班主任工作的感人事迹

第一篇：班主任工作的感人事迹

班主任工作的先进事迹

初三年级 张勇

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我参加工作并从事班主任工作已经有十几个年头了，作为一个年轻的班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我每天都是早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的活泼可爱，天真热情。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如，离中考仅剩3个月时，班上有个学生因踢足球小腿骨折，要卧床休息一个月，我就带着水果，当然更多的是对学生的关爱，去看望他。做他的思想工作，一起制定复习计划，家里也可以复习。再比如，有一次我突发肾结石，疼痛难忍，医生建议挂水休息一周，而我就在家休息了两天就坐不住了，坚持来学校上课，就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了，就请同事把我送到了医院，一直折腾到夜里三点。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作，培养他们良好的道德品质

做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。结合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中明事理、长见识。我还利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会，及时把发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态，同样取得良好的效果。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。上学期，我班转来一位复读生，他特别反常，上课不听课，趴桌子，课间从不和班上同学交流。经了解他在以前成绩还行，后因早恋而使成绩下降，导致中考“死亡线”都没过。针对这种情况，我没有批评和指责他，而是引导加鼓励，把他消沉的状况逐渐扭转过来，该学生及家长都很感激我。

二、充分调动孩子们的积极性，让学生管理学生

班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。

班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生督查小组。小组成员是从班上挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求发现不合格的立即整改，必要时亲自动手。这个方法实施之后，督查小组成员检查非常认真，常规考核扣分情况就罕见了，几乎每月在学校的常规中都能得前三。

另外，教室的门窗和灯我也安排了专人去关，图书角和讲台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。午自修和自习课也有专人负责，基本可以做到班主任在与不在一个样。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行。

三、做好学生家长的沟通工作，形成家校合力

多数家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

班里的台湾的孩子，平时做作业经常是偷工减料，做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句敷衍了事，这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来，我或对其暴风骤雨的批评，或对其和风细雨的劝诫，但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告诉他孩子的周末作业状况，最初家长也只是几句应承话，“在家问他作业写完了吗? 他说写完了啊!”后来，我只好把家长请到学校来跟她当面讲明：在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必须得尽一定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的交流，也许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下，家长逐渐改变了固有观念，懂得了家长应该“有所为”的道理，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。

四、充分利用学校的各项活动，树良好班风

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、英语短剧比赛等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。

这几年的班主任管理工作，带给我更多的是一种成就感，一种成长，一种历练。当孩子们取得优异的成绩时，当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，我的内心是欣慰的，是满足的，是骄傲的，我感到自己无愧班主任这个称号，无愧学生们喊得那一声声的老师，无愧家长和领导对我的信任和支持。

一切荣誉只代表过去，回顾我这几年多的班主任工作历程，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待我的那群孩子!

第二篇：班主任感人事迹

事迹材料以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。为大家整理的相关的班主任感人事迹，供大家参考选择。

班主任感人事迹

班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。学生知识的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班级群众，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

在我带的班级中有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“示范班”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的。我认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

做好学生工作要把握好切入点，刚入校的新生，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，我及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，课程的设置状况等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验。

针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，我经常深入学生宿舍，透过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难;在充分了解学生基本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划学习生活，在时间利用、潜力锻炼等方面带给推荐。

针对学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，用心鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。作为一名班主任，我在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。

我时刻按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。我认为只要有职责心，有爱心，只要透过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。

班主任感人事迹

我是从 2014 年毕业至今一直担任班主任工作的，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早去晚归，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着八年充实的生活，我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都

不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。高中三年级在校时间九个月，我带的高三(5)班八个月被学校评为优秀班级，同学们在学校的表现深受老师们的赞扬。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，我了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。我的一位学生叫李鑫磊，他的爸爸在我为他办完事后说“兄弟，你真是一位负责任的老师，——”所以，我作为班主任不仅得到了家长的信任，也取得

了很好的效果。

我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好!最后，我用我曾在河北省教师教育网我的博客里的一段话作为今天汇报的结束语“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充满信心，留下真心，处处用心，事事关心，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好。”

班主任感人事迹

***，女，汉族，现年 33 岁，中共党员，专科学历，小学高级教师，从 96 年毕业至今一直担小学班任班主工作，现为***中心小学四<1>班班主任。

该同志能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导

及师生的好评。由于工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。

一、用爱心感染学生

她作为班主任，关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作当做首要问题来抓。经常对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种有效的教育活动，挖掘学生的潜能，激发学生的斗志。

三、善于组织和管理学生

每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，她认为后进生更需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等使学生因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以便更好的管理班级。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，她总是在学生报到时登记家长的联系方式，有事及时与家长联系或家访，在听取家长对自己工作的意见和建议的同时，也取得了家长对工作的支持。

总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩 2014 年被认定为县级骨干教师;2014、2014 学年连续被授予乡级优秀班主任称号;2014 年 8 月的班主任培训中成绩合格;在 2014 年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文《语文教学“呼唤”学生多说话》获得一等奖。

第三篇：机电高职08级班主任感人事迹

08年级组的感人瞬间

一杯热腾腾的奶茶，装载了老师深情的关切，填满了学生对亲情的渴望。躺椅旁那久违的疼爱和嘘寒问暖的关爱声，是一曲绵长的爱心谣。有老师陪伴，在外求学的路不再寂寞。小陈婷，每当班级学生头疼脑热，在办公室休息，她总是象疼爱自己孩子一样疼爱着他们，要知道那杯子里不是热腾腾的奶茶，而是老师一片浓得化不开的爱心！

一个整洁的教室，一个赏心悦目读书角，一群可爱的学生，我很好奇，这是什么样的老师啊，能把学生调教得这么可爱。那是一个冬日的黄昏，老师们纷纷下班离开办公室了，美丽的钱老师和她可爱的学生们还在，每个动作都是亲力亲为地指导着，每一句台词都亲自点拨着，一个个小品节目成功地亮相在班会上，一缕缕幸福的成功感荡漾在学生的心头，其实成功源自勤奋，钱美女勤奋工作的每一个瞬间都是感动我的一个个瞬间。

一个气鼓鼓的表情，一声声打抱不平，是大熊给我最深的印象，那是一个快乐的时刻，每个班主任都在找着自己班级学生的荣誉证书，都在分享着学生的喜悦，可是大熊发现她班的几个学生没有奖状，她们可都是大熊的心肝宝贝，爱生心切的熊丽丽马不停蹄找系部，找学工处，终于发现还有几张奖状遗漏在学工处的一角，大熊悬着的心终于落地了。

我知道有一个字，如诗，如歌，那就是爱；有一种情，至纯，至真，那就是亲情。

正是对学生那纯真的爱，才会在他们受委屈的时候感同身受，才会象老母鸡一样守护着她的学生！

一个个甜甜的小点心，一句句幽默的话语，一封封温馨的提示信，是过磊给学生的。学生们喜欢他们的老师，一下课总是围绕在老师的身边，学生们热爱他们的老师，成了老师空间的常客，学生们心里壮着他们的老师，在老师喜得千金的时候送上一条条祝福，在一旁看着的我总是既妒忌，又幸福，我被这一个个瞬间感动着！

这是2011年的最大的一个雪天，路边的积雪没过了脚板，姚炜在这个风雪的晚上直到晚上8点才回到家，因为一条短信，一条关乎学生安全的短信，姚老师心急如焚，赶往了宿舍，用伟岸的身躯给学生撑起了一把温暖的保护伞，而自己到很晚才深一脚浅一脚地回到家，这个瞬间让我钦佩和感动！

第四篇：感人事迹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

也许，正是这样的感受，让一个19岁的女孩，在初恋对象毫无音讯的情况下，等了40年。

令她惊喜的是，再相见时，他也未娶。63岁那年，她终于嫁给了自己等待的人。

本来以为可以彼此相守、共度晚年，不料，还没来得及团聚，他就去世了。

他留给她10万元钱，想让她安度晚年。

如今，85岁的她在临颍生活。

3月21日，记者赶到临颍，聆听为爱情坚守一生的邢玉莲老人的爱情故事。

19岁，她爱上了他

邢玉莲老人是临颍县人，十几岁时，跟随姐姐到开封生活。

1949年年初，19岁的邢玉莲，经人介绍认识了一个名叫赵国盛的小伙子。赵国盛是开封人，比邢玉莲大一岁。两人一见钟情。

“老赵年轻时候长得帅，人也本分，我一看就知道他是个好人，可喜欢他了。当时处对象，跟现在的年轻人不一样，连喊着见一次面都不好意思。”时隔66年，邢玉莲说起她的初恋，依然像一个娇羞的少女，满脸欢喜。

半年后，两人谈婚论嫁。1949年年底，他俩还没有来得及完婚，赵国盛就去了台湾。

“我和老赵，从认识到他离开，还不到一年时间。我俩也就见过五六次面，但都认定对方是一辈子要找的人。”邢玉莲说，他们是彼此的初恋，即便老赵去了台湾，她也从来没有想过和别人结婚。

40年，她一直在等他

赵国盛临走时，对邢玉莲说：“我会回来娶你的，你要等我。”因为这一句话，赵国盛走后，19岁的邢玉莲暗自立下誓言，一定要等他回来。

这一等，就是40年。

40年里，虽然没有赵国盛的消息，但是为了爱情和承诺，邢玉莲没有相亲。

外人觉得她偏执，其实她想得很简单。

“我感觉其他男人都不如他。最重要的是，他说了会回来娶我的，我相信他。”邢玉莲说。终于，1989年的一天，邢玉莲接到一个电话，通知她到郑州跟赵国盛见面。

40年的等待，邢玉莲从一个妙龄少女变成了一个白发苍苍的老人。

“他走的时候，我还是十八九的大闺女，再见面都是老太婆了，头发都白了„„已经几十年没有他的信儿了，也不知道他在那边结婚了没有?”即将相见的喜悦和害怕老赵结婚的焦虑，让她彻夜难眠。

后来，在母亲的陪同下，邢玉莲到郑州跟赵国盛见了一面。

“老邢，你还好吧?”“还中。老赵，你身体咋样?”这是分别40年后，邢玉莲和赵国盛再见面时，彼此说的第一句话。直到现在，她还记得当时的情景。

见面的时间非常短，大概20分钟。但他俩知道了，他俩都是单身，都在等对方。

63岁，她和初恋情人结了婚

1993年，赵国盛回乡探亲期间，邢玉莲和他领了结婚证。

邢玉莲老人拿出她的结婚证给记者看。

邢玉莲老人笑着对记者说：“你看，老赵是不是可帅?”婚后，赵国盛回了台湾。此后六年，他俩见过四五次面，都是在赵国盛回乡探亲期间。

而每次回乡探亲，赵国盛待几天就走了。平时，他俩靠书信了解对方的情况。

“后来，老赵说要把我接到台湾去，他已经开始办手续了。我挺高兴的。俺俩六十多了才结婚，也没有孩子，在哪儿生活都一样，老了能有个伴儿就知足了。所以，我天天在家盼着老赵回来接我去团聚。”说到这里，邢玉莲老人流下了眼泪。因为这次，老赵没能实现他的诺言。

1999年，邢玉莲去台湾的手续还没有办好，赵国盛老人就去世了。

他给她留下10万元养老钱

目前，85岁的邢玉莲老人，独自住在临颍县规划路中段。

3月21日，记者初见邢玉莲老人，天色近黄昏，她拄着拐杖站在小区门口等。老人家里，偌大的房间空空荡荡，摆着几件旧式家具。她的眼睛也不太好。

“她原来在开封生活。这几年，我和几个临颍的亲戚把她接回来了。她住的房子，是一个亲戚的。她老伴儿去世后，给她留了10万元钱。在16年前，有10万元钱，养老应该是没有问题的。”邢玉莲的外甥女告诉记者，现在邢玉莲每月有260多元的低保。邢玉莲老人说，大约10年前，一个街坊向她借了8万元钱，至今未还。

3月24日，记者从临颍县人民法院了解到，邢玉莲老人还没有拿回她的钱，但案件已被列为重点案件。

第五篇：感人事迹

感人事迹

高三那年，妈妈上夜班十一点多下班。走在人行道上，被一个酒后驾车的初中生骑着摩托车

从背后撞上，撞出一米多远处„由于当时已经是深夜，而且那条路上行人很少。发生事故后肇

事司机逃逸，母亲当时已经处于昏迷状态，根本没有办法呼救。耽搁了十几分钟后才被送往医

院，医生说因为没有及时将伤者送往医院，导致脑部受伤加重„„送往医院后经检查掉了四颗

牙齿、脑震荡、劾部挫裂伤、创伤性脑病、双侧颞下颌关节挫伤、右侧上颌窦炎病、腰间受损„

伤势很严重！！因为伤势严重，在医院住了两个多月。在此期间，爸爸在浙江工作，因为爸爸

是钢铁厂里那个部门唯一的运铁司机，工作是循环式的。根本不能停下手中的工作，回来医院

照顾妈妈„„ 妈妈进的是市医院，在市里没有亲朋好友。自从妈妈受伤之后年老的外婆从乡

下过来照顾妈妈三天之后因为吃不消就回乡下了，所以之后两个多月都是我在照顾妈妈 „高三学习任务繁重，毕竟是高三了，而且我学习成绩一直很好。如果放下学习到医院照顾

妈妈，怕她心里会愧疚 „„为了不让妈妈担心我的学习，所以我只能学校、医院两边跑。当

时我是在市一中上学，学校离医院比较远又没有直达的公交„„每天要四点半左右起床给妈妈

煮稀饭，然后送到医院喂妈妈吃点。因为妈妈牙齿掉了好几颗，有的还断了一半。妈妈年纪比

较大，已经不能够像小孩子那样直接拔牙了，只能暂时涂些药物止痛。所以早上过去要帮妈妈

洗漱处理口腔赃物。因为妈妈的腰受到重伤，所以还不能下床，每天早上都要帮妈妈处理大小

便„妈妈很心疼我说：“不要那么早起煮饭，我自己会叫隔壁床病人的家属，给妈妈从外面饭

店给我带些稀饭，我自己可以吃些。”虽然妈妈这么说但是怕她生病身体免疫力差，外面的食

品不卫生反而会加重病情。而且妈妈肯定怕麻烦人家，就不会麻烦人家。更何况她手还不大方

便，要自己吃有点困难„„所以我还是坚持给明天早起给妈妈煮饭。

中午一下课就要跑到很远处坐公交给妈妈准备午饭，中午没有午休陪妈妈聊聊天，然后匆

匆忙忙的赶到学校上课。晚上五点半下课匆忙赶到医院去给妈妈准备晚餐，六点半又要赶回来

上晚自习。因为上下班，上路经常会塞车堵车之类的。所以为了要及时回学校晚自习，有时都

顾不上买点面包吃„„

就这样日复一日下来，两个多月过去了妈妈的病情终于有所好转„„因为妈妈可以回家

了。但是回家之后走路还是不方，唯一好点的就是只要搀扶着就可以上厕所了，不需要再赶着

坐公交去医院照顾妈妈„因为缩短了距离即使每天都要像往常那样到医院里照顾妈妈那样坐

那些事情但工作量就感觉减少了蛮多的。每天只要在家里给妈妈洗衣物煮饭„在我的精心照顾

下，半年多过去了妈妈的病情一天比一天好起来„慢慢地也临近高考了„