学籍管理先进个人事迹材料

第一篇：学籍管理先进个人事迹材料

电子学籍管理先进个人材料

-----水城县新街小学张志乔

2012年7月17日，学校领导安排我到水城培训营养餐实名制管理，培训回来后，通过一个星期的不懈努力，终于把信息录入完成。12月份接上级通知，贵州省中小学学生学籍要统一网络管理，于是我校就把学籍网络管理这一差事安排给了我。当时觉得心理不是滋味，因为通过营养餐实名制信息录入，我深知这一工作是一件特别麻烦的工作，它不但需要你细心，还特别需要消磨你的耐心，尤其是在网速慢的情况下，可以让你烦得焦头烂额。很想拒绝学校，但转念一想，学校工作总要有人去做嘛，况且身为教务主任，我不入地狱谁入地狱，只好硬着头皮接受了这一新的任务。

对此一无所知的我接受任务后，第一要做的就是学习学籍网络管理的相关知识，于是在中心校进行简单的培训后，我就从网上下载了相关的文件和业务知识进行学习，不明白的地方又向中心校业务人员请教，学习了相关的文件和业务知识后，就组织培训老师如何采集学生信息。由于年龄及认真程度不同，在采集学生信息时总是出出这样和那样的问题，这就给我在录入学生信息时造成了很多麻烦，这也是不可避免的情况，只能用自己的耐心去慢慢克服困难，用他人休息的时间去加班加点的去整理，不分白日昼夜。学生信息录入完了，接下来就是把学生的基本信息导入系统里。在导入系统的过程中遇到了很多困难。要么导入系统的学校比较多，导入数据要排队等待，等啊等，整日整夜的座在电脑旁边等，等了二十几个小时，结果却是不符合模板，我又按重新修改数据后导入，又是一个二十五几小时，可是得来的却是失败。就这样反复的修改，反复的导入，一次失败，又一次不符合模板……也不记得是第几次才导入成功，真是衣带渐宽终不悔，为伊搞得人憔悴。接下来就等待查重，又是慢慢等待，出现问题学籍身份证号码重复、姓名出生年月重复等等。要处理这些学生要么上传佐证，要么变更，事情又来了。不得不重新翻出学生的信息表，核对这些问题学生，从表上没有看出什么问题，只有电话通知家长带户口簿来核对，把户口簿复印上传，但有些家长电话不通，不得不请班主任们登门拜访，我实在是没有办法亲自到学生家去。有的户口丢失，只得给他到派出所去一个一个地查。

本学期开学，新生的注册，学生的转入转出要在系统里异动，要出具相关的佐证材料，大多数手续不全，有的联系不上。既要催促班主任赶快收集学生变动的相关材料，又要及时处理学籍系统里出现的种种问题，比如转入的对方学校不审核，要联系，要等待，有时网络不畅，刚搞好的数据未上传就丢失了，只得重来，真搞得你哭笑不得，正如群里张映雪老师说的＂自杀的心都有＂虽说是句玩笑话，但却道出学我们学籍管理员的那种无奈。学籍尚未完善，同志仍需努力，虽然现在辛苦，但它是实现＂控辍保学＂的有效途径，是学校管理学生的有力措施。在今后的工作中，我将一如既往，努力探索，开拓创新，用我的热情，用我的耐心，继续做好学电子籍管理及综合年报工作。

张 志 乔 二0一三年三月十二日 水城县新街小学电子学籍管理和综合年报工作

先 进 个 人 材 料

张

志

乔 二0一三年三月十二日

第二篇：管理先进个人事迹

义务教育学校常规管理先进个人事迹 本人自2004 年以来，在学校行政的关怀和信任下积极开展工作，我是教导处副主任又担任班主任的工作，工作上勤勤恳恳、兢兢业业。认真学习、领会《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的精 神，严格要求自己，在工作中真抓实干，为学校“常规管理”事业辛 勤耕耘，无私奉献。出色完成学校安排的各项工作，得到各级领导和 评估组的好评，使得我校顺利通过自治区义务教育学校常规管理评估 组的评估。义务教育学校常规管理评估工作，是提高义务教育的教育教学质 量和办学效益，巩固提高“两基”成果又一举措。作为教导处副主任，我能主动配合学校行政安排落实好相关工作。

1、组织教师学习义务教育学校常规管理达标评估细则，让每一位 教师都了解义务教育学校常规管理达标评估相关的工作。

2、根据 “常规管理评估的要求”和我校的实际情况，做好了阶 段性的工作安排，明确每阶段的具体工作。

3、组织教师整理好相关的资料，并做好相关的查漏补缺工作。

4、把握达标关。心中熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认 真整理资料，不达标的或有所欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自 己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生 的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养 他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的 主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自 己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通 过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神 生活，促进了学生综合素质的全面发展。我所带的班级班风良好，每 个月都被评为“文明班级”，成绩排在全市的前列。在今后的工作中，我会克服缺点，虚心学习，加倍努力，争取更 大进步。

第三篇：学籍管理先进个人事迹材料

学籍网络管理先进事迹材料

蟠龙镇木城小学 顾燚

2012年12月份接上级通知，贵州省中小学学生学籍要统一网络管理，于是我校就把学籍网络管理这一差事安排给了我。从2005年以来，我一直在电脑上和“两基”资料打交道，那段时间，经常24小时盯着电脑，现在多看一会儿电脑，眼睛总是模糊不清，本想拒绝学校，但一想到这是学校对我的信任，我只好接受了这一新的任务。

一接受了任务，我就想，不接则罢，接了就要把它干好，于是我就从网上下载了相关的文件和业务知识进行学习。就《全国中小学生学籍信息管理系统操作手册（学校级）》我就研读了四五遍。学习了相关的文件和业务知识后，我就组织培训老师如何采集学生信息。由于我校的有些教师年龄太大，在采集学生信息时总是出出这样和那样的问题，这就给我在录入学生信息时造成了很多麻烦，但我并没有因为这样责备那一位老师，而是耐心地帮他们处理存在的问题，功夫不负有心有，我终于把所有学生的信息完全录入了导入模块。

学生信息录入完了，接下来就是把学生的基本信息导入系统里。在导入系统的过程中遇到了很多困难。第一次导入时，由于导入系统的学校比较多，导入数据要排队等待，等啊等，我等了二十五六个小时，等来却是数据不完善，我又

按照提示修改数据后重新导入，又是一个二十五六个小时，可是得来的却是失败。我就这样反复的修改，反复的导入，一次是失败，另一次是不符合模板„„，第九次才导入成功，终于算松了一口气。接下来就等待查重，一等又是一个二十五六个小时，查重终于结束，没有什么问题，我还以为就算完事了。那知道过了一天一进入系统，在问题学籍里又出了好几个问题学生，身份证号码重复、姓名出生年月重复等等。要处理这些学生要么上传佐证，要么变更，事情又来了。我不得不重新翻出学生的信息表，核对这些问题学生，从表上没有看出什么问题，只有电话通知家长带户口簿来核对，把户口簿复印上传，但有些家长又没电话，不得不请班主任们登门拜访，我实在是没有办法亲自到学生家去。上传问题学生的佐证，有些仲裁又没有通过，又要请家长到当地派出所出具户籍证明重新处理。在通知家长的过程中，有一位家长问我，你们到底是要干什么，今天叫我们拿户口簿，明天叫我们打户籍证明，看你们后天还要我们干什么，我那有这么多时间。面对这样的家长，我只有耐心解释，不敢在他们面前发牢骚。由于各个地区学生录入不是统一时间完成的，因此，刚把前面的问题学生处理完，后面的问题学生又出来了，就这样，我一个假期都没有安稳休息过，天天都要进入系统看看有什么问题没有。

现在开学了，更是忙得头昏眼花。学生的转入转出要在系统里异动，要出具相关的应证材料，而学生迟迟不拿应证材料，有些甚至联不上。我既要催促班主任赶快收集学生变动的相关材料，又要及时处理学籍系统里出现的种种问题，还要处理开学期间的好多事情有时还要亲自打电话向学生家长催要相关的应证材料。

由于学生学籍是网络管理，就必须要网络通的地方才能完学生信息的录入、处理，学校的网络又不通，我只好在家里完成此项任务，为此经常被家人误解，说我天天上网，不管家里的事，我也只好给家人解释，家人说只有我的事多，其他老师不见得有你这么多事。

这个学期开学，学校的网络通了，但只联通一台电脑，老师们都争着用，为了不与老师们争着用电脑，因此，没有课的时候，就在家里处理学生学籍，领导还认为我没有事。今年春学期我校开家长大会，由于头天晚上处理学籍睡晚了，第二天忘记给领导请假，被领导在电话里批评了一通，我只好给领导解释清楚。

我们镇的学籍录入按中心校的要求是各校的学籍管理人员各自完成，我们片区的其他两所学校，一所是学籍管理员家有网络，但年龄太大，对电脑不熟，无法完成;另一所是网络既不通，学籍管理员对电脑又不熟,也无法完成。这样一来，这两所学校的学生信息录入、问题学籍处理、学生的异动等全部由我完成，他们只负责提供纸质材料。

学生学籍网络管理是一项长期和不断完善的事情，因此，我只有不断学习，才能熟练地完成学校交给我的这一项任务。

二零一三年三月八日

水 城 县 蟠 龙 镇 木 城 小 学 教时间：二零一三年三月八日 学 籍 网 络 管 理 先 进 事 迹 材 料

第四篇：工程管理先进个人事迹简介

工程管理先进个人—XX事迹简介

XX，男，1962年出生，2005年入党，现任鄯善物业管理公司工程维修中心副主任。参加工作33年，入党8年，先后多次荣获矿区服务事业部及鄯善物业公司“优秀共产党员”、“优秀员工”、“优秀模范”等称号。XX同志在工作中勤奋忘我、勇挑重担、尽职尽责、敢于创新，根据分工，他主要负责中心的日常维修现场管理工作，各项工程的日常管理，为了更好地完成工作，他虚心学习，工作勤恳、任劳任怨。在今年繁多工程管理工作当中，他从工程设计、HSE作业指导书、施工过程，他全程监督管理。他始终把施工技术管理规范化当做日常管理工作的基础，严格按照施工技术要求组织施工，全面实现工程管理现场标准化、规范化，工程管理有序可控，从今年年初开始，先后完成了排污管网春秋季检修工作、低压配电系统检修工作、中心办公场所搬迁工作、物业一、二、四食堂电气线路隐患整改、中心及温米养殖场库房大棚搭建工作、设备租赁中心垃圾箱翻新等十余项重点工程工作。在工程管理当中，始终把好安全生产关，严格特殊作业审批制度，组织员工开展HSE培训，经常深入班组、深入现场进行检查指导，深入施工现场发现问题，帮助并解决日常工作中的各类困难。

在工作中严格按规章制度办事，对分管的工作敢抓敢管，从严制度、反“三违”、抓现场，从克服习惯性违章等最基本的问题抓起，使全体员工的安全意识有了进一步的提高。此外，每天坚持深入现场，和班组员工交流沟通，了解作业的关键环节，从生产现场查找安全隐患，把不安全的因素控制在可控范围内，确保各项工作安全顺利进行。在日常工作中，加强特种作业管理，严格落实特种作业安全措施。针对日常工作中，高空、进入有限空间、动火等危险作业较多的实际情况，严格执行作业票制度，并按照油田公司的相关要求规范办理作业票，按章作业。对于风险较大的工作项目，提前要求技术员深入作业现场，针对此项工作编制《HSE作业计划书》，将现场风险逐一识别，并对每项风险制定相应的控制和削减措施，确保了各项工程的顺利、安全的完工。

第五篇：先进个人事迹

先进个人事迹

勤奋工作，甘心奉献

从2000年9月份，我开始担任宝山寺小学的计算机教师，负责微机房的工作。这项工作在我校没有先例，要干好这个工作有很多困难，需要闯过几层关口。首先自身有限的专业素质便是摆在面前的一道重大难关。

一、勤于学习提高。

去年开学不久，学校请来了计算机专业人员，来检测、维修学校的电脑

。于是我抓住这个难得的学习机会，在维修旧电脑时，一边配合师傅工作，一边努力学习计算机的维护、维修知识；一边干、一边问；一边学、一边练。经过两周学习、实践，从开始时对硬件、系统一无所知，提高到后来的熟练拆卸、组装计算机，安装系统，还学会了简单的检测电脑运行状况的方法。

我深知，作为一名合格的计算机教师仅靠这些零散的操作技术是不够的，必须学习系统的理论知识,必须提高自己的专业文化水平。因此，我报名参加了北京广播电视大学计算机应用专业的学习。除此以外，我还自费订阅了《电脑应用文萃》、《大众软件》等刊物，并买来《装机圣手》、《计算机维护与保养》、《计算机英汉词典》等书籍。通过自己勤奋的学习、不断的丰富自身多方面的知识，现在已经能胜任自己的工作。但是，计算机及信息技术的发展是日新月异的，为了适应将来工作的需要，我必须更加努力的学习。

二、勤于维护管理。

刚开始担任计算机教师时，学校里的电脑都是一些已经超过使用年限的386、486等底档次的电脑。但是，我并没有因为这些机器破旧、利用价值不高而放弃，而是主动买来了电脑清洁剂及维护工具，对旧电脑进行了较为全面的维护。把二十多台电脑拆散，用毛刷子刷，用气囊吹，用清洁剂擦，最后在安装组合起来，检测一遍。用我近两周的辛苦和劳累换来了老师们兴趣盎然的学习。

2000年10月份，学校又配置了13台新电脑。这批电脑档次高，功能强，系统复杂，维护难度更大。但是有问题，就要想办法解决，而且解决问题的过程，就是提高的过程。在使用这批电脑的过程中，我发现新电脑的硬盘没有得到充分使用，10G的硬盘只有一个2G的分区能使用。为了更有效地利用好新电脑，我试着把电脑的硬盘重新分区。这项工作耗时间长，给硬盘重新分区、格式化，再安装系统，安装其它软件最少得需要两三个小时的时间。为了不影响老师们使用电脑，我只得利用星期六和星期日的时间来完成此项工作。为了使新电脑时时处在良好的运行状态，我几乎每周都提前一天返校，给每台电脑进行系统维护。

三、勤于教学传授。

我校青年教师多，学习计算机、使用计算机的积极性也是日渐升温。从旧电脑维修完毕后，老师们就开始陆续上机操作。随着教师计算机等级考试的迫近，我又牺牲了多个休息日，仔细研读了计算机教材，并从怀柔找来了几套练习题和相关书籍作为参考，利用晚上的时间对我校的老师进行培训辅导。老师们的学习积极性非常高，几乎每晚我都要辅导到深夜。一些年纪较大的老师学起来感到很困难，我就不厌其烦的讲解、示范。从开机、关机、操作鼠标，到编辑排版、函数运算，只要老师有问题，我就一边又一遍的讲解再讲解，直到学会为止。一个问题，一天内解答几十遍也是常事。由于在学校说的话太多，搞得自己回到家里一句话也懒得说。现在，我校老师的计算机合格率已达96％，在山区小学处于前列。

四、勤于配合教学。

作为一名电教老师，工作的重点应该是服务教师、服务教学。

现代教育技术与课堂教学的整合是未来教育的必然趋势。我校在此方面承担了“”教研课题的研究。学校在资金紧张的情况下配置了多媒体教学平台和多媒体网络教室。

新的设备、新的任务，促使我加紧学习。我在短时间内迅速掌握了多媒体教学平台的使用方法，并学习了一些CAI课件的制作方法。我先后制作的一些语文、数学、英语等课件，很好的协助了我校老师完成了各项比赛、做课任务，并在平时的课堂教学中起到了积极的作用。其中一些课件受到了有关领导的好评，获得了一些奖励。

我现在并没有取得什么成绩，学校却给了我很多的荣誉，推荐我为宝山镇优秀团员代表，参加了“纪念中国共产主义青年团成立80周年大会”。坐在庄严的人民大会堂里，亲耳聆听江泽民总书记讲话的情景我一生都不会忘记。我会把江总书记对青年团员提出的“六个希望”（希望青年们树立远大理想；希望青年们坚持发奋学习；希望青年们注重锤炼品德；希望青年们不断开拓视野；希望青年们勇于进取创新；希望青年们始终艰苦奋斗。）作为我今后工作、学习的指针。

我在工作中的点滴进步是与学校领导和老师们的关心、帮助、支持分不开的。以后的工作将更艰巨、更具有挑战性，我必须牢记一个“勤”字，勤学、勤干、勤奉献，更好的服务于老师，服务于学校。