不足与努力方向[五篇范文]

第一篇：不足与努力方向

今天是XX年_月_日，我到XX医院工作已经多了，回首，感触良多，半年的锻炼使自己的思想更加成熟了，工作也有所成绩，但这些成绩的取得是党委、上级主管的正确领导分不开的，与职工的支持、帮助和共同努力分不开的，在此向大家给予的支持和帮助致以衷心的感谢!下面我就这半年的工作、学习情况，谈谈自己的感受，再剖析一下自身的不足之处，希望各位领导、各位同志给予中恳的批评：

XX年来，在党委的正确领导下，认真学习党的xx届五四全会、中纪委第三次全会及省委七届五中全会精神;认真学习和深刻领会两个《条例》;认真执行XX年全省__工作会议和地州局长座谈会精神，以“xxxx”重要思想为指导，扎实工作、廉洁自律;时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑;认真学习党的路线和各项方针、政策、决议;在思想和政治上始终与党中央保持高度的一致性;严格遵守“四项纪律”“八项要求”“三个不得”;认真学习、实施和推进“云岭先锋”“云邮先锋”工程，做好“五个带头”。

通过对上述理论和政策的学习，深刻领会精神实质，将其应用到实际的工作当中去。作为一名医师，必须要有责任心。刚开始时，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自领导对我的信任，另一方面来自我自身经验不足。但是我还是走到了这个岗位上来，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感。所以，我既然做了，就必须做好，必须对上级领导的信任负责。半年的工作证明，同事们对我的工作还是十分支持的，使我能更快速的进入角色，适应岗位要求。这样的支持和帮助使我在紧张的工作中找到了自我，让我时刻鼓励自己不能放弃，哪怕加班加点也要把工作做好，把医院的利益放在第一位，自觉地做到个人利益服从党和人民的利益。

工作当中，经常检查工作中存在的不足。结合我局的特点和实际情况，做好通联信息工作，不断地向地方党委、政府、省XX医院、地方媒体报道我局的先进事迹、先进人物及经营思想;平时刻苦学习岗位知识，锻炼业务能力，争取能做到办文认真、细致，办会周到、全面;做好各项会议记录，当好领导的“帮手”，切实发挥领导与职工之间的桥梁和纽带作用，做好局情的上传和下达。

不足之处：

一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

二、工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况;年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服

三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

今后的努力方向：

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。

一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的各项方针政策，正确对待目前工作中面临的困难，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身企业的改革，在平凡的岗位上自觉为企业改革与发展做出贡献。

二是认真学习国家法律、法规，不断提高自己的法、纪观念，杜绝违章违规的行为。

三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的实际情况，提出一些有针对性的可操作的管理办法和实施方案。

2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人一线了解一线工作，切实帮助基层解决实际问题。

3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，遵纪守法，不能做的事情坚决不做，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任。

4、严格自律，多做工作，少说空话，多干实事，尽职尽责，忠于职守，兢兢业业、勤勤恳恳干工作，争取对国家、对人民、对企业有更大贡献。

认清差距，才能明确努力方向;克服不足，才能完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。在此也希望各位领导、各位同志在平时的工作中多加批评和指导。

第二篇：教学不足及努力方向

这几个月，我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。现将这一阶段作如下小结：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、发挥他们的主体性，如在自主识字方面，有的学生还是不能用多种方法识记生字，总是习惯于用别人的方法来记，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

4、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

5、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

有的学生上课总爱做小动作，积极性不高，这可能与我的教学方法不适合他们有关，今后要多注意用适合这类学生的方法，让他们爱听自己的课，研究激发他们学习兴趣的方法，调动他们的学习积极性，努力使他们与其他学生并肩前进。

6、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视：没有安排一定的课时去完成，口语交际训练还发现学生内容表述简单，有的学生甚至一句完整话都说得有困难，需加强句子训练，让学生互相学习，互相帮助，今后一定注意加强语言能力的培养。

总的来说，这几个月的教学工作是有得有失，“得”的继续发扬，“失”的努力改正，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进。力争把自已的本职工作做得更好。

语文教学阶段性小结

大东流学校

王

峰

2011.01

第三篇：中学性教育的不足与努力方向

中学性教育的不足与努力方向

【摘要】全国征集到的110个中学性教育教案的分析结果显示出教师在教学技法上的灵活运用，但也曝露出一些不足，比如：更多是性的污名与恐惧教育、社会性别刻板印象教育、一元化的爱情观教育以及异性恋霸权教育。未来中学的性教育应该是“性与性别教育”，要具有社会性别及性权利意识，强调对学生的赋权。在内容上，应该包括六大版块：性健康教育，防范性骚扰、性侵害的教育，恋爱教育，社会性别教育，亲密关系多样性的教育，性多元与反歧视教育等等。

【关键词】性教育；社会性别；性权利；赋权

【中图分类号】G479【文献标志码】A

基于征集一些优秀性教育教案，以此推进学校的性教育，由福特基金会提供资助，2013年1月至7月，联合国教科文组织驻华代表处、北京林业大学性与性别研究所联合举办了“全国中学性教育优秀教案评比”的活动。

这次征集中学性教育教案活动是面向全国中学教师、性教育工作者的。总共征集到110件教案，作者是分别来自黑龙江、贵州、武汉、成都、新疆、云南、河南、北京等地区的中学教师。

这些投稿的教师，多数是在本地本校进行性教育多年，积累了丰富性教育经验的教师。他们的教案能够在一定程度上折射出中国中学性教育的现状。通过对这些投稿教案的分析，可以让我们更清楚地认识到中学性教育的困境，从而一起思考出路。

1教案的整体评价

针对110件教案，评委们经过评定，有13位教师的20余件教案获奖。联合国教科文组织颁布的《国际性教育指导纲要》是进行教案评定的依据。但是，多数教案显然差强人意。

110件教案普遍的共同优点在教学技法上。教案均强调学生的参与和互动，通过游戏等形式以学生为主导展开。个别教案在青春期成长的议题上，教师还使用自我曝露法，与学生分享自己当年的成长经历。在笔者看来，这些完全符合了《国际性教育指导纲要》及主流性教育所倡导的学生主导和参与，赋权给学生的理念＼[1＼]。这也说明，我国中学教师的教学经验，应用在性教育领域，可以使性教育成为活泼、轻松、寓教于乐的教学。

有部分来稿教案体现出了社会性别平等意识，对社会性别刻板模式进行了反思。这些教案的作者，几乎全是经过性教育专业培训的教师。这也在一定程度上说明，社会性别理念已经开始在中学的性教育教师中初步形成。但是，相对于所有来稿教师，这样的教师所占比例非常低，所以大多数教师仍旧认识不到性教育是一项综合的教育＼[2＼]。

更多的教案则从不同的方面显示出不足。比如，来稿涉及的教学内容非常狭窄，主要集中在艾滋病与性病?A防、青春期生理发育、“早恋”、避孕、性骚扰和性侵害等议题上。教案普遍缺少“赋权”意识，大多是将主流社会、教师认为的“正确”、“应该学习”的性知识提供给青少年，而较少以关注他们的自我成长为出发点。

2教案的不足

通过分析不足，才能使我们更好地改进中学性教育。所以，本文不准备过多分析来稿中的优点，而将重点放在对这110个教案中存在的问题的分析上。在笔者看来，这些教案的主要不足体现在如下四点。

2.1性恐惧的教育

以艾滋病为主题的教案内容中，大多写的是有关艾滋病的危害及传播途径等，试图告诉学生预防艾滋病感染要通过“洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为”等方式。但是把对艾滋病病毒感染者的人文关怀和反歧视等内容完全的忽略了，这是借艾滋病的主题在进行的非常明显的性的恐惧教育。

一则教案写到：“同学们都知道一旦患上性病后果不堪设想，一是身体病痛；二是羞于就医；三是严重影响身心健康和学业。那么我们就来了解一下性病的概念及危害„„”

另一个以艾滋病为主题的教案中写到的非常错误的说法是：“人一旦感染了艾滋病病毒，就再也没有可能回到过去，这是严峻的事实。”而真正事实是，对于艾滋病病毒感染者而言，如果对其保证充足的医疗支持和没有歧视与偏见的社会环境，他们是完全能够正常生活的。

在以艾滋病为主题的性教育上，除了要普及艾滋病病毒传播以及预防等基础知识以外，重点应该放在去除其污名化上面，而不是利用艾滋病来恐吓青少年不要有性行为，应该要让学生懂得关爱、尊重他人。艾滋病、性病的教学，应该是关爱导向，而不是预防导向，更不应该是恐吓导向。

与此类似的做法，是利用“避孕”教育进行对婚前性行为的恐吓教育。这样的教案设计大讲怀孕、堕胎的可怕，偷?Q概念，好像一旦有性行为，就会导致怀孕、堕胎等。这样的性教育，其实就是臭名昭著的“守贞教育”。

遗憾的是，没有一个教案提到性的正面价值。这体现出对性的污名化，也是令人担忧的。

倡导青少年做出安全、负责任的行为选择的性教育才是我们主张的性教育＼[3＼]。

2.2爱情价值观教育的一元化

以青春期恋爱为主题的教案，明显都只是从其消极的一方面出发进行的恋爱教育。其教学目标大多定位于如何防止“早恋”上，并要学会“认识青春期恋爱的危害”。

多数相关的教案向青少年灌输的是“青春期的恋爱难长久，不是完整的爱情”的价值观。爱情对于青少年来讲其实是成长的过程，性教育中不是单单从成年人的角度进行价值判断，应该要体现对青少年的成长规律的尊重，更何况成年人的爱情同样很难做到“完整”和“长久”。大多数教案中仍然大量使用“早恋”这个词，进行恐吓性的恋爱教育，大谈早恋的危害，其目的仍旧在于打压青春期爱情。

很多教案着重强调“真正的爱情”是何等的美好，只是为了证明“早恋”的危害。在当今“忠贞的爱情”受到很大挑战的社会环境下，一些有关爱情的教案中大多数仍旧在大讲“真爱”，然而在内容上对于什么才是真爱的强调却是“永不分离”、“至死不渝”等等。爱情原本就是有得有失的，失恋也是人生很重要的经历和成长过程，进行浪漫化的恋爱教育只能让青少年对爱情抱有过高的幻想和期望，告诉青少年爱情的真实性才是当今性教育应该做的。

有的教案写到要“为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备”，这种把爱情作为婚姻预备的观点也是我们必须摒弃的，人类的情感本来就是复杂多样的，也不可能每一次恋爱都迈向婚姻。

有关性行为的一些教案从根本上来说是属于已经被摒弃的“守贞教育”的模式的。这些教案把“婚前性行为”当作一种不道德、不健康的行为的内容来讲授。

2.3性别刻板印象的教育

在一节以社会性别为主题的教案中，其教学目标是“保持生理性别与社会性别的一致性”，且最后还写道“生理性别与社会性别一致，最初担这一重任的家长最好在孩童时就要有意识的进行培养，这样才能少走弯路。”可见多数教案仍然缺少本应具备的社会性别的视角。性教育的目的不是顺从于社会性别的刻板印象，硬要把青少年从小就培养成主流社会所期望的社会性别气质，而是要给青少年一个自由的成长环境，尊重其发展的主体性，这才是目前国际的社会主流的性教育理念。

像“初中女生如何走出自慰和性幻想的阴影”这样的教案题目本身就是存在性别刻板印象。仿佛女生自慰和性幻想只能带来阴影，教案仍然向青少年灌输自慰的危害，我们应该讲的不是如何“战胜性幻想和自慰”，而是应该讲什么是正确、健康的自慰行为。再如针对女生的青春期性教育中，仍告诉女生“交友要慎重”，告诫女同学在“男女交往中”“要自尊、自重”，且“男同学要有自制力”，这种教案本身就渗透着性别刻板印象和性的双重标准。

在专门针对青春期的女生预防性骚扰或性侵犯的教案中，会假设所有的男性都是潜在的性骚扰的实施者，这样的观点反映出了对社会性别的刻板印象。例如，性骚扰被描述为“男性的猥亵的语言和行为”，并告诉女生要注意着装来保护自己。

性骚扰的教案，讲的全部都是女生应该如何保护自己，认为只有女生才可能遭受性骚扰，而且其内容明显是不全面的，它忽视了男生也可能是性骚扰的受害者的事实，且所有教案都没有涉及到相同性别间的性骚扰。

2.4性教育中的异性恋霸权主义

无论是有关恋爱教育还是有关人际交往的教案，几乎全部都是以异性恋为载体的，完全不提同性间的爱情。在以性别平等和针对性别刻板印象为主题的教案中也忽略了跨性别的存在，仅仅涉及两个生理性别的性别气质。

这些教案体现了异性恋霸权主义的特点，说明教师们缺少对性多元族群的认识和敏感性，教师的这种认识和敏感性会直接影响着青少年能否从小就建立起对性多元人群的尊重，所以更加的重要。

3中学的性教育应该有的理念与内容

笔者一直强调，我们的性教育不应该是单纯性生理的教育（sex education），因为它的视野过于狭窄；也不应该仅仅是“性健康教育”（sexual health education），因为这种主张基于“让青少年健康”的目的才进行性教育，它只是为了青少年“保护好自己”、“不得病”，这显然也是不够的＼[4＼]。最好的做法是，我们应该在sexuality 的意义上进行性教育，即强调“性”是一个全面的、综合的，会影响多种因素的，也受多种因素影响的社会建构对象，是从心理、生理、文化、社会等多角度综合地看待性以及与之密切相关的社会性别，这个视角下的性教育，是 sexuality education。为了强调社会性别的重要性，有时也会将其单独列出，这便是：sexuality and gender education，即“性与性别教育”。正如联合国教科文组织《国际性教育指导纲要》中提到的：“若抛开性别，就无从理解什么是性。”

基于这样的出发点，笔者认为我们的性教育教案的教学目的和内容应该体现青少年的年龄和文化特征，并应该始终贯彻并体现该种理念：具备清楚的社会性别意识，致力于社会性别平等的倡导；应该具有清楚的性权利意识＼[5＼]，尊重性多元的存在；应该具有清楚的赋权意识，力图培养青少年做出对自己和他人负责任的行为的能力。

在性教育内容上，则至少应该包括如下几大版块：（1）性健康教育：如何看待性幻想、自慰、性梦的教育，月经、遗精等基础知识，怀孕、流产方面的知识，预防性病和艾滋病的知识，等等。（2）防范性骚扰、性侵害的教育：识别各种形式的性骚扰，学会如何应对性骚扰和性侵害，不对他人实施性骚扰与性侵害，遭受性骚扰或性侵害后的应急处理及心理治疗，等等。（3）社会性别的教育：性别多元的基本知识，对社会性别刻板印象的质疑和挑战，挑战不同生理性别的性道德标准，识别并拒绝“约会强奸”，认识并拒绝性别暴力，等等。（4）性多元与反歧视的教育：帮助青少年学习如何看待色情品、性工作者、艾滋病病毒感染者、性少数人群、跨性别等一切性多元的存在，等等。（5）恋爱教育：怎样处理爱情，怎样处理暗恋、单恋、三角恋等，失恋后的心理救助，友谊与爱情、如何协调学业与爱情，等等。（6）亲密关系多样性的教育：鼓励青少年以开放的心态去理解并接纳当事人所作出的自主选择的、不侵犯他人权益的亲密关系＼[6＼]。

最后想说的是，虽然有种种不足，在长久缺乏完善的支持体系的基础之上，教师们在各自的岗位上仍旧坚持进行着性教育，这是非常难能可贵且令人尊敬的。我们的性教育在艰难中起步，正是由于有着他们的努力。相信在这样的共同努力下，我国性教育的春天一定会到来！

参考文献

＼[1＼]UNESCO（United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization）.International Technical Guidance on Sexuality Education，2009.＼[2＼]曹红梅，胡珍.中小学教师性教育素养存在的问题及提升策略.中国性科学，2011，20（2）：17-20.＼[3＼]方刚.赋权型性教育：一种高效性教育的新模式.中国青年研究，2013（10）：92-95.＼[4＼]吴晓晶.欧洲中学性教育的探索和特点.青年探索，2014（4）：49-53.＼[5＼]方刚.基于性人权与性别平等的高校性教育.中国青年研究，2012（6）：92-95.＼[6＼]吴晓晶.欧洲性教育的改革与创新――“全人性教育”之标准、特征分析.中国性科学，2014，23（7）：85-87.（收稿日期：2014-06-12）

第四篇：积极分子思想汇报不足和今后努力方向

思想汇报

五、比照先进党员，我认为自己存在以下方面的不足

1、在思想上，理想信念不够坚定，宗旨观念树立的不牢。对消极落后的东西抵制不够，有随波逐流的想法，事业心、责任感意识有待进一步加强。没有深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想对全局的统帅作用。主要表现是学习理论不够，不能够用理论武装自己的头脑，对习总书记“4.13”重要讲话和中央12号文件的重要思想深钻细研不够，只是停留在字面的理解上，并没有进行全面的系统的分析和综合，缺乏对科学体系和精神实质的把握，在把理论转化为实际工作的能力方面还有待提高。

2、在学习上，理论联系实际不够，还不能够真正的做到在学中干，在干中学。如对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、总书记“4.13”重要讲话和中央12号文件的学习理解和把握上，只是限于知道其内容，但对其深刻的内涵以及现实中的指导意义没有做更深入的探讨。有时只停留在学过、看过，并没有进行条分缕析，学习没有痕迹，因此在理解和实践上都存在一定的差距。

3、在工作上，方法缺乏创新，服务意识还有待进一步增强。在工作中有时会出现服务意识不强，不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。在为广大人民群众服好务、谋好利方面做得还不够到位、全面。全心全意为人民服务，不只 是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。个别时候没有做到“来有迎声，问有答声，走有送声”。另外开拓创新意识不强，在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，没有大胆的探索。遇到重要问题过度谨慎，缺乏创新突破。工作方法有时过于简单，问题考虑不够全面、细致。作为一名积极分子，在工作方面我与正式党员还有一定的差距。

4、在生活上，有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑做到时时处处事事严格要求，信奉“言必行，行必果”，但是，有时候生活还不太俭朴，艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。

六、今后的努力方向

1、在思想上，高度重视思想的建设，建立以思想指导实际工作的信条，树立坚定的理想信念和宗旨观念。跟紧新形势，时刻学习党中央的精神，用总书记新时代中国特色社会主义的思想武装自己的头脑并用于指导自己的日常工作。努力学习和把握党走过的道路和新中国发展的道路，分析和总结各时期党的路线方针政策，在全局思想下构建自己的思想体系。认真学习和总结总书记的重要讲话和中央的文件，并且这样的学习要坚持直至形成习惯。另外这样的学习不能停留在字词理解表面，而是要跟实际情况紧紧联系在一起，这样才能在工作中体现时代精神和总书记及党中央对人民 群众的深切关怀。时刻保持思想的高度，处处以一个党员的标准要求自己。

2、在学习上，时刻牢记实践是检验真理的唯一标准。理论的学习一定要紧紧联系实际工作。对理论的学习，不能停留在字词句表面，而是要通篇考虑，谋篇布局，深刻领悟文字背后的意思，把错综复杂的关系理清理顺并且要做到持续不断的学习。学习时遇到不懂的问题就要问，问领导、问同事，查资料、阅网络，做到不断章取义，不人云亦云。坚持不动笔墨不学习的信条，并且学习就要专心致志，举一反三。时刻充实自己，提高自己，用理论武装自己，用理论指导实际工作。

3、在工作上，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。不把情绪带到工作当中，做到接人待物热情细致，迎来送往其乐融融。把握工作的职责，全力配合各部门把工作做好。不埋怨、不推卸，出现问题想办法尽力解决。善于统计和总结，形成自己的工作流程。养成在接受工作后，第一时间在脑子里形成先做什么后做什么的习惯。善于向先进党员和老员工学习，学习他们在工作当中的良好经验。努力提高自己的业务水平，遇到挫折要善于找出问题，总结提升。始终保持一颗热情的心面对纷繁复杂的工作，认真细致，乐于奉献，永远用服务的精神要求自己，把每一项工作都做到最好。

4、在生活上，廉洁自律，以中央的精神和规定作为自 己的行为规范。发扬勤俭节约、艰苦创业的精神。坚持自我检查和自我反省，严守党的纪律和规定，向先进党员看齐，学习他们优秀的生活作风。自己也会在生活当中践行低碳环保的方式，如骑行上班、购物自带购物袋等。任何时候，都以一个党员来要求自己，时刻遵守党员的标准，树立党员的形象，绝不给党员抹黑。努力提高自己的道德修养，按党员的要求去生活，绝不浮夸，绝不攀比，绝不谄媚。时刻以高标准要求自己，不忘初心，勇敢向前。

我知道自己在理论知识修养等方面还存在一定的差距，但是我会不断的学习，加深对党的性质、宗旨的认识，增强自身修养，努力学习、踏实工作、争当模范，在思想、学习、工作和生活上都全面提高自己，在思想上、行动上积极向党组织靠拢，以实际行动来争取早日加入伟大的中国共产党，恳请党组织加强对我的培养和教育，在实践中考验我!此致 敬礼!

汇报人：

年 月 日

第五篇：思想汇报不足与奋斗方向

四、自己存在的突出问题

1、对人生缺乏远大目标追求，对消极落后的东西抵制不够，有随波逐流的想法，事业心、责任感意识有待进一步加强。主要表现是学习理论不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，理解和实践上都有一定的差距。在学习的方式上，理论联系实际，特别是理论指导实践不够，还不能够真正做到在教中学，在学中教。

2、不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，为广大人民群众服好务、谋利益的工作做的还不够到位、全面。

3、工作方法缺乏创新。有时习惯于凭经验考虑问题，想事情干工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

4、艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。

四、今后奋斗方向

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。在今后的工作中我一定要坚定共产主义理想信念，并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

2、我一定要按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的精神，对照党员标准严格要求约束自己，增强业务知识，注重学以致用，理论联系实际。

不断提高自己，充实自己，继续认真查找和克服自身存在的问题与不足，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。努力做好自己的本职工作恳请党组织和同志们监督。