1224尊师孝亲好少年

第一篇：1224尊师孝亲好少年

尊师孝亲好少年——袁晗珂

袁晗珂同学，是实验小学三（7）班的一名学生。他活泼开朗，积极向上，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他的身上没有娇气，懦弱，最为珍贵的是那一颗体贴的心，用乌鸦反哺的情怀，讲述着我们身边的孝行故事。

虽然他没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了他对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。

珂珂的爸爸、妈妈都是一名电力工程师，平日里工作很忙，无暇顾及他，所以养成了他独立的个性。在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗碗抹桌；尊敬孝顺爷爷奶奶；对待邻里，他文明礼貌、与人为善。

爸爸，妈妈工作特别忙，但是他们还是经常抽时间陪陪爷爷，奶奶，只要他放假总会带着一起去，使他亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心，虽说平时爸爸，妈妈工作压力都很大，但在爷爷奶奶面前从不表现出来。

孝敬其实很简单，都在我们的日常生活中，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃……孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。百善孝为先，在爸爸妈妈行为的潜移默化下,他也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事。

第二篇：尊师孝亲好少年

尊师孝亲好少年——段婷

段婷同学，是古浪县城关第三小学四（4）班的一名学生。她活泼开朗，积极向上，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。在他三岁时因父母感情不和而离婚后，她一直和母亲相依为命，特殊的家景造就了这位小姑娘坚强的意志和勤奋上进的心，她的身上没有娇气，懦弱。唯有的是那颗最为珍贵的懂事的体贴的心。这个陪伴妈妈的孝行少年，用乌鸦反哺的情怀，讲述着我们身边的孝行故事。

段婷的妈妈是一位朴实的农村妇女，为了日常的生计，为了能撑起这个家庭，无暇顾及她，所以养成了她独立的个性。在家里，她经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗衣做饭，买水买电，打油倒醋。但她从未向妈妈要过零花钱，从未和妈妈为自己的朴素穿着争过嘴，总能体谅妈妈的艰辛，也没因为自己生活在这个特殊家庭而气馁，她勇敢的承担起家庭的一份责任，承担着同龄孩子没有承担起的坚强与韧性；对待邻里，她文明礼貌、与人为善。在学校，她常以班级荣誉为重，处处带头，遵守纪律，用自己的实际行动去影响其他同学，多次被学校评为优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲。她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她不断成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。段婷的事情被学校其他同学知道后，在校园里广为传颂，大家都纷纷竖起大拇指夸她，都为她的精神而感动。而这个女孩面对大家的夸赞，从不骄傲，她继续保持着艰苦朴素、刻苦学习的生活作风。她的美好品质，定格在每一名学生的心中。“百善孝为先”，只有懂得感恩的孩子才懂得“羊跪乳，鸦反哺”的道理，段婷的故事让我们忽然发觉孝行其实很简单，关键在于你能否心存感恩，踏实去做，去回报那一份爱。愿我们都能成为“尊师孝亲”的典范！

第三篇：“孝亲尊师”好少年评选活动实施方案

“孝亲尊师”好少年评选活动实施方案

一、活动目的

孝亲尊师，是中华民族的优良传统和社会弘扬的道德规范，通过在中学阶段评选“孝亲尊师”好少年，进一步深化“孝亲尊师”主题教育，引导广大学生不断增强“孝亲尊师”意识，弘扬中华民族传统美德，涵养人文情怀，筑牢文化根基，用传统文化这片沃土，为孩子提供丰富的精神营养，培养学生高尚的道德品质，进而促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福。

二、评选范围

全日制初中、高中正式在籍学生

三、活动内容

每个班级评选出1名孝亲尊师典型学生为“孝亲尊师”好少年。

四、活动时间 2018年6月至12月

五、评选标准

（一）评选“孝亲尊师”好少年基本条件

1.品质优秀。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动（公益活动），在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤奋、义务奉献的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

2.品学兼优。德智体美劳全面发展，学业成绩优异、热爱劳动、热爱运动、体质测试成绩达标。

（二）具体标准。此次“孝亲尊师”好少年评选将从三个层次解读“孝”即：孝身、孝心、孝志。

1.孝身（知恩、感恩、报恩）

“孝亲尊师”好少年——尊老爱亲孝心少年

（1）父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

（2）家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；

（3）理解父母，感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病困境的时候，不离不弃，守护相助。

2.孝心（做最好的自己）

“孝亲尊师”好少年——自立自强孝心少年

（1）身处逆境，艰苦朴素，勤劳节俭，努力向上，在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；

（2）在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；

（3）礼貌待人，言语谦和，行为文明，养成学习生活的好习惯。能发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；

（4）言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，果敢真诚，面对困难也能信守诺言，能通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母。

3.孝志（服务别人 快乐自己）

“孝亲尊师”好少年——助人为乐孝心少年

（1）能积极参与学校的各项活动，展现自己的风采，能因为自己的行为让父母感到骄傲、自豪。

（2）积极参加学校和社会的各项公益活动（学校义工团、走访慰问、慰问敬老院、关爱小动物……），发挥自己的力量，在校园和社会中传递正能量、树立榜样。

六、评选办法

（一）宣传发动阶段（2018年6月）。学校张贴公示评选方案，大力宣传开展“孝亲尊师”好少年评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以致一封家长信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，营造良好的舆论氛围。

（二）提名推荐阶段（2018年7月-9月）。采取自愿申报、班级推荐、学校推荐、家庭推荐等方式，在学校范围每个班级选出1名“孝亲尊师”好少年，候选人须填写推荐表，并提供孝亲尊师的先进事迹材料。(三)组织评选阶段（2018年10月-12月）。各区、县（市）教育局，各直属学校对学校报送的候选人评选资格和申报材料进行审查，确定本单位“孝亲尊师”好少年候选人。市教育局、市文明办和市团委将为“孝亲尊师”好少年颁发荣誉证书。

七、工作要求

1、高度重视，加强落实。

2、严格把关，保证质量。要按照活动要求，严格把关、认真推荐，确保推选出具有示范带动作用的 “孝亲尊师”先进典型。

3、按时上交，保证质量。

4、各班级于10月11日下午3点前将“孝亲尊师”好少年候选人推荐表（如何填写会上解读）和事迹材料（A4纸张、页边距2CM、题目3号宋体、副标题7.X 学生姓名），字数要求600-800字。将推荐表、事迹材料电子稿一起发到教师群中！

第四篇：尊师孝亲

尊师孝亲、感恩的心

“静静的深夜、群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”这首歌写的是我们的恩师工作的情景，也写出了恩师的伟大。

恩师像园丁，赋予我成长为参天大树；恩师像红烛，默默燃烧着；恩师像诗歌，带我们领略人世的真谛。

记得有一次，我偶然看到老师的课本，只见上面密密麻麻地用红钢笔记着笔记，精炼、准确、到位，十分用心，我不禁想起，老师在讲课时大汗淋漓，咳嗽不止的画面，心情一下变得沉重起来，老师为了将知识灌输给我们，使我们成为可造之才，花费了多少心血，多少精力啊！恩师辛勤付出，只为让我们不误入歧途，深陷囹囵，只为让我们走向辉煌美丽的明天。

俗语说：百善孝为先。我们要孝敬亲人，不光是父母，还要孝敬你的每一位至亲。

我读过一个故事，内容讲的是一位老人与他的儿子，儿媳和孙子住在一起，夫妻对老人很不好，什么给他买最便宜的，还让他在炉子后面的角落里吃饭，一天老人失手打碎了自己吃饭的盘子夫妻俩就给他换了一只很便宜的小木碗。一日，老人的孙子在玩拼木片儿，他的父母问他在干什么，孩子说我要做只小木碗，将来为你们盛饭。夫妻俩听了很惭愧，从此对老人格外孝顺。

瞧，这对夫妇又是让老人在炉子后面吃饭，又是给他买最便宜的东西，他们难道不知道，眼前的老人是他们的父亲吗？当然知道，只是他们从来都不清楚，要孝敬老人，可老人的孙子却很孝顺，要做木碗给父母盛饭，这形成了一个强烈的对比。

父母是一本百科全书，教会我许多道理;父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盏启明灯，引导我走向正确道路。

尊师孝亲这个词说起来四个字，做起来一辈子。我们为什么尊师？为什么孝亲？只因他们付出了至多心血，培养我们成为一个对社会有用的人。我们要尊敬，孝顺，不为其他的利益，只为怀着一颗感恩的心，去汇报带给我们无限启示的人。

第五篇：尊师孝亲------

尊师孝亲------主题班会

八（6）班

活动动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。

“

一.活动导入

1.以一首歌曲《父亲》开始。二.活动过程：

1.大屏幕，听《黄香温席》《卧冰求鲤》的故事，思考并讨论：

1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？

2)、使你感动的是什么？

小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。

2、讲古今孝敬父母的故事

<挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。

小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）

3.怎样做个懂事感恩的人

1)、同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

2)、小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝，亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。

3)、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

4.看谁平时对父母了解沟通的多。

父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？

1、抽问题回答游戏，看谁回答最正确

（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？

（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

（5）、你知道妈妈有多重吗？

（6）、你知道妈妈有多高吗？

（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？

（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

2、快火车判断对错游戏

（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

（2）吃饭是等妈妈给盛饭。

（3）回家就要妈妈买零食吃。

（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

（5）不但自己的事情自己做，还做很多家务。

（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。

（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。

（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。

5、总结我们怎么孝敬父母：

1了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？

2、尊敬父母，对老人有礼貌。

3、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。

4、不乱花钱，不提过分要求。

5、帮父母做力所能及的家务。

6、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。

7、努力学习，以优异的成绩报答父母。

6、小小真心话——

活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡片上并带回家交给自己的父母长辈。

班会总结：孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。

6、表演歌曲《我的好妈妈》来结束我们的主题班会。

活动体会

本次活动充满了温馨，相信这次主题队会 “孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子！

布置作业

一、送父母一句温馨的祝福；

二、给父母讲一个开心的故事；

三、在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；

四、开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；

五、主动做力所能及的家务劳动；

六、主动向父母汇报自己的生活·、学习情况。