关于2011年度全区学习型党组织建设工作先进典型评选结果的通报

第一篇：关于2011年度全区学习型党组织建设工作先进典型评选结果的通报

渝北委宣〔2012〕4号

中共重庆市渝北区委宣传部

关于2011年度全区学习型党组织建设工作先进典型评选结果的通报

（2012年2月1日）

各镇党委，区委各部委，区级各部门党组（党委、党工委），各街道、园区（新城、风景区）党工委，各人民团体党组织：

根据《中共重庆市渝北区委宣传部关于申报学习型党组织建设示范点的通知》（渝北委宣〔2011〕34号）精神，决定对全区学习型党组织建设工作先进典型进行评选表彰。2011年，区建设学习型党组织工作领导小组办公室组织区内有关人员，在全区范围内组织开展评选工作。各镇街、部门、单位和行业系统向领导小组办公室推荐报送46个参评党组织，经过初审初评、实地抽查、专家评审等环节，评选出4类共20个学习型党组织建设工作先进典型。

希望评选出的先进典型认真总结已有的好做法好经验，进一步拓展思路、创新方法，不断提升学习型党组织建设工作的科学化水平。全区各级党组织要以先进典型为榜样，认真学习先进经验和成功做法，进一步深化学习内容、创新学习载体、推动制度建设和成果转化，不断提升党员干部的学习能力和知识素养，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，把学习型党组织建设工作融入到推动渝北经济社会科学发展的全过程。附件：渝北区学习型党组织建设工作先进典型名单

主题词：表彰先进 学习型党组织建设 通报

中共重庆市渝北区委宣传部 2012年2月1日

（共印60份）

第二篇：(dx)学习型党组织建设先进典型材料

以学习促发展以发展促学习

建设学习型党组织是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。*****党委高度重视学习型党组织建设，认真贯彻落实党的十七届四中、五中、六中全会精神，立足区情、镇情，在巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，精心组织，大胆创新，坚持把学习型党组织建设与“创新争优”活动相结合，与“四个年”活动相结合，创新学习载体，强化素质提升，推动工作发展。

找准学习定位深化学习目标

针对学习积极性不高，学习效果不明显等问题，****镇在**个党支部，大范围开展建设学习型党组织“学什么？怎么学？达到什么效果”主题大讨论活动，确定了“加强学习型党组织建设，提高党员干部素质，争创人民群众满意先锋，建设平安和谐经济强镇”的活动主题；以建设学习型党组织活动为载体，努力实现 “五个一流”（即：“一流政治素养、一流创新能力、一流务实作风、一流敬业精神、一流工作业绩”）的活动目标，扎扎实实地开展建设学习型党组织活动。在全镇机关干部、工作人员中，明确学习目的，凝聚学习思想，从无目标到有目标，从被动学到主动学，在全镇范围内形成比学赶超的良好氛围。结合我镇工作实际，建立机关职工学习活动室，充实普法、形势政策、经济、文化、科教、1哲学、历史等各类图书600余册，为党员干部职工自学提供了良好的环境，并要求全机关职工每人推荐、购置一本好书，每周参加一次学习活动，每月写一篇学习体会、每季度进行一次农村党员培训、每半年精读一本理论书籍。

创新学习载体强化素质提升

镇党委把提升党员干部素质作为建设学习型党组织的前提，着力于构建党员干部队伍和各类人才教育培训常态化机制，在全市率先成立乡镇党校，围绕我镇改革发展的大局，把党校建设成学习、宣传党的路线方针政策的主阵地，成为党性锻炼增强党性修养的大熔炉，办成党员干部培训轮训的主渠道。构建科学化、制度化、规范化和社会化的农村党员干部队伍和各类人才教育培训新体系，大力提高全镇党员队伍的素质和能力，切实加强农村基层党组织建设，为建设社会主义新农村和全面建设小康社会提供强有力的思想政治保证和人才智力支撑。将镇村各级党员、干部、入党积极分子、村居后备干部、农村致富带头人纳入培训范围，除邀请专家、教授外，还聘请一批思想素质好、群众信得过、致富能力强、生产技能高的“田秀才”、“土专家”，采用课堂培训与基地示范、教师面授与电化教学、统一安排培训内容与“菜单”自选相结合等多种方式，定期、不定期地开展政治理论、政策法规、业务知识和实用技术培训。每年举办就业技能、计划生育、信访维稳、农机技术、农村致富带头人等培训20余期，参训人数达1000余人/次。通过培训，为加

强党建、提高全镇党员队伍素质、实施人才强镇战略提供了坚强保证。

第三篇：评选全市教育系统学习型党组织建设示范点

评选全市教育系统学习型党组织建设示范点

参评材料

冷水江市红日实验小学

近年来，校党支部坚持“抓学习、强素质、树形象、创业绩”的指导思想，按照“用先进理论武装头脑，用先进的事迹凝聚人心，用先进的行动推动工作”的工作思路，不断完善学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，充分发挥党员教师的模范带动作用，全校上下形成了“勤于学习、乐于工作、勇于创新”的良好局面，有力促进了我校各项工作的开展。

一、加强组织领导，营造良好氛围

学习型党组织建设是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程。红日实验小学党组高度重视此项工作，始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，纳入重要议程，把学习做为提高班子建设和领导能力的基础工作，做为提升干部、教师、职工综合素质，扎实推进红日实验小学科学发展的有力抓手。一把手亲自抓，分管领导具体抓，明确工作分工，形成了上下联动、分工负责的管理机制，为学习型党组织建设提供了强有力的组织保证，在全系统形成了良好的学习氛围。

二、创新学习载体，提高学习自觉性

在学习中，我校立足教学工作实际，积极探索创新学习方法，采取丰富多彩的学习载体和学习形式，激发党员教师职工的学习热情，提高党员教师学习的自觉性、增强学习效果。组织全体党员积极参加局党委及上级领导部门组织的各项活动，注重理论联系实际，不断提高自身的学习效果。渣渡镇柴山村成为我校党组织的帮扶对象。我们注重“集中学习”与“分散自学”相结合，校党支部把每周五下午定为全校干部职工的集中学习时间，采取校领导领学、开专题学习会，集中讨论等形式集中学习；实行以年级组为单位的“周二学习、月末评比”制度，以教育法律法规培训、职业道德教育、高校课堂为主，组织全体教师积极参与集体备课并进行讨论。

1、在教师中开展普遍的读书活动，以提高整体文化素质。

我校图书室有藏书13万多册，阅览室订有报纸、期刊46种，这种规模在全市同类学校中是首屈一指的。为了有效地利用这个资源，帮助教师不断地积累知识，开拓视野，提高文化素养，学校要求教师每天安排半小时到阅览室或图书室读书看报。还在每周一次的教师会上，由全体教师分别轮流主持“新闻发布会”，到讲台上讲述自己所采集的教育教学的新情况、新观念、新发展，以激励教师对时代脉搏的关注，使自己的思想观念长期保持前瞻性。

要保证读书活动富有成效，必须动笔。学校要求每位教师每月做读书笔记不得少于2500字，每月底由校长亲自检查评比。对读书笔记质和量的评估要纳入个

人年终总结评价之内，作为奖励的一项依据。下一阶段，将提高标准，要求教师适时撰写“教育教学论文”和“教育日志”，以增强教师的定向思维能力，也为研究工作积累下第一手资料。

为提高教师的专业理论水平，规定每位教师利用寒暑假集中精读一部教育名著，还要写读书心得。开学后，学校都要举办“读书心得交流会”或是“经典解读”一类活动，让教师向公众展示自己在专业上的造诣。

2、通过创新型的教育实践活动，提高教师的专业技术水平，开发个人潜能。学校在按计划对教师进行课程培训的同时，还开展了各种创新型的教育实践活动，例如即兴讲演、学科交叉教学、课堂应激策略、送课下乡、课外活动观摩等，目的都在于提高教师在教育教学中的实战能力。学校把曾经行之有效的“课堂点将”、也就是“即兴上课”的训练方法制度化：每周安排一至三位教师，在上课前两小时到训练主持人那里抽签，确定上课年级和教学内容，然后在“孤立”状态下（不给任何参考资料，不得和任何人商量）备课两小时，立即上课。这种训练，能检验教师平日的知识积累，独立钻研教材，确定并运用适当教法以及课堂调控的能力，又很有悬念和戏剧性，有利于个人潜能的充分发挥，效果很好，同时又能发现教师的专业弱势，以便帮助他学习提高。

为了训练教师口头表达能力，培养理性思考的习惯，学校每周举行一次叫做“红日论坛”的讨论活动。开始由两位教师就当前重要的教育、教学和管理方面的某个课题发表自己的看法，然后大家讨论，进行辩驳。主题发言人由全体教师轮流担任，训练的普及率是100%。

在教师的文化素质和教学能力普遍得到提高的基础上，引导教师在知识、业务两方面向专、精、深方向发展，以有利于学术型教师的脱颖而出。学校设立了教育教学研究室，专门规划，帮助教师开展专题研究，其方式包括请人作科研方法及论文写作的辅导报告，帮助教师制订每期课题研究计划，组织小组专题讨论，帮助修改和推荐发表论文。学校主办的理论刊物《红日教研》，专供发表本校教师论文之用。另外，每年还举行全校论文评比，以交流经验，提高论文写作水平。

3、建立激励机制，使教师在不断获得成就感的愉悦心境中保持长盛不衰的学习进取势头。

这种激励机制主要有三个方面：一是某一项突出就进行奖励。例如教学比武优胜奖、论文评比优胜奖，这是经常进行的。二是全面考试中对表现优异的进行奖励，例如每学期、每年评选的优秀教师、优秀班主任、优秀管理干部，这是定期举行的。三是学校利用聘任中层管理干部的机会，鼓励教师报名应聘，然后由

群众、教研组、校委会、校党委几方综合考核，民主评议，最后定案。这种竞聘一共举行了6次，每次参加竞聘的人都很多，情况相当热烈。

为了给教师营造富有鼓励性、宣导性的社会氛围，学校还定期举办教师业绩展览会，在校园内公开展出教师的读书笔记、教案、教学论文手稿和发表论文的刊物以及为教育教学积累的资料卡片、自制的教具、挂图等，在家长中和社会各界引起了热烈的关注。每年学校举办的“艺术节”和“读书活动月”都有教师的才艺展演。学校不定期开展“家长日”活动，使学校、教师和家长有机会交流，加深互相理解，增强互信。

三、强化学校管理，制订行之有效的规章制度

强化学校管理是学校发展的重要举措。在学校管理中，校党委协助学校注重人文化管理。

我们对人文化管理的理解，是融洽的协作关系和制度化的规范运作相统一的。融洽的协作关系是能够落实制度化规范运作的基础。为了构建这种协作关系，我们校级领导长期坚持“清廉自守、平等待人”的人际关系准则，增强了在群众中的亲和力和榜样作用。具体的行为表现有：(一)把“为教师服好务”作为管理干部首位的工作要求。年终对管理干部“服务态度”的考核都由教师代表主持。(二)校长以身作则关心教师在生活、学习、工作、个人发展等方面的困难和需求，及时帮助他们解决最迫切需要解决的问题。时间长了，相互之间就有了一种可以推心置腹的亲切真诚的关系，使群体中难免的磨擦和牢骚都会在刚萌芽时就被消溶、化解。(三)在工作中，明确分工之后，校长对各层次的干部和所有教师都十分尊重，对各自职权范围内的事决不横加干涉，更不越俎代疱，使每个岗位上的人员都能心情舒畅，尽情发挥自己的聪明才智。

在制度化规范运作方面，我们遵循的原则是：透明度高，操作性强，具体而不繁琐，严格而不僵化，既能保证各项工作有序进行，又有利于调动教职员工的积极性，发挥他们的创造精神。具体做法有以下两点。

制订常规的工作规范。各部门都有完整的工作制度，规定每项工作应达到的基本要求和应遵循的工作程序都有检查、考核的办法。工作规范都是经过管理人员和教师群众反复酝酿讨论才最后定案的。公布以后，就成为全体教职员和管理人员日常工作必须遵守的准则。执行的情况，由各部门负责，保持记录，定期逐层上报，成为学期及年终考核评比的重要依据之一。

制订应时的长期和短期的工作规划。首先是学校每三年制订一次发展规划，明确提出三年里学校整体工作要达到的目标，然后各部门以此为蓝图，制订各部门的工作目标，再依据目标制订工作计划。

然后是每学期、每个月，各部门把执行计划、落实目标的情况上报行政，由行政负责检查，进行考核评比。评比也分月终、期终和年终三种级别，奖罚轻重也各异。为了落实，学校还发布周工作计划和重大活动的日程安排。平时有不定期的巡查制度。

红日实验小学规章制度之完善，执行之得力，效果之持久，在冷水江市教育界已早有定评。

四、创立办学特色，建设与时俱进的一流学校

经过多年的努力，学校面貌发生了深刻变化，取得了如下成绩：

从2002年到2009年，在市教育局每年制订的目标综合管理评比中，红日实验小学连续八年都获考评总分第一名。2006年，市教育局下文将红日小学作为规范管理的榜样，号召各校学习。近二年来，红日小学接待省内外观摩考察团48个，共1800多人次；接待省级小学校长高级研修班来校研修学习的十人，其他县级行干班学员来参观学习的300多人次。

近三年来，本校教师参加各级各类教学技巧比赛、公开课赛、论文评奖等活动，共获奖260余人次，已为全市所瞩目。在教学科研方面，到目前为止，教师写作的论文在省级以上刊物发表的，已达300多篇。《中国教育报》等十多家中央和省级媒体报道通过红日实验小学的素质教育和“名师工程”。2007年，学校的科研成果“青年教师校本培训研究”，被省教科院评为二等奖。

红日实验小学还被国家列为“西部教育顾问”学校（2005年），定点帮助云南文山的一所小学改善管理体制和开展教师的“校本培训”工作。2007年，学校被教育部评为“全国依法治校示范学校”。由湖南省授予的荣誉牌号还有“青少年科技教育示范基地”（2000年）、“省艺术教育先进单位”（2001年）、“省小学校长培训实习基地”（2005年）、“省优秀基础教育教学研究实验学校”（2007年）、“娄底市政务公开示范点”（2008）。

“名师工程”初结硕果，教师中涌现了很多优秀教师和一批名师。现有省级特级教师1名，省级骨干教师14名，地市级骨干教师20名，本市骨干教师24名。已具有相当知名度，为家长所崇敬的教师有28名。

在上级领导和社会各界的支持扶助下，学校的规模也大大改观了。校园面积扩大到7亩，两幢各五层的教学楼矗立在操场两边。现有21个班，学生1600人，教师76人。除教室、教研室、办公室外，音乐室、美术室、舞蹈室、语音室、电教室、电脑室、仪器室、实验室、图书室、报刊阅览室一应俱全，我校二十个教学班全都安装了多媒体教学系统，教师办公、学习场所都安装了电脑。

去年，几位湖南省小学校长高级研修班的校长们到红日实验小学见习后发表感慨说：“ 想不到在偏僻的小县城里竟然有这样好的学校，红日小学真像是埋在地底深处的金矿啊！”

我校在学习型党组织建设中取是得了一定成绩，但与上级党委的要求相比，与 先进单位相比，还存在差距和不足。在今后的工作中，我们将以开展学习型党组织建设活动为契机，结合教育教学工作实际，继续深化学习型党组织建设，提升党组织和党员干部的学习能力，提高服务能力，为冷水江市教育的发展做出新的贡献。

第四篇：学习型党组织建设工作情况汇报

雁峰区经贸局

学习型党组织建设工作情况汇报

今年以来，区经贸局在区委、区政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“武装头脑、指导实践、提升服务”的工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将有关工作情况汇报如下：

一、前阶段工作情况

我局通过加强组织领导、强化宣传引导、抓好载体建设、开展专项活动、做好考核表彰等举措，有力地推动了学习型党组织的建设工作。

（一）加强组织领导，迅速开展工作。

将学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程。根据•中共雁峰区委关于进一步加强党委（党组）中心组学习的实施意见‣（雁委„2012‟7号）、•中共雁峰区委办公室关于印发†全区各级党组织中心组2012理论学习安排意见‡的通知‣（雁办发„2012‟29号）的文件精神，及时制订出台了实施方案，对学习活动进行了总体安排部署。成立了以一把手为组长的领导小组，加强对创建活动的组织领导。领导小组办公室

设在局党委，具体负责全局学习型党组织建设的组织、协调与指导。建立了党组统一领导、党委牵头协调，有关股室分工负责的领导体制和工作机制，迅速开展工作，努力建设“团结、务实、廉洁、创新”的学习型团队。

（二）明确学习目标，增强学习动力。

我们在开展学习型党组织建设中，着力在深化建设内容、提升建设质量、拓展建设深度上下功夫，在全局形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，率先建立完善有用有效的学习制度，构建多层次、全方位的学习体系。通过开展建设“学习型党组织、做学习型党员”活动，使广大党员干部的思维力、决策力、创新力和执行力明显增强，努力实现全局干部职工整体素质的明显提高，思想作风的明显转变，内部管理的明显加强，切实把经贸局建设成为学习型、服务型、廉洁型技术过得硬的队伍。

（三）抓好载体建设，强化学习落实。

一是积极发挥理论中心组的龙头作用。建立健全了理论中心组长效学习制度，在坚持以个人自学为主的同时，通过举办读书会、专题学习、集体讨论、调研考察等方式，确保理论中心组至少每半个月集体学习一次。二是积极建设周二讲坛。针对经贸局重点工作多，任务重，涉及面广的特点，创新建设了全员参与、互动交流的周二讲坛制度，明确主讲人、主持人和研讨题目，每

周二下午为学习时间，单周自学，双周集中学习，集中全体工作人员，集体上课，交流工作经验，开展业务培训等等。

（四）开展专项活动，提升学习效果。

为将学习型党组织建设引向深入，提升工作效率。一方面，各股室根据自身工作特点及要求，深入企业、深入一线进行走访调研共计20余次，并结合自身工作实际，每季度完成一篇调研报告，分析新情况新问题，提出加强和改进工作的对策建议。通过走访，大家拓宽了思路，学到了知识，提升了专业素养；同时，在我局经费较紧张的情况下，拨出专项经费对公开评选出的优秀调研材料进行奖励。

二、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面：

（一）提高了政治素质。

通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。

（二）锻炼了干部队伍。

通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息，提高

了对本职工作的认识，进一步推动了各项各项工作的开展。

（三）推动了重点工作。

截止9月份，我区实现规模以上工业增加值59.48亿元，同比增长17%，完成固定资产投资38.03亿元，同比增长51.6%；实现社会消费品零售总额41.63797亿元，同比增长24.2%；实现引资项目9月份37个，合同引资92.25亿元，到位61.4亿元，同比增长17%，实际利用外资完成2270万美元，同比增长16%。

三、下步工作方向

在学习型党组织建设过程中，尽管取得了一定成绩，但由于我局承担的重点工作较多，工作量较大，任务比较繁重，仍存在着学习抓的不够到位、不够及时等情况。这在今后的工作中应不断的改进与完善。下步，我局将根据上级的有关要求和统一部署，进一步巩固建设成果，建立长效机制，努力建设具有经贸局特色的学习型党组织。

一是要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，做到思想观念有突破，做到机制制度有创新。二是要突出抓好学习载体建设，充分发挥理论中心组的带动作用，健全完善周二讲坛制度，确保学习落到实处、起到实效。三是要搞好工作结合，将政治理论学习与业务培训紧密结合起来，将学习型党组织建设与各项中心工作进一步结合起来，形成工作合力。同时，紧扣当前形势和经贸工作需要，组织开展好各类符合实际、提升专业知

识的主题实践活动，进一步激发党员干部开展理论学习和技能培养的积极性。

雁峰区经贸局

二〇一二年十月十六日

第五篇：2011年学习型党组织建设工作

红河州委党校创建学习型党组织工作情况汇报

今年我州学习型党组织建设活动开展以来，州委党校认真学习党的十七届四中、五中全会精神，贯彻落实中央和省、州委关于创建学习型党组织的要求，以大力提升全校党员干部思想政治素养和工作能力，打造特点突出、特色鲜明的州级党校为目标，认真谋划，精心组织，扎实推进，通过学习型党组织的创建，有力地推动了学校各项工作的开展，取得了阶段性成果。现将创建工作相关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）提高认识，采取措施，构建工作格局。为确保创建学习型党组织活动扎实有效地开展，我校按照‚科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神‛的总体要求，统一思想，提高认识，全面统筹，扎实有效的开展了工作。

1、加强组织领导，确保创建工作有序推荐。我校将创建活动放在学校工作的突出位置，纳入工作总体计划和目标责任考核体系，成立了以主要负责人为组长的州委党校创建学习型党组织工作领导小组，及时制定创建计划，定期研究布置工作，并安排一定比例的经费支持创建活动地有序展开，形成了校领导全面抓、办公室牵头抓、各科室配合抓的组织领导格局，为创建活动持续有效地开展提供了有力的组织保障。

2、制定创建方案，统一创建思想。校创建活动领导小组第一时间召开会议，深入调查研究和广泛征求意见，针对我校党员多、任务重的特点，研究制定了《中共红河州委党校关于创建学习型党组织的实施方案》，明确了开展创建工作的指导思想、目标、要求和采取的主要措施，使创建活动有章可循，为创建活动扎实深入的推进提供了有力的组织保障。

3、抓好宣传引导，浓化学习氛围。我校将宣传教育工作贯穿创建活动始终，一是通过简报、学校网站、横幅、黑板报、展板等舆论阵地和召开全校教职工动员大会，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措和主要内容，大力宣传我校开展学习型党组织建设的新思路、新做法、新成效，深化全校党员干部群众对学习型党组织建设重要性和迫切性的认识；二是大力宣传广大党员干部的学习体会和实际行动，特别是党员中的先进典型，如在‚七一‛和‚教师节‛受到学校表彰的4名优秀党员和4名优秀教师，通过宣传他们的新鲜经验和先进事迹，扩大典型的示范和带动效应，努力营造全员学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，迅速形成全校教职工对于学习型党组织建设的思想共识，进一步夯实创建活动的群众基础。

4、加强制度建设，构建长效机制。校创建活动领导小组采取有力措施，狠抓学习制度落实，把校委提出的‚发挥六个作用，树立五种意识，建设五型机关‛的具体要求作为创建活动的切入点。根据创建活动的要求和实践过程中出现的新情况、新问题，校委及时修订完善了《州委党校学习制度》，通过建立教职工学习档案，严肃学习考勤登记，定期检查学习心得笔记等措施来树立正确的学习导向，激发党员干部的学习热情。同时健全完善了学习考核和表彰激励机制，将职工学习情况与个人评先评优、职级晋升和科室工作考核挂钩，用制度保证了学习的长久性和长效性，促进了学习型党组织建设和党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化发展。

5、改进学习方法，确保学习实效。在推进学习型党组织建设过程中，校创建活动领导小组在改进学习方法上下功夫，做到了‚四个结合‛。一是坚持个人自学与集中学习相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；二是坚持重点发言与交流学习相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力；三是坚持本地学习与外出学习相结合，不断提高党员干部学习的新鲜感，增强学习的积极性和主动性；四是坚持学习与实践相结合，更好地指导实践，推动工作开展。

（二）拓展内涵，创新载体，开展形式多样的学习实践活动。我校以大幅度提高全校党员干部思想政治素养和实践能力为创建学习型党组织的基本目标，着眼于提高教职工理论素质、党性修养和工作水平，结合‚创先争优‛和‚作风建设年‛活动安排编制学习计划，拓宽学习内容，将政治理论知识、重要会议和文件精神、市场经济理论和法律知识、道德规范和文明礼仪知识、计算机技能培训纳入学习内容，积极创新学习载体，提高党员干部的学习质量。一是征订书籍报刊，印发学习资料，供学校党员干部阅读大力推广‚读理论书籍，武装头脑;读业务书籍，提升水平；读经典美文，陶冶情操‛的读书理念，丰富思想，提高修养，树立党员干部勤读书、善思考的良好形象。今年我校开展的‚读一本好 书，树干事新风‛主题活动，着力提高干部队伍思想政治素质和敬业精神，激发工作热情，提高履职能力，受到州直机关工委领导的高度评价；二是坚持执行职工集中学习制度、校委中心组学习制度、‚三会一课‛ 制度和民主生活会制度，对学校党员干部进行大规模学习培训。今年我校组织党员干部集中学习达50次以上，学习了《党章》、《党校工作条例》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及《红河州惩防体系建设文件制度汇篇》等篇章，参学率98％以上，全校干部职工撰写心得体会和读书笔记100万字以上；三是充分利用中央党校远程教学的教学资源，观看了省委书记强卫《我眼中的云南》省情形势报告、中央党校副教授井敏主讲的‚建设服务型政府‛专题讲座、中央电视台‚七个怎么看‛‚学习的力量‛等专题节目；四是在学校网站开辟学习型党组织创建活动专栏，充分利用网络媒体互动快捷高效的特点，宣传创建活动，介绍创建经验，加强创建交流，营造创建氛围；五是组织全体党员干部进行教学观摩活动，听取了外聘教师有关‚廉政准则‛、‚宗教寺院社会化管理问题‛、‚民族宗教文化‛等专题讲座；六是在校内组织开展党的十七届五中全会专题辅导讲座，18名专兼职教师分别讲授了《学习贯彻落实党的十七届五中全会精神，推动云南四个发展》等多个专题，为我校即将担负的十七届五中全会精神宣讲任务做好了充分的准备；七是通过参观云南省反腐倡廉警示教育基地（省女子监狱）、收看先进人物事迹报告会等活动开展警示教育，弘扬时代精神；八是举办全体专兼职教师课件制作培训班，学习制作课件的知识，提高了教师的教学技能；九是 校机关党委相继组织开展国情州情知识竞赛、支部联谊会等文艺活动，寓教于乐、积极实践，为创建学习型组织拓宽了载体。

（三）结合重点工作抓创建，切实做到两手抓，两不误，两促进

1、深入实施人才强校战略，加大职工培训，加强队伍建设。我校以建设一支素质优良、规模适当、结构合理的办学队伍为目标，切实加强教学培训、科学研究、决策咨询、行政管理和后勤服务队伍建设，大力实施人才强校战略，推进学习型党组织建设。一是通过外派学习提高教师素质。今年，先后派出46人（次）分别到国家行政学院、福建、江西、四川、上海、广东、内蒙古、江苏农业干部学院、省委党校等地参加学习和参观考察；二是通过挂职锻炼增长教师才干。根据州委组织部的安排，我校派4名教师分赴北京、内蒙古、州委作风办、州委宣传部、团州委挂职；三是通过内外结合练内功。通过交任务压担子，加强教员专业自修，充分发挥中央党校远程教学网站、农村党员教育网站等教育平台作用，经常收看中央党校、农业部、国务院扶贫办、省委党校等专家们的专题讲座；四是外聘客座教授，充实师资队伍。我校已经建立了一支相对稳定的客座教授队伍，根据班次需要，聘请客座教授和党政领导干部来校讲学或作报告，充实党校讲坛，满足不同层次学员多元化的培训需求。

2、强化阵地建设，改善办学条件，加强学习型党组织创建工作的硬件和软件建设。在省委党校和州财政的大力支持下，今年我校更换了33套教职工办公桌、椅、书柜，75套教 学课桌椅和15台电脑等设备，配齐了所有办公室和教室的计算机、投影设备，新购买办公用车一辆，极大的改善了办公和办学条件。加强信息化建设，在充分利用原先开通的电子政务网、中央党校远程教育网、校内局域网的同时，今年9月份，在州委组织部的安排下，又开通了农村牧区党员干部现代远程教育网，设备运转正常，信息化手段在教育培训中得到了充分的运用，基本实现了教学手段现代化。

3、认真开展调查研究工作，切实履行‚四个服务‛职能，促进教学科研咨询一体化。一是进一步完善科研激励机制，强化科研日常管理，调动科研积极性。新修订了《科研制度》、《科研工作量考核标准及计算办法》、《科研成果奖惩办法》等规章制度，明确目标责任，要求高级职称人员每年撰写理论文章或调研报告20000字，刊发15000字；中级职称人员撰写理论文章或调研报告20000字，刊发10000字；初级职称以下人员每年撰写理论文章或调研报告20000字，刊发5000字，促使教师把科研工作的主要精力放在深入基层调研，增强实践知识，充实教学内容上，早出成果、多出成果；二是积极推进教学科研咨询一体化，突出科研重点，抓好课题立项和落实，坚持以教学出题目、科研做文章，成果进课堂、进决策；三是强化州情研究，尤其是围绕全州工作大局和中心任务，加强对红河经济社会发展全局的重大战略问题的研究，充分发挥党校作为党委、政府决策的思想库作用。

4、加强领导班子建设，全面提升党风廉政建设水平。校委领导班子建设得到进一步加强。我校以创建学习型党组织活动为契机，按照‚三个干事‛的要求，进一步加强领导班 子建设。一是通过深入组织学习《廉政准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，提升党员干部特别是校委班子成员理论水平、加强其党性修养、增强其工作本领；二是通过贯彻落实《州委党校关于进一步加强和改进领导班子思想政治建设的意见》，坚持校委领导制，强化校委班子带头作用，坚持把转变干部作风、推动科学发展的长效机制作为党风廉政建设的重要内容和重大任务摆在突出位置，提前谋划，认真安排；三是针对班子存在的不符合、不适应党校发展的问题和现象，校委和校机关党委向州直机关、四县党校、本校教职工征求意见建议，研究制定出相应的整改措施并监督实施；四是校委把财务管理全部纳入到制度管理中，严格照章办事，杜绝财务漏洞，坚持勤俭办学。同时，组织党员干部参观原子城爱国主义教育基地和省反腐倡廉教育基地，增强了班子的廉政意识。

二、取得的成效

我校通过开展创建学习型党组织活动，进一步树立了良好的校风校纪，增强了领导班子和党员干部政治意识、大局意识、纪律意识、责任意识和服务意识。广大职工普遍树立了‚学习为本、终身学习，学习工作化、工作学习化‛的先进理念，学习型科室普遍建立，形成了以学习推动工作，以工作促进学习的良好氛围，11月份的全州‚争先创优‛活动优秀共产党员、优秀党支部、优秀党务工作者评选活动中，我校有1名优秀党务工作者和1个先进党支部受到州直属机关工委表彰。

（一）在深入贯彻《党校工作条例》和省、州委意见，统一思想、解决问题、促进发展上取得了一些新成绩。我校在深入学习《党校工作条例》和省、州委《贯彻意见》基础上，以贯彻落实全国、全省和全州党校工作会议精神为契机，积极努力工作，主动联系沟通，争取州委、州政府有关部门的支持，取得了良好的效果。一是州委督查室专门下发了督查全州党校会议精神落实情况的督察通知，要求及时全面地贯彻落实党校工作会议精神，并到四县和州直有关部门督查落实情况；二是全州党校工作会议后，州委、州政府主管领导经常听取党校工作汇报，解决问题，安排部署工作；三是州财政局按照州委《意见》，将党校行政办公经费按党政一般部门列入财政预算，并规定将党校预算外收入全额拨付，弥补经费不足，改善办学条件；四是从今年开始至‚十〃二五‛末每年核拨20万元专项经费用于教学改革、师资培训、基础设施建设、图书资料征订等；五是经州委组织部同意批准设立了3名正科级组织员，已有2名按照干部选拔任用工作的要求和程序到岗上任，强化学员管理，解决了干部待遇；六是州委组织部、州人力资源和劳动保障局已将党校教师培训纳入全州干部培训规划并付诸实施；七是州发改委积极争取，努力协调落实藏区政策，编制党校基础设施建设计划，有望落实投资1466万元、建筑面积5640平方米的党校综合教学楼计划；八是经州发改委批复同意适当提高了培训收费标准；九是在州委、州政府关心下，经沟通协商将党校主体班次培训经费和更新车辆经费列入明年财政预算等。这些措施有力地推进红河州委党校的全面发展。

（二）在充分发挥主渠道作用，大规模培训干部，大幅 度提高干部素质上取得了一些新成效。一是今年我校继续充分发挥党校、行政学院培训党员干部和公务员队伍的主渠道、主阵地作用，举办多层次、多类型的主体班，加大干部培训力度。先后举办了全州县级领导干部十七届五中全会精神培训班、全州理论骨干十七届四中全会精神培训班、全州中青年干部培训班、公务员初任培训班等主体培训班次共40期，共培训各级各类干部2670人；二是外派教师30人次到各门源、刚察县、州直各单位进行‚抓作风建设、促工作落实‛主题实践活动暨‚领导干部作风建设年‛活动和党的十七届四中、五中全会精神等到专题辅导25场（次）。较好地完成了培训党员干部的任务，充分发挥好了党的思想宣传生力军作用；三是今年中函云南分院红河学区圆满完成了函授教学和管理等业务工作。完成了2008级经济管理专业本科专业学员教学、管理的各项工作；四是为进一步提高干部教育培训的针对性和有效性，我校专门安排时间，抽调专人组成调研小组，联合州委组织部有关同志赴州直机关和四县进行基层干部培训需求调研，在深入调研的基础上科学分析培训需求、遴选培训主题、确定培训内容和方式、优化培训方案，为充分发挥一校两院干部培训和理论宣传的主阵地、主渠道作用，实现干部教育培训按需施教提供了依据。

（三）在切实履行‚四个服务‛职能，推进理论研究和咨询工作上取得了一些新突破。一是按照科研工作‚四个服务‛要求，精心选题，加强调研，完成了8个调研课题，加强州情州策研究，争取发言权，充分发挥科研成果在州委和州政府决策中的思想库作用；二是抓好课题立项和落实，加 强科研协作。在2010—2011年全省党校系统7个重点课题中我校争取到了2项，相关教师精心调查研究，广泛搜集资料，潜心研究论证，认真撰写报告，完成了全省党校系统重点课题，已向省委党校科研处撰写了结项报告。还向省社科联申报了六项全省重点科研课题，正在积极申报2011—2012全省党校系统重点科研项目5项；三是全年全校专兼职教师撰写论文共101篇，公开发表26篇，其中省级以上刊物22篇；四是成功举办了‚红河州延安精神暨‘两弹’研制基地精神‛第五届理论研讨会。研讨会共收到参会论文60篇，经过认真公平的评选后，评出一、二、三等奖和优秀论文进行了奖励；五是恢复了停办7年的校刊---《红河党校论坛》，经省出版局批准，每年两期连续出版。今年编辑的2期校刊社会反响良好，汇集了教学科研成果,提高了党校影响，也为州委、州政府的决策咨政服务提供载体。

（四）、在加强和改善领导班子建设，推进综合管理，促进勤俭办学上取得了一些新尝试。一是通过深入贯彻民主集中制原则，规范校委领导班子民主决策程序，校委严格按照议事规则和决策程序办事，班子成员树立全局观念，互相信任、互相支持、互相理解、互相帮助，真正做到“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”；二是通过进一步强化党务校务公开，强化对民主集中制原则实施的监督，增强了领导班子的凝聚力和战斗力，树立了校委领导班子的良好形象；三是通过完善制度和加强制度执行力，促进校委班子决策科学化、民主化进程，严格按制度办事、靠制度管人，用制度推动各项工作的落实；四是认真贯彻落实《干部任用条例》，重视对后备干部、科级干部的教育管理，注重在工作中压担子、提要求，在思想上进行引导，促进他们政治成熟；五是廉政意识进一步增强，班子成员自觉遵纪守法，带头执行廉政方面的有关规定，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，自己首先不做，坚持勤俭办学的方针，年内没有出现违法违纪和腐败现象；六是严格实行财务公开和会审会签制度，规范财务收支程序，反对铺张浪费，凡重大支出项目均由校委扩大会议研究决定，每学期结束时，对财务收支情况分别在校委扩大会议和教职工大会进行公开，接受职工监督。把有限的资金真正用在党校的发展上，办学条件的改善上，职工生活的服务上，今年我们对学员公寓一楼职工集资的铺面房明晰了产权，办理了房产证；七是坚持从严办学、从严施教、从严管理，实现了用制度管人、用制度管事、用制度管钱、用制度管权、用制度推进工作，促进了机关管理的规范化、效能化。

三、几点体会

1、领导高度重视，群众积极参与，是开展好创建活动的关键。创建活动开展以来，校委和校机关党委对此项工作十分重视，成立领导机构，积极发动群众，树立经费保障，构建了富有活力的学习型党组织创建体系。

2、健全完善制度，强化制度管理，是创建活动取得实效的重要保证。我校结合‚创先争优‛和‚作风建设年‛ 活动，全面审查修订了涉及党校各项工作的管理制度共41项，同时针对不适合、不适应党校工作的现象和情况，及时制定整改措施，并通过建立评价激励机制，加强制度执行力，构建制 度管理的长效机制，建立了相对完备且行之有效的制度体系，推动了创建活动的制度化、规范化和常态化。

3、围绕中心工作，服务职工需求，是保持创建活动活力的根本。我校创建活动无论是在指导思想的确立，在学习内容的安排，还是在学习载体的设置等方面，都充分体现了服务中心工作的意识。始终把服务党校事业发展大局作为学习型党组织建设的根本目标，把学习型党组织建设和党校“四个一流”建设结合起来，和重点工作结合起来。在学习内容和学习方法上，能够把理论联系实际的马克思主义学风贯穿学习型党组织建设始终，紧扣州情校情，紧扣党员干部的思想实际和学习需求，受到广大党员干部的欢迎。

四、存在的问题

从目前的情况来看，今年我校学习型党组织创建工作还存在着一些问题，主要是一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性；办学队伍整体素质有待进一步提高；基础设施建设和后勤保障服务能力仍需加强等。

五、今后的打算

1、进一步加强领导班子和队伍建设。以创建学习型党组织为动力，进一步加强领导班子的思想建设、能力建设和作风建设，不断提高执政能力和发展水平。加强对教职员工的形势任务教育，加强对宏观经济政策的学习，加强对全区工作大局的了解，使眼界更开阔，思路更开阔，胸襟更开阔，保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，增强服务大局的责任感和自觉性，推动工作创新发展。

2、认真做好教学科研、行政管理和后勤服务工作。全面 贯彻落实全国、全省、全州党校工作会议精神和全省党校、行政学院、社会主义学院院长会议精神，认真做好教学科研、行政管理和后勤服务工作，充分发挥‚一校两院‛的作用：一是践行党的十七届四、五中全会要求，在推进马克思主义学习型政党建设上发挥主阵地作用；二是提高教育培训的针对性和实效性，在增强干部推动‚四个发展‛能力上发挥主渠道作用；三是加强调查研究和决策咨询工作，在服务党委和政府中心工作上发挥思想库作用；四是落实‚三服务‛，在提升政府公务员行政能力上发挥重要基地作用；五是提升社会主义学院建设水平，在推动党外代表人士培训上发挥联合党校作用；六是坚持‚三从严‛要求，在加强学风建设上发挥‚净化器‛作用。我们要按照州委州政府的要求和省委党校、行政学院、社会主义学院部署，围绕中心、服务大局，与时俱进、开拓创新，埋头苦干、扎实工作，努力实现院校事业新发展，开创院校工作新局面。