党员示范岗先进事迹材料(邹良柱)

第一篇：党员示范岗先进事迹材料(邹良柱)

许身孺子终不悔，一片爱心育桃李

党员示范岗--邹良柱事迹材料

七星一中党支部

二〇一四年十二月

许身孺子终不悔，一片爱心育桃李

“真正的好老师一定对自己的工作充满热情，能够在教书育人的过程中实现自身的价值，享受生命的意义。”七星农场第一中学教师邹良柱就是这样一位在教书育人的过程中实现着自身价值，享受着生命意义的普通教育工作者。

1997年7月邹良柱老师从克山师专数学系毕业后分配到了八五九农场中学工作，2004年，邹良柱调入七星农场第一中学。在14年的时间里，他用自己默默奉献的行动书写出人生不平凡的业绩——获建三江分局首届职工行业技能大赛教育系统第一名，被授予“行业状元”称号，分局级数学骨干教师、农场优秀党员、农场优秀教师等多项称号，如今，已成为名师的他依然坚守在属于自己的三尺讲台上，传道授业，无私奉献，默默地耕耘在教育教学的第一线，成就了上千名学生的理想与希望。

对教育事业的挚爱 奠定了他坚实而广博的知识基础

正是因为对教学工作有着执著的爱，才使他创下了累累硕果，作为一名教育工作者，“教学严谨”是对他教育教学态度的高度概括。十多年来，他大部分年份带毕业班。虽然对中学数学教材掌握娴熟，但从未懈怠对教学内容、教学方法，教材结构及框架、学生学习方法指导的钻研，能潜心学习教育学、心理学、数学教学论、数学思维论、数学方法论、数学教学艺术等教育理论。在对自己所教学科知识力求做到精益求精的同时，还能涉猎其它一些如语文、历史、政治、物理、化学等学科的有关知识，从教学的个性与共性出发来从事教学与研究，使自己的知识结构尽可能完善、合理，知识面尽可能加宽加厚，基本形成了以数学学科为中心，还能涉猎临近学科的宽广的知识结构，做到了驾驭学生得心应手，教学方法切合实际，适应了素质教育观对数学教学的要求，教学功底扎实可靠，具有高屋建瓴的把握教学全过程的能力。

爱学生，教他们做人做事做学问

邹良柱老师从走上教学工作岗位起，连续十二年担任班主任工作，中间从无间断，长期以来形成了一套比较科学合理的爱严结合、培才育人的教育观念和教育方法。他对学生的要求是严格的，然而严格的过程中却处处充满着爱，他认为爱学生是当好班主任的必备条件，用爱的雨露去滋润学生的心田是教师的天职。班上的一名学生，在入秋时节仍然穿着凉鞋，这一细节没有逃过邹良柱老师的眼睛。经了解这是位贫困生，邹良柱老师带头为她捐款捐物，随后班上的同学踊跃捐款，解决了那个学生的燃眉之急。

教师，传道授业解惑也。站在三尺讲台上，他深感自己肩上的重担——既教书又育人。首先要培养学生形成科学严谨的态度，扎实掌握理论基础知识，俯下身去认真学习，反对学风的浮躁。他常说：“没有调查就没有发言权，科学来不得半点虚假。”其次是培养学生吃苦耐劳的精神，树立正确的人生观，教育学生不要怕吃亏，常用自己的生活经历和体会教育学生，告诫学生做学问前先要学会做人，学会了做人才能成为有用之人，否则人生的路是走不远的。他对每一个学生都能做到平等对待，对尖子学生不溺爱，对后进学生不冷漠，做到了爱而不纵，怨而不弃，以诚相待，沟通心灵，他非常理解和尊重学生的人格，能根据青少年的特点，晓之以理，动之以情，总是以爱动其心，以严导其行，因势利导的打开学生心灵的大门，他是学生的导师，又是学生的益友。

邹良柱老师的知识领域特别宽，在他那儿总有学不完的东西。对于学生提出的问题他总是灵活运用启发式、“回旋后撤式”教学法，常常提醒学生“以前的方法能不能用在这”、“选什么方法好”、“你是怎么想的”等等，不但活跃了课堂气氛，而且增强了学生的学习兴趣和求知欲，使学生的思维始终处在活跃状态，从而更具灵活性、深刻性和创造性。

教研并举，以研促教结硕果

邹良柱老师一手抓教学，一手抓教研，非常重视对教学的点滴积累与总结，先后在省、地级刊物发表论文十余篇。2005年《数学“看做查导”教学法》获教育部“十五”重点课题成果奖。2010年撰写的《培养学生解题的严谨性和技巧性》论文获国家一等奖。2010年《如何在初中数学教学中实施素质教育》一文获国家一等奖。2007年研讨课《平行四边形性质》被评为总局优质课，2009年公开课《与平行四边形面积有关的问题》被评为分局优质课。2010年《正方形变换》优质课评比中荣获现场赛课二等奖。2004年获分局“说、讲、评”展示一等奖。2008年获分局第二届“创新杯”数学“说、讲、评”展示特等奖。2008年获总局第二届“创新杯”数学教学展评一等奖。2010年在分局第二届“绿色米都杯”数学说课在赛一等奖。

他在自己搞好教学研究的同时，还带动和指导其他老师们一起搞好教学与教研工作，数学组的青年教师，在他的精心指导下，已日趋成熟，绝大部分成了教学和教研的骨干和中坚力量。

柔韧处有刚直，用人文管理激发教师工作的热情

“人文”顾名思义，即以人为中心，以人的文化为基点，构成的一种思维体系。邹良柱老师从2010年起开始担任九年级学年部主任，他总是用人文管理的观念做好九年级的工作，在教师中营造一种宽松、真诚的民主氛围。能关注人际之间的沟通与互相接纳，拆除人与人心灵上的篱笆，使学校成为一个“有话能说，有话敢说；言者无过，闻者可鉴”的温馨的、充满个性碰撞与灵气挥发的合作发展空间。那么，我们的教师能不以学校为家，以教学为中心，以教育学生为己任吗？一次，学校在安排下午的自习课辅导时，给包括中、老年教师在内的所有任课教师都排了自习辅导课，这些中、老年教师中有许多人的课时量重，他们意见很大，纷纷跑到教务处提意见，个别老师情绪激动，言辞过分，邹良柱同志始终耐心地听取他们的意见，并答应一定给他们以最快的答复。邹良柱同志立刻把老师们的意见向学校领导做了汇报，很快一个新的更合理的安排方案出台了。这样就使得许多老师从繁重的工作中解放了出来，老师们在这样一种情感融洽的环境中学习和工作，他们的积极性和创造性怎么能不提高呢？

有句话说得好：水至清则无鱼。鱼缸里的水虽然清澈见底，但生长在其中的鱼长不大，活不长。江海的水虽然混浊，却能够容纳更多更大的鱼。从管理学的原理来看，在管理的方方面面留有余地，反而顺理成章，和谐有序。每一个组织中的成员都有好劣之差。有优秀者就存在较差者。作为年级组长，首先应该承认并学会欣赏人与人之间与生俱来的差异性。学会巧妙利用学校教师彼此之间素质的落差性。使优秀者与“弱势群体”者加以弥补、中和。可能会使事情办得更加顺利。哪一位领导不希望自己手下的兵个个都是“帅”,优秀教师越多越好。但事实上，任何一个单位都有能力强的和能力弱的人，优秀者也罢，劣质者也罢，关键是领导者怎样合理搭配，做领导的要懂得“水至清而无鱼”的道理，合理运用每个人的特长，充分发挥其优势。使每个人的个性得到充分发展，使每个人的才能得到充分发挥。所以在每学期的任课教师的安排上，邹良柱同志总是能做到最合理的搭配。人总是有优点，找到他的一点点优点就适时运用，将“绊脚石”变成“垫脚石”。由此体现一位优秀管理者的管理艺术，既让优秀者获得成功后的喜悦，又能让“弱势群体”者获得自信，在工作中找到自我。

“敬业、创业、乐业，是一个人职业生涯的最高境界，对于自己的职业，只有投入其中，乐在其中，才能有所成就。”这就是邹良柱老师对自己从教十多年来的感言。他呕心沥血，情系教育，在三尺讲台上用粉笔和黑板的清纯丰富了学生的心灵，在长青园地里用赤诚和才智的甘霖浇灌着绚丽的云霞。

第二篇：党员示范岗先进事迹

银川市中医医院“党员示范岗”临床第二党支部先进事迹

我支部结合“2011-2012年全区卫生工作总结会议”精神，积极开展“创先争优”活动，为进一步加强内部规范管理，推进内涵建设，促进医疗服务水平逐步提高，融洽医患关系，推动医院发展，优质服务患者，我支部建立门诊党员示范岗和党员责任区，现将相关情况汇报如下：

一 业务拓展

1.服务理念转变。特设专职医师负责患者诊疗，实行一站式服务。进一步完善科室服务流程，创造方便舒适的休养环境。同时，积极开发服务新领域，探索新技术、新项目，积极服务于临床，满足患者需求。

2.树立“病人至上”的服务宗旨。树立“服务至上，精益求精”的服务理念，把工作的目标定位在不仅要让患者满意，更要让患者感动的高度上，树立主动为患者服务的意识，把工作做细，做好，做强。

3.营造健康和谐的服务环境。努力营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，加强医务人员基本理论和基本技能学习与培训，结合服务忌语在“三基三严”中的考试与落实，多举措改善服务态度，主动排查矛盾纠纷，优化医患关系，为患者提供温馨、细心、爱心、耐心的服务。以达到让患者满意为目的。并且注意每一个护理过程，为患者提供专业化、个性化的服务。在患者出院时给我们医护人员进行综合打分，科室经评分进行惩奖。

4.树立良好的医护形象。始终保持共产党员的先进性和革命本色，以“围绕中心，服务大局，争创一流”为目标，围绕组织创先进，党员争优秀创先争优，切实发挥党员先锋模范作用，提高工作效率，工作业绩，遵纪守法，服务群众，弘扬正气，增强医患之间的协作力。让病人从细微之处见真情，真正实现“以病人为中心”，使病人获得亲切感、方便感、安全感、信任感。

5.开展“党员挂牌上岗”活动。每名共产党员进行挂牌上岗，党员示范岗以科室、班组为单位，以共产党员和入党积极分子为主体，岗内全体成员参与，通过自愿申报、初步审核、严格考核、组织授牌等形式推进党员示范岗创建工作，提高党员政治思想素质、科学管理能力，密切党群关系，使党员先进性在岗位上得到充分体现。并接受患者监督，保证不出现过度检查、过度医疗等现象。听取患者意见建议和要求，做到无患者投诉现象。

6.钻研业务技术，提高自身素质。以 “高尚的医德、精湛的医术”作为科室之魂，落实医疗核心制度和操作规程，紧紧围绕抓医疗质量，树服务品牌创先争优，通过开展“住院医师规范化培训”、“青年医师讲坛”、“创建青年文明号”和青年岗位能手竞赛等活动，提高医务人员钻研业务，加强学习，不断提高自身业务技术，更好地为病人服务，确保医疗安全。

7.以诚信服务为根基，以真情服务为柱石，架起医护患之间的桥梁。在医疗服务中，尊重患者的人格尊严，自觉维护病人的权利，充分尊重病人的知情权、选择权和隐私权。注重沟通技巧，做到语言沟通亲情化，处处体现出对患者的尊重。为更好地为病人服务，让患者了解医院，宣传示范岗整体形象。采取走进社区、进农村，或采用召开社会监督员会等适当方式，主动向群众征求百姓意见、征求服务态度、医疗技术、物价收费、医院环境、行风建设、综合评价、意见建议等方面的意见。制作宣传资料，宣传示范岗近年来改革发展新举措、新变化、新成效。

9.开展学习型党组织建设。开展“读一本好书、写一篇心得体会、为医院品牌建设做一事、为社区办一件实事”的创建活动，在党员干部中树立讲党性、重品行、做表率良好形象，扎实推进学习型党组织建设创建工作。

二 取得成就

1.我支部杨云书记先后评为“**市优秀共产党员”和“***中医药先进工作个人”，获选**青年联合会委员，并参加三下乡海原义诊活动；取得**医学会优秀论文三等奖。

2.支部所在科室被评为**市 “巾帼文明岗”；

3.我支部开展 “一个党员一面旗，一个岗位一亮点”、“医德医风建设”、“优质护理服务”活动，依靠党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用带动全院创先争优，打造爱岗敬业的医护队伍。

4.2011年7月我支部参加全院党办组织的“鸣翠湖”党员拓展活动；

三 践行承诺

为了深入开展“三好一满意和创先争优”活动，推进行风建设，改变工作方法、转变工作态度、提高工作效率、优化服务质量，结合临床二支部工作实际。承诺如下：

1.做到自觉、积极投身到“创先争优”和“三亮三创三评”活动中来，结合自身工作实际和岗位职责，严格要求，创新工作，甘于奉献，优质高效地完成医院和科室交付的任务。

2.工作实践中，能坚持正确的政治方向、观点、立场和原则，不断提高自己的政治思想觉悟和理论水平，要继承以“患者为中心”的发展宗旨，不断强化思想认识和品德修养，明荣辱之事，拒为辱之行，遵纪守法、诚实守信、艰苦奋斗，赢得患者的尊重。3.做到“以病人为中心”，时时处处为患者着想，为患者提供方便、快捷、高效、温馨的医疗服务，耐心及时解答患者疑惑，构建和谐医患关系。服务态度热情周到，服务行为文明规范，服务流程科学合理，服务措施便民利民，服务环境舒适安全。

4.医疗技术水平上始终坚持以“技术上精益求精”为核心，以提高“精湛的医术”为追求，力行科学行医、文明行医。严格执行各项医疗规范和各项操作规程，将中医药的理论和技术方法应用到诊疗行为中，为患者提供全方位的医疗服务

5.诊疗中严格依法执业，认真履行职责，落实医疗质量、医疗安全各项核心制度，规范诊疗行为，加强药品、医疗技术临床应用管理，实施优质护理服务，做到合理检查、合理用药、合理治疗，确保医疗质量和医疗安全。

6.爱岗敬业，遵纪守法，廉洁行医，坚决抵制商业贿赂等行业不正之风；尊重患者权利，关爱患者，因病施治，严谨求实。加强医德医风和纪律法制教育，大力弘扬高尚医德，完善和落实医德医风制度规范，严肃行业纪律

总之，我院临床第二党支部全体党员充分明确创先争优活动的重要性、必要性及可持续性。在工作实践中，力争做到只有奉献，不求索取，时刻不忘自己的岗位职责，不忘医院的宗旨，坚持正确的政治理论方向、观点、立场和原则，不断提高自己的政治思想觉悟和理论水平，发扬 “以患者为中心”的服务宗旨，全心全意服务于患者！

第三篇：创建党员示范岗先进事迹

创一流工作业绩，树一流服务形象

文水中学办公室

文水中学是山西省示范高中，近年来学校坚持以科学发展观为指导，坚持正确的办学理念，本着以办人民满意教育为宗旨，加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动了学校教育教学质量的全面提高，并把本职工作与创建共产党员示范岗活动结合起来，围绕管理做文章，围绕质量提升品位，曾被吕梁市委、市人民政府授予“先进基层党组织的荣誉”，每年被文水县委评为“先进党支部”，在搞好教育教学工作的同时积极开展“三项整治”活动，弘扬无私奉献、创新务实的精神，为和谐校园的创建，为“三项整治”做出了应有的贡献。

深入贯彻落实科学发展观，加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量的全面提高，结合当前开展的“三项整治”活动，学校精心组织开展了“党员示范岗”创建工作。

办公室作为学校的综合职能部门，认真履行工作职能，不断强化服务意识，不断提高人员素质和工作质量，紧密结合学校党建工作的要点，围绕“党员示范，和谐发展”的主题，积极发挥其参谋、协调、督查、服务等职能作用，以“一个党员，一面旗帜”为目标，积极投身于学校发展中，树立党员的良好形象，推动学校各项工作的全面和谐发展。1 办公室有员工6名，其中党员4名，工作内这从涉及党建、劳资、文秘、统计、公文处理等许多方面。作为党员，严格要求自己，忠于职守，爱岗敬业，不断加强自身的修养，锤炼党性，将服务和奉献精神融入到日常工作的点点滴滴，充分发挥了党员的先锋模范作用。

1、提高认识，统一思想，致力于“三项整治”活动

县“三项整治”开展以来，学校办公室全体人员，在校“三项整治”领导组的领导下，认真学习上级有关文件精神，统一思想，提高认识，把本职工作与“三项整治”活动结合起来。学校决定把创建“党员示范岗”的任务交给办公室后，办公室全体同志不畏艰巨，勇于承担任务，给予高度重视，一致认为这次以“环境卫生、街道装饰、交通秩序”为内容的“三项整治”活动是市委、市政府改善吕梁发展环境一项重要举措，是推动吕梁转型发展、跨越发展的第一步，办公室同志深知这次“三项整治”活动的重要意义和对学校未来发展的重要性。学校领导非常重视此项工作，投入1.5万余元购置文件柜4个，写字台4个，沙发一套，并对办公室进行了刮墙、油漆。

2、学习理论，明确前进方向

中央召开会议专门研究了加强社会管理的问题，我市开展的“三项整治”活动从根本上讲就是加强社会管理的举措。办公室人员要在政治思想和行动上与党员央保持一致，与市委、市政府保持一致，在具体工作中，认真学习马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，落实科学发展观，注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。政治素质提高了，才能提高工作的自觉性、积极性和主动性，进一步做好“三项整治”的各项工作。

3、身兼数职，率先垂范。2 学校是个大集体，由于管理模式的特点，使得办公室工作既繁重又杂乱，为使学校各项工作都能扎实有序的开展，大家是身兼数职，负重前行，一个人干好几个人的工作。身为办公室主任的马星亮老师，率先垂范，除了做好办公室日常工作外，还兼职负责学校有关的财务工作。由于上级部门所需各种手续繁琐，他主动放弃假日休息时间，搜集整理所需资料，每天往返于学校与上级有关部门好几次，使学校的相关工作顺利开展。副主任李春阳老师分管支部党建工作，身兼教师、班主任等职务，还担任学校各项晚会活动的导演工作，平时连在办公室坐下来的机会都没有。此外，其他办公室干事在做好本职工作的同时，也均兼任一定其他工作。大家的辛勤工作得到了领导的肯定和学校教职工的一致认可。

4、热爱集体，讲求奉献。

为了学校的教育教学工作，办公室人员服从党支部、校委会安排，积极工作，每天安排一名同志值班，负责当日的环境卫生等工作，虽然有时候也会感到劳累，但每次学校有什么工作、任务，“三项整治”有什么安排，办公室人员总是奋勇争先，主动承担，尽职尽责，积极完成，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。

5、做好服务，构建和谐。

办公室作为学校后勤保障的重要组成部分，发挥着重要作用。俗话说：“众口难调”，办公室工作看似简单，做好不易。办公室工作的好坏，直接影响职工的工作热情。为了让每一名职工都能满意，办公室同志本着对广大教职工负责的态度，积极认真地开展各项工作，职称评审、评模评优、各种考试等都是涉及教职工个人切身利益的工作，有的教师不理解就讲：“我们上课忙，你们帮忙弄一下不就行了”，其实不然，好多表格、试卷的填写都需要教师本人来做，才能保证此项工作的顺利开展，办公室的同志就耐心细致的做老师们的思想工作，使他们切切实实意识到有关工作的重要性，大家的工作相率也就有了极大地提高，6、爱岗敬业，示范带头。

办公室在过程档案管理方面，更是从细微入手，每个环节他都仔细把关，分门别类管理，物品摆放整齐有序，井井有条，做到用时伸手即来，准确无误，高标准的服务于教育教学工作。学校的人数比较多，人员结构比较复杂，要求办公室工作人员坚持不懈，不折不扣的完成任务，更好的服务大家。由于我学校分南北两个校区，加之上级主管的教体局，以及其他上级部门经常有一些文件公文需要处理，路途较远，办公室工作人员经常牺牲自己的休息时间奔波于路途之中。

办公室是学校形象的集中表现。在学校领导的支持下，在“三项整治”活动中，大家勤学业务知识，不断完善自我，工作不计名利，任劳任怨，无私奉献，爱岗敬业，人人争当一面旗帜，为“三项整治”付出辛勤的劳动和汗水。

总之，在当前开展的“三项整治”活动中，通过创建“党员示范岗”活动，内强素质，外树形象，创一流工作业绩，扎实推进办公室的管理和服务水平。

二○一一年五月十五日

第四篇：党员示范岗先进事迹汇报

先进事迹报告

尊敬的党组织：

我是管理系09级土管一班的学生，我叫唐小林。回收大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败。在校期间，我曾担任勤工助学中心副主任、宣传部不部长、班级心理信息员的职务。众多的责任让我孜孜不倦，不断地挑战自我、充实自我，同时也不断的督促自己要更加的努力，让自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面迈上新的台阶。近三年的大学生活是我人生的一大转折点，也是我收获人生的舞台。

在没进大学之前，我和其他人一样，也曾经描绘过大学生活的蓝图，当时想的更多的可能是努力学习专业知识，为以后的工作打下坚实的基础。进入大学以后，我懂得了人必须学会去适应生活并且努力的去创造生活，坚定信念，为了理想而奋斗，才能描绘更精彩的蓝图。记得大一的时，通过不断的努力与奋斗，我成功的进入到系学生会成为了宣传部的一名干事。在那收获的日子里我深刻的体会到通过自己的努力完成一件事情是多么的有意义。

大学是一个充满才华、学问，同时又是充满竞争、挑战的舞台。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色。我喜欢不断的挑战自我，挑战新事物。大二时，我进入到刚成立的勤工助学中心。在成功竞选宣传部部长一职后，面对一个陌生的环境。对勤工助学中心工作不是很了解。我曾一度迷茫，不知道该从拿个方向去接手。对于一些学生会或组织来说，一个新的组织可能让人不看好i，为了让勤工组学中心在最短的时间内融入到学院这个大家庭里，我利用课余时间甚至是周末的时间翻阅学生会的各类档案，不懂就请教学生会的前辈们没在不断努力与尝试下，我形成了一套自己的管理方法，带领着我们的团队不断的创新，开展各项活动。这也受到了领导的认可。

两年来，学生干部的工作不经意间让我学到了很多，也成熟了很多，我努力让自己的每一个小时都做有意义的事。我总是鼓励自己：多学、多问、多做、多思考。时间对每个人来说都是公平的，多挤时间干事就等于延长生命，在忙于各种学生活动的同时，我始终认为学习才是学生的本职工作。我的成绩一直保持在班级前列，多次获得学院综合奖学金，为了更好的提升自己的专业水平，除了在图书馆翻阅专业书籍外，我还积极参加其他活动，在“挑战杯全国大学生科技创新大赛”中获得重庆赛区二等奖、“第四届融智之星”获得科技之星、“融智闹涂鸦大赛”获得三等奖、“环保袋设计大赛”获得三等奖、社会实践报告二等奖、荣获“三好学生”、“优秀团员”等称号。并成为了一名光荣的共产党员。

我的大学生在别人看来可能充满了忙碌与荣誉，忙碌使我感到充实，我也教会了我很多人生道理，但是一切荣誉只属于学校，属于以前的时光。我始终相信，只要坚定信念，一路奋斗，可能每个人所走的路不同，但是终点一定是相同的，那就是成功！当然了前提是这个“信念”一定是积极的。

汇报人：唐小林

第五篇：党员示范岗先进事迹介绍

南通高等师范学校缪兴秀同志事迹介绍

缪兴秀是南通高师政治教师，副教授，1992年毕业于苏州大学政治教育系，2006年5月加入中国共产党。今年是她工作的第十八个年头，也是从事班主任工作的第十六个年头。这些年的教育生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上积极践行科学发展观，做出了不平凡的业绩，她用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，深受学生、家长、同事、领导的好评。

胸怀大局，服从安排，勇挑重担

我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，政治教师紧缺，做为一名骨干教师，她长期超负荷工作，周课时多达18节，跨年级、跨校区教学。但是她从不叫苦，也不推诿，更不会因此降低对课堂的教学质量要求。在繁重的教学工作之余，对于学校和党委安排的工作总是欣然接受，并高质量完成，多次给学生业余党校上课、发展和培养多名学生党员、寒暑假承担着教师职后培训的事务、去小学指导实习生上课、指导学生写好毕业论文、辅导学生参加南通“科技创新”论文竞赛等。

自工作以来，除了因为生育、脱产上学等客观原因而短暂歇息之外，其他时间她一直都在从事着班主任工作。前些年，孩子年幼，她自己又半脱产读研，生活和学习的压力都很大，但是面对学校领导的安排，在读研期间她仍能尽自己所能克服困难，坚持带好班级。2006年，在刚送走一届毕业生后，她又接受学校安排，接做当时在班级常规管理方面问题比较突出的05艺术（2）班班主任。今年寒假结束后，当人文系的一个同志因为身体原因不能继续担任班主任、而系里人手又偏紧张的情况下，领导安排她接下08文（2）班主任工作，她当即表示理解并接受，同时为了更好地和学生接触，带好班级，她还主动承担起该班级的两节政治课的教学任务，这样每周的教学任务就增至20节，还同时担任两个班级的班主任。辛苦着，她也快乐着，总是以饱满的热情投入工作，将所有的工作都做得有声有色，保质保量。

爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献

在多年的教育教学工作中，她始终践行“学高为师，身正为范”，常年如一的敬业、爱岗。对待教学工作，她严谨认真，一丝不苟，认真钻研教材，了解学生，研究教法，所上课程受到学生的普遍欢迎，在学生中享有较高的声誉。在学校有效教学的教研活动中，所上公开课也得到听课老师的一致好评。她热爱学生，乐于奉献，具有爱心、耐心和热心等优秀品质，班主任工作颇有成效。多次成功地将较为棘手的班级转化为学校先进班级。仅以05艺术（2）班为例。

05艺术（2）班底子差，班风不正，大部分学生纪律松散，缺乏上进心和集体观念，学习缺少动力，这样的一个“烂摊子”，在全校小有名气。缪老师接手该班级后，以抓纪律为保证，抓集体凝聚力为目标，将开展各项活动为突破口，树立争先创优的信念。从小事做起，狠抓养成教育。为了能将要求落到实处，很多事情她都亲力亲为，潜移默化的感染着学生。接手该班几年以来，无数个早晚自修，她牺牲自己的休息时间，和学生一起度过，现在她像了解自己的孩子一样了解学生，对班级每一位学生如数家珍。在她的努力下，这个昔日的“后进班”，一学期一个样，早就被评为学校先进班级，同时班上也涌现出一批优秀的学生群体，临近毕业，正在上演一个个就业 “传奇”。

工作扎实、锐意进取、成效显著

有两句话一直激励着她，一句是高尔基说过的“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事”，还有一句是“要给孩子半桶水，自己就必须有一桶水”。缪老师在教育实践工作之余，爱看书，爱学习，善于反思，在教育教学方面积累了一定的教育智慧和技巧，也取得了一定的成绩。教学方面，她能胜任多门功课的教学，深受学生的欢迎，教学效果好，多次在学校教务部门组织的教学级效考核中获得优良或优秀的荣誉，今年还被评为“江苏教育学院分院学科带头人”。班主任工作成效显著，成功转化过多个特殊班级和特殊学生，所带班级多次被评为学校或市级先进集体，成功带领05艺术（2）高质量完成基本功技能汇报和毕业作品展，获得学校师生和家长的一致好评。她本人也多次获得学校优秀班主任、校级优秀爱生老师、市级优秀爱生老师、“南通市教育系统优秀共产党员”、“江苏教育学院分院优秀班主任”等荣誉称号。在教育教学工作中的同时，她能坚持对教育教学工作进行研究反思，科研能力也在不断增强，有十多篇文章发表在省和国家级杂志上，另有多篇文章在省市获奖。

这些年来，缪兴秀老师凭借着她的踏实勤勉、善良热情、敬业奉献等优良品质在同事和学生中有着很好的口碑，树立起了良好的师德形象。