优秀班主任先进个人事迹材料

第一篇：优秀班主任先进个人事迹材料

优秀班主任先进个人事迹材料

以下是小编为大家准备的事迹材料，仅供参考!

**，男，现年三十岁，毕业于**师范学院。于**年参加工作，担任班主任已经有XX年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的优秀班主任先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动童心

教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

从我走上了教育岗位，担任一所乡下小学六年级的班主任。乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。学生的基础不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。小考的成绩出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生“尴尬”。学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀教师。第二年竟然当上了中心小学的教导。

**是个弱智的学生，同学总是欺负他。有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。看着有些发抖的书武，我说：“住校的同学，谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声，我没有多说，回到宿舍取来自己的一条运动外套给**穿上。其他学生默默地底下了头。又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。**同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。当时不少同学被他的举动感动了。从那以后，**融入了同学们的游戏当中。

二、忠于职守，以身作则

优秀班主任个人事迹负有教育教学重任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

三、结合实际，创建有特色班级

我在优秀班主任事迹报告中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。来源：

在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生积极参加各种比赛，其中“零分大王”——黎天星，在参加乒乓球比赛中获得第二名后，从此告别了零分。有自杀倾向的严居友，在参加班级朗读比赛中获得第三名后，还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹，在参加班级作文比赛中获得第一名，其诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上刊登。

四、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心，用班主任个人优秀事迹，去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：***是个调皮的学生，五年级考试的时候，从不写作文。要想改变他，打骂是行不通了，自己感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的宿舍，让他自己好好想想，错在哪里。周一到周五，11：30到12：30他会约上两个同学到我的宿舍学习，有时候做点练习，有时候他看着看着就睡着了，有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的高中生了。**是个单亲家庭的孩子，英语成绩不理想。三科不平衡的学生考取重点中学，机会十分渺茫。英语老师怎么调，他的成绩就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解能力全班最好，记忆能力超好，应该是学习英语的料。我让**找搭档，找个英语好的，数学一般的学生，两人互相交流。这一办法果然见效，第二次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天，我问他：“英语考得怎样?”他自信地说：“没有问题!”

五、科研领路，提升高度

在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在《**学习报》发表了***等文章，参加了**市“德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由**市教育科研培训中心编著的主题教育获奖征文文选中。

十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，而学生们的成绩也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。

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第二篇：优秀班主任先进个人事迹

优秀班主任先进个人事迹

本人坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，自担任班主任工作以来，一直严格要求自己，凭着领导的信任，同事的关心与支持，在家长的积极配合下，潜心研究班级管理方法和育人之道。在工作中尽职尽责，勇于探索，关爱自己的学生，虚心学习别人好的做法，使班级管理水平不断提高，取得了较好的成绩。

一、无私奉献，以身作则。

俗话说：近朱者赤，近墨者黑，作为小学阶段的学生，他的可塑性非常高。在教育学生中，我始终相信身教胜于言教。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。自担任班主任工作以来，我从未误过一节课。这种无私奉献、高度负责的精神，给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，赢得学生的信任。无论是课堂上还是课余时间，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的举止言行的影响，以丰富的情感把学生吸引到学习生活中来，使他们感受到学校活动的多姿多彩，与人相处的乐趣。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

二、找准方法，善于管理。

我认为，一个积极向上的班集体的形成，离不开班干部们所起的重要作用。因此对班干部的培养我特别重视，为了让更多的同学参与到班级建设和班级管理中来，也为了让同学有施展自己才能的舞台，我通过灵活的方式确定有组织能力、思维灵敏、学习优秀的学生做班干部。班委成立之后，我首先对他们进行了任务分工，确定了他们的职责，对他们的工作方法和技巧进行了多方面，多角度的指导。工作过程中，我大胆放手，让班干部组织优秀同学对差生进行“一帮一”的帮助，不断提高差生的学习成绩。在德育工作中，我设立了班级自治小岗位责任制，让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的个性特长，做到事事有人管，人人有事干。通过这些改革措施的落实，学生的积极性被充分调动，我所教的班级成为最活跃，各方面进步最快的班级。

三、关爱学生，教书育人。

班上相当多都是农村父母进城务工、离异家庭的孩子有几个，有些孩子有自卑情绪，在对待学生上，我一视同仁，平等对待，关心爱护他们，真正做到他们的知心朋友，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，使他们品尝到成功的喜悦。在工作上我关心爱护每一位学生，学生犯了错误，能心平气和，对症下药，督促他们及时改正错误，使他们都能在这个和谐的大家庭中愉快地生活、学习。我班同学罗佳玲来自外地农村，通过一段时间的接触，我发现她成绩较差，心里有点自卑，不敢和老师，同学交流。于是我在课余时间找她谈心以减轻她的负担。还创造条件和机会让她表现其优点和长处，经过一学期的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习也有了上升。看到她的变化我的心里也是由衷地高兴。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

四、家校沟通，共同培养。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，是教书育人中重要的环节。班主任的工作，离不开家长和任课老师的支持配合，所以平时我注重与学生家长及本班任课老师的交流和沟通。每学期一开学，我就会收集班中每位同学的联系通信及其他信息，充分了解每位同学的家庭情况，进一步了解每位同学在家中的学习情况，向家长提出了切实的建议。学生有问题时，我会及时请家长到校配合处理。由于细致的家访工作，家长们非常信任我，特别是班中的几位调皮学生的家长，时常打电话向我反映情况，使我能有针对性及时地进行教育。几个调皮的学生见老师对自己的情况了解得一清二楚，渐渐对自己的坏习惯有所收敛，最终改掉不良行为，老师所布置的任务都能按时完成。

陶行知先生曾经说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力，勤勤恳恳地干好本职工作，也只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。

第三篇：优秀创先争优先进个人事迹

创先争优先进个人事迹材料

我叫XXX，男，中共党员，xxxx年xx月xx日出生，是贵州师范大学地理与环境科学学院2010级资源环境与城乡规划管理专业的一名学生，自从上大学以来我关心学院、班级的事务，积极参与各项活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。

在此次争做“优秀共产党员”的活动中，首先，我很明确自己是一名在校大学生，学生的第一要务在于学习，我始终保持着清醒的人生规划，并务实奋进，锐意进取。在日常学习中，厚积而薄发，我时刻强调自己努力去培养分析问题和解决问题的能力。并保持着强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，在满足于知识的表面的同时努力向知识的广度与深度发展自己。最终我有幸获得了2010年至2011乙等奖学金和优秀学生荣誉称号。但高兴之余，我并没有沉溺于学校给予我的认可，我清新的认识到只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋，才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。

在过去近两年的“创先争优”活动中，我始终认为大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展，才能够谈得上 “创先争优”；才能够为自己以后踏入社会做更好的铺垫。因此，我以严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神指导自己投入到争做“优秀共产党员”的活动中。至大一以来，军训期间我曾担任了二十六连连长，并以身作则，严格要求自己，荣获了“优秀军训生”荣誉称号；我抱着一颗全心全意为同学们服务的心态，积极参加班级班委竞选，担任了班上的团支书一职；我时刻保持着，以一名优秀共产党员的水准来不断要求自己；在组织的团学活动中，我集思广益，开展各式讨论会（例：90后大学生党员应该是什么样的、我们是否应该坚持理想信念教育等论题），组织同学们观看了系列伟人纪录片，其中包括：刘少奇、周恩来、朱德等世纪伟人传记。我始终认为，一名学生党员应该走在学生中的第一线，在学院举办的迎新晚会中，我参与了编排和演出群舞《银项圈》，该舞蹈赢得老师和同学以及观众们的一致好评，后续第九届少数民族体育运动会清镇志愿者招募启动仪式演出。我始终牢记党 “全心全意为人民服务”的宗旨，为了能更好的为同学们服务，我辅助辅导员老师开展白云校区2010级学生的党建工作和负责学院白云校区同学们的信件收发工作。

进入大二后，在班上同学的支持和鼓励下，我续任了班上团支书职务，继续为班上同学服务，同时为了能更好的学先进、赶先进，磨练自己的品格、增长自己的才干，得到更好的锻炼和全面发展自己，在老师和同学们的支持与认可下，我担任了贵州师范大学地理与环境科学学院党委办公室秘书助理、贵州师范大学地理与环境科学学院2010级学生党支部宣传委员、贵州师范大学地理与环境科学学院学生党建中心培训部部长等职务。为争做一名优秀的共产党员，我严格要求自己、以身作则，工作中积极主动、认真负责，并时刻保持以大局为重的工作意识，荣获了学院2011年“优秀党员”荣誉称号。在此次争做优秀共产党员活动中，通过党组织和老师、师兄师姐的帮助，我进步很快，在日常的工作和一系列活动的组织与开展中，我勤于总结和反省自己，我深深地认识到一个团队团结的重要性，作为一个集体的成员我应该做到内诚于心，外信于人，以平常心看待自己，以包容心对待他人，装得下酸甜苦辣，容得下难容之事，使我拥有了很强的组织观念和集体荣誉观念，尊重上级，善于和谐共事。

知不足而奋进是我的追求，弥差距唯自强是我的目标，作为一个21世纪的大学生，实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的好机会；是提升我们素养，树立服务社会的思想与意识。争做一名优秀的中共党员，我一直没有停止过自己前进的脚步。

第四篇：优秀共青团员先进个人事迹

“优秀共青团员”先进个人事迹

自从我荣幸地成为一名团员，我能始终坚持党的基本理论、路线、纲领和方针政策。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，立场坚定，忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方向和高度的责任感。在做好常规工作的同时，我时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备

军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操。我积极参加团委组织的各项纪念活动,在活动中通过认真学习和思考，不断提高自己各方面的能力和素质，争做社会主义事业的合格接班人。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

作为一名普通的教师，我刻苦钻研教材，力求上好每一堂课。对学生我因材施教，力求每个学生能学有所成。我积极参加教研活动，领会“新课程课改”的精神，把课改精神与理念贯穿课堂，在注重提高自身修养的同时，切实抓好学生的思想教育工作，乐于做学生的良师益友，在自己本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。作为一个班主任，我能始终坚持“德高为师、学高为范”的原则。勤于学习，善于创造，甘于奉献，在注重提高自身修养的同时，切实抓好学生的思想教育工作，乐于做学生的良师益友，在自己本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。

做为一名年轻教师，我深知做好以上这些还是远远不够的，以后的工作中我将会一如既往，再接再厉，努力工作，不负厚望，争取更大的成绩。

第五篇：优秀共产党员先进个人简要事迹

优秀共产党员先进个人简要事迹6篇

【篇一】

20xx，xx同志担任xx学院理工分院副院长，分管教学管理工作，同时积极响应组织号召，勇挑重担担任应化高分子教工党支部书记，他对党忠诚，理想信念坚定，具有较高的政治品质和道德品行，积极发挥党员的先锋模范作用。

思想上，认真学习党和国家的各种路线、方针、政策，在思想上同党中央保持高度一致；深入学习习近平新时代中国特色社会主义理论，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识，努力提高自身的党性修养和觉悟。

工作上，模范地执行学院的各项规章制度，遵纪守法，廉洁自律，认真履行岗位职责。他成立分院教学团队，并形成例会制，共同研讨分院教学运行过程中的一些问题，提高分院教学质量；通过制定提升课堂教学质量具体措施、优秀教师观摩课、互联网+教学方法改革研讨等系列工程提升分院课堂教学水平；以“岗位需求、社会需要”为主要思路，精炼及调整了分院7个专业的方向和特色，高质量完成20xx人才培养方案的修订工作；积极动员组织教师参与教学改革和课程建设工作，分院申报5项教改全部获得立项，其中2项被推荐为省教改项目（xx学院一共5项）；另外，分院5项课改被列为xx学院重点项目（xx学院一共10项），还有2项课改被列为一般项目（xx学院一共5项）；通过建立“二线三级”的实践教学过程、质量监控体系，实施“全程监控”，进一步完善实践教学的过程性管理。设置专用档案资料柜，做到各项工作和档案工作实行“四同步”，即布置、检查、总结、验收各项工作的同时，布置、检查、总结、验收各项工作的档案。虽然进入分院教学管理岗位不久，但他对工作的执着、热情高涨，承担的管理任务、教学任务一点不减，几乎每天，甚至节假日都在办公室辛勤工作。一份付出，一份收获，理工分院获得20xx“教学工作先进单位”的荣誉，他本人也获得20xx学院中层干部考核优秀。

【篇二】

xx，男，汉族，xxxx人，1985年2月出生，20xx年11月加入中国共产党，20xx年9月参加工作，现任符离镇党建办工作人员。20xx年，被评为全区优秀共产党员。

善于学习。他充分利用业余时间通过函授取得省委党校研究生文凭，在工作中，他珍惜岗位锻炼的机会，刻苦钻研党建、纪检业务知识，学习应用文写作，努力增强工作本领，为更好胜任本职工作奠定坚实基础。

敢于创新。探索建立镇党务工作QQ群、微信群，使全镇基层党建工作在全区率先实现网上办公。协助制定《符离镇党建工作“月例会、月督查、月通报”制度》，有力促进了全镇党建工作水平整体提升。

踏实工作。全身心投入农村党建和“两学一做”学习教育工作中，主动承担编印简报、督查指导等大量工作任务，为保质保量完成工作，经常加班加点。他经常进村入户挖掘党建工作特色亮点，并形成高质量的总结材料，为符离镇党委争创“全国先进基层党组织”作出了积极贡献。在镇党委换届工作中，他主动放弃周末和法定节假日，连续加班2个月，从未向单位领导提出任何过分要求，也从未叫苦叫累，确保了镇党委换届工作的顺利完成。

【篇三】

xx，男，汉族，1980年6月出生，20xx年入党，20xx年11月调入xx市城市管理局xx园区分局工作，现任分局监督中心队长。

参加工作以来，xx时刻以共产党员的标准严格要求自己，立足本职，爱岗敬业，诚恳待人，团结协作，积极发挥党员的先锋模范作用。作为监督中心负责人，他科学安排组内队员的工作分工，工作思路清晰，坚持“五到”工作法：“眼到”，多观察，掌握发现问题的时机；“耳到”，多听取他人诉求，查找自身不足；“口到”，多向领导、老同志请教，提升工作方法和效率；“腿到”，多巡逻、多深入，了解实际情况；“手到”，多动手，切实解决市民的问题。

xx模范遵守单位的各项规章制度，关心关爱自己的队员。他坚持每天早半个小时上班，晚半个小时下班，努力做到“当日事当日毕”。日常生活中，他对队员关爱有加，经常和队员谈心谈话，了解他们的思想动态，帮助解决实际困难，逢年过节，他常常牺牲自己的休息时间顶替年轻队员值班。

xx始终无悔自己当初的选择，他常常说：“城管这份工作意味着奉献、付出，既然选择了，我就会尽全力做好。”20xx年xx荣获xx市城市管理局“激情之星”光荣称号。

【篇四】

xx，女，汉族，xxxx人，1972年7月出生，1991年7月参加工作，19xx年12月入党，现任xxxx镇xx小学教师。多次获县“师德先进个人”、“模范教师”和“优秀教师”称号。

锐意进取，不断超越。积极参加学校组织的政治和业务知识学习，专注教育教学工作，主动投身师德师风建设。向优秀教师和先进教育工作者学习，时刻以一名优秀教师的标准要求自己，以校为家，关爱学生，在坚持教书育人的同时，注重加强学生的思想品德教育。

认真教学，潜心教研。对工作讲求实效，对学生因材施教，课前做到备教材、备资源。积极参加县名师送教课、模范教师教学观摩课、学术报告等，学习优秀教学方法。在学生的教育上，坚持抓好学生的小组学习，注重因材施教、培优辅差，经常与学生谈心、交心，在潜移默化中感染和教育学生，真正做到“春风化雨，润物无声”。

关爱学生，无私忘我。坚持“做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友”。班上一些“留守儿童”远离父母，亲情缺失，导致学习成绩下降，xx利用校信通、微信等形式，组织他们在每星期一、三、五的课外活动时间和家长联系，让家长了解他们的学习情况，同时也使他们感受到亲情的温暖，这项活动不仅让家长放心，还增强了学生学习的动力，班集体逐步成为班风正、学风浓的先进集体。

【篇五】

xx，男，汉族，xxxx人，1971年8月出生，1994年7月参加工作，20xx年12月加入中国共产党，xx城南中学教师。

如果说学生是“明天的太阳”，他就是播种太阳的人！自踏上工作岗位以来，xx始终以一颗炽热的心温暖每个学生的心灵。20xx年9月，时任初一（3）班班主任的xx发现班里有名叫王丽丽的女生整天沉默不语，闷闷不乐，学习成绩一直不好，xx多次到王丽丽家进行家访，给她做思想工作，帮助她补课，每逢雨雪天气，xx就把王丽丽带回家里，让爱人给她做好吃的饭菜。经过三年的精心呵护，20xx年，王丽丽以优异成绩考取了省示范高中——xx一中。邓丰刚转到xx所在学校时一副吊儿郎当的样子，其他班主任都不愿意接收他，xx主动把他要来。xx说“爱能感化一切”，他经常帮助邓丰解决思想、学习和生活上的难题，xx的爱打动了邓丰，不到一年时间，使邓丰变成了一个品学兼优的好学生。为此，邓丰父亲逢人便说：“是黄老师给了我们一个新儿子。”

xx的爱心教学如春雨润物，大批学生成为社会栋梁。他因此连续七年被评为县优秀教师，20xx年被授予县“文明职工”称号，20xx年荣获xx市“模范教师”称号，20xx年荣获xx市第三届“教坛新星”称号。

【篇六】

xx，男，汉族，xxxx人，1985年8月出生，20xx年7月参加工作，20xx年5月加入中国共产党，现任国网xx市城郊供电公司电网建设班班长。

多年来，xx时刻以党员标准严格要求自己，影响并带动身边同事共同提高、不断进步。他工作责任心强，敢于担当，素质过硬，各项工作业绩优秀，在多个岗位上都做出了突出成绩。在农网工程建设工作中，作为主要负责人，xx始终追求工程建设的安全、优质、高效。20xx年，xx组织参与了省公司《10千伏柱上变压器台及进出线施工工艺规范图集》的编制工作，被省公司高度认可，他主导制定的工艺规范在全省推广。xx主持建设的台区电网改造工程标准高、质量优，其中，“三里台区改造工程”被省公司评为20xx农网精品工程，“顾刘台区改造工程”被省公司推荐参评国网公司百佳工程。

xx的工作得到了上级的肯定，20xx年被评为“xx省电力公司城农网专项工程建设先进个人”；20xx年被评为“xx省电力公司安全生产突出贡献先进个人”、“国网xx供电公司优秀党员”、“国网xx市城郊供电公司先进个人”；20xx年被评为“国网xx供电公司劳动模范”；20xx年被评为“国网xx供电公司‘三集五大’先进个人”。