第一篇：乡村小学教师先进事迹
她是****小学的教师**，女，生于19**年，20**年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。20**年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。在从事教育工作的十年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。
走过的十年，是奋斗的十年，是拼搏的十年。以下是她十年的心路历程。
一、勇进取 勇拼搏
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持年年全勤，从不迟不早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、用心教学
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅一些和教学有关的书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。在一次次习作中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。
20**年，她被派到**小学支教。一年当中，她认真地诠释着“支教教师的职责”，在教学各方面起到表率作用。她指导的许老师在镇里举办的“同上一节课”活动中，得到了好评。
三、大爱无疆
20**年**小学由原来的走读学校变为了半寄宿制学校，作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。当时是在三年级，学生年龄尚小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上到外地工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据她调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她特意嘱咐学生，让他们每星期三用电话和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。
作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
四、善总结，苦修炼
所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。没有这十年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今她这“口若悬河”，不是她有意吹嘘，而是不小心也会很精辟。说点事实证明一下，就说说近几年吧：
1、优质课：20**年在**小学科学课堂教学竞赛中荣获二等奖；
2、学科成绩：在20**年秋季学期期末测试中，荣获一年级组思品第三名；在20**年春季学期期末测试中，荣获一年级组语文第二名；在20**年秋季学期期末测试中，荣获四年级组思品第四名；在20**年春季学期期末测试中，荣获四年级语文学科第四名。
3、考核成绩：分别在20**年、20**年、20**年、20**年年终考核中荣获优秀教师称号。
4、基本功：在20**年**举办的“知荣辱、促和谐、正师德”演讲比赛中荣获二等奖；同年在**镇教职工“爱与责任”演讲比赛中荣获一等奖；在**省第六届“红土地之歌”演讲大赛**分赛赛区中获三等奖；在20**年**镇**校“她为党旗添光彩”比赛中荣获二等奖；在20**年**教育系统**片区“铸师魂，展师风，修师德，强师能”主题演讲活动中荣获一等奖；在20**年“同课异构”课堂教学竞赛中荣获优秀指导教师奖。
5、继续教育：在20**年度新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训第三专题的学习活动中，被评选为先进个人。参加“20**年农村中小学骨干教师远程培训”。
所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给她的报酬，对得起人民对她的希望，牢记着母校**师范学校门前的那块碑文：“十年树木，百年树人”。当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时，她没有。因为她始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪。现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因她都能调节。她始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴。不想说很多的空话，她只想说学生的爱戴与真诚让她的人生充满着温暖与幸福。她真诚地爱着教育，教育也回报她以快乐，她真诚地爱着学生，学生回报她以幸福。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是班级建设，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在镇都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
第二篇：乡村小学教师个人先进事迹
**，女，于19**年7月**农校毕业，同年8月分配至学校工作，曾在**、**、**、**小学任教。现是**镇**小学一名普通的乡村小学教师，在十几年的教学生涯中她让自己的青春绽放出最美丽的花。
一、用爱，让学生转变
爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。一次，她中途接五年级的数学，上第一节课，就发现后面有个男生无精打采，不注意听课，他当天的数学作业也没交。班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她把他找来，不是单纯的批评，而是告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二天，**老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。这次他果然交了作业，**老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。
二、用赏识，做好后进生的转化工作
转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任务。相信，每个教师对此都深有感触，常常付出很多，却收效甚微。但是后进生的转化工作，又是教学工作的一个重要的组成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教育工作者必须探索的一个重要课题。
美国心理学家威谱﹒詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”而后进生往往容易被老师忽视，更需要得到老师的赏识。**老师班有一名学生刚进校时，学习行为习惯非常差，经常讲小话，注意力不集中，成绩也是班内下等水平。在一次家长来校访问中，他母亲告诉**老师，他的计划是进入班内前十五名。**老师得知这个情况后，在课堂上特别关注他，只要这个学生有点进步，**老师就激励的眼神和语言来鼓励他。**老师在以后的教学中，对他仔细观察，发现他有了明显的改变，违纪情况明显减少。于是，在班内公开表扬了他是一位有上进心的好同学。从此，他的学习行为习惯有明显改观，注意力也集中多了，期中考试真的进入班内前列。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。
三、教书育人，硕果累累
**小学有5位教师，四个教学班，97名学生。虽然她是一名女教师，但她却把学校管理的井井有条，有声有色，从不让领导操心。她把学校当成自己的家，干挑重任，每学期她所上的统考科目最多，成绩却总是名列前茅，启蒙教育对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它的任务是培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，**老师做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，**老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教育；平常有学生生病了，总是**老师把孩子送进医院，为孩子们端水送药，送去无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。由于**老师的勤奋工作、扎实努力，得到领导、家长和老师的一致好评。
从20**年秋季学期至今**老师共获镇级成绩优秀奖6次；市、镇级优秀教师各一次；校本培训市级先进个人和镇级优秀各一次；高级教师示范课比赛二等奖；数学竞赛课镇级优秀指导教师2次。2009年秋季学期，所教毕业班16人，有8人成绩在160分以上，3人排在全镇50名以内，所教数学获镇级第一名，人平均分超镇平均分20.38分，超市平均分13.33分。
四、传帮带新、青年教师，提高学校整体成绩
从20**年**老师任**小学负责人这四年以来，学校发生了翻天覆地的变化。学校通过开展一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、学生诗歌朗诵比赛等活动，各种政治思想教育活动，让学生们在这些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。在20**年春季学期，全校派出9名学生（限定每班5%人数参赛）到中心小学参加1—2年级口算、3—6年级作文、爱家乡绘画比赛，**、**分别获一年级组口算比赛二等奖和三等奖；**全获二年级组口算比赛三等奖；**、**分别获三年级组作文比赛二等奖和优秀奖；**获五年级组作文比赛优秀奖；二年级**、**获爱家乡绘画比赛优秀奖。
**老师深信：教师是一个学校的灵魂，一个好的学校必须有一群好的教师。所以在自身的提高过程中，还鼎力传帮带新、青年教师，努力提高学校整体成绩。在其指导及大力支持下，**（20**年9月参加工作）老师在20**年秋季学期数学课竞赛中获镇级三等奖，20**年“‘5·4’青年爱岗、成长、奉献”演讲比赛中获三等奖；**老师在20**年春季学期数学“同课异构”课中获镇级三等奖。20**年秋季学期中4名教师获得5科镇级成绩优秀奖。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在这片流芳吐艳的园地里，在这个让她魂牵梦绕的岗位上，她默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播种，奉献着自己的智慧和汗水。
**老师说，她是一位很普通的小学教师，没有什么特别的地方，她所做的，其他老师也做了。她用真诚的心去拥抱每一位学生，严格要求自己和学校每一位教师，也许很多老师认为她很严厉，但她只是希望每一位老师今后的人生，因曾经在**任教而快乐，而有所收获。十多年的辛勤耕耘，十多年的风雪雨霜，她无怨无悔，因为她把爱献给了学生，她的爱像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来。在今后的工作中，她将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！成绩只能代表过去，但她不会满足，她将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春色，用心血培育智慧花朵。
第三篇：小学教师先进事迹
小学教师先进事迹材料
——用爱播种
用心耕耘
我是##小学一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
2001年我踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深入研究教育教学理论。我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
我班有个叫王俊强的男孩子，很多同学向反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在外打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。我明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。我时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使我认识到：学校无小事，育人需精心。凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。
三、以远大的理想激发学生的学习
一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我班的学生思维能力反应较差，我积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，并以毕业学生为例，说说他们毕业打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩，希望能以此次活动为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。
第四篇：小学教师先进事迹
小学教师先进事迹
韩永琪，男，现年49岁，现任辉县市学院路小学的副校长一职。而知天命的他，主管着学校的安全卫生工作。他每天总是第一个到校，最后一个离开。他说：“学生的安全大于天，自己辛苦一些无所谓，只要能看到孩子们高高兴兴进校门、平平安安走出校门自己就安心了。”数年如一日，这个副校长他当的尽职尽责，成为了学校每个老师的榜样。
一．
韩永琪于1985年至1992年任教于城内完小，带的是12个班的音乐美术课。正值青年的他面对每周繁重的课时，不仅没有丝毫的抱怨，反而认为这是一种专业素质提升的好时机。他兢兢业业地备课，力争做到使自己的课堂设计生动有趣，学生爱学；他每天忙忙碌碌地穿梭于12个班级，为学生们带去了一节节妙趣横生的音乐美术课。学生们都爱上他的课，他也知道每周每个班的音乐美术课不多，所以，他从不敢落下一节，因为孩子们都在热切地等待着韩老师的身影。那时，学生们考试汲县师范，韩永琪作为辅导教师，负责他们的体音美小三门加试，韩永琪起早贪黑，利用一切时间手把手地教。他的付出换来了学生们一张张充满感激的通知书。韩永琪后来感叹，自己再累，也不能耽误孩子们的前程啊。
每到大型节日，学校会组织一些文艺演出，这个时候是韩永琪最忙碌的时候。除了要上课，还要利用一切课余时间组织学生排练节目，节目形式的多种多样、异彩纷呈都是韩老师好几个不眠之夜绞尽脑汁的结果。
作为一个多才多艺的人才，韩永琪老师的辛苦收获了令人尊敬的知名度。在城内完小任教期间，辉县的各个机关单位获悉完小有一个年轻有为的老师，便极力邀请他为单位的文艺表演出谋划策。在不影响教学的前提下，韩老师又辗转于各个单位，为他们编排、指导，曾为代表辉县市环保局参加新乡市环保系统文艺调研，编排并演出的一个相声《污染与环境》获得了社会各界的好评，被评为新乡市文艺调研表演的一等奖。
韩永琪老师在此期间种下的桃李如今都已成才，路上遇见，都会不自觉地和韩老师拉会儿家常，逢年过年还会去探望这位教育过他的好老师。我想这就是一位好老师的最大荣誉吧。
二．
1992年至2000年，韩永琪于辉县市教育局电教馆任播音员工作。随着时代的发展，电教工作在这个期间处于起步发展阶段，工作内容繁琐而重要。
由于对电教工作不太了解，韩永琪便从头开始，不懂的就问，他积极为辉县各个学校的教育现代化发展出谋画策，提出一些建设性的意见，同时，创造性地开展工作，和同事们齐心合力使辉县的电教工作走在了新乡市的前列。
一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，人们在休息娱乐时，他还在钻研业务；下班了，他常常还要工作到很晚，总结完一天的得失才回家；回到家，他还要研究如何管理网络、怎样使用电教器材、管理好电教器材。为了搞好电教工作，他牺牲了大量的休息时间，去学习，去钻研。局里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的，尽管是休息时间，只要局里有事，他总是不打折扣地随叫随到，服从领导的安排。
几年来，他本着积极认真的态度投身到单位的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平也业务工作能力，从各个方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合自己的岗位实际情况，勤勤恳恳，使本职工作有计划有保障有步骤地开展。
三．
2000年至2013年，韩永琪被教育局宣传科作为文艺骨干人才纳入自己的科室。在这里，韩永琪一干就是十三年。
韩永琪是一个非常乐于学习的人，面对陌生的领域，他说：“这是提高自己业务素质的好机会”。于是，进宣传科初期，韩永琪又是埋头苦干、抬头便问，在短时间内就适应了新科室的工作内容和要求，很顺利地完成了工作性质的转变。
后来，韩永琪被领导安排负责文艺宣传这一块。韩永琪更是欣喜若狂，因为他觉得，能干自己喜欢干的事，而且还可以将自己的专业和爱好发展成一种事业，那真是一种莫大的快乐。接下来的几年中，韩永琪便是在更加忙碌又快乐的状态中度过。
那几年，辉县各个机关单位大大小小的文艺演出纷至沓来，韩永琪的脚步几乎没有停歇过，创意、策划、组织、编排、导演、主持、演员等等，样样都得亲自上阵，事必躬亲。尤其年末的大型文艺演出，数九寒天，韩永琪骑着一辆自行车往返于单位和各种舞台，他对待工作非常严苛，决不允许有“差不多行了”这种声音出现，固执地坚持着自己的专业眼光。
正式由于这种苛刻的专业眼光，为辉县的文艺事业打造了一批批精品的文艺节目，在新乡市甚至河南省举办的各项活动中获奖无数。期间，韩永琪被辉县市曲艺家协会聘为秘书长一职。2008年至2010年，连续三年荣获“欢乐中原”群众文化活动“先进个人”；2008年还在新乡市市委宣传部组织的“走向辉煌”市歌大赛中获得“优秀辅导奖”；连续几年获得了教育局月末文艺晚会“先进工作者”；并且在2006-2007精神文明创建活动中被评为“新乡市文明教师”；2010年获得辉县市“优秀工会工作者”的荣誉称号；2011年在庆祝建党九十周年全市红歌大赛中获得“优秀辅导奖”；2013年在辉县市教育系统春节文艺晚会中被评为“先进个人”„„鲜花与掌声齐飞，荣誉和奖章并进，韩永琪用自己一颗炽热的心获得了社会各界的极大认可。
2008年，韩永琪累倒了。每天的忙忙碌碌让他无暇顾及自己身体上的变化，一开始的头晕恶心他不在乎，后来严重了去医院一检查，浑身都是病。高血压引起的脑梗塞吓了他一跳。倒不是怕自己怎样，怕的是一旦自己倒下了自己的工作怎么办。没耽搁多长时间，韩永琪便带着病体去单位上班了。这一上，又是五年。
四．
2013年8月，韩永琪应岗位需要，调到辉县市学院路小学任副校长。
侯利霞校长念及韩永琪年纪大了且带病上班，又是当年教过自己的恩师，不想让他带课。他却主动请缨要求带低年级的音乐课，他说，我真心喜欢教音乐。于是，主管学校的安全卫生工作之外，时隔二十年后，这个一心扑在孩子身上的老教师重又走上讲台，声情并茂手舞足蹈地上每一节音乐课。
学校的安全是头等大事。2013年上岗至今，在韩永琪的领导下，学院路小学没有发生一起安全事故，反而在各项检查比赛中次次名列前茅，赢得了局领导的好评。每次成绩的背后，却是韩永琪数年如一日起早贪黑的结果。每天早上，他总会第一个来到学校，站在门口检查学生的手脸是否洗净，还在学校、教室里督促学生打扫卫生，每次课间也是陪同值班教师到岗到位，每次放学总是查看完所有教室是否关闭电源、是否关闭门窗，一切就绪后，他才离开。
身为主管安全卫生工作的副校长，韩永琪利用一切可以教育的时间传递自己的责任观。每周一的升旗仪式后的讲话、每个班会、每次安全演练、每次组织法律进校园活动、每次搞大型活动、每次开家长会、每次开全体教师会等等场合，韩永琪校长都会不厌其烦、苦口婆心地讲述着事关每个人的安全事宜。
他经常跟我们开玩笑说，我的工作不比你们任何人的轻。是啊。我们都理解他，我们都以他为榜样。任何一个专业的态度都值得我们尊敬。
韩永琪，作为一名教育工作者，从业三十年间，他丝毫没有懈怠，他也不敢懈怠，他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师。他说，每次在路上听见有人喊：“韩老师好！”，他就比吃了蜜糖还甜。
第五篇：小学教师先进事迹
先进事迹
一、自本学期开学以来，认真上课备课，以提高学生成绩为主要教学目标，努力提高后进生成绩，本学期班级个别后进生成绩明显进步。
班级的杨亚辉同学上学期成绩一直不好，基本次次考试都是不及格，本学期他第一次月考就考到了七十分以上，成绩明显提高。贾砚文同学，上学期成绩始终在60分左右，本学期两次月考成绩都能达到70分以上。
二、对班级有特殊情况的学生，我特殊对待。
李冬瀛同学经患有小儿多动症，上课经常溜号，非常好动，每次都最后一个完成课堂上布置的学习任务，像这样的孩子，我并没有失去耐性，每天上课时，我都对她非常的重视，经常提问及鼓励，她溜号时我及时提醒，并督促她完成课堂上的所有学习任务，并时刻向家长反馈她在学校的学习情况，在老师和家长的共同努力下，虽然她的情况如此特殊，但历次考试平均分都能达到80分以上，有时达到90多分。
三、关心爱护学生
班级里的很多学生身体素质较差，经常患病，每次学生有病我都细心照料，时刻关注病情，遇到突发疾病，及时带学生到医务室就诊，并与家长取得联系。班级里有个叫徐一博的同学，免疫力低下，患了一种罕见的病症，一发病就双眼通红，他是一个住宿生，每周只有周末回家。我得知后，经过与家长沟通，把学生的药品放在讲桌里，天天按时经管他吃药。每天早上来到，我先把他叫过来观察一下他的眼睛是否有发病现象，并询问。经过一学期的悉心照料，他的病情明显有所好转，家长也多次打电话向我表示感谢。
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