五好少年事迹材料（精选合集）

第一篇：五好少年事迹材料

姜颖，女，现年十岁，四（1）班班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。在学校她团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，姜颖同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。在独处时做襟怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的小主人。

进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。她积极宣传环保知识，在社会她是热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。五好少年一直以来都是她努力的方向和目标。小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！篇二：开展青少年五好小公民主题教育个人先进事迹材料

开展青少年五好小公民主题教育个人先进事迹材料 开展青少年五好小公民主题教育先进事迹材料 全国青少年五好小公民主题教育是教育系统以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值体系融入学生教育的有效途径，也是我乡学校德育工作的一项主要内容。

颜村铺乡中心校充分认识到五好小公民主题教育在青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对主题教育的领导，制定了工作计划，把该活动作为青少年思想道德教育的重要抓手，以学生为“主体”，精心组织、细致安排，将主题教育融入学校的校园文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中，切实提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年健康成长。

一、高度重视，建立组织，形成网络，为促进青少年健康成长提供组织保证

中心校成立了由校长黄守恩任组长的开展青少年五好小公民主题教育领导小组，由于成员各有分工，职责明确，各项工作和活动开展得有条不紊。

在抓好组织建设的同时，逐步建立和健全了以下几项制度。一是学习制度。大家深知，只有树立“终身学习”的观念，坚持不懈，才能紧跟形势，与时俱进，自觉地把学习摆在重要的位置。同时把学习理论与工作实际结合起来，做到学以致用。二是例会制度。每季度召开一次专题会议，传达上级会议精神，检查工作计划执行情况并安排 下一季度工作。三是工作制度。做到年初有计划，季度有检查，年终有总结。

二、组织开展读书活动。

读书是主题教育读书活动的核心部分。通过组织学生阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导青少年深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办系列竞赛活动。

三、组织开展征文比赛。

在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

四、组织开展主题演讲比赛。

我乡以学校为单位广泛开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

五、广泛组织开展主题教育与社会实践活动。

各校根据具体情况，结合读书的内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，我们在加强未成年人思想道德教育中，开展了热爱祖国、热爱党、热爱人民的“三热爱”教育；开展了革命传统教育；集中时间开展了“荣辱观”教育和法制教育等主旋律教育。这些教育在青少年中都起到了很好作用。

我校于老师为了在新形势下加强和改进学生德育工作，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以“五好小公民”主题教育为载体，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，努力营造了健康、向上的德育氛围。通过开展“五好小公民”主题教育，坚持读书育人宗旨，把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题教育与学生德育工作结合起来，与学生社会实践活动结合起来，与学校、家庭教育结合起来，促进了青少年学生综合能力和全面素质的提高。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

在“五好小公民”主题教育中，于老师积极组织全体少先队员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过对学生卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。在加强学生行为习惯的养成教育的同时，他还注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一年来，他所任教班级的学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据青少年五好小公民主题教育，于老师积极开展一系列的主题教育，一是组织学生开展主题读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。于老师通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导学生深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。二是组织学生开展征文比赛。他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛。主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。三是组织学生开展主题演讲比赛。他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过榜样评比，培育五好小公民。

于老师根据全国“五好小公民”主题教育的主题，通过形式多样的班队评比活动，加强学生的思想教育。所开展班队活动内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与，班队活动积极向外公开展示。如黄欣茹同学学习认真踏实，关心同学，热爱集体，乐观开朗，是大家学习的榜样；胡磊同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”；张慧敏同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”；赵志伟同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”；胡莹同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”。并通过“家长开放日”的机会，向家长展示活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题评比活动，都受到了较好的评价。通过班队活动的评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，所开展的班队评比活动，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。篇三：五好学生事迹材料

五好学生事迹材料

-----------下寨小学吕进轩 吕进轩，男，6岁，下寨小学一年级学生。

他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

他有一股执着向上的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。他对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。他的语文、数学学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。这就是他——吕进轩，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。篇四：开展青少年五好小公民主题教育个人先进事迹材料

开展青少年五好小公民主题教育个人先进事迹材料 全国青少年五好小公民主题教育是教育系统以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值体系融入学生教育的有效途径，也是我乡学校德育工作的一项主要内容。

肖家小学充分认识到五好小公民主题教育在青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对主题教育的领导，制定了工作计划，把该活动作为青少年思想道德教育的重要抓手，以学生为“主体”，精心组织、细致安排，将主题教育融入学校的校园文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中，切实提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年健康成长。

一、高度重视，建立组织，形成网络，为促进青少年健康成长提供组织保证

学校成立了由校长王艳平任组长的开展青少年五好小公民主题教育领导小组，由于成员各有分工，职责明确，各项工作和活动开展得有条不紊。

在抓好组织建设的同时，逐步建立和健全了以下几项制度。一是学习制度。大家深知，只有树立“终身学习”的观念，坚持不懈，才能紧跟形势，与时俱进，自觉地把学习摆在重要的位置。同时把学习理论与工作实际结合起来，做到学以致用。

二是例会制度。每季度召开一次专题会议，传达上级会议精神，检查工作计划执行情况并安排下一季度工作。

三是工作制度。做到年初有计划，季度有检查，年终有总结。

二、组织开展读书活动。

读书是主题教育读书活动的核心部分。通过组织学生阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导青少年深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办系列竞赛活动。

三、组织开展征文比赛。

在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

四、组织开展主题演讲比赛。

我乡以学校为单位广泛开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

五、广泛组织开展主题教育与社会实践活动。

各校根据具体情况，结合读书的内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设 家乡的情感与责任，我们在加强未成年人思想道德教育中，开展了热爱祖国、热爱党、热爱人民的“三热爱”教育；开展了革命传统教育；集中时间开展了“荣辱观”教育和法制教育等主旋律教育。这些教育在青少年中都起到了很好作用。

我校肖老师为了在新形势下加强和改进学生德育工作，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以“五好小公民”主题教育为载体，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，努力营造了健康、向上的德育氛围。通过开展“五好小公民”主题教育，坚持读书育人宗旨，把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题教育与学生德育工作结合起来，与学生社会实践活动结合起来，与学校、家庭教育结合起来，促进了青少年学生综合能力和全面素质的提高。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

在“五好小公民”主题教育中，肖老师积极组织全体少先队员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过对学生卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。在加强学生行为习惯的养成教育的同时，他还注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一年来，他所任教班级的学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据青少年五好小公民主题教育，于老师积极开展一系列的主题教育，一是组织学生开展主题读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。于老师通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导学生深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。二是组织学生开展征文比赛。他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛。主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。三是组织学生开展主题演讲比赛。他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过榜样评比，培育五好小公民。篇五：五好家庭事迹材料 五好家庭事迹材料...................................................................................................................................................1 五好文明家庭材料...................................................................................................................................................2 五好文明家庭先进事迹...........................................................................................................................................4 邢燕明同志《五好家庭》事迹材料.......................................................................................................................4 文明五好家庭事迹材料...........................................................................................................................................6 杨希敏五好家庭事迹材料.......................................................................................................................................7 五好家庭事迹材料...................................................................................................................................................8 五好家庭申报材料...................................................................................................................................................9 五好家庭申报材料...................................................................................................................................................9 五好家庭事迹材料3...............................................................................................................................................11 五好文明家庭事迹.................................................................................................................................................12 五好家庭先进事迹.................................................................................................................................................13 五好文明家庭先进事迹.........................................................................................................................................14 “五好文明家庭”先进事迹.................................................................................................................................14 陈昌荣同志五好文明家庭先进事迹材料.............................................................................................................15 五好文明家庭先进事迹材料.................................................................................................................................16 物价局李雄生五好文明家庭先进事迹推荐材料.................................................................................................17 和美家庭其乐融融—记南溪乡“五好文明家庭户”黄国华家..........................................................................18 学习型家庭—吴晓庆家庭先进事迹.....................................................................................................................19 陈回妹田小海夫妇典型材料.................................................................................................................................20 相濡以沫，幸福美满—北湖区财政局刘锦湘幸福的一家..................................................................................21 金婚夫妇——鲁德武、朱金梅.............................................................................................................................22 许世华五好文明家庭先进事迹.............................................................................................................................23 一个和谐美好的家庭——记铁煤集团2007年度“五好文明家庭”高春荣先进事迹....................................24 夫妻比冀飞琴瑟奏谐音——记北湖区审计局纪检组长何武仕的家庭..............................................................25 北湖区第六届“五好文明家庭”推荐材料.........................................................................................................26 余湘同志参评“五好文明家庭”事迹材料.........................................................................................................26 家是爱的港湾和事业腾飞的翅膀.........................................................................................................................28 家和万事兴和美献真情.........................................................................................................................................29 李文平家庭先进事迹.............................................................................................................................................30 新时代、新生活、新家庭——北湖区卫生监督所袁征家庭优秀事迹..............................................................31 同辉社区阳丽敏“五好文明家庭”推荐材料.....................................................................................................33 肖秋凤同志“五好文明家庭”事迹材料.............................................................................................................33 平凡之中铸和美——北湖区“五好文明家庭”黄一五同志推荐材料..............................................................34 五好家庭事迹材料 ***女现年53岁中共党员，大学文化，现任**省通化市东昌区民主街道办事处民强社区主任。

2000年12月，***被群众推选为民强社区主任。两年多来，她不计名利、无私奉献，情系社区，深受社区群众的拥护和爱戴，也得到国家、省、市、区各级领导的认可和好评。

在她的带领下，民强社区各项工作走在了全市、全区社区的前列，2002年被通化市政府确定为示范社区，成为全市社区建设的领头雁。***在事业上取得了一系列骄人的成绩，在家庭生活中更是一位颇具中华传统美德式的巾帼女杰。最可贵的是她把事业和家庭完美地结合起来，在无意之中搭起了一座展示人生丰采的平台。

四世同堂甘之如饴 ***家是四世同堂，这在现今社会是极为罕见的。她上有婆婆，已是88岁的高龄，下有孙女，已经8岁。爱人得脑瘤手术现病休在家，儿子在金融部门工作，儿媳下岗打工。她本人为照顾爱人到北京治病（脑 瘤手术）和术后护理，提前办了退休。全家六口人，老的老，小的小，还有个重病号，她有多重的负担，谁都可以想象得到。***是坚强的，也是特别能干的。家庭中这么沉重的负担她咬咬牙都坚持下来了，不管当时是在学校工作，还是后来在社区工作怎样忙，她始终都是一位称职又合格的好妻子、好儿媳、好婆婆、好奶奶。88岁的婆婆是个性格开朗乐观的老人。她老人家心地善良，乐善好施，十几岁就跟她母亲学会正骨技术，七十年来经她救治好的患者少说也有上万人，从来是分文不取。遇到有困难的患者，不但留吃留住，临走时还要送给人钱物，这是何等令人敬佩啊！身教胜言教。每当这个时候，***均象婆婆那样热情地对待他们。按着老人的吩咐去帮助这些人，毫无怨言。***看到婆婆为人看病后累的躺在床上起不来，她就买来可口的食物做给老人吃。尤其到了节假日，她更是把老人伺候的非常周到细致，年年在老人过生日时她都为老人添上新衣物。2000年秋天老人患了白内障，双目失明，她和爱人带老人到市医院眼科做了手术。手术后她为老人洗脸，梳头，洗脚，洗衣服。她坚持每隔一小时给上一次眼药。精心服侍了老人整整3个月，终于使老人的眼睛很快恢复了视力。这期间***经常和老人唠家常，给老人讲故事、说笑话，逗得老人开怀大笑。老人跟每位到家的人都夸儿媳好，是儿媳让她活的开心，舒心，才有这高寿。***说：“不是我有多好，是婆婆身上有太多的美德，学都学不完。”2002年她曾以婆婆为题材，写了一篇情深意切的散文，发表在通化日报，并被评为三等奖。***和爱人唐建成都是在教育战线上工作了三、四十年的人民教师。***在全国重点职业高中当老师时，就是学校的骨干教师，深受学校领导的倚重和学生的爱戴，她曾30多次被评为市优秀教师，模范班主任、优秀辅导员、市“三八”红旗手。她爱人唐建成曾被评为全国教育系统劳动模范，省优秀共产党员，是中学高级教师、特级教师，***夫妻在事业上双双出色。他们夫妻在家里也是和谐和睦，相敬如宾，一方工作忙累时，另一方一定会做（买）好可口的饭菜，等候回来一起吃饭。即使在经济条件困难的年月里，夫妻俩也能做出让对方感到温馨和关怀的举动。三十多年来他们一直互敬互爱。亲戚、朋友、同事、邻居们都羡慕这对好夫妻。

五好文明家庭材料

女，从池州农校毕业后在乡农技站上班，后下岗自主创业。丈夫是一名中学教师，有一个年幼的儿子正在上小学。她下岗后，没有怨天尤人，而是自立自强选择了创业之路，她也帮助了更多的下岗女工走向致富之路，她自立、自强，建起了一个和谐美满的家。

谈起胡升平、刘荣美家庭很多人都会流露出羡慕的眼神，他们拥有一个幸福美满的家庭。成家几年来，他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。

一、自强不息艰苦创业

刘荣美在铜陵县东联乡当任农技站会计，于2000年下岗。作为一名下岗分流人员，当时生活相当艰苦。生活没了着落，整天忧心忡忡，夜不能寐，使她几乎失去了对生活的勇气。日常开支虽偶有亲友接济，但救急解不了穷，究竟该怎么办？如何才能改变自己的命运？好强的刘荣美陷入了久久的思索。

一次偶然的机会，使她大受启发。中央电视台报道一农户养殖獭兔年赚十多万元，这令他极为震惊，自己是学农业的，有专业技术，这些用在农村不一样能致富吗！在做出一番思考后，大胆向亲戚筹借了2万元后，搭起了饲养棚，试养了50多只獭兔，当年净利润达5000多元。尽管很辛苦，但收获的喜悦增强了她的信心和勇气。她坚信，这条路是正确的，只要坚持下去，生活一定会更加美好。

党和政府没有忘记我，2002年，乡党委书记裴振西，多次找我谈心，叫我要振作精神。有什么困难，党委政府会帮助我，副乡长许玉花，经常和我谈心，鼓励我。由于国家鼓励下岗职工积极创业，再加上裘皮市场前景看好，毅然决定扩大养殖规模。在亲友的帮助下，2006年，她筹集了40万元，建起了特种养殖场。面对亲友的信任和支持，她暗暗下定决心，一定要把养殖场办好。

在妇联同志的帮助以及各级政府的支持下，凭凭借着自己在养殖技术、防疫等方面的专业技术，和过人的管理能力。终于，在她顽强不懈的努力下，养殖场规模由小到大，不断发展起来。2006年，养殖场年

平均利润已达10余万元。

自己富了，不能忘了党和国家的培养和支持，不能忘了各级领导的关怀和帮助。在一次次资金周转不开时，是各有关领导和部门积极地给予联系和解决，对于这些，刘荣美时常记在心里，并不断将感激之情落实到壮大特种养殖业的发展中，融入到更好的带动农村妇女、以及下岗职工脱贫致富中。

她是这样想的，也是这样做的。几年来，刘荣美在自身发展的同时，不断延伸手臂，积极发挥示范和带动作用。她主动联系周边20多名闲置在家的农村妇女及下岗女工，让她们利用庭院来办养殖，使她们取得了较好的经济效益。

在帮带中，她不仅坚持干在前面、学在前面、示范在前面，而且她还注重通过加强培训，不断提高妇女们学文化、学技术的积极性，提高她们的综合素质和参与意识，利用下岗职工的技术、文化水平的优势，真正使她们自强自立起来。

傲骨红梅香胜雪，一枝引来满园春。今年，刘荣美将积极完善养殖小区配套建设，充分发挥“一体化”基地的示范带动作用，促进“市场牵龙头、龙头带基地、基地带农户”的良性发展，不断拓展自己的能力，带动更多的下岗职工及农村妇女参与到规模化、集约化、产业化的生产经营中，使共同富裕之路越走越宽。

二、夫妻敬业爱岗，家庭和睦

胡升平系铜陵县二中骨干教师，连年任教高三年级、任班主任期间所带班级高考取得了非常优异的成绩，多次荣获“先进个人”等荣誉称号。在工作中也不甘落后，敬业爱岗，深得大家的好评。一家人热心公益事业，积极参加学校组织的“献爱心捐款、捐物活动”、“捐款赈灾”等。

对学生视如自己的孩子，有家庭贫困的学生，他主动资助，还把它到自己家里住，直到毕业。他所教的学生，没有一个说胡老师是一个好老师！

胡升平身处在教学第一线，最大的心愿就是让每个学生都成才、成人。无论家里多忙、多累，始终认真备课，认真批改作业，积极钻研业务，探索教学新方法，努力提高教学质量。辛勤的耕耘就有满意的收获。多年来，深受学生喜爱，教学成绩也一直名列前茅。由于妻子常年忙于事业，经常跑东跑西，因此家里就很少照顾了，但为了支持妻子的工作，不让妻子分心，家务等他几乎全部负责，几年如一日，毫无怨言。

她们相互体谅，从不把工作中的烦恼带回家。在处理家庭的重大事项时，夫妻平等对待，互相通气，共同磋商决定，只要是合理的建议，求大同，存小异，做到办每件大事双方都心情舒畅。她们勤俭持家，合理安排家庭经费，从不铺张浪费。斗转星移8个寒暑，二人携手相伴，从没红过一次脸，从没斗过一次嘴。左右邻舍和亲朋好友没有不羡慕她们这对夫妻的。

三、孝敬长辈关爱子女

在家庭关系中她们夫妻双方都能设身处地为对方着想。丈夫家中有一个哥哥和一个妹妹，公公长期与他们同住，八年来，她们婆媳、兄弟、妯娌之间更是相处融洽，经常利用节假日、双休日带上一些水果、营养品之类的东西同婆婆一起到兄弟姐妹家串门聊天，让老人开心；老人头痛脑热病痛时，带他们去医院看病、拿药。

刘荣美不仅孝顺老人，对孩子更是关爱。儿子因为

年幼体弱，经常感冒发烧，她带着孩子四处求医，日夜守护在孩子身边，是她的爱心感动了天地、小孩身体比以前好多了。为了给儿子治病，花了很多医药费，加上自己又需要资金周转，为了不让双方父母操心，她东借西凑，咬紧牙关挺了过来，从不在父母亲友面前叫苦。在经济如此拮据的情况下，前年年底，瞒着丈夫给公公买了件品牌羽绒服御寒，因为天一冷老人的风湿就会复发。

公公去世时，她独自承担费用，因为丈夫大哥在农村生活贫困，还有一个儿子在读书，所以没让大哥出一分钱。

在教育孩子方面，夫妇二人意见一致，虽然儿子体质差，但她对儿子的疼爱埋藏在心里，从不溺爱。她教育孩子从小就要严格要求自己，做人要诚实、有礼貌、尊敬师长，团结同学，和小朋友文明相处，现在老师、同学都说“钰伟”小朋友是一个坚强、懂事、听话的乖宝宝、好学生。

四、邻里相帮，发扬风尚

与邻居相处十分融洽，几年来，从没有与任何一家邻居吵过架，其家人待人真诚 她常说一个家庭，是一个从无到有、从小到大的过程，这个过程必须依靠共同经营。这种经营不仅是 指物质上的，更多的还是强调精神上的：培养共同的兴趣、爱好，营造良好的家庭氛围等等。家可以不是奢华的，但一定是温馨的。还有互相尊重、互相关心、互相帮助、尊老爱幼、坦诚相待等等。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，她总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的缘份。

五好文明家庭先进事迹

——谯城区古城镇卞淑侠家庭

卞淑侠，女，1971年10月生，家住谯城区古城镇祖寨村，初中文化，为人和善，乐于助人，现任谯城区古城镇祖寨村妇女主任、计划生育专干。自从结婚以来，夫妻相互恩爱，孝敬老人，夫妻和睦，生活美满幸福，努力营造温馨的家庭环境，呵护着浓浓的亲情，勤劳致富，遵纪守法，自觉实行计划生育，被村民代表推选为“五好文明家庭”，是古城镇无数个家庭学习的楷模。

一、爱岗敬业，无私奉献

卞淑侠作为祖寨村计生专干，在日常工作中爱岗敬业，迎难而上，以理服人，无私奉献。对于村民不愿实行计划生育的，她能够晓之以理，动之以情，不厌其烦地做说服教育工作，遇到态度蛮横、无理取闹的“钉子户”，也不会被歪风邪气所吓住，而是迎难而上，以理服人，就这样，一个个“钉子户”被拔掉，祖寨村的计划生育工作一直在全镇处于先进行列。

二、身体力行，弘扬家庭美德

卞淑侠夫妇倡导男女平等，继承和发扬尊老爱幼、勤俭持家的优良传统，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决。卞淑侠家庭五世同堂，上有90多岁高龄的太爷，她对老人是经常嘘寒问暖，使其身心健康，乐观开朗，健康长寿。下有两个年幼的子女，两个孩子在母亲的影响下，也养成了孝敬父母，尊重长辈的良好习惯。卞淑侠很注重对孩子的培养和教育，让他们努力学习，并经常进行辅导，她常说：“教育子女，先成人，再成才，最后再成功”。爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是狭隘的，可卞淑侠一家人却把这种爱这份情延伸到亲朋邻里。卞淑侠一家一直乐于助人，关心邻里，只要大家有什么需要帮忙的，夫妻俩一定二话不说，尽可能地给予别人帮助。俩人谦和热心，乡亲们总是找他们商量事情，请他们拿主意，在古城只要提到这一家，人们总爱伸出大拇指：“这一家没得说”。

卞淑侠一家是千千万万个家庭中很普通的一个家庭，但却又很不一般，因为他们这个家庭中的每个成员都是那么文明守法，那么团结和敬业，这个家庭是建设和谐社会的榜样。

三、遵纪守法树婚育新风

卞淑侠身为共产党员，工作敬业，经营守法。每天除了工作以外，还干起了小商品的经营，该家庭能够做到遵纪守法，从不干违法乱纪的事，文明经商，文明待客，以礼待人，各种上交税费不折不扣，从不拖欠。

计划生育方面：积极响应号召，按照计划生育政策办事，婚后生育一个女孩，双方父母受传统观念影响，都希望能再生育一个男孩，来传宗接代，但该夫妇女孩三周岁后提前办理二胎准生证。在怀孕二胎后，就商量，不管是男是女，都不做性别鉴定，顺其自然，他们都是我们的亲骨肉，女儿也是传后人。小孩出生后，主动落实了绝育手术。

四、尽了不该尽的义务

前年10月，卞淑侠在广州的姑姑去世了，姑父很快找了一个新对象，抛下了96岁高龄的养父无人问津，卞淑侠看在眼里，疼在心上，看到老人很可怜，于是她就与家人商量，把老人接回了自己家里赡养。每天端吃端喝，洗衣喂药，天热时每天还要为老人擦洗身子，有时忙里抽闲还要为老人读一段报纸，让其解除烦闷情绪，她的举动受到了邻里的一致好评，也为广大妇女同志树立了一面旗帜。为邻里、村里、镇里带了一个好头，为讲文明、树新风、奔小康走向共同富裕做出了榜样。

邢燕明同志《五好家庭》事迹材料

———呼和浩特市内蒙古大学居民委员会推荐资料

夫，邢燕明，中共党员，大学本科文化；现任内蒙古大学医院院长、主任医师、教授。妻，戈爱平，群众，现任内蒙古医院外科护士长。

女，邢戈贝利，团员，现就读于内蒙古医学院医疗系二年级。

这是一个普通的家庭，但又有着不平凡的业绩。多年来，这个家以爱为核心，以事业为追求，谱写了一曲新时代和谐之家的颂歌。

邢燕明同志，是内蒙古大学党委经过自治区人事厅，从江苏省于2001年以人才引进，走上内蒙古大学医院院长工作岗位的。

长期以来，他担任过二、三级医院的科主任和院长职务，并在医疗保健工作做出了突出了突出成绩。1994年《中国产儿缺陷监测及高危高发出生缺陷的探讨》合作项目，获卫生部科学技术进步二等奖。1995、2000年产科两项临床研究成果，获锡盟盟委、行暑“科技进步三等奖”；1996年被自治区政府授予“有突出贡献的中青年专家”称号；1997年被锡盟委、行暑评为《锡盟科学技术拔尖人才》；1998年入选《科学中国人中国专家人才库》和《中国当代医疗名人》；2000年江阴市《妇保工作》先进工作者；2000年被江阴市委、政府评为《江阴市引进专家奖》；2003年分别被内蒙古大学委员会、高校工委，党组、自治区政府、委员会批评为：《抗击非典工作优秀共产党员》、《优秀共产党员》、《自治区抗击非典先进个人》；2001—2007年担任自治区高校保健医学专业委员会常务副理事长；2005年担任中国高等教育学会保健医学分会常委理事；2007年被自治区高校工委、党组评为：《学校卫生先进工作者》。期间担社会职务23种，发表学术论文40余篇。2001年来到内蒙古大学医院，经过六年的艰苦工作，把一个卫生所，按照《内蒙古大学医院五年工作规划》，建设成为一所相当于“二级综合性医院》规模，是全国高校医院常务理事单位，是呼和浩特市社区卫生服务示范中心，使各项工作一跃走在全区、全国同行前列。改革创新，锐意进取，不计功名，无私奉献，赢得了教育、卫生行政部门、学校领导和广大师生的赞誉和信赖。因此成为国家、自治区高校卫生工作的领头羊。

妻子戈爱平的工作专业是外科和手术室护士长，在做好本职工作的同时，勤俭持家，相夫教子，勇于牺牲自我，完全支持丈夫的工作和事业，已经走过了30个春夏秋冬！她把所有的精力全部投入给支持医院工作这个大家庭，还有自己的小家庭。为了支持丈夫做好医院工作，她经常以一位普通职工的身份出现在医护患者人群中，进行宣传医院的主体工作和交流医院发展中需要解决的问题，起到了沟通医院领导和职工间统一思想问题，在和谐医院各项工作中发挥了积极作用。她没有一点院长夫人的架子，医院绝大多数职工都是她的好朋友，遇有不正确反对意见也能礼让过去。为了方便丈夫工作，本应该在大医院晋升的副主任护师已经放弃了。因此，没有戈爱萍支持邢燕明的工作，家庭之和谐、事业之业绩、医院之发展是不会成功的。

夫妻从成家那天起，他们就怀着感恩之心，对双方老人极尽孝道。三十年来，由于工作的变故，他们一家曾从锡林浩特市远去江苏，又辗转呼和浩特。生活的轨迹虽然发生了诸多变化，但对双方老人的关怀却时刻放在心上。虽然双方老人都远在远隔千里的锡林浩特市，他们每到春节都能在安排好工作的同时，要尽可能陪伴在老人身边。尤其是戈爱平的母亲年已八十，且常年有病，又对唯一的女儿格外依赖和想念，身体稍有不适，就会打来电话呼唤陪伴，戈爱萍除了尽心尽责便别外无怨言了。而邢燕明的父母也年事已高，均患有多种疾病，父母为了他的工作安心，三十年来从向他要过一文钱，离休干部传统念念不忘教子为民，决不给子女添麻烦。今年三月，邢燕明父亲患了“眼睑鳞状细胞癌”，邢燕明在没有耽误一天工作的同时，为自己的父亲安排做了切除手术，精心地照料，爱心的呵护，父亲的病情很快痊愈，直到目前父亲的健康状况平稳安详。为此，三十年来，他们正确认识处理了家庭、工作、事业、扶老携幼的责任和矛盾，一家三口聚少散多，记忆中没有在一起度过一个团圆的春节，他们认为值了。他们在工作、事业、家庭和谐的征途中来去匆匆。这一切皆因为他们从小在父母身边，受到是以情诚诚实实做人、用心认认真真做事的言传身教，不但让他们从最基本的人情体察人生，还让他们充分理解了人伦的根本原则。

女儿邢戈贝莉，从小在家庭的良好教育和熏陶下健康成长，良好的家庭引路，必然有优秀的子女出笼。贝莉小学一年级至高三毕业，一直是“三好学生”：曾获得江苏省江阴市第一中“学习积极分子”；内师大附中高一、二、三年纪“优秀团员”和呼市市级“三好学生”称号；现在在内蒙古医学院医疗专业就读大三，已通过“英语四、六级考试”，是一位品学兼优的在校大学生。

第二篇：杜梦茹“五好少年”事迹

“五好少年”先进事迹

杜梦茹同学在我们东杜中心小学可有名了，她不仅尊师爱幼、谦虚好学，而且兴趣广泛、阳光向上。她自小学一年级起，就一直成绩优异，是同学中的佼佼者，也是老师的左右手。入学六年来，在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的教导和自身的努力下，杜梦茹同学能够德、智、体、美、劳全面发展，处处高标准要求自己，时时激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：

一、学习刻苦，成绩优异

学习中，她以“没有最好，只有更好”作为自己的座右铭并以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。杜梦茹同学坚持用知识充实自己，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。经过努力，杜梦茹同学的成绩始终名列前茅，自四年级以来连续被评为“县学习之星”。

二、勤劳善良、孝顺父母

在家里她是一个乖巧懂事、体贴父母的好孩子。爸爸和哥嫂外出打工，家中剩下了妈妈和她以及两个年幼的双胞胎侄儿。回到家中，她总是帮助妈妈洗衣做饭打扫房间，收拾院子，照看侄儿。即使这样，她的成绩还是那样优异。还记得四年级刚开学时，不了解情况的语文老师交给她一个任务，给同学们抄写一些语文习题。任务布置下去了，第一天上午放学后就把习题端端正正抄写与黑板上；第二天，她又早早地把习题抄好了；第三天，她把习题教给班里另外一名同学，自己却迟到了。原本不了解情况的老师此时才知道，放学回到家里，由她照看小侄儿，妈妈才能做饭，然后她才有时间吃饭、做作业、赶往学校。可即使这样，在这一年她获得了“县学习之星”。

三、兴趣广泛、全面发展

杜梦茹同学爱好广泛，但她最大的爱好是读书，是班里有名的“小书迷”，每天完成老师布置的任务后，她就挤出时间进行课外阅读。只要拿起书，她便沉迷其中，任自己在书海里遨游，什么《四库全书》、《水浒传》，《作文书》，尤其是那些有关感恩方面的故事。通过阅读，不但增长了知识，获得了快乐，还学到了很多有用的好词佳句。在2012年的县作文竞赛中，她的作文获得了好评。她还爱好朗诵与表演，她积极参加学校组织的各种比赛，均获得好成绩。

总之，杜梦茹同学爱学习、爱思考、勤于实践，在德、智、体、美、劳各方面都非常优秀，是一名全面发展的好少年。

丁营乡东杜中心小学

2014年9月

第三篇：五好少年

人人争做“五好少年”

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《人人争做“五好少年”》。

同学们，记得在开学典礼大会上，王主任向我们小学一部全体同学宣布了本学期评选“五好少年”的决定并对此进行了深入解读。近两个多月来，各班级中的同学们积极努力，严格要求自己，向优秀看齐，在本周即将举行的期中表彰大会中，他们经过自荐、班委投票、多位老师的推选，即将迈进荣誉殿堂。

他叫智宇峰，是“好习惯安全自护好少年”，他有很高的安全自护意识，楼道文明，从不追逐打闹，上下楼梯靠右行，同时，他是班级中的“安全小卫士”，不管在教学区还是在公寓里，他都以身作则，为他人树立榜样。有一次，某班一个同学，在楼道中打闹，被他看到了，他立即上前制止，那个孩子认为他是多管闲事，可他仍然耐心讲解不良后果，刚开始那个同学不待听，想溜之大吉，可他一直跟在人家屁股后面叨叨，最后那个同学终于认识到自己的错误，对他来了个拥抱，表示感谢，他才面红耳赤地回到了教室。让自己平安，督促他人安全，这就是爱自己，爱他人，他是当之无愧的“好习惯安全自护好少年”。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,从自身做起，时刻起表率作用，全心全意为班级服务。教室中的脏活累活抢着干，从不叫苦。他乐于助人，不给他人添麻烦，他宽容大度，从不与人发生争执，是玫级的“开心果”“小金豆”。他也是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做家务，陪爷爷奶奶聊天解闷；与人交往，他文明礼貌、与人为善。热爱班级、服务同学，善解人意，懂得感恩，孝敬父母，尊敬长辈，他就是“好习惯美德少年”郑凯文。

我叫黄羽彤，我是“好习惯凡事认真好少年”。认真是一种习惯，更是一种态度，每天晚上回到公寓，我第一时间，脱掉外套，叠整齐，摆放好小马扎，认认真真洗漱，从不拖沓，看看我的衣柜吧！物品井然有序，经常受到老师的表扬。除此之外，我觉得认真体现在生活的点点滴滴。比如：认真听讲，认真思考，认真写作业，认真喝水，认真洗手„„我将“认真”二字作为自己的人生信条，时刻提醒自己生活的每一天。我是“好习惯热爱读书好少年”，我叫刘珈言。书籍就是我不会说话的知心朋友。我从心底里对它充满了爱意。在家里沉浸书海，我经常忘记了吃饭，忘记了和家人交流，成了亲戚朋友眼中的“书呆子”，但是我觉得我呆得充实，呆得可爱。当我面对他们侃侃而谈的时候，我会看到他们诧异的表情，那个时候，真是一个字“爽”。在学校中，除了课堂，公寓阅读的时间更是不能错过，坐在床边，与书中人物来个心灵对话，感受人物的喜怒哀乐，对我来说是多么有趣的事情啊！大量的阅读，让我的语文成绩大幅提高，写作更是不在话下了。同学们，养成良好的阅读习惯，汲取更多的知识，让精神世界更丰富！

她叫王译，是“好习惯自理自立好少年”。她从不依赖父母或他人,自己的事情自己做。在宿舍里，无需老师的督促，认真洗漱，刷牙，公寓阅读，整理内务，按时作息；在餐厅，文明用餐，收拾餐桌；在教室里，认真整理桌斗，书包柜，主动值日，自主保洁；在家里，作业从来不用爸爸妈妈督促，保质保量完成。她样样出色，是老师眼中的好孩子，是同学们学习的好榜样。同学们，我们只有自理自立，才能成为优秀的人，让我们勇于锻炼自己，人人都做“好习惯自理自立的好少年”。

同学们，好习惯成就大未来。当你拥有了自护能力，你的生命健康就有了保障；当你拥有了爱德，你就有了求知求美的动力。当你学会凡事认真，你就获得了成功的保障；当你坚持认真阅读，你就会收获更多智慧；当你懂得了自理自立，你将会是一个人格完整的好孩子；如果拥有了这一切，样样优秀，那你的心灵一定装满了追求真、善、美的思想，你一定会成为同学们心目中最佩服，最迷人的榜样——“五好少年”！同时，你便能晋级为校级“三好学生”！相信：你行！我行！他行！大家都行！

愿每一个同学都能坚持刻苦努力的原则，用自己的笑脸对待他人，用自己的宽容感染他人，把自己喜欢做的和应该做的都做到最好，用真实行动诠释五好少年的含义，相信成功的花朵会在我们汗水的浇灌下会更加鲜艳夺目！

第四篇：五好少年[定稿]

五好少年

当今，随着科技文明的迅速发展，精神文明也逐渐迈入一个新的领域。人们向着五好公民的领域迈去，接受五好公民的洗礼，而我们青少年也是五好公民的左右臂膀、随时支援五好公民的后备军——五好少年。正因如此，这项社会精神文明的重担也落在了我们青少年的身上。成为五好少年，是我们的义务，更是我们的责任。我坚信，我们每人会付出的不懈努力终会不负众望，努力争做一个五好少年。

回想自己往常的事，我们又是何尝的不惭愧呢？在繁忙的马路上，随手丢下令人头痛的垃圾；欣赏着MP3中的歌曲，却从不注意身旁经过

争做“五好”少年，立志成为有用人才

我经常在问自己，等我长大成人之后，我会是个什么样的人？能不能用自己学到的本领，为社会创造更多的财富、为祖国的繁荣昌盛尽到一份责任？答案是肯定的。可是我也纳闷：除了学习书本知识，就一定会成为一个有用之才吗？答案是否定的。

经常读到这样的“事迹”：某某名牌大学生，在动物园用硫酸泼老虎；某某高官，曾经也是“天之骄子”，却贪赃枉法、贪污腐败；某某干部，受过高等教育，却虐待自己的亲身父母；还有许多人（我想其中有些人学习也不错）面对“小悦悦”却见死不救...…可见，光是学习好不一定能成为社会有用的人。

那么，怎样才能长大成才、成为对社会有用的人呢？我想，答案就在中国“小公民”道德建设计划里面：就是做“小伙伴”、“小主人”、“小帮手”、“小标兵”、“小卫士”。

我们都知道，中国现在是除了美国之外的世界第二大国，我们的祖国能如此强盛，是千千万万优秀的中华儿女不断奋斗的结果。我们作为祖国的未来，如果不能在德智体美上全面发展，是不能作为合格的接班人的。看看我们身边，看看我们自己，感觉差距很大。有的同学好吃懒做，娇生惯养、自理能力差，学习不用功，炫富，不尊敬

自己的父母，不遵守课堂纪律，不讲环境卫生。我自己也有这样那样的毛病，有时候不听父母的话，任性，对社会上的恶习漠不关心。如果我们都是这样发展下去，将来就是大学毕业，也不会有多大出息的，更不要说建设好伟大的祖国了。

对照“五好”少年的标准，从现在起，我们不但要好好学习各门功课，还要养成好的习惯，培养自己好的品德。在学校要遵守校纪校规，团结同学，热心帮助他人，关心班集体，积极参加班里的各项活动，为老师减轻负担，刻苦学习，争取优异成绩。做事情要有自己的主见，学会独立思考问题，积极向上，乐观开朗。要多和自己的父母沟通，理解他们的辛苦，学会感恩，抽空学做家务，自己的事情自己去做，减轻父母的负担，不要乱花钱。热爱祖国，维护民族团结，文明礼貌，遵守交通规则。在社会和公共场所要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

我相信，只要我们树立了远大的目标，严格要求自己，从小事做起，从身边的点滴做起，不断克服自己的不足，一步一个脚印，争做“五好”少年，就一定能成长为社会的有用之才的。

第五篇：五好少年标准

五好少年标准（尊敬他人、学习努力、书写工整、遵守纪律、热爱校园）

一、热爱祖国，热爱学校，热爱科学，热爱劳动。

二、珍惜时间，勤学好问，刻苦钻研，博学多能。

三、讲究卫生，服装整洁，环境卫生，自觉保护。

四、尊老爱幼，礼貌待人，助人为乐，拾金不昧。

五、自理自护，自律自强，勇于实践，敢于创新。

六、爱惜粮食，不挑吃穿，艰苦朴素，勤俭节约。

七、诚实谦虚，有错就改，公共财物，大家爱护。

八、公共秩序，主动维护，交通规则，人人遵守。

九、各项活动，积极参加，身心健康，品学兼优。

十、团结友爱，互帮互助，德智体美，全面发展

中小学生“十不准”要求

（一）不准对师长不尊重，不礼貌；

（二）不准吸烟、喝酒；

（三）不准穿奇装异服，佩戴金银珠宝首饰到学校；

（四）男生不准留长发，女生不准化妆；

（五）不准携带管制刀具及违规器械到学校；

（六）不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；

（七）不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听唱下流反动的歌曲；

（八）不准进营业性卡拉ＯＫ舞厅、发廊和电子游戏机室厅；

（九）不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；

（十）不准涉及吸毒、贩毒。

校园管理规则

1、注重仪表。着装整洁大方，不穿奇装怪服。夏天不能只穿裤头、背心、拖鞋。

2、语言文明。不说脏话，不骂人，不说低级趣味的话，不唱不健康的歌曲。

3、举止文明。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不偷窃。

4、讲究卫生。不乱扔废弃物，不随地吐痰，剩饭剩菜要倒在指定的地方。严禁在黑板、墙壁、课桌、阅报栏等处涂、抹、刻、画。

5、爱护公物。不损坏学校公物和建筑设施，不损坏各种标志、标牌，不故意用硬器撞击门窗、玻璃、黑板。

6、节约水电。用水后要随手关好水龙头，光线充足时或放学时要关电灯、日光灯。

7、保护环境。不随便在校园内采花、摘果、折枝、践踏草坪，不向花带、花圃内投掷杂物，不攀爬景点。

8、保持肃静。学习、生活、运动要在规定的区域内进行。不在教学楼、宿舍、食堂等公共场所起哄、吹口哨、喧哗，疯狂打闹，禁止在校园内燃放烟花爆竹。

9、禁止骑车。校园内不准骑自行车、摩托车。走读生离家较远需骑车的要在进校门前下车，把车子停放在学校指定的地方，放学走出校门后再骑车。

10、注意安全。上下楼梯靠右行，不拥挤，严禁翻墙、越门、攀越护栏、攀滑楼梯栏杆，不在楼上或楼道内打球、踢毽子、蹦、跳、做危险游戏。