第一篇：派出所所长先进事迹材料(他把一颗心捧给了百姓)
一年365天,有300天是在派出所度过的,享受生活的灿烂对于他来说已有些陌生。他不是不知道夕阳西下时散步的恬适和一家团圆的温馨，但在他的思维里，除了工作、除了百姓、除了辖区治安的稳定，再也装不下别的了。因为，他知道，他是一名人民警察，是一名共产党员，他知道人民警察的职责是什么，共产党员肩负着什么。在的办公桌上我们看到了这样一封感谢信，“感谢李所长，我的社保费涨了20元，我代表我父亲及全家谢谢您了。”这是聋哑人肖铮在今年4月份写给的。在的记忆中，这样的感谢信有多少他已不记得了，他只记得还有多少工作没做，还有多少百姓的事需要他来做。其实，不是什么大人物，也没什么惊天动地的壮举，他只是县龙头乡派出所所长，做着和其他派出所一样的工作。但他领导的派出所却实现了2年无刑事案件，9年无涉访案件。更让人惊讶的是，他管辖的龙头乡可以夜不闭户，农民的粮食可以堆在田间地头......也许正因为如此，龙头派出所先后荣获过“‘学东莱、创建人民满意派出所“省级先进单位”、“省级派出所档案管理晋级达标工作先进单位”、“省级‘学东莱、创建人民满意政法单位、政法干警’活动达标单位”、“省级文明户籍室”光荣称号，并3次受到市公安局嘉奖、5次获得县级先进单位称号；本人也被评为“省优秀人民警察”、“省追逃先进个人”，并连续4年被省政法委授予“全省政法系统标兵”，5次荣立个人三等功，6次被市公安局嘉奖，多次被县评为优秀共产党员......这就是9年派出所所长的收获。而当乡里百姓听说派出所要搬家了，都跑到了所里，“派出所什么时候搬家啊？搬家后可别把李所长调走啊。”一个乡镇派出所所长能得到百姓这样的拥护，这是一名人民警察用什么都换不来的最高荣誉。，把一颗心捧给了一方百姓。5个人的派出所,维护着一千多平方公里面积的“打、防、管、控、服”等工作，为了这一千多平方公里百姓的平安，他们的汗水洒在了乡村的角角落落，而这支5人队伍的领头人便就是。也许是天天往乡下跑的原因，的脸被晒的黑黑的，人也瘦瘦的，看上去要比他43岁的实际年龄老上许多，可说起话走起路来却还是生龙活虎的，像年轻人一样精力充沛着，不时的还带着点幽默。县龙头派出所有5名民警，管辖着17个村屯、4个国营林场，一万六千多人口，一千多平方公里面积。就是这一千多平方公里土地印证了对党的忠诚、对公安事业的热爱、对一方百姓的深情。一千多平方公里的辖区只有5名民警，这就需要一支特别能战斗的队伍。谈起带队伍，有一手。思想塑警、科技强警、从严治警是带队伍的“招法”。每周一次的政治学习、业务学习，每月一次的岗位练兵，“远学任长霞、近学，铸警魂、促练兵、强实战”活动，科技讲座、理论研讨、知识竞赛等学习活动的开展，提高了民警的思想政治素质和实战能力，还让民警明白了为谁从警、为谁执法、为谁服务的道理，全所民警在短时间内成了高素质、懂科技、能战斗的现代化警察。社会治安综合治理是乡镇派出所的重头戏。为使龙头镇治安稳定，创新联防机制，实行了区域联防，建立起警民联防、治安联防、村民十户联防、民兵治安联防“四位一体”的治安防范网络；户与户、村与村、镇与镇、镇与林场之间形成了“立体化”防控网络；责任共担、工作共抓、成绩共享的推进机制，使区域打防控形成一体化合力，使全镇治安防范能力快速得到了提升。信访工作本不是派出所的主要工作，可在龙头派出所那就是主要工作之一。不但在所里接待上访群众，还走村串户的下访、回访，问题不查清不放过、问题不解决不放过、信访人不停访息诉不放过，能当场解决的当场解决，不能当场解决的，就定民警、定时限、限期给予解决。成了一名十足的信访工作人员。也正是他信访工作的到位，龙头派出所实现了辖区群众零上访。龙头的百姓安居乐业着。有人说是“虎将”，因为他胆大心细、敢闯敢干，在县公安局是出了名的；也有人说他是“二黑”，办案公正、不循私情的“黑”，秉公执法、依法处罚的“黑”。敢闯敢干、胆大心细，在县公安局是出了名的“虎将”，可也有人说他傻，因为每次侦破案件时，无论歹徒持刀还是持枪，都冲在最前面。也心甘情愿干这种“傻”事，“我是所长，我不冲上去对不起党赋予的职责。”在办案中，面临着一次次生死抉择，而每一次他都把生的希望留给战友。在抓捕吉林省辽源市b级杀人逃犯杨某时，杨某穷凶极恶地掏出了一尺多长的杀猪刀，叫嚣着“谁抓我，我就捅死谁”，没有被歹徒的恐吓而镇住，他拽开其他民警一个健步冲了上去，刀深深地砍在了的胳膊上，血窜了出来，可还是忍着剧痛与歹徒展开了搏斗，最后终于将疯狂的歹徒制服。工作的辛苦在的字典里是找不到的。
第二篇：派出所所长先进事迹材料（他把一颗心捧给了百姓）
派出所所长先进事迹材料（他把一颗心捧给了百姓）
一年365天,有300天是在派出所度过的,享受生活的灿烂对于他来说已有些陌生。他不是不知道夕阳西下时散步的恬适和一家团圆的温馨，但在他的思维里，除了工作、除了百姓、除了辖区治安的稳定，再也装不下别的了。因为，他知道，他是一名人民警察，是一名共产党员，他知道人民警察的职责
是什么，共产党员肩负着什么。
在的办公桌上我们看到了这样一封感谢信，“感谢李所长，我的社保费涨了20元，我代表我父亲及全家谢谢您了。”这是聋哑人肖铮在今年4月份写给的。
在的记忆中，这样的感谢信有多少他已不记得了，他只记得还有多少工作没做，还有多少百姓的事需要他来做。
其实，不是什么大人物，也没什么惊天动地的壮举，他只是县龙头乡派出所所长，做着和其他派出所一样的工作。但他领导的派出所却实现了2年无刑事案件，9年无涉访案件。更让人惊讶的是，他管辖的龙头乡可以夜不闭户，农民的粮食可以堆在田间地头......也许正因为如此，龙头派出所先后荣获过“‘学东莱、创建人民满意派出所“省级先进单位”、“省级派出所档案管理晋级达标工作先进单位”、“省级‘学东莱、创建人民满意政法单位、政法干警’活动达标单位”、“省级文明户籍室”光荣称号，并3次受到市公安局嘉奖、5次获得县级先进单位称号；本人也被评为“省优秀人民警察”、“省追逃先进个人”，并连续4年被省政法委授予“全省政法系统标兵”，5次荣立个人三等功，6次被市公安局嘉奖，多次被县评为优秀共产党员......这就是9年派出所所长的收获。
而当乡里百姓听说派出所要搬家了，都跑到了所里，“派出所什么时候搬家啊？搬家后可别把李所长调走啊。”一个乡镇派出所所长能得到百姓这样的拥护，这是一名人民警察用什么都换不来的最高荣誉。，把一颗心捧给了一方百姓。
5个人的派出所,维护着一千多平方公里面积的“打、防、管、控、服”等工作，为了这一千多平方公里百姓的平安，他们的汗水洒在了乡村的角角落落，而这支5人队伍的领头人便就是。
也许是天天往乡下跑的原因，的脸被晒的黑黑的，人也瘦瘦的，看上去要比他43岁的实际年龄老上许多，可说起话走起路来却还是生龙活虎的，像年轻人一样精力充沛着，不时的还带着点幽默。
县龙头派出所有5名民警，管辖着17个村屯、4个国营林场，一万六千多人口，一千多平方公里面积。就是这一千多平方公里土地印证了对党的忠诚、对公安事业的热爱、对一方百姓的深情。
一千多平方公里的辖区只有5名民警，这就需要一支特别能战斗的队伍。
谈起带队伍，有一手。
思想塑警、科技强警、从严治警是带队伍的“招法”。每周一次的政治学习、业务学习，每月一次的岗位练兵，“远学任长霞、近学，铸警魂、促练兵、强实战”活动，科技讲座、理论研讨、知识竞赛等学习活动的开展，提高了民警的思想政治素质和实战能力，还让民警明白了为谁从警、为谁执法、为谁服务的道理，全所民警在短时间内成了高素质、懂科技、能战斗的现代化警察。
社会治安综合治理是乡镇派出所的重头戏。为使龙头镇治安稳定，创新联防机制，实行了区域联防，建立起警民联防、治安联防、村民十户联防、民兵治安联防“四位一体”的治安防范网络；户与户、村与村、镇与镇、镇与林场之间形成了“立体化”防控网络；责任共担、工作共抓、成绩共享的推进机制，使区域打防控形成一体化合力，使全镇治安防范能力快速得到了提升。
信访工作本不是派出所的主要工作，可在龙头派出所那就是主要工作之一。不但在所里接待上访群众，还走村串户的下访、回访，问题不查清不放过、问题不解决不放过、信访人不停访息诉不放过，能当场解决的当场解决，不能当场解决的，就定民警、定时限、限期给予解决。
成了一名十足的信访工作人员。也正是他信访工作的到位，龙头派出所实现了辖区群众零上访。
龙头的百姓安居乐业着。
有人说是“虎将”，因为他胆大心细、敢闯敢干，在县公安局是出了名的；也有人说他是“二黑”，办案公正、不循私情的“黑”，秉公执法、依法处罚的“黑”。
敢闯敢干、胆大心细，在县公安局是出了名的“虎将”，可也有人说他傻，因为每次侦破案件时，无论歹徒持刀还是持枪，都冲在最前面。也心甘情愿干这种“傻”事，“我是所长，我不冲上去对不起党赋予的职责。”
在办案中，面临着一次次生死抉择，而每一次他都把生的希望留给战友。
在抓捕吉林省辽源市b级杀人逃犯杨某时，杨某穷凶极恶地掏出了一尺多长的杀猪刀，叫嚣着“谁抓我，我就捅死谁”，没有被歹徒的恐吓而镇住，他拽开其他民警一个健步冲了上去，刀深深地砍在了的胳膊上，血窜了出来，可还是忍着剧痛与歹徒展开了搏斗，最后终于将疯狂的歹徒制服。
工作的辛苦在的字典里是找不到的。
10月
一天凌晨2点，的电话响了，村民刘振波家价值6000多元的白瓜籽被盗。接警后，迅速带领民警实施追捕。一个小时后，被盗的白瓜籽追了回来，可疑犯却跑了。为了抓捕疑犯，又马不停蹄两去鸡西，三去山东，行程数千公里，奔波20多个日日夜夜，终于将疑犯抓获，一举破获外市县积案8起。
仅近5年来，冒着生命危险带领全所民警共打掉犯罪团伙10余个，破获各类刑事案件124起，抓获犯罪嫌疑人56人，抓获网上逃犯b级2人、c级3人，保证了龙头百姓的平安。的“黑”，让辖区百姓对他竖起了大拇指，也让邪恶势力向法律低了头。
龙头有个“牟四爷”，横行乡里，是个没人敢惹的“村霸”，群众敢怒不敢言。一次，“牟四爷”聚众赌博被抓个正着。“牟四爷”口吐狂言：“别看你是所长，我县里有靠山，你能把我怎么着？”义正严词地回答到：“只要你违法，我就有权拘捕你。”当对“牟四爷”给予行政拘留15天处罚时，电话、条子、说情的接踵而至。顶着各方面的压力，依据群众对“牟四爷”的控诉证据，将“牟四爷”报批劳动教养3年。
当龙头百姓听到这一消息时，放起了鞭炮，庆祝为龙头除了一害。百姓说：“只要有在龙头，犯罪分子就无藏身之地。”
有在，就有一种震慑力在，这种震慑力使龙头连续2年无刑事案件发生，这种震慑力是靠的“虎”和“黑”打造出来的。
一年365天，有300天是在派出所里度过的。没时间去看望老父亲，妻儿也顾不上，他不是无情的人，他只是把他的爱全部给了龙头的百姓们。的家在县里，但他有300天是在派出所所在地龙头乡度过的，即使去县里开会，他也是开完会再返回到龙头，因为派出所人少，他必须留在所里值班。想孩子了，他就让妻子领着孩子来所里呆上一天。
他没时间回去看望81岁的老父亲，尽管老父亲常和他说《常回家看看》这首歌好听；他也没时间回家照顾妻儿，尽管妻子一个人上手术台，尽管儿子跟他不亲。
他忙，忙的是龙头的百姓们。
龙头村屯之间相隔距离远，村民来所里办事不方便，于是，就每天往返于村屯之间，穿梭于农户与各单位之间，有什么难事不？需要解决点什么？谁家需要代办户口？都要问上一句。
这一问便是9年的光阴，这一问便是浓浓的乡情。
在走访中，认识了聋哑人肖铮。肖铮残疾，他的父亲还瘫痪在床上，生活得非常艰难。了解情况后，主动跑民政、跑乡镇，为肖铮争取来了最低生活保障金。下户的时候，总是不忘去肖铮家看一看，给肖铮的父亲带点营养品，问问有什么困难，年节的时候，还早早的把米面油送过去。感动得肖铮眼泪总是含在眼圈里。
在龙头，牵挂的不只是肖铮一人，年岁大的老夫妻、孤寡老人、精神病患者，甚至是劳改释放人员，都是他特殊照顾的对象。
兰花村青年孟某，因父亲劳教，母亲改嫁，18岁的他领着10岁的弟弟艰难度日，由于生活所迫，他养成了小偷小摸的习惯。看到后，主动与他结成了帮教对子，给他想出路、找工作，给上学的弟弟交学费、买书本，夏天给他们送衣物，冬天给他们买煤炭。孟某的父亲服刑期满后，特意来到了派出所，“多亏了李所长啊，要不我的孩子也会走上我这条路啊。”
为了照顾这些困难户，每月的工资就很少有全额地拿回过家。
把整个身心捧给了百姓们。近两年来，共为群众做好事128件，办实事45件，捐款救助五保户、特困户5户，为贫困户捐赠钱物达万余元。
是平凡的、简单的，但也是富足的。
他说：“能天天和百姓们在一起，能为他们办点实事，我工作的才有劲头，心里才能踏实。”
这就是，一个堂堂七尺男儿，一名铁骨铮铮的人民警察。
第三篇：捧一颗心给学生的“句号”
捧一颗心给学生的“句号”
——记丰台中学岳怀亮老师
他有一个幽默的绰号——句号。因为每天下班，他都是最后一个离开办公室、最后一个上校车的，他的离开意味着学校一天的工作划上了一个圆满的句号，于是同事们戏谑地称他为“句号”。可能谁也没有注意到一个细节，那就是，由于他最后一个离开，他每天都是没有正式座位的人，从学校到家将近一小时的车程中，他始终是坐在摇摇晃晃的小板凳上，即便这样，他没有一次抱怨过。
“句号”戴副黑框眼镜，眼睛虽小，却有着猫头鹰一般敏锐的洞察力，对待学生身上发生的任何问题都从来不含糊。他平时不善言辞，不属于健谈的人，但是给学生做起思想工作或者做心理辅导时，可以侃侃而谈、滔滔不绝一个多小时不带喝一口水的。他身材胖胖的，人们总认为“心宽体胖”，但他放在学生身上的心一点都不“宽”，他心思细密到女老师们都叹为观止。对待教务、德育的每一件事，他都有缜密的思考和布置，从不敷衍了事。
记得有一次，我无意中看到了他桌上的一个本子，我原以为是学生的笔记，没想到打开一看，居然是他的工作随笔。几乎每一天，他都会将这一天的所见所闻、所作所为、所思所感，事无巨细的记录下来。虽然是随笔，但是一点也不随便，自己工整清秀，像青春少女写下的诗篇一样。那字里行间满是自己对工作的反思，细腻真诚而感人。我不禁为之一震，没想到平日里看上去大大咧咧的他，骨子里竟然如此认真。那厚厚的工作随笔不正是他对工作虔诚的信仰的体现吗？一个人是如何对待自己的这份工作，不是体现在怎样说的，而实体现在怎样做的；不是体现在给别人看的，而是体现在自己安安静静的做出来的。“句号”平时不擅长和学生嘘寒问暖，但读了他的随笔后，我发现，他并不是不关心学生，相反，他对学生投入了深厚的情谊。这份深情无需诉说，已经注入到他的血液，体现在他平时默默的付出中。在他的随笔中，有这样一句话：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。我履行义务是为了养家糊口，我承担责任是为了让自己的的使命更加明确。我深知这副担子不好挑啊！”这段话是他对自己的督促和要求，并不是给领导看的，而是写给自己的、真实的心灵之声。那本随笔是他和自己诚实的对话，是他隐秘的思想情怀，是他不与人分享的秘密花园。
教师的职业幸福体现在哪里？是班里考了第几名？还是自己发多少奖金？真正有社会责任感、甘于奉献的教师从不把眼光放在那些地方，而是在教师育人的过程中体验心灵的成长，享受爱的回馈。像他这样的，把和学生在一起的点点滴滴都记录下来，那些或许是荣耀、或许是懊恼、或许是气愤、或许是失落的情愫都是一名教师最珍贵的记忆和财富。学生的青春不可复制，教师的心灵历程也同样不可复制，虽然工作的模式每一年的变化都不大，但不同的学生身上所发生的故事从不雷同，也许有人会认为，教师是最没有自我存在感的群体，自己的劳动成果取决于学生、自己的喜怒哀乐取决于学生，但是也正因于此，教师的幸福感才不是单薄的、孤立的，而是更加厚重。
工作十几年来，他做过班主任、信息学科组长、年级组长、工会副主席、德育副主任，可以说，学校的任何一个角落都有他忙碌的身影。身兼数职的他，所有的职位都比班主任要大、要轻松，但是他最热衷的身份还是班主任。因为他认为只有当了班主任，才能深入了解学生、才能走进学生的心坎里。作为年级组长，他负责着近300名师生的全面工作，繁琐而劳碌，变的是岗位，不变的是爱心和责任心。如果有晚自习值班，他的晚饭几乎就等于零，他总是第一个来到办公室，早早地就去各个班看一看，查一查。晚自习后他也总是最后一个离开教学楼的，楼道的灯几乎都是他来关。回到宿舍楼，他不能休息，还要去查宿，有的时候男生们调皮，经常半夜说话，或者偷偷玩手机，只要有他在，无一漏网。而第二天清晨，他又会第一个到操场，跟学生们一起跑早操。以前二百多斤的他如今已经掉了将近三十斤的份量，这和他不按时吃饭、不按时休息不无关系。每当有同事 担忧地问他：“你是不是又
瘦了？”他总会乐观诙谐地说：“不花钱就减肥多值啊！没准哪天我就会瘦成一道闪电！”
学生们把他的话奉为圣旨，言听计从，是因为他们尊敬他；亲切地称他为“小岳岳”，是因为他们喜欢他；细心的学生会在他没空吃饭的时候，偷偷在他的桌上放一块面包，是因为他们心疼他；他只要出差不来学校，学生们就没着没落的，是因为他们需要他。他的随笔里还有这样一句话：“孩子们的心需要老师拿自己滚烫的心去换取，老师不爱自己的学生，学生怎么会爱老师呢？”
映着晚霞，他背着有些破旧的黑色公文包，慢悠悠的走出教学楼，登上校车的刹那还回头不舍地望一眼。充实而忙碌的一天终于划上了句号，但“句号”的工作永没有句号……
第四篇：卫生监督员先进事迹-他有一颗执着的心
他说，保障广大市民的公共卫生安全，是我们每一位卫生监督员的职责。为此，面对卫生监督执法过程中的威胁和困难，他临危不惧，坚持原则，勇往直前。为此，不少个节假日，他主动放弃在家休息的时间，带头工作在卫生监督执法的第一线。为此，他勇于创新，不断探索卫生监督执法新模式，提出了一系列便利于百姓的服务措施。4月19日，江苏省卫生监督工作会议在扬州市召开，会上对省内获得全国卫生监督先进个人的卫生监督员进行了表彰。我市卫生监督所所长、党支部书记於海良是苏州市唯一一位获得此项荣誉的人。勇气在危难时刻显现市卫生监督所是受市卫生局委托行使卫生监管职责的执行机构，依法在食品、公共场所、化妆品、涉水产品、消毒产品等健康相关产品领域开展卫生监督工作，同时又承担着医政监督、传染病监督、学校卫生监督等多个条线的卫生监督执法职能。在实际卫生监督执法过程中，面对形形色色的对象，卫生监督员往往会遇到不可预测的情况。几年前的一个上午，於海良带领3名卫生监督员一起，前往某镇的一家水面店进行监督检查。这家店经营了半年之久，但因为食品从业人员一直没有参加体检，更没有依法办理食品卫生许可证。卫生监督员几次三番上门进行宣传、教育，但店主态度强硬，就是不愿意办证，还好几次把卫生监督员从店里轰出来。一路上，於海良反复思考着怎样才能说服顽固的店主去体检、办证。一到水面店，於海良和店主说明来意后，就诚恳地讲道理、谈政策。可是，没等於海良说完，店主就气势汹汹地冲着他们说：你说得再多也没有用，我肯定不办证！於海良没有被店主的气势压倒，他严肃地告诉店主：如果你不办理食品卫生许可证，那我们就得依法暂扣你店里的经营工具。店主一听，立刻跳了起来，随手拿过一把切面皮用的宽刀，猛地举在站在最前面的於海良的面前，恶狠狠地说：老子就是不办证！你能把我怎么样？冲突一触即发！从没见过这种架势的於海良心里闪过一阵害怕，但他马上镇定下来：邪不压正！他一字一句地对店主说：你这是暴力抗法！不仅可以依法对你进行卫生行政处罚，还要承担刑事责任的！而办理卫生许可证是你应该履行的法律义务在於海良继续进行教育时，他发现，店主握刀的手不停地在发抖。于是，他进一步动之以情、晓之以理地对店主进行劝说。没多久，民警也闻讯赶到了，一场可能发生的冲突平息了。事后，回忆起这工作生涯中最为惊险的一次执法经历，於海良告诉记者：当时那阵势确实很吓人，不怕是不可能的。但是我想得更多的是：不能退，一定不能退下去。不然，以后还怎么开展执法工作。不过，随着人们观念的进步，如今不配合我们执法的现象越来越少。1989年从苏州卫生学校毕业参加工作后，於海良先后担任原张家港市卫生防疫站公卫科副科长、办公室主任、站长助理、副站长和张家港市卫生监督所常务副所长、所长。在近20年的工作生涯中，他一直脚踏实地、任劳任怨带队奋战在卫生监督执法第一线，忠实履行卫生监督员的职责。面对危险，於海良总是身先士卒、冲锋在前。
第五篇：读《我把心给了孩子们》有感
读《我把心给了孩子们》有感
茶山三小任小叶
★教育——这首先是教师跟孩子在精神上的经常接触。★如果我跟孩子们没有共同兴趣、爱好和意愿，那么我那通向孩子心灵的道路将永远堵死。
★教师只有在共同的活动中长时间做孩子们的朋友，做具有共同思想的志同道合的同志，才会产生真正的精神上的共性。
★一个只在上课时隔着讲桌跟学生会面的人是不会了解儿童心灵的；而不了解儿童，就不可能成为教育者。孩子们的思想、情感和意愿对这样的人就会秘而不宣。
★一个真正的教师不能把孩子理想化，不能妄加一些美妙特性于他，但不能不考虑到孩子对世界的感知、孩子对周围现实的情绪反应和精神反应有其独特的鲜明性、细微性和天真性。
★伟大的作家和教育家列夫·托尔斯泰十分正确地断定，孩子在从出生到5岁这段年龄期内，他的理智、情感意志和性格从周围世界中所摄取的，要比他从5岁到一生终了所摄取的多许多倍。
★乌申斯基写道：“我们可能深深地爱一个和自己经常生活在一起的人，却直至某种不行吧我们对他们的深切爱恋和盘托出之前都觉察不出这个感情。如果不是某一机遇，例如长时期的远离，把一个人对祖国的热恋予以显露的话，他可能一生都不会知道他这种情感有多么强烈。
阅读着苏大师的语录，浑浑的心灵似乎也浮现出自己教育教学中的点滴。感觉自己和孩子的距离好遥远，似乎除了上课之外的接触，课外少之又少。不经意间，总感觉与孩子有着一层隔阂，想捅破却力不从心。
“教师只有在共同的活动中长时间做孩子们的朋友，做具有共同思想的志同道合的同志，才会产生真正的精神上的共性。”反思自身的所作所为，自己做得还很不够，很少参与学生的活动。甚至对哪些学生课间喜欢玩什么游戏都不清楚。只是一味地在讲台桌前教育孩子，应该怎样不该怎样。缺少与孩子之间活跃不间断的交往。细忖度，这就是造成孩子有时做错事时不和你说心里话的原因。
班上的舒星是个调皮又不爱学习的男孩，上课动作不断，任凭你怎么提醒，照样我行我素。课下喜欢去欺负女孩子，随意踩桌子，以此为乐。对此，我一个头两个大，不知如何是好。一次做眼保健操，他用脚无缘无故去踢一个女孩子，我当时很恼火，如再对此置之不理，他会更无法无天。于是我就走到他旁边拉起他的手，不怎么使力，说：“你跟我去办公室，我有话跟说。”可他根本不屑，反抗着不去办公室。我知道他自尊心很强，不想当着全班的面被拉近办公室。而我气力又小，也不可能死拽。心里掂量着如他不跟我走，其他学生会不会认为老师没能力制服不了他。此时，我变得严肃了，你一定要跟我来，拉着他的手走出了教室。走到办公室的阳台上，那里没有其他老师，我本以为他
总会说些什么。可他就是闭口不说一句话。跟他交谈时，我语气比较温和，我知道发脾气只会闹得双方不愉快。可我苦口婆心地劝了很久：舒星，你心里到底是怎么想的，你跟我说说。可孩子就不说。待我说了一句：你难道想让我大发雷霆地对你，你才开心。没想到孩子这时候居然顶嘴：你发脾气就发脾气。当时深觉今天是解决不了问题的，面对这孩子我一脸的无奈，就叫孩子离开阳台说改天找他聊。
反思对此孩子的教育，自己对他了解得不多。不知道他内心到底在想什么。从他妈妈那里得知这孩子最喜欢的老师是我，最讨厌的老师也是我，因为我管他管得太严。孩子的内心如此矛盾。怎样才能打开他的心扉，向我倾谈他内心所想呢？这个问题时时困扰着我，我想接下来，我要进一步与他接触，了解他的爱好，课下喜欢玩什么，多与他在轻松的氛围中交流，而不是每次在犯错后找他批评交流，那样孩子的抵触心理很强。等待着某一天我能促使他养成良好的习惯。让他学会自我分析自己行为会给别人带来怎样的后果，学会站在他人的角度去看问题。
★柯鲁普斯卡娅这样一段话：对于孩子，思想和人是不能分离的。他们对爱戴的老师所说的话和对他们蔑视的一个无关的人的话，完全是按不同方式来感受的。
★孩子是家庭的镜子：如同一滴水能映出太阳一样，从孩子身上可以看出父母的品德是否纯正。学校和家长的任务是让每个孩子都幸福。幸福是多方面的；它既在于人的才能得到发挥，能
热衷于劳动并在其中成为创造者；也在于能欣赏周围世界的美，并为他人创造美；又在于爱别人并被别人敬爱，并且把儿女培育成真正的人。
我所处的学校，学生大多是民工子女。父母为了生计，来温打工，大部分时间花在工作上，花在教育孩子上的时间少之又少。每次和家长沟通时，家长总是，老师我也没办法啊，太忙了，没时间管。有时就说他不听我们家长的话，老师你帮我多管管他。把责任都推给老师，认为孩子放学校，教育就是学校一方面的事。更甚者，说孩子不写作业就是你老师没教育好。这其中有教师一方面的原因，但孩子自身以及家长方面的原因也不能忽视。
课间，无意中总会听到几句粗话，赤裸裸地钻进人的耳朵，心也随之叹息。惊讶自己教的学生怎么这么没素质。整天渗透文明教育，在教学时渗透，在班会课上渗透，可学生还是讲，讲出后一点羞耻感都没有，感觉还很正常。上次在办公室里听到一个女家长大声训斥自己的孩子：他妈的„„办公室的同事各个听得面面相觑，而家长却毫无感觉，依然大声夹杂着粗话训斥孩子。家长的素质也映射出孩子的品行。
教育真是件难事，自己的能力微不足道。孩子，家长，环境，各种因素加在一起，造成孩子不良的习惯。并不能靠着老师一朝一夕就能改变。能做的就是尽力改变不好的，就算改变不了也不要急了自己，泰然处之。
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