医院先进事迹学习成果总结

第一篇：医院先进事迹学习成果总结

先进集体和个人的典型发言材料学习成果

我院将2015-2016年医院工作会议上先进集体和个人的典型发言材料印发给各科室，我科室全体成员利用晨会时间，每天学习一篇典型发言材料，我们从先进集体和先进个人的事迹中汲取到好多宝贵经验，更是对我们科室工作起到了极大的帮助。下面将我科室学习先进事迹后的学习成果上报如下：

一、加强质控检查工作,严把质量关

按医院工作安排，准备分阶段开展质控检查工作，首先完善临床科室医技科室的检查、督导及问题反馈整改，主动与医务部护理部等职能科室、临床科室及医技科室进行质量沟通，抓好基础质量和环节质量的控制；其次进一步规范职能科室各项工作，提高服务临床意识，以确保医院质控工作的开展扎实进行。结合医教部、护理部、信息科等有关科室对质量管理相关知识进行中层干部及科室骨干的培训，增强质量意识，提高我院整体水平。

二、严格核心制度落实

制度是规范各种行为的标准，医院工作把医疗质量放在首位，加强医疗质量监管和各项医疗核心制度落实，以达到保证医疗安全的目的。

三、科室质控管理是关键

各临床、医技科室主任护士长应对对本科室医疗质量工作进行自查、总结、督促落实各项医疗法规、规章制度，发现医疗安全隐患及时纠正；完善科室质控工作的记录及登记，对各种质量指标做好统计、分析、评价；结合本专业特点及技术水平，制定及修订本科室疾病诊疗常规、技术操作规范、急救预案。质管办将联合医务部、护理部对上述工作进行检查、督促，以确保医疗质量提高，服务功能的完善，提高患者满意度。

四、以病历质量为抓手，加强环节质量控制

针对住院病历存在的突出问题，加大力度分阶段进行重点整治，强化质控前移，重点环节质控；开展专项检查活动，侧重中医优势病种诊疗方案推广实施及临床路径管理，科室质控小组成员要履行职责，切实负起责任，保证病历质量和医疗安全。

五、建立、健全考核体系

根据医院实际，医院医疗质量管理委员会将对全院医疗质量负责；质控办对医疗质量的环节质量和终末质量进行检查、考核、汇总、分析、评估、及时反馈。

六、加强自身业务学习

我们要努力加强自身的学习，多看业务书籍在业务实践中不断总结经验,多向有经验的老同志学习，养成一个良好的工作习惯，提高医疗技能操作水平。我们要有精湛的业务技术和丰富的临床经验，能够在疾病初现端倪的早期即做出准确的诊断，并给予适当的治疗。

七、弘扬职业精神，把行业形象建设作为主要任务 一个人在工作中的付出与努力，来自他对职业内涵的理解，对职业的热爱。弘扬无私奉献的职业精神，树立职业荣誉感，激发全员工作热情，时刻想着我们工作中的一言一行，代表着医院乃至整个医疗卫生行业的形象。

八、树立全局观念，发扬团队精神

医院的发展，靠的是每个员工的努力，为把我院建设成高质量、高水准的一流县级中医院，就需要培养一支技术精湛，有良好职业道德的医护人员队伍。发扬团队精神，树立全局观念，各科室之间的团结合作是突显这一目标的先决条件。

九、强化忧患意识，放眼长远

医学的发展日异月新，我们每个人都必须不断强化忧患意识，每个人都应以立足岗位终身学习为理念。医院发展的源动力在于不断提升的专业人员素质和专业技术水平，因此，我们每个人都应放眼长远，人人自勉，锐意进取，为开拓科室工作新局面贡献一份力量。

十、加强横向联系，协调好与临床科室的关系，采取有效的沟通方式研讨问题。要充分利用每季度的质量考评，搜集临床信息并及时反馈给医技科室，加强技术管理，促进医疗、教学、科研的发展。质控办将在院级领导的大力支持下，临床、职能科室主任及全体医务人员的积极配合下，继续坚持不懈的工作，采用正确的方式方法，做好数据的收集、分析，认真听取各科室对质量管理工作意见建议，为医院质量管理能力的提高做努力，以保障医院医疗安全，提升医院服务品质，使质控工作更上一个新的台阶。

第二篇：医院学习吴孟超先进事迹

XXX召开学习吴孟超先进事迹动员大会

近日，XXX召开学习吴孟超先进事迹动员大会，号召全院干部职工立足本职岗位，认真学习吴孟超先进事迹，坚定信念，努力为患者提供更好地服务。

会上，院领导宣读了《XXX开展学习宣传吴孟超先进事迹活动实施方案》，并对就学习吴孟超先进事迹做了几点要求：

一、学习吴孟超同志，不仅要学习他作为一名医生，勇攀高峰、不断创新的进取精神和忘我工作、不懈奋斗的人生境界，更重要的是学习他作为一名党员，追求光明、爱党报国的坚定信念和奉献社会、对人民群众满腔热忱，毫不利己、专门利人，于平凡中见伟大的高尚品质。

二、将学习吴孟超同志的精神与我院创先争优活动和“三好一满意”结合起来，让此次学习活动落到实处，让医院每个职工从吴孟超事迹中受到教育，把学习中激发出来的热情和激情转化为实际行动，践行“一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人”的标准，最终做到时时处处为患者着想，拥有一颗医者的仁心。

三、学习活动不流于形式，不走过场，与本职工作结合起来，要求各科主任带好头，以自身的表率作用影响和带动其他职工，将吴孟超同志的精神内化于心、升华于行。

最终，通过学习吴孟超同志先进事迹的活动，引导广大干部和职工以以先进为楷模，以典型为榜样，为医院和谐发展、科学发展做出贡献。

第三篇：学习先进事迹总结

我校在接到县教育局关于开展向xxx同志学习活动的通知后，xxx校长迅速召开行政班子会议，按县教育局要求研究布署此次学习方案，学校也借此契机，对全校教师进行一次很好的师魂洗礼，凝聚教师战斗力，教育广大教师立足平凡岗位，发扬无私奉献精神，做出不平凡的事业来。

一、领导重视

我校成立了以xxx校长为组长，xxx校长为副组长的的学习xxx先进事迹领导班子。各行政人员发挥领导带头、率先垂范作用。把这次活动落到实处。

二、集中学习，深入讨论

我校规定，每周的各学科教研活动时间同时安排集体学习，学校安排xxx校长带领大家共同学习，除了学习教育局文件外，还从网上搜集比较详细的关于xxx的感人事迹，并分组进行深入学习讨论，讨论后要求每位教师结合目前自己的工作状况，谈谈自己的学习认识，最后撰写学习心得。

三、表态发言，扎根教育

在这几周的周前会后，全校教职工轮流到前面做表态发言，每位同志都用一句简明扼要的话，表白自己的工作努力方向，敬业之志。例如：xxx校长在会上这样说道：“心在哪里,我们的财富就在哪里——不论今后遇到怎样的困难,怎样的逆境,怎样的迷茫,不论何时何地,我都会用一颗真正的爱心,专注于平凡，就能像磁铁一样,吸引到有用的资源,美好的事物以及幸福的生活，因此，我也要向姚校长那样，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩来。”刘玉星教师这样说：我们不断充实自己，在一颗颗期盼的心灵中播种知识，我们用真心、真爱、真情对待工作，在一双双探寻的眼睛里点燃希望。我要以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质。凭着我的锐气、正气、大气，去浇灌学生的理想、智慧、心田。用教师的学习好、工作好、心情好带动学生的习惯好、成绩好、身体好。让感恩成为我们生活的一种态度、一种品质、一种情怀!心怀感恩的人，定能创造奇迹！

四、以人为本，服务教育

最后，我校通过本次学习，进一步明确了学校将立足教育之根本，切实服务灌南教育的奋斗目标。

1、对每个学生负责，对每个家长负责。坚持教育的全体性，决不放弃任何一个学生，坚持教育的全面性，学校有责任为学生的未来负责，培养他们的生存能力。并且，我们将追求教育的每一个领域、每一个过程和每一个环节的整体精细，教师要从自身做起，力求教育教学的精致与完美。立足岗位，心有学校；做事踏踏实实，追求实效！

2、心系社会，造福后代。教学质量是学校的生命线、生存线，更是广大人民群众的期望之所在。办好学校，培养人才，我们要用实际行动贯彻“xxxx”的重要思想，维护最广大人民的根本利益，满足人民群众对优质教育资源的需要。用优质的办学质量回报社会。做百姓满意教育。

xxx虽然离我们而去了，但我们相信，xxx的事迹，他的精神将永远鼓舞我们不懈地奋斗。

第四篇：医院学习总结（模版）

建设文明医院大讨论活动总结

为响应市委、市政府开展软环境建设年活动，提升医院医疗护理服务质量，服务水平，打造惠民医院，品质医院，经院办公会议研究决定，在全院党员、干部、群众中开展一次以“建设文明医院”为主题的大讨论活动，党办制定了活动方案。

活动分三个阶段，第一阶段为学习动员。医院召开了动员大会，在内网上公布了具体的活动方案，并以各总支为单位组织全院职工学习，使广大职工知晓了解12个文明医院的具体内容，统一了思想，明确活动目的，积极投入到文明医院建设上来。

第二阶段为集中座谈讨论，提出意见建议。根据活动方案，要求讨论今后一个时期究竟要建设什么样的医院？如何又好又快建设文明医院？怎样建设一个有竞争力、“三好一满意”医院？怎样建设一个与国际化的“活力大连、创新大连、幸福大连、文明大连”相适应的医院？如何建设让党、让政府、让群众满意医院？在医院发展的关键时期，你能为医院的文明建设做些什么？有哪些好的意见与建议？各科室分别召开座谈会，大家围绕12个文明医院建设畅所欲言，各抒己见，积极为医院发展建言献策，全院共提出意见建议近500条，按医院建设与发展、医疗护理科研教育信息及后勤管理、干部作风、学科建设与人才引进、职工教育培训、职工福利等六个方面内容归纳梳理汇总为76条。

第三阶段为总结整改。4月25日，召开了院领导民主生活会，邀请机关职能科室负责人参加。在会上对76条意见建议逐条落实解决，对查摆出的问题责任到人，由分管的职能科室具体负责解决，能当时解决的立即落实，不能解决的限期改正或经考察调研论证后尽快解决，经三个小时的会议，现场解决23条，限期改正19条，持续改进28条，待解决9条。本次大讨论活动广大职工与等级医院评审，创先争优，三亮三比三评，“三好一满意”活动，医院行风建设，软环境建设年，优质护理示范工程等活动相结合，并与自身相结合，献计献策，从查摆出的问题可以看出广大职工热爱医院，关心医院，关注医院发展，以院为家的主人翁精神及服务患者，服务社会的大局意识。同时通过对问题的回馈、答复、解决，也体现出院领导相信群众，依靠群众，全心全意为群众服务的优良工作作风，真正实现科学民主，保证职工知情权、参与权及决策权。

我们相信，在院班子的正确领导下，在全院职工的共同努力下，一定成为全市人民满意的人文医院、和谐医院、绿色医院、平安医院、法制医院、诚信医院、惠民医院、品质医院、活力医院、创新医院、幸福医院、公平医院。

第五篇：学习成果

学习成果

学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”是我们当代大学生的重要任务和核心思想，是我们提高自身素质的根本和走向社会的重要保障。每个大学生都应该深入贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。党的十九大确立的习近平新时代中国特色社会主义思想，是对十八大以来习近平同志为核心的党中央在新的伟大实践中提出的治国理政新理念、新思想、新战略的高度概括，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。党的十八大以来，我们党的全部理论和实践探索都是围绕这个主题来展开、深化和拓展的。正如总书记指出的，“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。”对坚持和发展什么样的中国特色社会主义，总书记从理论渊源、历史根据、本质特征、独特优势、强大生命力等多方位多角度作出了深刻回答，强调中国特色社会主义是既坚持科学社会主义基本原则，又具有鲜明实践特色、理论特色、民族特色、时代特色的社会主义，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四位一体的社会主义，是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的社会主义，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的社会主义。对怎样坚持和发展中国特色社会主义，总书记以一系列战略性、前瞻性、创造性的观点，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。这些思想观点，在理论上有重大突破、重大创新、重大发展，深刻揭示了新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径，为在新的时代条件下坚持和发展中国特色社会主义提供了科学的理论指引。

习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的“八个明确”，即明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。这“八个明确”，高度凝练、提纲挈领地点明了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的主要创立者是习近平同志。党的十八大以来，总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。

总书记所作的党的十九大报告把十八大以来党的理论创新成果概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。这是党的十九大的一个重大历史贡献。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对于凝聚全党全国各族人民的思想共识和智慧力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大现实意义和深远历史意义，值得我们所有大学生学习。习近平新时代中国特色社会主义思想在形成和发展过程中，得到了全党全国各族人民的高度认同，并在实践中发挥了巨大指导作用，根本原因就在于，它继承和发扬马克思主义理论品质，贯穿坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，呈现出当代中国马克思主义的鲜明理论特色。

总书记系列重要讲话，是我们思想和行动的指南，是做好一切工作的根本遵循。学习好贯彻好总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务，是检验党员干部尤其是领导干部政治立场、政治信仰的一把重要标尺。我们必须以绝对忠诚、坚定信仰的思想自觉、政治自觉和行动自觉，学习好贯彻好总书记系列重要讲话精神。根据省委统一部署，目前，全市上下正在深入开展学习讨论落实活动，我们一定要把深入学习总书记系列重要讲话精神作为开展活动的统领和关键，把贯彻落实系列重要讲话精神贯穿活动的全过程。以理论联系实际的优良学风，学习好贯彻好总书记系列重要讲话精神，做到知行统一、以用为本，把总书记的重要理论思想运用到实践中去，学以致用，并在学习中找到真理，提高自己的思想内涵和自身素质，成为实现中国伟大复兴之路的一员。