初中三好生事迹材料

第一篇：初中三好生事迹材料

初中三好生事迹材料

我叫宁瑞娜，现就读于古城中学，是个寄校生，家中有六口人。父亲有智力残疾，患有癫痫疾病，几十年来吃药不断。母亲有智力残疾与肢体残疾，父母亲都患有双重残疾，家务不能自理，农活不会干。爷爷奶奶80多岁，爷爷的腿不能走路，奶奶有脑梗塞与心肌梗塞，吃药不断。我妹妹快进入初中了，我也还有一年多就进入高中。如此重的负担，成就了我坚毅的性格，练就了我百折不挠的毅力，生活给了我太多不公，但我都能坦然以对。命运之船既然将我推到了岸中，那我就要扬起风帆，驶向成功的彼岸。

我在学校成绩一直以来都很好。从小学就经常得优秀奖、三好学生，是优秀班干部，是同学心目中的好榜样，进入初中后，我依旧努力学习，不会就向老师请教，因此成绩总是遥遥领先，位于全校前十名。我并没有被生活中的苦难所打倒，而是努力战胜挫折。优异的成绩就是最好的证明。

我在学校积极参加活动，参加各种劳动，帮助别人，在学习方面辅导他们，在劳动上帮他们多干一点，身为班长，更要承担责任，为大家负责，帮助大家，关心大家。在家里是老大，父母亲家务不能自理，假期在家，做饭洗衣都是我的事，奶奶生病，母亲不会照顾，在家里都是我在照顾奶奶，一年四季只要放假在家，我就会去地里干活。同龄孩子都是在快乐幸福中度过的，而我是在照顾家人与干农活的忙碌中度过。由于父母亲的原因，家中的重担都落在我的肩上，而妹妹

还小，我就要负担起这个重任。当有同学找我一起做作业或玩耍时，我基本上都是以我还要干活或照顾爷爷奶奶而让大家失望而归。我知道“穷人的孩子早当家”我会负担起这个重任，照顾好家人。

我相信，没有什么过不去的坎，命运掌握在自己手中，只要我不断去努力，不被生活的磨难所打倒，勇往直前，一定会让我的家人摆脱贫困，让我的人生灿烂辉煌。

第二篇：三好生主要事迹

个人简介

我叫XXX，是XXXX学校动漫设计与制作专业的一名学生。在校的学习生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓舞帮助下，我在思想、学习、工作、成绩方面均取得了较为优异的成果，收获颇多。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

思想方面：我有高度的自觉性，作为一名团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，诚实守信，生活俭朴，作风正派，能自觉树立起正确的人生观、世界观、价值观。我的性格随和，乐于助人，人缘良好，是一名品学兼优的好学生。

学习方面：我有端正的态度，强烈的求知欲望以及一股钻劲儿，从不向任何一道难题低头。虚心好学是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩好比芝麻开花节节高。我在课堂上积极主动，课后认真完成作业，采取了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，成绩也一直名列前茅。同时，我在班级中也起到了良好的带头示范作用。

工作方面：作为班级宣传委，我不仅能完成学校和班级的工作，而且能调节班级气氛,是沟通班级同学之间感情的桥梁。我踏实肯干，努力发挥专业特长，为班级尽自己一份力，并且从不要求回报，起到了班级骨干的作用。我满怀信心去完成每一次任务，让我班的宣传报和黑板报保质保量的完成，做到有特色，有创意，且次次获得第一名的好成绩。在此期间我明白了自己的优点和不足之处，及时总结工作中的一点一滴，为进一步的完善班级宣传工作提前做好准备，为让宣传成为我班的一大特色而努力，并且我相信:用心一定能赢得精彩!获得奖项：

2008年江苏省中等职业学校“文明风采”大赛FLASH类作品优秀奖

2008-2009学，第一学期，被评为“三好学生”、“学习之星”、“三等奖学金” 2008-2009学，第二学期，被评为“三好学生”、“学习之星”、“三等奖学金” 2009年校园文化节活动中荣获 “校园手绘作品竞赛”一等奖 2009年校园文化节活动中荣获“手抄英语报”二等奖

2009-2010学，第一学期，被评为“三好学生”、“技能之星”

2009-2010学，第二学期，被评为“三好学生”、“学习之星”、“三等奖学金” 在XXXX学校2010年校园文化节的“摄影大赛”项目中荣获个人一等奖、三等奖 在XXXX学校2010年校园文化节的“校园手绘作品比赛”项目中荣获个人二等奖

在XXXX学校2010年校园文化节的“08级高职英文主题小报”项目中荣获个人一等奖

在南京学校2010年校园文化节的“法律伴我行手抄报比赛”项目中荣获个人一等奖

2010-2011学，第一学期，被评为“三好学生”、“三等奖学金”、“三好标兵”

在校的学习生活中，我也曾遇到过困难，受到过挫折，尽管如此，我也能一直保持着乐观向上的心态，相信自己，能闯过每一道难关。.在我的努力和老师的帮助下，学到了许多东西.。我会一直以良好的状态投入到接下来的学习生活中，努力向上，我会以此激励自己，勤奋刻苦，为以后的学习道路留下串串美丽的脚印，也为我在校的学习生活画一个完美的句号。

第三篇：三好生主要事迹

xxx，男，xxxxxxxxxxx学生，该生在2009—2010学年严格要求自己，学习成绩一直名列前茅，思想活跃，实践能力强，积极参与学院以及学校组织的各项活动。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，该生在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。

思想上：该生有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。品行端正，目标明确，积极拥护党的路线、方针、政策、热爱组织。积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。在大一开学之际，该生主动递交了入党申请书。于第二学期该生进行了党校的理论学习并顺利结业，于此同时成名了一名入党积极分子，该生能在班级起到模范作用并能定期做好思想汇报。学习上：该生积极要求上进，锐意进取，永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，能够做到温故而知新。能积极配合任课老师上课，勇于尝试，忠于创新，能过自主专研问题，认真学习。该生除了自己学习外，还帮助其他同学解决学习上和生活上遇到的困难，争取与大家共同进步，在班级起到了良好的带头作用。

工作上：该生踏踏实实，认真勤恳，积极负责。曾担任工程学院分团委宣传部干事，出于对工作的热爱与负责，一直坚守着自己的工作岗位，踊跃参加班级以及学院里“团学”组织的各项活动，切实并能及时的完成每一项任务。

生活上：该生作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护。群众基础较为扎实。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参加一些社会活动，使得在人际交往和团队合作精神与社交能力上，注重团队合作精神和集体观念。

总之，该生具备了申请“三好学生”的条件。

第四篇：三好生主要事迹

光阴荏苒，大学生活已经过了两年。进入大学第一天的情景我至今记忆犹新，那时的我还什么事都不懂。如今，我在这个校园里已经生活了两年多，两年的时光使我从青涩少年走向了成熟。

回顾在过去的这两年大学生活，我学会很多东西，有好多东西让我受益匪浅。在这两年中，不管是学习方面、实践能力方面，还是思想方面都有所进步，都得到了一定的锻炼和提高，基本上具备了当代大学生应有的素质。

一、学习为本，做学习的领头人

大学生的主要任务是学习和做人。学校的学训：学历+能力，做人更重要！对任何课程都认真对待。经过了大学一年的学习生活，已基本上养成了大学生的学习习惯，既能独立自主地学习，也能与同学共同讨论学习，大家互相提高。对学习我总是抱着积极的态度去学习，大家认为我是一个有学习劲头又积极的同学。同学们的信任和支持，和自己的努力，因此大家在学习上有什么困难就互相帮助。我也尽自己的所能帮助同学们解决困难。这使我们班的学习气氛有了很大的改善。虽然我不是学习委员，但在同学们心中，我就是学习的带头人。但我有信心有能力把班级搞好，今后我还要更加努力地学习，更要把班级整体的成绩进一步提高。我相信在大家的努力下，我们班一定会呈现出一种新的面貌。

二、勤恳工作，帮助同学，培养能力

在班上，我也积极配合班干部做好班里的事。平时班上有什么事，无论大事小事，只要我能做的，我都帮。大一下学期老师要求班上同学做英语演讲，为了更好的完成每学期的综合测评工作，我都积极帮助进行统计。虽然做这些不能得到什么，但作为班级里的一员，我觉得有义务也有责任帮助做些事。21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和良好的实践能力，做这些既能锻炼自己的能力，又能为班级作贡献。但我还是能够充分合理的利用时间，提高学习效率。因此，我的生活、学习、工作都很有规律。

三、科学的理论武装头脑，树立全心全意为人民服务的宗旨

思想政治素质是人才素质的首要。进入大学后，在学习的同时，我也特别注意思想政治素质的提高，以马克思主义、邓小平理论武装头脑，认真学习“三个代表”重要思想，牢记“八荣八耻”。了解党的有关知识。平时我注意留心看报纸，听新闻，及时了解实事。虽然现在我不是共产党员，但我时刻注意自己的言行举止。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!

第五篇：三好生事迹

三好学生个人事迹

思想上，该生高度自觉，作为一名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，诚实守信，并且，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。

学习上，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，也获得了喜人的成绩，该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时，该生在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了本班学风的不断进步。

体育健康上，该生认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。已达到《学生体质健康标准》优秀水平。曾经参加校运会4成100米接力赛跑项目并获得好成绩。