2016年最新农村中学校长个人事迹材料

第一篇：2016年最新农村中学校长个人事迹材料

2016年最新农村中学校长个人事迹材料

农村中学校长个人事迹材料屈指算来，**已经在农村教育战线上摸爬滚打了二十个春秋。他二十年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，担任着历史与政治的教学。他师德高尚，热爱学生，团结合作，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，是位德才兼备的好教师。二十年来，**在平凡的岗位上谱写了一曲曲可歌可泣的事迹。坚守基层一线、投入教育天地宽20年前，24岁的**踏上了农村中学的三尺讲台，2011年，已有15年教龄的他担任了我县**中学的校长，当时正值学校发展的低谷，随着学校高中部的撤并，大批教师进入县中，这个时候，本可以随着高中撤并进入县中工作的**怀着一颗对农村教育事业的赤诚之心，毅然选择留了下来。当时正值学校合并转型时期，也是新学年工作需要谋划的时候，在做好学校日常管理工作的同时，**坚持继续授课，由于身体超负荷运转，连发了5次胆结石。为了不惊动别人，他独自去医院动了手术，仅休息了一天，便又投入到工作中去。在**看来，这只是自己应该做的，工作是第一位。刚走上校长岗位的他，怀着让农村孩子享受到优质教育的强烈责任感，立志要办好一所农村公办寄宿制学校，针对**中学的现状，他提出了寄宿制、小班化、精品课堂的办学模式，同时，将学校标准化建设，乡村少年宫、青少年活动中心等建设与闲置的校产有机整合起来，既完善了学校硬件设施，又有利于学生素质教育的开展。短短几年里，一所濒临生存边缘的农村初级中学重新焕发了生机。**中学校长**告诉记者我当时考虑到农村初中教育比较薄弱，好多孩子需要我们，于是一批志同道合的老师留了下来，经过我们几年努力，学校发生了很大变化。以人为本育桃李、以德育人满园馨多年来的默默付出，**中学也收获了可喜的成绩，学生人数从三年前的200多人发展到现在的400多人，在近几年的全县教育教学表彰会上，**中学相继获得郎溪县文明单位、宣城市平安学校等一系列称号，**校长本人也多次获得全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者等荣誉。**校长自从担任校长之后，以身作则，每天坚守在自己的岗位上，从早上6点到晚上九点半，一直陪同班主任、老师，在学校里面进行校园管理，他付出了很多，学校的发展离不开这样一个好的带头人。**中学教导处主任**说。德育处主任周国平告诉记者之前一直听说**校长认真、来了之后，才真切的感受到，基本上我每天早上来的时候都看到**校长在校门口迎接学生，每天晚上走的时候他都在学校里面陪着班主任去查寝室，非常的负责任。作为一名普通的人民教师、农村中学校长，**凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，坚守农村教育一线21载。也正是有了像他一样的人民教师坚守在基层一线，默默付出自己的劳动，才有了我们农村教育的发展。我们想把农村教育办得更好一些，让农村的孩子享受到更好的教育资源，现在我们学校各方面硬件条件改善了，师资也得到一定补充，在许多方面特别是体育、少年宫建设方面等特色工作越办越好，我们是全县唯一一所橄榄球特色学校，现在正在申办国家级足球特色学校，我们想一方面抓孩子的智力，一方面抓体育，各方面全面发展，这也是我们办学的理想。**说。农村中学校长个人事迹材料，中学高级教师，是**中学的一名一线班主任老师，一贯忠诚于党的教育事业。19年的从教生涯中，时时以一个优秀党员、优秀教师、优秀班主任的标准要求自己。工作敬业，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。连续担任19年班主任，管理有方，成就不俗，深得学生爱**、同行赞誉和社会好评，成为**中学享誉全市的品牌班主任。所带班级为全县乃至全市的示范班级，被团省委、省教育表彰为省先进班集体。多次应邀到在县内外作班级管理经验报告。2015年高考成绩出炉，所带班级英语均分为136.2，一本达线90%，**同学以全省第十三名的成绩被清华大学录取，创下**教育的历史。精于心理疏导，倾注师爱甘为人梯农村中学校长个人事迹材料农村中学校长个人事迹材料他爱阅读，除了阅读英语教学知识，还始终不间断地自修心理学和班级管理知识。他潜心研读别人的班级管理先进经验，并吸收内化为自己的知识储备。他爱思考，经常与学校的专职心理辅导教师探讨学生的心理个案，总是想着寻求最佳解决策略。他把满腔的师爱融入班级管理的细微之处。在他身上，有两种个性品质体现得十分明显：一是凡事不认输、不服输的好胜心；另一个是凡事追根求源、不略毫末的认真劲。他十分爱岗敬业，每天在学生上早自习之前到校，晚上在学生下晚自习后才回家。他总是习惯于站在学生的角度思考和处理问题，拉近了与学生的心理距离，学生都亲切地叫他老班。他善于观察学生，并和学生家长保持着密切联系，力求全方位掌握学生的思想动态。对那些遇到挫折、遭受不幸的学生，他更是联合家长、其他学生、课任教师，共同帮助陷入低谷中的学生调整心态，树立信心，继续保持勇往直前的劲头。乐于管理创新，注重细节激发潜能他深知，播种良好的行为，将会收获良好的习惯；播种良好的习惯，将会收获良好的性格。那么，这样的种子谁来播撒，这样的火种谁来点燃呢？答案不仅是班主任，更是一个积极向上的班集体。经过不断学习、实践与反思，他的班级自主管理方法优势日益明显。依照他与全班学生共同制定的班级管理细目表，所带班级实现了人人参与自主管理、人人展示班级风采。他的这一管理模式，已多次在全校乃至全县班主任工作培训中予以推广。除了推行学生自主管理，**老师还坚信教育无小事，在班级管理细节上进行创新。教室后墙上，有学生命名的成长龙虎榜，及时记录学生的点滴进步；装点教室内外的，是每一位学生我要飞得更高的展牌；教室垃圾桶已经被再生资源收购站所替换，废纸、饮料瓶得到了利用，换回了绿色盆栽和学习用品……#from 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第二篇：中学校长优秀个人事迹[范文模版]

中学 校长优秀个人事迹 XXX，男，汉族，中共 D 员，出生于 1973 年 07 月，大学本科学历，19XX 年 07 月中 Y 广播电视大学师范生物专业毕业，19XX 年 08月参加工作，19XX 年 08 月至 20XX 年 08 月在 XXX 市凤山中学任教，担任过教师、教务主任、副校长、校长工作。20XX 年 8 月至 20XX 年11 月在 XXX 市龙昌中学任教，担任校长工作。20XX 年 11 月至今，在XXX 市第四中学任教，担任校长工作。

“小伙子，你的头发该剪了”“同学，快把校服拉链拉好....”早上 7点，在 XXX 市第四中学校大门处，总有一个身影穿梭于进校学生的队伍中，这个时间是他在校门口迎接学生上学，老师上班的时候，老师和学生都习以为常。他就是 XXX 市第四中学党支部书记、校长 XXX。

在经历了生物教师、学生任指导教师、班主任、教务副主任、教务主任、副校长、校长岗位的考验和历练，担任校长工作 10 多年来，现在已成长为 XXX 市、XX 州知名的中学校长，还是 XX 省第一批乡村名师工作室主持人，教育岗位的变换和跃升，见证了他尽职尽责、执着追求、辛勤耕耘的艰辛和卓越，谱写了不忘教育初心，牢记育人使命的壮志情怀。22 多年来，他凭借扎实的专业知识、精湛的教学艺术、先进的教育理念、高尚的师德修养、默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、家长认可和社会的广泛赞誉。

20XX 年 11 月他接受组织安排，从担任连续三年获 XX 州乡镇中学教学质量一等奖的龙昌中学校长调任 XXX 四中校长，职位没有变化，但面临的困难确不少，当时他这样说：“作为一名 GCD 员，就是要勇

担使命，奋勇当先，组织需要我在哪里，哪里就是我的阵地！” 来到 XXX 四中，面对教师队伍缺乏凝聚力，教育教学质量不高，学校口碑不佳的境地，如何加强教师队伍建设，如何抓教学管理，怎样提升教育质量是摆在他面前必须解决的难题。

转作风，成为了他上任的第一件大事，在经过短暂的过渡后，立即对校班子成员进行优化，从会议精简，到严格执行教学常规管理，再到行政领导放下身段，摆正心态从学校管理者到为教师、为学生服务的角色转变，让老师和学生对这个“空降”校长不得不另眼相看。

“学生要想学得好，学校要必须保证他们“吃好”和“住好。”杨校长的第二件事就是抓学生食堂管理，每天对食材选购、饭菜烹饪都亲自过问，和学生一起用餐，确保饭菜的口感，保障学生吃有营养，学有力量。冬天，在教学楼每层装姜开水桶，为每一个班，每一个教师办公室配发感冒药，有效减少了感冒现象的发生，学生们棒着热呼呼的姜开水，暖在了手上，淌在了心里，也淌进了每一位老师、家长的心中。就这样，从一点点小事做起，始终把学生和老师放在心中，真正做到全心全意为师生服务，在他的引领带动下，全校教师的精神面貌发生了质的变化，执行力，落实力显著增强。

20XX 年春节前夕，新 G 肺炎病 DU 以迅雷不及掩耳之势席卷中华大地，给人民生命安全带来严重威胁。1 月 27 日，接到上级要求学校做好新 GF 炎疫情防控通知的第一天，他立即组织召开四中党支部委员会会议，对全校 149 名教职工、2211 名学生、6633 名学生家长等疫情期间隔离工作进行精准部署，全体教师纷纷响应，积极参与

到高速路口值守、小区值守、学校值班、学生家长信息摸排等。XXX四中有 3 名教师的子女在武汉就读大学，年前已经返回 XXX，在 XXX校长关心和安抚下，积极配合隔离和检查，28 天过去了，当拿到核酸检查结果正常时，第一时间打电话给杨校长报告平安，三个家庭热泪盈眶，相拥而泣。正是四中人强大的凝聚力，执行力、落实力，树立起了“守土有责、守土尽责”的坚定信心，为打赢疫情防控阻击战贡献了教育力量。

连续 50 多天的工作，家中年迈孤独的母亲成为了他心中唯一的愧欠，每每说起，他都表示，“没有大家，哪来的小家”。

正是有这样无私奉献，敢于当先，创新谋发展的精神让四中焕发出了新的活力。20XX 年获得 XX 州中考教学质量三等奖；20XX 年四中高中和初中男女子足球均获得全市第三名；20XX年中考获得XX州101所乡镇学校前 10 名；20XX 年年终考核获得一等奖等好成绩。学校还培养了州级骨干教师 5 名、市级骨干教师 7 名，在市、州、省各项比赛中斩获 30 多个不同奖项。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是 XXX 奋斗在教育战线上的座右铭。22 年风雨沧桑，XXX 依然初心不改。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

第三篇：中学校长事迹总结

中学校长事迹总结

中学校长事迹总结

将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力的真正标志。

-------(奥地利)茨威格

序言之一：关于张益恩

张益恩，汉族。1954年生人，1975年入党。大学文化程度，中学高级教师。

参加工作后曾先后任夏津县农业学大寨工作小组副组长、组长，山

东省地矿局第二地质队组织干事、副科长、政治处主任、党委副书记，夏津一中副书记。现任夏津县教育局副书记、副局长，夏津一中校长兼党支部书记，是中共夏津县委七、八、九届委员，德州市第十三届人大代表。

曾多次被评为“新长征突击手”、“先进工作者”、获3特殊贡献奖、“县突出贡献先进个人奖”、“县三等功”、“市优秀共产党员”、“市双十佳公仆”、“市十佳校长”、“省优秀教育工作者”、原创：www.xiexiebang.com“省校改工作先进个人”、“省富民兴鲁劳动奖章获得者”。

序言之二：关于夏津一中

夏津一中创办于1951年。伴随着共和国发展的脚步，夏津一中这所充满现代气息的省级规范化学校，已经走过了五十多年光辉的历程。目前的夏津一中占地142亩，建筑面积为50000多平方米，拥有66个教学班，4300多名学生，338名教职工。多年来，学校认真贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，坚持“以人为本、以人的全面发展为本、以人的终身发展为本”的办学理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学宗旨，已连续获得“省级规范化学校”、“省级文明学校”、“省中小学德育工作先进单位”、“省教书育人先进集体”、“省级先进党支部”，“省城镇中学校舍建设先进单位”、市“电化教学优胜单位”、“市高中教学质量优胜单位”等五十多项荣誉称号。2001年，是一中发展史上值得永久纪念的一年，高考成绩跃居全市第三名，五十年校庆圆满完成，负债投入2300万元完成了24000多平方米的基建任务。夏津一中的腾飞引起整个山东教育界的关注。

夏津一中的崛起无疑是一个神话。而要解读这个神话，就不能不提这个神话的“领衔主演”-------张益恩。当我们把镜头对准张益恩的时候，一个朴素而睿智、嘴里时不时嘣出名言的学者型中学校长便走进我们的视野。站在记者面前的张益恩像一本厚重的书，轻轻翻开每一页，我们都会感到灵魂接受了一次庄严的洗礼。

张益恩观念

采访张益恩总有这样一个感觉，他的思维方式不是线性的，而是场性的。也许正是这样的场性思维方式，使得张益恩的观念很有深度、力度。他像的一块强力磁场，深深地吸引着他周围的每一个人。

张益恩观念之一：硬发展也是道理

夏津是省级贫困县，经济欠发达。发展教育是振兴夏津的基础。虽然县委、政府高度重视教育工作，但学校发展与教育迅猛发展的新形势的要求相比，差距甚大。相对滞后的经济制约着教育的发展，但是，没有条件不是不发展的理由，更不是张益恩的性格。

张益恩是一个学者型的领导，他那富有哲理而又不失诙谐的谈吐，常给人以力量。多少个难眠之夜，身为校长的张益恩仔细研读邓小平理论。邓小平理论的中心内核是实事求是，其精髓是发展论。夏津一中几年来教育改革始终走在全市的前列，广大教职工的思想解放，发展有基础；几年来，学校管理在德州市教委两次评估中都获得了第一名，有物质基础，高考成绩的跨跃也证明了这一点；在夏津人民心中，大发展是理所当然的事，有群众基础；一中领导班子是一个奋进的集体，以发展为已任，是一中人的光荣传统。尤其是新一届领导班子，敬业精神强，发展愿望高，业务过硬，政治合格，能挑起大发展的重担。最重要的是有县委、县府的大力支持。既然邓小平同志一再教导我们“发展是硬道理”，那么夏津一中在没有条件的情况下硬发展也是道理。于是张益恩同志高瞻远瞩地提出了“视今天为落后，硬发展也是道理”的口号，这口号是召唤，更是号角，吹响了夏津一中腾飞的进军号。

张益恩观念之二：只要思想不滑坡，办法总比困难多。

2000年，夏津一中大胆试行国有民助办学新体制，变政府单一投入为政府投入、社会筹资、教工入股等多种形式。这一崭新的体制集政府办学与社会办学为一体，具有前所未有的优越性，一举拆除了国办中学资金不足，制约学校发展的藩篱，同时解决了主人翁意识与所有权相脱离的桎梏，是夏津一中发展史上的一次成功飞跃。随后，张益恩带领全校教职工讨论制定了《2000---2005年学校发展规划》。

在夏津一中发展史上，2001年无疑是最值得大书特书的一年。高中扩招，十月举行五十年校庆，大规模的学校基础设施建设，市教委又提出了争创全国千所示范性高中的新目标，形势要求一中人重新调整工作思路，实施超前发展的战略。

是守业还是创业，是等待观望还是主动发展，张益恩陷入深深的思索

。因循守旧从来不是张益恩的性格。干，视困难为动力，以校庆促发展，五年的任务一年干，五年的帐一年借，五年的钱一年花，五年的时间一年用，五年的精力一年投。在全校教职工会上，张益恩校长响亮地提出：“早发展是机遇，晚发展陷被动，不发展是罪人。2001年工作三条线，教学、校庆和基建。思想观念大解放，确立创新发展观，负债投入搞硬件，苦练内功强

软件，软件硬件一起上，促进学校大发展”的总体发展思路。为实现这个目标，突出教学是中心，提高教育质量是根本目的；校庆是对学校全面工作的展示和促进，基建是完成教学任务的重要保证，也是办好校庆的重要条件。张益恩和他的伙伴们正确处理好三者的关系，教学工作常抓不懈，校庆筹备工作、基建任务按计划有条不紊地进行。

在2000年，负债投入2300多万进行24000平方米的大规模建设，在普通人眼里，无疑是一个“天字号”工程，其难度可想而知。艰难，对于强者是挑战，更是动力。张益恩校长说得好：一中人最富有的就是精神和干劲。时间紧，就超前谋划；任务重，就超负荷工作，困难多，就打破常规。在紧张的7个月里，张益恩同志带领所有领导干部，早6点上班，晚10点下班，经常以方便面冲饥，一日三餐吃在工地，许多的干部会都是站着在工地上召开，同志们戏称是“现场办公”。许多同志腰疼腿肿毫无怨言，坚守在施工现场，父母不能赡养，孩子不能照料，舍小家，顾大家。县领导也非常重视一中的发展，为一中创造优美的环境，重新规划了学校周围的环境建设，协调有关部门尽快完成了50亩地征用手续。县委书记麻然华同志、县长孟昭贵同志、县委副书记房玉梅同志，副县长宋善举同志和县教委主任孟昭友同志多次来一中现场办公，对一中发展建设表现出极大的关心支持。县里还专门成立了一中建设协调领导小组，副县长宋善举同志任组长，协调各方面关系，具体指导。

为了保证工程质量，学校专门聘请了县建委监理公司为工程监工。张益恩校长还同工程负责人签定了质量、进度责任书，为工程顺利开展打下了良好基础。在短短的8个月的时间里，夏津一中以惊人的速度新建了餐厅、学生公寓、科技楼、第二幢教工宿舍楼等，同时改建了教学楼、综合楼等，还扩建了操场，整修了校园，一个崭新的夏津一中展现了全县人民面前，被县委书记麻然华同志亲切地称为“欠发达地区的发达现象”。

2001年10月27日，夏津一中迎来了建校五十年华诞。省教育厅厅长滕昭庆和刘富春、夏荣恩、李艳华和曹和书等市领导也参加了庆典仪式。山东省政协副主席、青岛海洋大学校长管华诗等领导发来热情洋溢的贺信、贺电。历届校友、一中师生和夏津县各界代表共4000余人参加盛大的庆祝大会。

嘉宾云集、盛况空前的校庆活动，是一中发展史上一大盛事，也是夏津教育的大事。五十年的拚搏奋争，五十年的风雨兼程，五十年的历史洗礼，五十年的硕果累累，五十年的人才济济，经过几代人的艰苦创业、不懈努力，夏津一中终于以昂扬的姿态步入高速发展的新时期。

省市县领导对夏津一中的工作给予全面总结和高度评价。副市长李艳华同志说：近几年来，夏津一中解放思想，加大投入，强化师资队伍和基础设施建设，教育教学质量和物质保障实现了质的飞跃，成为夏津的一大亮点。县委书记麻然华同志说：夏津一中成绩的取得，得益于有一条高标准、超常规、硬发展的工作思路，得益于有一个团结奋进、拚搏实干的领导班子，得益于有一支特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的教职工队伍，得益于有一套科学严谨、催人奋进的管理制度，得益于有一种锐意进取，刻意创新、埋头苦干、拚命硬干的作风。

校友代表、夏津一中校友，山东省教育厅厅长的滕昭庆同志更是感慨万千，他说：“母校的巨大变化，超出了我的预料，也超出了所有老校友的预料，县委书记麻然华书记说一中的发展是欠发达地区的发达现象，我加上一句话，这是欠发达地区走向发达的必然现象。”

时隔2年，在学校接待室里，当张校长与记者谈起当年的建设情境时仍感慨良多：“为寻找垫得起资金的建筑商，学校成立了老师代表参加的招标领导小组，校领导以身作则，不做私下交易，一切都在公平、公正、公开中进行，将学校基建工程作为阳光工程置于教工的监督之下。这既是对工程质量着想，也是为学校长远发展负责。搞建设虽然很苦很累，但我活得踏实。干事业就是要有雄心、有魄力，还要有章法，欠发达地区的发达现象是拚出来的，不容易呀!”

不知哪位哲人曾说过：爱的宫殿用美德奠基，用财富做墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，能做到这一切，便是最幸福的人。张益恩读懂了哲人的名言，也做到了这一切。因此张益恩是一个幸福的人，这也许是生活对他最好的报答。

张益恩观念之三：超前思维论

如果说，2001年的校改是夏津一中发展史上的里程碑的话，那么1999年的思想大解放便是夏津一中发展上的源动力。

第三次全国教育会议结束后，张益恩敏锐地意识到夏津一中的腾飞首先要在思想上腾飞，而思想观念的升华必然会给夏津一中以腾飞的希望。于是他适时提出将1999年定为全校教工思想大解放讨论年。之后，张益恩校长主持了一系列思想大讨论专题会，“从素质教育的挑战看我们思想观念的差距”、“走出一中看一中，视今天为落后，再创一中辉煌”、“我为学校发展做什么”等一系列讨论在全校教工中掀起了一层层涟漪。在这些大讨论中，全校教工思想解放，各抒已见，思维空前活跃。在此基础上，张益恩又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全体教工要“在别人否定自己之前，先否定自己”、“做常规工作不能只有常规思路”、“封闭别人实质上是封闭自己”，鼓励全体教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：别人没想到的我们想到了，别人想到的我们做到了，别人做到了我们拿出了经验，牢固树立“快一拍”的自我鞭策意识。在教学观念上，要树立创新意识，增强“两主意识”，建立新型的教学观，由“表述性”向“程序性”、“策略性”转变，深化教学互动意识，由教师型向学者型过渡。在办学理念上，要克服小家子气，要有长远战略眼光，要有大手笔，构建夏津一中明天的美好蓝图。可以毫不夸张地说:1999年这场思想大解放的讨论，拨开了弥漫在教工心中的迷雾，为夏津一中的腾飞注入一股强劲的动力。

2000年，张益恩校长又向全校干部群众提出“二个服务，三个中心、四种意识、五种精神”。即：为全校师生服务、为教学服务；以课堂教学为中心、以师生为中心、以质量为中心；忧患意识、创新意识、绩效意识、大局意识；忠于职守，以校为家的敬业精神、身先士卒，扎实奋斗的实干精神、严格管理，大胆负责的带头精神、目标远大，争创一流的进取精神、团结一致，相互支持的协作精神、忘我工作，不图名利的奉献精神。也正是靠着这些精神，一中人在张益恩的带领下，才能在艰苦的环境下奋争，在夏津这块并不肥沃的土地上创造了一个又一个惊世骇俗的神话。

今年年初，我国广东地区出现“非典”疫情。此时张益恩正在济南参加“校长培训班”的学习。从电视台简短的报道中，张益恩敏锐地觉察到“非典”的危害性，他几次打电话给主持工作的朱校长，布置了学校预防非典的措施，并嘱咐朱校长及早购买84消毒液等消毒用品。4月初，当张校长结束学习赶回学校，当天的第一个会便是预防非典会议。会上张校长响亮提出“师生健康安全第一，学生利益高于一切”的要求，同时制订了一系列预防非典措施，成立了学校预防非典领导小组，自己亲自任组长。在全区第一个吹响了预防非典的警报。这之后，张校长及时通过主题班会、黑板报、讲座等形式向学生介绍“非典”这种新传染病的有关知识及预防措施，消除师生生恐惧心理，培养学生养成健康文明的生活习惯，并适时加大体育课和课外活动力度的同时，组织了全校教工抗非典篮球赛和学生拔河比赛。培养学生健康的心理素质，提高自身免疫力。学校除定期请县防疫站的同志集中消毒外，还为每个科室和教室配备了84消毒液及喷雾器，坚持每天消毒和及时通风相结合，保持教室及办公室等公共场所的清洁卫生。根据上级要求，学校还建立“预防‘非典’领导小组”及晨检制度，及时掌握师生情况。对本校外县市前来就读的学生，学校都进行了妥善安置。全校封闭管理，节假日周六周日均不放假，对外来人员、外来车辆一律不准进入校园，防患于未然。另外，学校印制了《给在外人员的一封信》，寄给在外打工、学习、经商的学生家长及教工子女，劝其暂不还乡。如果家人或朋友去过疫区，师生都要及时通知学校，做到强制隔离，防止交叉传染。对缺勤的学生、教工进行调查，严查“非典”症状，如果医院诊断为疑似或确诊非典型性肺炎的，及时按规定上报，严格进行隔离治疗。同时学校还建立了举报制度，一旦发现周围邻居家有外地还乡人员，及时举报，以防“非典”疫情传播。

在凶恶的“非典”病毒面前，张益恩以一个战略家的高瞻远瞩，早行动，早预防，措施得力，效果显著，受到社会各界的一致好评。

张益恩观念之四：创新要写“大文章”

夏津一中牢牢把握教学中心，形成“教育质量是学校发展的生命线，教学成绩是教师立足的生存线”的共识，着力提高教师的整体素质，培养学生主动发展能力，教学成绩有了大面积提高。

夏津一中坚持以素质育素质，在教师队伍建设上迈出了坚实有力的步伐。一中把“三个代表”教育与教职工思想实际相结合，深入开展了“议改革，话发展，做贡献”和“树形象，强素质，铸师魂”活动，增强了广大教工的主人翁意识，树立了良好的师表形象。夏津一中1994年就率先在全市进行了“四制”改革，2000年又进行了职级制改革，深化了改革层次，同时，坚持透明的用人导向，实行不惟文凭看水平，不惟学历看能力，不惟年纪看业绩的优胜劣汰的动态用人制度，依据上学年教学和工作实绩，实行干部和教工全员聘任，竞聘上岗，以岗定薪，岗移薪变，效率优先，兼顾公平，注重评估考核，鼓励优绩优酬，拉开了分配档次，完善了内部运行机制，进一步激发了内部活力。2002年夏津一中又在全校提出了“教师工作上下岗，要靠学生和家长，学生不拥护，家长不赞成，教学成绩差，就要自己下”要求，拉近了教师、学生和家长之间的亲和力，全体教师敬业爱岗意识极大增强。夏津一中还制定了《夏津一中岗位目标考评细则》、《夏津一中德育管理规定》、《夏津一中课堂教学基本要求》、《夏津一中关于实行连带责任的意见》等配套措施，做到了“一切工作联责任，一切责任联目标，一切目标联奖惩”。

夏津一中还进行了以新技术应用为重点的教师培训，确保了“三年独挡一面，五年挑起大梁，八年成为科学尖子”目标的实现。夏津一中积极鼓励教师电教手段达标晋级，今年举行了青年教师电教比赛，教师们已在这一崭新领域大显身手，一场利用新技术、高科技的教学手段的革命性变革已悄然兴起。原创：www.xiexiebang.com学校把科教工作量化、细化，并与考核奖金挂钩，有效地激发了广大教职工的积极性，数十名教师撰写的100多篇学术论文发表在不同级别的报刊杂志上。一中还从山西、黑龙江、安徽等地选聘大学本科以上的师范类大学毕业生23名，一股新风吹进杏坛。现在一中在教育观念、教育理念、新技术应用等方面都有了提高，涌现出了全国模范教师张祖茂等一大批英模人物和教学能手。

适应时代的要求，夏津一中立足高起点，瞄准高科技，建立了高水平的教育设施体系。他们几年来投资100多万元建成了集教育评估、多媒体教学、电视讲座、示范课演示等多功能于一体的电教中心。建成了现代化单元式备课大厅，每人一台微机，在那里教师们除完成日常备课、教学外，还进行着远程学术交流，捕捉最新信息。2001年科技楼交付使用后，学校投巨资配备多媒体教室、微机室、语音室、学生电子阅览室、功能齐全的演播大厅等，实现了“七机一幕”进教室。网络信息技术把教师连在一起，一条宽带网把一中和世界连在一起，一个用高科技水准的教育体系武装的夏津一中将给夏津未来增添更亮丽的风景。

创新给夏津一中带给腾飞的契机，也为夏津一中带来的惊人的变化。近几年一中教学质量大幅度上升，高

一、高二教学成绩在全市历次联考中均列前三名。2001年高考中夏津一中取得了重点院校、普通本科和上线总人数均列全市第三的好成绩，实现了历史性突破。耿立忠同学在全国奥林匹克学科竞赛中获得多项殊荣，被清华大学免试录取；2002年高考夏津一中再次取得历史性突破，一榜本科上线总数为396人，上线率为县市中学第一名，本科录取422人，录取率再夺全市第一名，达47.42。比全市平均数高16.36个百分点，黄迎迎、陈曦两名同学分别取得全市理科冠、亚军双双被清华大学录取，开创夏津一中历史之先河。2003年高考再次取得历史新高，重点本科和本科上线总人数再次位居全市三强之列。夏津一中人以恒心、毅力和实力站在了全市高中教育的先进行列。近十年来，夏津一中学生参加全国奥赛等重大比赛获得国家级奖励65项，省级奖201项，市级奖324项。学校共获得各项奖励50多项，《中国教育报》、《大众日报》、山东电视台、《德州日报》等多家报刊媒体先后进行了采访报道。

张益恩观念之五：公生明，严生威

张益恩喜欢读《三国演义》。

历史喜欢读《三国演义》的人很多，据说李自成、毛泽东都从这部名著中读出用兵之道。而作为学者型校长的张益恩却从这部名著中，他悟出了学校管理的良策。

在这次采访中，他讲述了《三国演义》上的一个故事：司马懿没有对诸葛亮的激将法生气，反而问来使：你们诸葛先生一日吃多少饭，坐帐到什么时辰？当听说诸葛亮日理万机，饮食日减的信息后，司马懿得意地笑了：蜀国大势已去矣。

张益恩说：司马懿观诸葛亮的日常生活便知蜀国的兴亡，这是因为诸葛孔明一人系着天下啊!

同样，张益恩也深知自己的身上的特殊地位和责任。作为一名共产党员，他要求自己坚决做一个决策不主观，用权不独断，监督不反感，感情不疏远，让教职工依赖的好校长。

张益恩这样要求自己，自己也是这样做的。

在夏津一中，以张益恩为首的校委会，坚持政治生活民主、学校管理民主、经济分配民主的三大民主理校原则，学校的重大问题、重大决策及时通过通报会、工作简报、校务公开栏向全校公开，接受教工监督。每周一的中层以上干部例会，检查各部门上周工作落实情况和下周的工作打算，张益恩同志都亲自参加，雷打不动。一中教工代表大会直接反映群众心声，了解群众心愿，畅通言路，广询计策。每学年召开一次教工代表大会，把学校工作计划、改革方案等重大问题都通过教职工代表大会表决。十多年来，夏津一中在评模、晋职称、分房、提干等敏感问题上从未出过问题、闹过矛盾。1998、2001年两次教工宿舍楼分配前，都是依据条件标准，公开、公正、公平报名，结果都是半小时之内全部分完，分到房的教工皆大欢喜，在校内外传为佳话。坚持实行干部公示制和干部每学期末向全体教工述职制，是夏津一中在干部管理上的重大措施。公示制度增加了干部工作的压力，提高了干部的素质，对教工来说，增进了与干部的了解，沟通了干群关系，消除了误解。每学期末张益恩同志组织召开全体教工会上，让全体干部面向全体教工述职，通报上一学期的工作情况，表明下学期的工作计划和决心，每次提拔干部都是任职前公示，接受教工监督，干部的工作让事实说话，让群众评判，任用重民意，奖惩看实绩，让教工明白，使干部清白。校长信箱、知心信箱、服务信箱是夏津一中沟通领导与教工、教师与学生的有效载体和桥梁纽带。张益恩同志责成政教处、办公室负责每周一开启，限时办结，对教工、学生提的各种建议和意见定期在板报和回音壁上反馈，做到了事事有回音，件件有着落。

张益恩同志特别关注青年教师的成长，生活上关心，政治上关怀，工作上培养。一外地教师来一中工作之初，由于水土不服，时常患病，有一次疼痛难忍，他知道后立即派车把患病教师送到医院，并派专人护理，直到病愈。张益恩同志面向全体青年教师提出了“三年独挡一面，五年挑起大梁，八年成为学科尖子”的“三五八”目标，鼓励他们培训进修，早日成才。张益恩同志把教研经费看作是“生产性”投资，无论是哪方面的培训，只要有价值，张益恩同志就全力支持，不但派人参加，并且派多人参加，让教师接受教学新知识，考试新动态，不断提高教学能力。他多次组织带领青年教师去外地参观学习，开阔眼界，他多次在各种会议上强调青年教师多学习、多看书、多看报，丰富自己的知识，提高自己素质。为转变工作作风，提高服务水平，2002年初张益恩同志在全校召开的“规范管理，优质服务”动员大会上，提出了“三服务”(为教学服务、为教师服务、为学生服务)、“四爱”(爱教育事业、爱工作岗位、爱学生、爱一中)、“四转”(后勤围绕前勤转，教师围绕学生转、干部职工围绕师生转、全校围绕教学转)的具体要求，并规定“八不准”：不准接受学生或学生家长的馈赠，不准索要或变相索要财物，不准接受学生家长的吃请，不准和学生家长进行带有功利性的交往，不准搞第二职业，不准推销教务处和年级部没有审定的材料，不准体罚或变相体罚学生，不准向学生乱收费、乱罚款。

榜样的力量是无穷的。张益恩以其公平待人、刚正不阿的领导作风熏陶感染着周围所有的人，所以夏津一中才会出现校领导冒雨清除积水方便师生放学行走、办公室为教师送水和高考期间校领导带领教工用凉水冲刷楼体为考场降温等许许多多的新变化、新气象。

广大教职工看到领导成员的这种劲头，也干劲倍增，现在从早操到就寝，从上课到辅导，从备课到批发作业，都已成为教师们的自学行动，教书育人，素质第一的观念已在教职员工心中深深扎下了根。

张益恩观念之六：人格就是力量

熟悉张益恩的人都说：张益恩校长为人诚实、正直；处事谦恭、宽厚。他以对党的教育事业的一腔忠诚，实践着“三个代表”的精神，筑造起一座人格的灯塔，以平凡的行动带领夏津一中人攀登一个又一个高峰，以颇具特色的工作方式谱写一个个动人的故事……

92年校改时，13个建筑队战斗在工地上，整日车水马龙，任务相当艰巨。张益恩以身作则，每天早五点到位，晚十点回家，累了不休息，病了照常工作。为了工作，家里的老人、家属、孩子患病时也时常顾不上照顾。张益恩校长的家属在夏津镇供销社工作，离家远工资又经常开不出，许多同志主动帮忙调整工作，每次都被张益恩同志婉言谢绝；爱人抱怨说家是他的“不带饭店的饭馆。”就连孩子几次要他陪妈妈过上一个节日，他几次答应了却每次都失约。

可张益恩却始终没有忘记同甘共苦的同志们：

张校长看到青年教师在校外赁房子，既加重了经济负担又对工作不便。张校长看在眼里，急在心里，在拆迁、资金困难的情况下，他多次召开办公会议研究，决定修建第一幢教工宿舍楼。在之后的日子里，他亲自跑立项、跑资金，协调关系，终于高质量，高标准地建成了“结构合理、功能齐全、面积适中、坚固美观”的4300平方米的宿舍楼，解决了45户教工的住房难问题，而他自己仍然住在学校的危房中。

为方便教职工生活，张益恩同志提议修建了校内澡堂，成立校内理发室。中学街路面窄，师生行走不安全，他多次向县政府反映，多次协调，用诚心打动领导，得到了县里的支持，修建了高标准、高质量的水泥路，解决了在中山街行走“晴天一身土，雨天一身泥”的状况，得到了广大师生和社会各界的交口称赞。

张益恩同志时常把教职工的冷暖挂在心头。一位青年教师家属患白血病，家庭经济困难，张益恩同志把领到的工资送给他治病，并组织全体教职工捐款4000多元，送到他家中。老校长迟善顺无儿无女，瘫痪在床，张益恩同志与有关部门协商将其远房孙子调到身边照顾其生活。迟校长病逝后，因其家庭情况特殊，张校长又召集校长办公会做出决议，其丧葬费和往年借款由学校负担，其家属除享受国家遗属补助外，学校每月补助生活费50元，直至最终，开创了全县关心老教工的先例。这些年，夏津一中每年都要从外地招聘几十名师范类本科毕业生，他们远离家人，在异地工作，每逢中秋节之日，张益恩同志总是舍弃与家人团聚的机会，带领学校领导一班人和他们共渡节目，用欢声笑语驱散他们的思乡之情，用无微不至的关心让他们得到犹如亲人在身边的亲情。每年春节放假前，张益恩同志总是安排办公室的同志提前为他们买好回家的车票，买好给其父母的慰问品，并送他们上火车。

张益恩同志视事业重如山，视名利淡如水。

早在1993年，他就把全国教育系统劳动模范的名额让给了老校长王者兰同志；

1994年他又把地区劳动模范的指标让给了敢于创新的青年教师潘雷老师；

高考期间，东图书实验楼墙体晒蒸太热，进屋就是满身的汗水，影响考生水平的发挥。为了使参加高考学生的一个凉爽的考试环境，张益恩带领学校其他领导牺牲午休时间，冒着酷署，自中午一时开始到考试前一小时手持水管冲刷楼体墙面并在考场内放置冰块，使考场降温，使每一位参加高考的学生深受感动。

近几年，夏津一中无论在教育教学质量，办学条件，还是校容校貌方面都发生了翻天覆地的变化，这全都归功于夏津一中有一个好校长、好带头人。他严于律已，廉洁勤政，以身作则，率先垂范。2001年，正当学校大规模扩建时，他每天早上6点钟前到校工作，晚上十一、二点才拖着疲惫的身子回家。长时间的超负荷工作，一向以硬汉子著称的张益恩也病倒了，为了不耽误工作，他连续输液七八天，每次都是在早晨和中午输。一次他正在输液，县里领导找他开会，他二话没说，拔下针头赶到会场，县领导看见他手臂上渗着血，就问他怎么回事，他说不碍事，没关系。十多年来，他为学校引进资金、实物折合人民币达上千万元，按学校和县奖励规定，他就提成上百万元，但他一分也没有要，全部用于改善办学条件和教工分发福利。……他把金钱看得比什么都轻，在张益恩心中只有自己的事业，只有不断去实现自己的人生价值！

超群的职业魅力

夏津一中的变化无疑是巨大的，漫步在校园，幢幢高楼林立，宽畅的林阴大道，处处散发着泌人的芳香。一幅幅公益宣传栏，巨大的孔子石雕像，长长的阅报栏，各具特色的板报、楼体上的大幅标语无不滋润着育人圣地的文化气息。

在成绩和荣誉面前，作为一中领航人的张益恩校长却始终保持着清醒的头脑。他多次在全体教职工说：“同志们，千万不要认为我们已经到顶峰了，学校的顶峰永远不存在。因为顶峰往往是衰落的开始。大家都看到有些企业，曾几何时，是何等红火，但是几年光景便大幅度滑坡，这样的教训我们可要牢牢地汲取啊！”

在一次全体教职工会上，张益恩意味深长地对大家说：“这几年，我们盖了很多楼，修整了校园，这都是大家努力的结果。但是装备好的学校，就是为了更好的为人民服务，这叫‘人民教育人民办，办好教育为人民’，做为一名共产党员、人民教师，我们什么时候也不能忘记自己肩上的责任。一切都要为了祖国的前途和子孙后代的幸福。”

采访中，张益恩校长反复对我们讲：原创：www.xiexiebang.com当校长这么多年了，自己的胆子有时很大很大，有时却很小很小，老是有一种如履薄冰的感觉。其实这正是你的性格。为了事业的发展，为了夏津一中的腾飞，你倾注了全部精力，而为了夏津一中的明天，为了成千上万孩子的明天，你又事无俱细，百般思量，这是一个共产党员对事业的无限忠诚，这是一个共产党员的坦荡胸怀！

结构主义哲学上有一个有趣的“第一原则”：在任何既定的情境里，一种因素的本质就其本身而言是没有意义的，它的意义，事实上由它和既定的情境中其它因素之间的关系所决定。

那么，作为“省优秀教育工作者”、“省校改工作先进个人”、“省富民兴鲁劳动奖章获得者”多项殊荣于一身的张益恩，其优秀之意，不单是他本人做了许多常人不敢想、不能做的事，更重要的是他处理好了许多事情之间的关系，并把自己头脑中科学的思想化成全校师生统一的思想行动。

有人说，人格有三种力量，意志的力量，智慧的力量，道德的力量。这三股力量在张益恩的身上都有，而且很足。

改革是一场观念的革命，成功的关键在于永远进行物质的行动。张益恩实践着，也做到了，这便是他的过人之处。

一杯茶，一支烟，一次诚挚的交流，一种充满生命激情的超越。一次晤谈就是一次人生底牌的翻阅，你可以了解他为人的真诚和坦荡，你同样可以悟出他人的勇攀事业巅峰的那份独行千里的豪情与坚韧。

坐在面前的张益恩，言语厚重，逻辑缜密，听他侃侃而谈，我晓得了他胸中不仅装着全体教职工的衣食住行，还装着全县人民的希望，他以自己朴实无华的行为，默默实践着“三个代表”精神，以自己的人格魅力，筑就一座座常人难以逾越的高峰。

采访即将结束，张益恩校长陪我们一同漫步在校园。宽敞明亮的教学楼，散发出迷人的荧光。张校长如数家珍地为我们讲解每一条路、每一幢楼的来历。是啊，一天天、一年年他就在这里，这校园里洒下他多少汗水，承载着他多少太阳般炽热、月亮般晶莹的梦啊。

柔和的灯光照在张益恩校长身上。望着夜幕中渐渐远去的背影，我猛然觉得，这是一位真正的共产党人，春蚕一样的奉献，黄牛一样的耕耘，白云一样的圣洁。他们平凡，走到大街上，你也许并不认识他们；他们真诚，和你第一面就会成为挚友。在他们身上我们分明看到一颗伟大的心灵，一种坚韧不拔、顽强不息的民族之魄。不知不觉中一句古诗涌上心头：大鹏一日随风起，扶摇直上九千里。

第四篇：中学校长事迹报道

将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力的真正标志。-------(奥地利)茨威格

序言之一：关于ＸＸＸ

ＸＸＸ，汉族。1954年生人，1975年入党。大学文化程度，中学高级教师。

参加工作后曾先后任ＸＸ县农业学大寨工作小组副组长、组长，山东省地矿局第二地质队组织干事、副科长、政治处主任、党委副书记，ＸＸ一中副书记。现任ＸＸ县教育局副书记、副局长，ＸＸ一中校长兼党支部书记，是中共ＸＸ县委七、八、九届委员，德州市第十三届人大代表。

曾多次被评为“新长征突击手”、“先进工作者”、获3%特殊贡献奖、“县突出贡献先进个人奖”、“县三等功”、“市优秀共产党员”、“市双十佳公仆”、“市十佳校长”、“省优秀教育工作者”、“省校改工作先进个人”、“省富民兴鲁劳动奖章获得者”。

序言之二：关于ＸＸ一中

ＸＸ一中创办于1951年。伴随着共和国发展的脚步，ＸＸ一中这所充满现代气息的省级规范化学校，已经走过了五十多年光辉的历程。目前的ＸＸ一中占地142亩，建筑面积为50000多平方米，拥有66个教学班，4300多名学生，338名教职工。多年来，学校认真贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，坚持“以人为本、以人的全面发展为本、以人的终身发展为本”的办学理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学宗旨，已连续获得“省级规范化学校”、“省级文明学校”、“省中小学德育工作先进单位”、“省教书育人先进集体”、“省级先进党支部”，“省城镇中学校舍建设先进单位”、市“电化教学优胜单位”、“市高中教学质量优胜单位”等五十多项荣誉称号。2001年，是一中发展史上值得永久纪念的一年，高考成绩跃居全市第三名，五十年校庆圆满完成，负债投入2300万元完成了24000多平方米的基建任务。ＸＸ一中的腾飞引起整个山东教育界的关注。

ＸＸ一中的崛起无疑是一个神话。而要解读这个神话，就不能不提这个神话的“领衔主演”-------ＸＸＸ。当我们把镜头对准ＸＸＸ的时候，一个朴素而睿智、嘴里时不时嘣出名言的学者型中学校长便走进我们的视野。站在记者面前的ＸＸＸ像一本厚重的书，轻轻翻开每一页，我们都会感到灵魂接受了一次庄严的洗礼。

ＸＸＸ观念

采访ＸＸＸ总有这样一个感觉，他的思维方式不是线性的，而是场性的。也许正是这样的场性思维方式，使得ＸＸＸ的观念很有深度、力度。他像的一块强力磁场，深深地吸引着他周围的每一个人。

ＸＸＸ观念之一：硬发展也是道理

ＸＸ是省级贫困县，经济欠发达。发展教育是振兴ＸＸ的基础。虽然县委、政府高度重视教育工作，但学校发展与教育迅猛发展的新形势的要求相比，差距甚大。相对滞后的经济制约着教育的发展，但是，没有条件不是不发展的理由，更不是ＸＸＸ的性格。

ＸＸＸ是一个学者型的领导，他那富有哲理而又不失诙谐的谈吐，常给人以力量。多少个难眠之夜，身为校长的ＸＸＸ仔细研读邓小平理论。邓小平理论的中心内核是实事求是，其精髓是发展论。ＸＸ一中几年来教育改革始终走在全市的前列，广大教职工的思想解放，发展有基础；几年来，学校管理在德州市教委两次评估中都获得了第一名，有物质基础，高考成绩的跨跃也证明了这一点；在ＸＸ人民心中，大发展是理所当然的事，有群众基础；一中领导班子是一个奋进的集体，以发展为已任，是一中人的光荣传统。尤其是新一届领导班子，敬业精神强，发展愿望高，业务过硬，政治合格，能挑起大发展的重担。最重要的是有县委、县府的大力支持。既然邓小平同志一再教导我们“发展是硬道理”，那么ＸＸ一中在没有条件的情况下硬发展也是道理。于是ＸＸＸ同志高瞻远瞩地提出了“视今天为落后，硬发展也是道理”的口号，这口号是召唤，更是号角，吹响了ＸＸ一中腾飞的进军号。

ＸＸＸ观念之二：只要思想不滑坡，办法总比困难多。

2000年，ＸＸ一中大胆试行国有民助办学新体制，变政府单一投入为政府投入、社会筹资、教工入股等多种形式。这一崭新的体制集政府办学与社会办学为一体，具有前所未有的优越性，一举拆除了国办中学资金不足，制约学校发展的藩篱，同时解决了主人翁意识与所有权相脱离的桎梏，是ＸＸ一中发展史上的一次成功飞跃。随后，ＸＸＸ带领全校教职工讨论制定了《2000---2005年学校发展规划》。

在ＸＸ一中发展史上，2001年无疑是最值得大书特书的一年。高中扩招，十月举行五十年校庆，大规模的学校基础设施建设，市教委又提出了争创全国千所示范性高中的新目标，形势要求一中人重新调整工作思路，实施超前发展的战略。

是守业还是创业，是等待观望还是主动发展，ＸＸＸ陷入深深的思索。因循守旧从来不是ＸＸＸ的性格。干，视困难为动力，以校庆促发展，五年的任务一年干，五年的帐一年借，五年的钱一年花，五年的时间一年用，五年的精力一年投。在全校教职工会上，ＸＸＸ校长响亮地提出：“早发展是机遇，晚发展陷被动，不发展是罪人。2001年工作三条线，教学、校庆和基建。思想观念大解放，确立创新发展观，负债投入搞硬件，苦练内功强软件，软件硬件一起上，促进学校大发展”的总体发展思路。为实现这个目标，突出教学是中心，提高教育质量是根本目的；校庆是对学校全面工作的展示和促进，基建是完成教学任务的重要保证，也是办好校庆的重要条件。ＸＸＸ和他的伙伴们正确处理好三者的关系，教学工作常抓不懈，校庆筹备工作、基建任务按计划有条不紊地进行。

在2000年，负债投入2300多万进行24000平方米的大规模建设，在普通人眼里，无疑是一个“天字号”工程，其难度可想而知。艰难，对于强者是挑战，更是动力。ＸＸＸ校长说得好：一中人最富有的就是精神和干劲。时间紧，就超前谋划；任务重，就超负荷工作，困难多，就打破常规。在紧张的7个月里，ＸＸＸ同志带领所有领导干部，早6点上班，晚10点下班，经常以方便面冲饥，一日三餐吃在工地，许多的干部会都是站着在工地上召开，同志们戏称是“现场办公”。许多同志腰疼腿肿毫无怨言，坚守在施工现场，父母不能赡养，孩子不能照料，舍小家，顾大家。县领导也非常重视一中的发展，为一中创造优美的环境，重新规划了学校周围的环境建设，协调有关部门尽快完成了50亩地征用手续。县委书记麻然华同志、县长孟昭贵同志、县委副书记房玉梅同志，副县长宋善举同志和县教委主任孟昭友同志多次来一中现场办公，对一中发展建设表现出极大的关心支持。县里还专门成立了一中建设协调领导小组，副县长宋善举同志任组长，协调各方面关系，具体指导。

为了保证工程质量，学校专门聘请了县建委监理公司为工程监工。ＸＸＸ校长还同工程负责人签定了质量、进度责任书，为工程顺利开展打下了良好基础。在短短的8个月的时间里，ＸＸ一中以惊人的速度新建了餐厅、学生公寓、科技楼、第二幢教工宿舍楼等，同时改建了教学楼、综合楼等，还扩建了操场，整修了校园，一个崭新的ＸＸ一中展现了全县人民面前，被县委书记麻然华同志亲切地称为“欠发达地区的发达现象”。

2001年10月27日，ＸＸ一中迎来了建校五十年华诞。省教育厅厅长滕昭庆和刘富春、夏荣恩、李艳华和曹和书等市领导也参加了庆典仪式。山东省政协副主席、青岛海洋大学校长管华诗等领导发来热情洋溢的贺信、贺电。历届校友、一中师生和ＸＸ县各界代表共4000余人参加盛大的庆祝大会。

嘉宾云集、盛况空前的校庆活动，是一中发展史上一大盛事，也是ＸＸ教育的大事。五十年的拚搏奋争，五十年的风雨兼程，五十年的历史洗礼，五十年的硕果累累，五十年的人才济济，经过几代人的艰苦创业、不懈努力，ＸＸ一中终于以昂扬的姿态步入高速发展的新时期。

省市县领导对ＸＸ一中的工作给予全面总结和高度评价。副市长李艳华同志说：近几年来，ＸＸ一中解放思想，加大投入，强化师资队伍和基础设施建设，教育教学质量和物质保障实现了质的飞跃，成为ＸＸ的一大亮点。县委书记麻然华同志说：ＸＸ一中成绩的取得，得益于有一条高标准、超常规、硬发展的工作思路，得益于有一个团结奋进、拚搏实干的领导班子，得益于有一支特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的教职工队伍，得益于有一套科学严谨、催人奋进的管理制度，得益于有一种锐意进取，刻意创新、埋头苦干、拚命硬干的作风。

校友代表、ＸＸ一中校友，山东省教育厅厅长的滕昭庆同志更是感慨万千，他说：“母校的巨大变化，超出了我的预料，也超出了所有老校友的预料，县委书记麻然华书记说一中的发展是欠发达地区的发达现象，我加上一句话，这是欠发达地区走向发达的必然现象。”

时隔2年，在学校接待室里，当张校长与记者谈起当年的建设情境时仍感慨良多：“为寻找垫得起资金的建筑商，学校成立了老师代表参加的招标领导小组，校领导以身作则，不做私下交易，一切都在公平、公正、公开中进行，将学校基建工程作为阳光工程置于教工的监督之下。这既是对工程质量着想，也是为学校长远发展负责。搞建设虽然很苦很累，但我活得踏实。干事业就是要有雄心、有魄力，还要有章法，欠发达地区的发达现象是拚出来的，不容易呀!”

不知哪位哲人曾说过：爱的宫殿用美德奠基，用财富做墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，能做到这一切，便是最幸福的人。ＸＸＸ读懂了哲人的名言，也做到了这一切。因此ＸＸＸ是一个幸福的人，这也许是生活对他最好的报答。

ＸＸＸ观念之三：超前思维论

如果说，2001年的校改是ＸＸ一中发展史上的里程碑的话，那么1999年的思想大解放便是ＸＸ一中发展上的源动力。

第三次全国教育会议结束后，ＸＸＸ敏锐地意识到ＸＸ一中的腾飞首先要在思想上腾飞，而思想观念的升华必然会给ＸＸ一中以腾飞的希望。于是他适时提出将1999年定为全校教工思想大解放讨论年。之后，ＸＸＸ校长主持了一系列思想大讨论专题会，“从素质教育的挑战看我们思想观念的差距”、“走出一中看一中，视今天为落后，再创一中辉煌”、“我为学校发展做什么”等一系列讨论在全校教工中掀起了一层层涟漪。在这些大讨论中，全校教工思想解放，各抒已见，思维空前活跃。在此基础上，ＸＸＸ又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全体教工要“在别人否定自己之前，先否定自己”、“做常规工作不能只有常规思路”、“封闭别人实质上是封闭自己”，鼓励全体教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：别人没想到的我们想到了，别人想到的我们做到了，别人做到了我们拿出了经验，牢固树立“快一拍”的自我鞭策意识。在教学观念上，要树立创新意识，增强“两主意识”，建立新型的教学观，由“表述性”向“程序性”、“策略性”转变，深化教学互动意识，由教师型向学者型过渡。在办学理念上，要克服小家子气，要有长远战略眼光，要有大手笔，构建ＸＸ一中明天的美好蓝图。可以毫不夸张地说:1999年这场思想大解放的讨论，拨开了弥漫在教工心中的迷雾，为ＸＸ一中的腾飞注入一股强劲的动力。

2000年，ＸＸＸ校长又向全校干部群众提出“二个服务，三个中心、四种意识、五种精神”。即：为全校师生服务、为教学服务；以课堂教学为中心、以师生为中心、以质量为中心；忧患意识、创新意识、绩效意识、大局意识；忠于职守，以校为家的敬业精神、身先士卒，扎实奋斗的实干精神、严格管理，大胆负责的带头精神、目标远大，争创一流的进取精神、团结一致，相互支持的协作精神、忘我工作，不图名利的奉献精神。也正是靠着这些精神，一中人在ＸＸＸ的带领下，才能在艰苦的环境下奋争，在ＸＸ这块并不肥沃的土地上创造了一个又一个惊世骇俗的神话。

今年年初，我国广东地区出现“非典”疫情。此时ＸＸＸ正在济南参加“校长培训班”的学习。从电视台简短的报道中，ＸＸＸ敏锐地觉察到“非典”的危害性，他几次打电话给主持工作的朱校长，布置了学校预防非典的措施，并嘱咐朱校长及早购买84消毒液等消毒用品。4月初，当张校长结束学习赶回学校，当天的第一个会便是预防非典会议。会上张校长响亮提出“师生健康安全第一，学生利益高于一切”的要求，同时制订了一系列预防非典措施，成立了学校预防非典领导小组，自己亲自任组长。在全区第一个吹响了预防非典的警报。这之后，张校长及时通过主题班会、黑板报、讲座等形式向学生介绍“非典”这种新传染病的有关知识及预防措施，消除师生生恐惧心理，培养学生养成健康文明的生活习惯，并适时加大体育课和课外活动力度的同时，组织了全校教工抗非典篮球赛和学生拔河比赛。培养学生健康的心理素质，提高自身免疫力。学校除定期请县防疫站的同志集中消毒外，还为每个科室和教室配备了84消毒液及喷雾器，坚持每天消毒和及时通风相结合，保持教室及办公室等公共场所的清洁卫生。根据上级要求，学校还建立“预防‘非典’领导小组”及晨检制度，及时掌握师生情况。对本校外县市前来就读的学生，学校都进行了妥善安置。全校封闭管理，节假日周六周日均不放假，对外来人员、外来车辆一律不准进入校园，防患于未然。另外，学校印制了《给在外人员的一封信》，寄给在外打工、学习、经商的学生家长及教工子女，劝其暂不还乡。如果家人或朋友去过疫区，师生都要及时通知学校，做到强制隔离，防止交叉传染。对缺勤的学生、教工进行调查，严查“非典”症状，如果医院诊断为疑似或确诊非典型性肺炎的，及时按规定上报，严格进行隔离治疗。同时学校还建立了举报制度，一旦发现周围邻居家有外地还乡人员，及时举报，以防“非典”疫情传播。

在凶恶的“非典”病毒面前，ＸＸＸ以一个战略家的高瞻远瞩，早行动，早预防，措施得力，效果显著，受到社会各界的一致好评。

ＸＸＸ观念之四：创新要写“大文章”

ＸＸ一中牢牢把握教学中心，形成“教育质量是学校发展的生命线，教学成绩是教师立足的生存线”的共识，着力提高教师的整体素质，培养学生主动发展能力，教学成绩有了大面积提高。

ＸＸ一中坚持以素质育素质，在教师队伍建设上迈出了坚实有力的步伐。一中把“三个代表”教育与教职工思想实际相结合，深入开展了“议改革，话发展，做贡献”和“树形象，强素质，铸师魂”活动，增强了广大教工的主人翁意识，树立了良好的师表形象。ＸＸ一中1994年就率先在全市进行了“四制”改革，2000年又进行了职级制改革，深化了改革层次，同时，坚持透明的用人导向，实行不惟文凭看水平，不惟学历看能力，不惟年纪看业绩的优胜劣汰的动态用人制度，依据上学年教学和工作实绩，实行干部和教工全员聘任，竞聘上岗，以岗定薪，岗移薪变，效率优先，兼顾公平，注重评估考核，鼓励优绩优酬，拉开了分配档次，完善了内部运行机制，进一步激发了内部活力。2002年ＸＸ一中又在全校提出了“教师工作上下岗，要靠学生和家长，学生不拥护，家长不赞成，教学成绩差，就要自己下”要求，拉近了教师、学生和家长之间的亲和力，全体教师敬业爱岗意识极大增强。ＸＸ一中还制定了《ＸＸ一中岗位目标考评细则》、《ＸＸ一中德育管理规定》、《ＸＸ一中课堂教学基本要求》、《ＸＸ一中关于实行连带责任的意见》等配套措施，做到了“一切工作联责任，一切责任联目标，一切目标联奖惩”。

ＸＸ一中还进行了以新技术应用为重点的教师培训，确保了“三年独挡一面，五年挑起大梁，八年成为科学尖子”目标的实现。ＸＸ一中积极鼓励教师电教手段达标晋级，今年举行了青年教师电教比赛，教师们已在这一崭新领域大显身手，一场利用新技术、高科技的教学手段的革命性变革已悄然兴起。学校把科教工作量化、细化，并与考核奖金挂钩，有效地激发了广大教职工的积极性，数十名教师撰写的100多篇学术论文发表在不同级别的报刊杂志上。一中还从山西、黑龙江、安徽等地选聘大学本科以上的师范类大学毕业生23名，一股新风吹进杏坛。现在一中在教育观念、教育理念、新技术应用等方面都有了提高，涌现出了全国模范教师张祖茂等一大批英模人物和教学能手。

适应时代的要求，ＸＸ一中立足高起点，瞄准高科技，建立了高水平的教育设施体系。他们几年来投资100多万元建成了集教育评估、多媒体教学、电视讲座、示范课演示等多功能于一体的电教中心。建成了现代化单元式备课大厅，每人一台微机，在那里教师们除完成日常备课、教学外，还进行着远程学术交流，捕捉最新信息。2001年科技楼交付使用后，学校投巨资配备多媒体教室、微机室、语音室、学生电子阅览室、功能齐全的演播大厅等，实现了“七机一幕”进教室。网络信息技术把教师连在一起，一条宽带网把一中和世界连在一起，一个用高科技水准的教育体系武装的ＸＸ一中将给ＸＸ未来增添更亮丽的风景。

创新给ＸＸ一中带给腾飞的契机，也为ＸＸ一中带来的惊人的变化。近几年一中教学质量大幅度上升，高

一、高二教学成绩在全市历次联考中均列前三名。2001年高考中ＸＸ一中取得了重点院校、普通本科和上线总人数均列全市第三的好成绩，实现了历史性突破。耿立忠同学在全国奥林匹克学科竞赛中获得多项殊荣，被清华大学免试录取；2002年高考ＸＸ一中再次取得历史性突破，一榜本科上线总数为396人，上线率为县市中学第一名，本科录取422人，录取率再夺全市第一名，达47.42%。比全市平均数高16.36个百分点，黄迎迎、陈曦两名同学分别取得全市理科冠、亚军双双被清华大学录取，开创ＸＸ一中历史之先河。2003年高考再次取得历史新高，重点本科和本科上线总人数再次位居全市三强之列。ＸＸ一中人以恒心、毅力和实力站在了全市高中教育的先进行列。近十年来，ＸＸ一中学生参加全国奥赛等重大比赛获得国家级奖励65项，省级奖201 项，市级奖324项。学校共获得各项奖励50多项，《中国教育报》、《大众日报》、山东电视台、《德州日报》等多家报刊媒体先后进行了采访报道。

ＸＸＸ观念之五：公生明，严生威

ＸＸＸ喜欢读《三国演义》。

历史喜欢读《三国演义》的人很多，据说李自成、毛泽东都从这部名著中读出用兵之道。而作为学者型校长的ＸＸＸ却从这部名著中，他悟出了学校管理的良策。

在这次采访中，他讲述了《三国演义》上的一个故事：司马懿没有对诸葛亮的激将法生气，反而问来使：你们诸葛先生一日吃多少饭，坐帐到什么时辰？当听说诸葛亮日理万机，饮食日减的信息后，司马懿得意地笑了：蜀国大势已去矣。

ＸＸＸ说：司马懿观诸葛亮的日常生活便知蜀国的兴亡，这是因为诸葛孔明一人系着天下啊!

同样，ＸＸＸ也深知自己的身上的特殊地位和责任。作为一名共产党员，他要求自己坚决做一个决策不主观，用权不独断，监督不反感，感情不疏远，让教职工依赖的好校长。

ＸＸＸ这样要求自己，自己也是这样做的。

在ＸＸ一中，以ＸＸＸ为首的校委会，坚持政治生活民主、学校管理民主、经济分配民主的三大民主理校原则，学校的重大问题、重大决策及时通过通报会、工作简报、校务公开栏向全校公开，接受教工监督。每周一的中层以上干部例会，检查各部门上周工作落实情况和下周的工作打算，ＸＸＸ同志都亲自参加，雷打不动。一中教工代表大会直接反映群众心声，了解群众心愿，畅通言路，广询计策。每学年召开一次教工代表大会，把学校工作计划、改革方案等重大问题都通过教职工代表大会表决。十多年来，ＸＸ一中在评模、晋职称、分房、提干等敏感问题上从未出过问题、闹过矛盾。1998、2001年两次教工宿舍楼分配前，都是依据条件标准，公开、公正、公平报名，结果都是半小时之内全部分完，分到房的教工皆大欢喜，在校内外传为佳话。坚持实行干部公示制和干部每学期末向全体教工述职制，是ＸＸ一中在干部管理上的重大措施。公示制度增加了干部工作的压力，提高了干部的素质，对教工来说，增进了与干部的了解，沟通了干群关系，消除了误解。每学期末ＸＸＸ同志组织召开全体教工会上，让全体干部面向全体教工述职，通报上一学期的工作情况，表明下学期的工作计划和决心，每次提拔干部都是任职前公示，接受教工监督，干部的工作让事实说话，让群众评判，任用重民意，奖惩看实绩，让教工明白，使干部清白。校长信箱、知心信箱、服务信箱是ＸＸ一中沟通领导与教工、教师与学生的有效载体和桥梁纽带。ＸＸＸ同志责成政教处、办公室负责每周一开启，限时办结，对教工、学生提的各种建议和意见定期在板报和回音壁上反馈，做到了事事有回音，件件有着落。

ＸＸＸ同志特别关注青年教师的成长，生活上关心，政治上关怀，工作上培养。一外地教师来一中工作之初，由于水土不服，时常患病，有一次疼痛难忍，他知道后立即派车把患病教师送到医院，并派专人护理，直到病愈。ＸＸＸ同志面向全体青年教师提出了“三年独挡一面，五年挑起大梁，八年成为学科尖子”的“三五八”目标，鼓励他们培训进修，早日成才。ＸＸＸ同志把教研经费看作是“生产性”投资，无论是哪方面的培训，只要有价值，ＸＸＸ同志就全力支持，不但派人参加，并且派多人参加，让教师接受教学新知识，考试新动态，不断提高教学能力。他多次组织带领青年教师去外地参观学习，开阔眼界，他多次在各种会议上强调青年教师多学习、多看书、多看报，丰富自己的知识，提高自己素质。为转变工作作风，提高服务水平，2002年初ＸＸＸ同志在全校召开的“规范管理，优质服务”动员大会上，提出了“三服务”(为教学服务、为教师服务、为学生服务)、“四爱”(爱教育事业、爱工作岗位、爱学生、爱一中)、“四转”(后勤围绕前勤转，教师围绕学生转、干部职工围绕师生转、全校围绕教学转)的具体要求，并规定“八不准”：不准接受学生或学生家长的馈赠，不准索要或变相索要财物，不准接受学生家长的吃请，不准和学生家长进行带有功利性的交往，不准搞第二职业，不准推销教务处和年级部没有审定的材料，不准体罚或变相体罚学生，不准向学生乱收费、乱罚款。

榜样的力量是无穷的。ＸＸＸ以其公平待人、刚正不阿的领导作风熏陶感染着周围所有的人，所以ＸＸ一中才会出现校领导冒雨清除积水方便师生放学行走、办公室为教师送水和高考期间校领导带领教工用凉水冲刷楼体为考场降温等许许多多的新变化、新气象。

广大教职工看到领导成员的这种劲头，也干劲倍增，现在从早操到就寝，从上课到辅导，从备课到批发作业，都已成为教师们的自学行动，教书育人，素质第一的观念已在教职员工心中深深扎下了根。

ＸＸＸ观念之六：人格就是力量

熟悉ＸＸＸ的人都说：ＸＸＸ校长为人诚实、正直；处事谦恭、宽厚。他以对党的教育事业的一腔忠诚，实践着“三个代表”的精神，筑造起一座人格的灯塔，以平凡的行动带领ＸＸ一中人攀登一个又一个高峰，以颇具特色的工作方式谱写一个个动人的故事……

92年校改时，13个建筑队战斗在工地上，整日车水马龙，任务相当艰巨。ＸＸＸ以身作则，每天早五点到位，晚十点回家，累了不休息，病了照常工作。为了工作，家里的老人、家属、孩子患病时也时常顾不上照顾。ＸＸＸ校长的家属在ＸＸ镇供销社工作，离家远工资又经常开不出，许多同志主动帮忙调整工作，每次都被ＸＸＸ同志婉言谢绝；爱人抱怨说家是他的“不带饭店的饭馆。”就连孩子几次要他陪妈妈过上一个节日，他几次答应了却每次都失约。

可ＸＸＸ却始终没有忘记同甘共苦的同志们：

张校长看到青年教师在校外赁房子，既加重了经济负担又对工作不便。张校长看在眼里，急在心里，在拆迁、资金困难的情况下，他多次召开办公会议研究，决定修建第一幢教工宿舍楼。在之后的日子里，他亲自跑立项、跑资金，协调关系，终于高质量，高标准地建成了“结构合理、功能齐全、面积适中、坚固美观”的 4300平方米的宿舍楼，解决了45户教工的住房难问题，而他自己仍然住在学校的危房中。

为方便教职工生活，ＸＸＸ同志提议修建了校内澡堂，成立校内理发室。中学街路面窄，师生行走不安全，他多次向县政府反映，多次协调，用诚心打动领导，得到了县里的支持，修建了高标准、高质量的水泥路，解决了在中山街行走“晴天一身土，雨天一身泥”的状况，得到了广大师生和社会各界的交口称赞。

ＸＸＸ同志时常把教职工的冷暖挂在心头。一位青年教师家属患白血病，家庭经济困难，ＸＸＸ同志把领到的工资送给他治病，并组织全体教职工捐款4000多元，送到他家中。老校长迟善顺无儿无女，瘫痪在床，ＸＸＸ同志与有关部门协商将其远房孙子调到身边照顾其生活。迟校长病逝后，因其家庭情况特殊，张校长又召集校长办公会做出决议，其丧葬费和往年借款由学校负担，其家属除享受国家遗属补助外，学校每月补助生活费50元，直至最终，开创了全县关心老教工的先例。这些年，ＸＸ一中每年都要从外地招聘几十名师范类本科毕业生，他们远离家人，在异地工作，每逢中秋节之日，ＸＸＸ同志总是舍弃与家人团聚的机会，带领学校领导一班人和他们共渡节目，用欢声笑语驱散他们的思乡之情，用无微不至的关心让他们得到犹如亲人在身边的亲情。每年春节放假前，ＸＸＸ同志总是安排办公室的同志提前为他们买好回家的车票，买好给其父母的慰问品，并送他们上火车。

ＸＸＸ同志视事业重如山，视名利淡如水。

早在1993年，他就把全国教育系统劳动模范的名额让给了老校长王者兰同志；

1994年他又把地区劳动模范的指标让给了敢于创新的青年教师潘雷老师；

高考期间，东图书实验楼墙体晒蒸太热，进屋就是满身的汗水，影响考生水平的发挥。为了使参加高考学生的一个凉爽的考试环境，ＸＸＸ带领学校其他领导牺牲午休时间，冒着酷署，自中午一时开始到考试前一小时手持水管冲刷楼体墙面并在考场内放置冰块，使考场降温，使每一位参加高考的学生深受感动。

近几年，ＸＸ一中无论在教育教学质量，办学条件，还是校容校貌方面都发生了翻天覆地的变化，这全都归功于ＸＸ一中有一个好校长、好带头人。他严于律已，廉洁勤政，以身作则，率先垂范。2001年，正当学校大规模扩建时，他每天早上6点钟前到校工作，晚上十一、二点才拖着疲惫的身子回家。长时间的超负荷工作，一向以硬汉子著称的ＸＸＸ也病倒了，为了不耽误工作，他连续输液七八天，每次都是在早晨和中午输。一次他正在输液，县里领导找他开会，他二话没说，拔下针头赶到会场，县领导看见他手臂上渗着血，就问他怎么回事，他说不碍事，没关系。十多年来，他为学校引进资金、实物折合人民币达上千万元，按学校和县奖励规定，他就提成上百万元，但他一分也没有要，全部用于改善办学条件和教工分发福利。…… 他把金钱看得比什么都轻，在ＸＸＸ心中只有自己的事业，只有不断去实现自己的人生价值！

超群的职业魅力

ＸＸ一中的变化无疑是巨大的，漫步在校园，幢幢高楼林立，宽畅的林阴大道，处处散发着泌人的芳香。一幅幅公益宣传栏，巨大的孔子石雕像，长长的阅报栏，各具特色的板报、楼体上的大幅标语无不滋润着育人圣地的文化气息。

在成绩和荣誉面前，作为一中领航人的ＸＸＸ校长却始终保持着清醒的头脑。他多次在全体教职工说：“同志们，千万不要认为我们已经到顶峰了，学校的顶峰永远不存在。因为顶峰往往是衰落的开始。大家都看到有些企业，曾几何时，是何等红火，但是几年光景便大幅度滑坡，这样的教训我们可要牢牢地汲取啊！”

在一次全体教职工会上，ＸＸＸ意味深长地对大家说：“这几年，我们盖了很多楼，修整了校园，这都是大家努力的结果。但是装备好的学校，就是为了更好的为人民服务，这叫‘人民教育人民办，办好教育为人民’，做为一名共产党员、人民教师，我们什么时候也不能忘记自己肩上的责任。一切都要为了祖国的前途和子孙后代的幸福。”

采访中，ＸＸＸ校长反复对我们讲：当校长这么多年了，自己的胆子有时很大很大，有时却很小很小，老是有一种如履薄冰的感觉。其实这正是你的性格。为了事业的发展，为了ＸＸ一中的腾飞，你倾注了全部精力，而为了ＸＸ一中的明天，为了成千上万孩子的明天，你又事无俱细，百般思量，这是一个共产党员对事业的无限忠诚，这是一个共产党员的坦荡胸怀！

结构主义哲学上有一个有趣的“第一原则”：在任何既定的情境里，一种因素的本质就其本身而言是没有意义的，它的意义，事实上由它和既定的情境中其它因素之间的关系所决定。

那么，作为“省优秀教育工作者”、“省校改工作先进个人”、“省富民兴鲁劳动奖章获得者”多项殊荣于一身的ＸＸＸ，其优秀之意，不单是他本人做了许多常人不敢想、不能做的事，更重要的是他处理好了许多事情之间的关系，并把自己头脑中科学的思想化成全校师生统一的思想行动。

有人说，人格有三种力量，意志的力量，智慧的力量，道德的力量。这三股力量在ＸＸＸ的身上都有，而且很足。

改革是一场观念的革命，成功的关键在于永远进行物质的行动。ＸＸＸ实践着，也做到了，这便是他的过人之处。

一杯茶，一支烟，一次诚挚的交流，一种充满生命激情的超越。一次晤谈就是一次人生底牌的翻阅，你可以了解他为人的真诚和坦荡，你同样可以悟出他人的勇攀事业巅峰的那份独行千里的豪情与坚韧。

坐在面前的ＸＸＸ，言语厚重，逻辑缜密，听他侃侃而谈，我晓得了他胸中不仅装着全体教职工的衣食住行，还装着全县人民的希望，他以自己朴实无华的行为，默默实践着“三个代表”精神，以自己的人格魅力，筑就一座座常人难以逾越的高峰。

采访即将结束，ＸＸＸ校长陪我们一同漫步在校园。宽敞明亮的教学楼，散发出迷人的荧光。张校长如数家珍地为我们讲解每一条路、每一幢楼的来历。是啊，一天天、一年年他就在这里，这校园里洒下他多少汗水，承载着他多少太阳般炽热、月亮般晶莹的梦啊。

柔和的灯光照在ＸＸＸ校长身上。望着夜幕中渐渐远去的背影，我猛然觉得，这是一位真正的共产党人，春蚕一样的奉献，黄牛一样的耕耘，白云一样的圣洁。他们平凡，走到大街上，你也许并不认识他们；他们真诚，和你第一面就会成为挚友。在他们身上我们分明看到一颗伟大的心灵，一种坚韧不拔、顽强不息的民族之魄。不知不觉中一句古诗涌上心头：大鹏一日随风起，扶摇直上九千里。

第五篇：XX年农村中学校长个人述职报告

XX年农村中学校长个人述职报告

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农村中学校长个人述职报告范文

xx，男，xx岁，汉族，大专毕业，中学思想品德一级教师，xx县思想品德学科带头人，xx市中考命题库成员，曾任中共xx县七届政协委员，二00八年三月从xx三中调任xx七中副校长。

一年来，坚持在党支部和校行政的领导下，根据学校工作的安排，紧紧围绕全县工作大局，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习和实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，努力学习，勇于实践，创新进取，依法执教，在教育教学工作中取得了一定的成绩，现将一年工作情况汇报如下：

由于岗位和角色的变化，我深感自己的理论水平的不足，于此，我充分利用各种时间，积极参加集体学习和坚持自学习，自觉养成了良好的学习习惯。我先后两次参加县委组织部和统战部组织的新任领导干部和党外高级知识分的学习培训，进一步加强了对十七大工作报告、科学发展观和统战知识的学习，加深了对新形势、新任务的认识，提升了对中国特色社会主义理论的理解。积极参加学校政治学习和业务培训，根据工作的需要，认真学习和查找各种教育教学理论和学科相关知识，坚持自学习，一年来，自己主动搜集、整理和编撰了如《中国教育研究报告》、《新课程改革档案》等七本达100万字以上的自学材料，记录学习笔记达10万字以上，通过学习和培训，拓展了自己的视野，加深了对职业的理解，增强了工作责任感，提高了自身的理论素养、管理水平和业务能力，养成了自觉学习的良好习习惯，形成了生活学习化，学习工作化的良好意识。在工作中，遵纪守法，廉洁自律，顾全大局，团结同志，自觉维护集体的领导，紧密配合学校主要领导开展各项工作，以身作则，甘于奉献，勇于承担责任，树立了良好的领导形象和威信。

在管理工作中，坚持国家教育方针为指导，以教学为中心，以教师队伍建设为根本，以改革为动力，以创新管理机制为突破口，全面深化教育教学改革，全面推进素质教育，形成学校办学特色，努力促进学校又好又快发展。学校根据课程改革和素质教育评估的相关文件精神和要求，积极开展工作自查评估，分工协作，查漏补阙，加强学校管理，规范学校的办学行为。在校行政的领导下，在我的组织下，经过广泛征求全体教师的意见和建议，学校完成了《学校教学研究制度》、《校本教研管理制度》、《学校教学常规管理制度》、《学校教育教学成果奖励方案》等一系列教育教学管理制度，以制度为蓝本，学校创造性地推出了《教师教学工作手册》，规范了教师教学行为，加强了对教师教学常规的管理，健全和完善了教师专业成长档案。注重过程评价和管理，对常规管理工作实施问询、约谈和检查通报制度，对工作实绩实行目标考核。学校以继续教育为阵地，搭建教师学习的平台，狠抓教师的学习培训，学习培训通过竞赛和考查相结合，不断加强教师对现代教育技术的应用，不断提升教师师德素质，通过老教师的传帮带作用，不断加强骨干教师的培养，促进青年的成长，目前学校形成了一大批以中年教师为主的各学科骨干教师，在教育教学工作发挥着示范带头作用。XX年在县局的检查中，继续教育工作受到检查组领导的充分肯定，交提议在全县推广工作做法。管理机制的创新，极大地调动了教师工作的积极性和主动性，教师的工作责任感和盘活了学校教师资源，学校正逐渐形成良好合作进取，求实创新的校风。目前，学校教师纯正，教学秩序良好。

活动是学习的载体，学习通过活动去实践，师生在实践中得到发展，学校通过活动形成特色。一年来，按照教学规律的要求，很好地设计学校课程设置，求真务实抓好教研活动，创造性地开展一系列有特色的素质教育活动。学校严格按照国家课程标准开齐开足课程，精心设计校本课程，学校开设的读书活动课程、体育大课堂和社区服务课程效果良好，落到实处，使学习在读书中受益菲浅，在活动中快乐成长，在服务中情感得到体验和升华。学校努力规范和创新教研工作的形式和内容，我主动深入教研组，抓好间周一次教师教研活动，积极开展教师开听、说、评议课活动，积极倡导教师推门听课，坚持推行教研组同学科教师集体备课，倡导个性化教学，学校开展以创新课堂为中心的教师素质和能力的展示活动，实行跨学科教师相互交流学习，一些教师在活动中脱颖而出，起到了很好示范带头作用。XX年11月，学校创造性地开展了以“我运动、我健康、我参与、我快乐”为主题的首届阳光体育运动，改变了传统学校运动会的做法，突出参与、健康、快乐，很好地落实了“健康第一”的思想，全体师生积极参与，在运动感受了阳光带来的健康和快乐，营造了和谐的校园文化氛围。一年来，学校组织召开的一系列教学活动，培养和锻炼了学生的实践能力和创新精神，激发了老师的工作热情，凝聚人心，让家长和社会更加了解了学校，活动正成为七中教学的一大特色。

农村中学校长个人述职报告范文

各位领导、各位老师：

过去的一学年，我校在上级的正确领导下，以迎省督导评估和特色办学为目标，通过大力开展校本革命，扎实建设校园文化，使得校园面貌日新月异，各项工作跃上了新的台阶。根据工作安排，我将自己一年来的工作向全校教师作书面述职，接受大家的评议。

一年来，始终能坚持与时俱进，不断加强学习，提高自身素质和管理水平。跟全体教师一道，积极参加“三师”活动，主讲了师德报告，认真撰写师德剖析材料。使自己拥有更广阔的视野和更开阔的胸怀，能带领学校完成好上级安排的各项工作。

工作中，作风民主，敢于承担工作责任，有批评和自我批评精神。但凡重大问题和决策，都坚持以校委会集体讨论决定。在财务方面，严格按照文教体局财务制度规定，接受学校民主理财小组和教代会的“事先咨询、事后监督”。遇到困难，能够协同中层领导及广大教师共同解决，出现误会，也能开诚布公，坦露心迹的互相交流，直言不讳的批评。但要求当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于工作的话不说。

充分发挥教代会的职能，定期召开教代会，商议和研讨学校的重大事项和重要工作，主动争取教职工代表的民主监督，可以说，我校的各项制度的制定和实施都经过了教代会的充分讨论、通过。

管理程序规范，追求公平公开。无论是老师职称评定，还是各类先进表彰，均对全体教师公开，由校委会和教代会进行具体操作。

校风是一个学校的招牌，是立足的根本，也是学生成才的必要保证。我们十分重视校风建设，要求教师做到的自己首先做到，要求学生做到的，教师率先垂范。定时不定时的召开各种会议，研究学校工作中出现的各种问题，及时解决，逐一落实，每周召开全校教师大会，通报学校情况及问题，共谋解决落实措施。每周一下午召开一次班主任会议，及时了解学生思想动态，学习动态，不良倾向等，及时发现并解决问题，对于学生违纪事件能做到一有发现，及时制止，做到处理一起，教育一片的作用。通过大家的共同努力，校风、班风、学风基本向着良好方向发展，教师之间团结协作，工作作风日益浓厚，学生热爱学习，深入钻研，不断进步。

在学生管理上积极推行无缝隙管理，每天24小时都有老师在校值班，及时处置各类突发情况。为此，我校要求班主任召开专题培训班会，倡导学生“自主、自立、自律”，努力探求提高学生的自我管理能力。

加强行为习惯的养成教育：重新修订了在校生一日常规，对自习纪律、卫生习惯、食堂就餐、自行车排放、交通安全、防止意外伤害、寄宿生宿舍安全等作了明确的规定，我们在每学期初都安排近一周的时间让学生学习各项规章制度，收到良好效果，较好地促进了习惯的养成。下一学期不仅仍要坚持，而且要增加课堂教学改革的部分内容。

1、强化师德建设，建设高素质教师队伍

为把师德建设工作落到实处，我们组织教师经常学习《教师师德行为规范》、《六条禁令》等有关师德方面的材料，在师德规范中对教师提出明确的规范要求：一是要热爱教育事业，这是师德的方向;二是要爱岗敬业，这是师德的核心;三是要教书育人，这是师德的重点;四是要为人师表，这是师德的基础。教师师德体现在细小的各项工作中，有两件事使我印象深刻。一是去年冬季突降大雪，全体教师在一尺多深的雪中能步行按时到学校上班，并且到学校后，能积极组织和参与到清扫积雪中去，这就是热爱学校、爱岗敬业的具体表现。另一件事是督导评估验收前，负责各室管理的教师都能主动行动，不等不靠，甚至自己花钱购置物品，从未提过什么要求，工作做的很到位，受到省检查团的好评。

2、完善制度，做到严肃化和人性化的协同

在修订和完善制度的过程中，我们一方面强调制度的严肃性，一方面充分考虑各类情况，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。我校从去年开始实行指纹签到，今年根据过来一年出现的情况，又重新修订了考勤制度，得到了大多数教师的赞同。在落实考勤制度时能详细记录每位教师到校时间，迟到早退、病事假等情况，每月进行总结。根据学校工作分工不同，重新完善了各类人员的检查标准，严格按照教学制度对教师进行检查督促，期末按教师的教学指标进行奖惩，这样做有利地保障了教育教学质量的提高。

冰冷的制度与人性化的管理是格格不入的，对于违背制度的现象要按制度办事，但是在其它方面我们也给予了鼓励。

3、细化常规管理、优化课堂教学

精细化管理要注重细节，把小事做细。学校每天安排有值日教师，负责上、下学、卫生、纪律、安全、养成教育检查，及时总结，及时公布，及时弥补提高。我和教务处利用平时的听课检查等形式，力求教学管理规范化。坚定不移地坚持从过程管理入手，严格抓好课堂教学的质量。

针对我校学生整体水平不高的特点，我们提出重基础、重兴趣两个要求，并且要求教师做到“少讲”，学生做到“多说”。这样的课堂教学我们今后还要进一步改进，力争让学生在课堂45分钟内“有愿意干的事”。同时开展“人人讲课，人人评课”的岗位“练兵”教研活动，落实“说课—上课—议课—反思”一条龙制度，提高教师授课水平。

强化初三教师集中研讨，坚持每两周就集中初三教师进行一次研讨，重点研讨复习的方向和方法，由于本届初三教师的辛勤付出。今年我校普通班30名同学中被县一中截留二名，中考时，有500分以上一人，七人被县一中录取。体育班有21名同学被县一中录取，录取的最后一名考生的文化课分数较去年增长了30余分。

4、加强学习、提高教学理念。我校把每周五下午第三节的时间固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、公开课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志供教师学习等，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法。同时开展各项活动提高教师综合素质。要求中青年教师每学期必须上一节汇报课，给实习大学生上一节示范课。通过上汇报课和示范课，有效提高了教师的综合素质。

1、去年在迎接两项评估工作中，我们提前在教师中进行了意见征求，召开了校委会和教代会讨论，制定了详实的迎检准备方案，各项工作责任到人，要求按时高标准的完成。全体教师牺牲星期天休息时间到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，为我校迎检付出了很多艰辛劳动。迎检工作中，我校投资3万余元对校园进行了美化、亮化、净化。投资3000余元为各功能教室重新安装了窗帘。投资3000余元制作各类展牌和宣传条幅。对教师和学生进行了多次培训，使迎检各项工作都非常到位。

2、为进一步加强特色学校建设，今年我们又投资8000余元购置了部分体育器材，进一步充实了训练用的专用器材。

今年上半年全国安全形势异常严峻，学校上下一片紧张气氛。我校积极落实上级有关要求，配备安防人员和器材，加强校园内巡逻和值班。加强了对教师和形势感知教育，对学生加强了安全教育和防生演练，重点强调学生在遇到不可知的安全问题时，教师不在身边时的自救知识，使学生掌握了基本的自护、自救、逃生和报警的方法。同时，安排班主任、政教处和生活教师定期对宿舍进行排查，防止危险物品进入学校。可以说，我校的安全工作在全体师生的共同努力下，做得是相当的扎实的，有效预防了校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。

1、探讨在实施绩效工资等新形势下，对学校管理的新要求，学校制度与机构的进一步改革。

2、建立教师合作型团体，让团体的合力得到进一步体现，今年的初三团体就是一个很好的例证。

3、创新意识不够强。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，工作还不够主动、大胆。

4、加强对特色建设的研讨，让特色这把火再亮一点。

5、加强对特长生文化课教学的改革，做好适应学生特点的重大转变。

6、加强对校园文化氛围的重新规划，使之突出鲜明教育主题。

各位领导、老师们，严于律己，率先垂范，以身作则，自觉接受各级领导和广大教职工监督是上级和我自身的要求。我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心接受和改进。

最后，感谢领导和老师们对我工作的支持！