棕溪镇中心学校后勤教师赵万凤先进事迹[大全]

第一篇：棕溪镇中心学校后勤教师赵万凤先进事迹[大全]

无私奉献的楷模

——记棕溪镇中心学校后勤教师赵万凤先进事迹

法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现。”

在碧波荡漾的汉江南岸，在重峦叠嶂的马鞍山下，有所整洁漂亮的学校——棕溪镇中心学校。这所学校有这样一个普通的教师、平凡的老人。她没有丰厚的酬金奖励，也没有鎏金的证书鼓励，但她以无私奉献的精神诠释了一位人民教师的人格魅力，她就是旬阳县棕溪镇中心学校后勤工作者——赵万凤女士——一个个子不高、不善言辞、数十年如一日无私奉献的乡村教师。

“我把每个学生都当做自己的儿女看待，看着自己三十余年来把三千多个儿女教育成才，我觉得我是世界上最幸福的‘妈妈’。”

赵万凤，1958年出生在旬阳县棕溪镇矾石村。该村地处秦巴山区，闭塞偏僻、贫穷落后。1976年她高中毕业后，为彻底改变她童年艰涩的记忆，实现自己心中那充满阳光的梦，她毅然执起教鞭，走上三尺讲台，在村里当起了几十个学生的“孩子王”。这一干她就再也没有停住脚，春去冬来，寒暑往返，三十余年来，她把自己的全部精力全身心地投入山区教育事业上。如今，赵老师已是面沾风尘，早生华发。真是“勤劳半世事文章，满腹才华鬓染霜。教书育人无怨悔，桃李天下名声扬。”

三十多年来，赵老师一直坚守在交通不便、条件落后的教学点这个特殊岗位上，默默耕耘，无私奉献。住在学校附近的村民都说，三十多年来，赵老师从没有无故放过一天假，从没有因为个人私事耽误过孩子们一节课，每逢刮风下雨，总看见赵老师背着孩子，拉着孩子，往返于上下学的路上„„

2002年12月，笔者曾有幸在赵老师任教的矾石村教学点参加教研会。四间土木结构的房屋斑驳离碎，教室里传出四个年级六十多名学生的琅琅书声。赵老师既是校长，又是一年级和三年级的班主任，课余时间还要给孩子们烧开水、做饭。然而，就在这间八十年代建造的简易教室内，赵老师操着流利的普通话，娴熟地操作着语音座、投影仪，带领孩子们遨游知识的海洋。

听赵老师说，她上班前，这所学校只是生产队的一片场地，两间破草屋，桌凳都是石头垒起来的，连厕所都没有。赵老师与社员一起人拉肩扛，建造起了土木结构的两间教室，垒起了厕所，学校就算建起来了。随着时代的发展和社会的进步，国家和地方越来越重视农村基础教育。赵老师积极主动的争取改变办学条件，她到村里、乡里求爷爷拜奶奶，不知跑过多少路，磨破多少次嘴皮，精诚所至、金石为开，她强烈的事业心感化了村民，感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资，将原教室改建成四间校舍，一间用作厨房，一间用作办公室，两间用作教室，并相继配备了木质课桌凳。平整了篮球场，添置了篮球架，垒起了乒乓球台，拉起了围墙，安装了铁门。学校终于成了一所真正的学校模样。

原棕溪镇中心学校副校长柯美义告诉我：“这些语音座、投影仪、电视机等先进教学设施，都是赵老师带领孩子栽种黄姜、勤工俭学挣钱买的。赵老师现在最大的心愿就是让孩子们学习英语、操作电脑，为此，她一直在进修学习呢。”

其实，三十多年来，赵老师有很多升迁和外迁的机会，但她都放弃了。她舍不得她的这一特殊的岗位。她也十分明白，也没有人能够真心实意、甘心情愿地去像她那样站在她的那个特殊的岗位上。我曾问过赵老师：“你把你一生最美好的年华献给了这所学校，心里后悔过吗？”赵老师爽快地笑了：“不后悔，教书是个良心活路，我把每个学生都当做自己的儿女看待，看着自己三十余年来把三千多儿女教育成才，我觉得我是世界上最幸福的‘妈妈’。”听着赵老师朴素的话语，我眼睛湿润了。是啊，正是这位执着的“妈妈”坚守着这片热土，这里的孩子们才会被教育的阳光普照。

“我谁也不欠，就是欠老伴儿太多。”不经意间的目光触动，我分明看到她眼角的泪花。

每当提起老公柯恒奎，赵老师脸上就会有一抹伤痛和愧疚：“我谁也不欠，就是欠老伴儿的太多了。”她的声音很低很低，不经意间的目光触动，我分明看到了她眼角噙满泪花。

柯恒奎当过兵，退伍复员后，这个朴素耐劳的汉子就支撑起了这个贫困而幸福的家庭。不管是大忙节气的收割粮食，还是缝补浆洗喂牲口，他都一身挑了下来。每当赵老师要回家帮忙时，他总说：“你的责任比我重，可不要耽误了那些娃娃啊。”几十年来，两口子恩爱和睦，没有拌过一次嘴。

2006年，柯恒奎被查患上了肝硬化，被送到十堰住院。赵老师只能利用周末去照顾，其间的每周日下午，她都是在亲人的抱怨声中，在老伴儿留恋的眼神中，匆匆含泪返校，回到自己深爱的学生身边。学校领导体谅赵老师的难处，不止一次让她请假专心给老伴儿治病，她总是说：“我放心不下老伴儿，但我更放心不下这几十个孩子呀。”

2010年7月30日，赵老师的老伴儿因肝癌扩散，不幸去世，而赵老师还在学校为学生煮鸡蛋。相亲相知半辈子，恩爱往事历历在目，斯人已不在。每逢清明节、祭日，赵老师总到老伴儿坟前祭祀，她常说：“我们老柯命苦啊，为了支持我的教育事业他没过上几天好日子。”

“当老师要对名利平淡宁静，无论何时何地都要任劳任怨，煮熟每一颗鸡蛋是我的职责。”

2006年全镇学校布局调整，矾石村教学点并到中心学校，赵老师调到棕溪镇中心学校后勤部门工作。“兵马未动，粮草先行”，后勤工作千头万绪。恰在此时，儿子要远赴外地上大学，老伴儿身患重病住院治疗，面对着事业和家庭的矛盾，怎么办？赵老师毅然选择了事业，决定以工作为重，全身心地投入到紧张的开学工作之中。在学校后勤人员缺乏的情况下，她做到巧安排、勤检查、勤督促，亲自为师生做饭、烧开水，那段时间经常忙得忘了吃饭和睡觉的时间。当家长、师生们一踏进整洁的校园和窗明几净的教室、寝室，看到完好整齐的桌椅床铺，吃上香喷喷的饭菜的时候，师生们言不由衷地发出了赞许之声。

2009年实施蛋奶工程，赵老师每天既要为300多名师生烧开水，还要主管蛋奶工程。赵老师每天凌晨三点多就起床，砸煤、烧开水、煮鸡蛋、加热牛奶，为了保障孩子们安全食用，她总是严格加工操作程序，当加热的必须加热，当煮熟的必须煮熟。她好几年如一日，勤勤恳恳，恪尽职守，爱岗敬业，责任心强，没有休息一个星期天。有时同志们问她这么多的工作是怎么完成的，有什么妙计，她总是笑着说，也没什么，只要你想把事情做好就一定有办法。她说，后勤工作就如同农民过日子，要勤快，要靠点点滴滴。雷锋同志说过：“对待同志要像春天般的温暖。”赵老师在日常工作中把温暖送给每一位师生，把同学当作亲人来看待。一次三年级的一名学生因为不习惯喝牛奶而呕吐，赵老师得知后，二话不说，把这位同学扶到自己办公室坐下，问寒问暖，并且冲来糖水喂他喝下，待这位同学感到舒服后她还不放心，亲自送到医院检查，回来后又全面地对所有蛋奶进行检查，看是否有变质腐坏的„„她就是这样，以一个母亲的博爱胸怀去关怀每一个学生。

在学期末绩效工资考核中，领导考虑她工作量重，要给她增加工资，她坚决拒绝；“当老师要对名利平淡宁静，无论何时何地都要任劳任怨，煮熟每一颗鸡蛋是我的职责。”

赵万凤老师就是这样一位有责任心、有事业心、有爱心、有信心、有耐心的同志，她没有豪言壮语，她只有立足本职，以文明、礼貌、热情的服务态度；无私奉献、克己奉公的工作作风；兢兢业业、吃苦耐劳的工作精神来为师生服务。

歌德有这样一句名言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值！”小草被人歌唱，在于它奉献一片新绿却不求索取；青松被人赞美，在于它正直挺拔却不择地势；蜡烛被人传颂，在于它燃尽自己却给别人带来光明。他们都是奉献者，赵万凤老师也是奉献者，她在奉献的同时，也得到了一份为人讴歌的价值。

第二篇：2018年棕溪镇中心学校德育工作计划

2018年棕溪镇中心学校德育工作计划

一、指导思想

新学期，我校以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，结合上级工作要求和《中小学德育工作指南》，坚持以德育为核心，以教学为中心。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争搞好我校德育工作。

二、工作目标

以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展，努力开创我校德育工作新局面。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。健全完善师德制度，充实师德教育内容，加强师德建设，发扬“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用。

(二)加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到勤检查，常教育，强训练。

2、强化班级管理，细化班级量化评比细则，促进小学生文明行为习惯的养成。

3、落实常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，形成良好的校风。

4、加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大师生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感。

5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，加大值周班级、值周教师和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。

(三)丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展帮扶和关爱“五类”儿童 活动，实行一帮一，责任到人，惠民政策落到实处，让每个学生感受到学校大家庭的温暖。

2、积极实施“生态德育”工程。以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

3、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，树立生态文明观念，倡导健康节俭生活方式，培养队员崇尚和谐，追求美好生活的高尚品质。开展学雷锋树新风活动，在“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、“10月13日”建队节、感恩节等节日，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活系列主题教育。

4、开展青少年诵读比赛活动，营造书香校园。引导学生树立“读书让我的未来更精彩”的理念，优化校园文化环境，培养学生的读书习惯。各中队要定期开展各项读书活动，让读书成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

四、工作安排 三月份：

1、制定德育工作计划，组织学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，规范、落实一日常规评比检查细则。

2、开展“学雷锋、树新风”教育活动；开展“三八”妇女节主题活动；植树节“人人争当护绿使者”活动。

3、安全教育周，通过晨会、国旗下演讲等活动增强队员的安全意识。

4、旗手训练，队干部培训。四月份：

1、结合清明节进行革命传统教育，缅怀革命先烈，弘扬革命精神。

2、开展青少年诵读比赛活动。五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动和“劳动之星”评比活动

2、结合母亲节开展主题教育，开展感恩系列教育活动

3、筹备庆祝“六〃一”儿童节活动。六月份

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、组织评选先进个人、先进集体等活动，并予以表彰。

4、对学生进行暑假安全教育。

5、收集整理材料及暑假社会实践活动作业落实。九月份：

1、制定工作计划

2、庆祝教师节感恩活动。

3、实践活动作业评选及表彰。

3、大中队干部改选及队干部、旗手、播音员培训。十月份：

1、庆国庆系列活动

2、新队员入队，学生行为规范养成教育。

3、开展青少年爱国主义及仁爱事迹演讲活动。十一月份：

1、开展“文明礼仪伴我行”主题调查活动。

2、消防安全日，开展自救自护活动及安全教育。

3、开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”主题班队会。

4、开展冬季拉练活动。十二月份:

1、开展优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。

2、法律宣传日，开展法制宣传教育活动。

3、筹备“元旦”文艺汇演。元月份：

1、元旦文艺汇演。

2、评选先进个人、先进集体。

3、整理汇编资料。

4、寒假社会实践活动作业落实及假期安全教育。

第三篇：1团溪镇中心学校中小学教师继续教育汇报材料

团溪镇中小学教师继续教育

工 作 汇 报

近五年来，我镇教师继续教育工作在上级教育主管部门的关心和指导下，通过全镇教师的共同努力下，得以健康有序地开展，教师的专业文化和教学艺术水平得到了明显的提高。现就我镇“十二五”中小学教师继续教育工作开展情况作如下汇报：

一、全镇教育基本情况

1、初中阶段基本情况

镇属现有初级中学1所，在校学生 1985 人，专任教师 110人。其中女教师45人，本科学历92人，大专学历18人；有中学高级18人，中学一级教师73人，中学二级教师 19人。

2、小学阶段基本情况

镇属现有小学16所（其中有4教学点），在校学生 2777 人，教职工212人。其中女教师 131人，本科学历92人，大专学历118人，中专（高中）2人，一级教师191人，二级教师 19人，高级工2人。

二、近五年来开展的主要工作

（一）建立健全组织机构，确保教师继续教育工作推进有力。成立了以中心学校校长为组长，中心学校总支书记、业务副校长为副组长，中心学校办公室人员及全镇中小学校长为成员的中小学教师继续教育领导小组。领导小组下设办公室在中心学校，具体负责业务和对全镇各学校继续教育工作的指导，做到了对全镇继续教育工作的组织保障。

（二）建立健全制度，确保教师继续教育工作有章可循。为确保我镇中小学继续教育工作扎实、有序开展，建立了《团溪镇中小学教师继续教育管理办法》、《团溪镇中心学校中小学教师继续教育管理制度》、《团溪镇中心学校教师继续教育工作考核制度》、《团溪镇中心学校中小学教师继续教育规章制度》、《中小学教师继续教育培训制度》、《团溪镇中小学骨干教师教师继续教育培养计划》等制度。有了完整的制度、细则、办法为继续教育的有序开展提供了重要的保障，并把每年教师参加继续教育培训学习情况作为教师工作考核、评先选优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。对主动参加各种培训的教师给予一定的补助，并鼓励教师提高学历。

每学期组织人员到各学校检查，采取查资料、听汇报、答问卷等方式，有问题及时反馈，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加上级培训、校本培训和自学情况，查看笔记、学时、培训佐证材料等。

（三）认真落实各项培训工作，确保教师综合素质整体提高。

1、师德师风培训。根据上级文件要求，结合我镇教师实际，利用寒暑假通过集中学习和自学的方式来增强教师的师德修养，学习内容除各校根据本校的实际情况选择学习外，主要学习内容有：党的“十七大”“十八”报告、胡总书记、习总记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《中小学教师职业道德规范》、《师德红线十条》、《教师十不准》、《五严禁》《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、、《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、先进教师事迹以及教育局相关文件等。

2、国培计划。认真落实上级主管部门安排的“国培”培训，2011至2014年到贵师大顶岗置换人数26人次，其中5人为转岗培训，通过学习取得了较好的效果。2011至2015年远程国培达227人次，人人获得证书。

3、骨干教师培训：我镇每学年安排年青优秀的教师参加上级组织的骨干教师培训，并在全镇开展了二级培训，五年来参培率占全镇教师的28%，从根本上提高了我镇教师的育人水平。

4、新教师培训。对新招教师实行岗前培训，主要采取安排新教师参加教育局或人社局组织的岗前培训和全镇集中培训以及学校校本培训相结合的方式。集中培训的主要内容《中小学教师职业道德》，教师《十不准》和《五严禁》。

5、班主任培训：班主任培训采取县级、镇二级、校本培训三种结合的方式，在2011至2015年参加县级班主任培训达52人次，培训总计1328学时。新任班主任必须接受不少于30学时的班主任校本培训，培训工作由学校长期担任班主任并具有丰富班主任经验的老师授课，主要培训《班级管理》、《学生心理调适》等内容。

6、校园长培训。2011--2015年每年校（园）长合计133人，其中新任校园长5人，参加国家级培训2人次、省级培训5人次、市级培训6人次、县级培训21人次，参培率达25.56%，新任校园长参培率达100%。

7、学历提升培训。在“十二五”期间全镇参加学历提升培训36人，镇属小学专任教师212人，其中本科92人、专科118人、中专（高中）2人，大专以上学历人数占专任教师的99.06%；初中现有专任教师110人，其中本科92人、大专18人，大专以上学历人数占专任教师的83.6%。镇属中小学教师学历均达标。

8、教育信息技术提升培训。根据上级要求，选派了教师参加信息技术运用能力提升培训，网络百万工程学习人人过关，网络研修合格率达100%。

9、其他培训。我镇五年来派出了教师参加了上级组织的学科培训、图书管理培训、实验教学培训、远程教育培训、心理健康培训、财务法律法规培训、学校安全管理培训、学校保安人员培训等培训，每年在镇内开展食堂从业人员培训，报账人员培训、继续教育专干培训。

10、校本教研活动的开展。以《校本研修面对面》《新课程推进中的问题与反思》《走近新课程》学科教材为培训内容。新理念培训以实施素质教育为核心，培养学生全面发展、创新精神为主题，紧密结合基础教育课程实施过程中的问题进行和反思。通过培训，教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强了实施素质教育的自学性、主动性和责任感，树立了终身学习思想和与素质教育相符的教育观、人才观和质量观。同时能将新理念运用到教育教学实践中，实现教育教学观念，教师角色和教育教学方式的转变。

新课程培训针对教师实际，重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重点，以“达标课”活动、“决战课堂，新教材大练兵”活动的开展为途径，认真开展校本教研活动，为教师搭建了交流的平台。中心学校每年组织教师开展语文、数学以及其它学科大比拼各一次，2014年开展了中学理化生、小学科学实验教学教师实验比拼活动，教师们把所学理论知识运用到了教育教学实践活动中，为全面提高教学质量夯实了基础。

总之，五年来，我镇共安排教师参加省、市、县组织的培训人1201次，校培训共1726余人次，集中培训均达到320学时。参加学历提升36人，中小学教师学历均达标。2013---2014年有19人被评为县级骨干教师教学名师，12人被评为镇名师。“十二五”期间全镇教师交流率达10%以上、教师继续教育参培率100﹪、合格率100﹪。通过集中培训和教师自学，教师的教育教学能力有了明显提高，思想观念进一步得到更新，师德师风建设得到了加强，增强了教师爱岗敬业的信念，为团溪镇教育事业的健康发展注入了生机与活力。

（四）严格经费保障，确保为教师继续教育工作保驾护航。我镇每年确保5%以上的生均公用经费用于继续教育培训。2011年我镇中小学专任教师352人，下拨生均公用经费3786785元，用于继续教育经费344291.74元，占生均公用经费的比例为9%，个人自筹经费用于继续教育13875元，用于继续教育经费合计358166.74元，人均用于继续教育经费为1017.52元；2012年我镇中小学专任教师345人，下拨生均公用经费4320346元，用于继续教育经费259086.40元，占生均公用经费的比例为6%，个人自筹经费用于继续教育28593元，用于继续教育经费合计287679.40元，人均用于继续教育经费为833.85元；2013年我镇中小学专任教师338人，下拨生均公用经费4742954元，用于继续教育经费442900.10元，占生均公用经费的比例为9%，个人自筹经费用于继续教育15902元，用于继续教育经费合计458802.10元，人均用于继续教育经费为1357.40；2014年我镇中小学专任教师322人，下拨生均公用经费4984602.00元，用于继续教育经费322076.6元，占生均公用经费的比例为6%，个人自筹经费用于继续教育17045元，用于继续教育经费合计339121.6元，人均用于继续教育经费为1053.17元；2015年我镇中小学专任教师322人，下拨生均公用经费1751900元，用于继续教育经费82752.00元，占生均公用经费的比例为5%，个人自筹经费用于继续教育39995元，用于继续教育经费合计122747元，人均用于继续教育经费为381.20元。以上每年生均公用经费用于继续教育均高于5%。

三、存在的问题和今后努力的方向

（一）存在的问题

教师调动等原因，导致继教队伍稳定性不强，专业指导力度不够，培训质量不高，受训后与工作相融得不好。

（二）今后努力打方向

1、加强机构建设，完善管理制度、细化奖惩细则、做到培训信息反馈及时。

2、加大经费投入，增加学校办公设备、书籍的添置和个人经费的投入。

3、加强培训管理。一是加强师德师风学习，充分利用政治学习、寒暑假时间对教师进行师德师风教育，不让任何一位教师越过师德红线。二是加强县级以上教师培训，参加县级培训的教师返回单位后必须组织二级培训工作。三是加强纪律要求，对培训的教师实行实名制管理、不定时间抽查参培情况。四是狠抓校本教研，以《课改》为载体，以“学科教学、决战课堂、提升质量”为落脚点，助推团溪镇教育名片。五是加强督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一学期一小结，一一总结。积极开展自查自纠，找出存在的问题和不足，及时进行整改。

继续教育是一项系统工程，在工作中需要不断的探究。在今后的继续教育工作中，我们将在现在经验的基础上扬长避短，切实以提高教师的文化素养和教学艺术水平，使我镇中小学教师继续教育工程更上一个新的台阶。

团溪镇中心学校 2015年8月4日

第四篇：富乐镇中心学校“名教师”个人先进事迹单行材料

2013年富乐镇中心学校

“名教师”个人先进事迹

河外伟高完小

何树

单行材料

富乐镇中心学校“名教师”个人先进事迹单行材料