第一篇：创卫小主人材料
环保小卫士先进事迹材料
她个子不高，也算不上特别漂亮，但一笑起来就给人一种甜甜的，犹如春天般的感觉，她就是漯河市体育运动学校高一（2）班的郑春芳同学。郑春芳同学不但品学兼优，而且还是我们班的劳动委员，她学习上踏踏实实，工作中兢兢业业、以身做责。
高一（2）班的卫生区是学生宿舍和教学楼前的区域，也是我们学校的门面。好多不自觉的同学经常随手把垃圾扔到宿舍后或教学楼前，所以卫生的打扫和保持就显得非常重要。无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，她都能及时制止，并亲自去清理，从不嫌脏。在她的带动下，同学们都争先恐后地到卫生区去捡垃圾。我们班的卫生区，在郑春芳同学的带领下，不但卫生好，而且卫生的保持也很好。她身为班级的劳动委员，无论在什么时候，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。真正为班集体、为学校起到了带头作用.在日常生活中，一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。
校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。
在今后的学习与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将“洁清靠大家”活动继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。
第二篇：争做创卫小主人五二班
“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”主题班会教案
漯河市第二实验小学 五（2）中队
一、班会目的：
1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生；
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”十四个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具）
三、班会程序：
（一）中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
（二）活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《争做创卫小主人，共建美丽大漯河》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
（欢迎安亚峰、甘甜同学上台发言）
2、了解“创卫”
安：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 甘：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
安：先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
甘：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力！
3、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼
乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。请同学回答
甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！(2)、环境卫生，从我做起！(3)、整洁家园，人人有责！(4)、重庆是我家，整洁靠大家！(5)、做城市的主人，当创卫先锋！(6)、创建美好家园，从一点一滴做起！(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆！
甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
合：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！我们是城市的小主人！”
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束！
第三篇：做创卫小主人(五4班
“做创卫小主人，建美丽湛江城”
班会目的：
1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生；
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为武汉市创卫工作做贡献。
班会准备：
1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽湛江城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽湛江城”十二个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具）
时间：2013年10月15日
对象：五年级4班全体学生
地点：五年级4班教室
三、班会程序：
（一）中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡湛江正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽湛江城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
（二）活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽湛江城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
2、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼
乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
请同学回答
甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：
(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！
(2)、环境卫生，从我做起！
(3)、整洁家园，人人有责！
(4)、重庆是我家，整洁靠大家！
(5)、做城市的主人，当创卫先锋！
(6)、创建美好家园，从一点一滴做起！
(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆！
甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！我们是城市的小主人！”
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束！
第四篇：做创卫小主人建美丽湛江
《当创卫先锋，建美丽湛江》主题班会
活动目标：
1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
情感目标：
1、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。
2、通过观察、讨论、分析、实践活动，培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
活动准备：
1、“创卫”资料的提供。
2、办报的纸张，宣传标语等。
活动步骤：
第一阶段：了解创卫。第二阶段：关注创卫。第三阶段：宣传创卫。
活动过程与方法： ▲ 了解创卫。
组织全班同学展开讨论。我们该从哪些渠道去了解创卫工作的内容和进程，提出自己想了解的问题，学习宣传资料，翻阅报刊等。选择自己熟悉、可行的方式和途径，自愿结合成小组进行讨论。老师提供通各渠道各方式收集的信息、知识，在班上汇报交流。●开展“创卫”知识小擂台赛。
①
出题
②
请同学计分。③
正式比赛（比赛规则）④
为获奖颁发奖状。
活动后记：
①
主题的生成上结合社会热点问题，市政大事，达到实效目的。学生自觉学习健康知识，积极养成科学的生活方式，促进学生关注社会，增强社会责任感。
②
活动中要求学生不仅自己增加科学的卫生健康知识，自觉养成科学的生活行为方式，更重要的是了解家乡城市建设的现状，并激发改变现状的决心，在这一过程中，学生的体验和感受却真实而深刻，它培养了主人翁的责任感。▲
关注创卫。
1、寻找生活中的随习，（个人习惯、风俗、饮食、卫生环境、道德行为），个人，家庭，社会，城市自查自评。
2、针对城市创卫中出现存在的不良现象，进行讨论。▲
宣传创卫阶段。
1、讨论确定各组的宣传活动形式内容。
2、分组实施书写宣传标语。
4、活动后记。
学生“创卫”热情高涨的情况下，号召同学们走出校门，到社区，到街头开始宣传教育活动，是一个有积极意义的活动。一是为“创卫”做宣传做贡献，二是锻炼自己参与社会活动，与人交往交流的能力，三是树立扩大学校的良好形象。在
讨论活动中，学生的交流、表达水平提高，并且分析处理问题的能力在锻炼中逐步提高。▲活动总结。
1、课堂上交流自己在活动中的体会、贡献、收获。
2、收集调查宣传活动的效果，整理展示。
我能为湛江创卫工作做什么
俗话说，良好的开端是成功的一半，而接下来的问题是怎么落实措施。创卫，与每个市民休戚相关。那么，作为市民，我们在创卫中该做些什么呢？政府部门出了措施，如果得不到广大市民的积极配合和理解，那么创卫工作会成为一句空话。反之，则会事半功倍。我认为，市民除了积极参与市区的创卫工作之外，平时还得时时注意自己的小节。
一个人的卫生习惯并不是与生俱来的，而是从平时一点一滴的细节中培养起来的。毋庸置疑，大多数市民都有一个良好的习惯，那就是在自己家里很注重卫生，都会把自己的小家搞得清清爽爽。如果市民在市区各个公共场合，也能保持这个良好的习惯，那多好。但是，事实上有的市民一到大街小巷，就会不拘小节。有环卫工人曾对新闻媒体记者叹苦说，他在前面扫大街，后面就有市民随地扔果皮、纸屑了。这是对环卫工人的不尊重，也有损自己在公众中的形象。
其实，只要每个市民多一份责任心，把市区当做自己的家一样，时时注意自己的细小举动，诸如不随地吐痰、不随地丢烟蒂、不随地扔果皮等等，那么市区的环境卫生也会像自己的家里一样，变得清爽、宜人。这样，也就会产生良性循环：走在干净的大街上，我想谁都不好意思乱扔东西。
垃圾乱倒乱放，可能已成了市区创卫工作中的顽疾，这样的报道，新闻媒体经常曝光。我们是不是在创卫的紧锣密鼓声中，有所警醒呢？对在创卫中出现的不和谐音符，每个市民都有义务监督。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的湛江
说千道万，归结为一句话：创卫要获得成功，很重要的一点就是每个市民要从自己做起，从现在做起。
不卫生不文明的现象
大家是否看过，曾有这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期
六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
你对湛江创卫知多少？ 创卫----创建国家卫生城市
国家卫生城市是由全国爱卫办考核组验收鉴定,而评选出的卫生优秀城市.其条件要求:申报城市必须是省级卫生城市，同时具备以下5个基本条件，才能申报国家卫生城市：
1、城市生活垃圾无害化处理率≥80％；
2、城市生活污水处理率≥30％；
3、建成区绿化覆盖率≥30％，人均绿地面积≥5平方米；
4、大气总悬浮微粒年日平均值（TSP）：北方城市≤0．350毫克／立方米，南方城市≤0．250毫克／立方米；
5、城市除四害有三项达到全国爱卫会规定的标准。
1、中学生能为创卫做些什么？
（1）广大市民群众自觉遵守市民文明公约；（2）培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉摒弃不讲卫生、随地吐痰、乱扔杂物的不良习惯和不文明行为；（3）培养良好的公共卫生意识和讲卫生、爱清洁的良好风尚和卫生习惯；（4）提高创卫意识，形成人人参与创卫工作，个个争当创卫模范的工作格局，为我市的创卫工作奠定良好的基础。
2、全国爱国卫生月是（C）
A、1月
B、3月
C、4月
3、健康教育活动的核心是（D）
A、进行卫生宣传
B、提高卫生保健知识
C、建立正确之健康观念
D、行为改变
4、到2009年1月19日，全国爱卫会已命名的“国家卫生城市”有多少个（B）
A、107
B、108
C、109
D、110
5、创建国家卫生城市遵循自愿的原则，申报城市必须是（A）级卫生城市，且命名时间一年以上。
A、省（自治区）
B、地（市）
C、县（市）
6、全国爱卫会根据《国家卫生城市标准》和《国家卫生城市考核命名和监督管理办法》，组织有关专家，对申报城市进行（ABCD）等程序，对达到《国家卫生城市标准》的城市命名，并在城市醒目位置设置“国家卫生城市”标识，接受社会监督。
A、暗访B、技术评估C、考核鉴定D、社会公示
7、候诊场所积极开展“吸烟有害”健康宣传，有（ABCD）
A、宣传橱窗
B、健康处方、卫生科普宣传材料
C、禁烟标志
D、控烟措施
8、垃圾清运及道路清扫机械化率要求垃圾日产日清，清运率达到（D）
A、70%
B、80%
C、90%
D、100%
9、餐具的物理消毒应做到（ABC）几道工序。
A、除残渣
B、碱水刷
C、净水冲
D、热水消
10、小饮食店操作场所累计面积不低于（B）平方米。
A、7
B、8
C、9
D、10
11、我国的《环境空气质量标准》将环境空气质量标准分为(B)
A、2级
B、3级
c、4级
12、居民区噪声的卫生指标是多少（A）
A、白天不超过50分贝
B、白天晚上均不超过45分贝
C、白天不超过45分贝,晚上不超过35分贝
13、世界卫生日是哪一天（D）
A、3月6日
B、3月7日
C、4月6日
D、4月7日
14、“四害”是指（D）
A、蚊、蝇、蟑螂、蚂蚁
B、蚊、蝇、蟑螂、麻雀
C、蚊、蝇、蟑螂、蛇
D、蚊、蝇、蟑螂、老鼠
15、“迈向无烟中国，拒绝被动吸烟”活动倡议的“三不”是（A B C）
A、公共场所不吸烟
B、社会交往不敬烟
C、当着他人面不吸烟
主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
下面我宣布：湛江市第四中学初二（11）班《当创卫先锋，建美丽张江》主题班会现在开始。
同学们，你们知道什么是创卫吗？创卫就是创卫是创建卫生城市的简称。卫生城市是一个城市综合能力和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市，省级卫生城市两个级别，我市目前正在争创国家级卫生城市
关于创卫，你想了解什么？你又知道些什么？下面请同学们提出你的疑问，再请同学解决的大家提出的问题。„„
（创卫的标准： 是由全国爱卫办考核组验收鉴定,而评选出的卫生优秀城市.其条件要求:申报城市必须是省级卫生城市，同时具备以下5个基本条件，才能申报国家卫生城市：
1、城市生活垃圾无害化处理率≥80％；
2、城市生活污水处理率≥30％；
3、建成区绿化覆盖率≥30％，人均绿地面积≥5平方米；
4、大气总悬浮微粒年日平均值（TSP）：北方城市≤0．350毫克／立方米，南方城市≤0．250毫克／立方米；
5、城市除四害有三项达到全国爱卫会规定的标准。）
城市创卫中，仍存在着不良的现象，比如：在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期
六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
这些是学校中存在的不良现象，那么同学们在社会生活中，家庭生活中有没有这些不环保的现象，请大家讨论讨论。好！下面请同学们来说说你发现的一些现象，„„
（小总结不良现象）是的，社会上，家庭中，学校里，都存在这不良的现象，那么我们中学生能为创卫做些什么呢？„„
很好，同学们都说到了：自觉遵守市民文明公约；培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉摒弃不讲卫生、随地吐痰、乱扔杂物的不良习惯和不文明行为；培养良好的公共卫生意识和讲卫生、爱清洁的良好风尚和卫生习惯；提高创卫意识，形成人人参与创卫工作，个个争当创卫模范的工作格局，为我市的创卫工作奠定良好的基础。
在创建国家卫生城市时，重要的是先做好我们自己，还要向别人宣传。宣传，我们就应该对有关知识了解，下面我们来玩个小游戏——知识问答比赛，请同学们踊跃举手回答。下面我先说一下游戏规则。„„
宣传除了要知道相关知识外，还要有些宣传标语，你们有收集到宣传标语吗？请同学们说说你们收集的标语。
非常好！班会进行到这，我们要告一段落了，希望同学们做一个文明卫生的好学生好市民，为湛江创建卫生城市贡献自己的力量。
湛江市第四中学初二（11）《当创卫先锋，见美丽湛江》主题班会到此结束！！
标语：
1、热爱名城、热心创卫!
2、环境卫生，从我做起!
3、整洁家园，人人有责!
4、摈弃陋习，崇尚文明!
5、湛江是我家，整洁靠大家!
6、做城市主人，当创卫先锋!
7、关爱城市家园，倡导品位人生!
8、发扬传统美德，倡导时代精神!
9、遵守社会公德，维护公共卫生!
10、珍爱生活空间，热心创卫工作!
11、倡导文明新风，共建美好家园!
12、创建美好家园，从一点一滴做起!
13、加快城市建设，共创美好明天!
14、创建文明城市，建设美好家园!
15、管住脏、乱、差，留下真、善、美!
16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
17、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼!
18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!
19、手拉手，心连心，共建文明新漳州!20、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
21、你我多一份自觉，湛江多一份清洁!
22、人民城市人民管，管好城市为人民!
23、有了您的真心呵护，湛江才会更加美丽!
24、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!
25、创卫工作人人参与，美好环境家家受益!
26、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益!
27、创建国家卫生城市，美化我们共同家园!
28、创建国家卫生城市，为历史文化名城添光彩!
29、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平!30、加强健康知识教育，提高人民健康水平!
31、安居湛江我们是一家，清洁环境不分你我他!
32、依法实施对城市卫生的监督管理!
33、美化市容、讲究卫生、绿化名城、保护环境!
34、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
35、让我们共同营造洁静的生活空间!
36、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量!
37、深入开展爱国卫生运动，促进经济社会可持续发展!
38、普及卫生知识，提高市民文明卫生素质!
39、树文明新风，创文明社区，建文明城市!
40、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家级卫生城市！
第五篇：争做创卫小主人活动方案
争做创卫小主人活动方案
城区东关小学
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。
二、工作原则
1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。
2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，切实将我校创卫工作落到实处。
3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。
4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。
三、工作重点
1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。
2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。
3、全面开展学生健康教育，制定工作计划，切实落实健康教育课时，保证健康教育质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为广大少年儿童的健康奠定坚实基础。
4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大扫除，全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净，“值月领导”负责每天的例行检查和突击抽查。
5、学校要根据当地政府的统一部署，完成学校周边环境区域卫生清扫任务，力争成为当地“创卫”工作的先进单位。
6、采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。
四、创建目标
根据县“创卫”工作的要求，我校要根据自己的责任和职能，按照本实施方案做好各项创卫工作，确保创建目标顺利实现。
五、组织领导
为加强对我校“创卫”工作的组织领导，成立东关小学“创卫”工作领导小组。人员组织如下： 组长：陈米枝
副组长：周慧芳 牛慧峰 成员：各班班主任
六、工作任务
根据“创卫”工作要求和我校实际，我校“创卫”工作主要完成以下任务：
1、加大“创卫”宣传力度，提高师生“创卫”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号，广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，提高广大师生对“创卫”工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高，营造“创卫”工作的良好氛围。
2、强化舆论宣传，加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式，利用专栏、墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。
3、开展环保、节约活动，使师生自觉树立环保、节约意识。帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式，让更多的学生和家庭积极行动起来，从小事做起，从细节做起，实现更科学、理性、文明的健康生活。
4、结合我校实际，制定切实可行的学校“创卫”工作方案，对我校各处室“创卫”工作做具体部署和安排，并对实施情况进行督查通报。
5、做好我校“创卫”工作档案工作。对我校“创卫”工作的各项文字信息资料、图片资料、宣传资料、各项活动资料、通报等资料收集整理并成立专项档案。
6、开展控烟工作，创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度，在会议室、办公室等公共场所设定禁烟标志，努力创建无烟学校。
7、将“创卫”与校园文化建设相结合，精心策划建设方案交总务处付诸实施。
8、结合德育特色学校的创建工作，积极协同德育处、少先队、班主任广泛开展形式多样的“创卫”系列活动。
9、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，提高自身素质。
10、在学生中开展“小手拉大手”活动，用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长，小手拉大手，使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫，形成良好的创卫氛围。
11、建立卫生定期清扫、检查、督促制度，彻底清除校内卫生死角，彻底清洁学生教室、厕所、楼道，及时处理墙体上的尘埃和蜘蛛网。
12、将每周第二个工作日确定为环境卫生集中清扫日，进行集中彻底清扫。
13、学生成立创卫督查工作，制作袖章，对学校卫生进行督查，及时通报批评并督促清理。在校内设置“值日小组”，全校师生积极参与其中，通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式，在下课和放学期间，利用执勤人员监督学生日常行为，帮助学生自觉养成健康文明的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识，培养良好的道德风尚。
14、以正面教育为主，养成良好的卫生习惯、饮食习惯，搞好个人卫生，师生着装要文明大方，禁止学生穿奇装异服、留长发、佩戴饰物等。
15、抓好学生卫生健康知识普及工作，充分发挥学生在创卫工作中的宣传影响作用。利用班级黑板报、主题班会、手抄报、校园小记者等多种形式尽快在我校掀起“创建卫生学校、打造文明校园”的新高潮。
16、加强传染病防治，提高防治工作水平。加强我校突发公共卫生事件的应急处置能力和疾病防控体系建设，健全疫情报告制度和报告网络。
17、将“创卫”工作与卫生健康教育有机结合，开展“创卫知识进课堂”活动，有意识地渗透“创卫”知识，将“创卫”知识有机地融入平时的教学之中。
18、精心策划和安排健康教育教学内容，充分利用世界无烟日（5月31日）、世界卫生日（4月7日）、世界环境日（6月5日）、世界艾滋病日（12月1日）、国际禁毒日（6月26日）等宣传日的有利时机培养学生的健康意识和公共卫生意识，使学生掌握必要的健康知识和技能。
19、在门庭、楼道、教室、围墙等用文化营造氛围。
20、加强病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。开展爱国卫生运动，完善除“四害”组织网络，落实综合防治措施，彻底清理“四害”滋生和鼠迹。
21、开展学习卫生整治，建立和落实卫生达标制度。贯彻执行国务院《公共卫生管理条例》，落实学校卫生整治、清洗、消毒、通风等各项卫生措施。
22、购置必要清洁工具，用于捡拾垃圾，保洁之用。
23、充分利用校园广播站开设创卫专题报道，大力宣传创卫工作成效，对存在问题进行及时批评和曝光。
24、召开教职工动员大会。“创卫”工作室一项系统工程，需要广大师生的广泛参与和支持，通过动员大会使广大师生充分认识“创卫”活动的重要意义。调动全体师生参与“创卫”的主人翁意识，把“创卫”变为全体师生的自觉行动。争做创卫小主人活动总结
城区东关小学
一、加强领导，提高认识。
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由陈米枝校长担任，副组长由周慧芳担任，成员由学校中层干部、教研组长、班主任及健康课教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播、健康教育墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每季度更换一次；各班一学期出3-4期关于健康教育和创卫知识的黑板报。
2、分发健康知识和创卫宣传材料。学校多次向每一名师生下发如“健康知识”小册子、《创建卫生城市宣传手册》、《人人形成良好健康行为》等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。学校多次组织师生走向街头做卫生义务宣传员并开展各种义务清扫活动以及环保调查活动。为晋城创建省级卫生城市作出了自己应有的贡献。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：
1、充分利用课程资源挖掘课程中对学生健康教育的内容，加强对学生健康教育。例如：《体育与健康》课程中加强学生健康生活方法的掌握。上好“体育与健康”课，注重学生对健康知识的掌握以及对健康生活的认识。加强“体育与健康”课的教学工作，使同学们在锻炼身体的同时掌握生理健康知识，帮助同学们养成健康生活的习惯。通过几年以来的课程开展，学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率95%以上。
2、开展了丰富多彩的健康教育活动，利用多种形式开http://www.xiexiebang.com/zhichang/展健康教育
学校利用国旗下讲话、校园宣传板报、班级专题讲座、学校专题讲座、校园主题广播等多种形式，对学生进行健康教育知识的传授，为他们健康成长尽可能多的提供健康引导。
在学生养成教育方面，针对学生实际，卓有成效地开展工作。建立健全学生管理制度，为学生养成教育提供制度保证，特别是比较重视学生卫生养成教育。把区域卫生、个人卫生作为班级评比的重要内容来抓，把维护校园公共卫生作为学生养成教育的重要方面。把学生违反卫生纪律与班主任考核相挂钩，增强班主任工作的责任心。
学校每月对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、和衣着三项，组织学生会干部和值周教师，对全校学生逐个检查。
四、措施得力、创卫工作成绩显著
由于领导重视，组织健全，责任明确，措施得力，我校创卫工作取得了阶段性成果。（1）责任到人、区城包干
根据创建目标，将任务细化分解，层层落实，责任到人，校园的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，创建中做到有布置、有检查、有整改、有落实。分工细，不留盲点，交叉多，不存死角，校园环境整洁、舒适、清新、宜人，整个学校形成了纵横交错、条块结合、齐抓共管的良好局面。（2）突出重点、个个击破
以健康教育工作、食品卫生工作、除四害工作，三次大型突出检查评比为契机，突出重点，逐个击破，把创卫工作向广度和深度全面推进。健康教育方面，充实教师队伍，加强业务培训，完善教学内容，增添教学用具，大幅度提高广大师生对健康知识的知晓率。
在“创卫”工作期间，学校每半月校对教室、厕所等场所以及各类卫生设施进行一次大检查，对存在的问题及时进行改正。
总之，创建省级卫生城市是我们共同的目标，我校将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩。
点击咨询 