践行党的群众路线 加强班主任队伍建设 班主任经验交流会新闻稿精选六篇

第一篇：践行党的群众路线 加强班主任队伍建设 班主任经验交流会新闻稿精选六篇

践行党的群众路线 加强班主任队伍建设 班主任经验交流会新闻稿精选六篇

践行党的群众路线，班主任经验交流会

-----***市第***学开展“践行党的群众路线，班主任经验交流会”

为践行党的群众路线教育，落实“三师一建一满意”活动,弘扬高尚师德，大力宣传优秀班主任先进事迹，充分展示广大教师品德高尚、爱岗敬业、为人师表、教书育人、乐于奉献的精神风貌，弘扬新时期人民教师的高尚品德和无私奉献精神,4月23日下午，***市第***学召开了主题为：“践行党的群众路线教育，创建‘三师一建一满意’活动----班主任经验交流会”。

**校长首先致辞,他充分肯定了我校近年来在师德建设方面取得的突出成就，表示我校在践行党的群众路线教育活动中将大力推进班主任工作的精细化管理。力争把班主任对学生的德育教育进一步引向深入。讲座中，***等七位优秀班主任、教师紧紧围绕“班主任如何对班级进行精细化管理”这一主题，结合工作中的感想以及自己的亲身经历，以充实的内容、真挚的感情、生动的语言，和大家分享了“爱”的魅力，“爱”的教育。他们用自己的热情诠释了高尚师德的深刻内涵，用他们不为人知的、看似平凡的点滴事迹感染着在座的每一位听众。

***副校长对本次报告会给予了充分的肯定，提出要将此次活动作为践行党的群众路线的一项重要内容抓紧抓好，并对学校今后的班主任队伍建设提出了希望和建议。这次活动为我校开展教育教学工作提供了有针对性和实效性的指导，对我校的班主任工作将起到积极的推动作用。

十五中举行班主任经验交流会

临近期末，为及时总结推广班主任工作的基本经验，进一步加强学校德育工作的主动性、和实效性，全面提高班主任队伍的整体素质和工作水平，1月11日下午，我校班主任工作经验交流会如期举行，会议由政教处**主任主持。

各班班主任从不同角度介绍了自己在班级管理中的成功经验，就如何用心培养班干部、让学生做班级管理的主人翁、营造积极向上的班风、寻求家长的积极配合以及如何培养学生的全面综合素质等方面介绍了自己的工作方法与经验。他们的发言内容翔实，声情并茂，让听众从中感悟到了他们高度的责任感和崇高的职业追求，领略到了班主任的工作艺术，也品味到了班主任工作中的辛劳与甘甜。

最后，王校长对本次班主任工作经验交流会做了总结。他首先肯定了班主任工作，对班主任为学校的教育教学工作所做出的贡献表示感谢，同时也对班主任工作提出了新的要求。他要求班主任在班级管理中，要善于分析问题，查找原因；转变观念，主动工作；依法治班，平等对待学生，共同把学校班主任工作推进到一个新的高度。

中学践行群众路线 举办班主任工作沙龙

为了让班主任把班级管理得更好，让班级管理更轻松愉快，加强各班主任之间的交流与学习。3月19日下午，**中学全体班主任齐聚会议室召开了班主任工作经验交流会。在这次交流会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，如：班主任要做到“四勤”，即眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤，“三到位”，即活动到位、课堂到位、放学到位，“二沟通”即与家长沟通、与任课老师沟通。通过这次班主任工作经验交流会，让班主任深深地体会到：班主任工作既是平凡而繁锁的，又是很有挑战性的。要想得到每一个学生的信任，就需要付出很多心血；要始终坚持“每一个学生都很重要，每一个生命都很精彩”的理念。班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，要做一名幸福、快乐、成功的班主任。

心灵对话，共谱华章——高二年级举行班主任经验交流会

3月17日晚6时30分，高二年级工作组召开了班主任经验交流会，**中学校长**，副校长***，作为党的群众教育活动高二年级联系校长，参与指导了此次会议。

会议第一阶段，就年级近期班主任工作中的创新性、实效性的做法，***二位班主任做了主题发言。伍老师细致呈现了班级分组学习的具体措施和评价机制，以竞争激发了学生的学习动力；白老师以“思想先行，行动跟上”为理念，高度重视周记沟通及班会引领，《时间去哪儿呢》的主题班会启迪心灵。

会议第二阶段，教导处副主任***就学业水平测试非高考学科的操控、尖子生的培养方法，重点班及相对薄弱班级的综合管理等方面，提出了“目标要具体，方法要得当，力求持之以恒”的发展方针。高二工作指导组组长，德育处副主任***指出这一阶段是工作的关键时期，要依托班主任群体，备课组群体，“抓两头”（即追求优等生培养，又重视缺差辅导）。在日常管理上，要求夯实细处，注意激发学生、家长、教师的内动力，以形成合力，提升教育教学效果。

肖校长肯定了班主任经验交流的意义和价值，强调班主任群体要有与年级共荣辱的意识，有共同的目标、追求，有共同的收获，同时指出工作要关注细节，精诚团结，齐抓共管，力求腾飞。

最后，钟校长做了指导发言。她高度赞扬了高二年级工作扎实稳定、敬业求新，勉励大家要密切注意常规管理方式方法，关注学生身心发展，常保质量意识及效率意识。

此次会议，高屋建瓴，对高二年级组今后的发展有切实有效的指引意义和价值。

学校开展党的群众路线教育实践活动——之先进典型经验交流

4月14日，***实验学校进一步贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”，组织召开了先进典型经验交流会..4月14日，***实验学校进一步贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”，组织召开了先进典型经验交流会，初中部班主任***老师为全校教职工做了题为《如何成为一个合格的班主任》经验交流。她结合大量的教育实际案例，介绍班主任工作技巧，包括如何与学生、家长、科任老师建立相互的良好人际关系，畅通沟通渠道，强调这是新时期里教师应该具备的基本素养。会上，***校长就教师师德问题结合文件精神提出了具体要求，他要求每位教师加强学习，更新观念，提升能力，让自己快乐地工作，造福于每个学生。

***教办践行群众路线，服务教育教学

为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强学校管理，提高班主任自身业务素质和理论水平，4月22日下午，***教办“党的群众路线教育实践活动之班主任工作经验交流会”在***小学多媒体召开，***教办全体成员、来自五个学校的校长及班主任共40余人参加了此次交流会，会议由教办成员***老师主持。

会上，首先由***教办主任***介绍此次会议的内容、重点及相关意义，他强调了“德育为先、立德树人”教育理念的重要性，要求与会的各位班主任认真记录并进行自我总结，工作中取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。然后由五个学校分别推荐的五位优秀班主任结合自身一线工作实际，总结了自己从事班主任工作的切身感受，以一个个鲜活的教育案例，深刻剖析了班主任的责任、作用和影响，无不闪烁着实践智慧之光、辛勤之汗水、理性之思维，让每一位与会者都深有感触，受益匪浅。五位班主任的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声，最后由评委现场打分评选出了本次交流活动的一、二等奖并进行了表彰。

本次班主任工作经验交流会为***教办教育实践系列活动内容之一，主要任务是把党的群众路线教育同学校德育工作紧密结合起来，坚持立德树人的原则，提高班主任工作的有效性与针对性。这次活动的开展，给班主任提供了一个相互学习、相互借鉴，吸取他人的精华的平台，大家纷纷表示，通过这次交流活动，从中受到了很多启发，对班级管理工作有了更深刻的认识，这次交流活动是一次践行党的群众路线创新载体的成功活动。

第二篇：班主任经验交流会新闻稿

12月2日下午三中小学部班主任经验交流会在小学部教学楼多媒体教室隆重召开。本次交流会是在我校全面加强师德建设的同时，为了进一步加强班主任队伍的师德建设，提升广大班主任对师德建设重要性的认识，提升班主任的工作水平而召开的一次主题交流会，副校长吴丽霞、小学教务处主任江辉、大队辅导员王吉涛，以及小学部全体班主任参加了此次交流会。交流会由大队辅导员王吉涛同志主持。

交流会上，六年级班主任刘光老师、李章君老师、五年级班主任杨琳老师、四年级班主任何小芳老师、三年级班主任曹丽雅老师、二年级班主任宋幼龄老师、邹俊英老师，以及一年级班主任许晶老师代表各年级班主任进行了精彩的发言。他们分别从不同侧面结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，并进一步介绍了他们担任班主任工作的做法和体会，以及自己对教育事业的理解，对学生的热爱。从他们的发言中，我们真切地感受到我校广大班主任教师在教学、科研任务压力大的情况下，克服困难，勇于担当，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地做了大量的工作，真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会的领导和教师深受感动，也很受启发，会场不断响起热烈的掌声。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。

最后，副校长吴丽霞同志作了讲话。在对各位班主任感人发言和全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定的用时，向每一位班主任提出了几点要求：要求各位班主任一，做一个有心人，善于观察、善于发现；

二、对学生要有爱心；

三、有足够的信心和耐心；

四、培养学生的孝心；

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，会后，班主任都表示，通过本次交流会进一步加深了对班主任工作的认识，也进一步提升了对师德的理解，希望学校今后能多组织此类的工作经验交流会，进一步促进我校学生工作上的水平。

第三篇：班主任经验交流会

xxx中学：组织班主任经验交流会

为了推广优秀班主任的先进工作经验，加强班主任之间的相互学习和交流，不断提升班主任工作水平，近日，xxx中学班主任经验交流会在阶梯教室召开，全体班主任和学校领导参加了本次会议。

xxx中学通过层层推荐选拔出八名优秀班主任，他们结合工作实际，用真实的事例，亲身的体验，展示了在培养学生成人成才过程中的宝贵经验，使在场的班主任受益匪浅。会上，班主任们畅所欲言，气氛活跃，针对一些共同存在的问题进行了探讨，并提出了建设性的意见。

此次经验交流会不仅进一步提高了该校班主任的工作水平，也提高了班主任的工作方法和相互协作的情感交流。特别是几个年轻的班主任收获颇丰，真实地感受到班主任工作方法的多样性和艺术性。近年来，xxx中学不断创新举措，积极借鉴学习校外先进教育教学经验和做法，同时，秉承“盘活校本资源，创新校本培训”的理念，着力开发校内教育资源，切实提高广大教师的综合素质。

第四篇：班主任经验交流会

2014年炽炳小学班主任经验交流会

尊敬的各位各位老师：

大家下午好！

众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义，但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。

如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力，使我校班主任工作迈向新台阶，我们召开了这次班主任经验交流会，希望大家通过这次交流会能有所收获。

这次班主任经验交流会有四个内容：

第一项：优秀班主任代表曾育南老师发言

第二项：各班主任自由发言

第三项： 教导处黄健发言

第四项：周志军校长总结发言

班主任经验交流会发言稿

一、做一个有良知的班主任

“良知”在中国最早提出的是古代的孟子，哲学家王明阳说过：知善知恶是良知。这里所说的“良心”，就是事业心和对工作的责任心，也就是高度执着的敬业精神和对人生理想与价值的追求。

教育是门良心活，特别是做班主任老师。我对这个“良心活”的理解是：你干出了成绩这是应该的，你没有干出成绩，你就是罪人。作为一名乡村教师，我们不敢有桃李满天下的奢望，只求不误人子弟。

我不妨多一下进行换位思考。有时候，我们自己的心情不佳，学生不听话，或者工作不顺心，有时也有松劲的时候，或许也会有当的不好可以不当班主任的想法，但转而一想，假如你把自己的子女放在这样的一个班里，你会怎么想，你背后会说什么呢？想想这些，我自己想，还是要尽职一点，让人家背后戳脊梁骨的事还是不做为好，怎样做一个有良知的班主任？简单的说：1．学生的成长──作为班主任我要负责

2．学生的困难──作为班主任我要过问，我要关心

我们要时刻提醒自己：对待学生，切莫大意；学生的成长，必须负责。要时刻意识到孩子的发展才是我们所追求的最终目标。

学生在不同的阶段总会存在着这样那样的困难，作为班主任老师，学生在遇到困难的时候，第一个知道的应该是我们，第一个伸出援助之手的应该是我们。学习上的疑惑、生活上的难处、思想上的困惑等，这些都需要我们班主任老师做一个有心人，让学生正确看待学习生活，让每名学生都能抬起头来做人。只有这样，我们才能说我们尽到了一个做班主任老师的责任，我们才真正是在凭良知教书育人。

我觉得不必用多大道理来评价“怎样做一个有良知的班主任”这个问题。一句话就可以了：简朴的付出就是从业的良心。该上的课上好，该批改的作业批改好，学生疑难解答好；用赤热之心对待学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，在习惯上引导学生；秉持中正之心对待学生，该批评就批评，该表扬就表扬。把这些常规的事情做好了，学生认可了，我们也就心满意足了。

我们要允许孩子犯各种错误，我们要有足够的耐心去忍让孩子一次次的跌倒，我们绝不可以在他们的伤口撒盐，绝不可以在孩子们的十字路口推他们出去，应凭良心拉他们一把。多替孩子们想想，多替家长想想，多替社会想想——毕竟学生们还要在社会立足和打拼，都不容易。

二、做一个有爱心的班主任

做一个老师，必须要有一腔爱心。爱孩子才能培养孩子的爱心，只有对学生倾注了爱心，让学生感受到了老师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体会到班级的温暖与和谐。

我们班主任老师们每天清晨都会在课前来到班里，讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、孩子生病了，一个慰问电话；天冷了，一句叮咛；孩子进步了，一句表扬，一个肯定的眼神——这些在孩子眼里，就是爱。关于爱心教育，李镇西老师曾写过《爱与教育》一书，大家喜欢的话，可以读读。

三、做一个快乐的班主任

如何做一个快乐的班主任呢？我认为应做到如下几点：

1.了解学生，吃透“班情”

要经常用诚心跟学生沟通、交流、谈心，走近学生的内心世界，培养学生的自尊心、自信心、上进心、和耐挫力，用教育感化他们，帮助他们克服心理上的不成熟；教育他们学会

做人、学会处事。像有的学生成绩不够理想，他们就会在周记里反映如何苦恼，我们会私下找他们聊一聊，要多找他们的长处说，让他们找到自信，同时不要给学生们太多的压力。

2.培养一组得力的班干部

关于学生自主管理的问题，魏书生的《班主任工作漫谈》里论述的很详尽。有班主任在，学生能做好，说明班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，说明这个班主任很优秀。要调动学生参与管理的积极性，发挥学生的自主、自理、自我管理能力，在班级中营造一个有利于学习的氛围和环境，建设良好的学风和班风。

3.以正面引导，鼓励为主

班主任在每周开班会的时候，要鼓励学生参与班级管理、积极发言、辩论，最后教师总结，正面引导、教育学生养成良好的学习、生活习惯，切忌只批评不表扬。不要见事就说，不分巨细。“想出口时就出口”，可能会使事与愿违。还要注意宽严适度，要“严而不凶，爱而不纵”。要平等对待学生，无论男生还是女生，成绩优秀的还是成绩落后的，犯了错误要一视同仁。

4.注意个别谈心，给学生留面子

现在的学生都很爱面子，在教育批评学生时，可以考虑尽量避开全班学生。考虑到他的自尊心。如果班主任对学生的错误不闻不问，或睁一只眼闭一只眼，学生迟早会骂老师不负责任的。一个班主任老师用他的才华征服了学生，学生才会无条件地接受他的观点，因为亲其师而信其道。除了班主任要增强提高教学能力意识，就是要及时找时间与学生沟通，让学生的思想有个宣泄的渠道。如果班主任能打开学生思想的闸门，就标志着班级教育已经成功了一半了。

5.不要忽略班级中的后进生。

每个班级的最后面一排总有几个学生，由于他们的学习很差，在大家都在认真的听课、学习的时候，他们总是在以游离的目光孤独地在班里张来望去。他们很可怜，作为班主任，我们有责任去挽救他们。班主任本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。不要忽略或讨厌班级中的后进生，要关注他们，关注了他们，就是在关注一个生命，就是关注了一个家庭。关注他们，研究他们，善待他们，我们才能将班级教育工作做得更极致。

6.安全秩序

班主任要把„保证校园的稳定，保证学生的安全，归避学校的管理风险‟作为工作的重点。”。安全稳定工作是保证学校正常教学、生活秩序的关键，要始终做到安全稳定、常抓不懈。在日常管理中加强各种安全措施的落实，消灭各种事故隐患，真正做到让家长、学校放心。

学生未到校，一定不要大意，第一时间联系家长。学生有病，先通知家长，由家长送进医院或接回家，既避免了出现安全责任事故，又可防学生装病。

第五篇：班主任经验交流会

班主任经验交流会

今天，学校召集我们班主任在这里召开班主任工作经验交流会，目的是为了我们在以后能更好地开展班级管理工作，相互分享班级管理中好的经验、同时汲取以往班级在管理工作中出现的一些失误和不足，分析原因，共同探讨解 觉办法。在座的各位班主任都是学校经过精心挑选的，能力强，责任心也强、班级管理也有方法，面对班上出现的各种问题特都有自己妥当的处理方法，下面我班门弄斧从以下几个方面浅谈自己的不太成熟的体会与看法：

一、认识班主任的重要性：

班主任一头挑着学校，一头挑着家庭，是沟通学校与学生、家长的桥梁和纽带，是贯彻落实学校各项工作任务的基础。一个学校办学水平的高低，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任的工作。可以说学校管理离不开班主任，学校发展时刻靠着班主任，班主任工作是学校的重中之重。

二、班风的培养与建设

认真抓好学生的思想道德教育和行为规范教育

1、充分利用好班会课，对学生进行养成行为教育，使学生懂得什么能做，什么不能做，逐渐规范他们自己的行为习惯。

2、对于班级内出现的一些不良行为表现，应及时进行处理，并开展深入细致的教育，在全班分析其危害。让学生明白如何做人。

3、、对表现有良好的学生和有进步的学生，要大力进行表扬，以树立他们的榜样作用。

4、抓好差生转化工作，作为班主任，我们要了解每一个学生，善待、关爱每一个学生，用发展的眼光看待每一个学生。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优缺点。在日常学习中，我们要善于发现学生身上的闪光之处，把握机遇让他们去表现自己认识自我，及时给予表扬和鼓励。

三、班级管理工作中，班主任要“多心”

1、要细心，对班上的情况要洞察一切

2、有耐心。班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。

3、有责任心。

4、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。

四、班主任要学会调整自己的心态，我们面对的是几十个活生生的人，事多而且杂，经常会出现一些意想不到的事搞的我们心烦，这时我们要要学会在工作中寻找快乐。如果我们每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，那我们就无法从工作中寻找快乐。也就没有心思把工作做好。