优秀学生事迹宣讲 主持人稿(共5则)

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第一篇:优秀学生事迹宣讲 主持人稿

男:尘世如潮人如水

女:天下英雄出我辈

男:亲爱的各位同学

合:大家晚上好。

男:我是今天的主持人

女:我是今天的主持人

男:这里是由淮阴工学生工作处主办,人文学院承办承办的“筑梦淮工。不负韶华”优秀学生事迹宣讲活动的比赛现场。

出席本次活动的嘉宾有(目前还未定)

女:欢迎各位同学的到来。

女:在这花叶相映之间,春夏更迭之时。人文学院优秀学生事迹宣讲活动如期而至,今天让我们在“筑梦淮工。不负韶华”的主题中聆听他人先进故事,展现自我精神面貌。通过本次活动,希望大家能学习到优秀学生身上的闪光点,并化为己用。为我院、我校营造勤奋学习、顽强拼搏、开拓进取的良好氛围,男:下面请允许我介绍一下参与本次宣讲的优秀人才。我们秉持着优中选优的原则,层层选拔方式,最终选定了六位优秀学生代表来参加本次宣讲。他们分别是:秘书1151林怡、公管1151李依静、社工1161郭燕婷、社工1161李宜霖、秘书1161李鑫、公管1161彭永昊等六位优秀学生。欢迎你们。

女:下面请允许我介绍一下本次宣讲活动的主要流程。首先由参赛同学按抽签顺序依次上台进行先进事迹分享演讲。演讲内容由个人基本信息介绍及事迹演讲两部分构成。在每位同学宣讲完毕后,由出席嘉宾进行现场打分,在六位同学全部宣讲完毕后。将根据出席嘉宾的现场打分以及微信投票加分的汇总情况,对各位优秀代表的宣讲进行评估,决出最终排名,并选出排名前两位的同学参加校优秀学生事迹宣讲。

男:下面,我们为大家带来朗诵《给未来的一封信》(额,这个是开场节目 我不知道该怎么串词,麻烦了)

男:下面有请第一位优秀学生代表……

女:感谢上一位……

女:六位优秀学生代表至此已全部宣讲完毕,下面在核算分数时,我们欣赏李鑫同学为大家带来的(名字未定)

男:让我们再一次用热烈的掌声恭喜以上获奖的选手们,同时感谢11支队伍今天的精彩表现。

男:同时在经过工作人员紧张的积分之后,我们的最终成绩也出来了。下面我宣布,获得三等奖的是:xxx xxx xxx 请上台领奖

获得二等奖的是:XXX XXX 请上台领奖

获得一等奖的是XXX

请上台领奖

有请老师总结

男:让我们再次用最热烈的掌声给所有的优秀学生代表并感谢今天所有出场嘉宾以及观众朋友们。

女:最后我宣布,淮阴工学院人文学院“筑梦淮工,不负韶华”优秀人才事迹宣讲活动圆满结束。请各位优秀学生代表上台合影留念

男:请观众同学们有序离场

第二篇:优秀学生事迹宣讲流程

“优秀学生党员事迹宣讲”活动流程

一.准备阶段:(1)组织好观众,布置会场。(2)确认好学生上场顺序。

(3)确认设备(电脑,话筒等)设备(负责人:翟卫帅、吕欣莉)

(4)安排好党员顺序和座次。

(5)观众:2013级学生。

二.活动地点: B301(动医)C209(动科)活动时间:11月3日

14点30

三.出席领导与人员:?(?谁来介绍)

主持人:李冠群刘晓璐

四.活动流程:

活动阶段: 1.主持人介绍到场领导嘉宾。

2.(?)领导讲话,(?)宣布活动开始。

3.主持人介绍活动的目的和形式。

4.(专门介绍的人?)通过PPT形式介绍每位优秀党员。

5.主持人衔接,说明接下来的个人介绍。

6.各位优秀党员依次进行先进事迹宣讲,按照以下的顺序:

<1> 刘赫(十佳大学生)<2> 褚厚坤(优秀学生标兵)

<3> 孔璨(优秀学生标兵)<4> 罗金国(优秀学生标兵)

<5> 王方正(优秀学生标兵)<6> 张金凤(优秀学生标兵)

<7> 赵晖(优秀学生标兵)

7.主持人主持互动环节,宣讲人上台坐好(次序安排?)。主

持人组织学生进行有序的问答环节。(注意:问答的有序

性,人员合理分配,提的问题控制在10个以内。)

8.主持人宣布问答环节结束,邀请领导总结。总结阶段: 1.(?)领导对本次活动进行总结。

2.主持人宣布活动结束语,组织观众清理脚下卫生,有

序离场。

3.组织人员清理会场,归还钥匙等。

策划人:李曜臣

第三篇:优秀学生事迹

优秀学生事迹

丽同学,今年14岁,是中心中学207班的班长。她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们学习的好榜样,是老师的得力小助手。主要事迹:

一、品学兼优、同学的榜样

丽同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中,她是一名挺懂事的“小大人”,长期以来,她作为班长,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。她处处以身作则,为同学树立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,才使我们这个班集体充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓。

二、团结同学、乐于助人

她具有很强的集体荣誉感。她始终觉得,个人的进步是渺小的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步,还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难,她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下,班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心集体、爱护公务。

丽同学作为班长,总是以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,每当班级布置劳动任务时,她就带领同学认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋、成绩优异

丽同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己,学习上以此严格要求自己,且学习态度端正,严肃认真,学习目的明确。每个学期,她都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。在每年

每学期的学科考试中总是级部第一,年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而,虽然取得了如此喜人的成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟到、早退、旷课,也从来没有缺交过一次作业,持之以恒。

五、爱好广泛,全面发展。

丽同学不仅学习成绩优秀,她的爱好也十分广泛,她爱好阅读,她读了许多中外名著和历史书籍,她喜爱艺术,能写绘画,能吹会唱,在市举行的少年歌手大赛中获三等奖,在市诗歌朗诵比赛中获一等奖。她爱好体育,在校运动会上勇夺跳远冠军„„因此她被同学称之为“全能”。

这就是丽,一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员,一个品学兼优的三好学生。

第四篇:优秀学生事迹

他在思想上积极上进,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,关心国事,关注身边小事,他在担任学习委员期间,还积极配合班级团支书开展工作,并且做好与同学的沟通交流,鼓励和培养更多的优秀同学加入到团组织。同时他作为共青团的一员,以身作则,努力做事,自觉履行团员义务,执行团的决议,遵守团的纪律,发挥团员的模范作用,并认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观,加强对党的认识,提升思想高度,能进一步向党组织靠拢。

学生以学习为主,作为学生,首要的任务就是学习,不断学习,不断进步。从长远的眼光来看,是为国家在贡献力量,现代国际之间的战争,是人才的竞争,国家培养高素质的人才,就会使国家有较强的竞争力。现在科学发展迅猛,正需要高素质人才!社会竞争也异常激烈,想要找到理想的工作,就必须学习科学知识文化,因为只有不断的充实他自己,提高他自己才能使他融入这个社会,适应这个社会。从踏入大学开始,在新的学习环境下,代磊认真踏实,刻苦钻研,始终坚持“三不”原则,不迟到,不早退,不逃课。在大学学习期间,他上课前会积极准备,做好预习;课上,认真听讲,必要时候做好笔记,积极与老师配合;课后勤于思考,独立完成老师布置的作业,遇到难以解答问题会向同学和老师请教。他在空闲时间还会通过课外书本以及网络读物扩展他的知识面和丰富他的视野。他相信只要肯努力,就会有回报。通过他自己的努力,得到了老师和同学的肯定,并担任了学习委员。在担任班委期间,他依然没有放松对他自己的要求,他在加强理论知识学习的同时,还努力培养动手实践能力,和专业课知识,也更加注重与同学们的交流,促进同学之间的关系,带动同学们一起进步。最终在他的努力下,获得了校二等奖学金。

第五篇:优秀学生主要事迹

优秀学生主要事迹

王思文同学是我班的学习委员。她为人勤奋自立,不断进取,全面发展,在班级和学校有较高的威信,是学校公认的好学生。她勤奋学习,善于动脑,积极参加学校和班级举办的各种活动;关心班集体,乐于助人,是老师的好帮手;兴趣广泛,多才多艺。所以连续几次被评为区校的优秀班干部。在成绩面前,她从不骄傲,再接再厉,不断努力,追求更高的标准。她还是个特别勤劳的好孩子,几年来,都能坚持为学校的所有办公室倒垃圾‘得到全校所有师生的好评。,积极向上,也是我们班的学习委员。她工作态度端正,严肃认真,积极主动帮助辅导员老师,协助老师的工作。入学以来,该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进,虚心好学,严格要求自己,对生活学习充满激情。在老师的指引、教诲和同学的帮助下,以及通过自身的努力,她在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步,表现突出。

她一直在各个方面严格要求自已,努力地学习科学知识,弥补自身的不足。她特别注意各方面的均衡发展,锻炼自已在各方面的能力,积极的参加学校的各种活动,协调协作能力较强。她是个性格开朗,乐观向上,乐于助人的人。在她的脸上你可以经常看到她自信的笑容,因为她相信每个人的人生都不会顺顺利利,总会有荆棘,有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题,只有用正确的心态去批荆斩棘,才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。她是个忙忙碌碌的人,因为在教室里总能看到她埋头苦读的身影;在班级的事物的处理中总能看到她认真负责的身影;她有这样一句人生格言:“如果你很平凡,没有关系,重要的是要寻找到一个时机去突破自我,给自己一个机会让自己充满信心,那样你就会找到自己的定位”。

她深知蜗居温室的雏鸡永远不能领略蓝天的清澈与纯净,只有志存高远的雄鹰才能振翅翱翔鹰击长空。作为新世纪的中学生要胸怀博大,视野开阔,始终牢固树立为祖国和人民而奋斗的理想,并坚韧不拔地为实现这种理想而奋斗。只有在这种为了实现远大理想的不懈奋斗中,聪明才智才能更加充分地发挥出来,生命价值才能更加完美地展现出来。在思想上,她有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考,有着崇高的理想和远大的目标,并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上,克服一个又一个困难。

她的认真都让我们佩服,她就是这样的一个好学生。昨天的荣誉已变成遥远的回忆,百尺竿头,更上层楼,未来的征程中相信她会更加努力,创造自己更美好的未来,为国家做出她应有的贡献。

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