第一篇：内蒙古自治区优秀少先中队汇报材料
内蒙古自治区优秀少先中队汇报材料
（一）学习《少先队改革方案》详实情况：
《少先队改革方案》的出台为钟爱“红领巾”的辅导员们奉上了一顿丰盛的精神大餐。我们为之欣喜，倍受鼓舞。学习《改革方案》后，对当前新形势下的少先队工作有了更深刻的认识和思考，在规范有序的基础上找好工作的着力点，在落实工作的同时构建坚强的制度保障。不忘初心，与领巾同行;甘作工匠，育满园芬芳。
《少先队改革方案》犹如春姑娘，带来了少先队工作的春天，这是广大少先队工作者的幸福春天，广大少先队员的幸福春天，教育教学工作更加灿烂的春天。勤奋进取，担当实干，为建党的十九大献礼，为红领巾事业添彩!自全国少工委召开七届三次全会以来，少先队改革的热潮就成为了我们一线辅导员关注和讨论的焦点。结合团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》，我们学校专门召开了学习贯彻《少先队改革方案》工作会，我和辅导员老师们一起学习文件。当读到总书记对少年儿童的亲切关怀、对少先队组织的高度重视和给予少先队工作者的殷切期望时，大家都很激动。作为基层学校的少先队工作者，我将继续认真学习改革方案，将方案的要求转化为工作的动力，扎实推进少先队改革，牢牢把握少先队组织“立德树人”的根本任务，通过少先队活动引领队员们听党的话、跟党走，争做合格的社会主义建设者和接班人。我也将抓住此次改革契机，通过夯实学校少先队活动课程，增强少先队员的光荣感和组织归属感;通过富有时代感和创新性的少先队活动服务队员快乐生活、全面发展、健康成长，让星星火炬旗帜高高飘扬。
（二）贯彻落实《内蒙古少先队改革实施方案》制定重点任务分解情况：
通过改革，希望达到以下目标：一是让少先队员更喜欢少先队，光荣感和组织归属感显著增强，少先队吸引力、凝聚力进一步提高；二是让辅导员更热爱少先队，获得感显著增强，专业化能力水平进一步提高；三是让学校更重视少先队，少先队集体和活动更有活力；四是让家庭和社会更支持少先队，发挥少先队的桥梁和纽带作用，少先队的服务能力和影响力进一步提升。
坚持立德树人，创新活动方式。发挥少先队思想育人作用，教育引导少年儿童确立听党的话、跟党走的政治方向。坚持形象化、情感化、榜样化、行动化，坚持落小落细落实、儿童化生活化时代化。强调充分发挥少先队组织作用，上好“开学第一课”，开展“小小志愿者”活动，广泛开展“红领巾小健将”等足球和体育游戏活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“文明礼仪”活动、“安全演练”活动等。创新丰富实践活动品牌，落实每周1课时少先队活动课。
（三）少先队领导机制和运行机制情况：
完善体制机制，加强制度保障。在领导体制机制方面，重点是完善少先队代表大会和少先队工作委员会制度。县（区）级及以上少代会代表中，少先队员代表比例要占50%以上，成人代表中一线代表比例要占60%以上。少工委基层一线委员比例要占50%以上，健全少工委运行和决策机制，完善议事建言和日常工作机制。在支持保障方面，提出推动将少先队工作和改革纳入党委、政府相关制度安排；加强全团带队，完善团教协作，将少先队工作纳入基础教育综合改革范畴，纳入各级政府教育督导，纳入学校工作总体布局。
（四）少先队组织文化建设情况：
扎实推进改革的组织实施。一是深入宣传解读。二是加强组织领导。分解细化任务措施，确定时间表，确保把中央的要求和改革措施落实到位。三是抓好统筹协调。推动各级共青团、少先队组织和教育部门将方案落实执行情况纳入考核，加强督导检查，做好考核评估，形成改革合力。
（五）创新开展的少先队活动内容：
少先队活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处并小题“大”做。例如：现在的孩子生活条件优越，花钱大手大脚。不知道钱的来之不易。经常在上学或者是放学路上买零食吃，这在他们看来是件小事非常平常。但我从小事入手，将“如何教育队员不乱花钱，学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”。他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如：我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”。却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展队活动《爱妈妈》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”。在校公开栏中张贴这些少先队员的照片，起到了榜样的力量。这一活动受到了家长们的欢迎和支持。
要将队活动搞得有深度、富有创造性。我利用我校的校本课程《弟子规》挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用《弟子规》中的古代故事，从“感恩”入手，组织开展《学会感恩、从我做起》的队活动。以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。并挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了：人要常怀感恩之心。中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义。利用晨读时间，我组织学生开展了《国学诵读》活动。通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。开展“道德讲堂”活动，讲述身边好人的道德故事，队员们懂得了：自立自强的意思就是靠自己的劳动生活，不依赖别人，不安于现状，勤奋,进取，依靠自己的努力不断向上。自立自强是一种良好的品质,一种可贵的精神。为了迎接十九大的胜利召开，我们中队开展了“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”为主题的中队活动，少先队员们在活动中畅所欲言，纷纷说出了自己内心要对习爷爷说的话。有的感谢习爷爷让他们有了这么好的生活、学习条件；有的表达了自己的志向与梦想；还有的表达了自己对祖国的祝福与希望。
把少先队活动和课堂很好的结合起来也是我一直在坚持的。组织学生开展了《爱读书爱写作》的活动。要求每个少先队员多读书、多写作。队员要有自己的读书笔记，并定期开展评比活动。为此项活动的开展起到了强有力的推动作用。不论做什么工作，都不能墨守陈规、死板教条，少先队活动更是如此。社会的日益进步对我提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中积极进行摸索勇于创新为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命。带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。活动要落得实一点，内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离。这些活动，教育内容实、形式新、教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪！献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。
（六）永无止境的进取心催促我们奋进
我们中队几年来取得了可喜的成绩：在2015——2016学年度，崔京帅、刘建行、赵晓萌等九名同学参加学校组织的数学竞赛取得了的年级组团体第一的好成绩；崔京帅、赵晓萌、赵天琦、王卓然、张扬五位同学获得“文苑杯”优秀作文奖；在学校举办的读书比赛活动中，崔京帅、梁萧月获得了最高奖励。同时郭佳凝同学荣获了市级“文苑杯”作文竞赛一等奖，她还是《艺林》杂志的特约小读者。在开展“爱的教育”为主题的中队会中，荣获三等奖；在“飘扬快乐、追逐梦想”庆六一艺术节、运动会上，获得第三名。2016——2017学年度，在开展的“践行社会主义核心价值观”为主题的道德讲堂中，荣获一等奖；在“赤峰众缘爱心联会”捐赠活动中，获“爱心班级”荣誉称号，其中，张笑宁、梁萧月等五名同学获得“爱心小天使”荣誉称号；在学校组织的队形队列比赛中，获得三等奖。2017年5月，我中队被评为市级先进班集体。2017年10月，开展的：“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”中队活动中，受到师生的一致好评。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼，一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
第二篇：优秀少先中队推荐材料（本站推荐）
自 信 奋 进 成 功
香卡学校五中队事迹材料
有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们团结互助、携手共进，向着同一个方向前进、前进、再前进……他们有一个共同的名字——香卡学校五中队。
五中队是由一个18人组成的集体，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他们相聚在一起共同学习、工作、生活，屈指数来已经有近两年的时间了，多少个分分秒秒啊！让大家看到这个集体——五中队始终在前进、在发展，真是一路走来一路歌啊！
一、营造良好的班级环境
每天早晨，当金色的阳光洒进校园，当同学们陆陆续续地走进校园，五中队的教室里早就传出了整齐响亮的读书声。这里有着良好的班风，每位同学虽然入校时间很短，却已养成自觉读书的好习惯。教室是师生共同学习、生活的场所。为了使它能具有鲜明的思想性和教育性，激励他们不断进取，班主任发动学生人人参与美化环境，让每一堵墙壁都会说话。你看！班级的墙上、黑板报上张贴了很多优秀的学生作品，其中包括图画、作文、写字等。墙上还张贴了“看看谁最棒”，“班级之星”这两张光荣榜。只要谁有了进步，谁就会获得一颗红星。只要谁表现得好，努力学习，他的照片就会被贴到墙上。这使每位同学在开心中不停地拼搏进取，那一颗颗鲜艳的红星就是他们进步的见证。在教室的一角，有一个书架，书架上整齐地摆放着一排排图书。课间，这里是大家争先恐后要去的地方。读书，看书是大家的课余兴趣爱好。为了增强学生的学习积极性，五中队的教室是最美的。每个学期一开学，大家就会带着各种各样的盆栽来布置教室，火红的杜鹃花、清新的吊兰、高雅的万年青……整个教室变得四季如春！学校的老师们都爱到这里上课。每逢节假日到来，班上可热闹了，老师，同学一起动手来装扮教室。正是这个集体的团结，教室才有了家一样的温馨！
二、树立良好的班风学风
一个优秀的班集体必定离不开完善的管理。为此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同学，了解洞悉他们的内心，根据每个人的性格特点，做出了针对性的管理，她用一颗无私的心关心鼓励着每位学生。每周进行的一次班队活动，有效地增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感。有了良好的班风，才会有浓厚的学风，继而营造出一个良好的学习氛围，促使每位同学在这个环境中相互学习，共同进步。为了更好地管理班级，五中队通过竞选、民主选举、学生自荐等方式选出了优秀的班级干部。每位当选的班级干部工作认真负责，互相配合，成为了班主任的得力助手，为班级的管理做出了自己的贡献。其中，还有几位同学在校大队部竞选中，光荣地成为了大队干部。
一分耕耘，一分收获，近学期以来，五中队在学校里取得了各项好成绩。连续几次被评为校“文明班级”。在唱歌、写字、朗诵、家庭讲故事中，均获得一等奖的好成绩。在其他的征文比赛、读书节等活动中都付出了艰辛和汗水，取得了良好的成绩，得到了广泛好评。每位同学为了班级的荣誉，积极发挥自己的特长。他们是优秀的，最棒的！
五中队，是一个团结进取的中队，是一个朝气蓬勃的集体，是一个充满爱的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小学这片沃土上，在老师地辛勤培育下，正满怀着信心，向着美好的未来茁壮成长！
第三篇：优秀少先中队材料
团结互助凝心聚力
冯记沟中心小学五（2）中队先进事迹材料
辅导员：牛爱玲
在冯记沟中心小学一直活跃着这样一个优秀的团体，每一个成员之间互帮互助，他们团结合作、积极进取、蓬勃向上、知难而进，他们用自己的行动证明了自己是最优秀的一支少先队中队。38个可爱的孩子，既有每一个自己的独特个性，又有一个共同的奋斗目标，为了集体他们忘记个人，这就是我们的五（2）中队，一个人人称赞的优秀少先队中队。连续四年均被评为“优秀中队”、“先进班集体”。
作为五（2）中队的辅导员，我为他们取得的成绩而骄傲自豪，同时，也深深的为这些孩子们在成长过程中所付出的努力而感动。成绩是属于大家的，如果没有学校领导的关怀和广大辅导老师的帮助，我们也不会取得如此好的成绩，对于这些关心我们，帮助我们的领导、同事，我也表示深深的感谢。现将我们中队开展的活动汇报如下：
第一，经常开展思想教育活动。
经常进行思想教育活动是少先队必不可少的一项任务，我们中队开展思想教育活动的形式是多种多样的。如：举办“英雄人物故事会”，让队员们收集我们民族英雄的事迹；举行“最感动我的一件事”演讲活动，让每个学生说说生活中，最让自己感动的一件事情是什么，借此进行感恩教育，触动孩子的心灵。进行“感恩祖国”演讲会，比一比谁讲的最感人。结合创建“四好”少年标兵活动中，成功开展 “红领巾心向党”主题队会，“争做文明小公民”主题班会等。结合学校德育工作
和少先队工作计划，中队积极配合少先大队开展各项活动，通过这些活动，对队员们进行思想教育。
第二，学雷锋，树新风，争做好人好事。
我们中队一直坚持开展校外实践活动。每两周，各小组会派人到自己负责的孤寡老人家里，帮助老人做家务。我们中队里第三小组负责的一位老人是烈士家属，因为中风偏瘫在床，大小便都不方便，屋子里总是有一股难闻的味道，而这个小组的组员却从来没有嫌弃过，一直坚持帮老人洗衣服，整理屋子，细心的女同学还用空气清新剂净化屋子里的气味。除了帮助孤寂老人之外，我们还坚持定期去校外落实“保护环境，从我做起”的宣传实践活动。每个队员来到街上，捡垃圾，扫街道，进行义务劳动，用自己的实践行动向人们宣传保护环境的重要性。
第三，优化中队育人环境。
环境对孩子的教育作用是不可忽视的，所以，学校和教室的布置也是很好的教育途径。我们学校里到处都是有激励性的名人名言，还有如何与人相处的警名，以及养成习惯的一些教育。教室更是不能忽视，我们教室里设有“奇思妙想”，这里是让大家把自己的一些与众不同的想法写下来，然后评评，谁的想法最奇妙，培养孩子们的创新意识和创新思维。还有“时事新闻”，让孩子们把自己通过看电视或者其它方式得到的，自己认为最好的新闻发布到里面，供其它学生了解，培养孩子们关注社会的意识。还有“今天谁最棒”，让大家把你认为今天表现最好的学生的名字以及表现写在里面，既培养了孩子们关注他人的意识，又增强了孩子们对自己的约束力。
第四，增强团队意识，形成团队凝聚力。
现在的孩子大部分骄生惯养，以自我为中心，没有团队意识和集体责任感，因此，我们一直很注意培养孩子们的团队意识。学校组织运动会了，所有运动员都是班级的代表，所以，我要求每个非运动员的学生都必须承担一项任务，给运动员拿衣服、倒水，或者当啦啦队，或者给运动员写鼓励性的话等等。这样，每个学生都参与到活动中，当本班学生取得成绩时，大家都有一种强烈的集体荣誉感。
中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我和队员们满怀信心与希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我们坚信：只要我们向着一个目标坚持前进，相信一定会取得更大的收获。
2011年11月27日
第四篇：优秀少先中队事迹材料
优秀少先中队事迹材料
我们的中队叫做“萤火虫之家”，是一个拥有38名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、完善中队组织，创建特色中队中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加强中队文化建设，创文明中队。
1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”活动，“我们的萤火书屋”也成立了，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，每个人拥有5本书的书袋，看完后轮换，还有书包三本绘本也可轮换，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。
本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，大家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”……
三、主题教育有生有色。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
四、大局意识处处体现
我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
第五篇：优秀少先中队事迹材料
优秀少先中队事迹材料
十六年前，怀揣着按捺不住的激情，我踏上了教学这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，让我有了自己一套独特的、“充满个性”、“别具一格”的教育方式。
1、班级不设班委会。五年来，班级里没有班干部，不设班委会，但每一个成员又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管。”孩子们在班级中自己能找到适合自己的位置，主动担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。班里的每一项事情包括黑板报、讲桌卫生、卫生角、消防栓箱等，都有一个同学专门负责，并且每个项目涉及到每个学生。这样，同学们之间建立相互监督、相互理解的良性关系，班级的管理网络也因此形成。
2、我快“下岗”啦。每位学生在班级中都有自己的位置和责任，他们能体验到自身的尊严和价值。孩子们相亲相爱，互相谦让，活泼好动，积极进取。班级36名同学分成了6个学习小组，每个小组设有组长和副组长，课上及课下的事情先由组内协商探讨解决，解决不了的问题上报给班主任。小组成员之间互相约束、感染、熏陶、激励，具十足的正能量。班主任只充当“绿叶”的角色，快“下岗”啦。
3、“书非借不能读也。”我带领孩子们设立了一个“灵秀书吧”，书吧里放满了励志、散文、辅导材料等各类书籍。这些书都是我和孩子们从家里带来的，我们愿意把这些书拿来大家分享。《图书管理册》记录这借和还的信息，这个过程全由同学们自己登记、管理。
4、孩子不用管，全凭德行感。为了给孩子们树立一个行为规范的榜样,奠定孩子一生儒雅人格的基础,十多年前，我早早地起步，鼓励孩子们学习《古诗七十首》、《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学经典。在学习中，我带头做到德字为先，以老师的高贵品德影响孩子们日常的行为规范，快乐成长，健康生活。每一届的孩子，道德、行为都规范、得体，明理、善解人意，让同事和家长们刮目相看。
4、把爱传出去。班级的每个孩子都是爱的小使者，关爱他人，关注贫困地区的学情，关心弱势群体。
学校所在的小区里有一对双胞胎姐妹先后患病了，急需要医药费救助。我了解了情况，告诉了孩子们。孩子们得知了这一信息，纷纷解囊，为双胞胎患病姐妹捐款了六百多元。
云南一小学学校办学条件艰苦，连个平整的操场都没有，我和孩子们凑集了一笔钱，通过网络汇给这所贫困的小学。
从网络上了解到朝阳喀左县的生活情况，我动员家长，把家人不穿的衣物收集起来，整理了好几大袋子，由王宏杨的爸爸妈妈按照地址邮寄给了需要这些衣物的乡民们。
班级有个孩子患了糖尿病，家庭条件贫困，我和孩子们凑集了700多元送到家长的手中，家长感动连连„„
最近我又号召全校师生为朝阳和藏区捐衣物、书本，把不能穿的衣裤捐给东陵区动物基地的小动物们做过冬的垫子用。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高自身水平，根据自身的优势条件建立空间博客，记录孩子们成长的点点滴滴，家长和学生们在网站上看到这些，无疑是一种莫大的鼓舞，这个网站不仅为学生提供了一个展示自己才华的舞台，还搭建起我与家长交流的一个平台。
潜心钻研，创新实践
“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔.卡耐基的人生哲学丛书，以及《班主任之友》《德育报》报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为校优秀班集体，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，如县级读书知识竞赛一等奖，县级作文比赛二等奖，教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，它一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续 教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。多次被评为“校教学能手”“优秀班主任”。近几年来再创佳绩，2002年4月获“县教改积极分子”称号，同年12月30日在县评“三优”活动中荣获优秀课堂教学资料贰等奖，2003年获得太原市硬笔书法教案优秀奖，2006年被评为县劳模，并于今年又被评为“县教学能手”。
这个班级的35个成员几乎都是农民工的子女，但每个孩子都积极向上，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，最大限度的释放着自己的正能量；虽然这35个孩子来自不同的地方，河北、锦州、内蒙古、赤峰、朝阳„„他们有着不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但四年多的时间里，成为了一个懂得爱并奉献爱的集体在共同成长的过程中，留下了一串串稚嫩的但引以自豪的足迹。
今日的小树，明日的栋梁！
在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，赵迂同学竟然能够在右手骨折的情况下，用左手一丝不苟地完成作业；为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”，高琦同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿，一连参加了跑步、跳远、扔垒球三项比赛，鲜血就这样一滴一滴染红了她洁白的球鞋……为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。
工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩
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