钦州港区中学爱路

第一篇：钦州港区中学爱路

安全第一，预防为主

——钦州港区港区中学铁路护路先进事迹

我校位于钦州港经济开发区富源小区，有学生1000多人，不少学生上学、放学都经过钦港铁道线，学校对学生安全问题极为重视。我校自成立铁路护路工作站以来，认真地组织广大师生学习宣传《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规，教育学生爱路、护路，增强师生的爱路、护路的意识，维护了港区铁路运输安全畅通，促进经济的发展。我们的做法是：

一、成立机构，建立铁路护路联防组织。

学校成立了以李伟强校长为站长，黄荣德副校长为副站长，其它行政领导和班主任为成员的铁路护路联防工作站，学校行政高度重视铁路护路联防工作，定期召开专题会议，并制定出相应的具体实施方案。将铁路护路联防工作纳入了学校行政的议事日程，顺利开展我校铁路护路联防工作提供了有力的组织保证。

二、落实规划，制度育人

在学校的统一安排下，每学期在学生中开展了“一学一订、二记”的活动，制订有关规则，规范学生行为。即学习《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规及有关铁路护路知识，拟订有铁路护路内容的《班规》，熟记铁路“十不准”及横跨铁路须知（一停、二看、三通过）。同时，积极开展爱路、护路活动，利用节假日和休息时间，组织路员协助铁路人保护路标、疏通水沟，清除障碍物等。一年来，疏通水沟二百米，清除障碍物20多次。学校负责的路段没有出现过 毁坏路标的现象。

三、采取多种有效形式，广泛宣传《铁路运输安全保护条例》。

针对我校学生对铁路安全知识缺乏了解的实际，我校护路站充分利用广播、板报、标语、散发宣传单、张贴宣传图片、集会宣传等，形式多样地宣传《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规及有关铁路安全常识。我们非常重视对学生的宣传教育，不但开设了铁路安全知识课，每班教室都张贴铁路“十不准”，要求熟记，并不定期召开以爱路护路为内容的主题班会，请法制副校长黄立流讲授爱路护路方面知识，同时规定每学期不少于3课时铁路护路知识教育，采取以案说法、组织学生观看有关铁路护路及铁路事故现场的录像、图书等多种形式，教育广大学生和学生家长自觉爱路护路，使广大师生增强了自觉遵守铁路有关法规的责任意识。

四、倡议开展“爱路护路，争做铁路卫士”活动。

今年初，全校一千多名学生在学校开展“爱路护路、争做铁路卫士”活动中，郑重地签上了自己的名字，大家都表示今后不仅自己不到铁路边玩耍、放牧、拾物，不向行驶列车、铁轨扔石子，看见破坏铁路的要劝阻、教育；而且还要教育大人改变贪图方便乱穿铁路的陋惯，不拾铁路及铁路站的遗物，做一名真正的铁路卫士。还教育他们平时要多观察，发现铁路上的铁轨有松动现象或路坡坍塌，发现有人故意破坏铁路等，要及时报告有关部门。不要在铁路上放任何垃圾和易燃物体（如大量纸张，汽油、柴油等物品），发现铁路已被破坏，要在火车没有驶过之前，提醒有关部门或相关人员，发现小朋友在铁路上停歇、玩耍，要马上劝告和强迫其下铁路，避免“车破人亡”事 件的发生。同时，每学期都让同学们把刚学到的铁路安全知识以写一封信的形式，告诉家中亲人，让大家都来爱路、护路。活动中，共发出护路宣传信件1000多份。

五、齐抓共管，规范行为。

我校根据实际情况，每周都对经过铁路线的学生进行横跨铁路道口安全知识教育，要求经过铁路时必须做到“一停、二看、三通过”，护送有困难的行人安全过往铁路等。

我校还紧密结合家庭、社会对学生进行铁路交通安全文明教育与训练，形成了“三教”合力，每学期召开一次家长会，对表现不好的学生要求家长与教师一样随时到路上观察教育，纠正其乱穿铁路或到铁路上玩的行为。港区交通部门、铁路部门、综治领导每学期到我校对师生进行了铁路知识教育1—2次。地方干群也对学生在路上的行为随时监督、指导，促成他们自觉遵守交通规则，文明路风。

六、开展评比爱路、护路先进活动，激励学生做爱路、护路的先进。

每学期，我校对学生在爱路、护路活动中所起的作用进行评比表彰，实行物质精神奖励相结合。通过这些活动，积极营造一个良好的爱路护路氛围，把护路联防变成学生的责任和自觉行动。

通过上述措施，有力地推动了我校的爱路、护路工作的开展，爱路、护路在我校蔚然成风，学生文明护路得到社会各界的好评，为开发区的爱路、护路树立了榜样。

钦州港区中学

2006年11月11日

第二篇：钦州港区中学校本教研工作总结

钦州港区中学校本教研工作总结

以往的教研活动，大多是分管领导找一些教学文章，让大家集体学习，做好笔记，形式单一，不能及时有效地解决教师在教学中遇到的实际问题，教师们的兴趣也不高。为改变这种现状，2我校立足于校本教研，对教研活动的内容和方式进行了改革，受到了教师们的好评，使教研活动成为教师们畅所欲言、交流研讨和锻炼成长的大舞台。总结如下：

一、领导重视，创设课程实施的支撑条件

①校长是第一责任人，是身体力行者，校长负责开展专题讲座，组织全体教师理论学习，转化教师的思想观念。

②学校从紧张的经费中抽出资金为教师订购书籍，并给予教师外出学习机会，鼓励教师“充电”学习。

③学校对现有图书室、阅览室、电教设备、仪器室等进行调整，统一部署，妥善安排各功能室的使用，保证学生有较好的活动空间和条件，并为课程资源开发创造条件。

二、加强过程管理，落实校本课程学习

①安排课时，将课时纳入课程计划中，保证课本课程活动开展。

②校长和主任亲自参与教学研究活动，及时了解研究动态。

③完善课程实施的有关的规章制度，对课程实施全过程的每个环节提出工作任务和质量要求。

④使课题有计划、有步骤进行，每学期制订《学期工作计划》，学期有阶段操作计划。每位任课教师撰写教学计划。

⑤坚持校本课程开发教师的业务学习及实践研究经验交流。

⑥定期请教科所专家到校指导，推进实验工作的进程。

⑦选派骨干教师外出考察学习，提高师资水平。

三、通过组织多种形式的教学教研活动，把研究作为教师教学生活的重要内容。

一是抓集体备课，建立备课组中心发言制度，合理规划学年教学思路、教学实验、教学改革，落实好每次备课活动。在教研活动中，同组的教师以及同一学科的教师共同备课，互相听课、评课。在集体教研活动中，领导和老师们集体研讨，各抒己见，帮助讲课老师找出不足，提供改进意见，这样一方面促进了年轻教师的成长，另一方面提高了教师们教学研讨能力。二是抓实验研究课教学，改进教师的教学方式，鼓励教师大胆进行教育教学改革，参与课题研究，不断创新教学模式，研究撰写教育教学个案，促进教师从教书匠向研究者转变。在每周的教研活动中，教师们将自己近期在教学中遇到的问题拿来研讨，每位教师就自己的理解谈谈解决问题的思路和方法，使每位教师都积累了大量的教育教学研究资料。三是是抓公开课教学，促进青年教师深入备课，也有利于教师间的互研互学。一年来共组织青年教师开展公开课50多节，极大地推动了青年教师的迅速成长，有效地带动了我校课改教研的快速发展。

另外，我校利用教研活动时间，还经常组织教师观看全国、自治区、钦州市的优秀教师录象课，为教师们的实际教学提供了鲜活的教学案例。

四、问题与思考

校本课程的开发刚刚起步，问题与矛盾比较明显。遇到的问题，需要我们认真研究并寻找有效的对策。

1.我们在开发过程中感到要充分体现校本课程的价值，包括理论价值和实践价值。这就要求课程开发者在实践的基础上，把实践上升到理论。把理论与实践密切结合起来，以科学的理论指导实践。我们遇到的最大困难就是关于校本课程资源开发方面的指导性资料严重匮乏。校本课程的实施过程及资源开发过程中，教师怎样正确地给自己的定位，怎样使得课程更具有针对性和艺术性……所有这些都有待我们在实践中探索。

2.此外在校本课程的研究和实施过程中，老师普通感到压力很大，原因很多，有知识缺陷方面的，有精力透支方面的，激情和付出是有限的，老师的主动性未能发自内心地体现。采用怎样行之有效的评价方式方法来调动老师的积极性，促进老师的自身素质的提高和发展，是我们一直在思考的问题。

虽然我校教研活动的改革，大大促进了各学科教师的教改积极性，但校本课程开发不是一次就能完成的，而是长期的、反复的过程。实践出真知，实践是校本课程形成的沃土，实践是检验真理的唯一标准，通过实践不断修改、补充、完善校本课程，我校全体教师会继续努力，使我校的校本教研活动持续、深入地开展下去。

钦州港区中学

2007年9月

第三篇：港区中学2001年总结

港区中学2001年“四五”普法工作总结

港区中学“四五”普法工作在工委、管委的正确领导下，紧紧围绕“四五”普法规划确定的目标和任务，从提高认识，加强制度建设，强化组织领导入手，坚持“五抓”，即抓落实、抓重点、抓提高、抓深化、抓创新，有力地推动了“四五”普法工作向纵深发展。一年来，共有1千多人接受了“四五”普法教育，占应普对象总数的92%，其中教职工普及率为100 %，青少年学生普及率为90%。

一、广泛宣传抓落实，确保普法教育工作的顺利进行

为了巩固前三个五年普法教育的成果，保证“四五”普法规划的顺利实现，在启动准备阶段，广泛地进行宣传发动，力求做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位，推进“四五”普法教育向纵深发展，工委、管委切实把“四五”普法工作摆上重要位置，作为事关社会稳定、经济发展的一把手工程来抓，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管推进普法教育的工作格局，有力地促进了我校普法教育工作的新发展。并针对学校领导人事变动的情况，及时调整充实普法教育领导小组成员，确保了普法教育工作的连续性和稳定性。

根据市、开发区“四五” 普法规划，结合本校实际，制定了“在全校师生中开展法制宣传教育的第四个五年规划”。在此基础上，每年都根据上级精神和学校实际制定法制宣传教育工作要点和具体实施计划，明确了普法教育的工作重点。每年第一季度都组织召开普法工作会议，传达贯彻上级精神，总结上普法教育工作，部署当普法教育工作任务，使全校普法教育工作有计划、有步骤、有重点地推进。

二、明确任务抓重点，实现工作整体推进

“四五”普法工作开展以来，认真按照普法规划和实施计划的要求，抓好重点对象，确定重点学习内容，实现整体推进。一是抓好学校领导学法，把领导学法摆上工作的议事日程。通过组织举办法制讲座、参加理论中心组学习、参加普法考试、警示教育、一年两次的学法讲座作为学校领导的必修课，为学校领导依法决策、依法行政、依法管理及时充电，提高了领导的法律素质和法治化管理水平。二是抓好教职工学法。一年来，按照“四五”普法规划实施步骤，采取统一购买教材、统一分期轮训、统一学法内容、统一组织考试的“四统一”方法，将学法情况列入教师目标考核内容之一，通过听讲座、做作业、写体会等形式，提高教师的教学能力和水平。全体教师都参加法律知识考试，优秀率达90%以上，使教职工学法用法走上规范化、制度化轨道。在教师中开展了一季一法的学习活动，实行自学与集中辅导相结合的方法，较好地推动了教师学法活动的全面开展。三是抓青少年学生的法制教育。一年来，采取多种形式加强对青少年学生的法制教育，有1千多人次的青少年学生接受了法制教育。为抓好青少年学生的法制教育，我校聘任了法制副校长，并做到职责明确。

三、“四五”普法工作取得成效和存在问题。

通过“四五”普法工作的扎实开展，取得以下成效：

1、师生的法律意识和法律素质进一步增强

“四五”普法期间，全校广大教职工通过认真学习宪法等基本法律以及与自身工作、生活密切相关的法律法规，进一步提高了学法、用法、守法的自觉性和积极性，越来越多的老师能够依靠法律解决各类矛盾，形成了遵守宪法和法律、积极行使合法权利、自觉履行法定义务、运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的良好习惯。

2、领导依法办事、依法行政能力明显提高

广大教职工特别是学校领导的法治理论水平明显得到提高，学校领导依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的自觉性和能力不断提高。领导坚持带头学法用法，积极参加各类法制讲座、普法考试，并做到依法决策。重大决策和重要活动主动征询各方面意见。建立健全了行政执法责任制、政务公开等一系列监督制约机制，推动了行政工作逐步走上法制化轨道。

3、维护了学校稳定，促进了“平安中学”的创建

“四五”普法工作中，始终把普法教育与师生关注的“热点、难点”问题结合在一起，采取切实有效的措施，积极发挥法律的引导教育作用，维护学校稳定，促进“平安中学”创建。

同时，还存在着一些不容忽视和亟待解决的问题：

1、普法工作发展不够平衡，个别老师对普法工作重视程度不够，摆不上应有位置，往往是说起来重要，做起来次要，致使普法工作措施不够到位，一定程度上存在走过场的现象。

2、少数老师在学法用法、法制实践上下功夫不够，虽然工作也在做，但是没有与本职工作实际紧密结合起来，法制教育与法制实践不配套，有脱节现象，影响了法制宣传教育的效果。

3、普法工作量大，普法工作人员少、任务重，精力有限，难免有时候顾此失彼，特别是对于如何进一步提高普法工作的质量和效果，有待于进一步探索和努力。

钦州港区中学

2001年12月

第四篇：港区中学综治工作总结

港区中学综治工作总结

2006年我校的社会治安综合治理工作在港区社会工作局学校党支部的领导下，围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、建立健全了各种组织机构和规章制度

1、建立健全了各种组织机构

例如：德育领导小组、综治领导小组、交警学校领导小组、校务公开领导小组、经费审核小组、教师考核领导小组、工会领导小组、工会调解小组、食品卫生导小组等。这些领导小组都能责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使各项工作有布置、有落实、有检查、见成效。

2、健全了各种规章制度

教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、校警制度，这样做到各项工作，各个部门都有章可循，按章办事，并且都与教师年终考核挂钩（先进教师、优秀班主任、先进教研组等)。

二、注重了师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任。

1、坚持每周一政治学习、组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等文章、报刊。加强了教师师德的修养，严格了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、继续抓好“八荣八耻”的学习，通过谈体会，摘抄笔记，使每位教师在思想上提高了认识，并以“八荣八耻”的重要思想指导教育教学工作。

3、开展了“讲文明、树新风、塑形象、展新貌”的主题活动，这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、考勤、值周等制度都进行了全面的规范，提出这项活动的奋斗口号，创文明的教育环境，优秀的教学质量，优良的教学秩序。献身教育、校兴我荣。校衰我耻。每学期并按10％的比例评出“优秀教师、先进班集体、三好学生、文明学生”等。

总之，我校的教师素质高、理念新、能力强，青年教师大部分都能运用多媒体手段教学，教师们都具备了传承文明、开拓创新、教书育人、甘愿奉献的高尚情操。

三、安全教育（“校园安全连着千家万户”学校的安全工作责任重于泰山，也无时不刻地令党和政府乃至社会的倍加关注，我校根据“安全第一，预防为主”的方针，采取了许多切实有效的措施，并达到了预期的目的。

1、把安全工作纳入了学校的重要议事日程，组织机构落实，制度健全，责任明确。即时组织安全检查，做到每月一次，并有记载，发现问题及时处理，消除校园不安全隐患，清理校园周边环境，营造一个良好的育人环境。

2、强化安全教育和责任意识。本学期组织师生学习了教育部颁发的《学生意外伤害事故处理办法》和《未成年人保护法》，并利用板报、广播、国旗下讲话进行了安全知识、法律知识、环保等宣传教育，请法制副校长黄立流同志作“法制报告”两次，请交警队干警来校作“交通安全’知识讲座一次。学校也专门组织了《安全知识》讲座，开学初各班级责任人、各部门、组、室责任人层层签订安全责任状，使全体教师明确职责，坚守岗位，一切以保证学生安全为核心。

3、杜绝一切不安全的隐患。如：做课间操虽要求各班级整队进出场，但为避免学生拥挤，每个楼道都指派值日教师和值日学生会干部维护秩序；放学路队，为避免学生出交通安全事故，也指派值日教师和领导守护学校路口，并要求值日老师亲自指挥交通。

4、每次外出大型活动都要进行安全教育做好活动安排，有请示报告，提前出通知告诉家长(活动地点，安排出发返回的时间)回校后做好总结评比。

5、学校财产实行人防、物防，技防，做到24小时有人值班，每幢每层楼各组、室安装了防盗门，校门口都设立了110报警牌。

6、严格门卫管理制度，严禁外来人员和家长进入校园，有特殊情况应填来访登记，保证学校秩序井然，长治久安。

7、密切联系家长。家庭是一所天然的学校，家长是孩子首任的教师，每学期召开了一次学生家长会，李伟强校长亲自在大会上向家长介绍了学校的情况、作息时间，对家长提了几点要求，主管德育副校长黄荣德向家长宣传学习了《未成年人保护法趴《学生意外伤害事故处理办法》，让家长了解学校，了解孩子情况，共同教育好孩子。

以上是我校一年的工作。学校的工作是繁杂的，运转是快节奏的，但我校具有“团结、务实、开拓、高效”的领导集体，大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，做到工作上分，目标上合，发挥了领导班子的整体效能，使学校的工作做到忙而不乱，有条不紊。今天学校正以“个性化管理、研究型教师、文明化校园”的目标迈进。

钦州港区中学

2006年11月13日

第五篇：2010远程教育钦州港区刘月佩调研报告（xiexiebang推荐）

大学生远程教育行动调研报告

钦州市 刘月佩

为了响应自治区“大学生志愿服务万村远程教育”的号召，同时也为了锻炼自己的社会实践能力，我在2010年暑假参加了“广西大学生志愿服务万村远程教育2010暑假行动”对我而言，这段投身基层、服务社区的志愿者生活虽然短暂却极富意义。如今，我的志愿者工作也即将告一段落，以下是我在这一个月以来的工作调研报告。

一、远程教育终端接收点的管理与使用

各社区远程教育终端接收点设备均可以正常使用，但就是信号不稳定。在与其他社区志愿者的交流中，我发现许多社区的远程教育的收视率都并不高。根据志愿者反应的情况，其中的原因是多方面的。比如：1）现代远程教育的基本含义及其意义都还没有在各个村推广，许多群众并不清楚远程教育到底是怎么回事。2）许多老一辈的干部、群众没有太大的兴趣去汲取新的知识与讯息，而年轻一辈又忙着为事业、家庭打拼，没有过多的时间和精力接受学习、培训。3）因村民居住地分散、交通不便等多种原因，也很难组织群众集体到社区收看、学习。

对此，我认为必须加大远程教育的宣传，只有让更多的群众真正了解什么是远程教育，才能更好地开展技能培训等活动；同时，可以利用现有的设备及条件在人口密集的公共场所（比如广场）有组织地宣传、播放，这不仅能让更多的群众了解远程教育，同时也能起到很好的学习培训作用；另外，一些靠近街、市，人口往来频繁的社区，也可以利用晚上的闲暇时间，组织群众观看。

二、关于农民工子女远教小屋

据了解各这区外出务工人员比较少，所以留守的农民工子女也比较少，同时留守的，开展工作比较困难 建议根据实际情况进行开展相关活动，这样可以减少志愿者的压力，同时也可以整合资源更加合理有效地实施大学生远程教育行动的精神。同时也进一步预防，只挂牌没有活动的开展实际有效的活动，只注重表面形式活动，但不考虑实际效果。志愿者只是一个时间段内组织开展活动，农民工子女需要社会长期性的关怀。

三、关于开展 “送金融知识下乡”活动

开展“送金融知识下乡”活动是大学生远程教育行动的重要活动之一，但根据了解的信息在前不久前就已经下发过一个通知是关于开展“送金融知识下乡”的。但这次又开展是否是重复开展相同的活动？根据调查了信息可以看出广大人民群众觉得非常有必要加大金融知识的普及宣传力度，现金融知识普及方面同时存在以上不足:个别地方政府不重视，宣传渠道有限，宣传方式不灵活。在开展志愿者工作的过程中，也存在着许多的不足。比如：

一、志愿者力量的薄弱

志愿者团队看是庞大，但分配到各个社区的志愿者也只能单枪匹马，在开展活动的过程中也常常显得人员不足。如果可以多整合资源更有利益活动的顺利进行。

二、许多群众并不理解什么是志愿者及志愿者自身身份尴尬。

在开展志愿者工作的过程中，据反映许多群众并不知道我们是做什么的？更多的人认为我们是到基层实习的。对于我们是远程教育志愿者身份感到朦胧。我们没有区发放的统一标志性志愿者工作服，没有工作牌。

广西远程教育计划任重道远，希望有关领导进一步重视。使远程教育切实有效地实施。

以上即是我这个暑期作为一名大学生骨干志愿者对于此次活动的调研报告

骨干志愿者：刘月佩日期：二0一0年八月二十日