综合治理个人先进事迹

第一篇：综合治理个人先进事迹

XXX同志先进事迹

XXX，男，XX岁，汉族，中共党员，本科学历，系XXXXXXXXXXXXXXXXX，主要负责综合治理工作。

该同志热爱综合治理工作，兢兢业业，认真负责，时时处处严格要求自己，任劳任怨，无私奉献，把自己饱满的热情投入到综治工作中。自觉加强业务知识学习，不断完善自我，努力提高自己的业务能力，经常加班加点，始终坚守在综治工作第一线，为维护公司内部治安稳定做出了应有的贡献。

一年来，该同志能够紧紧围绕公司党政中心工作,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针,坚持“打防结合、以防为主、标本兼治、重在治本”的综合治理原则，以保安全、保稳定为中心，突出工作重点，切实履行岗位职责。该同志严格执行内部治安综合治理的规章制度，注重规范管理，严抓综合治理工作不放松，创造性的开展工作，实现了我公司综合治理工作的良性发展，有力的保障了我公司良好的内部治安秩序，为公司的生产经营保驾护航。

该同志在综合治理工作上依据“谁主管，谁负责”的原则，贯彻“预防为主，突出重点，群防群治，保障安全”的方针，完善制度，制定措施，规范管理考核办法，把人员防范，技术防范和物质防范三者有机地结合在一起，形成“三位一体”的安全防线。与各车间部室签订了综合治理责任状，定期对重点部位和要害部门的及各种安全防范设施进行检查，发现问题及时解决，及时消除事故隐患，做到防患于未然。

该同志身为一名党员，坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在先进性教育活动中，紧紧把握学习贯彻“三个代表”重要思想这一主线，积极参加党支部组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容和篇目，并认真撰写心得体会和学习笔记，使自身思想政治素质有了很大提高，为开展工作提供了强大的思想武器。在加强理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

该同志还积极要求上进，思想觉悟高，处处起党员模范带头作用，工作信念始终如一，实实在在做事，清清白白做人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，脚踏实地、求真务实地工作，自觉实践“三个代表”重要思想，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，不断提高自身的素质，以坚定的立场，务实的工作作风，认真地履行了职责。

第二篇：综合治理先进事迹

综合治理先进事迹材料

***，男，现任*****。2012年曾获得**先进称号。近年来，该同志模范贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，注重规范管理，强化依法经营，狠抓综合治理工作，积极创建和谐平安企业，实现了**公司综治工作的良性发展。

一、加强领导，落实综治责任

***同志在工作中，将综治工作作为一项重要政治任务，列入重要工作日程，坚持与党建、经营管理同布置同落实。与中心签订《**公司社会治安综合治理责任书》、《**公司安全责任书》,按照“谁主管，谁负责”的原则，全面推行综治维稳“一票否决制”，把综治责任分解到人、落实到岗,形成了各部门齐抓共管的格局。他结合工作实际，认真研究和制定相关的方案措施，并健全了值班、检查、汇报及信息交流等工作机制，狠抓工作落实，有力地推动了综治工作的深入开展。

二、和谐为本，积极创建平安单位

1.建章立制，强化督导。该同志在实际工作中，针对**公司情况，不断完善信访工作、安全管理等相关制度，并进行了检查考核，通过建章立制，使公司综治工作不仅有法可依，而且有规可依，实现了目标、任务、责任三明确。

2.围绕行业特点，继续深入开展 “我要安全”活动。**公司坚持“以人为本”、“安全发展”的指导思想，在经营管理和改革等各项工作中，始终把安全生产、安全经营放在首位，认

真落实各项安全数质量工作规范。一是坚持每季召开安全工作会议；二是建立了“一把手”负总责、“谁主管、谁负责”、“一岗一责制”的安全生产责任体系,层层签定了《安全生产目标责任书》，并组织全体员工签定了《岗位安全承诺书》；三是严细为纲，他要求严格执行**公司施工现场的安全检查标准。四是狠抓安全教育，加强全员培训。根据行业的特点，明确社会治安综合治理的重点、难点，认真做好重大节日期间安全保卫工作，组织开展元旦、春节、“五一”、“十一”节前治安、消防联合大检查，对查出的各类隐患及时进行整改，确保节日期间不发生任何问题。

3.深化矛盾纠纷排查调处工作，维护企业稳定。**公司成立了组织机构，做到一级抓一级，齐抓共管，层层落实责任。一是落实矛盾排查调处报告制度。对重大信访问题，明确专人，加大督办力度，努力把群众信访问题解决在**公司，不把矛盾上交公司或推向社会。在重大节日、重大活动前对全系统信访矛盾形势进行分析评估，对可能发生的群体上访苗头提前介入，安排人力，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态，较好的保持了企业的整体稳定。

二、运用各种载体，加强宣传教育

该同志要求根据不同岗位的特点和要求，开展了多种形式的宣传教育工作。一是分级负责，开展经常性宣传教育。按照一级抓一级、层层抓落实的原则，把宣传教育任务分解

落实到各班组；二是抓住有利时机，开展阶段性宣传活动。他要求综治委员以重大节日、综合治理宣传月、宣传周、12.4法制宣传日等活动为契机，多种形式进行宣传活动，广泛宣传法律法规知识，员工受教育面达95％以上。此外，利用学习日组织干部职工集中学习了《**市社会治安综合治理条例》、《合同法》、《信访条例》等材料，组织员工观看警示教育片，不断增强了员工的法制观念，全面提高了职工的法制意识。

近年来，**公司综合治理工作在**同志的正确领导下，未出现任何违法乱纪现象，也未出现聚众闹事事件，全体员工在和谐平安的氛围中努力工作，有力推动了**公司各项工作健康有序发展。

第三篇：信访局综合治理先进集体先进事迹

在县委、县政府的正确领导下，我局以“小事不出村，大事不出乡（镇），集越访不出县”为工作目标，加强领导，明确责任，细化措施，有力地维护了信访稳定，综治创建工作不断取得新的实效。

一、高度重视，落实领导责任

维护全县信访稳定，做好综治创建工作，是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，推动我县经济社会发展进程的重要举措，是事关全局，造福全县人民的大事。对此，全局上下从主要领导开始，都十分重视综治创建工作，认真学习和贯彻中央五部委《关于实行社会治安综合治理责任制的若干规定》以及县委县政法委的有关文件精神，充分认识做好综治创建工作的重要意义。

在年初，我们对信访局综治创建工作领导小组进行了调整充实，制定了信访局综治创建工作规划和综治创建工作责任制，确定主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，具体负责指导、协调、检查督促综治创建工作，认真研究解决社会治安综合治理工作中的重大问题，严格落实领导责任制，确保将综治创建工作时时抓在手上，落实在具体工作中。

二、统筹规划，履行信访职责

履行好信访工作职责，就是抓好信访局综治创建工作。信访局在县委、县政府的正确领导下，认真对照年初与县领导签订的责任状，全力推进信访基层基础建设，竭力化解各类矛盾纠纷，致力落实信访稳定责任，坚持“抓两头，带中间”的工作思路，一手抓源头，控制信访增量，一手抓积案，减少信访存量，实现了“两个改善、三个下降”即党群关系、领导干部作风进一步改善，全县信访存量、非正常进京上访量和赴省上访量显著下降，有力地促进了社会和谐稳定，全县信访形势实现了根本好转，2005年，我县成为全市唯一一个受到省政府表彰的信访先进集体，2007-2008年，市基层基础建设现场会连续两年在我县召开，“十一五”期间我县信访稳定工作在市综合考核中全部取得第一名的好成绩。全县通过无进京非正常集体访和重复访、无历史遗留信访积案、无因信访问题引发的有影响事件“三无”县验收，10个乡镇全部实现了达到无进京非正常上访和重复访、无进京集体访和来省重复集体访、无历史遗留信访积案、无因信访问题引发的有影响事件“四无”乡镇标准，连续八年被省评为社会治安安全县和社会治安综合治理先进县。

三、积极创新，完善信访机制

1、率先推行领导干部接访机制。以全国开展“县委书记大接访”活动为契机，创造性地在全县范围内开展“县四套班领导大接访”活动，化解了一大批信访疑难复杂案件。2009年初，及时总结领导干部接访活动经验，出台《××县关于建立“四套班领导大接访”长效机制的实施意见》，建立健全领导干部接访工作长效机制。

2、率先建立各级人民来访接待中心。05年以来，我县以“小事事村，大事不出乡，集越访不出县”为目标，在全省率先建设各级人民来访接待中心，打造“一站式”信访服务平台，扎实开展“四无”乡镇和“四无”村创建活动，重抓基层信访“四项建设”，不断提升基层化解矛盾纠纷的能力。截至2009年底，我县14个乡镇全部达到“四无”乡镇标准，一站式信访服务平台基本打造完成。

3、率先建立信访听证制度，化解疑难案件。05年，我县在全省率先建立信访听证制度，对于涉法类、求决类和无理上访，由司法局、信访局等部门主持听证会，安排信访群众、信访事项承办单位、相关职能部门参加，并邀请县人大代表、政协委员、群众代表参加评议，根据听证情况作出结论，解决一大批疑难案件，08年、09年我县进一步丰富化解信访案件方法，多措并错，综合运用“五个一批”，逐一化解各类信访问题。通过近几年的努力，我县实现了 “两下降，一好转”，即信访总量持续下降、越级上访量持续下降，信访形势根本好转。

4、率先推行 “四挂钩”制度，强化各级信访工作责任。06年，我县在全省率先推行 “四挂钩”制度，把信访工作责任与乡村干部工作实绩、综合考核、工资待遇、选拔任用挂钩。全面压实各信访工作责任，目前信访工作已成为全县各级党政组织的“一把手工程”。严格执行信访工作责任追究机制，近几年来，全县有1名乡镇党委书记和5名村干部因信访工作不到位受到免职、降职等党政纪处分。

四、贯彻《条例》，推进信访法制化

1、自身建设从严要求，对待群众春风化雨。一是抓制度，强化作风建设。信访干部最辛苦，每天上班最早，下班最晚，节假日不能休息，晚上还得经常加班，高强度的工作任务和高标准的工作要求，更需要一支铁的工作队伍。为此，信访局制定了一系列项工作、考勤、财务等制度，现在全局上下已形成习惯，不管刮风下雨、酷暑寒天，极少有人请假休息，更没有人说苦叫累，在这个清苦的工作岗位上，他们找到了自己的快乐，找到了自己人生的价值，那就是为群众解决哪怕是最不起眼的一个小问题，而乐此不疲。

二是抓学习，提高业务素质。结合《信访条例》宣传活动和“创建”活动的开展，抓好内部集中学习，严格规定每周五下午为机关学习日，通过集中学习有关政策法规，讲解典型案例，学习先进模范事迹，培养信访干部爱岗敬业精神，提高信访干部灵活运用政策的能力，民主科学决策的能力，表率高效执行的能力，监督管理协调的能力，锻造出一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的高素质队伍。

2、加强宣传教育引导创造和谐信访环境。几年来，信访局把创造和谐友好的信访环境、建立信访工作新秩序作为一项重要工作来抓，通过报纸、电台、电视台等多种形式在全市范围内开展广泛的《信访条例》、《治安管理处罚法》等法规的宣传教育活动。并结合新农村建设对提高农民素质的要求，通过加强以“八荣八耻”为主要内容的思想政治工作和法制宣传教育，着力规范信访人行为，引导上访群众理性合法地表达利益诉求和维护自身的合法权益，自觉维护信访秩序。

第四篇：个人先进事迹

个人先进事迹

为积极响应公司关于“致远杯”劳动竞赛的文件精神，实现“十一〃五”达到“亿元级卓越绩效企业”的战略目标，本人在公司领导及同事们的支持与帮助下，坚持以“诚信、科学、公正、守法”为服务宗旨，强化主动服务于业主的思想意识，爱岗敬业，尽心尽职，圆满的完成各项监理工作任务，并得到了业主和承包商的认可与好评。

2012年在忙碌中已渐行渐远，本我主要负责XX项目部的各项管理工作，努力维护好原有监理业务的同时，尽可能的拓展新业务。期间，公司成功获得XX电信管线工程监理业务，同时将原XX电信土建工程合作监理转变为我方独立监理。在监理工作中，我加强对施工单位的检查指导，坚持质量第一，预防为主，始终围绕“三控三管一协调”的方针，做好工程项目管理的事前控制。一方面，为了全面提升工程质量，我努力收集各项施工工序规范照片，要求施工单位将照片制作成KT板在施工驻点上墙学习，在质量控制方面做出了不错的成绩。另一方面，在工作中和工作之余，我经常与团队成员就具体问题进行沟通交流，及时了解员工近期的思想动态和背景状况，比如员工对现任工作的满意度、工作任务分配是否合理、职业提升需求等，这些信息帮助我在制定员工管理工作计划的时候更趋于人性化与合理化，从而使其能更好的投入到工作中，大大提高了监理团

队的工作效率。在项目部团队共同的努力下，今年XX项目部监理项目数大幅增加，XX区域监理费同去年相比基本持平，XX区域监理费同比去年增加29.88%。

昨日的艰辛造就了今日的辉煌，昨日的磨练凝聚成今日的坚强。在新的一年里将有更多的机会和挑战，作为项目团队的管理者，我将以身作则、率先垂范，始终保持饱满的精神状态和昂扬的工作热情来迎接新的挑战。最后，感谢公司提供给我发展的平台，感谢领导与同事给予我信任与帮助，我将在自己的岗位上一如既往的努力工作，为公司的发展壮大尽自己的一份微薄力量。

XX分公司

XX

XX-XX-XX

第五篇：个人先进事迹

个人先进事迹

盘县四格彝族乡中学：浦同超 他是一名一直工作在教育一线的普通教师，1999年9月被分到盘县四格乡大寨学校工作，自参加工作至2006年7月，在四格乡大寨学校任学校团支部书记、少先队辅导员、理科综合组组长、班主任工作，2006年9月被调入四格中学任教至今，任学校政教主任、重点班班主任工作，在这13年的工作期间，2003—2004学课堂达标中获优，2006—2007学在理科综合组优质课评比获优，2007年科技小论文创作中获优秀指导教师奖，2002年、2008年考核为优秀，2009年5月参加贵州省中小学骨干班主任远程培训并合格，2009年8月参加西部十二省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训并合格，2010年4月在重庆三立职业培训学校参加贵州省六盘水中小学班主任管理培训并合格。2009年被学校评为优秀班主任，2010年被盘县教育局评为2010安全工作“先进个人”称号。

2010年被盘县人力资源和社会保障局、盘县教育局评为优秀班主任称号。

2011年荣获盘县第九届青少年科技创新大赛科技辅导员竞赛三等奖。

一、他倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，他深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，他始终具有明确的政治目标，崇高的品德

修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育

人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，他具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚

至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个

人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具

有较高的威信和较好的教师形象。2006年7月，他光荣地加入了中

国共产党。

2007年9月，他担任学校政教处主任并负责学校的德育工作。三

年间，他建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评

比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客

观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项

工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认

真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。在学校安

全管理方面，他有丰富的管理经验，有十足的实干精神，他参加过国

家、省、市、县各级培训多次，特别是他制定出的学校安全标准化管

理制度，使四格中学在安全管理工作取得了良好的效果，近六年来从

未出现安全事故，连基本的学生打架事件都几乎没有发生过。2010

年被盘县教育局评为2010安全工作“先进个人”称号。

二、他精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，他能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教

学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，他十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得

轻松，老师教得自然。

从2008年以来，他连续三年担任九年级A层次班班主任工作，并取得良好成绩，2009年所带九年级（1）班毕业55人，被盘县二

中录取11人、盘县一中录取3人、六盘水市三中录取9人，水矿一

中录取4人和其他高中等共有46人被录取到各类高一级学校学习。

2010年所带九年级（1）班毕业61人，被盘县二中录取8人、盘县

一中录取4人、六盘水市三中录取12人，水矿一中录取6人和其他

高中等共有52人被录取到各类高一级学校学习。2011年所带九年级

（2）班毕业70人，被盘县二中录取4人、盘县一中录取2人、六

盘水市三中录取11人，水矿一中录取5人和其他高中等共有52人

被录取到各类高一级学校学习。2011—2012学所任八年级（2）

和八年级（6）班物理教学工作，第一学期期末统考八（2）班平均分

61.6分，及格率63.64都在全校年级第一，八（6）班平均分年级同

层次第一。第二学期期末统考八年级（2）班平均分在第一学期基础

上又上一个台阶——62.77分，同样是年级第一。

2010年被盘县人力资源和社会保障局、盘县教育局评为优秀班

主任称号。

2011年荣获盘县第九届青少年科技创新大赛科技辅导员竞赛三

等奖。

首先，他作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终

以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备

教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅

——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，他能根据

学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至

终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，他根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或县统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列校或县同类学校的前茅。

其次，他在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入

教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学

问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管

理水平；他有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客

观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进

教师教学水平的提高。近几年来，他教学成绩名列前茅，受到上级教

育行政部门和社会各界的高度评价。

第三，教研与教学互相促进。从2007年至今，他一直担任物理

教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均

得到校老师和领导的高度评价。

三、他潜心钻研，完善自我他从教十余年，在较好地完成教学工作的同时，他还善于进行教

学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。几年来，他积

极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水

平达二级乙等（80分）；2007年参加东北师范大学物理学专业学习，成绩优良，取得毕业。近几年来，他潜心钻研，完善自我，他撰写的《浅谈如何用好多媒体优化物理教育教学》荣获贵州省教育科学研

究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计“三等

奖”，2011年论文《浅议初中物理教学中新课导入的方法》在贵州

人民出版社出版的《教育教学研究2011论文集》发表，2011年论

文《如何对物理学科的差生实现转化》在《中国科技创新》导刊总第594期发表，2012年论文《浅议初中物理演示实验》在贵州人民出

版社出版的《教育教学研究2012论文集》发表。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，他将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

盘县四格彝族乡中学 2012年8月16日