民族团结进步创建工作制1

第一篇：民族团结进步创建工作制1

民族团结进步创建工作制度

一、建立学校领导班子定期研究检查民族团结进步模范单位创建工作制度，一年两次以上。

二、定期开展全体教职工学习民族团结政策法规，并进行测试检测。

三、定期向学校教职工代表通报学校重要工作和重大举措，听取意见和建议。

四、建立学校民族团结进步模范单位创建会议制度，半年召开一次。

五、建立走访慰问制度，做到“四个必访”，即困难户必访，新迁户必访、节日必访、发生纠纷必访。

六、学校领导与教职工代表结对交友制度。

七、学校领导不定期听取意见，解答问题，协调矛盾，解决困难。

八、建立流动少数民族人员了解访问登记制度。

廿地乡民族寄宿制小学

2013年9月

第二篇：民族团结进步创建（模版）

XX学区民族团结进步创建活动

实施方案

为了全面贯彻落实XXX号文件精神，根据我学区工作实际，不断深入推进校园民族团结进步事业健康有序发展，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十九大会议精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局和“五大发展理念”为统揽，紧盯县委“六先”思路，以“精准滴灌”为抓手，引导广大师生牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，为建设幸福美好新永靖创造和谐稳定的社会环境。

二、创建目标

按照XXX号文件要求，通过广泛深入开展民族团结进步宣传教育和创建活动，努力营造平等、团结、互助、和谐的校园团结良好氛围，使全学区教育教学发展保持强力递进态势；中国梦、社会主义核心价值观和“三个离不开”、“五个认同”思想更加深入人心，民族团结、社会和谐稳定局面更加巩固，中华民族共同体意识更加牢固；师生思想道德素质、科学文化素质、健康素质和社会文明程度显著提升；从思想教育上逐步做到法治意识不断增强。

三、主要任务

以培育中华民族共同体意识为核心，以实施“六大工程”为抓手，按照“六先”理念，结合学区教育实际，广泛动员全体师生，大力营造民族团结进步宣传创建浓厚氛围，深入推进民族团结进步示范创建活动。

1、坚持整体参与创建。学区各校紧紧围绕改革、发展、团结、稳定中心任务，结合各自实际，把民族团结进步创建活动摆上重要位置，全面布局宣传创建各项工作。要把创建活动与精神文明创建、社会主义核心价值观教育等同步规划、同步实施、大张旗鼓、大造声势，整体统筹推进，在全全学区形成全面开展示范创建活动的生动局面。

2、自觉行动，积极参与创建。结合师生关心关注的焦点与热点问题，组织引导师生以多种形式，参与到民族团结进步创建活动中，并自觉行动，积极参与到整个社会的创建活动中。

3、以“加强民族团结，构建和谐校园”为主线，大力实施以崇德向善、文化沁润、爱心奉献、民族团结为主要内容的“金种子”工程。结合社会主义核心价值观，深入开展民族团结进步宣传教育。开展“立德育苗”教育活动，开展“爱我中华”和“中华民族一家亲”启蒙教育，通过讲故事、经典诵读、专题讲座、团队活动、“小手拉大手”等活动，认真开展“民族团结”主题教育。深入开展主题实践活动，把党的民族政策和民族法律法规、民族基本知识、民族团结模范事迹的宣传教育纳入学校教学计划，通过组织参观爱国主义教育示范基地、民族民俗博物馆等活动，开展民族团结进步征文、演讲、知识竞赛、图片展览、先进事迹报告、民族传统体育竞赛等多种形式宣传教育活动，增强在校学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义道路的深刻理解，进一步强化广大青少年爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念。采用校园文化、文艺节目、影视作品以及卡通、动漫和现场报告等多种形式，通过广播、微信、网络等新兴传媒，对民族团结“一家亲”好故事，先进事迹进行广泛宣传，使民族团结进步先进典型家喻户晓，成为学习的榜样。定期开展民族团结进步典型事迹、先进人物评选活动。

4、以坚定共同理想信念为核心，深入开展中国特色社会主义道路和“中国梦”宣传教育。深入学习宣传总书记在中央民族工作会议上重要讲话精神和民族工作“八个坚持”的重大原则、指导思想以及“五个并存”的科学判断，强化学习宣传教育，进一步增强道路自信；深入贯彻执行党的民族政策，强化政策学习与实践，进一步增强民族理论自信；深入贯彻落实民族区域自治法，强化法治思想宣传教育，进一步增强民族工作制度自信，坚定中国特色解决民族问题正确道路的决心。

四、保障措施

（一）强化组织领导。成立民族团结进步创建活动领导小组，领导小组统一负责学区民族团结进步创建活动的组织领导和工作指导、协调、监督、检查。

（二）抓好重点环节。抓实政策宣传教育，要把民族团结进步宣传教育作为主题、主线，广泛深入学习宣传中央和全省民族工作会议精神，宣传党和国家一系列民族工作方针政策、法律法规，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一教育深入人心。

XXX学区民族团结进步创建活动领导小组

为了保证创建民族团结进步示范活动的顺利开展，经研究决定，成立XXX学区创建民族团结进步示范活动领导小组，人员组成如下：

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任，领导小组办公室要按照领导小组的决定，组织实施创建示范活动的各项工作，负责对各单位开展创建示范活动的各个环节进行检查督导，保证创建示范活动健康有序开展。

第三篇：民族团结进步创建材料 文档

长 安 营 乡 中 心 小 学 民 族 团 结 进 步

创建活动材料

长安营乡是一个以侗、苗以主的少数民族乡，这里地外偏远，人口分散，经济文化相对落后。作为全乡唯一的一所中心小学，我们深知民族团结与进步责任重大。一年来，组织教职工结合本职业务工作投身民族团结创建活动，认真贯彻落实党的民族政策，把加强民族团结作为凝聚人心、办人民满意教育的重要保证，以育促创，以创促教，实现了教育教学与民族团结创建双赢的效果。为全乡民族团结工作注入了新的内涵，为长安营乡这个民族地区的社会发展和全县经济建设做出了应有的贡献。

一、加强民族团结学习宣传教育，提高创建活动共识。

长安营偏远的地理条件，相对落后的经济与思想，决定了我校开展民族团结创建活动的是既艰巨又复杂的。做好教职工的思想工作是我校必将要迈出的第一步，为了提高全体教职工创建活动共识，一方面我校充分利用每周一次的政治学习，对全体教职工开展党的民族宗教政策的宣传教育，组织学习了党的十八大精神、《中华人民共和国民族区域自治法》及有关文件，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。要求全校各族干部职工把创建活动同维护祖国统一、维护各民族安定团结的政治局面结合起来，同贯彻落实党的民族宗教政策和实施《公民道德建设实施纲要》结合起来，同创新全乡民族发展工作、提高教育服务 1 质量和教学水平结合起来。自觉维护民族团结，促进各民族共同繁荣进步。使我校领导班子和党组织真正成为民族团结进步的组织者，全校各族干部职工真正成为民族团结进步的实践者。另一方面开展民族政策进课堂活动。要求各班充分利用班会课，队活动向学生开展每期不少于2次的以宣讲党的民族政策、各级政府为我少数民族地区经济发展与群众生活所采取的优惠政策和地方民族团结发展的典型事迹等为内容的活动。让长安营乡少数民族学生从小感受祖国大家庭的温暖，从小树立“56个民族一家亲”的民族团结思想。

二、推动创建促进业务，努力做好服务工作。

在创建活动中，我校紧紧围绕“以创促教”的思路，把积极为全乡经济建设做好服务工作，依法维护各族人民群众的利益与促进学校教育教学质量提升相结合。把创建活动与教学工作引向深入，实现了合二为一，创教相长的活动效果。

一是依法保障各民族适龄儿童受教育的权利。由于地方经济落后，长安营外出务工人员较多，导致受教育群体流动性大、留守儿童多，提高民族儿童素质面临前所未有的困难，成了我校的重要工作。一方面我校积极改善办学条件，为留守儿童提供寄宿条件，保证广大民族地区儿童能受到良好的教育；另一方面我校严格贯彻执行《义务教育法》规定，无条件接收在外读书儿童返乡入学，把排挤后进生与保证学生入学与教师绩效工资挂钩。

二是积极开展贫困学生资助工作，促进民族团结。开展贫困助学活动是我校在民族团结活动创建中的一大特色。为了让民族地区的孩 2 子上好学，群众相信学校，近年来我校成功采取“上级争取，社会救助”的方式把扶助贫困学生工作推上了新台阶段，近五年来，共争取贫困学生受助资金和物资折合人民币达50多万元，取得了前所未有的成绩。一方面积极向县教育局汇报贫困生情况，努力争取资助金，在教育局的关心下每期贫困寄宿生生活补助均达80%以上，最多的一期达4万多元。有两名贫困学生在县教育局资助中心带领下2次到长沙共寻回贫困助学金近5万元。另一方面学校积极向社会开拓救助渠道，联系爱心人士和社会团体前来我校开展民族地区贫困学生资助活动。先后联系了长沙丽音艺术学校，湖南日报，长沙鼎升土木有限公司，长沙青竹湖湘外国语学校，邵阳漫步者户外剧乐部等单位、团体与个人为学校捐款达20万修建了操场，建立了图书室，音乐教室；向所有贫困学生捐增了达3万元的学习用具，并为贫困学生陈代坤、吴丽珍联系了结队助学人士负责二人的所有学习开支费用。成绩的取得促进了学校的发展，增加了我乡少数民族家长追求美好生活，相信党和人民的信心，促进了我地与外地各民族的团结。

三是组织教师积极开展群众活动，弘扬当地民族文化，增进民族感情。长安营乡民族文化深厚，风景秀丽，成为长安经济发展有大好契机。多年来我校上至校长下至每一名教师一直坚持配合当地政府和村委积极开展宣传长安，发展旅游的工作。教师积极参加乡文艺宣传队，利用休息和工作时间无偿参与游客演出和调研接待每年达20多次。在2013年全县歌咏比赛中有18名教师参加侗歌合唱获全县一等奖，在县春节晚会中有13名教师参加了侗歌和侗舞表演，让全县 3 人民真实感受长安独特的民族文化，再次提升了长安民族文化的知名度，增强了全乡各民族加倍努力建设家乡的自信心。

三、健立健全和完善制度机制，确保创建活动深入开展。

对于独特而神奇的长安营乡来说，创建民族团结进步是一项长期持续而又意义重大的系统工程，需要在实践中逐步建立健全一整套科学规范、切实可行的有效机制，这样才能确保创建工作的有序运行和稳定推进。为此我校将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入重要议事日程，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，其他校委会成员为成员的创建领导小组，制定创建活动的实施方案及措施。同时我校在创建工作中制定了创建工作领导与宣传、督查和奖惩相结合的长效机制，从而使全校创建工作走上了规范化、制度化运行轨道。

民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是创建和谐社会的重要内容。在民族团结进步创建活动中，我们将继续坚持以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实党的民族宗教政策，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，为民族团结进步和共同繁荣发展做出新贡献，让民族团结进步之花在长安营乡这片神奇的土地上开得更加绚丽夺目。

2014年4月22日

第四篇：民族团结进步创建工作汇报

学校民族团结进步创建

工作汇报

昭苏县育才学校 2014年3月13 育才学校民族团结进步创建工作汇报

我校是一所由维、回、哈、蒙、乌等多民族组成的学校。一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校师生已形成这样的共识：搞好民族团结是做好各项工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣传改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣传民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固和发展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。

二、加强对学校民族团结教育活动的组织领导学校书记、校长重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育工作。

三、深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。新疆是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校校长西来力号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民族团结做贡献。

四、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育宣传活动。从制定方案到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

1、在这一次长期而漫长的民族团结的建设活动中我们要积极组织和实施完善好每一个阶段的任务和目标，力争做到最好，我们初步拟定的目标项目，具体的措施包括以下的内容。

2、建立健全了领导组织结构和落实专、兼职人员的具体任务。

3、召开了全体师生的动员大会，认真听取了各位教职工的意见，并制定相关的计划。

4、利用主题班会和学科教学时间向全校师生宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就。

5、学校评选出莎仁花教师参加昭苏县教育局组织的演讲比赛，内容以民族团结为主，讲述了自己的故事“民族团结一家亲”的经历。

6、利用校园广播，组织学生收听有关民族优秀传统文化的宣传，名族团结先进事迹，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化，感悟到名族团结的重要性，同时播放不同民族优秀的文化，特别是校园音乐。

7、学校的美术老师组织一次“民族团结绘画展”，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。

8、组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》学习。

存在的不足之处如：

1、在加强教育引导，宣传方面。一是民族团结教育领导小组忽视了对教师自学情况的检查，从而使个别教师放松了对自学民族团结教育的重视。二是民族团结教育覆盖面不够，忽视了对学校校工群体的民族团结教育宣传。

2、学生民族团结教育工作与学生实际结合不够紧密,在课下教师的工作手臂延伸的还不够。民族团结教育宣传的方式方法缺乏吸引力,与学生的学习、生活连接的不太紧密,比如:传统的讲座、座谈讨论和集中学习缺乏创新,虽然也取得了一定的成效,但离现实要求和学生实际来看,还有待继承和创新.3、在增强民族团结意识，塑先锋方面。能够发挥先锋模范带头作用的先进人物和典型事迹少。党员教师在民族团结教育中没有完全发挥积极带头作用。对于个别班级，学生对学校安排的各类活动参与意识不够积极。

本次自查自评对于我校今后开展各项民族团结教育活动有着推动作用，存在问题、发现问题，我校也将合理的解决问题，相信我校民族团结教育活动会更上一个新台阶。

今后努力的工作方向：

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂教育、主题团队会等手段，坚持正确导向。以深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，形成合力，为我县的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。

第五篇：2018民族团结进步创建工作计划

2018民族团结进步工作计划

一、加强民族宗教理论政策学习，进一步夯实民族团结进步创建工作的思想基础

通过学习全国宗教工作会议精神及总书记关于民族宗教工作的新论述新要求，切实提高领导干部民族宗教理论政策水平，正确把握统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合的关系，正确处理一体与多元、当前与长远、共同性和差异性的关系，提高运用法制思维和方法协调民族关系、解决民族问题、依法治理民族事务的能力。把党的民族宗教理论政策纳入党组学习重要内容，纳入干部职工教育培训范围。

二、加强领导明确分工，为民族团结进步创建工作提供坚强的组织保障

坚持把民族团结进步创建活动作为一把手工程，摆在重要位置，将民族团结进步创建与精神文明创建紧密结合起来，纳入重要议事日程，与中心工作同安排、同检查、同考核，强化措施，抓好落实。重新明确***民族团结进步创建工作领导小组，负责民族团结进步创建工作的全面工作，统筹协调民族团结进步创建工作过程中的重大事项。

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，设在***办公室，兼任主任。其主要职责是承担民族团结进步创建工作的日常工作, 负责组织协调、指导推进、监督检查民族团结进步创建工作。

三、以人为本共建共享，建立健全符合物价工作实际的民族团结进步创建工作长效机制

把创建活动与解决各族职工切身问题结合起来，切实尊重少数民族员工风俗，坚决防止人为扩大民族差异，高度重视和密切关注各族干部职工多方面心理感受和情绪反应，及时妥善处理有关矛盾纠纷，引导各族干部职工在共同生活中加深了解，增进友谊。

（一）把民族团结创建工作融入到业务工作中。结合清运工作实际，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族工作主题，尊重各族干部职工在创建活动中的主体地位和首创精神，确保创建过程职工参与，创建成效职工评判，创建成果职工共享，不断增强各族干部职工在创建活动中的获得感。组织干部职工学习全国宗教工作会议精神，切实增强中国特色解决民族问题正确道路自觉与自信，进一步增强思想定力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使各族干部职工自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化，引导干部职工自觉珍惜各民族团结和谐、和睦相处、共同进步的良好局面。

（二）把民族团结创建工作融入到各项集体活动中。积极创造各族干部职工共学共事共乐的工作条件，使之相互了解、相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互帮助。在各类竞赛等活动中嵌入民族宗教理论政策内容，宣传中华民族和各民族的历史渊源，提高各族干部职工对中华民族多元一体的认同，使维护民族团结成为干部职工的基本价值取向，使各族干部职工在工作和生活中相互包容，和睦相处，和谐共事。

（三）把民族团结创建工作融入到定点帮扶和下基层工作中。扶贫工作中切实尊重少数风俗习惯，正确处理一元与多元、当前与长远、共同性和差异性的关系。在结对共建等工作中，开展民族事务依法治理宣传教育，加大对民族群众的生活生产的扶持力度，整合扶贫资金，提高资金使用效率，着眼解决制约回汉群众脱贫致富的关键问题；帮助扶贫点完善基础设施，提升民族地区的公共服务水平；发展致富项目和特色产业，不断激发扶贫村的自我发展能力。

（四）把民族团结创建工作融入到社区结对活动中。积极参加爱国卫生日等活动，安排我队工作人员进社区，与社区共建、共学、共帮，推动幸福社区共建共享工程建设。

四、创建活动具体要求

要高度重视民族团结进步创建活动，充分认识做好新形势下民族团结进步工作的重要性，切实加强组织领导，认真做好我系统民族团结进步工作，为建设和谐特克斯做出应有的贡献。