优秀乡村教师工作业绩材料

第一篇：优秀乡村教师工作业绩材料

优秀乡村教师工作业绩材料

大于学校--陈立宏

2000年师范毕业后，我踏上了“三尺讲台”，开始15年的教学生涯，默默奉献青春，挥洒汗水。

工作上，我严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，学校安排的工作，我都认真完成。业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都积极参加，也小有所成。2011年9月榆树市中小学“名优工程”中被评为“青年教师新秀”2012年10月被评为榆树市英语学科骨干教师，在2012年10月榆树市学科教学大奖赛活动中，获小学英语学科二等奖，2013年7月在国家级刊物《中国教育科研论坛》上撰写论文“浅谈小学英语音标教学的有效性”，并获一等奖。

业务上，我更是严格要求自己，学高为师，我坚持不断学习，我进修了汉语言和英语专业本科。为开阔视野，向名校名师学习，我外出学习，于2011年12月去长春参加农村小学英语骨干教师培训，认真学习，受益匪浅。2011年3月、2012年8月参加国培计划-吉林省农村中小学骨干教师培训项目研修”，认真学习、收获颇多；我多次参加教育局组织的骨干教师培训。只要是学习的机会我就不放过。经过努力我的教学水平有了很大的提高，领导推荐我多次举行校级、乡级公开课、观摩课，市督导检查时调研员听我的课，听后检测学生，学生成绩优秀，得到领导好评，2007、2012年我连续两届被评为榆树市英语学科骨干教师。我的学生也在榆树市综合素质测试中脱颖而出，获得松花江片第一名，在市里名列前茅。

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，充分发挥教研组长的模范带头作用，2015年，我进行了校级课题——《小学英语愉快教学模式的研究》，并取得了可喜成果。

教育事业任重道远，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，我愿用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……。

第二篇：教师工作业绩材料（模版）

***业绩材料

***：（）年（）月参加工作至今，一直在永昌县河西堡镇金化小学从事教育教学工作。教室、操场、办公室处处都留下了她开朗、乐观的笑声和拼搏、奉献的足迹。

十九年来如一日，她始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱农村教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。除此以外，我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的课堂模式大讨论中，她积极投身的理论研究和教学实践活动中，形成了一套个性鲜明，成效显著的语文教学模式。

她深知作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱。她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。一天又一天，一年又一年，十九年默默耕耘，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、关爱的动人篇章。

在平时的教育教学工作中。她是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业。努力抓好培优补困工作，她认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高，也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，她经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”因此，她认真做好班主任工作。

一、充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况，学习习惯及能力状况等，都了如指掌。

二、定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，从而培养了一个团结、向上、文明的班集体。

三、在充分了解学生的基础上，做到关心、热爱学生，经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。用情感教育他们，帮学生树立正确的世界观。

四、紧跟班级，及时处理班务。

五、严格按计划完成班队活动，充分调动学生的积极性，丰富学生的学习的生活。

通过不懈的努力，她所任的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好。特别是班主任工作有成效，多次受到学校领导的好评，并且曾被授予“金昌市优秀辅导员”的称号。她写的论文《试谈现代教育技术在语文教学应用中的几种误区》和《美育---小学语文教学的金钥匙》先后在《甘肃教育督导》上发表。另外，《巧设问题、创设情境、激发兴趣》教案设计获得永昌县教育局优秀教案二等奖；论文《小学“二看一读三思一写”识字教学模式初探》获得金昌市教育局优秀论文二等奖。2012年，她积极投身的新课改的实践中，多次参加培训，在教学中结合学生的实际，努力构建高效课堂模式，提出了《小学语文识字教学“二看一读三思一写”模式研究与实践》的课题研究方案。经过一年的努力，最终2013年3月课题通过金昌市教育教学研究会鉴定。天道酬勤，她还被多次评为校级优秀教师及优秀班主任，得到上级领导的肯定，并于2009年被评为“永昌县骨干教师”。

爱教育，使她在平凡的岗位上谱写了一首奉献的颂歌；爱学生，使她在十九年的时光中奉献了一片青春的光华。这就是她------一位普通的农村女教师！

第三篇：教师工作业绩

工作业绩范文

给我一粒种子

我要让它绿遍大地

1998年7月，我从济南师范学校音乐专业毕业后，被分配到莒县陵阳中心初中担任音乐教师。从踏上讲台的第一天起，我就暗下决心——要做一名学生爱戴的优秀教师。14年来，我辛勤耕耘在乡村音乐教学这片沃野上，用爱心、耐心、恒心和慧心把梦想变成了现实。我先后多次在县、市、省各级教学业务比赛中连获大奖，1999年三月，刚踏上工作岗位半年，我就代表学校参加县优质课比赛，并获一等奖，得到学校领导和教研室领导的好评，2005 参加县优质课比赛又获一等奖，经日照市教研室推荐，又代表日照参加了全省音乐优质课比赛，并获省级三等奖，被县教育局评选为全县音乐学科教学新秀教师，被学校任命为音

乐教研组负责人。

刚分配到学校的时候，我发现陵阳中心初中的音乐教育几乎是一片空白。学校里没有歌声，没有钢琴，也没有专业的音乐教师，学校没有一间像样的音乐教室，音乐器材也严重不足。为了使学生们受到好的艺术熏陶，我建议学校给我们提供一个音乐活动室，学校当时也没有场地，我反复找领导反映，我始终想着一定要让孩子们有一个享受音乐的场地，最后学校把餐厅压缩了，挪给我们一间作为音乐活动室，还给我们买了一架电子琴，我在这有限的空间里，和学生们实现着无限的快乐。学校成立了舞蹈队、合唱队，我建议学校为了丰富学生们的业余生活，每年都举行合唱比赛，要求人人都参加，班班有歌声，通过歌唱营造了健康文明、和谐向上的校园文化氛围和良好的艺术教育环境，展现了校园文化风采，激发了学生对艺术的兴趣和爱好，提升了学生的综合素质，培养了学生的集体主义观念和相互合作、相互信任、相互鼓励的团结协作精神，为塑造全面发展的合格人才奠定良好的基础。刚开始演出的时候，我们没有演出服装，没有音响设备，我就四处去给学生们借，发动班主任老师一起想办法，虽然我们的条件很有限，但演出效果还是不错，学生们都很高兴，孩子们也感受到了表现艺术的美，从我建议学校举行合唱比赛以来，学校一直保持举行到现在，学校里处处充满了学生们欢乐的歌声。

还发挥乡村教学特有的优势，根据学生的年龄特点，有时把课堂搬到小河边，把我自己的手风琴带到学校，有时带上手风琴带孩子们融入到乡间田野，在河边田野翩翩起舞，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，我利用课外活动时间承担起对学生兴趣特长的培养任务。在课堂上发现有音乐特长的学生，我会利用一切课下时间，对他们进行细致耐心的辅导，学校里关于音乐专业方面的书籍很少，我就把自己上学时候的书拿来给学生用，通过其他渠道搜集相关信息资料，让学生们学习。我培养的学生在历年中考中有多人被莒县各重点高中提前录取。在我的心目中，音乐教育既是对孩子的一种专业传授，更是对孩子热爱美、追求美、创造美的一种心灵启迪。我经常告诉学生说：“音乐能给人美的享受，也能让人变得高尚”。为此，我在教学中不断挖掘音乐中美的音符，爱的音符，引导学生把音乐与各个学科紧密联系在一起，教育孩子们爱音乐，爱生活，爱家爱国，使孩子们从小树立起崇高的理想情操。

“要想给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”作为一名教师，我深知学习和科研的重要性。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，虚心向同事求教，认真钻研教材教法，积极投身教学实践，抓住一切可以学习的机会外出参加业务学习和交流，先后以优异成绩自学取得了大专、本科学历。每届全县举行的艺术大赛，我都会带领我的学生们参加，2009年春天，在全县中小学生艺术展演大赛活动中，我承担集训的合唱和舞蹈两个节目均获得一等奖，我本人也成为全县唯一一个同时获得优秀指导教师奖和节目创新奖两项殊荣的教师。2011年的全县艺术大赛我们的合唱团队，再次取得全县一等奖的优异成绩，在我的带动下，陵阳中心初中的集体音乐教学水平不断提升。在各级教师优质课评比活动中，在我的带动和指导下，我们音乐组同行们一路过关斩将，取得了三个县级一等奖、两个市级一等奖，一个省级一等奖，一个省级三等奖的突出成绩。

十四年来在工作位上尽职尽责，为了乡村的音乐教育发展默默的奉献着，2013年1月，经过反复酝酿、推荐，我被光荣的当选为山东省第十二届省人大代表，我觉得这不仅仅是荣誉，更多的是责任和重托。出席省人代会期间，我抓紧一切机会为我们的乡村音乐教育鼓与呼。在会中，大众日报社的记者，听说我是一名来自基层的乡村教师，对我进行了采访。我接受采访的过程中，描述了我们乡村教师共同的美好愿望，想让我们乡村的孩子们，享受到和城市孩子一样的艺术教育资源，让我们乡村孩子也能和城市孩子一样实现登上大舞台的梦想！

“给我一粒种子，我要让它绿遍大地”。我用自己扎实执着的追求诠释着一个优秀人民教师的风采，感染着一个又一个莘莘学子。面对未来，我信心十足，激情满怀。我将会用自己执着的行动渲染爱的乐曲，让爱的音符弥漫校园的角角落落，奉献自己无悔的青春年华。

2013年4月19日

第四篇：教师工作业绩材料

教师工作业绩材料

徐锐 男 32岁，本科学历，中学一级教师。荆州市教育学会中学化学专业委员会 理事，石首市文峰中学化学教研组组长。从教以来，长期任教初三化学，成绩显著，深得学校领导、老师、学生及家长的好评。因工作出色，曾先后被评为“石首市骨干教师”、“文峰中学十佳青年教师”、“石首市首届教育科研学术带头人”，荣获石首市初中段化学学科“教学能手”等称号。具体表现如下：

一、较高的政治水平和业务素质

徐锐同志热爱党，拥护社会主义。能认真执行学校的各项规章制度，能准时参加学校组织的政治学习，严格要求自己，规范自己的一言一行。注重理论学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心热爱学生，不断提升自己的业务素质。出勤方面，从不无故迟到和早退，准时到校。

二、潜心施教、刻苦钻研，较高的教学能力

徐锐同志在我校一直担任初三年级化学教学工作，在教学过程中他深入挖掘钻研教材，领会课改精神，努力克服工作中的困难，锐意进取，大胆创新，取得了可喜的成绩，形成了自已的教学风格。在课堂中充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题等方面的能力，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学生各方面的素质，培养他们的创新精神。备课过程中注重备教材、备课堂、备学生。为了上好每一节课，高效利用课堂45分钟，他都在课前认真备课，认真领悟新课标的要求，精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

徐锐同志积极参与教育科研，撰写的论文《开启化学之门》、《如何发挥教师的主导作用》、《研究性学习—教育创新的新天地》、案例《化学使世界变得更加绚丽多彩》获省一等奖，论文《新课程背景下高效化学教学模式的研究》、《浅谈如何培养学生的思维》、《浅谈初中化学教学中教师的主导作用》、《浅谈初中化学创新教育》获荆州市一等奖。他还多次参加荆州市、石首市、学校组织的各种教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，成绩斐然。优质课《物质的鉴别》、《燃烧与灭火》获荆州市一等奖。说课《分子原子》获省二等奖、说课《 质量守恒定律》获荆州市一等奖。在石首市“全市课堂教学大比武总决赛”中获一等奖。在今年的“课内比教学、教研进万校”的活动中优质课获荆州市一等奖、石首市一等奖（第一名）。是我校化学教学的首席教科员。

三、工作业绩

凭借对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，徐锐同志取得了可喜的成绩。他所任班级的化学成绩一直名列全校统考成绩前茅，多次受到上级主管部门的表彰奖励。

2002年12月 荣获石首市中青年教师化学学科“教学能手”称号 2003年5月 被评选为石首市首届教育科研学术带头人 2005年8月 被评选为石首市第三届初中学段骨干教师 2006年5月 被评选为文峰中学首届“十佳”青年教师 2007年5月 荣获全国初中化学竞赛园丁奖 2008年5月 荣获全国初中化学竞赛园丁奖 2011年5月 荣获全国初中化学竞赛园丁奖

2010年3月 被评选为荆州市教育学会中学化学专业委员会理事 2011年12月 被评选为石首市第五届初中学段骨干教师

石首市文峰中学 2012年5月25日

第五篇：教师主要工作业绩总结

教师主要工作业绩总结

自2015年以来，我该同志服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。认真钻研，精益求精，具体总结如下：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养。

在思想上，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想及科学发展观，积极参加各种学习，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，顾全大局，服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担，在工作中起到了模范带头作用。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

作为一名教师，在自己的工作岗位上，她严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。平时的教育教学工作中，脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平，带头上研讨课，示范课。我经常告戒自己：要求学生做到的自己必须先做到，因此她从未迟到，早退过，上课前总是早早来到教室里，衣着端庄，和颜悦色，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

三、热爱学生，关心学生成长。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。我经常与家长沟通，全面做好家访或电访，了解学生的情况，并利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。

总之，该同志就是这样一个工作认真，令家长欢心领导放心的优秀班主任。