朱百川先进个人事迹范文

第一篇：朱百川先进个人事迹范文

照亮乡村孩子幸福之路的火炬

——河北省丰宁满族自治县土城学区张百万小学马家窝铺教学点

教师朱百川的事迹材料

丰宁满族自治县土城中心校马家窝铺教学点位于河北省承德市丰宁满族自治县西北部，距县城约40公里。教学点仅有21名在校生，朱百川一名教师。39年来，他就像一名顽强的守望者，用心呵护哺育着山里孩子的健康成长，他就像一只火炬，传播着知识的火种，更照亮了大山孩子走向外面精彩世界的路。

一、情系山村只为山里孩子有学上

在上世纪60年代的偏僻、落后山村，农民由于不懂科学文化知识，常做出一些不可思议的傻事来。有个孩子头上生了虱子，她母亲知道农药甲胺磷可以杀虫，就把药往孩子头上喷洒，结果孩子中毒不治身亡，这使得当时十几岁的朱百川受到极大震撼。他暗下决心，要用自己的努力，改变农民的愚昧无知和农村的落后面貌。于是1975年1月高中毕业后，为实现从教梦想，他参报了当时张百万乡民办小学教师录用。这一决定遭到家里人强烈反对，父亲说：“你看那学校窗户上连块玻璃都没有，泥桌子、泥凳子，连南方收羊皮的人路过都说：“学校好像羊圈屋”。母亲也瞒怨说:“爹娘平时省吃俭用供你读书,就是希望你将来有知识走出去有个好前程,可你现在好不容易高中毕业了,何必还扎在这穷山沟呢？”。他说服两位老人说：“我要一定要当教师，因为这里更需要我。”其实只有他内心深知山里农民那一双双渴望求知的目光。1976年3月通过考录他如愿成为了一名乡村民办小学教师，并为这一选择坚守了近四十年。然而理想与现实总有一些差距——第一天上班正值新学期开学，接手一个有29名学生的五年级毕业班，却只有19名到校上课，其他的都因为凑不齐学费或帮家里挣工分等原因不愿来校继续读书了。朱老师坚信“治贫先治愚”的朴素信念，为让这些孩子重返课堂、告别愚昧，他翻山越岭、挨家挨户地家访，一次不行就两次，两次还不行就三次，直到感动家长同意孩子上学才肯做罢。其中有一名叫张林的学生，为了维持家庭生计，辍学上山砍柴。朱老师找到他家里后，苦口婆心地做他父亲工作，并拿出自己微薄的工资资助他完成学业。就这样，用了整整一个星期时间，跑烂鞋、磨破了嘴，终于将学生一个都不少地找了回来。那些年，每学期开学初是农村孩子的辍学高峰期，这也总是朱老师最忙碌的时间。学校周边5个自然村，方圆6公里的山山岭岭、沟沟岔岔，处处都留下了朱老师奔走家访的身影。“在自己的视野下，没有一个孩子因贫困辍学失学”，这最让朱老师感到骄傲和欣慰。当年那个小张林，如今已经成为中国人民银行廊坊中心支行行长。

改革开放以后，特别是进入新世纪，朱老师仍然在控辍保学之路执著前行。唯一不同是，随着义务教育实现免费，朱老师面临的不再主要是“因贫致辍”，而是新“读书无用论”的侵袭。随着社会的发展，农民的思想观念也在发生变化。许多小学生受到影响，也跃跃欲试地要跟随家长到企业、矿山打工赚钱。最为典型的是朱桂斌同学：他母亲患有心脏病，父亲患有肺心病，学习成绩再好的他也感到一时半会改变不了家庭现状，孝心驱使他走上到矿打工赚钱之路。朱老师听说后，五次亲赴矿山苦口婆心劝说，孩子终于为老师的真诚所感动返回校园。功夫不负有心人，这名孩子最终考上了军校，现在北京301医院工作，副团级干部。据不完全统计，先后 有10名学生在辍学的边缘又被朱老师拉了回来，继续接受知识甘霖的哺育，并最终走上了各条战线，成长为有用之才。

二、无悔奉献只为山里孩子能够上好学

2000年随着学校布局调整，马铺小学三、四年级学生被合并到张百万中心小学，使这所小学成为一个只有一、二年级，十几名学生的教学点。调整后，因学校条件艰苦，原有三名教师都通过各种途径调往其它学校，而别处的教师又根本调不进来，眼看暑期开学时间日渐临近，中心校、村领导以为他也要申请调动，正为解决教师问题而一愁莫展之际，他主动请缨要求继续留在马铺任教。当时周围人都说：“他才傻呢，人家都想方设法找机会往镇上调、家门口调，他却偏偏留在山沟教书，真是个呆子！”。而只有朱老师心里最清楚：当时全县学校布局调整，马家窝铺小学三年级以上全部到张百万小学寄宿，马家窝铺小学成为了一个只有十几名学生的教学点。地处偏远、条件简陋的教学点，年轻教师进不来，更留不下。如果自己不请缨赴任，那么这个教学点很可能被撤掉，10多名只有6、7岁的孩子不得不离开父母，到5公里以外的小学过寄宿生活。从事了大半辈子教育工作、深谙教育规律的朱老师常常这样说：“儿时亲情的缺失是难以弥补，甚至是不可能弥补的！”正因为如此，朱老师才义无返顾地选择了留守和坚持。

选择就意味着付出与奉献。朱老师在土城镇的家，距离教学点有20多公里的路程。每周一他都必须一大早骑三轮摩托车花上一小时的时间去上班。尤其最难捱的是冬天，北方山里早晨的平均气温低至零下20℃。担心学生年龄小不会生炉子，朱老师天不亮就出发，冒着刺骨的寒风赶到学校时，手脚早已冻得麻木。由于长年奔波往返，使朱老师患上了严重的风湿骨病、腰间盘突出，既不能蹲，也不能久站，疼得厉害时，只能跪在凳子上给学生们上课。即使这样，他也咬牙坚持而不请一天假，所有的治疗全部安排在寒暑假和双休 日进行，因为他知道“单人独校”教学点老师请假，学生们几乎就得放假。

家长愿意将孩子送往距离更远的小学寄宿，目的就是为了让孩子享受优质的教育资源，朱老师深知这一点。为了改善办学条件，他积极争取上级支持，同时四处“化缘”。他的事迹感动了北京中银基公司等企业以及北京摩托联盟的爱心人士，纷纷慷慨解囊，捐资助学。教学点建起了标准篮球场，配备了计算机、投影仪……为了提高教学质量，他以50多岁的年纪，积极参加各种培训，不断更新教育观念，虚心向中心校、县城的青年教师求教；在课堂教学中运用“跨越式教学”实验，所任教的班级成绩始终在中心校名列前茅，并多次荣获第一名。

三、爱洒学生只为山里孩子能够幸福

从教39年来，他已经记不清牺牲了多少时间为学生辅导功课；39年间，他记不清为多少家庭困难的学生支付过生活费，更记不清有多少次免费为学生购买文具、学习资料。留守教学点以后，朱老师注意到，家距离学校路途较远的不少学生中午不能回家，午饭只能在附近商店买面包凑合，有时吃早晨从家里带来、早已变得冰凉的饭。朱老师看在眼里、疼在心头，由于自己吃住在学校，于是每到中午放学，他就把这些孩子叫到伙房，将自己做的饭分给他们吃，使他们能够吃上热饭、热菜。家长们十分过意不去，三番五次地要给饭钱，但都被朱老师婉言谢绝了。

有的农村孩子家长没有接送学生上学的习惯，遇有恶劣天气，朱老师便自觉承担起了护送学生回家的任务。有一年夏天，放学后天下起雨来，一年级学生刘嘉阔一直没有家长来接。他家住小苇子沟，要翻过一道山梁，雨季还要趟过一条小河。朱老师非常不放心 孩子独自回家。朱老师冒雨将学生领过山梁、背过小河，交给他的父母，在返校途中天色渐渐暗了下来，再次涉水过河时，上游洪峰下来了，一下子把朱老师冲走好几米多远，当时异常危险，至今回想起来，仍令朱老师感到心惊胆寒、后怕不已。

一些“特殊”的孩子总让朱老师牵肠挂肚。班上曾有一个名叫李晓磊的智障女孩。母亲常年瘫痪在床，父亲也是智障时清醒时不清醒，根本无人照顾她。因此李晓磊衣服邋遢，浑身散发着酸臭味，没有一个同学愿意与她同桌。李晓磊也因自卑，愈发孤僻和自闭。为了让她体验到关心和温暖、敞开心灵世界，朱老师像慈父一样，坚持定期烧水给她洗头、洗脚、洗衣服，不厌其烦地为她辅导功课；他还苦口婆心地教育同学们要帮助李晓磊，和她交朋友，使她能够回归正常生活。在朱老师的不懈努力下，李晓磊逐渐“变”干净了，会笑爱笑了，也学会了拼音、简单汉字和计算知识，尽管这些变化和进步是那么的微乎其微，但对于一名智障儿童来说难能可贵，让朱老师深感欣慰。38年以来，还有李超、闵亮、李广然、刘少泽、闵学楠等多名“留守儿童”、来自单亲家庭的孩子，也都从朱老师那里体验到了父母般的关爱……

三十年来，他所任教的班级成绩始终在中心校名列前茅，并于1993年被县教育局评为“优秀教师”同时被县政府记大功一次，2002、2005、2008年三次被县政府授予嘉奖，2005年被评为县模范教师。2009年又被评为河北省“优秀教师”，2015年被评为承德市第五届道德模范，承德山城最美教师，他的事迹先后被省内外多家媒体网站转载并报道，特别别是2015年河北教育以《愿化百川水，一生只为山林翠》为题占用较长篇幅对他的事迹进行了宣讲，2015年在全国“启功奖”评选中他成功入围全国60强。

在收获荣誉的同时，马家窝铺教学点在朱老师的坚守下不但保 留下来，而办得越来越好。如今，教学点成为了名副其实的乡村文化教育的中心，他就像黑夜中的熊熊火炬照亮了山村孩子的幸福之路。为了使自己这柄火炬永不熄灭、为了心中执著的乡村教育理想，朱老师奉献上了全部的光和热，也赢得了老百姓的由衷尊敬和爱戴。

第二篇：先进个人事迹

先进个人事迹

勤奋工作，甘心奉献

从2000年9月份，我开始担任宝山寺小学的计算机教师，负责微机房的工作。这项工作在我校没有先例，要干好这个工作有很多困难，需要闯过几层关口。首先自身有限的专业素质便是摆在面前的一道重大难关。

一、勤于学习提高。

去年开学不久，学校请来了计算机专业人员，来检测、维修学校的电脑

。于是我抓住这个难得的学习机会，在维修旧电脑时，一边配合师傅工作，一边努力学习计算机的维护、维修知识；一边干、一边问；一边学、一边练。经过两周学习、实践，从开始时对硬件、系统一无所知，提高到后来的熟练拆卸、组装计算机，安装系统，还学会了简单的检测电脑运行状况的方法。

我深知，作为一名合格的计算机教师仅靠这些零散的操作技术是不够的，必须学习系统的理论知识,必须提高自己的专业文化水平。因此，我报名参加了北京广播电视大学计算机应用专业的学习。除此以外，我还自费订阅了《电脑应用文萃》、《大众软件》等刊物，并买来《装机圣手》、《计算机维护与保养》、《计算机英汉词典》等书籍。通过自己勤奋的学习、不断的丰富自身多方面的知识，现在已经能胜任自己的工作。但是，计算机及信息技术的发展是日新月异的，为了适应将来工作的需要，我必须更加努力的学习。

二、勤于维护管理。

刚开始担任计算机教师时，学校里的电脑都是一些已经超过使用年限的386、486等底档次的电脑。但是，我并没有因为这些机器破旧、利用价值不高而放弃，而是主动买来了电脑清洁剂及维护工具，对旧电脑进行了较为全面的维护。把二十多台电脑拆散，用毛刷子刷，用气囊吹，用清洁剂擦，最后在安装组合起来，检测一遍。用我近两周的辛苦和劳累换来了老师们兴趣盎然的学习。

2000年10月份，学校又配置了13台新电脑。这批电脑档次高，功能强，系统复杂，维护难度更大。但是有问题，就要想办法解决，而且解决问题的过程，就是提高的过程。在使用这批电脑的过程中，我发现新电脑的硬盘没有得到充分使用，10G的硬盘只有一个2G的分区能使用。为了更有效地利用好新电脑，我试着把电脑的硬盘重新分区。这项工作耗时间长，给硬盘重新分区、格式化，再安装系统，安装其它软件最少得需要两三个小时的时间。为了不影响老师们使用电脑，我只得利用星期六和星期日的时间来完成此项工作。为了使新电脑时时处在良好的运行状态，我几乎每周都提前一天返校，给每台电脑进行系统维护。

三、勤于教学传授。

我校青年教师多，学习计算机、使用计算机的积极性也是日渐升温。从旧电脑维修完毕后，老师们就开始陆续上机操作。随着教师计算机等级考试的迫近，我又牺牲了多个休息日，仔细研读了计算机教材，并从怀柔找来了几套练习题和相关书籍作为参考，利用晚上的时间对我校的老师进行培训辅导。老师们的学习积极性非常高，几乎每晚我都要辅导到深夜。一些年纪较大的老师学起来感到很困难，我就不厌其烦的讲解、示范。从开机、关机、操作鼠标，到编辑排版、函数运算，只要老师有问题，我就一边又一遍的讲解再讲解，直到学会为止。一个问题，一天内解答几十遍也是常事。由于在学校说的话太多，搞得自己回到家里一句话也懒得说。现在，我校老师的计算机合格率已达96％，在山区小学处于前列。

四、勤于配合教学。

作为一名电教老师，工作的重点应该是服务教师、服务教学。

现代教育技术与课堂教学的整合是未来教育的必然趋势。我校在此方面承担了“”教研课题的研究。学校在资金紧张的情况下配置了多媒体教学平台和多媒体网络教室。

新的设备、新的任务，促使我加紧学习。我在短时间内迅速掌握了多媒体教学平台的使用方法，并学习了一些CAI课件的制作方法。我先后制作的一些语文、数学、英语等课件，很好的协助了我校老师完成了各项比赛、做课任务，并在平时的课堂教学中起到了积极的作用。其中一些课件受到了有关领导的好评，获得了一些奖励。

我现在并没有取得什么成绩，学校却给了我很多的荣誉，推荐我为宝山镇优秀团员代表，参加了“纪念中国共产主义青年团成立80周年大会”。坐在庄严的人民大会堂里，亲耳聆听江泽民总书记讲话的情景我一生都不会忘记。我会把江总书记对青年团员提出的“六个希望”（希望青年们树立远大理想；希望青年们坚持发奋学习；希望青年们注重锤炼品德；希望青年们不断开拓视野；希望青年们勇于进取创新；希望青年们始终艰苦奋斗。）作为我今后工作、学习的指针。

我在工作中的点滴进步是与学校领导和老师们的关心、帮助、支持分不开的。以后的工作将更艰巨、更具有挑战性，我必须牢记一个“勤”字，勤学、勤干、勤奉献，更好的服务于老师，服务于学校。

第三篇：先进个人事迹

我认为我之所以被评优秀，主要是因为以下这几个方面：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；

其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则；

再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。

在学习上：

我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。

在生活上：

首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！

在工作上：

大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见；

大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望.最后,我希望上级组织能考虑我的申请,同时我也会继续努力,争取更好的发展机会.此致

敬礼

xx

2012年4月4日

第四篇：先进个人事迹

先进个人事迹

XX,女，1986年5月出生，是XXX班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和领导的好评！

一、学习的目的

学习的目的是为了在强者生存,反之淘汰的生活环境下能，更好的融入社会，提搞自身的道德、素质，了解更多的知识，增长见识，丰富头脑，同时也为未来自己有美好生活、工作打下坚固的基础。

二、思想积极要求上进，不断提高政治素养

本人平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。

三、认真学习，积极帮助同学

在学习方面，培养自己学习的兴趣，明确自己学习的态度，知道自己在学什么，为了什么而学。制定目标，就要去实施，就要去实现。认真，勤奋，一丝不苟。设立一个小的目标，逐个去实现，不能没有目的的做事情。这些小目标都是为了一个大目标。伟人毛泽东说过“学习来不的半点马虎”因此呢在学习的过程中,应该实事求是,要把一个问题彻底弄懂,不能半桶水，遇到不懂的问题虚心请教，认真完成每个难懂的问题。学会懂得控制自己。

在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，积极配合老师的各项工作，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

四、生活朴素，乐于助人

在班级里，我是一名优秀的学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出他人的错误缺点，也能够正确的对待他人的批评和意见。面对他人的误解，我总是一笑而过，不会因为他人的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个他人在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾参加募捐、捐款等活动，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

五、学习收获

在这段学习中，收获颇丰。它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识将自己，我将学到的知识用于工作之中去，及时改正了自己的错误。其中在学校学习的这段期间，结实了一些新的朋友。提高了自身的素质，增长了知识。当然更重要的收获是由原来的被动学习，变为主动自愿的学习。主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。学以致用，用有所成。读书是艰苦的，但又是幸福的。正是这种艰苦的磨砺，充实了自己，丰富了自己，发展了自己。通过学习思想开阔了，意志坚强了，力量和自信也增强了。

以上是我在各方面表现的综述。在我从这个学校读书的这段时间里，我会愈加珍惜在学校的学习，留恋这个学院，感谢每一个在我生活中出现过的人，为此，感谢，感激，也为此，我会更加努力！

我会警记：“今天我以学院为荣，明天我为学院争光！”

班级： XXXXXXXXXX

学号： XXXXXXXXXXXX 姓名： XX

第五篇：先进个人主要事迹

河北省“诵读国学践行十德优秀少年” 先进个人主要事迹 “教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”她用一颗真挚的爱心,从事着他热爱的教育事业。从事教育工作多年来，她付出的努力和汗水都在告诉人们：她没有辜负人民教师这个平凡而光荣的称号。

一、教学上，力争上游

在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，受到领导和教师的一致好评。

每学期她都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生成绩。每年统考都能名列前茅。

二、生活中，用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵

因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，她不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他给他们送水送药；哪位同学因故缺课，她想办法让他们补上„„ 办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，她总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中，她了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于她热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，使他们健康成长成长。

三、不断学习是她的追求

十多年的教育教学工作，她倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。2004年,她撰写的论文《数学课堂教学游戏化》获市二等奖；2005年被市教育局评为“教育技术装备管理先进个人”；2007年被评为“优秀教师”；2008年，在县初中青年数学教师说课比赛中获二等奖；2008年，她撰写的《精心设计课堂教学，培养学生学习兴趣》一文，在河北省第三届教育教学优秀论文评选中，荣获三等奖；2009年，工作成绩突出，给予嘉奖奖励；2012年被评为“优秀教师”；2013年，她撰写的论文《浅谈合情推理与演绎推理》获市一等奖；2013年，在县初中数学优质课例研讨活动中获评课二等奖；2014年，她设计的《用函数观点看一元二次方程 》荣获市二等奖；2014年，她在县班主任基本功大赛中获一等奖；所带的班级多次被评为校级“文明班级”。

国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，让她肩负教育者的神圣使命；班级工作是一个炼炉，使她练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让她的智慧在这里产生，能力在这里提高。工作需要持久的耐心和创造力，以后的路还很漫长，她将继续为学生服务着，她会继续脚踏实地地、一步一个脚印的前进。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们健康快乐地成长，