设立“道德讲堂”文件（共五则）

第一篇：设立“道德讲堂”文件

2014年3月份设立“道德讲堂”文件

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民道德建设的吸引力和影响力，引导全校广大师生投身道德实践活动，不断提升个人文明素质和社会文明程度，根据上级要求，我校决定开展“道德讲堂”建设活动，特制定如下实施意见。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，以扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升全校师生思想道德素质为核心，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，引导广大师生自觉成为道德建设的传播者和践行者，为创建全国文明城市提供强大的思想道德支撑。

二、活动时间

2014年4月中旬前，设立学校道德讲堂。

三、工作任务

（一）宣讲内容

以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“明礼、诚信、和睦、友善”等道德规范。

（二）主要形式

学校道德讲堂主要对象是在校学生及教师。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，通过对在校学生的思想道德教育和加强师德建设，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

（三）主要流程

“道德讲堂”由“七个一”项目组成：

唱歌曲。道德讲堂开讲前，组织全体人员同唱一首道德歌曲。

看短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。

诵经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、时代理论格言。

讲故事。讲述一个身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的典型事例。

学模范。参与者学习身边好人故事，品悟道德力量，升华自身境界。

发善心。学习师德模范、树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！并且将自己心中的道德感想现场通过短信传递给自己的朋友。

送吉祥。向每位参与者送出吉祥，也可赠送“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、书签等。

（四）统一标识

道德讲堂使用统一的背景（由市文明办统一设置）。

四、工作要求

（一）阵地建设规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要做到“六个一”：设立一处门口有“道德讲堂”牌匾、墙上有制度和规定、室内有必需设备的固定场所；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；精选一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。在布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地。

（二）活动形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

（三）活动时间经常化。道德讲堂要经常性开展活动，每月安排一次，每次都要有明确的主题;对每次开展的活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。

五、保障措施

（一）建立系统化的领导责任体系。成立道德讲堂工作领导小组，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。定期研究、部署、督促学校“道德讲堂”建设工作。

（二）建立科学化的考核激励办法。定期以实地旁听、师生问卷、查看资料等方式，对“道德讲堂”建设情况进行督查。将“道德讲堂”建设情况与师德建设有机结合，纳入期末督导评估。

（三）建立经常化的宣传推广机制。及时报道开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传学校道德先进人物的优秀事迹，营造浓厚的舆论氛围，及时发现收集上报在建设过程中涌现的成功做法和先进典型。

第二篇：设立学校道德讲堂方案

全市各级文明学校：

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强未成年人思想道德建设，引导广大师生积极参与道德实践，不断提升师生道德水平和文明程度，根据市委文明办《关于转发〈关于设立道德讲堂的通知〉的通知》（文明办〔2012〕41号）精神，经研究，决定在全市各级文明学校设立“道德讲堂”。现就有关事项通知如下：

一、总体要求

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”，是加强公民道德建设的新载体。学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，应充分发挥学校已有的国旗下讲话、校会、班会等的积极作用，以整合提升或新建相结合，突出强化思想道德建设内容，全面推进建设学校“道德讲堂”。以牢固树立以学生为本的理念和着力培养志业精神、塑造大爱师魂为主要内容，通过对教职工的思想道德教育，努力增强教书育人的责任感和使命感。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

二、运作模式

（一）讲授内容。围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，至少每个月要安排一次道德建设的内容，实现讲堂的经常化运作。可以请宣讲员、先进典型上讲堂讲事迹，或请普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟；也可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动；还可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读，引人崇德向善。要结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织“美德少年”、“阳光少年”等身边典型讲述美德故事。

（二）组织形式。根据各自实际，探索运用未成年人喜闻乐见的有效形式，要以组织讲述为基本形式，综合运用学唱道德歌曲、播放道德短片、诵读道德经典、穿插道德点评等方式，引导广大学生共同感悟道德、洗涤心灵。

（三）宣讲队伍。要积极挖掘教师队伍中的宣讲人才，同时，充分发挥校外辅导员、美德少年等先进典型组成认真负责、素质过硬的宣讲队伍。各学校间要通过整合资源、交流座谈等形式，实现共建共享，不断提高宣讲员队伍素质。

（四）场地选择。“道德讲堂”可综合利用各类已有阵地，按照“就近就便、覆盖合理”的原则，因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地。

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（五）环境布置。在场所布置上要从桌椅摆放、背景设置、墙面悬挂等方面努力营造一种庄重、融洽、热烈的环境氛围，特别在背景板或相关条幅上要显著体现“道德讲堂”字样，以强化品牌宣传。

（六）机构制度。组织领导机构健全，“道德讲堂”有负责人，有主持人，有兼职宣讲员，有学习制度，有宣传内容安排，每月至少组织开展一次寓道德规范于其中的具体活动。

三、其他要求

（一）各校要成立专门的领导小组，切实加强对“道德讲堂”建设工作的组织领导，建立系统化的领导责任体系。要结合各自实际，制定活动方案，认真组织实施，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。各校开展活动情况将作为推荐评定各级文明学校的重要依据。

（二）要在学校公共楼道、电子屏等处增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面；充分运用各种宣传栏、宣传标语、广播站、墙报、黑板报等阵地广泛宣传所在学校的“道德讲堂”，宣传身边的道德典型。

（三）要做好道德讲堂开展活动的相关文件、图片资料的积累工作，切实做好资料整理和立卷归档。要及时总结道德讲堂运行中的成功做法和涌现出的先进典型，并及时报送市委教育工委宣教科

第三篇：2015年60号文件道德讲堂实施方案

沿河四中“道德讲堂”

实施方案

为深入学习和贯彻十八届三中、四中全会精神，“把立德树人作为教育的根本任务”的新要求，开展社会主义核心价值观学习教育，深化群众性精神文明创建活动，引导全校师生自觉投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，根据沿河土家族自治县教育局关于印发《沿河土家族自治县中小学道德讲堂建设实施方案》的通知（沿教发[2015]60号）的统一部署要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神、邓小平理论和总书记系列重要讲话精神为指导，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，营造“讲道德，做好人、树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化为行，使全体师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。努力营造“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现争创全省文明城市工作目标，建设幸福沿河奠定坚实的思想道德基础。

二、组建机构 组

长：兰显亮

副组长：黄廷龙

陈

智

朱文艺

杨承波

郝晋黔 成员：崔

云

康晏军

崔德洪

何兰化

肖兴红

肖明文

安

华

罗

勇

崔

毅

郭代金

张

玲

赵茂伦

崔晓红

黎永科

领导小组下设办公室在政教处，崔德洪任办公室主任，何兰化、肖兴红负责具体办公。

三、工作目标

以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合政治课、班会课、团队活动课、社会实践等途径，开展“班班有道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动的局面。从而创造“崇善尚德”的文化环境、营造“人人参与”的浓厚氛围、形成“好人好报”的社会共识、推动“知性合一”的道德实践。

四、主要内容

按照“道德讲堂，唱响国学”的“礼仪篇”、“仁爱篇”、“忠孝篇”、“法治篇”为基本环节，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，以理想信念、遵纪守法为核心，以“树立理想、正直宽容、明礼诚信、友善互助”、“八礼四仪”等为主要内容，一步一步地实施。

五、活动模式

学校设立大讲堂，班级成立小讲堂。实现周周有活动，月月有主题的“道德讲堂”模式。

（一）学校道德讲堂。

学校设立道德讲堂在阶梯教室，每月开展一次主题宣讲活动，全面提升师生道德素养。

（二）班级道德讲堂。

以班级为单位，各班主任组织引导学生以自我宣讲、交流感想、践行美德等为主题形式，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。班级道德讲堂，每周开展一次，每次一个主题，每次宣讲后将纸质资料和图片上交政教处备案。

六、具体措施

按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首好歌，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典、做一个承若，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感、肃穆感。各班也可以根据班级具体情况，在规定流程的基础上，采取“5+N”的形式开展活动。“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。

“讲”。邀请各类典型事迹（或人物）组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。

“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边人物的可贵精神和宝贵品质。

“评”。精选和推选一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编制小品、快板、相声、情景剧等多种载体形成文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德讲堂”文艺演出。

七、具体时间安排。

3月份，前两周，宣传动员工作。各班成立小讲堂。，教会感恩手语。4月份，前两周，主要以“礼”为主，教“唱”两首《公民道德》和《习近平寄语》歌。教会学生懂礼貌，学会打招呼。学生与学生之间要互相尊重，以礼相让。万事以“和”为贵。

后两周，主要以“仪”为主，规范学生的坐姿、站姿，语言和行为，统一要求。

5月份，前两周，继续巩固成果。后两周，学校组织验收。

6月份，主要以“听”为主，听别人讲（学校到校外请老红军，老领导到学校讲故事）。

后两周，主要以“说”为主，学生讲自己身边的好人好事。

7月份，主要以“评”为主，各班总结本学期“道德讲堂”的开展情况，相互交流并写出心得体会，评出道德标兵。

第四篇：道德讲堂

学习身边道德楷模争做德才兼备职工

一次反省、一首歌、一部短片、一个故事的力量有多大，可以为医患关系做点什么？8月10日，我中心首场“道德讲堂”拉开帷幕。院领导带领职工参加了讲堂活动。“道德讲堂”内容丰富，引人入胜，激励干部职工学习身边道德楷模，争做德才兼备职工。

此次道德讲堂结合实际工作介绍了百姓的好医生：王争艳的道德故事。活动合唱了经典歌曲《学习雷锋好榜样》，现场讲解了为什么要弘扬道德，并送出吉祥祝福，设立雷锋窗口。

此次讲座是我中心“道德讲堂”首场讲座,以后将每月开展一次道德讲堂活动，以“道德讲堂”为平台,把医者仁爱与“行医以德为先，服务以诚为本””的服务理念融入到每个职工心中，以道德的力量来进一步提升职工的道德素养。

活动剪影：

第五篇：道德讲堂

“道德讲堂”活动总结

2013学

一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围

1.学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由林锦容校长牵头，由林凤江副校长主抓，中层干部、优秀班主任担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。2.整合家庭、社区资源，邀请家长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。3.成立新一届的团委，团委涵盖了各级优秀团员、三好学生，他们不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生！4.加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌“学古训，明礼仪”，凸现德育文化特点。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作。

二、关注德育，加强“道德讲堂”文化建设

1.举行启动仪式，落实“道德讲堂” 2013年2月的升旗仪式，三隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌，献上庄严的队礼。接着由苏佩芬副校长宣布启动仪式开始，陈士海校长为道德讲堂揭牌，并用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行中学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社会做遵守公德的好少年。叶秀云老师在教师倡议中指出：全校教师将遵照我校育人目标、落实我校办学理念，牢记我校的校风校训，形成优秀的教风学风，使我校的教育理念更好地融合于道德精神之中。陈珊同学向全体学生发出倡议，号召大家从争做文明马坝人做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，并就即将开展的“学习身边的道德模范”做了宣传动员，要求全体队员争做最棒的中队，争做最了不起的队员。此次启动仪式正式拉开了我校“道德讲堂”的序幕，今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台，把道德的接力棒一棒棒传下去，让一个个有血有肉有名有姓的身边好人，一件件可亲可敬可信可学的凡人故事，叠加起马坝初中这所文明之校的高度。

2.传颂凡人故事，彰显道德榜样力量春暖百花开，活力齐绽放，马坝初级中学成功举办了“道德讲堂”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。活动中，首先由陈士海校长介绍了我校开展“道德讲堂”的活动安排，倡导全校学生“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心”，倡导全校师生从身边的小事做起，做一个有道德的人。学校将通过“唱一首歌”、“诵一段经典”、“看一部短片”、“讲一个道德故事”、“作一点评论”等形式，开展活动，提高实效。由王万年老师给全校教师做了《用爱育桃李 用心做教育》的讲座。老师们感慨万千，纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解，纷纷表示要爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给每一位学生。传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。通过道德讲堂活动影响人的思想，引导人的行为。从道德讲堂到道德行动，这是我校开展道德讲堂的最终目的。

3.出版校园报廊和板报，将道德讲堂和读书活动相结合校园报廊和板报是学生展现才华、交流思想的平台，也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体，是校园文化不可缺失的一部分。校园报廊和板报的内容，以积极引导学生健康成长发展校园文化,提高道德情操为目的，真正成为学生表达自己观点、获取有效信息、健康成长的平台。结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“了“师生共读书，书香进校园”活动，如：（1）让图书“走出”图书室。（2）让每一个班级充满书香。（3）让每一扇墙壁飘散书香。（4）评选十佳书香班级。（5）开展主题班团会活动展示，如“美在文明，爱在礼仪”等。在读书活动的基础上，开展“班主任工作经验交流”等活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。4.开展教师论坛，引发道德思考 以“道德讲堂”活动为契机，我校组织了教师论坛活动。明确从教是为了一份责任，带着教师的责任，我们上路了！一路走来，体验着教师的幸福，收获着教师的快乐，从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师通过活动告诉我们，道德模范和师德模范就在我们身边。5.汇集集体智慧，让家长走进道德讲堂倾听交流、感悟提升，马坝初级中学以班级开展了“道德讲堂”家长讲座活动，讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。陈士海校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话，号召家长朋友们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来，做孩子的榜样，讲座后，不少家长和班主任老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对学生的学习很有帮助，对家长很有启发。班主任老师也真诚地表示，希望与家长朋友们共同努力，帮助孩子们快乐学习，全面发展，健康成长。

三、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵

1.以“校园文化艺术节”为抓手，实践道德校园文化既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台，也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台，让学生做一个具有良好的艺术素质，又具有良好的道德的人，是我校的艺术教育目标。随着孩子们深情的讲述，老师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中；一个个生动的画面展示着孩子们在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。这些都反应了真实的校园道德故事，蕴含着朴素又纯真的情感。

2013年7月