好人事迹材料（定稿）

第一篇：好人事迹材料（定稿）

人物小传

她，身高不足一米六，体重不足一百斤；她，没有动人的相貌，没有辉煌的事业；她，就是一个普普通通的小女人。这个普通的小女人，是学生心目中的好老师，儿女眼里的好妈妈，公婆心中的好媳妇，老公眼里的好妻子，父母心中的乖乖女。这个貌不惊人的小女人，没有什么高深的理论，没有什么显赫的地位。在自己平平凡凡的岗位上，时时刻刻践行着社会主义核心主义价值观。她---就是我们首阳山旅游度假区贵和小学一名普普通通的老师---刘淑霞。

刘淑霞：女，汉族，1970年9月9日出生在山东省昌乐县五图街道营子村一个普通的农民家庭。1998年7月毕业于潍坊教育学院汉语言专业，1998年9月参加工作至2014年7月一直昌乐县五图街道五图小学任小学语文教学工作，2014年9月至今在首阳山旅游度假区贵和小学任小学语文教学。2003年参加成人高考，函授学习了小学教育管理本科学段的进修，2007年圆满毕业，取得本科学历。

自参加工作以来，一直担任小学班主任。现担任贵和小学语文教研组长、五年级二班班主任。自参加工作以来始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，工作上能勇挑重担，服从领导分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，富有创新和进取精神。教学中深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”时时处处严格要求自己；以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十几年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，在教学实践中，不仅爱那些优秀生，更爱那些比较特殊的问题学生，课堂教学面向全体学生，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步！

最好的教育莫过于以心交心

她，就像一支蜡烛，默默的燃烧自己，照亮别人；她，就像那无私的春蚕，牺牲自己，造福他人；她，就像一位辛勤的园丁，不知疲惫地为祖国的花朵梳妆打扮。正如古人所说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她，把一群群无知的幼童培养成一个个德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学生。这里面都凝聚着无数的汗水和心血，这是她付出多少辛劳才得来的成果呀！

曾记得有一年，她任三年级二班班主任，开学不久，学校转来了一名同学，这位同学，我们老师多少有点了解，他是一个特殊学生----因病休学的李刚。他因小时候得过“婴儿瘫”走路一瘸一拐，反应迟钝，动作慢，一直以来，是班里的典型的问题学生。因此，在家受到父母的责骂，在学校受到同学的嘲笑。于是他破罐子破摔，什么也无所谓了。前一段时间又因摔伤了腿儿拉下了两个多月的功课。父母实在没办法，让他休学。有些好心的同事告诉她，李刚可能会转到三年级二班，让她说什么也不能答应。可刘淑霞却说：我曾经读过一篇叫做《冬天里不要砍树》的文章。文章的大意是：冬天里肃杀的天气使大多数树木掩藏了生机，可你认定它是一株朽木就错了。因此，我们也应因此受到启发，我们做老师的不要以暂时的表现来衡量一个学生。像班里这种“处处挨打，处处受气”的问题学生，要以高度的责任心来帮助教育他们，对他们倾注更多的爱和关怀。要以真诚的爱生之情，去激起他们情感的浪花，取得他们的尊重和信任，打开他们心灵的大门。要用心灵的温暖，健康的情感去医治他们心理的缺陷。总之，对待这样的问题学生，不是厌弃而是教育；不是疏远而是亲近；不是怀疑而是信任„„李刚真的被安排在三年级二班，也正如刘老师所说，他不是一株朽木，在刘老师的辛勤浇灌下，这株看上去的朽木终于发芽、开花了。就在那个学期末，李刚的作文还被学校评为优秀习作呢！在作文中，李刚也深情的表达了对刘老师的尊敬、爱戴和感激。

当时有的同事觉得很奇怪，就问刘老师是怎么让朽木发芽的？刘老师说，对李刚我也着实费了一些心思，如何让他在班里重新树立自信呢？是给他一个下马威?还是„„想来想去还是在平时的学习中付出爱心，开启他心灵的大门吧！记得曾读过这样一段话：掌声是对一个人的肯定和鼓励，特别是人身处逆境时，这种肯定和鼓励，往往使人产生一种自信，一种奋发向上的力量。于是进入新班的第一个班会上，我专门为李刚设计了一项特别内容，我在作完自我介绍之后走向李刚同学，一边和他握手一边说：“现在进行班会第二项内容，欢迎新插班生李刚同学。人生的路那么长，能和两个班级的同学同窗共读，就得到了两倍的同学和友谊，让我们为新友谊鼓掌。”教室里响起一阵热烈的掌声。同学们跟我一起说：“欢迎李刚成为我们的新朋友。”同学们跟我一起喊了起来。这时李刚低着头，使劲握着我的手，眼睛湿润了。在我和同学们热烈的掌声里，我分明看到他晶莹的泪花里燃着新的希望。一位教育学家也曾经说过：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。对儿童缺乏同情心，他们就会变得没有同情，施以爱心，就会得到爱的收获。对于李刚，我不但在日常生活中极尽关爱，给了他一个友爱、和谐的学习环境，及时矫正他们的心理，注重学习兴趣的培养。在课堂上我更是想尽一切办法培养他们的学习兴趣。每次上课的时候，我都时时注意保护他们那颗脆弱的心，每一个眼神，每一个动作，每一句言语，都极尽温和、关心、慈爱，让他们体会到老师就像妈妈一样关心他们，爱护他们。上课提问问题，我让他们回答一些相对简单的问题，即使答得不够好，我也总是微笑着说：“今天你的回答表达流利，声音很洪亮，但不够全面，以后继续努力呀。”他们回答问题后得到的总是我和同学们热情的鼓励和肯定，他们变得越来越自信，性格也变得开朗多了。只要我们循序渐进、坚持不懈，付出爱心；一分耕耘一分收获，必然会是朽木开花的！

她，给了李刚那样的孩子更多的爱和关怀。以真诚的爱生之情，激起了他们情感的浪花，取得了他们的尊敬和信任，打开他们心灵的大门。她，用心灵的温暖，健康的情感去医治他们心理的缺陷。总之，她，对待这些特殊的问题学生，不是厌弃而是教育；不是疏远而是亲近；不是怀疑而是信任„„她，就是这样用爱心开启学生心灵，引领学生健康成长！

她---儿子眼中称职的后妈

她，一直以来都没想过自己会成为一个后妈的角色，她和老公结婚后不久老公说起他和前妻的儿子。孩子的妈妈整天在外忙着做生意，孩子由姥姥姥爷带着。三岁的时候还不认识自己的妈妈----因为没见过妈妈几次.。后来被送到一所寄宿制学校就读，孩子的妈妈一年回不来几趟，从来不关心孩子的生活和学习。因此，已经上二年级的孩子，成了班里的问题学生，学习上什么都不会，有时候沉默寡言，有时候脾气暴躁。仅仅8岁的孩子，竟然拿着小刀捅人，拿凳子打同学，在课堂上和老师动手„„名副其实一个让老师头疼的学生。小小的孩子心里充满了仇恨和报复，有一次，他和五年级的一个男孩子打架，打不过那个孩子，就爬墙进了那个同学家，把人家的被子从屋里拖到院子里，然后点上火把被子烧了„„还有一次，村里的一家人办丧事，他在旁边瞧热闹，并高声唱着喜庆的歌，被那家人训斥了几句，他偷偷跟到墓地，等办丧事的人走远了，他把墓穴里的骨灰盒刨出来扔得老远„„像这样的例子还数不胜数呢！上二年级了，每次考试都能考一位数。就是这样一个孩子，老公和她商量，能不能把儿子接过来，让她帮着带。她站在一个老师的角度，考虑到孩子的学习和生活状况对孩子不利，考虑到孩子挺可怜的，所以二话没说就答应了老公的要求。于是，成就了他后妈的角色。

孩子接来的那天是2011年10月5日，她看着孩子已经短到腿肚子的裤子，10月的天气穿的还是两根带的拖鞋，书包已经破烂不堪，满脸污垢，浑身灰尘。她又二话没说，叫上老公，拽起孩子去了超市，为孩子买了好几套鞋子和衣服，以及学习用品，接着去洗浴城让老公给孩子洗了澡。孩子接来了，可是，老公却整天忙自己的工作，无暇照顾孩子。她觉得孩子这么小就离开自己熟悉的环境，尽可能的照顾孩子、满足孩子的要求。他还告诉老公，就孩子的现状来看，孩子缺少陪伴缺少被爱，陪伴是对孩子最长情的爱。她，每天晚上陪孩子辅导作业，不但教会孩子学习的方法。更教孩子怎样做人，晚上除了给孩子辅导作业，还给孩子讲故事，读儿歌，借故事教育孩子怎样互帮互助，怎样感恩他人，怎样与同学友好相处等等等等。可是要想把孩子完全转变好也不是像说说那么容易的，要想使这样的孩子转变好也不是一天两天的事，这是长期而又艰巨的工作，想要让孩子变得优秀更不是轻而易举的事。孩子有时候不听话，做作业非让我在一边看着，作业也不好好做，吃饭时不好好吃，晚上非要在被窝吃，还觉得这个后妈不打人不骂人太温柔常常贫嘴。8岁的孩子了，放学后经常在小区门口不顾路人的眼光脱下裤子就小便，这件事令她非常生气，晚上，刘老师给孩子讲了毕淑敏的故事《孩子，我为什么打你》，她读到：你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会的法则„„为了让你记住并终生遵守，在所有苦口婆心都宣告失败，在所有夸奖、批评、恐吓以及奖励都无从见效之后，我被迫拿出最后一件武器----这就是殴打。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与他们永远隔绝。这个世界给了为人父母的一项特殊的赦免----打是爱。当她给孩子读到这里的时候，她说，世人将这一份特权赋予母亲，可这份特权没有赋予后妈，她只能高高地举起手臂，然后无奈地慢慢落下，因为她没有权力行使这项赋予母亲的特权。刘老师只能不厌其烦的给她讲道理，教育他从小要养成好习惯。

她利用一切机会教育孩子怎样做人，记得她曾说过一件事。有一次，带孩子坐公交车去超市，过了一站，上来一个老奶奶，看到没人让座，就让孩子给老人让座，孩子噘着嘴，极不情愿把座位让给了老奶奶。一下车，孩子就开始了他的辩论：车上那么多人为什么非得我让座？刘老师耐心的告诉孩子：你知道尊老爱幼这个词语吧？尊老排在爱幼的前面，就是说孩子应该给老人让座呀！可孩子又说：那么多叔叔阿姨为什么不让做啊？这的确让刘老师难以解释清楚，于是她稍顿了一下对孩子说：那些不让座的人分两种，一种是懂得尊老爱幼的道理，但今天或者是工作太累了，或者身体不舒服，所以没有让座；另一种呢，就是小时候没有听爸爸妈妈没有给他讲尊老爱幼的道理。所以孩子，你今天做得很棒，能得一朵尊老爱幼的小五星呢。从此以后，孩子经常给老爷爷、老奶奶让座。

她，无私地奉献着，极力扮演好这个无论怎么努力都扮演不好的后妈的角色。只要功夫深铁杵磨成针；守得云开见月明。终于，她经过五年的真情付出，这个孩子终于改掉了以前所有的坏习惯，学习成绩也有了很大进步，最近的考试门门成绩都是A呢！最令人欣喜的是孩子居然对她说：妈妈，谢谢您！您是一个称职的后妈！

她----公婆心底的好儿媳

“百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，孝顺父母一直是我们所信奉和推崇的优良传统，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。她，十几年如一日，带着一颗善良的心，用普普通通的生活诠释着“孝”。她的孝心散发着火热的光芒，感染着周围的每一个人，她以女性特有的贤淑与乐观让家庭充满了温馨与和谐。她的公婆是一对地地道道德农村人，没有文化，也养成了不少不良生活习惯，吸烟、喝酒，随地吐痰，经常把家弄得凌乱不堪，也不注意卫生，经常衣服上、被褥上沾满了烟灰和尘土，就是她，耐心细致的照料着他们，经常帮他们换洗衣服、被褥、哪怕只有一点脏，她也会马上换洗，她的目的只有一个：让公婆生活的安心、舒心。认识她的人都说她是孝敬公婆、关爱家庭、团结邻里的好楷模。她们一家人非常团结，整个家庭从未争吵过，是出了名的和睦家庭。日子长了，公公对她更加信任，以她为主心骨，不管家里的大事、小事、人情、客往，都愿意让她操持，一家人生活在其乐融融的环境中。日常生活中，她孝老爱亲，在生活中给老人无微不至的关心和照顾，每天下班后必做的事就是回家洗菜做饭、收拾房间，晚饭后她总会陪着老人聊聊天、看看电视，休息日经常带老人出去散心、看风景，还经常陪婆婆去广场跳广场舞,让老人身心愉悦。平时经常为公婆添置衣物，尤其是刚结婚的时候，工资还不高，她不舍得给自己买时髦衣服，但是总会隔段时间就给老人添衣添物、嘘寒问暖。自从她知道公公有腰腿疼病，她便四处打听治疗方法，节假日经常带公公去医院检查治疗，还购买了腰椎按摩椅和按摩器，缓解了公公的腰腿病痛。

还记得那年暑假，放假前我们几个同事约好了一起去爬山，可到了出发那天，她却突然不去了，后来听说，她公公因为骑自行车不小心摔伤了，导致大腿骨粉碎性骨折。老公在外地出发，没办法赶回来，她作为儿媳妇，照顾行动不便的公公，的确有些不方便，可她顾不上那么多了。老公是独生子女，老公不在，没有人和他分担照顾公公的重担。从办理住院手续到术后护理，她任劳任怨，医护人员都以为她是的女儿，当得知她是儿媳妇时，都感动地说：“陪老人看病住院的多是女儿，像你这样全程陪护公公的儿媳真不多见。”在医院的每个日日夜夜，她都尽心侍候，端屎端尿，喂饭喂药。按时翻身按摩、擦洗身子，她尽心尽力的照顾得到了医护人员和病友们的好评。在她精心的照料下，公公的腿伤已逐步进入康复期。十几天后老公出发回来了，看到已渐渐康复的父亲，老公流下了感动的泪水。出院回家后，她更是全心全意地照顾着公公的日常起居，不仅把整个家打理得井井有条，屋里屋外干干净净，对公婆的床铺、衣物更是勤洗勤换，每天早晨第一件事就是先问公公腿有没有哪不舒服，然后再去做饭给她吃，吃完饭后再给她喂药，每天喂完必吃的东西后，开始给她翻身按摩，早晨，总会推着公公到外面晒太阳，平时经常给屋里通风，让公婆住的房间空气流通，没有任何异味，卧床的公公也从没生过褥疮。

“久病床前无孝子”当儿媳能做到你这个份上真不容易。她认为，孝老爱亲是子女应尽的职责，孝顺不仅是让老人吃好喝好，还要给予老人更多的精神关怀，让老人气顺，心情好，天天开心。她说“谁都有父母，谁都有老的那一天，我自己也有儿女，我也有需要别人照顾的时候，我现在得做出榜样来，好好孝敬老人，等我老了儿女才会孝敬我。”

正因为这样的一个她——孝敬老人，疼爱儿女，让全家人幸福！所以，他是老公眼里的好妻子！

第二篇：好人事迹

好人事迹

1，曹召宪，杨屯西安庄人，敬，在本村担任医生，对病人细心，说话和蔼，爱岗敬业，得到大家好评。

2，曹晶，杨屯西安庄人，孝，结婚多年来，孝敬公婆，邻居和谐，无怨无悔，得到邻居好评。

3，李忠亮，杨屯西安庄人，孝，在父亲去世后，细心照顾百岁的奶奶，得到村民的一致好评。

4，李发爱，杨屯西安庄人，孝，父亲去世，母亲有精神疾病，在他细心照料下老人病情开始好转，得到邻居称赞。

5，陈从启，杨屯西安庄人，敬，本人在村里担任十三年队长，对工作兢兢业业，得到村民好评。

6，李令峰，杨屯西安庄人，助，热心公益事业，积极参加村里活动，得到好评。7，许义刚，杨屯西安庄人，助，本人在集体活动中能够积极参加，从无怨言。

8，李发文，杨屯西安庄人，孝，本人身体不好，伺候九十多岁的父亲，在他的陪护下，老人见人就夸儿子好，得到邻居好评。

9，罗衍山，杨屯西安庄人，诚，开办鸡场多年来，诚心诚意的经营，打造了诚心鸡蛋的好品牌，得到客户夸奖。10，张万凯，杨屯西安庄人，诚，农村致富能手，承包村里土地180亩种植葡萄，勤劳能干，朴实厚道，种出来的葡萄产品深受客户欢迎。

11，吴学连，杨屯西安庄人，敬，在十几年的教学中兢兢业业，刻苦学习，得到领导好评。12，徐方君，杨屯西安庄人，助，为邻居孤寡老人送温暖，帮助老人看病，得到村民的好评。13，罗凤荣，杨屯西安庄人，助，无论是为村民服务还是组织活动，都代表村民利益，只要村民高兴她就高兴，村民高兴的说她不愧为是一名好的党员干部。

14，孙凤云，杨屯西安庄人，敬，她是一名乡村医生，每天坚持自己的工作岗位，为百姓解除病痛，令人钦佩。

15，王士艳，杨屯西安庄人，诚，商店老板，她的商品货真价实，童叟无欺，令客户满意。

第三篇：好人事迹

他（她）们的事迹是：

范成江（“中国好人榜”助人为乐好人候选人，投票序号12）：中铁四局合肥物资工贸公司驻芜湖分公司经理、党总支书记，2012年11月13日，他和工人们一起劳累了一天后在办公室心源性猝死，年仅46岁，20多年来，他生活俭朴，乐善好施，把做好事当成了一种生活习惯，捐助几十名贫困学子读书，积极参与各种爱心救助，工作调到哪里，他就把爱延伸到哪里。

刘正霞（“中国好人榜”助人为乐好人候选人，投票序号55）：合肥市肥西县城管队员，她不仅坚持在城市管理执法一线忘我工作，还经常热心助人，几年来，她抚慰失窃的年轻女子、救助摔伤的耄耋老人、帮助走失儿童找回家人等，被群众誉为“雷锋式”的女城管。

刘尚涛（“中国好人榜”见义勇为好人候选人，投票序号31）：合肥新站区七里塘街道瑶海社居委工作人员，2012年11月18日下午，合肥蒋师傅带着他的孙女在瑶海公园的池塘边玩耍时，小孙女不慎跌入池塘，他刚好路过，二话没说直接跳到冰冷的池塘里，救上了小姑娘，而后没有留下任何联系方式就匆匆离开了。

魏巍（“中国好人榜”诚实守信好人候选人，投票序号30）：合肥市新亚出租汽车有限公司皖AT-0625出租车驾驶员，2012年10月15日上午他在车后排挡风玻璃下发现了乘客丢失的手提袋，打开一看里面有好几摞钱，立即交给公司，当失主拿到失而复得的10万元现金时万分感动。许玉奇（“中国好人榜”敬业奉献好人候选人，投票序号125）：合肥市庐江县白湖镇初级中学语文教师，他虽身患癌症并处于肺癌晚期仍然视学生重于生命，他把每次化疗当做一次短途旅行，化疗一结束就立即返回学校坚持上课，感动了无数人。

第四篇：好人事迹

酒店1501班好人事迹

从小受家里和学校的影响，一直被教导要做个善良、听话的人，生活中要乐于助人，尊老爱幼！这也是作为一个大学生基本素质！周末，我会约几个同学，一起去附近的敬老院，陪伴那些老人，他们很老了，行动也有些不便，我就坐在奶奶的床边陪她们聊天，给奶奶按摩，聊聊各自的家常，奶奶们笑的很开心，我们也陪爷爷打牌，然后故意让爷爷赢，爷爷特别的开心！陪了爷爷奶奶们一上午，交流中也很开心，最后还帮爷爷奶奶们打扫房间！看到爷爷奶奶们的笑容，心里特别的满足！微薄的关心力量却那么大！关爱老人，让他们不再感受孤独。

第五篇：好人事迹

（敬业奉献）为大山里的孩子撑起一片蓝天

---一个乡村教师的教育梦

弹指一挥间，悠悠数十载。星星之火，绽放了红旗满江山！共产党人用意志与鲜血，勤劳和智慧创造了一座座历史的丰碑，作为一名乡村，邱秀萍在党的旗帜下从事着平凡而又伟大的职业——人民教师。她的心中有一个教育梦，一个需要一辈子去完成的教育梦。她深知：教师是一个平凡的职业，但她更清楚，教师托起的太阳，放飞的是希望！

一、平凡的岗位，也能作出不平凡的事；

教师的工作虽然平凡，但面对五光十色、多姿多彩的世界时，邱老师没有心旌动摇、神不守舍，而是心静如止水，意淡如清风。大山之外有灯红酒绿、纸醉金迷，她却能清贫自守；大山之外有金杯银奖、飞黄腾达，她却愿默默无闻。她用自己平凡的劳动，为学生点燃知识的篝火，开启智慧的灵光，升华灵魂和理想，支撑着人民的教育事业，用削瘦的双肩挑起振兴祖国的工程，用贫困之躯挺起民族的脊梁！

想必大家都已经看到，中央电视台推出的“寻找最美乡村教师”栏目在社会上引起了强烈反响。一个个 “乡村教师”的感人事迹，让邱老师看到了平凡人身上的非凡，普通中的崇高！她每天含着热泪看完采访，将他们的事迹铭记在心，敬意却不知如何表达。他们有的身患绝症仍坚守岗位；有的瘫痪在床仍对学生不离不弃；有的数十年如一日，默默的奉献着自己的青春……邱老师说：“既然选择了教师这个职业，那就应该坚守一辈子、清贫一辈子、奉献一辈子；既然当了老师，就该爱生如子； 我爱学生，如果我的血液里没有了学生，我的心脏就不会跳动。”朴实的语言却深藏着最无私的爱，这便是真真切切的大山精神、厚厚重重的高原情怀。她用微弱的光，点亮孩子们的未来；用自己渺小的肩膀，联通了孩子们大山之外的灿烂人生。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人生是无悔的，于她而言，更是灵魂的震撼，是精神的洗礼，是理想的重塑！

二、爱岗敬业，无私奉献；

万物为什么生长？天地为什么不荒？那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。为师者，要把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……

清晨，当第一缕阳光悄悄的射进教室，她已经候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，她觉得那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抺儿夕阳，目送他们快乐的挥手再见，一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，读着他们那真诚的话语，心里便一阵阵暖流在激荡。

作为一名青年教师，邱老师虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作中，她所带学科成绩在中心校始终名列前茅，得到了领导和家长的一致好评。她还积极参加各种比赛，书写的作文《为师从教，追寻中华强国梦》获得“中国梦，美丽仁化你来策划”征文比赛二等奖，在“中国梦.育人美”演讲比赛中获得二等奖。

三、用爱浇灌祖国的花朵，让他们茁壮成长；

教师是一种职业，更是一份传递爱的事业。从教两年来，邱老师渐渐明白，只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生，因此，她时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意……这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着老师；化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。

她是一名英语老师，所以更注意英语教学的艺术性。因此，她总是想办法让自己的课堂充满趣味，让英语的无穷魅力得以释放。有时为了备好一节课，要查阅好多相关书籍，常常制作课件到深夜。为了是第二天课堂中淋漓尽致的发挥。有时她还发挥自己的美术特长，即兴作画。所以你看她那连写带画的板书，风趣幽默的语言，真挚热烈的情感，常常让她的课堂充满了欢声笑语，学生就在这种轻松愉悦的氛围中学到了英语知识。她就是这样的一位老师，让学生能在这样的课堂中感受到老师浓浓的爱，更亲近学生。她爱生如子，耐心教导，学生们都非常喜爱她。

每当“最美乡村教师”再次一个个浮现在她的脑海，她时刻以他们为榜样，坚持甘为人梯的精神信念，让一朵朵花儿竞相绽放，让一只只鸟儿翱翔蓝天！如果孩子们期盼一缕春风，那么，她愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，她愿倾其一片海洋；如果孩子们要撷取一片红叶，她愿给予整片枫林……而她所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是三尺讲台。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这神圣的伊，就是伟大的教育事业，就是她可爱的学生们。“教育是一辈子的事”，她的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，为大山里的孩子们撑起一片蔚蓝的天空！