学习成才先进个人事迹材料

第一篇：学习成才先进个人事迹材料

学习成才先进个人事迹材料

**同志，辽宁省抚顺市人，2003年12月入伍，现任武警**支队一大队二中队副班长。自入伍以来，他坚定理想信念，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致；他努力适应建设信息化武警的要求，勤奋学习政治、军事、文化和现代科学知识；他踏实工作，大胆创新，将所学知识不断应用于实际工作中，从不喊苦说累，为部队建设做出了积极贡献。

一、家贫不志短，自立自强，不甘人后

**同志家住辽宁省偏远的山区县城，父母均是下岗职工，家庭经济情况较差，他为此放弃了一直追寻的求学之路。为了给家庭减轻负担，也为了圆儿时的从军梦，他应征入伍，踏上南下的列车，开始了军旅生涯。自从来到警营这个大熔炉里，无论是学习、生活，还是执勤、训练，他都冲在前，走在先，出色地完成了上级赋予的各项任务。入伍以来，他始终把党和人民的利益放在首位，把中队的荣辱放在首位，干工作从不讲条件，不计较个人得失，始终保持昂扬的斗志和兢兢业业的精神状态，牢固地树立了“永远做党和人民忠诚卫士”这一崇高理想，并不断把这一理想作为履行神圣使命的实际行动。他本着不怕苦，不怕累，不怕流血流汗的干劲，努力拼搏，特别是在担任副班长以来，能够大胆管理，1

在战友中起到了很好的表率作用，多次受到中队党支部的表扬。

二、学习不畏难，刻苦努力，矢志不渝

“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”毛泽东同志的这句教诲在**同志看来是最有哲理的名言。**同志平时认真学习党的基本理论、创新理论，模范执行党的路线方针政策，努力增强忠诚卫士过硬的思想政治素质，牢固树立社会主义信念、强烈的爱国主义情感和无私的奉献精神。在学习过程中，不管部队训练执勤任务多么重，学习的时间多么有限，**同志从未放弃对知识的追求。对知识的渴望，促使他克服种种困难，勤奋学习。周末战友们都在看电视、打球的时候，**同志却在学习室里看书、记笔记，周而复始，孜孜不倦。在学习中，他遇有不会不懂的地方，就去找地方大学入伍的刘排长虚心请教。他利用自己的英语和计算机特长，时常带领“三互小组”成员一起学习探讨，为战友补课。他在日常的中专学历课堂上，集中精力，认真听讲，课后仔细整理笔记，做好理解消化。同时，他还能够做到学以致用，把在书本中所学的法律知识运用到实际工作中，帮助战友解决许多涉法问题。**同志经常说：“我要利用这大好的学习机会，提高自己的文化素质，为部队的建设贡献力量。”他正是凭着这样的志向和克服困难的决心，矢志不渝地刻苦钻研，努力提高自己的理论素养。

三、工作不怕苦，尽职尽责，踏实能干

在工作中，他不怕苦、不怕累，大小工作争着干，抢着做，忘我地工作，发扬了雷锋的钉子精神。在上岗执勤中，他是一名合格的哨兵，认真履行职责，为了驻地社会的稳定以及执勤目标的安全站好每班哨，尽职尽责。对于上级交给的任务，他总是兢兢业业，高标准高质量地完成。今年5月份，他代表中队在支队主办的军事法规知识竞赛中，奋力拼搏，夺得第一名。他言行一致，公而忘私，踏踏实实干好自己的本职工作。他尊敬领导，团结战友，把战友作为自己的亲人。**同志常对自己的战友讲：警营如家庭，我们就是兄弟，不管哪位同志有问题就是大家的事情。无论是谁有了困难，他都主动地靠上去。中队战士李闯8月12日夜里一点多高烧不止，**不顾天气的炎热，用三轮车推着他到三公里以外的卫生所看病，到地方时早已浑身湿透。为了不延误病情，**摸黑找来大夫，看完病已是开光大亮。回到中队后，他一刻也没有休息，又投入到紧张的训练中。**时刻不忘自己肩负的职责与使命，经常用十大忠诚卫士的标准对照自己的言行，努力做一名新时期优秀的武警战士。

第二篇：学习成才先进个人的感想

学习成才的感想

根据军训兵种部为深入贯彻胡主席关于“四个新一代”重要指示精神，进一步把学习活动引向深入，我谈谈学习成才的感想。

俗话说：自古军营多才俊。大家知道，我们体育竞赛总是喜欢评出个一二三，但是在战场上却只有冠军而没有亚军，第二就意味着流血牺牲、第二就意味着国破家亡。要想随时冲刺当冠军，作为我们军人，必须要做有用之才。军队作为一个高度集中统一的武装集团，它更需要德才兼备的优秀人才。带兵促和谐要有管理人才，操纵现代化装备要有专业人才，打仗调动千军万马要有指挥人才等等，那我们怎么样才能成为有用之才呢？

在勤奋努力中成才。任何理想的实现，都离不开脚踏实地的艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族兴旺发达的重要根基。只有根据自身条件和国家需要，找准目标，从小事做起，不懈努力，就一定能使自己成为有用的人才。

在本职岗位上成才。我们每个人都有自己的工作岗位，这个岗位正是我们成才的最佳阵地，也是通向成功的起跑线。立足本职岗位成才，最具有现实的可能性。因为每个人对本职工作最熟悉，对岗位特点最清楚，因而对应当钻研什么心中也最有数；容易理论联系实际，学以致用，快出成果；容易唤起工作热情，持之以恒、全力以赴地为实现既定目标而努力。

在完成任务中成才。给任务就是给机会，交任务就是交荣誉。细细品味，这句话不无道理。再看看我们身边那些成长进步最快的同志，哪一个不是承担着大量任务。对于领导交给的任务他们愉快接受，没有任务他们找领导要任务，他们把完成任务作为自己成长、成熟、成才的最好机会。而我们有些同志呢，对领导交给的任务总是喜欢推三阻四，要么说这事我从来没干过，怕干不好影响荣誉，从而丧失了一个个实践锻炼成才的机会。没有经历过，没有实践过，你就永远都没有成功的机会，只有经过磨练自己才能成为有用之人。

以上是我对学习成才的感想，作为一名基层党员

干部我将认真查找思想上与先进个人的差距，加强自我教育，促进自我提高，进一步提高思想认识水平，进一步强化自己工作责任心，把一门心思用在出思路、谋发展上，做好本职工作,做出成效。

第三篇：学习先进个人事迹心得体会

学习牛福贵同志事迹心得体会

牛福贵同志她为大家树立了共产党员的典范形象，不懈追求，把为人民服务的崇高理想贯彻到了实际的工作中。通过学习牛福贵同志，反思自己的工作，我感触颇深，受益匪浅。要以王静同志为榜样，学习他胸怀全局、服务发展的大局意识，争创一流、开拓进取的拼搏精神，勤政敬业、鞠躬尽瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉洁的革命本色。

在工作中求进步。牛福贵同志时时处处以共产党员的标准严格要求自己，“干中学、学中干”，勤于思考、率先垂范。我作为青年干部，需要的不是喊口号，而是要不断学习，提高能力。需要熟悉方方面面的知识，宏观的东西要学，微观的东西要学，程序化的东西要学，灵活的东西更要学，要学的东西很多，这就需要多看、多想、多记，这就要求我们做工作不能死守教条、不能一成不变，经常静下心来就工作方法进行思考，不断更新工作理念、才能不断提高工作效率。

在岗位中提高水平。如何改革创新，牛福贵同志做出了很好的榜样，值得我们发扬光大，我们应当围绕全局的工作目标，立足本职岗位，用力、用心、用脑，尽职尽责地干好工作。工作不只要求过得去，还要求真、求细、求效果，自觉向高标准、严要求看齐；不断提高自身综合素质和业务水平，不仅自己干的工作要高标准完成，还要努力做到一专多能，发展有利于推动工作开展的多方面能力；对于工作不能只是满足于现状，停滞于不出差错或少出差错的低标准，要敢于不断尝试一些新思路、新方法，工作任务超前谋划，目标落实提前考虑，才能不断促进工作水平上台阶。

在奉献中得进步。牛福贵同志身先士卒，既当指挥员，又当战斗员，时刻牢记党的宗旨，奉献意识为他赢得了良好的口碑，也为党旗增色添彩。我们就是要学习这种无私奉献的精神，把自己摆在服务者的角度，牢固树立乐于奉献的光荣感和责任感，热忱为群众服务，为社会服务。做到想干事、会干事、干成事，通过优质的服务来体现党员的风貌。

作为年轻领导干部，我们应该自觉认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。在实际工作中，我们应努力做到理论、思路、服务的“三创新”，不断地思索，改进工作方法，继承和发扬“能吃苦、能战斗、能忍耐、能团结、能奉献”的精神。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以人为本；坚持向党负责和向人民群众负责的一致性，切实做好所分管的工作，服务地方经济的发展。

通过学习身边典型人物牛福贵同志，结合当前工作，我们要更加鞭策自己加强学习、爱岗敬业、廉洁奉公，努力把自己的工作做出成绩。学先进，做先进，牛福贵同志先进事迹鼓励着鼓足干劲，为提速转型奉献力量！

第四篇：学习先进个人事迹心得体会

学习李桂科同志先进事迹的心得体会

李桂科同志是全州基层党员干部扎根基层、服务群众的优秀代表，是我们每位党员同志学习的一面旗帜，是一根标杆，是一面镜子，作为一名教育工作者，特别是党员教师要牢牢把握李桂科同志身上，所体现出来的新时期共产党员的先进性和时代精神这一根本，学习他爱岗敬业、恪尽职守的工作态度，学习他不求回报、奉献社会的崇高精神，学习他无怨无悔、矢志不渝的坚定信念，学习他扎实工作、尽心服务的优良作风，进一步增强贯彻落实马克思主义群众观和党的群众路线的自觉性、坚定性，在教育教学实践中，充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用。

一、应立足本职工作和教育教学的实际，努力提高教育教学质量。作为党员教师，深深感到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断地学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才，将来奉献于社会做贡献。

二、以李桂科同志为榜样，用一生做好一件事，一个人做点实事也并不难，难的是一辈子做实事；一个人做一件伟大的事情并不难，难的是一辈子做伟大的事情。我们所说的伟大，就是立足本职岗位所做的事情。作为一名党员教师就是要承担起教育的职责。教育关系学生的未来，关系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁情绪，从细微之处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，对于有问题的学生，要开启他们沉重的心扉，给予其改过机会，用全面的发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要具有为人师表的人格和品德，有着一颗对学生无私的爱心。

三、学习李桂科同志的先进事迹，化精神为感动、化感动为行动，联系实际加强师德修养。树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名党员教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党和人民的教育事业。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界，带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，向寻找珍贵的金子般去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅

力和对生命的至爱。

四、以李桂科同志为榜样，在教育教学工作中，真抓实干、务求实效，坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。落实到具体工作中，就是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上严以律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课，关注每一个学生的健康成长和全面的发展。

第五篇：学习雷锋先进个人事迹

吹响雷锋号角，共奏时代新曲——西南大学资源环境学院“雷锋式班级创建”活动纪实

2012-12-25 20:35中国青年网 王瑶 姜申未我要评论0

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核心提示： 今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。

中国青年网重庆12月25日电（通讯员 王瑶 姜申未）今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。在历时半年多的创建活动中，西南大学资源环境学院积极开展系列主题活动，积极推动创建活动常态化建设，在全院上下形成了“人人争做雷锋，个个争当先进”的良好氛围，取得了良好成效。

统一部署，推动机制建设

创建活动经历了三个阶段。第一阶段是前期启动，学院党委认真领会《中共西南大学委员会关于印发学雷锋主题教育实施方案的通知》等精神，迅速制定《资源环境学院“雷锋式班级创建活动”实施方案》，成立“雷锋式班级创建”领导小组，召开了“雷锋式班级创建”活动动员大会，为创建班级颁发《创建通知书》、赠送《雷锋日记（选编）》、发放《雷锋精神践行记录卡》，要求各争创班级积极开展创建活动。第二阶段是中期检查，学院相关领导负责跟进，开展创建活动的指导检查，进一步鼓励广大学生学雷锋、创先进。第三阶段是后期表彰，通过评价体系评选出一批雷锋式班集体和雷锋式青年标兵，树立榜样模范，形成创先争优的良好氛围。

为推动创建活动的制度化、常态化建设，资源环境学院以“弘扬雷锋精神，营造优良学风，牢塑核心价值”为目标，以“建立一套机制、开展一场讨论、打造一个阵地、树立一个榜样、举办一次团日活动”的“五个一”为主线，推动创建活动开展。一是建立好一套机制，开展“123评建工程”，即：“每年评选10个雷锋式班级、20个雷锋式青年标兵、建设30个雷锋精神学习实践阵地”。二是开展好一场讨论，通过开通新浪微博、人人网、QQ群等交流平台，紧紧围绕“雷锋精神，时代责任”主题开展雷锋精神学习实践大讨论，分享感悟、交流心得。三是打造好一块阵地，依托共青团市民学校，采取结对联系方式，广泛开辟雷锋精神践行基地，为广大同学提供向雷锋同志学习的实践平台，为社会提供力所能及的服务。四是树立好一个榜样，评选出在创建活动中表现突出的“雷锋式班级”和“雷锋式青年标兵”，广泛宣传先进事迹，发挥典型示范带动效应，呼吁广大同学向他们学习。五是举办好一次主题团日活动，成立学雷锋小组，以班团为单位组织策划、开展以学习雷锋精神主题的辩论会、座谈会、社会实践等活动，带动广大同学学习践行雷锋精神。响应号召，争做时代雷锋

在资源环境学院的统一部署和号召下，全院16个班级，500余名学生积极参与创建活动。有4个班级开展了雷锋主题团日活动，13个班级开展了雷锋精神主题班会，3个班级举办了雷锋精神主题辩论会，5个班级策划组织了集体美化校园活动，2个班级组织募捐活动，累计善款高达13000元；举办了“雷锋影院”、“美化校园景观湖——水质监测”、“创模宣传”、“情系夕阳社区行”等特色活动，得到了广泛好评。

携手科研，诊治湖泊。资源环境学院2011级1班的全体同学，将创建阵地选在了西大校内，文渊湖畔。开展了“争创雷锋一班，重现魅力之湖”主题团日活动，利用自己的专业知识，在所有同学的共同努力之下，最终顺利的完成了水样检测。

美化西大，为爱上色。11月16至18日，由资源环境学院40多名学生组成的志愿者团队对第四运动场进行了为期三天的晚上清洁行动。虽然夜很黑也很冷，但并没有挡住志愿者们清洁校园的热情。大家争先恐后，积极配合，用手机当手电筒，瓜子皮扫不到，就用手一个个拣起来。经过大家的努力,第四运动场的环境面貌焕然一新，同学们用行动诠释了自己对学校的浓浓爱意。

青春护航，情系夕阳。“老吾老以及人之老”，敬老爱老是中华民族的传统美德。重阳节前夕，资源环境学院学生于学校南社区红岩家园举办了“再话重阳，情系桑老”重阳节文艺汇演活动。汇演形式丰富多样，经典歌曲演唱、茶艺表演、二胡表演、击鼓传花游戏、老年人秋季饮食小讲座等，使老人们赞不绝口，歌声和笑声久久回荡在小区里。及时总结，取得良好成效

11月23日下午，资源环境学院召开了“雷锋式班级创建”总结表彰暨学风建设促进大会。学院2011级8班等3个雷锋式班级、丁文娜等9名雷锋式青年标兵受到学院表彰。

今年的创建活动顺利落下帷幕，结出了初步的成果，取得了显著的成效。一是涌现一批先进。在创建活动中，同学们用实际行动追随雷锋的脚步，将雷锋精神融入学习生活，严于律己、帮助他人、服务集体、奉献社会，涌现出了一批表现突出的集体和个人，成为大家争相效仿的榜样和楷模。二是促进学术科研。同学们积极发扬雷锋同志“干一行爱一行专一行精一行”的敬业精神和钻研精神，学习态度和学习习惯进一步优化；注重理论联系实际，将以学雷锋为主题的社会调查和社会实践与科学研究紧密结合，深化对专业知识的理解，促进学术研究的开展。三是助推学风建设。学院坚持把弘扬雷锋精神与学风建设相结合，两者互促互进，助推大学生思想政治教育有效开展，有利于优良校风的形成和和谐校园建设。四是辐射社会文明。同学们走出校园、走进社会，在街头宣传环保理念，入社区开展公益服务，进村落关爱孤寡老人，将活动延伸到大街小巷，将雷锋精神传播到各行各业，号召全社会都向雷锋学习，为社会文明添砖加瓦。

资源环境学院还将继续深入挖掘雷锋精神的时代内涵，注重总结交流，丰富创建活动内容，拓宽实践平台，扩大活动影响，以创建活动为载体、以学习贯彻十八大和学校第二次党代会精神为契机，进一步提高全院学生的思想政治素质和道德品质，推动和谐校园建设