式，让“百年大计、教育为本”、“社区教育、人人有责”的思想深入单位、深入家庭、深入人心。

（二）社区关心下一代工作必须以提高素质为核心，构筑科学合理的学习体系。在社区关心下一代工作过程中，我们紧紧围绕“强化素质抓育人，抓好育人强素质”这个中心，坚持以青少年活动室、市民学校为主体，以社区报、科普画廊等为阵地，采取定期与不定期相结合，社区与家庭、学校相配合的方式，构建起面向社区青少年的思想道德教育、革命传统教育、科学文化教育、等多层次、多领域的学习体系。

（三）社区关心下一代工作必须以现有资源为依托，建设形式多样的活动载体。社区关心下一代工作涉及面广、人员复杂，没有载体就没有依托，也难以持久。为此，我们在工作中围绕社区资源作文章，把关心下一代工作融入社区建设的全过程，做到哪里有青少年参与，哪里就有关心下一代工作。先后在实践中建设了青少年活动中心、关协活动阵地、全民健身广场、图书室、游泳馆等一大批硬件设施，推出了青年读书社、春夏秋冬广场文化、文化艺术节等活动载体，使青少年学有兴趣，教有内容，乐有所得。正是由于社区设施完备、活动丰富，使关心下一代工作避免了空洞说教、流于形式，做到了学有内容、教有效果。

（四）社区关心下一代工作必须以制度建设为根本，建立运转协调的保障机制。关心下一代工作是一项长期的任务，也是一项全社会的系统工程，需要常抓不懈，齐抓共管。我们在工作实践中，始终把制度建设作为一项长期性、根本性的举措抓在手上，落实在行动中，积极建立健全了一整套相互衔接的保障机制，为社区未成年思想教育工作的有序开展提供了保障，为构建和谐咸嘉奠定了基础。

第五篇：街道关心下一代工作汇报

近年来，xxx街关工委坚持科学发展观，突出以人为本，狠抓组织建设，不断开拓，积累了一些做好关心下一代工作的突出经验是围绕“三特”做活关爱文章。

一、针对青少年特点，开展引领活动

青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年的素质关系到国家的命运、民族的兴衰和现代化建设的成败。青少年性格尚未定型，受社会环境、家庭环境、生活环境的影响可塑性强,重要的是要加以正确的引导和教育。为此，街道社区结合各自的实际，搭建教育阵地，切实加强关工委对青少年的引领工作。街道关工委紧扣中心工作，针对青少年的思想道德现状，结合清明节、“六一”、“七一”、国庆节等主要节日组织宣讲团、报告团、文艺宣传团，通过报告、座谈会、竞赛、文艺活动等各种形式，向辖区青少年广泛开展以社会主义荣辱观为主要内容的思想道德教育活动。通过建立家长学校、青少年暑期活动中心，同时部分社区还利用社区网站开辟了关工委网页和专栏。部分社区利用以绿色网吧为载体，五老队伍为主体，开展戒除网瘾活动，引导青少年健康上网。狮子山社区从去年3月份以来，街道投资搭建了湖南省首个专业工作室——新芽工作室。“社区五老”、专职社工、专家志愿者以此为阵地、为社区问题青少年、矫正对象、网瘾青少年提供专业服务，并提出了5+1的帮扶模式。今年狮子山社区又针对社区边缘青少年开展了爱心陪伴助成长活动。涂新社区搭建了青少年道德模拟法庭，寓教于乐，让青少年在模拟的法庭中评判道德。天剑社区以魔戒大院为阵地，积极开展青少年法制宣传，“普法先行、关爱明天”法制宣传活动开展有声有色。通过以法制讲座、现身说法、法律知识测试、图片宣传等形式，对青少年进行法制教育和“一帮一”、“多帮一”的帮教活动，在青少年关爱上取得良好效果。

二、结合社区特征，发挥五老作用

关心下一代工作的对象在基层，基础在基层，活力在基层，见诸实效在基层。社区是青少年集中的地方，随着形势发展变化出现了一些新情况新问题，社区关工委尊重老同志的意愿，不断改善老同志们的工作条件和创造良好的工作环境，为“五老”发挥作用提供保障。

目前，全街11个社区两级全部建立了关工委组织，组建率达100%；社区关工委主任一般由党支部书记、或社区主任兼任，常务副主任由“五老”担任。天剑、黄土岭社区还把关工委组织延伸到了楼栋。根据关工委“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的要求，街道推出了新家庭计划，狮子山社区推出了书香家庭建设，社区关工委与“五老”骨干在书香家庭建设中发挥了主导作用，天心区老干部书画协会每月同社区青少年相互交流书画技巧，老干部的认真精神和学习精神让青少年深受教育，同时社区老年文娱队开展文艺演出等活动，通过青少年将这种精神传递给家庭，融洽了家庭关系。同时在社区书香艺术节期间，开展了老少同读一本书活动，定期召开读书沙龙，带动了一大批家庭参与到读书沙龙中来。这些年来，书香家庭的建设有效提高了广大青少年的学习能力和抵御各种不良影响的自觉性，为引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，争做“四有”新人，取得了有效作用。同时，街道还充分发挥了“五老”在街道“新家庭计划”中的作用，通过创建“五零社区、七型家庭”，不断深化家庭教育，社区教育，通过围绕主旋律开展主题教育，工作开展得有点有面，有声有色。

三、突出工作特色，促进品牌打造

少年强则过强、少年智则国智，关工委工作品牌的打造是关心下一代事业发展的催化剂和推进器。今年来，街道关工委积极争取部门配合支持、改善办公条件、加强舆论宣传、正确处理老同志与在职干部之间的关系，为打造一个良好、和谐的工作环境进行了不懈努力，有了坚强的班子、健全的组织、老同志的奉献，再通过形式多样的教育实践活动，我街关心下一代工作取得了明显成效。思想道德教育方面，每年清明节期间，受教育青少年达3000人次；帮困助学方面，每年资助结对新入学大学生达10多人，协助其他部门资助中小学生达100多名。法制教育方面，全街建有法制学校6所，每年平均受教育青少年达5000人次；狮子山社区帮教了9名青少年矫正对象，挽救15名问题青少年。要形成关工委工作品牌，离不开相关部门的配合支持，我街关工委工作得到了司法、共青团、妇联、民政等有关部门的大力支持，形成了推进关心下一代工作的强大合力。我街道关工委与有关部门的合作坚持做到“五个一”，即重大事情一起议，重要文件一起下，重要会议一起开，重大活动一起搞，重大调研一起去，形成关心下一代工作齐抓共管的局面，取得一定成绩，打造了一批关心下一代工作的品牌，如狮子山新芽工作室、书香社区、天剑魔戒大院、涂新小公民教育、芙蓉南路邻里守望、黄土岭学习型楼栋、白沙花园运动型楼栋等关工委特色工作，形成了良好、广泛的社会影响。