第一篇：优秀教师先进事迹材料田维秀
优秀教师先进事迹材料
我叫田维秀，女，生于
1971年10月，1990年从事教育教学工作，大专学历，小学高级教师，市级骨干教师。1990年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。2009年以来担任学校教研组长。曾多次获县 “师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的24年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，1 生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在县统考中连续10年也名列前茅，特别是今年的统考，学生的及格率达到100％，优分率94％，平均分达到91分，远远超出了县里给出的标准。那么多年的2 教学培养处一批批优秀能干的学子，我的学生彭俊杰今年更是以671分的高分考上清华大学。我写的教育教学论文《推行素质教育不能忽视中等生的转化》获市级二等奖，优秀教案多次获一、二、三等奖，《观察物体》在市级现场课设计中获二等奖。《找规律》教学设计及反思获县级二等奖，教学论文《转化后进生的思考》获县级一等奖，录像课《统计》获县级二等奖，教育论文《注意运用“变式”教学》获县级二等奖，教学论文《怎样寻找相等关系》获县级二等奖，课件《约数和倍数的意义》获县级三等奖等等。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如专家吴正宪、华应龙、刘德武、县名师送教课、省模范教师位崔燕、罗娟等的教学观摩课、聆听教育专家魏书生、王先华、吕传汉、钱志亮、吴正宪、华应龙等的学术报告，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖；我积极参加各种公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家3 齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的吴飞燕、刘颖等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我县教育队伍中的骨干力量。我还连续两年作为国培计划的辅导教师，利用远程教育平台指导全省各地区的小学数学教师学习教育理念，科学合理的教学方法，灵活实用的教学手段，以及观摩网络视频精品课，让更多的教师得到提高和发展。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教研组长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好教导主任的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在教导主任的指导下，制订好学校教研组工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为县直小学的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有20来个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留4 守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校讯通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。在短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛（在全县组织的竞赛中，我辅导的麻洁和历柏承连续两年获一等奖，另外的8人也获得不同名次的奖，为松桃第一完小争得总分第一名的优异成绩）、演讲比赛（我班的姚卓男获全县演讲比赛第一名）、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班5 级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在县都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋故乡这片土地，我更眷恋这里的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第二篇：优秀教师罗秀华先进事迹
精心 爱心 潜心——优秀班主任
————邬官屯小学教师罗秀华事迹材料
“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实„„
她叫罗秀华，自80年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
罗老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。罗老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上
一、精耕细作，精细管理
重视思想教育是罗老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。罗老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。罗老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给罗老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”罗老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，罗老师让李冰展示了自己的特长，这让李冰自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与李冰一起玩了，李冰也融入了二（1）这个集体，开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。罗老师对待这部分学生的教育加倍用心。
上学期，罗老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。罗老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷
管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。罗老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。
哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助．在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，罗老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的9岁生日．该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝．当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了．他说：“我从没过过这样的生日，罗老师比妈妈还亲啊。”
正是罗老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时罗老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？罗老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。罗老师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来：
根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，罗老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告诉罗老师“老师你这样看得起我，我一定要学好英语。”罗老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，罗老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。
一路艰辛一路歌。罗老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩，罗老师只是轻轻一声：“这些是我应该做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。罗老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的人生绽放出最美丽的火花。
第三篇：先进事迹田
一心一意谋发展精益求精创佳绩
--记济三煤矿选煤厂厂长田兆华
在济三煤矿跨越式发展的征程中，踊跃出无数个默默无闻、甘于奉献的共产党员，他们的先进事迹就像一面面鲜红的旗帜，高高飘扬在煤海中，选煤厂厂长田兆华就是其中的一个。现年45岁的田兆华，黝黑的脸庞映衬出的是他朴实的作风，带着些许嘶哑的嗓音透露出的是他坚毅的性格。就是这样的一个汉子，正引领着十年风雨洗礼的选煤厂迸发出新的活力，在矿井宏大的发展蓝图上写下浓彩重墨的一笔。
勇挑重担华丽转身
2008年10月，由于工作需要田兆华由选煤厂党总支书记转任选煤厂厂长职务。对于一个长期从事政工的干部，开始面对提升、洗煤、储装运、压滤、技检等点多面广、系统复杂的工作，田兆华同志深感肩上的责任重大。一方面是矿领导的信任和嘱托，一方面是职工群众扭转现状的迫切希望。他深入现场与职工职工谈心、交流思想，在向矿里争取奖金政策向环境差、苦脏累险岗位倾斜的同时，并着手解决了选煤厂工作场所防尘降噪的问题。到目前为止，选煤厂原煤、洗煤两个环境较差的车间所有的岗位上都设置了休息室。每个休息室里，都配备了空调、电话、多功能插座等人性化设施。生产岗位再也不是待不住，不愿待的地方。通过一系列的综合整治，彻底扭转了选煤厂一直以来 “脏、乱、差”的形象。职工们看在眼里，记在心里，说得最多的一句“玩笑话”就是我们现在也可以在通勤车上大声的说是选煤厂的职工了。
他以“三多”精神顺利实现了政工的华丽转身。上任之初，正值煤泥水恶化影响洗煤正常生产最为严重的时期，他和其他领导分班带
班，吃住在现场，了解制约生产、制约质量的每一个因素。很快，他掌握了整个洗煤工艺的每一个环节、每一道工序。当那些从事洗煤的专业人员的合理化建议被采纳仍收效甚微时，他轻轻对调度室主任李晓军说，你去把某某地方的阀门关闭一半再看看。当最后洗出合格的2#精煤的时候，大家都很惊讶和好奇。他笑着说：我并不比你们多懂多少，只是跑得多、看得多、想得多罢了。
清水洗煤梦想实现
了解选煤工艺的都了解，目前国内普遍采用的是跳汰洗选和重介分选两种工艺。济三煤矿选煤厂自投产一直采用跳汰洗选，而跳汰洗选过程中很重要的一个环节就是煤泥水处理系统。一直以来，由于矿井的地质条件复杂、断层多、矸石量大，引起煤泥水处理系统的不稳定，造成循环水池四处漾黑水，洗精煤质量不稳定，进而加剧跑、冒、滴、漏的现象发生。这个恶性循环就像一个阴影始终笼罩在洗煤厂各个干部职工头上。田兆华为进一步掌握工艺流程，他连续跟班作业，直到全面掌握了解。
为啃下这个“硬骨头”，他带领车间工程技术人员经过理论调研和现场测绘，提出了在原有工艺基础上增加两台GPS2045型高频筛和筛网沉降离心机用于粗煤泥回收，将西班牙压滤机改为KXMG快开式压滤机用于细煤泥回收的设想。功夫不负有心人，当设想变成现实的时候，煤泥水处理系统以它的稳定、高效为选煤厂创造一个又一个日产、月产记录保驾护航。2010年，选煤厂实现了全年的清水洗煤，这是一个自建厂投产以来从未达到的高峰。
现在的选煤厂，系统稳定，循环良好。他还是没有改掉每天早上来矿先到池子上看水位的习惯。以往被用作储备漾黑水的循环水池夹道里也是清水荡漾，更是种上了睡莲，养上了金鱼。孙燕，一个在选
煤厂泵房工作接近十年的老职工骄傲自豪地说：现在这个状况，以前做梦都不敢想。
百项工程创先争优
2011年，对于每一个济三人来说，都是值得憧憬的一年；但对于济三选煤厂来说，是崭新的一年。作为“班长”，他同班子成员一道，围绕创建安全工程、效益工程、形象工程，着力抓住增量、提质、降耗三个环节，强化管理创新、科技创新、文化创新，全面加强安全生产和文明创建工作，又制定出了“百项工程”的实施方案，在打造生产集约、管理精细、本质安全、科学发展、和谐奋进选煤厂的道路上努力着。
田兆华的创新成果和工作业绩很多，当获得“全国十佳选煤厂厂长”的荣誉后，也是很坦然地说：“成绩是属于大家的，没有各级领导的支持和同志们的共同努力，我不可能有今天的成就和荣誉。”
圣人曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”田兆华的工作态度、业务能力、敬业精神和人格魅力为选煤厂的广大干部职工树立了光辉的榜样。相信在这只洗煤 “领头雁”的带领下，济三选煤厂的明天更加灿烂辉煌！
第四篇：田维名言精选
田维名言精选
1.我怀着甜蜜而又忧伤的心情，这样无声的走过你的生命
2.我们说，要幸福的活者，却仍然发现，风景是孤独的。
3.所有的怀疑，都是成长的悲哀。
4.肉身和灵魂是分离的，因此，无论何时，在最深层的感触中，我们始终孤独。在黑暗里，总有双闪着寒光的眼盯着你孤独的外衣，而不是你孤独的心。所以，孤独的心反而不那么畏惧黑暗的到来，我们渐渐长大了，我们都会渐渐不怕黑。因为孤独植入了我们的心。
5.我们有太多阴湿的心情，需要让他们彻底暴露在阳光里，把过多的水分蒸发。
6.人生天地间，忽如远行客。千年之前，你就对我唱着，我没有明了，因我未曾真切的活着。这千年后的日月，我便仔细地度过，一寸一毫地默数细品，不敢怠慢。突然，却想微笑。微笑着，受我们各自的罪。是虚伪吗。
7.我飞越半个地球，去看你的灯火，去听你的浪涛。整夜不熄。
8.我不是刻意悲伤。人却又如何在消逝的美好面前忍住眼泪。
9.花田里的文字，不是生活真实的热闹，是飘在半空的寂寞。我爱那凌空的寂寞，因寂寞而冷静，而人却不能够不用双脚去行走。生活终究是热闹的，世俗，喧嚣，甚至肮脏。但这就是我所眷恋的生活，我不该拒绝它真实的面目。
10.心存感激地生活吧。我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物，爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧
11.把自己藏起来，有时是为了被寻找。
12.让时间忘记我，让记忆忘记我，让思念忽略这一切。我汹涌或者平和的情绪，如水如梦。当人即使在梦中，仍不知幸福的所在，那才是最深的悲伤。一路的荒野，我们万水千山。
13.忧伤是一张矫情的脸，面目可憎。既然选择活着，就必定有所承担。那些无所谓的情绪，怎么有资格出席生命的狂欢?
14.何必强求美丽和完整。无所欲求，或许，我们的心灵才能安宁。
15.生活是自己的，年华不过烟花、不过流火、不过不可琢磨的谜题。
16.她说不相信前世，我却宁可信了这一种可爱的谎言，于是，在一只小飞虫爬过肌肤时，会相信，它是我前世的恋人，还好，我依旧认得，不然，不知又辜负几生几世的深情。
17.我愿意，你在年老时想起我，指着我发黄的照片，对什么人讲起，我们曾拥有的，最明亮的快乐。那会让生命的痕迹如雪上的脚印，坚实而圣洁。那会让我，在某处你不再知晓的角落，幸福得默默哭泣。
18.谁忍住悲伤，心疼地原谅，全部的错失和浪费;谁用最后的温柔道一句告别，成就不再流连的转眼。
19.有人曾问我，如果生命满是欢乐，你爱它，如果生命只是平淡，你也爱它，但倘若生命是接踵的不幸呢?那天，我没有回答，我沉默了很久，说不出一句话。今天，我却想说，我依旧爱它。因为，那是属于我的。
20.选择了我们就要勇敢的承担，无论是幸福还是痛楚，这是成长的必然经受。
21.我是一个疼痛的孩子，但青春要在疼痛中开出花来。
22.人总要经历过黑暗，即使你不愿让经过。你没办法，也许，这是时光的选择。
23.我要看装满秋的灿烂，却无法把天空刷的干净。在没有月亮的几个晚上，用酿蜜的心。等待花朵的开放。我用许多个花开的瞬间，换取一种不离开。而花没有成全，夜晚没有成全，离开，是为了另一场奔赴。
24.多数时间，我们只是独自坐着，看着世界被润泽，侵湿。人总要耐得住这无声息间的寂寞。品自己的茶，读悲喜交加的天地。
25.是否，在你的青春里，也有一个寂静的人，在人群之中将你的所有悉心珍藏?是否，也有一双你从未察觉的眼，跟随着你，让你就这么轻易，将他所有关于青春的回忆霸占?就让这寂静的爱成为一生的秘密，归于尘土。或者，直到某天，时光老去，有什么人对你说起，他曾经爱你。
26.太多的太多，在你低低的声音里，我梦着你的梦，那些醒来便灰飞烟灭的美丽。
27.多少守候的心，在故事中，在故事的故事中。望穿秋水。
28.我们也许可以避免被他人欺骗，却难以预防被自己欺骗。
29.我们在睡着的夜里，相逢那些早已辨不清的人事，好像一场滂沱过后，淋湿的旧照片。再也回不去原先的摸样。
30.我们珍爱了落花，悲伤了秋树，细数西风的归期，暗叹流年安中偷换，凄恻一场。
31.我们因为不奢求，而能够拥有所有美好。
32.要知道任何悲伤，都不值得我们失去快乐的天性，享受生活给我们的一切，而不是接受。
33.生病，给人很好的机会。死不掉友好不了的病，岂非命运的眷顾，老天恩赐?让你终于静定淡泊下来，终于可以空白了头脑，只思量身内之事情。
34.是否，在你的青春里，也有一个寂寞的人，在人群之中将你的所有悉心收藏? 是否，也有一双你从未察举的眼，跟随着你，让你就这么轻易，将他所有关于青春的回忆霸占?
35.田不愿说感谢，因为彼此的心灵能感受一切。
36.妈妈说，如果能够再次孕育你该多好。你仿佛是在怨恨自己，将我生成多病的身躯。妈妈，我却时常感谢你，你给我的生命。即使这身躯，有许多不如意，但生命，从来是独一无
二、最可宝贵的礼物。我感谢，今生是你的女儿，感谢能依偎在你的身旁，能够开放在你的手心。
37.有人说，人这一生就好像那笼子里的孔雀，这一生的绚烂，只是给别人欣赏，我却想起了《孔雀》里的姐姐骑车飞驰过闹市的样子，车后降落伞灿然张开。那样子，像极了孔雀开屏。不是吗?只那一刻，梦想如此近了、近了。怎么会是给别人欣赏?那一种绚烂只在那一年，纯白无染的心灵中绽放。
38.因为痴，我阅读生命，用别人不懂的方式。莫曾说，上帝是公平的，不可以改变的事情，我们就伸开双臂，深情拥抱。我拥抱自己的身体，不曾责怪她可能致命的小毛病。
39.我们在生活的脸上擦着胭脂，它不堪的微笑，那模样与我们期望，差之千里。
40.谁绝情的话，都不过是自欺欺人的虚假，只要你曾经付出过热情。
41.没有人不期望爱的报偿和回应，然而，正是这，成为我们痛苦之根。
42.遗憾是常常的，孤独是常常的，生来是品尝苦味，生来便是看尽无常变幻。
43.即使身边满是凄荒、冷淡与麻木，风也会吹得柔和，心也能寻得一份温存。
44.爱惜自己，爱惜母亲，爱惜生命的每一寸。要微笑着，更幸福的活。
45.爱生命吧，并发现爱吧。放下怨恨，放下恐惧，我闭上眼睛，默念着：让生如夏花之绚烂。
46.想念是有两端的，一端系在你这里，一端放在空气里。你这里的，你自己慢慢品尝，空气里的，在等待被爱人吸到肺里。
47.如果青春是白纸，我愿意，印上血红的足印。像刚刚出生时的那样，用一种最鲜艳的方式，把美丽纪念。我要在最美的时刻，被你看见，被世界看见。所以，我这么珍惜。生命是偶遇和意外。我愿意幸福，我只愿意幸福。
48.不要说，你无所谓于生死，此身尚在，便难脱深情，纵使弘一法师如此高通明澈之人，也不免在临终前写下悲欣交集四字。人评：悲见有情，欣见禅悦。却喜欢那一句：存，吾顺事;没，吾宁也。
49.迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定。这样的生命，将是骄傲而尊贵的。我于是决定拒绝狼狈，拒绝一切忧伤。虽然，我落下了眼泪。那是因为切肤般感同身受的疼痛，因为太多的深爱。我要记得。我将遗忘。
50.你的生命并不长，不能用它来悲伤。
51.我是靠沉睡活着的人，我不期许醒来。就在蓝到忧伤的天空，睡着、睡着。没有人惊扰，没有人知道。
52.因为沉默，我竟觉得自己也仿佛是一条鱼了，一样是擦身与错失，被水围困，也被水拥抱着。只是，我如何能如鱼般，在水压之下，也从容优雅，我如何能如鱼般，不忧不惧地绽放生命，心无旁骛。
53.最明亮的快乐。那会让生命的痕迹如雪上的脚印，坚实而圣洁。那会让我，在某处你不再知晓的角落，幸福得默默哭泣。
54.如果可以，只让我的右眼去流泪吧。另一只眼睛，让她拥有明媚与微笑。
第五篇：优秀教师先进事迹
用爱心掌舵 为学生护航
我叫刘xx，在xx中学担任英语、政治教学，并任班主任。教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1999年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，学生的张张笑脸，我无限感慨，为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。
一、勤奋工作，甘于奉献
我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
在18年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。2015年下半年，我母亲患肺癌，在南昌住院一个半月，为了不耽误教学进度，我坚持上班。面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，我在学生面前笑容满面，其实我内心强忍悲痛；后来我二哥也去世，短期内两位重要亲忍离世，给我巨大的打击。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，二、热爱学生，真情奉献。
几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫王国亮的同学，由于他父亲去世，母亲智力障碍，家境的贫困。他非常厌学，经常干扰旁边同学。对于这样的学生，我想：“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气”。在班级，我首先开展了“六助一”帮教小队，组成学习小组。利用课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要他能把一个个知识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰。这样一来，我不但让他在精神上得到充实，而且在物质上也能帮助，使他真正体会到集体的温暖。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，学生往往高兴地不得了，对我非常感激。当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班有位叫刘世宇的孩子，父母常年在外省打工，习惯养成极差，擅自调换座位，常欺负弱小同学。为此，我常常利用午休时间约他谈心，细心宣讲《中学生日常行为规范》，给他讲名人的故事，每周为他从图书馆给借了2本名著。现在他经常主动整理教室后面的扫把，倒垃圾。我在全班同学们面前赞扬他的优点，如今谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级管理中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
三、刻苦钻研，甘于奉献。
在参加工作的几年来，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代，为更好地适应教学工作，我顺利地拿到了普通话证书和计算机等级证书，,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评，2016年被学校评为优秀老师，被乡政府评为鹿冈乡优秀老师。
这些成绩的取得，使我更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。2017-8
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