小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》

第一篇：小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》

新课标教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计

教学目标：

1、让学生感受大自然的美，认识保护环境的重要性，学习先进人物的事迹并树立环保意识。

2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。

3、从身边小事入手，主动参与力所能及的环保活动。教学过程：

一、课前体验 初步感悟

师:伟大的艺术家罗丹说过“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”，美好的东西生活中处处可见，我们身边的这些你可曾发现？ 课件展示校园优美环境的图片（花园、画廊、学校环境）。欣赏了这些美丽的景色，你想说些什么呢?(生说)生：真美啊！

生：我们天天生活在这么美丽的校园里，真幸福！

二、课中体验 深化感悟

（一）引入话题 唤醒生活

师：这么美丽的景色，这么优美的校园，是由我们每一个同学共同创造的结果，环境美丽靠大家，现在我们县正在创建省级园林城市，作为一名少先队员也不应该袖手旁观,那这节课，就让我们一起来做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题 生自豪地读课题）

（二）合作学习体验生活

活动一：绿色使者回放

课件展示张侯拉老人和徐州矿务局小记者的事例。

师：像这样先进的人物和故事在我们身边还有很多，今天老师就带你们来认识一位环保小卫士——袁日涉。师边播放课件边介绍袁日涉。

师：看到这位环保小卫士的事迹，你想向他学习什么呢？ 生：学习她从自身做起从小事做起，节约用水，节约水资源。生：我们应该向她学习,学习她为保护北京的鸟类所付出的努力。师：同学们说的真不错，她的事迹曾被许多媒体报道，在社会上引起了强烈的反响。课下啊，老师让你们搜集了资料，把自己了解的关于环保的先进事迹和人物在小组内进行交流。师生共同交流，生汇报。

生：生汇报同班同学xxx同学的事迹。生：xxx同学汇报自己是怎样保护环境的。

师小结：同学们搜集的这些先进事迹让我们深受鼓舞，正是由于这些热爱环保事业的人，他们坚持不懈的努力，才使我们的家乡充满绿色，我们的生活充满希望。活动二：宣传环保

师：保护环境人人有责，让我们从身边小事做起，用自己的行动 来宣传环保，保护环境，那我们可以用什么方法来宣传环保呢？ 生小组内讨论。生汇报

生:我们小组准备用宣传画来宣传环保。

师：哦，用画画的方法宣传环保，这主意不错，那你们组呢？ 生：我们准备制作环保宣传卡。生：我们组做准备写标语。

生：我们组准备办一期以环保为主题的手抄报。师板书（宣传画、宣传卡、标语、手抄报）

师：同学们的方法可真不少，那么在写标语和画宣传画的事候应注意什么呢？

师指导讨论：标语和宣传画的特点。

师明确：标语简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意。

师：既然有那么多的方法，就用自己喜欢的方式来制做自己的作品，开始吧。

生制作作品，师巡视指导。

师：我看到同学们的作品都非常有代表性，让我们一起来展示一下吧!生：展示标语“别让眼泪成为地球上的最后一滴水”。

师：多么有深意啊，让我们携起手来共同来保护我们的水资源。生：我们组制做的是宣传卡：“环保”变成“坏呆”缺一尚可，缺人保啥？

师：这位同学的宣传卡太有创意了，让我们一起鼓励一下。生：我们组制做的是宣传画，由于海洋受到污染，鱼类都来到了陆地上，发生了变异都长出脚来了。

师：是啊，你看看变异了的鱼类是多么的可怕啊！

师：通过刚才同学们的展示我发现都很有创意,这么好的作品一定要发挥它的作用，可以贴在学校的宣传栏里，让更多的同学一同参与到环保的行列，只要做环保事业的有心人，还会有更多为环保宣传的方法。

活动三：环保纪念日

师：为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，1973年联合国确立了“世界环境日”，你知道是哪一天吗？ 生抢答：6月5日。

师：它的确立是为了动员全世界每一个人，不分国家和民族都起来关心、爱护和改善身边的环境。

师：你还知道哪些以环保为主题的纪念日？（课件出示）生自由交流

师：确立纪念日就是让我们增强环保意识，希望同学们记住这些特殊的日子，多做些有意义的事。

师：同学们，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关，垃圾处理是我们生活中的难题，在生活中人们常常缺乏环保意识，不注意保护环境以至于我们周围的环境遭到了破坏。课件出示（垃圾图片、学校垃圾、学校周围的生活垃圾等）学生唏嘘惊讶！

师：同学们看到这些你有什么想法？ 生交流自己的看法。

生：太脏了！

生；我们乱扔垃圾太不应该了。师：那么与我们学校的环境相比呢？ 生：我们学校很干净，但学校周围太脏了。

生：我们要把我们学校周围的环境保持的和我们学校一样。师：是啊，我们学校这个小家很优美，但是社会上还有一些与我们学校环境很不和谐的因素，那怎样才能更好的处理垃圾，让学校周围以及我们生活的地方变得更美呢？那么就请我们的环保小记者去采访一下身边的老师和同学，听听他们都是怎样处理垃圾的? 活动四：环保小采访 生现场采访老师、同学。

师：在生活中大家是怎样处理垃圾的呢？相信你们的采访一定大有收获吧，那就让我们一起分享一下吧！生：扔进垃圾桶、扔到垃圾堆„ 生: „„„„„

师：哦？看来每家的处理方法都是这样，那你们觉得还能怎样改进呢？把好的建议写下来吧。

生: 分类回收 生：填埋发酵 生：废物再利用

师：垃圾分类回收之后，有些垃圾、废物可以再利用，摇身一变，成了宝贝，想看看吗？

课件展示（易拉罐制作的烟灰缸，报纸剪成的衣服作品，废纸筒制作的神舟六号火箭）

师：看到这些想说些什么?（生说）

师：这些作品都是在蓓蕾读书工程实施过程中，同学们通过废物再利用而制作的。只要我们善于动脑、合理利用、发挥你们的聪明才智，一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的，课后同学们不妨也来试一试，相信你一定能做出更漂亮的作品来。

（三）深化感悟 引导生活

师：同学们，保护环境就要从我做起，从小事做起。第11届全运会的脚步越来越近了，这次体育盛事将在济南举办，作为一个山东人，我们应该感到无比的自豪，就让我们一起行动起来吧。为全运会贡献自己的力量！

师：课下同学们可以把你们的这些作品放到县城广场的宣传栏里，让更多的人关注环保。

三、课后践行 内化感悟

刚才我们做了那么多有利于环境保护的实事，但是这些还远远不够，我们要做得还很多，我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们的家园将更美好，同学们，今天我们懂得了保护环境是我们的责任，老师想送给大家一句话：真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从自我做起、从自家做起、从小事做起，从现在做起，个个争做优秀的环保小卫士，让我们用实际行动来呵护地球。

板书： 我是环保小卫士 宣传画 宣传卡 标语

第二篇：我是环保小卫士社会教案

我是环保小卫士

——大班环保活动

一、活动目标：

1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。

2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。

3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。

二、活动准备：

1、自编图画故事“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》

2、纸笔，油画棒。

3、垃圾分类箱、两包垃圾。

三、活动过程：

（一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。

（二）看图边讲边议。

1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住)

2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？

3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么?

（三）交流、分享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）

2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿回答）

3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？

4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。

（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？ 师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

（四）尝试对垃圾进行分类。

1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。

2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

（五）尝试绘制垃圾分类图画标志。

小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾，要将垃圾分类在垃圾桶里。

1、我请小朋友们用纸笔画一些能提醒那些乱扔垃圾的人学会环保的图画，好不好。

2、展示图画标志。

3、我相信不久之后，小鸟也会再回到我们城市里来做客。

四、活动延伸

请小朋友们回去后继续收集关于环保的资料，行动起来做一名环保小卫士。

第三篇：我是环保小卫士

我是环保小卫士

孙楠 河北省玉田县虹桥镇大湾树小学 邮编：064105 班级：五年级 指导教师：姜荣荣 电话：03156501414 电子邮箱：zhchh1965@163.com 我一名环保小志愿者，地球的哭泣让我伤心，不知你是否看到了地球的伤痛？随地吐痰的人、乱扔废旧电池的人，让地球中了病菌的毒，乱扔垃圾的人尤其是垃圾袋到处飞扬，让地球脏乱不堪……

从品德课上我还知道了，鸟类数量的不断减少，原来是乱砍滥伐让鸟儿们失去了居住的家园；工厂里排放的污水污染了河里、海里的鱼，大批的鱼类中了毒，鸟吃了鱼自然就会死去，大批的鸟死去，当然也就破坏了生物规律中的食物链，这太可怕了！为了建设我们无污染的家园，为了让地球恢复往日的欢笑和健康，我建议：

1、善待地球，就是善待我们自己，为每家工厂建造一个污水处理管道。

2、善待地球，就是善待我们自己，向每个公民提议，做文明人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟。

3、善待地球，就是善待自己，尽量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物袋或提篮。

4、善待地球，一定要杜绝乱砍乱伐的现象发生。但存方寸地，留于子孙耕，为了我们美好的家园，让每个人都行动起来，做环保志愿者，那么未来的蓝天一定是碧蓝的，水是清澈的，我们人类就可以尽情享受大自然给予我们的幸福。

我现在已经是一位环保的小卫士，虽然现在我还只是一位普普通通的小学生，但是我也是一位环境的守护者，虽然我现在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每个人都只做一件环保的小事情日积月累地球依然能够恢复到以前一样美丽。我要学好科学文化知识，从小我就应该要认识到生态环境的重要性，从现在起我要立下保护大自然的志愿，长大以后我要用我所学到的文化知识传授个每一个人，用我的双手和文化改变每个人的思想，用我的能力去拯救这个容易破碎的地球。在不久的未来我们将生活在温暖的摇篮里将在慈祥的天空下幸福的成长。这就是“我”一位环抱小卫士所许下的诺言，我会用我的智慧逐渐去实现诺言。

我是环保小卫士

孙楠

河北省玉田县虹桥镇大湾树小学 邮编：064105 班级：六年级

指导教师： 姜荣荣 电话：03156501414 电子邮箱：zhchh1965@163.com

第四篇：如果我是环保小卫士

如果我是环保小卫士

如果我是环保小卫士，看见人们天天随处乱扔垃圾，这样时间久了，垃圾就会发出一股难闻的气味，还容易引起流感或传染病，我要告诉人们不要随处乱扔垃圾，要爱护环境，我们的身体才会健康，空气也会变得清新起来。

如果我是环保小卫士，看见人们在墙上乱画、乱涂、乱写，这样会破坏环境，影响市容，我会告诉人们不要在墙上乱涂、乱画、乱写。

如果我是环保小卫士，看见人们乱砍、乱伐，破坏花草树木，这样会引起山洪爆发，也会招来龙卷风或狂风。我会及时制止，告诉他们要爱护我们生存的环境，爱护我们这个伤痕累累的地球。

如果我是环保小卫士，看见人们向小溪里排放污水，这样会破坏水里生物的生存条件，还会污染地下的水源，我会制止人们不要排放污水，害别人就是在害自己。

如果我是环保小卫士，我会从我做起，让身边的人们懂得保护环境的重要性，而且我还要以贴标语的形式让每家每户都自觉懂得保护江、河、湖、海的清洁。保护花草树木，保护动物，保持生态平衡。

第五篇：我是环保小卫士

我是环保小卫士

学了《鸟儿的报告》一课后，老师说，要我们保护大自然，做一个环保小卫士。

我想：我要做一些什么事呢？怎样才能做一个环保小卫士呢？

下了课，我来到了操场上玩耍。忽然，我看见一位小妹妹在吃零食。她吃完了零食后，就把垃圾扔在了地上。我连忙走上前，对小妹妹说：“小妹妹，请不要乱扔垃圾，会破坏环境的！”小妹妹听了，不好意思地捡起了垃圾。她说：“对不起!我不会再乱扔垃圾了！”

我又来到了学校的池塘边玩。过了一会儿，我看见了一位小弟弟把垃圾扔进了池塘里。我连忙对小弟弟说：“小弟弟，请不要把垃圾丢进水里！这样会破坏水环境的。”小弟弟惭愧地低下了头。我从教室里拿来了一个网兜，把水里的垃圾捞了上来。

我高高兴兴地回到了教室。我想：我要继续当好一个环保小卫士，保护我们周围的环境，让我们周围的环境变得更加美丽。