第一篇:威海二中地理组名课程团队申报事迹材料
威海二中地理组名课程团队申报事迹材料
在学校和上级教育主管部门的支持和帮助下,多年来,威海二中地理组的全体老师通过共同努力,在实施地理研究性学习、有效教学课题研究和地理读书报告会活动等方面,取得了一定的成效,现总结如下:
一、新课程理念的变化——教学思路和理念有共性而又不违背个性下的悄然改变
威海二中地理组现有教师21名,高一七名、高二八名、高三六名,其中班主任九名,既有经验丰富的老教师,又有好学上进的青年教师,师资力量雄厚。地理组全体老师分别于2008年、2009年暑期参加了新课程远程研修培训,取得了很大的收获。培训期间,大家认真学习新课改的精神,积极与专家研讨,发表文章和评论,其中宋召华老师的《快乐教学,自然收获》等两篇文章均被专家推荐,戚杰、王琳琳、刘芳、刘平平、曹火星等五位老师的文章也被指导教师推荐。
除了进行研修培训以外,我们还积极学习了《有效教学》一书和听取专家报告。通过学习,我们把教育心理学积极地运用到教学实践中,并取得显著的效果。其中,于丽莎老师撰写的论文《班主任与学生谈话技巧的研究》获国家级二等奖。
二、课堂教学模式的变化 —— 我有我精彩,学着甄选适合的教学模式和策略
课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有改变课堂教学的模式,才能把素质教育真正落到实处。在市教研室的积极倡导下,我们开展了“一课三摩”活动,共有 17 位老师举行了校极录像课,大家通过听课评课,互相学习、取长补短、共同进步。比如王英杰、王琳琳、林燕燕、于丽莎老师的教学模式都有一个共同的特点:就是运用分组讨论、合作探究的形式,实现师生互动、生生互动,这样调动了学生的学习积极性,充分展示了学生的风采。
三、开展课题研究,提升教师能力
(一)2002年我们承担了市级“十五”课题《史地学法指导》,由曲信广、孙淑华主任主持、王万强等三位地理老师共同参与,已经于2005年结题并在全市范围内推广。期间获奖论文5 篇。
(二)2006年承担了省级“十一五”课题《初、高中衔接阶段学生学习心理适应问题解决方法的研究》,由曲信广主任主持、刘平平等五位地理老师共同参与,正准备结题。期间,有4位老师在省级心理学论文评比中获奖。
(三)2007年承担了市级“十一五”课题《地理课堂教学模式有效性研究》:由宋召华老师主持、刘芳等15位地理老师共同参与。期间,有3位老师的教学设计被《高中地理新课程教学设计》一书采收,获奖论文4篇,并有两篇推至省级。王建琴、宋召华、王向红老师在市直高中有效教学研讨会上作典型发言。刘文敬老师在市直有效教学活动中执导了公开课《交通运输线路布局》一节,受到同仁的好评。
通过努力,青年教师在校级公开课的评比中取得了优异的成绩,我们组也是学校中获奖人数较多、质量较高的学科。其中王英杰老师两次获校级一等奖,林燕燕老师获校级二等奖,王琳琳、于丽莎、刘芳芳老师均获校级三等奖。
(四)开展研究性学习课题,培养学生的综合素质
1、开展了《关于赤潮的探究》的课题研究。
在研究的过程中,同学们先收集相关的资料,在全校范围内征集赤潮的防治措施方案,然后由校领导带领三名学生去中央电视台的《异想天开》栏目参赛,最终获得了一等奖的好成绩。
2、开展了《环翠区大气污染调查》、《环翠区固体废弃物污染调查》、《环翠区交通现状调查》等系列环保课题的研究。
研究性学习是一个实践性很强的过程,为此,老师带领学生进行实地考察,他们到威海华能电厂等地调查各种污染物的排放情况,并向有关环保部门提出合理化的建议。每年在6月5日“世界环境日”之际,组织学生发放“为了共有的家园”倡议书,并在威海电视台等多家新闻媒体中多次报道,产生了良好的社会效果。
3、开展了《月相的探究》的课题研究。
新课改理念强调学生要自主学习、合作探究,而研究性学习对培养学生创新精神和合作能力具有重要的作用,为此,结合教材我们开展了《月相的探究》课题研究并顺利完成,刘建国校长还在全省新课改交流会上作经验交流。
四、开展地理读书报告会活动,培养青年教师
为了提高教师的专业水平和教学水平,我们有计划地开展读书活动。2008年9月4日,由威海市教研中心与威海二中科研处共同组织开展了地理读书报告会,共有21名地理教师积极踊跃参加。教研员常华锋老师积极培养青年教师,其中徐秀丽等六位青年教师代表作了典型发言,与会老师受益非浅,达到了交流体会、共同进步的目的。期间,黄金杰老师撰写的《批亚杰理论与教学的结合一例》、王英杰老师撰写的《马斯洛需求理论在地理教学中的应用》、孟凡刚老师撰写的《发现法学习的一点感想》均在威海高中地理教学研究网站发表,让大家一起分享研究的成果。通过此项活动的开展,极大地促进了老师的学习热情,让读书成为了习惯。
几年来,青年教师茁壮成长,有的已成为学校的骨干力量,他们分别担任了班主任、备课组长、课题主持人等工作,成绩突出,受到了校领导的好评与学校的认可。
五、科研水平提高,教学成果丰硕
目前,地理组有市直优秀教师:曲信广、王向红、王建琴、刘芳4人;市直教学能手:宋召华、吕召兰、王向红、王建琴、于丽莎、林燕燕6人;市直课改先进个人:刘芳1人;骨干教师:吕召兰、王向红、王建琴、宋召华、刘芳5人。他们在教学中都积极发挥骨干教师的带头作用。
近年来,有多位老师的优质课、论文获得国家、省、市级奖励,其中,获省级、市直优质课的各2名:刘芳老师执导的《常见天气系统》获省级优质课一等奖,李少平老师执导的《全球气候变化》获省级三等奖,曹火星老师执导的《中国可持续发展之路》、林燕燕老师执导的《资源跨区域调配》均获市直优质课三等奖。获奖论文共16篇,其中国家级2篇、省级3篇、市级8篇、市直3篇:其中,王英杰老师的《班主任培养学生自主学习意识的研究》获国家级一等奖;王向红老师的《谈艺术生如何进行高考应急训练》获省级一等奖;宋召华老师的《我眼中的地理有效教学》、林燕燕老师的《新课程背景下有效教师的角色》均获市级一等奖;吕召兰老师的《新课标下地理创新思维培养浅探》、王琳琳老师的《建构主义理论指导高中地理教学问题设计》、刘平平老师的《用激情与微笑浇灌地理课堂教学之花》均获市级二等奖;于丽莎老师的《高中地理有效教学初探》获市级三等奖;戚杰老师的《资源开发与区域可持续发展》教学设计获市直二等奖;李少平老师的《退一步,让学生更精彩》获市直三等奖。孟凡刚老师的《地理圈层结构》在国家级刊物《地理教育》发表,王建琴老师的《让学生在感动中成长》、《有效提问是教学的生命线》、于丽莎老师的《备课心中要有学生》均在《威海教育》发表。
另外,刘平平老师制作的课件《农业与区域可持续发展——以东北地区为例》获省级二等奖。刘文敬、王英杰、孟凡刚老师制作的教具《二分二至日太阳周视运动演示仪》获市级一等奖;王建琴、黄金杰、张晓萍制作的教具《太阳高度测量仪》,于丽莎、宋召华、刘芳制作的教具《天体高度测量仪》,李少平制作的教具《三圈环流演示仪》均获市级二等奖。
今后我们将大胆探索,不断创新,让教育教学工作更上一层楼!
威海二中地理组
2010年6月
第二篇:名课程团队工作总结
工作总结
威海四中
名课程团队
魏书生老师说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。”
能够天天体会到魏老师所说的“双倍的幸福”,是我们团队工作上进的一个指路明灯。为了使自已能更好地驾驭教育教学工作,不断积累丰富的教学经验,在工作中,我们团队严格做到如下几方面:
一、团队思想文化建设及教育理论学习方面
在教学工作,我们团队的所有成员,坚持四项基本原则,热爱党,热爱社会主义国家,服从领导的工作分配,在工作中坚持高质量做好自已份内的工作,与学生与家长保持一定的联系,一切为了学生,为了学生的一切。与团队成员做到相互帮助,相互学习,共同进步。
二、团队教学过程研究方面
针对我们学校学生的实际情况,为了更好的提高学生学习兴趣,完成数学学业,提高数学学科的成绩,在行动前做好计划也是必不可少的.(一)从目标教学的设定与落实做起
按照新课标的要求,调整教学计划,认真抓好学生学习的落实,努力使学生的学习成为有效劳动。精心备课,精心辅导,重点抓住目标生不放松,努力使目标生的数学成绩成为有效,积极沟通交流,提高自己的授课水平,同时,认真研究《数学学科课程标准》,学习新课程,应用新课程,争取“讲、练、备、考的一致性”并在教学间暇把工作中的收获与体会整理下来,形成论文,团队成员多人次在威海市级与山东省级获奖,有的也获得国家级奖励。(二)从教学途径入手,探索提高教学有效性
经过多年的与思考实践与积累,我们团队主要从以下几个方面抓好教学:
1、切实落实集体备课,做到“一课多摩”
实行“五遍法”备课制:我们团队在集体备课的时候,做到了第一遍每一位教师的个体备课,第二遍召开备课组的集体备课教研会,第三遍进行课件制作和精心筛选,第四遍进行课堂教学反思,第五遍进行学生知识把握反馈。通过以上五遍的备课过程,应该说做到了整体把握教材,充分分析知识细节,精化设计每一个课堂教学环节,及时进行个体教学反思和备课组集体教学反思,及时落实学生对知识的把握和吸收。
2、实行一课多摩制:
在进行新授课时,我们要求组内老师做到一课多摩。在集体备课的基础上,制作课件,反复修改,不断完善,然后由一名教师提前上“先导课”,其他教师尤其是青年教师必须听课观摩。课后组织简单的 1 再讨论,就课件和教学设计等方面提出修改意见,以完善集体备课。一节新授课反复修改,至少要5—7遍。对于青年教师,我们经常组织中老教师对其听课、评课,指出不足。
3.注重学案导学,编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。
导学案的设置使学生能更加明确自已的学习目标,并能够针对学习目标进行相应练习,最后学生们自我检测是否达成学习目标。教师利用导学案,能更有针对性地观察学生在学习过程中遇到的阻碍,并在最短时间内,形成针对练习打破这个阻碍。
2、尝试分层次作业,尤其是加餐作业,提高优等生的学习成绩,同时也能有针对性地提高非优等生的成绩。
不同学生对学习的教受情况是具有差异,教师为避免形成一言堂,了解学生的学习情况,可通过课前小检测的形式,了解哪些学生掌握了教师所要求的学习任务,哪此学生还没有完成相应的学习任务,并对未及时完成学习任务的学生备有相应的分层作业,督促其完成本次的学习任务,并能有效提醒其在今后的学习生活中不留学习盲点,当天事情当天解决,不拖拉,不等待,高效完成学习任务。形成良好的学习习惯与学习心态。
3、抓好学生作业的落实,不定期检查学生的错题集锦本、练习本与分层作业挂钩。
督促学生整理好错题本,能够让学生在复习前一个月快速复习所积累知识,将易错题与类型题集中复习,达到一个质的飞跃。
4、组织好单元过关,搞好试卷讲评,引导学生会做题,把会做的题的分拿到手。
5、积极做好目标学生的思想交流,情感沟通,积极疏散学生心中积累的负面情绪,轻装上阵。
三、数学实际应用教育,养成应用数学习惯方面
每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生应用数学解决实际问题的意识和能力。
付诸实施才是让学生更上一层楼的关键.为了备、讲的一致性,我们团队努力做到以下几点:
(一)认真备课
作为一名教师,要想上好一节课,必须首先备好课,这是上好每一节新课的前提条件。备课既包括备教学内容,也包括备学生,根据学生的实际情况准备教学的内容。为此,我们团队以课程标准为依据,翻阅多种教学参考书和辅导资料,不时从网上寻找适合的题材,以期把每节新课备得更加完美,为上好一节课打下坚实的基础。
(二)超前听课
为了讲好每一节课,我们团队争取上新课之前超前听数学组其他老师的课,或者在网上寻找相关的教学视频,也有的从教学参考书上找到,取人之长,补己之短,形成自己独特的教学风格。每学期我们团队都坚持听课,从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西,使自己在教学上信心十足。
(三)及时总结
教学中的总结巩固是相当重要的,否则学了后面忘记前面,没有什么实际效果。每节课前尽可能留两三分钟把前一节课的内容复习一下,再强调一下重难点。一个单元结束后,进行单元总结,用一节课的时间带领学生梳理一遍知识结构、重点问题等,这样做可以帮助学生及时复习,巩固所学知识。
(四)精讲精练
如果只学知识,不加以应用,就只能是纸上谈兵。如果只是盲目地做题,也是不可取的。所以我们团队坚持做到课上精讲,重审题解题的角度和方法技巧的指导。同时让学生课下精练,从学生的作业中及时发现问题,查漏补缺,强化薄弱环节。
在名课程团队的学习与成长的过程,我们收获了很多。在今后的工作中,我们团队的所有成员要继续发挥所学,所用。从教学的每一个细节入手,以魏书生老师的理念作为指路明灯,不断学习先进的教学理念与方法,努力收获一个又一个“双倍的幸福”。
第三篇:保险公司团队小组培训组名
保险公司团队小组培训组名口号组呼目标
1、快乐无限组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
组长:
成员:
2、勇于争先组
口号: 参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!
组长:
成员:
3、奋起上进组
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!
组长:
成员:
4、奇思妙想组
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望。
组长:
成员:
5、天天向上组
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力!
组长:
成员:
6、希望腾飞组
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四(2)班而自豪,让四(2)班以我们为骄傲。
学习小组组训
智慧号 快乐参与,快乐成长!团结号指挥的钥匙属于我的!
奋进号 团结就是力量!众人拾柴火焰高!火焰号 奋发向上、享受成功!紫海马海马海马,永远神奇!
Music因为音乐,生活才变得更加美丽!
蓝色城堡 蓝色城堡,命运的开始!花儿朵朵 花儿朵朵,永远绽放!雪白精灵 精灵!精灵!永远开心!
智慧小组 插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!开心果 天天开心,开心到底!
世界第一
世界第一,世界第一,永远第一 天使小组 天使天使,永远聪明 学习城堡 学习城堡,欢乐无限 银河星
闪亮的星云,飘在太空中 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。阳光小组
爱拼就要赢
斯莱特林50%的努力加50%的勤奋等于成功 彩色风铃
一片彩色是童年,叮叮当当是未来
SUOPER STUDENGT SUPER STUDENT勇往直前
七彩小组 七彩阳光 七色生活 卓越小组
超越超越 卓尔不凡 快乐小组 人人参与 大家快乐 火箭小组 我参与 我喜欢
争先小组
试试就能行 争争就能赢 阳光小组 我们阳光 我们快乐 小春蕾
挑战自我,团结第一
快乐小组 我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
团结胜利组
团结胜利,勇争第一!欢乐城堡
我们快乐,我们永远是第一!
爱迪生小组
发明创造我能行,争做小爱迪生!超越自我组
超越梦想,展现自我!希望小组
勇往直前,走向明天 快乐小组
快乐大本营,天天好心情 炫彩小组
炫彩炫彩,炫出光彩 呈光小组
呈光呈光,照耀辉煌 腾飞小组
腾飞腾飞,梦想腾飞 智慧小组
拥有智慧,拥有成功
忘忧小组
有忧愁,速速忘却
有喜悦,快快纪录 快乐小组
快乐每一天
上进小组
拥有一颗上进的心,才能取得成功 出奇小组
出乎意料 其思妙想
晴天小组
心田阳光普照 快乐随时驾到
缤纷小组
学习着,并快乐着 秀出缤纷的自己 终极一组
团结友爱,互帮互助 幸福遍人间 幸福至上,快乐永恒
勇往直前
勇往直前,我做主 快乐满天下
快乐,唯我独尊!快乐满屋
快乐充实GO!GO!加油
书香满屋
走我们自己的路,让别人去说吧 阳光之星
共同进步,取长补短!
NO.1
ONE FOR ALL,ALL FOR ONE!水果篮子
五彩水果,五彩智慧!阳光四人组
我们阳光,我们快乐!胜利组
我会学习,我会胜利
白鸽小组
这片天空永远比你想象的更深奥
快乐小组
知识改变命运,学业成就未来,加油!
科学探索小组
我们在知识的海洋里遨游,寻找智慧的宝藏 奉献小组
奉献是成功的顶梁柱 快乐童年
神州行,我最行 五颜六色
五星闪耀,照亮童年
组名:小组
组训:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。口号:麻雀虽小,五脏俱全。小组虽小,勇往直前 馨月组
不求最好,但求温馨美好。志存高远,我心飞翔,卧薪尝胆
口号:命运给予我们的是一百次的失败,我们会在第一百零一次时爬起 天使之翼
6-up 众人拾柴火炎高
只有完美的团队,没有完美的个人,坚持到底,永不言弃 努力合作,永拿第一!
先锋无敌 所向披靡
努力拼搏,做完美自我。
青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。
纯梦队:记忆学习领域,强化突击成绩.名称:学习新支点
口号:轻松学习,快乐成长。
格言队:曾经沧海能为水,轻松学习驶万里 perfect moment,perfect day!perfect us,perfect way!
一看《誓搏会》这个名字就知道,大考将临了。
“想得到吗?拼搏会给你答案!
累了吗?梦想给你动力!
倦了吗?那就来燃烧我们彼此的激情吧!
怕了吗?我们不是懦夫!” 神马都给力,给力对,加油; 数风流神马,还在给力队;
神马不是浮云,因为神马最给力; 阳光之星
共同进步,取长补短!阳光四人组
我们阳光,我们快乐!胜利组
我会学习,我会胜利
白鸽小组
这片天空永远比你想象的更深奥
快乐小组
知识改变命运,学业成就未来,加油!
科学探索小组
我们在知识的海洋里遨游,寻找智慧的宝藏 奉献小组
奉献是成功的顶梁柱 快乐童年
神州行,我最行 五星闪耀,照亮童年
细节决定成败 态度决定高度
二班二班,实力非凡,永争第一,王者风范…… 二班二班,个个非凡,你追我赶,有识有胆。
勇往直前,一班必胜 奋勇冲次,再夺佳绩 加油加油,一班最强 友谊一班,其力断金 团结拼搏, 展现自我 摘金夺银,就是一班 无往不利,我们最强
销售团队名称及口号
名称:创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗(rich)队、狼性对、蚂蚁队(蚂蚁的团队精神)、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队„„
口号:
1、我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
2、经常被模仿,从未被超越!
3、没有你是日子是黑夜,没有我们团队是末日!
4、执着在先,行动在我,力求结果!(每句的第一个字连起来就是“执行力”)
5、你有需求,我有结果。
6、有种力量叫放大目标,有种智慧叫把问题缩小,有种承诺叫人生诚信,有种约定叫顶峰相见,有种幸福叫结缘惜缘,有种信念叫必定成功!
7、用真情感动别人,用改变影响别人,用状态燃烧别人,用实力征服别人,用行动带动别人,用坚持赢得别人,任何环境中我们都是最优秀的人!
8、赚钱靠大家,幸福你我他。
9、不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票!
10、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
11、团结一心,其利断金;众志成城 飞越颠峰。
因为自信,所以成功!
相信自己,相信伙伴!
一鼓作气,挑战佳绩!
永不言退,我们是最好的团队!
成功决不容易,还要加倍努力!
因为有缘我们相聚,成功靠大家努力!
今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌!
目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营!
经营客户,加大回访,用心专业,客户至上!
赚钱靠大家,幸福你我他。
每天多卖一百块!
成功决不容易,还要加倍努力!
不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票!
多见一个客户就多一个机会!
每天进步一点点。
失败铺垫出来成功之路!
团结一心,其利断金!
团结一致,再创佳绩!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
大家好,才是真的好。
因为自信,所以成功。
众志成城 飞越颠峰。
大踏步,大发展;人有多大劲,地有多大产。
付出一定会有回报。
永不言退,我们是最好的团队。
相信自己,相信伙伴。
因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力!
失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远!
道路是曲折的,“钱”途无限光明!
1.队名:光速 口号:单量铺路,金额致富
2.队名:出单队 口号:我出单!我喜欢!
4.队名:精英队 口号:精领天下,英才神话
5.队名:超能勇士;
口号:超越自我,超越梦想!还有一个团结拼搏,勇争第一,我能!横刀立马,勇创新高,我行!待到山花烂漫时,H5部丛中笑!
品牌广告特写
1、美特斯邦威:不出寻常单
2、特步:出单,飞一般的感觉
3、百事:出单无极限
4、森马:打什么,出什么
5、脑白金:今年过节不出单,出单只出超大单
6、汇仁肾宝:他出我也出
7、李宁:出单,一切皆有可能
8、旺旺:你出,我出,大家出,出单
9、农夫山泉:出了有点悬
10、好迪:大家出,才是真的出
11、白加黑:白天出一单,不瞌睡;晚上出一单,睡得香
12、联想:学生不出单,学校会怎么样
13、娃哈哈:妈妈,我也要出单!
14、清嘴:你知道出单的味道吗?
15、安踏:我出单,我喜欢!
16、NIKE:Just 出 it!
17、钙中钙:现在的出单啊,它含金量高,出一单顶过去五单,方便!你瞧我,一口气出上五单,不费劲!自从出了单,腰不疼,腿不软,跳楼也有劲了!
销售部座右铭
做事先做人
为人守厚道
凡事必用心
心善语言诚
天助事业成 练好基本功
团队共作战
人人出业绩
激励口号
把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
做事先做人,销售先销己,挣钱先夺心。
心态要祥和,销售传福音,服务献爱心。
吃得苦中苦,受得气中气,方为人上人。
争气不生气,行动先心动,助人实助己。
成功名称:创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗(rich)队、狼性对、蚂蚁队(蚂蚁的团队精神)、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队„„
口号:
1、我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
2、经常被模仿,从未被超越!
3、没有你是日子是黑夜,没有我们团队是末日!
4、执着在先,行动在我,力求结果!(每句的第一个字连起来就是“执行力”)
5、你有需求,我有结果。
6、有种力量叫放大目标,有种智慧叫把问题缩小,有种承诺叫人生诚信,有种约定叫顶峰相见,有种幸福叫结缘惜缘,有种信念叫必定成功!
7、用真情感动别人,用改变影响别人,用状态燃烧别人,用实力征服别人,用行动带动别人,用坚持赢得别人,任何环境中我们都是最优秀的人!
8、赚钱靠大家,幸福你我他。
9、不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票!
10、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
11、团结一心,其利断金;众志成城 飞越颠峰。
因为自信,所以成功!
相信自己,相信伙伴!
一鼓作气,挑战佳绩!
永不言退,我们是最好的团队!
成功决不容易,还要加倍努力!
因为有缘我们相聚,成功靠大家努力!
今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌!
目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营!
经营客户,加大回访,用心专业,客户至上!
赚钱靠大家,幸福你我他。
每天多卖一百块!
成功决不容易,还要加倍努力!
不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票!
多见一个客户就多一个机会!
每天进步一点点。
失败铺垫出来成功之路!
团结一心,其利断金!
团结一致,再创佳绩!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
大家好,才是真的好。
因为自信,所以成功。
众志成城 飞越颠峰。
大踏步,大发展;人有多大劲,地有多大产。
付出一定会有回报。
永不言退,我们是最好的团队。
相信自己,相信伙伴。
因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力!
失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远!
道路是曲折的,“钱”途无限光明!
1.队名:光速 口号:单量铺路,金额致富
2.队名:出单队 口号:我出单!我喜欢!
4.队名:精英队 口号:精领天下,英才神话
5.队名:超能勇士;
口号:超越自我,超越梦想!还有一个团结拼搏,勇争第一,我能!横刀立马,勇创新高,我行!待到山花烂漫时,H5部丛中笑!
品牌广告特写
1、美特斯邦威:不出寻常单
2、特步:出单,飞一般的感觉
3、百事:出单无极限
4、森马:打什么,出什么
5、脑白金:今年过节不出单,出单只出超大单
6、汇仁肾宝:他出我也出
7、李宁:出单,一切皆有可能
8、旺旺:你出,我出,大家出,出单
9、农夫山泉:出了有点悬
10、好迪:大家出,才是真的出
11、白加黑:白天出一单,不瞌睡;晚上出一单,睡得香
12、联想:学生不出单,学校会怎么样
13、娃哈哈:妈妈,我也要出单!
14、清嘴:你知道出单的味道吗?
15、安踏:我出单,我喜欢!
16、NIKE:Just 出 it!
17、钙中钙:现在的出单啊,它含金量高,出一单顶过去五单,方便!你瞧我,一口气出上五单,不费劲!自从出了单,腰不疼,腿不软,跳楼也有劲了!
销售部座右铭
做事先做人
为人守厚道
凡事必用心
心善语言诚
天助事业成 练好基本功
团队共作战
人人出业绩
激励口号
把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
做事先做人,销售先销己,挣钱先夺心。
心态要祥和,销售传福音,服务献爱心。
吃得苦中苦,受得气中气,方为人上人。
争气不生气,行动先心动,助人实助己。
成功靠朋友,成长靠对手,成就靠团队。
创意是金钱,策划显业绩,思考才致富。
知道是知识,做到才智慧,多做少多说。
积极激励我,多劳多收获,汗水育成果。
梦想聚团队,团队铸梦想,激情快乐人
我们自己也是做销售的,我们的是:
世界上没有失败,只要暂时停止的成功!
还有个对联
左联
把全国市场一网打尽
右联
将万千同行揽入麾下
横批
申网天下
注解:申网是我们的公司名字,我们是做电脑配件网络批发的。靠朋友,成长靠对手,成就靠团队。
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第四篇:金乡二中地理组课题开题报告
学案导学教学方法的实施与完善研究
开题报告
课题主持人:莫卫东
我校《学案导学教学方法的实施与完善研究》课题,经金乡县教育科学规划领
导小组批准,列为金乡县教育科学“十二五”规划2012年滚动课题。现根据金
乡县教育科学规划办公室的要求,提出本课题的研究方案和实施计划,准备正
式开展研究工作,请各位领导和专家予以审议指导。
一、课题提出的背景
在当前教育改革发展的新趋势下,在呼唤素质教育发展的今天,培养全面发
展的人才,关注每个学生的全面发展是素质教育的根本要求。时下,减轻学生过
重的课业负担,是全社会普遍关注的热点。因此,优化课堂教学,提高课堂教学
效率,增强课堂教学的实效性显得至关重要。在我们现在的教学中已经开始实施
学案导学的教学方法,但由于起步较晚,在使用过程中还存在一些问题。如:导
学案编写、与课堂教学的衔接、导学案的使用、落实,在这些方面还需要作进一
步的研究,来提高教学效率和提升教学效果。因此,我们制定了这次课题研究的题目“学案导学教学方法的实施与完善”。
解决的主要问题:
1.深层次研究课程标准,制定合理学习目标,为导学案编写的内容提供理论
依据,做好有效教学。
2.研究学生实际,了解学生对已学知识点的掌握情况,编写难度适合学生的导学案。
3.通过课堂检验效果。在使用导学案教学之后,做好记录和反思,优化调整
导学案的结构,使其能更好的和课堂结合,达到最好教学效果。
4.通过课题研究,引导教师从新的理论角度进行教学设计、导学案编写与使
用,有效组织课堂教学,促进教师专业素质的提升,促进教师的专业成长。
二、研究动因
1、学校成立了科研处,主要领导亲自参与研究和组织,中青年教师全程参
与。青年教师思想先进,热情高;中年教师功底深厚,经验丰富。
2、科研工作有切实的制度保证:科研工作纳入了学校工作计划,建立了科
学的课题管理制度。依章行事,科学操作。
3、课题组成员都是来自一线的老师,有利于实验在教学的最基层顺利展开;
参与研究的的人员具备较高的科研意识和能力,“十一五”期间省级课题顺利结
题,研究课、论文、教学设计等成果颇丰,能取得一定的研究成果。
4、县教育科研中心领导重视科研,能在人力、物力、财力等方面给与支持。
特别是县教育局教科研一体化的管理措施有力的保障了本课题的顺利开展。
5、课题研究小组人员配备合理,方案可行,操作科学,进程顺利。我们有
信心,有能力把课题研究搞好。
三、课题界定
学案导学”教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培
养学生的自学能力,提高课堂效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学
为方法,教师为主导,学生为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的“满堂灌”的教学模式,充
分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。
研究依据:
1、高中地理学科课程标准。
2、“建构自主学习理论” 主张以学生为中心,认为知识不是由教师灌输的,而是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流,并借助必要的信息主动建
构的。
3、教师和学生均具有可塑性,成长主要在课堂
四、课题研究的内容和预期目标
1、研究、学习关于导学案教学方法的相关理论。
2、阐述高中地理学案导学教学的重要性。
3、改进现有导学案教学方法,结合教师个人素质与教学能力、学生的心理
与发展、教材的变革、教学方法、课堂结构等几方面进行分析。
4、提升导学案的操作策略。通过情景材料的设置,教学相长,促进学校科
学发展、特色发展、可持续发展。
子课题的设计:
1、导学案课堂教学现状及其分析。
2、课堂教学与导学案结合的策略研究。
3、构建高效教学课堂教学模式的研究。
4、师生和谐共生的策略研究。
五、课题研究的保障措施和条件分析
1.条件保证:
(1)学校成立以校领导为首的课题研究中心,中青年教师全程参与。
(2)课题组成员有一定的科研能力,“十五”期间课题顺利结题,成果颇丰。
2.制度保证:科研工作纳入了学校工作计划,建立了科学的课题管理制度。
3.时间保证:要求课题组成员在课题的研究中投入更多的时间和精力。如
在完成规定课时的基础上,课题组成员的其余时间都将以本课题的研究为主。
4.过程管理:加大教师的校本培训力度,提高教师参与研究的素质。管理
小组将负责课题研究过程中诸多事项的组织、协调工作,以使管理出效益,提高
课题研究的质量。
5.经费保证:学校给予研究经费,确保研究之需。
六、课题研究的步骤
1、启动阶段 2012.3-2012.5确定课题,制定方案,组织学习。莫卫东 刘保
全
2、初步阶段 2012.6-2012.9课题开题,调查,听评课、探析。李金良 田中正
3、深入阶段 2012.10-2013.12 构建情景教学模式,阶段总结,提炼成果、验证。莫卫东 邵艳虎 周祥桥
4、总结阶段 2014.1-2014.5 全面总结、归整资料,撰写报告,成果结集推广。刘祥申 李兰成七、主要研究方法
1.调查法:采用问卷、谈话、观察等方法进行调查,为研究提供依据。
2.文献法:搜集、阅读、学习有关文献资料,进行整理。
3.行动研究法:在课题研究过程中,自己主动把课题与教学实际相结合,通过自己的实际行动,进行自我实践,总结、使课题研究与教学实践相结合。
4.个案研究法:对与自己课堂相关的典型的教学实例进行分析研究。选择具有代表性的个案进行建档分析,研究,寻求有效的措施。
5.经验总结法:对研究中取得的经验进行归纳总结,以论文形式出现。
八、研究对象
金乡二中高
一、高
二、高三学生
九、课题组成员
课题主持人:莫卫东(中教一级)
成员及分工:
刘保全(中教二级)指导组织
李金良(中教二级)组织文献学习
田中正(中教二级)具体督促、指导、管理
邵艳虎(中教二级)督促、保障、协调、整合宋建超(中教二级)组织地理实践规整材料
周祥桥(中教二级)组织听评课、落实研究
李兰成(中教一级)组织听评课、落实研究
十、预期研究成果
2012.3——2012.5研究报告
2012.5——2012.6调查报告
2012.6——2013.6试验报告
2013.9——2013.12案例收集
2014.1——2014.4结题报告
第五篇:保险公司团队小组培训组名口号组呼目标
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保险公司团队小组培训组名口号组呼目标
1、快乐无限组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
组长:
成员:
2、勇于争先组
口号: 参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!
组长:
成员:
3、奋起上进组
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!
组长:
成员:
4、奇思妙想组
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口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望。
组长:
成员:
5、天天向上组
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力!
组长:
成员:
6、希望腾飞组
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四(2)班而自豪,让四(2)班以我们为骄傲。
学习小组组训
智慧号 快乐参与,快乐成长!
团结号指挥的钥匙属于我的!
奋进号 团结就是力量!众人拾柴火焰高!火焰号 奋发向上、享受成功!
紫海马海马海马,永远神奇!
Music因为音乐,生活才变得更加美丽!
蓝色城堡 蓝色城堡,命运的开始!花儿朵朵 花儿朵朵,永远绽放!
雪白精灵 精灵!精灵!永远开心!
智慧小组 插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!开心果 天天开心,开心到底!
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世界第一
世界第一,世界第一,永远第一 天使小组 天使天使,永远聪明 学习城堡 学习城堡,欢乐无限 银河星
闪亮的星云,飘在太空中 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。阳光小组
爱拼就要赢
斯莱特林50%的努力加50%的勤奋等于成功 彩色风铃
一片彩色是童年,叮叮当当是未来
SUOPER STUDENGT SUPER STUDENT勇往直前
七彩小组 七彩阳光 七色生活 卓越小组
超越超越 卓尔不凡 快乐小组 人人参与 大家快乐 火箭小组 我参与 我喜欢
争先小组
试试就能行 争争就能赢 阳光小组 我们阳光 我们快乐 小春蕾
挑战自我,团结第一
快乐小组 我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
团结胜利组
团结胜利,勇争第一!欢乐城堡
我们快乐,我们永远是第一!爱迪生小组
发明创造我能行,争做小爱迪生!超越自我组
超越梦想,展现自我!希望小组
快乐小组
炫彩小组
呈光小组 勇往直前,走向明天
快乐大本营,天天好心情 炫彩炫彩,炫出光彩 呈光呈光,照耀辉煌
腾飞小组
腾飞腾飞,梦想腾飞 智慧小组
拥有智慧,拥有成功
忘忧小组
有忧愁,速速忘却
有喜悦,快快纪录 快乐小组
快乐每一天
上进小组
拥有一颗上进的心,才能取得成功 出奇小组
出乎意料 其思妙想
晴天小组
心田阳光普照 快乐随时驾到 缤纷小组
学习着,并快乐着 秀出缤纷的自己 终极一组
团结友爱,互帮互助 幸福遍人间 幸福至上,快乐永恒
勇往直前
勇往直前,我做主 快乐满天下
快乐,唯我独尊!快乐满屋
快乐充实GO!GO!加油
书香满屋
走我们自己的路,让别人去说吧 阳光之星
共同进步,取长补短!
NO.1
ONE FOR ALL,ALL FOR ONE!水果篮子
五彩水果,五彩智慧!阳光四人组
我们阳光,我们快乐!胜利组
我会学习,我会胜利
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这片天空永远比你想象的更深奥
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科学探索小组
我们在知识的海洋里遨游,寻找智慧的宝藏 奉献小组
奉献是成功的顶梁柱 快乐童年
神州行,我最行
五颜六色
五星闪耀,照亮童年
组名:小组
组训:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。口号:麻雀虽小,五脏俱全。小组虽小,勇往直前 馨月组
不求最好,但求温馨美好。志存高远,我心飞翔,卧薪尝胆
口号:命运给予我们的是一百次的失败,我们会在第一百零一次时爬起 天使之翼
6-up 众人拾柴火炎高
只有完美的团队,没有完美的个人,坚持到底,永不言弃 努力合作,永拿第一!
先锋无敌 所向披靡
努力拼搏,做完美自我。
青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。
纯梦队:记忆学习领域,强化突击成绩.名称:学习新支点
口号:轻松学习,快乐成长。
格言队:曾经沧海能为水,轻松学习驶万里 perfect moment,perfect day!perfect us,perfect way!
一看《誓搏会》这个名字就知道,大考将临了。
“想得到吗?拼搏会给你答案!
累了吗?梦想给你动力!
倦了吗?那就来燃烧我们彼此的激情吧!
怕了吗?我们不是懦夫!” 神马都给力,给力对,加油; 数风流神马,还在给力队; 神马不是浮云,因为神马最给力; 阳光之星
共同进步,取长补短!阳光四人组
我们阳光,我们快乐!胜利组
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细节决定成败 态度决定高度
二班二班,实力非凡,永争第一,王者风范…… 二班二班,个个非凡,你追我赶,有识有胆。
勇往直前,一班必胜 奋勇冲次,再夺佳绩 加油加油,一班最强 友谊一班,其力断金 团结拼搏, 展现自我 摘金夺银,就是一班 无往不利,我们最强
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