优秀家长主要事迹简介

第一篇：优秀家长主要事迹简介

优秀家长主要事迹简介

人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育和学校教育，三者相互关联并且有机的结合在一起，相互影响，相互作用，相互制约。这项教育工程离开哪一项都不可能。但在这项工程之中，家庭教育又是一切教育的基础，还是一项持久性的教育。

就拿速算来说吧，我儿子刚接触速算的时候，没有经过专门的训练，所以做起数学题来很吃力，有时写作业都写到十一点多，孩子累，我也累。在小学阶段速算又非常的重要，那么就从最基本的数概念入手，一环扣一环。用笔算，不借任何实物，也包括手指头，有的时候也在电脑上进行选题速算，更多的是在口算题卡上进行练习，然后我再批改打分，当孩子看到速算的成绩时，非常的高兴。我和儿子就连在上学和放学的接送路上也在进行着口算练习，我出题，儿子回答。经过长时间的练习，孩子能在五分钟之内做完一百道速算题，而且还比较准确，基本上都在九十八分左右。这真是时间不负有心人，我和儿子把速算当成一种游戏，在家经常的做速算游戏，玩中学，学中玩，学习成绩有了明显的提高。

我个人认为，古文经典诵读更像一个家庭教育，中华文化讲究：修身、齐家、治国、平天下。修身齐家是首要的，幼儿期是熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是在这个年龄段形成的，一些语言表达能力，基本动作和某些生活习惯等等，性格也在逐步的形成。

在小学二年级的时候我就开始指导孩子诵读古文经典了，根据孩子的不同年龄段指导和筛选一些古文经典，一部分采用诵读原文，讲解分析原文与讲解相关的故事结合的方法，学习和赏析古文经典，同时让孩子诵读。刚开始的时候，不管孩子能不能诵读，能不能理解，我每天都像吃饭，睡觉一样，把古文经典诵读当成生活中一个不可缺少的部分。晚上，在写完作业之余，我会和儿子一起做经典古诗文的诵读互动，我说一句，儿子接下一句，我俩都乐意做“读经”活动。

从学习方法上说我们都能清楚的认识到学习语言的规律是：听，说，读，写，义。经过反复的诵读古代经典诗文，积累了大量的流传了千百年后再被人学习的文章和为人处事的道理。这样，我儿子在学习白话文时，理解能力就会变得非常的强。随着年龄的增长，慢慢的体悟，有着自己的思想，从而写作文也顺理成章了。

经过几年来的坚持和实践，我发现古文经典诗文竟如此的好，孩子从古文经典诗文中获得了国学经典的基本熏陶和修养，同时也培育出了孩子的民族自豪感。

有这么一句话，我们不能把握“风”的大小，但我们能调整“帆”的方向。孩子现在年龄还小，不知道自己该驶想那个港湾，所以我们做家长的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，养成一好的学习习惯和生活习惯，让孩子驶向一个理想的港湾。

第二篇：好家长事迹简介

好家长 好习惯 好美德

——好家长事迹简介

我是楼底小学三年级一班李谨妤同学的母亲—裴丽蕊，也是楼底小学的一位普通教师。我善于倾听孩子成长的心声，懂得分享孩子成长的快乐，从孩子小的时候就注重对孩子品德以及习惯的培养。我本人在工作岗位上也是兢兢业业，务实创新，成绩喜人，多次在国家、省市区的各项比赛中获奖。

李谨妤今年8岁，在老师的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的好学生。她4岁学习中国舞，6岁学习古筝，现均已进入5级的学习，今年在“魅力中国全国青少年文化艺术活动”中获少儿组一等奖，在学校举办的活动中多次获奖。回顾女儿的成长之路我就谈谈自己教育孩子的几点心得：

1．重视孩子的品德教育。

良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。对孩子这方面的培养我从她很小的时候就开始了。记得在她上幼儿园期间，背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听，类似这样的教育很多很多。生活中教育她要尊重长辈，在学校要求她尊敬老师，爱护同学，上街看到残疾人和乞丐，她都会去送钱或给吃的；在公共场合要求她遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地扔，如果扔了，必须自己捡起来扔进垃圾桶；每周一的升国旗，我都会让她穿上干净整洁的校服，佩戴好红领巾，教育她要爱护国旗，升国旗时一定要肃立，培养她的爱国情感和正义感。慢慢地，美德的种子渐渐在女儿幼小的心灵中扎根。直到今天，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车主动让座，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞她是个有爱心的懂事的好孩子。

每周末我们坐公交车去上兴趣班，从我抱着她上车，到拉着手走，再不知从什么时候开始，她告诉我：“妈妈，我超过一米二了，必须买票。”自己往售票机里放钱。现在每次上车后她都是扶着我，让我做好后她才自己坐稳。还有一次我正在看手机，没看到一位老爷爷上车，她拎着舞蹈包、水杯喊：“爷爷坐这儿吧！”我才猛然发觉。每每这时大家都会对她投来赞许的目光，很多时候还会听到别人说：这小姑娘真懂事！看到这些听到这些，我的嘴总是不自觉的咧开。

还有一次我们下课回家，看到一个爷爷坐在路边，拄着拐杖想起身，可不知是腿脚不好还是怎得，起了好几次都无奈的蹲下了，她和我赶紧跑过去扶起老人，并一路打听把老人送回了家。

2.生活充实丰富，培养良好的学习习惯。

李谨妤自入学以来，尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时

间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策。首先，每天辅导孩子学习，发现问题或掌握不好的知识点及时辅导纠正，并及时和老师沟通。其次，创造一个宽松和舒适的学习环境。夫妻二人从不在孩子面前争吵；最重要的是以身作则，孩子放学后我们不看电视电脑，辅导孩子完成作业后，会和她下下棋，看看书。每天晚上会陪孩子弹琴，练舞蹈基本功，睡前给孩子讲童话或成语故事，使知识一直伴随着孩子成长。

今后我会充分承担起了教育孩子的责任和义务。日常生活中时刻注意给孩子做好表率，能用文明的语言、平等的态度与孩子沟通，保护孩子的自尊心。言传身教地让孩子学会调整情绪，友好沟通，尊重他人。让孩子接触自然，开阔视野，从小拥有开阔的胸襟，用博大的胸怀去拥抱社会，创造幸福。

第三篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹

家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，可以说家长对孩子的言传身教对孩子的一生起着非常重要的作用，也可以说家庭教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人是我们每一位家长的最大希望，因此在教育女儿于萱阁时，我就时时刻刻、事事处处为孩子起到好的榜样作用，让她在一个宽松、健康的家庭环境中成长。

一、首先是培养孩子良好的思想品德，重视孩子健康心灵的培养

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽己之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。记得在格格只有4岁多的时候，带她走在马路上时常会遇到一些乞讨的老人和孩子，格格总会问他们在干什么，当得知他们没有饭吃时，他竟然非要给他们钱，所以我和孩子约定以后只要遇到乞讨的老人和孩子就会适当地帮助他们。在孩子7岁时，有了一定的明辨是非的能力，我就告诉她有些乞讨者有一定的劳动能力，他们不去靠自己的劳动吃饭，这样的人是不能帮助的。现在连孩子也能区分哪些人可以帮助，哪些人不值得我们去帮助。通过这件事也让孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上没有掉下的馅饼。

我觉得让孩子懂得感恩也是特别重要的。在格格小时候带她乘坐公交车，经常会遇到让座位给我们的人，每逢有这样的情况，我总是告诉她别人是在帮助我们，当别人需要帮助的时候，我们也要去帮助别人，孩子似懂非懂地点着头。有一次我们乘车，在刚刚接受了别人的让座没有多久，又上来一位白发苍苍的老人，孩子竟然早早站起来，彬彬有礼地说老奶奶您请到这里坐。我当时惊喜的心情难以言表，小小年纪应该懂得感恩呀！

现在的格格不论是在家里，在学校，还是在社会上，她总能主动去帮助别人，我认为良好思想品质的培养应该从此开始吧。

二、关心孩子的学习，重视对孩子学习能力的培养。

学习是孩子的第一任务和首要任务，没有好的学习方法，没有一定的学习能力，再聪明的孩子，学习成绩也不可能特别理想。我在工作之余，做到了经常关心和过问孩子的学习，针对孩子在学习上存在的优长和不足，以自己当时上中学的切身体会，对孩子进行教育，和她进行交流和沟通，要求孩子首先要有一种认真端正的学习态度，对学习的内容要活学活用，对知识的把握和理解要扎实和透彻，培养孩子一种好的学习习惯和科学有效的学习方法。在学习中，我还注重启发和引导孩子多去思考问题，针对各门课程，着重掌握和理解重点难点问题，不死记硬背，不面面俱到，掌握行之有效、灵活运用的学习方法，培养孩子对学习的浓厚兴趣。特别是在每次考试、检测、小结时，无论孩子的成绩如何，我都要求孩子不要不盲然自乐，也从不对孩子横加指责，认真帮助孩子总结得失，让孩子在一种自学学习、自愿学习的环境中，不断提高自我学习的能力，增强自信心。

三、以身作则，注重言传身教。

我坚持努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。无论是开家长会还是学校的其他活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。凡事我总是会站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮她分析为什么老师会批评你？让她真正知道自己错在哪里。为什么老师表扬你？也让她知道受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底知道错了就应该为自己的错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。

或许孩子还不是最优秀的，但培养她集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！

四年二班

学生 ：于萱阁 家长： 陈鹏

2013年3月24日

优秀家长事迹

法库县大孤家子中心小学

四年二班

第四篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹

五（2）班孙舟家长周节英

孩子的发展能力取决于父母的发展。——马克思

父母是孩子的第一任老师，为履行好教育子女的职责，必须树立现代教育观念。因为家长的教育观念直接影响着家长的教育行为，影响着家庭教育的取向和效果。观念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，结果也有别。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，回顾这几年来，为人家长的点点滴滴，主要从以下几方面谈谈自己的心得：

一、着眼于孩子综合素质的发展。

孩子最终要独立地面对社会，面对人生。未来社会对人才的要求不仅仅表现在高学历、高智力上，要想适应未来社会激烈的竞争环境，必须具备较强的社会适应能力。所以，在教育孩子时，从小要训练孩子对各种新环境、新任务的适应能力，人际关系的处理能力以及对挫折与失败的适应能力。2005年我们刚搬进现在居住的小区时，孩子4岁，见邻居家的孩子们在一起玩得很开心，非常想加盟，可是孩子们很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想办法解决。孩子为了讨好那些小哥哥小姐姐们，她忍痛割爱，把自己最心爱的玩具，最爱吃的零食一并拿出来与他们分享，让孩子们接纳她。可是，好景不长，因为孩子在家很少受委屈，稍有不顺，爱哭鼻子，致使孩子们更会捉弄她，每逢此时，我们就会帮她分析原因，教她处理人际关系，培养她适应挫折与失败的能力。现在，无论在班上还是在小区里，孙舟都是最受欢迎的孩子。

二、着眼于孩子的长远发展。

家长应树立可持续发展的教育观念。学习上，家长不仅要关注孩子对知识的掌握程度，更要关注孩子的学习方法，关注孩子的学习兴趣、学习态度。学习方法、学习态度、学习习惯比起孩子对某一具体知识点的掌握来说，影响更远，作用更大。有的家长，小学低年级孩子不识字时，每天帮孩子读题，可是一到考试，没人读题了，考试就不理想，严重挫伤孩子学习的积极性。而我从孩子入学起，就教会孩子部首查字典法，既让孩子通过自己动手查生字的过程认识很多生

字，做家长的又清闲了许多，一举两得。孩子三年级时，我开始培养她的自学能力。三年级暑假，我从书店买来三四年级奥数辅导书，要求她先把三年级奥数自学完成，没想到她还学得挺带劲，一个月就学完了，剩下的一个月继续学四年级的。有了三年级的基础和自学的成就感，四年级奥数也并不费力，现在已经在自学六年级奥数了。通过自学奥数，她的数学能力不断提高，数学思维不断得到拓展。另外，值得庆幸的是，孩子的班主任李萍老师是一个非常优秀的老师，在她的培养下，孩子的学习习惯、学习态度很好，我们做家长的现在在学习上完全可以放手了。

三、着眼于孩子的个性发展。

在家庭教育中，家长提出的教育要求，采取的教育措施，实施的教育内容，都是孩子成长的外因，这些外因是否起作用，必须通过内因，即孩子的资质、潜能、知识基础、智力水平、能力倾向、兴趣等因素是否发挥作用，因此，家长教育孩子要尊重孩子的个性和爱好，因材施教，才可能取得最大的成就。作为合格的家长，必须做好以下几点：

1、家长要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特长，哪些方面感兴趣，哪些方面有天赋，哪些方面不足。

2、家长根据孩子的优势和弱势，及时调整自己的教养策略，选择适合孩子的教育方式，为孩子的优势智力提供发展空间。

3、在确定孩子发展大目标与未来发展方向时，家长要尊重孩子，考虑孩子的智能品质、愿望和感受。

当然，以上几点都是经历了挫败后才悟出来的。孩子读二年级时，因为我和丈夫在音乐方面都是盲区，希望孩子能填补这方面的空缺。见邻居家孩子电子琴弹得好，便请邻居介绍老师，买最好的电子琴，为孩子准备课本，每天陪孩子练近一小时的琴，三年后，我发现孩子在这方面一点兴趣也没有，每天练琴成了最痛苦的事情，简直就是对她的精神摧残，于是，我毅然决定放弃孩子对电子琴的学习，坚持学习最喜欢的画画和优势的语言类的学习与提高。

四、着眼于家长自身素质的提高，做智慧型父母。

信息时代，家长要好好学习，不仅有利于自身的生存与发展，而且对孩子具有很大的教育影响力。我是一名教师，下班时常会研究一些中考试题、看书、读报，看新闻，既充实了自己，又因为你的知识能帮助孩子解惑而赢得孩子的尊重。我的孩子就把我当做学习方面的“权威”，有问题非要等我回家在解决，然后，亲热地对我说，“妈妈，你真聪明！”

另一方面，要多向孩子学习。许多家长抱怨与孩子无法沟通，其实，孩子身上有许多值得父母学习的地方，比如：普通话比父母标准，接受新事物比父母快，对事物的敏锐性比父母强。普通话考试时，我就拜孩子为师，顺利通过后，我及时给她奖励表示感谢，让她很有成就感。有时，我进行公开课或参加大型比赛时，经常请教她指导我用电脑做课件，有时甚至把她当成我的学生或评委，听听她的意见和看法，当我满载而归时，我会好好的答谢我的“小老师”，这样，她会很乐意为我效劳，有助于促进亲子间的有效沟通。

五、着眼于孩子课外阅读的指导。

书是人类进步的阶梯。通过课外阅读不仅可以拓展孩子的知识面，还能培养孩子良好的品质。孩子小时候，不爱吃饭，于是就买些精彩的儿童读物，在孩子吃饭或睡觉前讲给她听，慢慢地孩子养成了听故事的习惯；孩子上小学低年级时，买些带拼音的童话故事、少儿百科知识等书籍，同时鼓励孩子讲故事，孩子慢慢爱上了看书；到了中高年级，我先是去学校图书馆借许多感人、感恩、有趣、具有教育意义等各方面的书让她博览群书，然后有针对性地借些中文名著、历史、地理、生物等各个领域的书给她阅读。对她看不明白的书，和她一起做亲子阅读，帮她解惑，加强理解。渐渐地她已经迷上了阅读。不仅提高了她的阅读理解、写作能力，更培养了她明辨是非、懂得感恩、风趣幽默的品质，学会了做人的其他道理。

家庭教育是一门学问，家长要有目标、有计划、有成效地进行。

第五篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹材料

我的儿子梁安麒是仙浴湾中心小学六年级学生，自梁安琪在仙浴湾中心小学就读以来，我积极支持参与学校举行的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作，坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则教育孩子，努力促进孩子全面健康的发展。

梁安麒一直担任六年(1)班班长和校少先队大队长，他爱好广泛，性格开朗，成绩优异，多次荣获学校“优秀干部”，学校和瓦房店市的“三好学生”称号。曾在瓦房店市小学生书画大赛中获得毛笔字“二等奖”。去年还荣获了大连市“优秀小市民”称号，在校内外各项活动中均有突出表现。针对几年来梁安麒的成长，总结我自己的一些做法，主要是从以下几点做起：

一、以身作则，培养孩子良好的思想品德

家长是孩子的第一任老师。此话一点不假，所谓言传身教，非常重要。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。让孩子有一个好榜样。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。珍惜他拥有的幸福，懂得给人玫瑰，手有余香的道理。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围 营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。我个人认为，优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此，我和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的书画作品和奖状，以激励孩子；挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。

三、全心投入，重视思想品德教育

在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。我深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。平时我非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。在每周一升旗，我都会把儿子的衣服洗得干干净净、红领巾带得整整齐齐。并告诉孩子这是对国旗的尊重。我善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。

四、积极配合学校的教学措施 学校的家长会是我极为关注的活动，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。

在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育他戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导他积极面对，克服困难。

我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。做到坚持每天辅导孩子的学习，我还及时检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。对老师布置的每个任务我都能积极配合，老师让学生查资料，我就教会了孩子上网自己查阅，同时自己在旁边指导、监督。班任老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。

五、赏识教育，树立孩子自尊自信

俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。我深知此道理。因此，我对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上对孩子进行鼓励，在生活的各个方面都是这样做的。使孩子经常保持乐观、向上的心态。我经常挂在嘴边的一句话就是：“我儿子行，只要你努力就没有办不成的事情。”有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，我深深体会到：对孩子进行赏识教育，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。

现在我的儿子梁安麒在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生，在大队部的工作中，表现出色，学习成绩在学校也一直是名列前茅，受到了全校师生的好评。为此，我还将一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成长的道路上更加出色。