科技之星事迹材料

第一篇：科技之星事迹材料

篇一：科技之星 事迹材料 事迹材料

xxx是xxx的大三学生。在常熟理工的每一年中，他始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。在这几年的大学生活中，他始终坚持着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对科学实验认真钻研、永不言弃；对社会真诚奉献、不计名利。正是拥有这份热情，他从未放弃对学习的热爱，在班级中尽职尽责，在实验研究中勇于创新。xxx思想上进，学习刻苦，全面发展，符合新时代优秀大学生的标准。在忙碌而又充实的大学生活中，他一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。

在人才济济的大学校园中，xxx始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。在xx老师的悉心指导下，再加上他自己的潜心研究，“功夫不负有心人”，他在2011这一学年收获颇丰：在2011年的“动感地带” 杯常熟理工学院第四届大学生电子设计大赛的基于单片机的万年历设计比赛中，xxx荣获校级二等奖。在江苏省机器人比赛之机器人武术擂台赛中，荣获得了省级的亚军；在“华能环保”杯常熟理工学院首届智能车竞速大赛—光电组比赛中获得校级鼓励奖，该次比赛中他和他的队友们由xx和xx老师辅导；在2011第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛—摄像头组中荣获华东赛区二等奖。“胜不骄，败不馁”，这是xxx始终信奉的警句。他一直努力地做实验，研究、创新，不断突破自我。在2011年中国智能机器人大赛暨robo cup公开赛之机器人武术擂台赛无差别组非标准平台中, xxx夺得了国家级的一等奖。在第十二届“未来伙伴”杯智能机器人大赛中荣获“家用吸尘”机器人大学组冠军。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。他尝试创新，他坚持创新。

在近几年的大学学习中，xxx锻炼了较强的动手能力和实x践能力，具备较强的分析能力；多年团队合作培养了他勤恳踏实的工作作风。创新实验室不仅丰富了xxx的课外生活，使他的思维更为活跃，视野更为开阔，还培养了他与他人和谐相处，认真、耐心处事的良好态度。xxx在学业、学科竞赛与社会实践中均有优异的表现。

虽然xxx是创新实验室的一员，平时实验让他忙的不可开交，但是他依旧努力配合其他各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持与信任。xxx不仅在思想、学习、实验工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为他知道，要成为一名合格的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，还要懂得如何把自己所学习的东西运用到社会生活中去，更重要的是要有奉献社会的精神。

进入常熟理工学院，是xxx人生的一个重要阶段。在这几年中，xxx在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了极大的提高。不论在生活，学习，思想各个方面，他都以积极的人生态度来面对生活中的各种困难和挫折。在学校和班级里他的刻苦与坚持感染了很多同学。他表示自己将会一如既往的在生活和学习中激励磨练自己，在以后的工作中脚踏实地的工作并提高自己，在将来的人生之路上会继续带着这份踏实的人生态度走下去，用自己的双手创造更辉煌的人生！篇二：技能明星申报材料 技能明星申报材料

杨五同志，1990年3月参加工作，1997年从老矿破产分流到云山矿，一直从事地质编图。该同志立足本职，兢兢业业，任劳任怨，认真学习，努力创新把自己的理论知识和实践有机地结合起来，不断提高业务水平和工作能力，在2011年获得云山矿地测计算机绘图技术比武第二名的好成绩。

近几年随着信息化建设步伐的加快，大部分行业在这方面已取得了阶段性成果，而煤矿这一传统行业信息化建设还比较滞后,地测地理信息系统的建立极大地改变了这种现状。

由于对地测专业知识和电脑知识有着扎实的功底,2006年9月杨五同志参与了云山矿地测空间管理信息系统的建设工作。并与北京龙软科技有限公司的技术人员一起进行安装调试，根据我矿地测实际情况我对软件也提出了很多需要改进的建议并都给予了采纳。

2011年，在矿党政的正确领导和关怀下，在单位同事的帮助下，圆满完成了各项任务，取得了丰硕万果:

1、立足本职工作努力学习；参加地测地理信息系统建设工作以来，面对地测地理信息系统这个新生的尖端技术，他几乎成了门外汉，但他并没有因此而气馁，反而加倍的努力工作，认真学习，跟着厂家技术人员一点一滴的学，还经常加班加点仔细揣摩这套系统的独特性。在孜孜不倦的追求下，2007年初地测地理信息系统成功建立，并运行平稳，现所有地测数据全部录入数据库实现了信息化管理，全矿458幅地测图件全部实现了数字化成图。这些成绩的取得为实现集团公司在建设煤矿地测安全保障系统初期时提出的，用最先进的信息化技术推进数字化矿山建设提高煤矿信息化管理应用水平迈出了第一步。

2、努力研究，勇于探索；在日常工作中，他利用地测管理系统针对掘进，回采地质说明书一直是手工绘制这一问题，大胆设计了掘进和回采地质及水文地质预报和说明书电脑模板，协助地质人员完成了各类地质说明书从手工绘制向电脑绘制的过度，并把以前分散的局部图件及文字部分放在了一张图上，这样绘出来的图不仅准确美观，而且还节约了不少纸张，这在集团公司地测行业也是首例。并且已经成为各矿学习的典范。这样就大大降低了工时，废除了以前的手工描绘，减少了员工的劳动强度，大大提高了地测工作效率。

3、积极推进系统平稳运行；工作中保证了全矿生产用图纸资料及时准确按月填绘上图，为矿井安全生产提供及时信息及决策支持；工作中能够及时准确地填绘各种不同比例的各类图纸资料例如：采掘图、地质图、储量图、充水性图等。并保证做图精度及图面整洁美观。并为实现全矿地测数据远程网上查询做了大量工作。

4、学习新知识、推广新技术；随着地测空间管理信息系统的不断升级，他也在用新的知识不断的充实自己，努力的学习。在单位内部掀起了良好的学习氛围，每研究探索出一套新技术,他都要传授给员工,他把自己的切身体会告诉职工: “理论仅仅是理论,实践才是一个真正的大学堂.”他坚持每周一、三、五一个小时亲自授课不间断，从一条断层的收集整理，一张简单的地形图的绘制，甚至一个测点的粘贴，他都手把手的来教。特别是近年来,上岗新工人较多,他主动带领三名新工人学技。有一名员工文化基础好,但不安心本职工作,他在井上井下主动与其接近谈心,教育其热爱煤矿工作,送给其有关地测技术书籍,使其从不情愿中对煤矿地质产生了兴趣,开始把所有的业余时间都用在了刻苦钻研地测技术上来。通过他的努力，地测地理信息系统这一新的技术在全单位得到了很好的推广应用，在水文、地质、测量、储量、等专业上都充分发挥了信息化技术的优越性。

5、努力创新、出佳绩；他通过工作中不创新和自己的努力，使autocad制图和地测空间管理信息系统很好的结合，并利用坐标转换系统可以独立完成国家坐标向矿区坐标相互转换等工作，都取得了很好的成效。

在单位的支持和他的努力工作下autocad和地测空间信息管理系统的相互配合使用以及各类信息化手段的应用,我矿井信息化建设和数字化成图工作已经走在集团公司前列。我矿在2007年、2008年度连续两年获得矿井信息化建设先进集体的荣誉称号。

他刻苦钻研、勤于思考、努力学习新知识掌握新技能，在专业技术上从没感到过满足,认为自己还有很多知识要学,很多工作要做。靠着自己严肃认真的工作作风和对科学技术谨慎细致的工作态度使自己的岗位技术水平在不断的提高，体现出了新时代青年工人阶级的先进性和时代特征，今后我会更加努力，为矿井信息化建设和数字化成图工作做出自己的贡献。0 二〇一一年十一月五日

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云山矿地质队 杨五 二〇一一年十一月五日篇三：大学生科技之星事迹材料 大学生科技之星事迹材料

大学生科技之星>事迹材料

我是xx师范学院物理系11应用物理学的xx，这次评选科技之星。目标——让人永不迷失的灯塔。

记得来到大学物理系让交的第一篇文章就是大学生四年规划，但可惜的是当时自己都不会去想那是干什么的，以连抄带编的方式完成了，虽然这次没好好写，但是正是系里的这种要求才能让我有更多的思考，以及后来更好的规划。第二次写大学四年规划是在自己已经经历了一学期的大学生活之后，懂得了现实生活中人情世故明白了现实社会的残酷之后写的。就是从那时起我的人生目标开始确立。

（1）兴趣：还记得小时候总是把那些坏掉的电子设备开肠破肚，还记得自己亲手做出的一个不是很亮的小台灯，一切源于兴趣。

（2）擅长：上大学之前可以轻易修复一些简单的电子设备，动手能力强。

（3）就业：在激烈的就业市场的压力下，必须合理选取适合的专业方向并学精通一门以降低毕业时的压力，而电子类市场就业广泛涉及产业类比较多，相对容易就业。（4）契机：大一暑假的时候>第一次看见我哥在玩单片机，当时就深深地迷恋上了单片机。

（5）未来：从社会发展主流来看，趋向于智能化，>自动化（如：物联网）。

因为有了确定的目标，所以无论在接下来的生活中遇到什么问题都能使自己坚持下来并为之付出努力。

大一上学期，这一学期课很多甚至于每天上八课时，再加上早自习晚自习，整天过的跟上高三一样，这也是我上大学之前唯一没有想到的一点儿。刚来大学，什么事物都会让我产生新鲜感，比如，加社团，加入一个集体让自己认识更多的人；做兼职，增长自己社会经验的同时给自己更多的零花钱；参加各种各样的活动和比赛来丰富自己的视野等等。可以说能在大学体验的生活大一上半学期都体验完了，接下来该思考自己以后的路了。

过完大一上学期之后我就已经意识到了在当前社会中的就业压力，接着就开始寻找自己的目标。就是这个关键的契机：在大一暑假的时候我哥在学习一个好玩的东西，他拿着一个单片机开发板接到了电扇的插排处用遥控一按电扇就关了再一按就开了，我问这是怎么回事儿，我哥就说：“你给这个芯片里面写东西他就会按照你的想法做你想做的事”。这引起了我很大的好奇心。接着就开始有了自己模糊的目标。

大一下学期刚来就有人来推销计算机二级c课程，大概是300块钱吧！当时就想到：这课程这么贵应该很难吧！但是因为兴趣因为目标，这些都没给我带来压力，我也把它当成了我上大学征服的第一座大山，然后就开始尝试接触它，很幸运的是在自学的情况下不仅征服了它（但是后来学习到软件编程的时候才发现自己小看了它）而且还奠定了我自学的能力，增强了自信心；接着到二手书店淘到了自己的第一本单片机书，有点儿很不幸的是当时没有学过汇编指令又了解到这种指令很复杂所以它就被我丢到了我的书堆里销声匿迹了。

大一结束了暑假我哥给我带回来了他的单片机开发板并送给了我，对我来说如获至宝。接着我就开始结合自己的c语言通过人家视频里讲的编程方法编写一些简单的小程序，当时的确有点儿盲目，因为虽然写了一些但是实际上根本就不懂为什么那样写。

大二上学期开学也标志着我正式开始系统学习单片机开发板，开始征服我大学中的第二座大山。本来我认为单片机很简单的，可是学习单片机的经历告诉了我当你学习的越深的时候问题越多麻烦也越多学习也越困难，比如说微控制器外部那些电路为什么这样设计，外边都是些什么器件有什么用怎么用有时候一个问题就涉及到好几门课。就这样由点带线由线带面一直又学习了好多门课。当我学到一半的时候我们系里传来了一个好的消息，说：明年会有两个在全国都比较有名的比赛希望大家积极参与。没目标没动力，一听到这个我学习单片机更加疯狂了，每天晚上都学习到十二点甚至于一两点。功夫不负有心人，最终以a的成绩通过选拔。

大二下学期以十足的把握过了计算机二级（方法很简单：找一个会调试的人教给你怎么调试拿到大题的60分就过了），也算是对自己的一个证明吧！接着开始备战比赛，参加比赛并不是靠想能想出来的，它还需要很多的知识。比如说：电路的搭建，电路板的设计，传感器的使用，程序的仿真，控制思想等等。现在还依稀的记着刚开始时学习的困难！比如说，为了protel的入门，我会在上完我们专业的课后跑着到机房学习其他专业的课；为了学习proteus在网上到处搜寻着讲课视频；整天在网上看着一篇一篇的pdf文档；甚至花费了好几个月在pid参数整定的实践中，有的时候整天在枯燥的改着这三个参数。这让我我已经明白了我已经没有了周末，没有了假期，没有了午休，除了上课睡觉吃饭所有时间都只能在实验室做实验做测试。最后我真的发现我的努力没有白费，我>孤独枯燥的实验换取了更为宝贵的经验。大学生活是有点儿累但是每次看到经过努力而获得的成功心里总是激动万分。没做过车之前，我对于两个轮子的车可以站起来想都不敢想，做车之后每次看到经过努力做出来的赛车在赛道上奔驰时心情也是激动地。因为赛车的奔驰告诉我：你们的努力没有白费。

大二暑假期间参加全国飞思卡尔杯智能汽车竞赛并获获得华北赛区二等奖之后又开始准备电子设计大赛。参加过这一个比赛之后让我成长了好多，因为我见识到了跟其他学校的差距，为什么其他学校的人可以把车做那么好，因为人家有更多的知识来辅助完成作品，整体上看是在电脑的充分利用上，他们可以让电脑帮助他们干更多的活儿做更多的分析。接着就亲自动手把每样软件都粗略的学了一遍，纵向比较了labview，visual basic，c++ builder，matlab等软件最终以labview作为上位机软件matlab为数值分析及仿真软件并深入学习。参加电子设计大赛非常让人头疼，因为电子设计大赛的题目每年都不定只要是电子类的都可以出，而且又有四天三夜的时间限制，所以我们不得不从各个方向充实自己的知识。为了让自己有更强的实力，接下来又接触avr单片机（性能稍微好点儿的单片机）并深入学习，焊接并测试各种传感器，学习各种控制方法，做模拟运放电路??开始涉猎各种知识；

大三上学期参加瑞萨杯全国大学生电子设计大赛并获奖。开始接触嵌入式微控制器（高级单片机）并学习嵌入式linux操作系统并学习至今，其实上述两样东西大家都不陌生，加起来可以把它看做一个手机，只要你拆开过手机你肯定能发现里面有几个黑色的芯片其实这就组成了嵌入式控制器，要是再把linux操作系统修改一下也可以变成android操作系统。嵌入式也算是现在发展的一个主流所以我到现在为止仍在努力学习这些。

大三寒假开始学习windows操作系统并学习至今，学习c++并将相对来说软件开发周期短但比较生硬的labview改成移植性好比较灵活的c++ mfc编写并写出第一个比较优秀的软件。并快速了解了一下比较主流的stm32微控制器。

大三下学期继续攻克着操作系统编程和准备参加今年的飞思卡尔比赛来弥补去年因失误而带来的遗憾。

结果——收获胜利的果实

在近几年的大学生活中，不仅收获了荣誉更重要的是经验而且还锻炼了较强的动手能力、实践能力和分析能力。在实验室的生活，不仅使的思维更为活跃，视野更为开阔，还培养了我认真、耐心处事的良好态度。

进入xx师范学院，是我人生的最重要的一个里程碑。这几年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了极大的提高。不论在生活，学习，思想各个方面，都以积极的人生态度来面对生活中的各种困难和>挫折。《大学生科技之星事迹材料》

第二篇：个人事迹-科技之星

个人事迹

浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星，科技之星是其中最耀眼的一颗。踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星，看到了它的光芒万丈，看到了它的炫彩夺目，看到了它的五彩缤纷，看到了它的神奇魔力，看到了它的无与伦比······

一、个人简介

我叫张磊，是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个，然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界，是科技造就了我不一样的境遇和梦想。本人自幼喜欢电子，特别喜欢动手制作。自小学开始制作过很多电子作品，其中三件作品于2011年荣获”2011年全国高等院校自主招生考试”二等奖，中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。2013年在xxxx学院学习，7月参加“第八届‘飞思卡尔杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。

二、个人经历

1、从小受启发爱上电子

七岁，我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上，阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花，光电火石间我惊呆了，突然间我觉的老师的手是有魔力的，不然讃样可以使两个小球发光。我呆呆的问老师那是讃样发生的。老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。老师的话深深的印在了我的脑海里，第一次我领略到了科技的巨大魅力。那一次科技的种子埋在了我的心底，在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树，荫庇我的整个人生。

2、从身边开始的一个个电子制作

生活是科技创造的源泉，这是我一直坚信的一句话。

一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了，而且拿在手里特别沉。我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒，脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。

我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电，虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。而可充电的铅储电池虽然使用时间长些且亮度高些但提着较重使用不方便。五岁午后那两个金属球又突然闪亮，一个奇妙的念头突然在我的念头闪现：我要设计一个既轻巧又耐用且亮度较高的手电筒。

首先我用只有铅储电池重量0.1倍的锂电池代替铅储电池，而后我用当时刚出现的新型节能ＬＥＤ灯代替老式小灯泡。虽然我的想法迅速成型了，但付出行动时遇到了许多困难。当时我只是一个初中生，科技知识有限，而且锂电池价格贵。后来哥哥一个废弃的手机带给了我希望，于是锂电池解决了。一次，两次，三次······失败和尝试后，我的改良手电筒发光了。

我把自己研制的手电筒交到奶奶的手里，奶奶拿着我做的手电筒左看看右看看枯树般的脸上顿时笑开了花。我突然想到要是全中国的奶奶要是能用上这种改良手电筒，那她们也会想奶奶这样笑靥如花。

那次我发现科技具有让人快乐的魔力。科技像潘多拉的魔棒，他不仅可以让人们笑颜逐开，而起可以使污染的水变澄清。据调研显示，每块手机电池可以污染６万升水，而我国每年有３０万块手机电池被丢弃，可以造成１８０亿升水的污染。而全中国还有３亿人民还在缺水的隐患中。我设想如果建立一个完善的手机电池回收加工机构，我可以用科技的力量“点石成金”。

有了第一次成功的经历我在科学探索的路上越战越勇。五年级时我用家里老式收音机的半硅管上的线圈连接到音频放大信号线上做出了自己的无线耳机，而后我把另一路线接到一个发光二机管阵列上做出了一个会随音调变化变换发光效果的LED灯阵列。六年级我又改装出可以给电话自动录音的复读机。

随着知识的增加，我在科技探索的路上越走越远。虽然前进的路上会有很多风雨，但我坚信科技之梦就在前方，流血流汗又何妨。

3、小学到初中期间部分获奖小制作展示：

以上三件作品在2011年全国自主招生考试中获得二等奖，获得中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。

4、大学创新实验室给了我最大的舞台。

高考后我来到了xx学院，从这里我放下一切包袱开始更无畏的追逐科学的脚步。（1）全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛。

来到大学后我开始接触飞思卡尔智能车大赛并与它结下了不解之缘。参赛飞思卡尔，使我明白了科技是需要合作的。2012年的飞思卡尔大赛我选择了摄像头组，不仅因为摄像头组在实际生活的应用更广泛还因为大家都说摄像头组难做，我想挑战一下自己那无畏追求科技的心。

科技楼125是我们的实验室，我一天十几个小时都待在这个一步步走近梦想的地方。时光飞逝，变的是我们日渐成型的小车，不变的是我在125埋头做实验和调试的身影。很多时候我一个人研究不出的地方是队友给了我意见和帮助。我们一起编程，一起把小车的硬件电路焊好，遇到做不出的难点我们一起苦思冥想，一不小心把电路板焊坏了我们一起熬夜重做。硬件，软件，编程，实验，实验再实验，终于我们的小车会跑了！赛道上我们三个人紧紧拥抱在一起大声欢呼：”我们成功了！”终于等来了2013年7月8日——我们代表学校奔赴东北大学秦-皇岛分校参赛“第八届‘飞思卡尔杯’智能汽车竞赛”的日子。一周的比赛是紧张而又激烈的。赛场上我们原本自愧不如的各色外表精美的小车竟然冲出了赛道，而我们的小车竟然成功到达了终点。最终我们组以0.01秒不到的劣势，在来自全国各地高校的参赛队伍中我们取得了三等奖的成绩。虽然与二等奖擦肩而过有些遗憾，但是我们努力了，感谢那0.01秒，因为它告诉我们我们要学习的更多，我们还可以做得更好。

部分参赛照片如下：

参赛证

奖证书

（2）全国大学生电子创新设计大赛

智能车照片

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2013年的暑假我放弃了与亲人团聚的日子，我留在了学校参加了为期两个月的培训。Xx的夏天是干燥闷热的，而我全心沉浸在电子的世界里，忘却了额头上的汗珠。每天6点起，有时候1点才睡。我学习了《Op Amps for Everyone（运算放大器合集）》、《Modern Control Systems Analysis and Design Using Matlab（基于MATLAB的的现代控制系统分析与设计）》、《practical PID control（经典PID控制）》、《LabVIEW宝典》、《C和C指针（第二版）》等很多高级工程师的著作。奋斗了一个暑假，我收获了终身受益的知识财富。

2013年10月参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得了优异成绩（证书还未下发）。电子设计大赛参赛徽章：

密封作品：

5、学习的脚步时刻没有停止。

竞赛结束后我没有停止自己前进的脚步。古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的:"如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多”。电子世界的知识深深吸引着我，面对着自己的小圆慢慢的变大，我发现自要学的知识实在是太多了。这些无疑让我更加勤奋的学习，更加刻苦的钻研，只有不断的用知识来武装自己，自己才能在将来残酷的竞争中获得一席之地。

最新研发的是可以显示立体动画的3D光立方、摇摇棒等的简单制作。已经研发成功的3D光立方体效果图：

硬件电路原理图

摇摇棒硬件及显示效果照片：

立体效果很好

三、总结及感受。

以上是我的部分个人事迹，十分感谢您的耐心阅读，希望我的拙作能够得到您的认可，更希望我的努力能够带给更多人欢笑。科技是第一生产力，具有撬动地球的魔力，未来我追逐科技知识的脚步是永远不会停止！知识改变命运，未来的日子我会用科学知识创造人生的辉煌！真心希望您能够给我一个展示的舞台，明日的我必将呈现更多精彩。

第三篇：科技之星

科技之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，科学类学业成绩为A，且明显对科技知识有浓厚的兴趣。科学社团活动成员优先考虑。

3、一年内有阅读5本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。

4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或智力七巧板或电脑手抄报作品，或具有较高的科学实验能力，至少已取得校级一等奖荣誉。

艺术之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，艺术类学业成绩为A，且明显对音乐或美术有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。舞蹈、美术社团活动成员优先考虑。

3、积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩，至少已取得校级一等奖荣誉或通过认证的艺术类八级以上。

阅读之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。

4、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

5、思维敏捷，对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少已取得校级一等奖。

体育之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，体育成绩为A。且身体素质好，爱好体育运动。

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操和大课间长跑。

4、具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。积极参加学校体育活动和体育比赛，至少已取得学校运动会第一名。

英语之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，英语学业成绩为A。英语社团活动成员优先考虑。

3、对英语兴趣浓厚，主动阅读英语相关内容。一年内至少阅读英语书籍3本，熟记1部英语原声动画片。

4、英语词汇量多，在英语口语和写作方面有特长，积极参加学校英语活动，至少已取得学校一等奖。

1、数学之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、参选对象为五年级学生，各科成绩均在B以上，数学学业成绩为A。

3、对数学兴趣浓厚，数学功底扎实，数学潜能卓越。已取得学校数学竞赛第一名。

2、写作之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，语文学业成绩为A。校小记者团活动社员优先考虑。

3、爱写作，勤动笔，具备一定的写作能力，作品初步形成个人风格。一年内在校刊、校外以上各类报刊杂志发表习作2篇以上。

4、积极参加学校征文活动，至少已取得学校写作比赛一等奖，区二等奖成绩。

3、环保之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。

4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。

5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。

4、安全之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、能积极搜集安全自护知识，能掌握《小学生安全常识》中大部分必记内容。

4、主动参加学校组织的安全宣传教育活动，热心宣传自护本领。、5、有具体的、真实的安全自救、自护经历，或用掌握的安全知识帮助他人的事迹的同学优先考虑；少年消防警校学员优先考虑。

5、进取之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。

2、学习成绩有明显进步，每门功课的成绩都有较大的提高。

3、具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。

4、虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。

第四篇：科技之星

科技之星：

赵国琪：四（3）班学生，任中队长，是一位品学兼优的好学生，从小喜欢画画、阅读，善于用眼睛观察周围的人和事，思维积极活跃，她的科幻画《神奇的万能树》获得第二十八届甘肃省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画二等奖。

才艺之星

曹甜甜：四（3）班学生，喜欢艺术，从9岁开始学习架子鼓，获得架子鼓五级证书。曾多次参加社会公益演出和比赛，在天水举办的《超级鼓手》大奖赛中获二等奖。

美德少年：

杨小龙：四（3）班学生，他是一位品学兼优的好少年。从入校以来，他学习勤奋刻苦，成绩优异；在家里懂事听话，是爸爸妈妈的好帮手；学校里虽不是班干部，但他主动帮助同学学习，给同学借文具，做卫生，从不记个人得失,是同们学习的好榜样。

第五篇：科技之星 事迹材料

事迹材料

XXX是XXX的大三学生。在常熟理工的每一年中，他始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。在这几年的大学生活中，他始终坚持着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对科学实验认真钻研、永不言弃；对社会真诚奉献、不计名利。正是拥有这份热情，他从未放弃对学习的热爱，在班级中尽职尽责，在实验研究中勇于创新。XXX思想上进，学习刻苦，全面发展，符合新时代优秀大学生的标准。在忙碌而又充实的大学生活中，他一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。

在人才济济的大学校园中，XXX始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。在XX老师的悉心指导下，再加上他自己的潜心研究，“功夫不负有心人”，他在2011这一学年收获颇丰：在2011年的“动感地带” 杯常熟理工学院第四届大学生电子设计大赛的基于单片机的万年历设计比赛中，XXX荣获校级二等奖。在江苏省机器人比赛之机器人武术擂台赛中，荣获得了省级的亚军；在“华能环保”杯常熟理工学院首届智能车竞速大赛—光电组比赛中获得校级鼓励奖，该次比赛中他和他的队友们由XX和XX老师辅导；在2011第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛—摄像头组中荣获华东赛区二等奖。“胜不骄，败不馁”，这是XXX始终信奉的警句。他一直努力地做实验，研究、创新，不断突破自我。在2011年中国智能机器人大赛暨ROBO CUP公开赛之机器人武术擂台赛无差别组非标准平台中, XXX夺得了国家级的一等奖。在第十二届“未来伙伴”杯智能机器人大赛中荣获“家用吸尘”机器人大学组冠军。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。他尝试创新，他坚持创新。

在近几年的大学学习中，XXX锻炼了较强的动手能力和实X践能力，具备较强的分析能力；多年团队合作培养了他勤恳踏实的工作作风。创新实验室不仅丰富了XXX的课外生活，使他的思维更为活跃，视野更为开阔，还培养了他与他人和谐相处，认真、耐心处事的良好态度。XXX在学业、学科竞赛与社会实践中均有优异的表现。

虽然XXX是创新实验室的一员，平时实验让他忙的不可开交，但是他依旧努

力配合其他各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持与信任。XXX不仅在思想、学习、实验工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为他知道，要成为一名合格的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，还要懂得如何把自己所学习的东西运用到社会生活中去，更重要的是要有奉献社会的精神。

进入常熟理工学院，是XXX人生的一个重要阶段。在这几年中，XXX在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了极大的提高。不论在生活，学习，思想各个方面，他都以积极的人生态度来面对生活中的各种困难和挫折。在学校和班级里他的刻苦与坚持感染了很多同学。他表示自己将会一如既往的在生活和学习中激励磨练自己，在以后的工作中脚踏实地的工作并提高自己，在将来的人生之路上会继续带着这份踏实的人生态度走下去，用自己的双手创造更辉煌的人生！