校本教研先进个人事迹(郭连英)5篇

第一篇：校本教研先进个人事迹(郭连英)

立足课堂 追求实效 提升自身素质

——西丰县安民镇中心小学：郭连英

课堂是教育教学研究的基地，因此教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。从2002年起，我乘着学校启动新课程和更新教育观念，改革教学方法的航船，积极地扎身于学校的校本教研洪流。特别是通过参加“校校、人人、天天公开课”活动，我个人不论是在教育理论上还是在教学实践中，都有了很大的提高。

一、挚爱三尺讲台，乐为学生成长的贴心人

心中有祖国，心中有教育，心中有学生，是我14年来不变的心灵坐标。在这个目标指引下，教学认真，刻苦钻研，注意因材施教，课堂教学严谨。学生几乎是我考虑的全部，即使去厕所的路上，坐在公交车上，我和同事研究的也是学生，如：怎么提高学生的课堂效率，合作学习的能力怎么培养，略读课文怎么讲„„天道酬勤，我们的教学质量逐年提高，先后被评为课程改革先进个人，语文学科标兵，西丰县名师。先进教师等荣誉。上学期县抽测，四年数学获全县第四名的好成绩。

二、狠抓常规管理，落实平时教学。

我认为校本教研，就是将课程实施过程中教师所面对的各种具体问题作为研究对象，以教师为主体的一种教学研究活动，目的是提高我们的教学质量，培养学生的能力。因而，教学是不容忽视的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原则：

1、认真备好每一节课。备课前，我总是先认真研究教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又突出能力与学法的培养，使学生形成良好的学习习惯。

2、认真上好每一节课，探究教改新模式。校本教研，课堂是主阵地，是新课程实施的核心环节。课堂上，我总是积极地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后，认真总结，积极反思，写好教学随笔。一堂新课开始，我们通过导入的设计、学习氛围的创设以及教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。我除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。

3、认真辅导每一位学习有困难的学生，全面提高教学质量。我从不歧视班级内的任何一位学习有困难的学生，我总是满腔热情地去关心、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。

三、积极主动学习，更新教学理念。

回顾这几年在教改教研中的收获，感谢最大的是书籍，自新课改的春风吹进铁岭大地以来，我就不断学习数学新课程标准，坚持长期订阅大量教学杂志，如《小学数学教育》、《小学数学教师》、《小学教学设计》、《中小学数学》（小学版）、《人民教育》等，书籍给我带来了新意识，阅读使我的课堂教学水平有了提高，也使我学会了反思，学会了把一些粗浅想法写出来总结教学经验，并多次以精彩的课堂教学或独到的写作受到领导和同事们的好评。

在担任校数学教研组长这一工作岗位上，我不断严格要求自己，勤思多想。“业精于勤，荒于嬉”这是我对自己的鞭策。

首先，我珍惜每一次上“研究课”机会。参与教研活动是我参与校本教研活动的重要组成部分，也是提高自身教学能力的重要途径。并把自己认为好的教育思想和方法摘录下来，每月写一篇学习心得，以更新自己的教育观念。

故每次我上“示范课”，总是按：

1、请学校经验丰富的教师指导课堂教学。

2、请身边经验丰富的教师在教材教法方面给予指导。

3、把校本教研作为教师之间进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中可以畅所欲言，谈论教学中的种种困

惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容

总之，“三公开”活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己。提高了自身素质。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，把这项工作搞得更好。

安民镇中心小学

2011.4.25

第二篇：校本教研先进个人事迹

校本研修先进事迹单行材料

立足课堂 追求实效 提升自身素质

——湾子乡关市小学：张双元

课堂是教育教学研究的基地，因此教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。从2003年起，我乘着学校启动新课程和更新教育观念，改革教学方法的航船，积极地扎身于学校的校本教研洪流。特别是通过参加“校校、人人、天天公开课”活动，我个人不论是在教育理论上还是在教学实践中，都有了很大的提高。

一、挚爱三尺讲台，乐为学生成长的贴心人

心中有祖国，心中有教育，心中有学生，是我11年来不变的心灵坐标。在这个目标指引下，教学认真，刻苦钻研，注意因材施教，课堂教学严谨。学生几乎是我考虑的全部，即使去厕所的路上，开车回家的路上，我和同事研究的也是学生，如：怎么提高学生的课堂效率，合作学习的能力怎么培养，略读课文怎么讲„„天道酬勤，我们的教学质量逐年提高，先后被评为课程改革先进个人，学科标兵，高陵县骨干教师、先进教师等荣誉。进几学期乡抽测中，我班获得多次全乡第一的好成绩，二、狠抓常规管理，落实平时教学。

我认为校本教研，就是将课程实施过程中教师所面对的各种具体问题作为研究对象，以教师为主体的一种教学研究活动，目的是提高我们的教学质量，培养学生的能力。因而，教学是不容忽视的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原则：

1、认真备好每一节课。备课前，我总是先认真研究教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又突出能力与学法的培养，使学生形成良好的学习习惯。

2、认真上好每一节课，探究教改新模式。校本教研，课堂是主阵地，是新课程实施的核心环节。课堂上，我总是积极地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后，认真总结，积极反思，写好教学随笔。一堂新课开始，我们通过导入的设计、学习氛围的创设以及教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。我除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。

3、认真辅导每一位学习有困难的学生，全面提高教学质量。我从不歧视班级内的任何一位学习有困难的学生，我总是满腔热情地去关心、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。

三、积极主动学习，更新教学理念。

回顾这几年在教改教研中的收获，感谢最大的是书籍，自新课改的春风吹进高陵以来，我就不断学习数学新课程标准，坚持长期订阅大量教学杂志，如《小学数学教育》、《小学数学教师》、《小学教学设计》、《中小学数学》、《人民教育》等，书籍给我带来了新意识，阅读

使我的课堂教学水平有了提高，也使我学会了反思，学会了把一些粗浅想法写出来总结教学经验，并多次以精彩的课堂教学或独到的写作受到领导和同事们的好评。

在担任校数学教研组长这一工作岗位上，我不断严格要求自己，勤思多想。“业精于勤，荒于嬉”这是我对自己的鞭策。

首先，我珍惜每一次上“研究课”机会。参与教研活动是我参与校本教研活动的重要组成部分，也是提高自身教学能力的重要途径。并把自己认为好的教育思想和方法摘录下来，每月写一篇学习心得，每天写一篇教学随笔，以更新自己的教育观念。

故每次我上“示范课”，总是按：

1、请学校经验丰富的教师指导课堂教学。

2、请身边经验丰富的教师在教材教法方面给予指导。

3、把校本教研作为教师之间进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中可以畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容

总之，校本活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己。提高了自身素质。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，把这项工作搞得更好。

湾子乡关市小学

2013年6月

校本研修先进事迹单行材料

立足课堂 追求实效 提升自身素质

湾子乡关市小学

张 双 元

2013年6月

第三篇：校本教研(立英主持词)

各位领导、各位老师：

大家好！欢迎参加我们鹭港小学校本教研活动。

语文课一定要上出“语文味”。语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。从这个意义上说，语文教学的核心就是语言教学，抓住了语言，就抓住了语文教学的根本。教学中教师不仅要让学生学习、掌握语言知识，更重要的是要钻到课文里，结合具体语言环境让学生习得语言，积累语言，在语言品味和语言训练上多下功夫，从而悉心品味作者用词造句、表情达意的精妙之处。

我们今天的教研主题就是：语文课如何结合语言文字上出语文味。

叶圣陶说过“字字未宜忽，语语悟其神”这就告诉我们不要忽视每一个字、每一个词，要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。

一、研讨

研讨一：

1、在《画风》这节课上，哪个环节体现了对文本的挖掘。

2、过渡：（朱光潜说过“慢慢走，欣赏啊。”这是一句美学名言，大家很熟。王松舟老师曾说把这个“走”字换成“读”字，慢慢读，欣赏啊！挖掘文本，首先得慢慢地读慢慢品、慢慢嚼、慢慢赏，那才能读出味道来啊！可是无论是教师还是学生，因为在阅历、动机、信念、特质、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是对同一文本也会做出不同的解读。）如果由在座的各位老师来对本课进行一下设计的话，你准备从哪个方面入手。

3、（我们的老师们来自不同的年级）如何根据自己的学段结合单元训练重点来挖掘文本？

过渡：（刚才通过老师们的发言，使我们感受到细读先行，阅读是教师学生文本三者之间的对话，我们首先实现了教师和文本的对话这一步，接下来就是如何以教师的细读引领学生的细读，以教师的细读体验唤醒学生的细读体验。这就离不开教师指导和引导，其实质是教师引导学生与文本进行对话，让学生在与文本的对话中，“主动地、富有创意地建构文本意义”。）

研讨二：

1、通过什么方法来实现学生对文本的感悟和理解呢？就刚才的《画风》这节课，谁能谈一下。

2、除了刚才这堂课上的方法外，你还尝试过哪些方法？可以结合自己的具体实例来谈。

过渡：刚才通过老师们的发言，使我受益匪浅，学科之间都是想通的，也让我学习到了很多方法，我相信在课堂上让孩子不断的去感受、领悟、吸收、内化，就一定能使学生不断的感悟自得，有利于学生审美鉴赏，获得语感，有利于表达。这时孩子有了一定的感悟，就不能局限于语文课本中了，要努力建设开放而有活力的语文课堂，发挥语文的张力，我觉得这时就要给孩子提供一个施展的空间运用自己的积累和丰富的想象力去创造了，接下来我们就来讨论一下

研讨三：如何发掘文本中的空白来拓展文本

（谢风云：补白、推荐书目、阅读活动、新闻开阔视野）

针对这个问题，我想谈一下我们班从一年级开始进行的课题实验，就是“利用五官观察的感受作文”，我开始用一年级的孩子做实验，发掘每课的空白，设

计成读写训练点，制作成了特色作业，仅在一年级我们就出了十几本特色作业集，比如说《》《》《》等等，孩子们的创作欲特别强烈，相信到了中高年级的习作也不会吃力了，这种做法使孩子们从课内走到了课外，需要他们在语文课上对语感的丰富体验和对语言文字的积累，同时这种方法也全面提高了学生的语文素养，在语文课上能够沉浸与语言文字中，在文本世界中徜徉。

二、质疑阶段

好，刚才我们就如何结合语言文字上好语文课进行了细致入微的研讨，智慧的火花往往是在思想的碰撞中产生的，老师们就今天的研讨还有什么质疑之处，我们可以来共同讨论一下。

三、总结方法

今天我用自己的一堂课来抛砖引玉，得到了大家很好的建议，也和大家一起碰撞出了如何结合语言文字上出语文味的方法，这将对我们今后的教学工作产生莫大的帮助

首先，要进行深层次的文本细读，抓住文中的语言文字，这些语言文字是能表达作者意图，能够体现文本思想的，然后带领学生去构建，去品味，去感悟。

其次，要选择适当的方法为品味语言文字服务。阅读教学以读为本，可以采取多种形式的读来感悟语言文字。

最后，要善于发掘文本的空白，去进行补白，充分发挥学生的想象力，使课本进行拓展与延伸。使这节语文课像一杯清茶一样，始终充满着余香。

第四篇：连英心得

“扬正气、讲规矩、勇担当、转作风”

学习心 得

教师如何知荣辱、讲正气、树新风呢？

我认为，教师是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响，它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。

作为一名教师，自己以应“扬正气、讲规矩、勇担当、转作风”为标准，学会做人，责无旁贷，因为青少年儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们是祖国的未来，是民族的希望。我们要把“扬正气、讲规矩、勇担当、转作风”的荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中，引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有理想、有道德的全面发展的一代新人，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展，同时也通过学习荣辱观，潜移默化的去影响孩子的心灵，让孩子的心灵得到关怀。心灵关怀的前题，了解孩子的心灵。

作为一名教师，我认为“扬正气、讲规矩、勇担当、转作风”的提出，反映出我们在平时的实际工作中所存在的问题,教师是引路人，孩子对是非、善恶、美丑的界限是不明确的。我们坚持什么、我们反对什么，我们倡导什么，我们抵制什么，都必须旗帜鲜明，才能去潜移默化的影响孩子。自古就是“教书育人，为人师表”。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。同时去净化自己的心灵，分清荣辱，树立新的社会风气；让孩子在自己老师的身上去辨别荣辱，让孩子可以从老师的身上发现新的、良好的、美的事物。教师只有切实拥有了良好的业务素质以及自身修养后，一个好的社会风气就可以从这里体现出来，因为孩子跟老师就是一个社会团体，就是一个社会，“知荣辱、树新风”就应该在这个社会团体中产生。

一名合格的教师应从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。

2014.5

学习心 得

贺 连 英

二零一四年五月

第五篇：先进个人事迹-网专091 李连明

先进个人事迹

李连明，中共党员，辽宁科技大学高等职业技术学院计算机网络技术专业学生，自入学起至今曾先后担任班长、院学生会副主席、社团监察部长等职务，该同学自入校以来，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作等各方面有较为突出的表现，此外，在校期间该同学还曾参加各项文体活动和社会实践活动并获得多项荣誉。

在思想方面：他积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事，在担任班级班长期间，该同学积极带领班委会开展工作，严化班级纪律管理，狠抓班级学习。在他的带领下班级学习风气日益渐浓，与此同时他注重班级团结，做好与同学的沟通交流，鼓励和培养更多的优秀青年学生积极向党组织靠拢，同时，作为班级的班长，他时刻以身作则，积极发挥先锋模范作用，在工作、学习、生活中，模范带头、乐于奉献，受到一致好评。此外，该同学注重政治理论学习和思想觉悟提高，不断加强理论学习。

除此之外，他还关心国家大事和党的各项方针政策，深入学习中国共产党的先进理论文化和政治思想文化。经常利用业余时间去图书馆学习党的先进理论和文化知识。

在工作方面：大一时为了能够为班级管理贡献自己的微薄之力，他积极参加了班委会的竞选，光荣当选为班级的班长，在工作中，他认真负责，重视班级团结，做事讲原则、讲方法，在他的带领下，全体班委会成员各司其职，各谋其政。使班级纪律严明，秩序井然。得到了各位老师的好评和同学们的高度认可。他谦虚谨慎，从不在同学面前摆架子。在参加劳动的时候，他总是亲临现场干最累的活。每当他在工作中遇到困难时，他从不气馁，而是冷静下来做全方位的反思。努力去发现问题和解决方法。2009-2010学荣获校“优秀学生干部”的称号。在学校里，他积极参加各项活动，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。

大二里，他当选为高职学院计算机系学生会主席一职，他在工作中注重方式方法，认真听取同学群众的各项意见建议，及时总结前一阶段工作中存在的问题。在他的带领下，学生会各部工作人员干劲十足，方法明确。积极开展各项活动，丰富了全系同学的课余生活。从而倍受同学们的欢迎。当然在工作中他难免会遇到一些棘手的问题，面对同学们的不理解，他选择了沉着冷静，用沟通的方式解决心结，用话语的方式化解矛盾。他坚持“用真心去感化同学，用真诚去彼此交心”的工作方式去管理同学。在他的努力下，他得到了同学们的大力支持和高度认可。

大三里，按照学院的教学要求，他去往鞍山信达通科技有限公司进行为期一年的定岗实习，在实习期间，他谦虚谨慎，虚心向公司老员工学习，在业务上，他踏实肯干、诚信待人，正是凭着这种精神，让他在短短的几个月时间内被公司任命为业务经理，先后多次代表公司参加省政府、市政府招投标采购项目，并多次中标。除此之外，在本次高职学院搬迁项目中，他不忘母校对他的培养，在实验室搬迁与恢复的过程中，他依然承担起了协调学院与施工方的协调工作，加快了工程的进度。

在学习方面：该同学刻苦努力，认真学知识，刻苦练技能。一直以来成绩名列前茅，他始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅他自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。

在搞好个人成绩的基础让，他不忘带动班级同学，在期末考试前夕，他整理复习资料，印发给各位同学。让同学们在复习中有重点可抓，有方向可询，利用课余时间带领同学们复习。对于成绩相对薄弱的同学他耐心讲解。并带动其他

班级干部组织同学做好复习。在他的努力下，班级考试成绩很可观。挂科人数基本控制在个位数字。„„功夫不负有心人，在他的不懈努力下先后获得了校二等奖学金、校一等奖学金、国家励志奖学金、校三好学生标兵等多项荣誉称号。除此之外，他还利用自己所学知识报名参加了辽宁省“神州数码杯”信息安全技能大赛，并荣获第三名的好成绩。

在生活方面：该同学乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。

首先，他积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到他今后三年的大学生活能否过的充实。大学生需要做很多事情去充实自己这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个系部，他都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次、凭借其良好的专业技能，他利用业余时间主动承担起网络实训室机房管理、学院网站、学团在线网站的建设与维护等工作。在担任机房管理员的时，他认真负责，爱护设备。与此同时，他还为辽宁科技大学财务处、辽宁科技大学高温材料与镁资源研究中心建立和维护其网站。此外，他还多次为学校老师和同学们维修电脑、打印机、复印机等办公设备。

再次，他崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。