敬礼!光荣的中国共青团——少先队献词

第一篇：敬礼!光荣的中国共青团——少先队献词

敬礼！光荣的中国共青团

―——少先队员在共青团孟河镇第二次代表大会上的献词

（潘）初升的太阳，（男）今天为什么格外火红、明亮？（张）带露的鲜花，（女）今天为什么格外绚丽、芬芳？（潘）金色的会场，（男）今天为什么欢歌笑语，汇成了海洋？（张）年轻的脸庞，（女）今天为什么意气风发，斗志昂扬？

（合）啊，今天是孟河团员青年新时代的庆典，今天，孟河青运史上将写下壮丽的篇章！

（潘、张）热烈祝贺：

（合）共青团孟河镇第二次代表大会隆重召开！

（潘、张）我们代表全镇的少先队员，向大哥哥、大姐姐们献上：（男）最衷心的祝福！（女）最诚挚的敬意！（男）最深情的歌唱！

（潘、张）并致以少先队员崇高的敬礼：（合）敬礼！敬礼！（礼毕）（潘）你们是共青团员的先进代表——（女）你们从车间走来，带来了创业的理想；（男）你们从校园走来，带来了墨水的余香；（女）你们从田野走来，带来了泥土的芬芳；（男）你们从城市走来，带来了满腔的热情。

（张）你们是各条战线的岗位能手——（男）平凡岗位上，（女）干一行，爱一行，专一行；（男）重点工程中，（女）有你们奋斗的汗水流淌；（男）孟河发展的宏图里，（女）有你们精益求精的创新设想；（男）车间、校园、村庄、田野，（女）你们将“科学发展观”重要思想宣讲。（潘）你们是少年雏鹰的学习榜样——（张）实施希望工程，为失学儿童插上知识的翅膀，让特困学子迈进大学的殿堂；（潘）开展下岗青工创业行动，帮助下岗青工掌握一技之长，让青春有了用武的地方；（合）组织青年志愿者行动，奉献社会，温暖群众的心房，让爱心之花绽放在孟河的角角落落。（张）你们是红领巾的良师益友——（男）全团带队的大旗高高飘扬，在雏鹰学飞的征程中，用真爱为我们领航。（女）为了红领巾的健康成长，金色的团徽啊，熠熠闪光。（潘、张）我们为共青团自豪！

我们为大哥哥、大姐姐骄傲！

让我们竖起大拇指，说一声：（合）“你们真棒！”（潘）党旗高扬，指引着前进的方向，（张）团旗飘飘，跃步在富民强镇的征途上。

听——

（合）孟河全面建设和谐社会的号角已经吹响，“新孟河”的巨轮已经启航。（张）让我们一起相约，（潘）在“科学发展观”光辉旗帜的指引下，（合）向着那太阳冉冉升起的方向，扬帆竞发、乘风破浪，谱写新的青春篇章！

第二篇：光荣啊,中国共青团

《光荣啊，中国共青团》

我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。

第三篇：光荣啊,中国共青团

光荣啊，中国共青团

——团课学习感想 我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤醒了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来……

——题记

春寒料峭，我作为七年级中的一员，有幸谋得了一次参加团校学习的机会。而在此以前，我对于共青团只有一个模糊的认识，一个懵懂的希望。

本次团课的学习，我学到了有关团的光辉历史、团的性质、任务和奋斗目标、团的原则和组织制度及入团的条件和团员的权利义务以及团旗、团徽、团歌还有团员证。可谓受益匪浅。

中国共产主义青年团是中国共产党的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团团旗是团的性质和任务的象征。共青团的团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。中国共产主义青年团团徽，有齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”5字的绶带的标志，它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向

奋勇前进。中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动，封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。

1919年，中国暴发了伟大反帝反封建的“五四”运动。1920年，共青团在上海正式成立。1921年后，共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同入侵者和反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在此期间，共青团共改名四次，从最初的中国社会主义青年团到中国共产主义青年团再到中国新民主主义青年团，1957年一锤定音，正式称为中国共产主义青年团。

在和平年代，共青团仍然坚决拥护共产党的纲领，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领，宣传、执行党的基本路线和各项方针政策。于是，在社会主义革命和建设道路上，留下了共青团员无私奉献的足迹，留下了足以告慰先烈和彪炳千秋的伟业。我为共青团感到自豪和骄傲。

我渴望早日加入团组织，能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

联系自我，思想上我积极要求进步，学习上刻苦努力，劳动中认真主动，平时能积极参加团队活动，但遇到小挫折就停滞不前。而那些为了祖国抛头颅洒热血的烈士们，面对死亡从容不迫，视死如归。所以，在以后的生活、学习中，我要以先烈们为榜样，无论遇到多大的困难都要毫不畏惧，勇敢面对，勇于挑战自我。

如果我成为了一名光荣的共青团员，一定坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。如果团组织暂时没有接纳我，我也不灰心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织，为共产主义事业而奋斗终生！

曹婕

安庆四中七（7）班

第四篇：《光荣啊,中国共青团》教案

《光荣啊，中国共青团》教案

2012年3月19日

一、【教学目标】

1、附点节奏、切分节奏、休止符、力度

2、良好的唱歌习惯和音乐表现能力

3、培养学生热爱祖国的情感，让学生明白自己肩负的责任并付诸于平时学习生活中

二、【重点难点】

1、背唱歌曲

2、唱谱练习中的附点节奏和切分节奏

三、【教学方法】

教师启发与学生的欣赏、创造相结合

四、【问题导入】

学生伴着《中国少年先锋队队歌》的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。

“我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国 爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌...”

利用多媒体展示共青团各种图片及解说词。师：看到以上这些，同学们有什么想法呢？ 学生回答：略

师：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。刚才我们演唱的是少先队的队歌。那么中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。今天我们就来学习共青团团歌曲《光荣啊，中国共青团》

五、【互动合作】

1、教师范唱

师：下面我为同学们唱一下，会唱的同学咱们可以一起唱

2、分析歌曲

教师引导下，学生讨论分析以下问题：

（1）歌曲风格（进行曲速度、朝气蓬勃地）

（2）节拍及其特点（4/4拍子，弱起小节）（3）典型节奏型（大小附点、切分）（4）旋律特点（弱起、休止、#4）

由学生发现问题，尽量自主解决，实在解决不了的由教师帮助解决。

3、节奏练习

4、学生听录音，并随着旋律唱谱，让学生找出最难唱的一句，师生共同解决。然后把这一句唱几遍巩固一下。

5、跟着录音小声哼唱，体会歌曲的演唱风格，讨论歌曲的力度、速度、旋律线等。说出歌曲的音乐结构——三段体以及它们所造成的“陈述—对比—再现”的艺术效果。

6、按照讨论出的演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌，并背唱。

三、创编表现

1、分组：根据实际情况及学生特点，把学生分组。

2、让各组同学用自己喜爱的方式创编简单的艺术形式来表述自己对祖国的赞美与热爱之情（教师提示：舞蹈、朗诵、诗歌、歌曲、图画等）。

3、让各组同学上台表演创编节目。

四、小结、评价

学完这首歌曲，同学们感受到了什么？应当怎样做呢？学生回答。师：是的，我们的祖国越来越强大，越变越美丽，这与广大人民群众的奋斗是分不开的，我们应当从现在做起，好好学习，提高自己，将来把我们的祖国建设得更加富强。

下面就让我们唱起那首《大中国》，让我们乘着歌声的翅膀，祝愿祖国永远繁荣昌盛。

第五篇：《光荣啊!中国共青团》领颂词

《光荣啊！中国共青团》串联词

甲：我们拥有花样的年华，用青春拥抱未来； 乙：我们拥有朝阳般的激情，用生命点燃时代。甲：东方的巨龙，正在崛起；

乙：祖国的事业，正既往开来。

甲：少年志，则国志；

乙：少年强，则国强。

合：世界的明天，尽显我们新一代的风采。大家合：光荣啊！中国共青团。