教师先进事迹

第一篇：教师先进事迹

仰望天空，倾己所有

——高士中学江国联先进事迹材料

江国联，女，1976年4月出生，中共党员，中学语文教师，安庆师范学院汉语言文学本科学历。从教十几年来，先后担任班主任、语文教师、女生辅导员等职。曾获得县级初中语文优质课大赛一等奖，县级“教学能手”称号，高中语文优质课大赛二等奖，论文《新课改下的语文教学》荣获县级一等奖，《仰望天空，倾己所有》一文，荣获县级校本研究成果二等奖，县第二届第三届中小学生书信征文活动中，荣获“优秀辅导教师”称号。用青春的热情、无私的爱心诠释着对教育事业的热爱，努力做一名优秀的知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者。

用善良而博爱的心培养学生

爱是教育的基础。只有爱，才能熔化学生心中的冰山。

04年中考前一个月，正在准备参加中考的廖露露同学的父亲病情加重，从安庆转到合肥，家里没有人留下照顾他。为了不影响他复习，我让他节假日住在我家里，照顾他，鼓励他勇敢地面对生活，为他营造了一个宁静的学习环境，直至他的父亲去世。终于，廖露露顺利地升入了高中。根据他的实际情况，我努力做工作，让他留在本校读高中，并常常询问他的生活情况和学习情况，帮助他解决生活中思想上的难题，也因此，07年9月他以优异的成绩考入了安徽大学。

徐竹凤同学，一位失去了父爱和母爱的女生，性格内向。进入高中学习的前一个月，理科成绩不太理想，这位柔弱懂事的女生经常哭泣。许多老师都在关心她，但始终不能让她以积极的心态去面对学习。懂得了她所担心的事情，我找到了解决问题的办法。那天，午休的时候，我将她带到了家里。首先，讲了一个故事，一个公司拒绝招收一心理非常脆弱的女生。然后，提了两个问题让她回去思考。第一个问题，你想以后拥有美好的生活吗？第二个问题，如果你一直这么脆弱，你能适应这样竞争激烈的社会吗？这个方法果然有效，第二天上课的时候，我走进教室，发现她正冲着我微笑。后来的三年，我们之间有许多美好的回忆。为她买资料，辅导她参加作文竞赛，邀请她上我家聊人生谈志向„„08年6月，这位坚强的女生考上了大学，节假日，她都会到校外找工作，自己解决生活费用。

天空是广阔无垠的，爱心是无边无际的。如果爱是从一个早晨开始，我就会迎着朝霞去拥抱生活；如果爱是从一个眼神开始，我就会真诚地打开心灵的窗户；如果爱是从一次感悟开始，我就会让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了学生们的健康成长，我甘心倾注我辛勤的汗水。

用个性化教学模式感染学生

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。课堂上，我风趣幽默，讲课常常用具体生动的事例引入新课，深入浅出，特别善于激发学生的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变，学生学得轻松愉快而且效率高。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。在工作上我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

长期以来，我一直从事双班语文教学，且教学成绩显著。在每年的教学评比活动中，所授班级成绩均名列前茅，屡居第一。在首届望江县教学能手评选活动中，我荣获县级“教学能手”称号。2004年中考成绩，2007年高考成绩均居学校前列。2006年荣获县级初中语文优质课大赛一等奖。2007年6月，又获望江县高中语文优质课大赛二等奖。同年，论文《新 1

课改下的语文教学》荣获县级一等奖。2008年元月，《仰望天空，倾己所有》一文，荣获县级校本研究成果二等奖。

用可持续发展人格影响学生

参加工作以来，在教育学生的同时，我一刻也没有放松过自身的学习。通过努力，我自学了大学本科的学历，不断地以新的知识充实自己。为了提高自己的知识水平，我每年都从自己的工资中拿出好几百元钱买回一大批教育教学书籍和教学软件，并自费订阅了十几种报刊杂志。读书、看报、上网成了我的业余“嗜好”。别人进城喜欢逛超市，买回的是大包小包的食品、服装和化妆品；而我进城喜欢逛书店，每次拎回的都是大包小包的教学资料。这为我熟练驾驭中学语文课堂教学和进行语文课堂教学综合改革奠定了坚实的基础。

写作文是语文老师和学生最犯难的问题，为了提高学生的写作水平，我经常写下水作文，引导学生热爱写作，热爱周围的人和事，热爱生活。

另外，我鼓励学生积极参加各项社会活动，让他们学会关爱生命，学会感恩，真正成为一名与时俱进的现代人。在这些活动中，收获颇多。在望江县第二届第三届中小学生书信征文活动中，荣获“优秀辅导教师”称号。在2005年中学生交通安全知识竞赛中指导学生胡喆荣获三等奖。

星星之火，可以燎原

08年，罕见的大雪席卷了安徽大地，交通阻塞。冰天雪地之中，我校学生仍然在校学习。天气异常寒冷。许多学生的衣服和鞋都潮湿了，上课时，无论教室的门窗关得有多紧，都抵御不了寒流的袭击，学生们冻得直打哆嗦。这种情况，我看在眼里，急在心里。我对他们说，如果有湿的衣服和鞋，拿给我，没关系，我会给你们烘干的。于是，我不停地奔走在教室和学校锅炉房之间。湿了的拿到锅炉旁去烘干，烘干的又及时的送到教室中。那段时间，我更像一位称职的保姆。

2月1日，下了大雪，从早晨开始，一直到2日，雪花依然纷舞。用纷舞这个如此美丽的词，显得有些令人神伤。应该是用肆虐。暴风雪肆虐中国南部大片地区，我在家中，感受着这次雪灾。原本对于雪的钟情，在此刻全无，剩下的只有不安。周边的路被封闭，交通瘫痪。路上的积雪厚达20多厘米，花10多分钟才能艰难地走完原先半分钟就可以走完的路，看着整个脚被深埋在雪地里，我感到无助。雪依旧肆虐，不知何时能停，树都被压弯，路已经不见。面对这样的灾难，看到过往行人的无助，我想到了扫雪。于是，发动起学生们，从群众家里借来铁锹锄头，我们一起在路上扫雪。天气寒冷，但我们的心是火热的。清扫了学校旁边的几条道路，看着行人轻松的行走在上面，我们露出了欣慰的笑容。但我们的能力毕竟有限。在这样的天气里，有成千上万的人不能从外地赶回家。我只有双手合十，祈祷，为所有遭受风雪袭击的人们和所有的生命祈祷，祈福大家平安。愿灾难尽快结束，愿一切恢复正常，愿悲伤远离每一个人，愿大家风雪之中安康。

08年5月14日28分是中国人民最为悲痛的日子，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，造成巨大的人员伤亡和财产损失，强烈的地震使灾区人民在瞬间失去了家园和原本安定的生活，给他们带来了极大的灾难。学校是这次灾害的重灾区之一，房屋倒塌，学生被埋，惨不忍睹，死伤的人数无法统计。孩子是民族的希望，民族的未来，灾区孩子的教育和学习问题牵动着每一个人的心。作为一名普通的中学教师，我能做的很少，捐赠的钱很少，但我知道，我已经尽了自己最大的努力。学校开展捐款活动的那几天，每天，我都要向我的学生讲述新闻上的汶川地震情况，教育他们“众志成城”的道理，教育他们要为灾区的人民献上一份爱心，帮助那些失学的孩子解决温饱问题并希望他们早日踏进新的校门，教育他们要心系天下，以天下为己任。

面对这些自然的灾害，我知道，自己做的实在是少之又少，但我已经用心去做了。欣慰的是我们的民族这么强大，一年两次的重大灾害也没能压垮我们，目前灾区人民的生活已经 2

安定。心里默默的，我祈祷着，愿这样的灾难再也不要降临到我们人类的头上。

平凡的岗位，创造平凡的业绩，让平凡的人走向不平凡的天地。这是我的座右铭。为了我的学生，为了我的事业，我会付出我一生的所有。

第二篇：教师主要先进事迹

教师主要先进事迹

XXX，现年39岁，小学教师，从1991年参加工作以来，一直在三尺讲台奉献着，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

1、严守纪律，师德优良。坚持四项基本原则，热爱教育事业，忠于职守，爱岗敬业。遵守学校规章制度，严格要求自己。长期扎根在偏远的农村教学工作，毫无怨言，勤勤恳恳。关心爱护学生，为人师表，注重师德，得到学校领导、学生家长和学生的广泛认同。多次被学校、片区评为“先进老师”、“先进教育工作者”，受到表彰奖励。

2、勤奋学习，不断进取。在十多年的教学生涯中，坚持利用课余时间加强学习，不断提高自身业务素质。积极参加学校和教育主管部门组织的各种学习培训活动，仅近三年参加各种培训学习就达近300学时。同时，积极参加教研活动，加强与同行的交流与学习。多次参加学校、片区、县的公开课、研究课等教研活动，获得好评。多次在市、县教学刊物上发表论文。通过学习和研究，专业能力不断提高，教学水平不断提升。

3、扎实工作，成绩突出。多年来，一直担任政治教学，勇挑重担，积极完成学校分配的工作任务。不断改进课堂教学方法，特别注重运用现代教学手段进行教学，丰富思想政治课教学内容，提高学生学习兴趣，使自己的课堂变动生动有趣，学生乐学。所任教学科的考试成绩历年来在同年级同科中名列前茅，受到学校、家长和上级教育主管部门的认可。

第三篇：教师先进事迹（范文）

教师先进事迹

胡继英，女，1981年出生，本科学历，现任咪哩乡中心小学教师。自2001年8月参加工作以来，从政治思想，师德修养，教育教学等各个方面，严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，全面完成各项教育教学任务。

从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，胡继英同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

胡老师是咪哩小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在咪哩中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是咪哩中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2005年6月被评为县级优秀辅导员；2006年教师节她被评为县级优秀教师； 2008年12月论文《浅谈汉语拼音的教学》荣获省级二等奖，2009年被评为县级优秀班主任；2010年6月，荣获元江县“低碳减排，绿色生活”环保绘画比赛优秀奖，2012年9月论文《用音乐点睛美术课堂》荣获省级

二等奖，近年来，被评为教育教学能手；连续三次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能

在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不

前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是

亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课

改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中《架起数学与知识的桥梁》荣获省级一等奖。在自身学习上，她 也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近胡老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工

作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在教学上，取长补短，互相学习进取，并传授优秀的教学方法。可以说，咪哩中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有胡老师辛勤的汗水。

三、努力学习，特练苦练教学基本功。

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱

教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学 经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；

没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造

能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

四、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。我了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。胡老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同

学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

胡继英同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。她就是我们学习的榜样。

第四篇：教师先进事迹两篇

许身教育 无怨无悔

自参加工作以来，本人本着“坦诚待人、踏实做事”的人生信条，在工作上勤奋敬业，在教育这片沃土上开始了积极的探索与奉献。

一、认真钻研业务，提高工作水平

身为一名光荣的人民教师，本人始终牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。为不断提高自身业务水平和教学能力，在各项工作之余认真学习“十八大”精神和“三个代表”、科学发展观重要思想，严格履行自身义务，忠诚于党的教育事业，以高标准严格要求自己，工作、学习积极进取，倡导求实精神，以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动自身工作的发展，力争在平凡的工作岗位上做出优异成绩。

本人在探索中前进，在学习中成熟。教学中，努力做到精益求精，深入钻研教材，认真上好每一节课，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。

二、围绕构建校园文化体系，加强校园文化建设

在本人的努力工作下，短短的时间里我校共青团工作取得了许多令人瞩目的成绩，**中学团委成为**省农村团委工作的一面旗帜，学校团委连续四年获得“县级先进团委”及**市“青年文明号”、**市“五四红旗团委”、“全省五四红旗团委”等荣誉称号；2009年7月，由于校团委的出色工作，我校团委被团中央确定为“共青团基层组织建设和基层工作试点单位”。

三、潜心教学管理，努力打造拼搏实干的和谐团队

2008年秋学期，面对学校学生数和生源质量大幅下降的严峻形势，本人临危受命，开始担任学校年级部主任的工作，并且一直至今。学校推行年级部主任负责制，面对1000多学生和几十位教师的管理，作为年级部主任，本人深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本人对工作从不怠慢，要求教师做到的，首先以身作则，率先垂范。

2011年高考中，本人带领的高三毕业班团队面对生源薄弱、学生基数少的种种不利因素，克服重重困难，努力工作，使我校高考本科达线率再上新台阶，实现了预期目标和学校发展的平稳过渡，受到社会的一致认可和各方面的褒扬。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，从教十几年来，本人深深地感受到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，工作才是人生的价值，人生的欢乐。

弱水三千 只取一瓢饮

讲台的诱惑、孩子们纯真笑脸的诱惑给了我无限的力量，刚一踏上新的工作岗位，我便如饥似渴的学习各种教育理论、虚心的向有教学经验的老教师请教，认真的备课、上课、批改作业、了解班里每个孩子的个性特点及家庭情况，尽快的让自己适应新角色。课堂上，我和学生们一起尽情的遨游在知识的海洋中，我总是尽自己最大的努力保护学生们的一颗颗纯真的童心，让他们智慧的火花自由的迸溅和闪烁，学生们的发言见仁见智，让人不禁赞叹；课下里，我又成为他们最知心的伙伴，时不时的会加入到他们游戏的队伍里。更多的时候，我也许成了学生们的亦师亦友的大姐姐或者是妈妈吧，他们总是像个“跟屁虫”一样的粘着我，模仿我写字，模仿我说话，当然更用优异的成绩见证着他们的成长，每一次的考试和竞赛，成绩在全年级总是遥遥领先。

2000年9月，我调到了南门外的**中学上班。有一次晚上，华灯初上，我下班骑车回家，刚进南城门，却见迎面扑过来四五个学生，我连忙避让，无奈这群孩子却把我的车围住了，齐声喊着：薛老师好！啊？！是我的学生啊，孩子们像一群小鸟一样的快乐的围在我身边，叽叽喳喳的说着话，他们的童声在城门里形成了美妙的回声，我想：这个世界上我最喜欢听到的两个声音：一是我的孩子喊我妈妈好，二就是学生们喊我薛老师好。

新的工作岗位带来的是新的挑战，**中学是一所新建学校，所有的工作都是全新的空白，我在那里不仅担任班主任和语文课的教学任务，同时还担任学校里的团委书记一职。

从事班主任工作时，我总是把学生们当成自己的孩子，以心换心，用一片真情、温情建起了师生间的和谐之桥。当时班级里有个所谓的“问题学生”叫丁利，听说是很多班主任不敢接收的学生，开学时是趿拉着丁字拖鞋来报到的，表情里确实有几分的玩世不恭，我并没有当着其他学生的面批评他，而是私下里和他多次交流关于他的种种“恶习”，让他谈谈自己的见解，谈话中了解到他家庭的经济负担重，家里兄妹三人，全靠妈妈卖馒头维持生计，我也会偷偷的往他书包里塞一些钱，让他和弟弟能多吃一些有营养的食物，还多次发动班级里的学生偷偷的帮助他。他在悄悄的改变着，但有一次上英语课时和英语老师闹的很僵，英语老师看他胳膊下放着一本历史书，以为他开小差呢，可是他不承认开小差，后来校长把他叫到办公室，他顶撞了校长，当我赶到校长办公室，看到的是一个脸憋得通红，打死也不屈服的孩子，我轻轻的抚摸他的头说：丁利，薛老师相信你是个好孩子，有什么委屈请告诉我好吗？没想到他听到这句话以后，突然之间嚎啕大哭，原来他是担心妈妈洗衣服太累，在胳膊下放一本书，是不想让衣服脏的快啊。

在担任学校团委书记职务时，我总是千方百计的创新工作思路，勤于思考、勇于开拓，大胆走出一条全新的共青团工作特色之路：（1）创办开播“和谐之声”校园广播站。（2）开办“少年团校”。（3）开展“校园文化长廊”活动。（4）开展“少年志愿者”活动。（5）开展“少年科学院”活动。（6）开展“禁毒特色校”创办工作。（7）开展普法教育活动。

2009年8月我调入寿县三中工作，在寿县三中工作期间，我能结合工作实际，把学校的教科研工作推向一个全新的高度，除了扎实开展常规教科研活动，还开展一系列的特色教科研活动：（1）青年教师“同课异构”教学基本功大赛。（2）青年教师课件制作比赛。（3）新进教师教学技能大比武。（4）中学生英语演讲暨英语歌曲演唱比赛。（5）“楚风杯”规范汉字书写比赛。（6）“青蓝工程”结对仪式。（7）“推门听课”活动。

从**回来后，我又紧锣密鼓的带领学生们投入到紧张的学习中，一方面对已有的工具书再次进行一次次的梳理，另一方面为了调节单调学习给同学们带来的枯燥乏味的感觉，我想方设法的培养和孩子们的感情，看着他们你争我抢的学习场景，心里真是有说不出的成就感。每天晚上我总是在夜色苍茫时，饥肠辘辘的踏进家门，我利用一切可能的机会搜集词语，用手机草稿箱随时记录保存，真的是到了一种着魔的境界。

从省城回来后，我的辅导思路更加清晰，先是带领学生对《通用规范汉字字典》进行逐字、逐词的疏通、理解、记忆、听写，确保没有听写词语的死角，另外再次对《现代汉语词典》、《新华成语大词典》进行复习，并且根据全国听写大会赛事指南的要求，组织我校教师按照相关要求编写我校的汉字听写题库，我又从《辞海》、《辞源》里找出大量的关于文化传承和积淀的词语，给学生们进行即时辅导。

第五篇：教师先进事迹

师德先进个人事迹材料

司庄中学

李云巧

十二年的风雨，十二年的执着，十二年的一幅幅画面在我眼前回放着。我叫李云巧，在司庄中学工作，是一名普通的语文教师兼班主任。2002年7月，怀揣着对教育事业无限的憧憬，带着满腔的热情，刚刚从师范院校毕业的我，兴奋地踏入了教育这方热土。十二年来，我见证了学校的发展，学校也给了我发展的空间。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我工作中。时间在默默流淌，十二个春华秋实，一路走来，有喜人的甜蜜，有无言的酸楚，有不懈的进取，有收获的欣慰。在这中间，我也“幸福”着这份特殊的幸福，下面将我的工作情况给大家做个交流：

一、喜人的甜蜜(一)路漫漫其修远兮，我将上下而求索

从毕业到现在，我从未觉得自己是个普通的教书匠:我觉得教师就应该是画室中的画家，精心地斟酌着自己的作品;我觉得教师就应该是实验室中的实验者，每次操作都会有意外的收获。如果非要给这份工作一个界定的话，我觉得我正参与着一项了不起的育人工程。

十二年足可以催人老去，十二年又可以使人的生命得到升华。毕业以来，我几乎每年都担任班主任，面对那群天真可爱的学生，我 心爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室，排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。我班有61个学生，我经常说：“我会把我的心分成61份，我愿意把这61束光芒，洒向每个孩子的心房”

白岩昌是我班一个个性男生，从小父母对他娇养惯了，所以任性，有时甚至“胡为”。

去年的白岩昌：调皮捣蛋，迟到早退，打架，吸烟，上网。学业上不思进取，每天得过且过，有一次公然顶撞任课老师，说起他，老师们头疼极了。

今年的白岩昌：勤奋守纪，劳动积极，懂事阳光，背诵课文积极超前，竟然跑到尖子生的前面，状态良好，虽然偏科，但他一直努力着，想起他，我心里就一片灿烂。

我觉得班级管理中，爱，耐心，关注一样不能少：爱是全部，耐心是基础，关注是过程。具体工作中我会把笼统的道理细化为行动准则，哪些事可做，哪些事不可做，为孩子们明确了前进的目标，给出了进步的方法。

（二）活用“君子闻过，则喜；小人闻过，则怒”

现在的学生个性，比以往任何时代的个性都强，有些同学听不得他人的批评，更别说自我批评了。这个问题我思忖了很久，最终决定 2 用国学经典来矫正他们的思想误区。班会课上，当我问同学想不想进步时，他们异口同声地说想，接下来我告诉他们，只有把一个个错误或缺点改掉才能进步，然后让他们明白，有时自己的缺点，自己会看不清，别人或许更清楚。最后引出，别人指错是进步的前提，听得进别人的批评，才能进步。为了增加他们对这个问题的认识，我适时的在黑板上板书了“君子闻过，则喜；小人闻过，则怒”，解释了这句话的意思，并提出希望，愿班里的每个学生都成为一名光明磊落的君子。

这之后，我班学生学会了批评和自我批评，所以进步的步伐，不仅大了，也快了。

二、无言的酸楚

写到此处，除了甜蜜，心中也有些许的酸楚，平常不幽默的自己，也想借用陆游的诗句“幽默”一下，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，我不是诗人，也没为国家戍守边界，但工作于我，就好像我的生命。现在，困扰我工作前进中的一大恶虎，确确实实地存在着。

几年前年我患上了哮喘这个顽固的疾病，病情发作时，心脏绞痛，呼吸困难，大汗淋漓，痛苦不堪。那段时间，我抑郁了，接近了崩溃的边缘，在我最最无助的时候，周围伸来了无数双手，有令人敬重的领导，有亲切和善的同事，是他们的热心感染了我，使我鼓起了重生的勇气。我班的学生知道我的情况后，都非常地听话，很多事情我还 3 没有来地及布置，他们已经把工作做好了，作为他们的班主任还有什么怨言，还有什么会觉得不值呢？

在生活中，本应是我该去呵护、关爱学生的，可实际。我却得到了他们的照顾。

那一次，我在食堂维持学生排队打饭，蓦然回首，发现我的饭菜已经盛好，放在了餐桌上，调皮的机灵鬼王梦欣冲我眨眨眼，我饭菜未进口中，心却如阳春三月般温暖；那一次，我身体不适，血压底，课堂上晕晕的，险些晕倒，我不想让孩子们为我担心，安顿好他们后，我扶着墙到了办公室，把药服下。可这些瞒不过聪敏的学生，放学后，班长到了办公室，问我有没有事，还问班里的学生能不能下课。听罢，一时间，我鼻子酸酸地，他们太懂事了，比起那些放学急着回家，和老师抢道的学生，我该如何感谢他们；那一次……

这种理解和爱，像空气一样，满含在八一班的教室里，在我们之间流动着，互换着。虽然看不见，但却能实实在在地感受着。

三、不懈的进取

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，我努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的宝贵机会，我积极参加各种培训，牺牲时间实地或在网上听课学习。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念。曾自费进修，取得了汉语言专科、本科学历，参加了上级部门组织的各种教育教学活动，努力掌握现代多媒体的教学技能，尽可能地拓宽自己的教学阵地。

四、收获的欣慰

俗话说“书读百遍，其义自见”我注重引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达能力和朗读能力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中的我是多么享受！每节课及时进行拓展训练，通过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展，因此，同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。

这种幸福感促使我更加努力，更加谦和，于是取得了可喜的成绩：曾多次被评为“优秀班主任”的称号。在全县的德育优质课评比活动中《学会宽容 快乐生活》一课，评为一等奖；；教研方面，初见成果，我研究的课题《新课程理念下的师生关系》获县级一等奖；撰写的《浅谈提高语文课堂教学有效性》获市级二等奖；参加上级教育部门组织的优质课大赛《阿长与<山海经>》，《老王》等都获得一等奖； 电教课《丑小鸭》获一等奖；学生李云云的《幸福像花儿一样》在2011-2012读书征文比赛中，获市二等奖；学生刘明娇的《我喜欢的语文课》获省教研室的表彰。还有„„

前进的道路永无止境，成绩只属于过去。现在的我，虽拖着病体，但灵魂从未低过头，在这个过程中，上下求索着，幸福地付出着，幸福地享受着这诱人的滋味。我会把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长„„