先进特岗教师材料

第一篇：先进特岗教师材料

先进事迹材料

九台市第二中学

刘美多

2009年教师节前一天，我来到九台市第二中学，开始了一段具有特殊意义的“特岗生活”。我在新教师代表发言中，郑重地向美丽的二中许下诺言：蓝天下，献给你我最好的年华！

高兴地走上讲台，几天后，却发现了让我怎么也高兴不起来的事实：学生的语文基础非常薄弱，有的甚至连拼音都不会。怎么办？语文是个重积累的学科，我只能拼命努力，而且必须是长期努力！背诵、默写、小卷，别的班考两遍，我要考三遍四遍；一套阅读题有时要讲两课时，拼音规则都重新讲过；作文课和学生一起练笔，详批详改，保证有三分之一的学生得到面批指导；每周四篇日记，篇篇有批语，周末还要做优秀日记讲评......这些工作确实很繁重，晚自习的办公室里常常是一个人挑灯夜战，但是我甘之如饴，因为我和学生们一起在成长！有一次，成绩一直上不来的史忠允悄悄对我说，“老师，你别管我了，我从小就笨，一直都是最后一名。”我看着他的眼睛，很是心疼。“老师是不会放弃任何一个人的，你也没有权利放弃你自己！”天道酬勤，一年级期末考试中，我们的平均分直追成第一名，成绩公布的时候，同学们欢呼了，我却哭了。

我的努力，领导看在眼里，第二学年，就把一个尖子班交给了我，教改示范课、骨干教师同课异构等教学活动学校也都挑选我去参加，指导我取得了好的成绩。三年来，两次获得单位评优。就这样在压力下成长，在动力中拼搏，努力到最后，今年中考语文学科校最高分出现在我的任教班级，并且报考九台一中的责任对象生成绩均在110-115分区间内，全部达标。

三年的教学生涯，教会了我生活，教会了我爱！

还记得初二新学期开始的时候，成绩最棒的米路同学却没来。班主任告诉我她家庭经济条件差，可能要辍学了。多好的孩子呀，怎么能离开校园呢？我给她的爸爸打电话，说孩子到长春打工去了，我又要到老板的电话，几经周折找到了米路，“小米，回来吧，老师帮你想办法。”四处联系，找同学，找朋友，终于成功地争取到了一份助学金。现在，我也加入了这个爱心小组，米路、王宇航、孙文阳三名同学在这份爱心的关怀下顺利走进理想的高中。我想，我会把这份爱的事业一直坚持下去的！

一路上也曾有过迷茫和失落，生活的清苦和寂寞有时会让人消沉，但是身上的这份责任却让我越来越坚定下来。我一手创建的文学社，孩子们的心语报纸，操场上的女生足球队和兔子舞，病床前学生送的野花,最后一课全班同学给我的拥抱......都如粒粒珍珠，永远闪耀在我记忆的深处。

三年风雨一朝听，站在时光的节点上回首过去，我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，我把三年的青春和力量都献给了就九台二中，献给了农村特岗教育事业！

2012年7月28日

第二篇：特岗教师先进事迹材料

梦想因爱而美丽

先进事迹材料(特岗教师)

在九台市二道沟中心学校的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一道观察校园里的花草树木，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。她，就是特岗教师，小学部的语文教师叶丹。

大学毕业她如愿的应聘成为长春市西五小学的一名教师，两年的工作经验让她得到了生命中的宝贵财富。09年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以九台地区语文数学学科第一名的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。

一、博爱哺育学生

作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班

级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级，开窗通风，按时给班级消毒。

生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是把自己的分一半给他们，哪个粗心的孩子坐车的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到站点。她们班有一个脑瘫的孩子走路不稳，那天放学后很久没人来接他，家长又联系不上，于是她陪他等家长，可是一段时间以后仍不见人影，于是她便打算送他回家，可是他说不清家住在什么地方，只是大概能找到，她便陪他去找，由于农村的道路崎岖不平，偶尔的塌陷处，她都背着她过去，经过了大约四十分钟的步行，终于把孩子送到了家长的手中。家长感激的不知道如何表达谢意，只是不住的点头。

想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用班后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班有几个留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他

们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。下课时她总是教他们玩一些她小时候的游戏，学生们乐此不疲的学着玩。由于她爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生都很信任她，喜欢她，上课时精神状态也很饱满，没有课时大家都缠着她天南海北地提问。她很尊重和信任她的学生，处理学生问题方法恰当。同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受，而且对于后进生的表扬，其他同学从不攀比。关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，特别是差生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这一直是她的教育梦想。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、耐心专研教学

上岗的第一天，她勇于承担重任，担任了一年级的语文、地方和美术的教学工作。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅，所以她总是虚心请教有经验的前辈们，一有空她就偷偷的坐在他们的课堂后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利于上课的资料，有时做起课件，不知不觉就到了后半夜，作为语文教师讲课时她总是格外注意自己的语音、语调，尽量用生动有趣的语言，潜移默化的陶冶他们的语言美感。就连孩子下课时的一个错误发音，她也会不厌其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在上岗的第一学期，她便小试牛刀，在学校开展的教研活动中崭露头角，并且得到了校领导和老师们的一致好评。在新学期的全乡教师教研中，她承担了新秀教师引路课的任务，这是领导和老师对她的工作的认可。为了能使自己的教学能力突飞猛进的发展，不辜负领导对她的培养和信任，业余时间她也从不松懈，每当空闲时间，她都会研读教育书籍，从书中她得到了许多人生和教学的启示。

三.恒心印证态度

她工作态度认真。一年来，她从未无故缺席、请假。即使患有严重的颈椎和腰椎病，也从未因此耽误一天工作。她坚持每天早早的来到学校，由于学校和她家之间交通不便，每天她都要早早的出门赶车，下车后还要步行二十分钟，才能到达学校，冬天时，为了不迟到，每天几乎都是披星戴月。上学期，父亲病了，在医院里没人照顾，她没有因为个人原因而耽误学生的一节课，每天都是下班后再赶到医院。亲戚朋友都怪她没有尽到孝道，可是只有她自己知道其中难以取舍的滋味，父亲需要她，但学生更需要她。

一灯如豆，四壁青辉。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为自己的座右铭，激励自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱更加美丽！

第三篇：特岗教师先进事迹材料

特岗教师先进事迹材料

人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。

十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。

还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。记得开始任教不久的某一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：“老师，请允许我打断一下你上课。”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的对全班同学说道：“同学们，我们来这里是读书的，爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供我们来这里读书，老师有着大城市的工作不要，来我们村里教我们，我们应该懂得珍惜，不要把老师气走了才来后悔！请同学们从现在开始，认真上课，只有读书，我们才有好的出路，将来才有能力报答自己的父母，报答我们的老师！”我懵了，她之前似乎看见了我的表情，似乎读透了我的心理。我完全不能理解，这样的话居然出自一个小学生的嘴中。此时的我非常感动，感动有人理解我，还是那么小一个小姑娘。我放下了手中的课本，停止了讲课，不知道是因为什么，此时的我又重新的爱上了这群孩子。一节课下来，我将我的人生经历，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理讲给了这些还很天真的小朋友们，虽然我知道他们有些东西会不懂，但我还是讲了。没想到的是，这节课再也没有看漫画的同学，再也没有说话的同学，再也没有调皮的同学，全班同学都认真的理解人生哲理。没想到的是，这一节因为一位小姑娘而讲的教育课，收到了奇效。我也了解了一个老师应该知道的真理，在一个班里，不可能每个同学都那么听话、那么认真，一个班就是由一群听话的同学和一群调皮的同学组合而成。在日后的课堂中，虽然时不时也会出现类似的问题，但同学们更懂事了，知错能改，学习的成绩也一再提升。也就是从那时开始，我重新认识了“教师“这个行业，重新树立了执教理念。随后我渐渐适应并喜欢上了我的工作，由于我在教学工作中表现出了极大的干劲和激情，赢得了校领导的信任和赏识。2011年第二学期时，河北省教育厅将对我县进行教育教学评估验收，校领导安排我来负责学校的校园文化建设，当我接到这项任务时感到既开心又忐忑，为了不辜负领导的信任，我下定决心要将这个工作做好、做出色。因我校是新建学校，教学楼刚投入使用不久，校园文化可以说是“一穷二白”，为了让校园焕发出浓厚的文化气息，我东行大名，西去邯郸，四处求经，拍洗了无数张照片，选其精华、弃其糟粕，结合我校实际，终于设计出了彰显本校特色的方案。为使方案尽快实施，我只身远赴肥乡，在那里吃住半个多月，亲自监工四个昼夜，终于让新校穿新衣，校园文化标志蔚然成景。同时我又担任讲解员一职，为了写出高水准的解说词，连续几天熬夜查资料，草稿写了无数遍，终于写出了让我稍微满意的解说词。由于在气温接近0摄氏度的天气里做讲解，因连续工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但为了工作，我无怨无悔。最后因我高度的工作责任心受到了各级领导的赞扬，省验收工作结束后我被评为“教育督导先进个人”。

之后的我时刻要求自己以饱满的热情、乐于奉献的精神投入到工作中，用心、用爱去育人。常言道：“如果老师要给学生一杯水，那么自己至少有一盆水。”实际教学中，为了更好的教书育人，我主要通过加强学习，来丰富自己的知识。由于自己所教科目是小学英语，发音的重要性可想而知，特别是如果基础发音没学标准，以后对孩子的影响非常深远，所以工作闲暇之余，我都会查阅大量英语参考书，通过网络或者收音机收听正确英语发音，研究发音规律，用心学习，尽量改掉方言英语的印记。除此之外，我也虚心向其它老师学习，通过试听课的方式，学习他们的思维引导方式和教学方式，再及时改正自己教学中存在的疏漏，努力提高自己的教学水平。

随着社会、经济的快速发展，大量农村劳动力外出打工，导致农村出现了一个特殊群体—留守儿童，为了给留守儿童一个健康的学习环境，让他们健康成长，结合我校开展的“留守儿童帮扶活动”内容，我对我所任教的学生作了全面细致的调查，主要了解留守儿童的生活、学习、心理状态，登记留守儿童的家庭地址和家长电话，制作联系卡，定期同他们的家长电话联系，将他们的学习、生活状态等信息反馈给家长，加强老师和家长之间的沟通；同时对一些存在着行为偏差和心理障碍的留守儿童，我也进行了定期的心理辅导和课业辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度和作风，建立正确的人生观、价值观和世界观。现代学生都具有高强的模仿性和可塑性，教师的言行随时有可能对学生产生着不可预计的影响，作为老师就更应当以高标准、严要求来约束自己，注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行为举止，以一个优秀老师的标准来要求自己，提前备课，做好教学教案设计，课堂上以丰富、有趣的学习方式，让学生成为课堂的主人，对学生多鼓励、多赞美，面对学生的不良习惯时严厉批评，在学生心中树立做人做事优秀学习榜样。

花朵有了充足的阳光才能开的更加灿烂，种子有了丰富的营养才能结出丰硕的果实，我觉得我们特岗教师就像那阳光、养分，滋润着农村孩子的童年，我们身肩重任，纵然岁月消逝了青春，我们依然无悔，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，和孩子们共同成长，为农村教育事业的发展贡献自己一份力量。

第四篇：特岗教师 先进事迹材料

用心做最好的教师

“学高为师，身正为范”陶行知老先生如是说。于我而言，只愿在教师这个岗位上用心做最好的教师。

——题记

2011年六月是一个值得纪念的日子，因为在这一刻我完成了四年的学业，走出了象牙塔，走向社会。作为刚毕业的大学生，除了对未来的期许之外，更多的是迷茫，不知道自己以后该干什么，以后的路在哪里。做了一年的代课教师，2012年，听从了父亲的建议，参加了当年的特岗教师考试，幸运的是我考上了，说实话当时对教师这一职业并不是特别喜欢，但在后来的工作中，我的观念不断的在转变，由接受到喜欢再到热爱，一步步的爱上教师这一职业。

2012年9月来到了南霞口镇张申小学，一进校门，我的梦想再次破灭。先不说这只是一个乡村学校，单就说学校环境就与我所设想的大相径庭，当时学校正在进行平改楼建设，整个学校乱七八糟。一进办公室更是失望，与其说是办公室，不如说是一个临时“避难所”，我们笑称这是集办公、厨房、宿舍于一体的多功能教室。就在这样工作环境，我开始了我的特岗教师生活。我担任的是一年级的语文教学工作，但由于教师人员紧张，除了数学其它的课程我都负责，说自己是“全能型人才”其实是无奈，这也无疑增加了工作量。上课之余，我不断学习音乐、美术、校本、心理等课程，我没有了抱怨，因为我没有时间。一年级的孩子年龄小，自理能力还很差，除了照顾他们的学习，还得照顾他们的生活，冷了提醒穿衣服，热了提醒脱衣服。这些都还好说，最让我难以忘怀的是2012年的冬天，由于没有暖气，我们只能用小火罐取暖，说实话之前我都没见过，在家我更是没干过，除了目瞪口呆就是手足无措，但是看着孩子们冻得通红的小脸，我想为了孩子们我不能再像娇气的大小姐，我要做女汉子。于是我先向别的老师学习，然后再自己点，一次不行两次，不是煤放多了把火压灭就是放的少火上不来，急得自己掉眼泪，但又不能让孩子们看到，后来经过一次次尝试终于可以了，点炉子算是没问题了。每天还得把大块的煤砸碎，用桶提回教室，也就是这件事后来想想都后怕，因为当时我刚刚怀孕自己都不知道，所幸没有发生让自己后悔

莫及的事，但是握着孩子们热乎乎的小手我打心底里高兴。纵然是每天灰头土脸的回家，我也无怨无悔，后来我自己都惊讶于自己的变化。

作为教师，搞好教学是首要任务，由于刚刚走上工作岗位，一切都还不熟悉，也想干出一番成绩给领导看，也算是给自己一个交代。可事情哪有那么简单，一个学期下来，我带的班级考了倒第四，当时接这个班的时候只听说这个班不好，但我想只要我努力认真的工作，我会有收获的，但是结果给了我重重一击。之后，我开始反思，是不是我方法不对，我只重视了我的教而忽视了学生的学，于是，我开始试着和学生交朋友，和他们谈心，了解他们所需，有针对性的教，记得当时班上有一个学生，他自控能力差，还调皮捣蛋，以前我只是生硬的说教于他并没有改善，后来通过与他及他的家长沟通，发现这是一个没有自信的孩子，他试图通过调皮来引起老师的注意。于是，我让他当小组长，让他在班级中学会负责，经过一段时间的锻炼，他的成绩由下游到了中游，到现在见了我还一直说：“谢谢老师！”听到这简单的几个字，我的心里是由衷的高兴，我不想说我有多伟大，我只是想通过我的努力，用心让每一个孩子获得更好的发展，用心做最好的教师。经过我们半年的努力，成绩前进了五名，再到二年级期末的第二名，直到现在所带班级的第一名，看着不断前进的名次，我心里由衷的满足，不只是对成绩，而是对于自己，在与孩子们的相处中我发现我越来越爱这帮孩子们了，与其说是我见证了他们的成长不如说是他们历练了我，是他们让我接受并且爱上这份工作。

经过一段时间的工作，我渐渐的喜欢上了这份工作，并体会着其中的乐趣。14年十二月，我参加了县教育局举办的小学写字指导课比赛，在同事们的帮助下我获得了第二名。1月参加了“一师一优课”活动，在准备晒课的过程中，我收获了很多。参加这些活动我没有感到有负担，而是很享受准备这些活动的过程，这是教师这一神圣的职业所赋予我的幸福感，而我也尽我最大的努力，用心做最好的教师。

时光如梭，光阴荏苒，来到张申小学已经将近三年，三年的特岗教师即将接近尾声，回首这三年以来，有付出有收获，收获远远要超乎我的想象，不只是成绩，最主要的是自己的心态，现在我只想用心做最好的教师，一直喜欢苏联教育家苏霍姆斯基所说的那句“志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也

会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。”而我将把教师作为我的专业，并用心把它做成自己的事业。我想这也会成为我以后幸福生活的源泉！

第五篇：特岗教师先进事迹材料

个人先进事迹材料

我叫靳慕华，2013年7月毕业于商洛学院，同年9月进入常村镇古章小学，如今三年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，这三年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这三年多的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位时，我不禁有些茫然，学校领导让我接受一年级的数学教学工作。由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了良好的成绩，现如今我担任三年级班主任并教授语文数学两门课程，能感觉自己正在慢慢的成长，所以非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台。

二、刻苦钻研、严谨治学

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好 这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。在课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。

三、为人师表、用心育人

学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了这里作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗老师，是我无悔的选择，特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。