最美党员l师先进事迹材料刘改娟大全

第一篇：最美党员l师先进事迹材料刘改娟大全

爱岗敬业 无私奉献，用爱共筑中国梦

----刘改娟老师先进事迹

刘改娟同志，2014年毕业于咸阳师范学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事语文教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，她怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。

一、政治过硬，业务突出

在教育教学工作中，她不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。她在各种教育教学活动中表现不俗，被评为校级优秀教师，她的几篇论文也荣获了县级二等奖，是一位发展全面，素质过硬的优秀青年教师。

在教学管理上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体，个人也被评为校级优秀班主任。

这些成绩的取得，是因为在她心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师！她心中的最好的老师，不是和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？听到各种“不理解”时是不是更冷静？„„她坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。

二、与时俱进，精通业务知识。

在她眼里，一个合格的教师，光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，是不够的。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，要做一名最好的教师，必须要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。如果不与时俱进，注重学习，必将落后于潮流，跟不上时代发展的脚步。因此，在平时教学中，该同志能自学PPT的制作，并将此类技能很好的融入到多媒体教学中，走在了教育教学改革的前沿，让课堂更具有信息化时代的特征。

三、以人为本，用爱心传递正能量。

几年的班级管理使她懂得了：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始，爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。你爱学生，学生才会爱你。

教室里，她和学生一起追逐梦想，林荫道上，她和学生一起畅想未来，操场上，她和学生一起拼搏奋进，课堂上，她与学生侃侃而谈；宿舍楼内，她对学生嘘寒问暖，时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮助解决。特别是对待学困生，能用爱心、耐心、决心和信念感化她们，激励她们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾她们，从不放弃任何一名学生。以她独特的人格魅力，去点燃学生心灵的火花，用爱心去传递正能量，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的党员教师吗？

高桥镇中心小学

2016年10月27日

第二篇：最美党员先进事迹

“最美党员”---李明龙主要事迹

李明龙，男，汉族，初中文化，生于1953年12月22日，从事职业粮农，电话：***，住九龙乡印斗村二社。1973年至1978年担任原印斗大队二队记分员，1979年元月至1982年担任原印斗大队会计，1976年加入中国共产党，1983年元月至2004年12月担任印斗村支部书记，2005年元月至2007年12月担任首石联合村文书，2008年1月至2010年12月担任印斗村支部副书记，2011年至2013年5月担任印斗村支部书记，李明龙同志在30年工作中为党和人民的事业，兢兢业业，任劳任怨，从不叫苦叫累，为印斗村的水利、交通、农电、种养殖业和基础设施建设等方面作出了卓越的公选，村民称他是一个好党员好支书。

一、1983年李明龙同志担任支部书记的第一年，就是当农村实行土地承包责任制的第三年，当时人民的生活水平还不高。李明龙同志在全乡率先推广杂交水稻和杂交玉米种植，就在当年，全村发展了130户村民实现杂交水稻和杂交玉米种植，当年的粮食产量在原基础上增加了50%以上。

二、1993年那时候家家户户都还在照油灯，没有通电，李明龙同志即组织党员、村社干部、村民代表召开会议，人平集资60元，架设低压线路，在全乡率先照上放心电，使村民实现了电气化。

三、1994年9月，当政府发出“旱龙变水龙”的号召后，李明龙同志立即组织召开党员大会、村民大会研究修建印斗水库和大埝工程，李明龙同志多次组织召开党员干部会，统一思想，明确任务，全村人平投劳30个，在1994年11月至1995年12月两年内完成容水12万立方米的印斗水库。

四、在1996年，带领印斗村完成两大水利工程。一是要在1995年冬至1996年春完成水库大埝1200米，二是完成二社黄家梁大堰塘。两项工程一开工，李明龙同志放下了家中的一切事务，把精力全部投入到两项水利工程上，就在短短的一个冬春，完成了1200米的大埝和二社容水5万立方米的大堰塘，使印斗村人民实现了水利化。

五、1999年响应政府普及九年义务教育的号召，李明龙同志不辞劳苦召开村社干部会议、党员会议、座谈走访群众，通过村民代表大会讨论决定人平集资300元，在1999年3月动工，新建成一千平方米的教学大楼，从一开工起，他每天坚持在工地上，一直到教学楼竣工为止。

六、2004年春，印斗村水库大埝建成10年之后，整个大埝出现严重破裂，有水不能放，李明龙同志向上级有关部门争取了部分资金，通过村民投劳，将1200米的大埝重新整治，在施工过程中，他每天跟班劳动，坚持质量，从不叫苦叫累，就在当年将水库的水全部放出，使全村水稻满栽满插，当年的水稻产量达历史最高水平。

七、2008年“5.12”地震发生时，在震后10分钟，李明龙同志就组织村社干部到全村深入农户了解危房和其他受损情况。在落实灾后重建工作中，他深入农户帮助规划和落实，在当年完成了全村48户的灾后重建任务，在其他救灾物资和资金的分配的使用中，全村未出现一分钱的差错。

八、2010年发生特大洪灾，李明龙同志连续三天坚持在村到公路上排洪抢险，确保了村道路无重大损失，还带领村社干部查看灾情，了解地质灾害情况，村民们称他哪里有灾情哪里就有李支书。

九、2011年发生“9.17、9.18”洪灾，当受灾村民翟国周屋后20多立方米的岩石跨到后墙，李明龙同志接到电话后，迅速通知党员、村社干部赶到现场在几分钟内将家中的全部财产搬到安全地带，确保了这家的生命财产安全。村民都称他是人民的好支书。

十、2012年4月，印斗村村道公路3.3公里已处于中断瘫痪状态，人民的日常生活用品难以进出，李明龙同志多次组织召开党员大会，又召开村民代表大会，通过“一事一议”形成决议，全村村民每人集资300元，就在一月中全村集资15万元，在5月份开始路基整治，6月份开始硬化，在硬化村道公路施工中，他坚持在村道公路上40多个日夜，在这40多个日子里他抛下家中的一切，忘我的工作。村民们都称他是一个好支书，是最美的党员。

第三篇：校庆在校生发言稿l刘春娟 改好

青龙一中60周年校庆在校生发言稿

刘春娟提供 尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今年的春天，幸福流淌在这美丽的校园；今日的校园，激情唱响了又一个幸福的春天！就在这明媚的春光里，我们为母校迎来了她的第六十个春天。此时此刻，我作为青龙一中的一名在校生代表，能站在这里表达3112名学子对这场盛世庆典的深深祝福，感到无上的光荣和无比的自豪！

曾记否，初来校园时的那份喜悦与梦想，曾记否，宿

舍、教室、食堂三点一线的充实与紧张；曾记否，老师们日间授课、灯下漫笔的高大身影，曾记否，恰同学少年的意气和豪情！就这样，我们长大，我们成熟，就这样，我们的梦想从一中扬帆，在这里起航！

假如生命按季节轮回，那么青龙一中就是我们的春天，她为了夏的繁茂，为了秋的丰硕，为了冬的收藏，一路风雨播下了希望、一路凯歌培育了理想。

而在这个承载希望与理想的校园里，无数学哥学姐们

在这里激扬了青春，挥洒了汗水，实现了梦想，体现了价值，成就了美好的人生！每当经过教学楼的走廊，我们都会看见图片上他们踌躇满志的笑容和连篇的成就。在羡慕之余，我们每个人都树立了心中的榜样！这些榜样激励着我们追寻着他们的脚步，在每一道题，每一节课，每一次考试中点燃希望，追逐梦想！在这里我们要对学哥学姐们说：昨天，你们非凡的成就铸就了母校自豪的肩膀，今天，我们将凭实力让你们感叹后生可畏，我们要用成绩让你们欣慰一中的桃李芬芳！而我们必将和你们一道让青龙一中的名字传遍神州，享誉八方！60年里，无数可敬可爱的恩师们在这里实践了诺言，奉献了青春，成就了理想。几十年如一日的辛劳，多少青丝变白发啊，但不变的是你们甘做人梯的高尚情怀！在这里，你们的生命由一个个精彩的45分钟描绘，在这里，你们的年轮被一批批毕业生划为缤纷生命的七巧板。60年来我们一节节的成长，你们一年年的老去。我们常想：小小的板擦，到底磨滑了多少块坚硬的黑板，柔软的鞋底，究竟踏破了多少块坚固的讲台？在这里，我们要对可敬可爱的恩师们说：岁月沧桑了人世，风雨坚定了心灵，生我们的是父母，育我们的是恩师，不管走到何处，任凭沧海桑田，我们都会心怀感激，难忘师恩！

60年啊，青山依旧在，却是几度夕阳红。我们的母校依旧雄姿英发，始终志存高远，我觉得青龙一中就如一位沉稳的母亲，提醒我们：在欢乐中挥别过去，在思索中憧憬未来。此刻我们要对母校说：您不仅教会了我们做学问，更是

教会了我们做人，让我们面对生活时手执信念，畅想未来时要胸怀理想！

是学哥学姐们铿锵有力的脚步，鼓励着我们奋勇前行！是含辛茹苦默默奉献的恩师，把我们从淘气的孩童历练成直面高考的勇士。是一中这片沃土，将一棵棵小树苗，培育成了参天的栋梁！

我们感谢母校，因为她让我们遨游知识的海洋；

我们要感谢母校，因为她见证了我们的成长；

我们要感谢母校，因为她让我们诚朴卓越，乐观坚强！最后我谨代表所有的在校学子，许下庄重的誓言：我们将脚踏实地，秉承一中人的信念、毅力与自信，以生命为笔，激情为彩，刻画您的英姿，书写您的未来！

谢谢大家！

字数：1216

第四篇：“身边最美党员”先进事迹

“身边最美党员”先进事迹

赵道文同志于2010年7月毕业，由大学走进企业，自从来到大地选煤公司麻家梁选煤厂，为麻家梁选煤厂筹备建设做出杰出贡献。他只是一名普通的党员，但他时刻以优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和群众的一致好评。

他能够正确认识自己，为了尽快从学生时代向工作岗位的转变，努力学习选煤相关知识，提升业务水平，作为一名技术员，需要学习的东西很多很多，但他勤学善思，在学习过程中，注重学习与思考相结合，学习与具体工作相结合，做到了学有所思、学有所得、学有所用。除在工作之余主动自学外，始终坚持学习党的基本知识，积极参加办公室和支部组织的各种学习活动。在学习实践科学发展观、践行宗旨教育、“创先争优”活动、群众路线教育实践活动中，他始终积极学习，认真写学习日记，自觉查找不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己。通过积极参加各种学习实践活动，进一步坚定了理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。

麻家梁选煤厂属于新建选煤厂，他参与了筹备建设、调试、试运行、正式投入生产全过程，期间兢兢业业，建立并逐步完善设备档案、建立健全规章制度、设备零部件归档，选煤厂由十二人发展到现在二百来人，新员工的培训工作，各种技术资料的完善，加班连点，在他身上能够看到吃苦耐劳、无私奉献、吃苦在前、享受在后，爱岗敬业，干工作认真细心，领导交代的任务，从来不需要领导操心，总能够保质保量，在困难面前从无畏惧，在设备调试过程中，针对新工人对于设备不熟悉，加班连点进行指导，在那一段时间，问题较多，需要攻克许多技术难题，他始终坚持在一线，解决问题、总结问题，为避免出现类似问题提出合理意见，实现了问题在一线解决、经验在一线总结、成绩在一线创造的“一线工作法”等要求，干一行、爱一行、钻一行，在工作上始终发挥党员先进性。

他始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，带头恪守党章党纪、坚守底线，乐于清贫、廉洁奉公、公道正派，能够严格贯彻执行中央“八项规定”和集团公司“改进工作作风、密切联系群众”例行勤俭节约、反对铺张浪费等专项规定。他尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，虚心向领导学、向老同志学、向身边所有人学，听得进意见，改得了不足。具有较强的为人民、为党、为社会的服务意识和责任意识。他严格遵守国家法律法规和办公室各项规章制度，始终保持健康的生活情趣，从不参与赌博及其他低俗活动。他始终维护单位和领导良好形象，时时处处严格要求自己，从不做不利于单位和领导形象的事，不说不利于单位和领导形象的话。在作风上始终保持党员先进性。在学习党的群众路线实践教育活动中，密切联系群众，和同事聊天谈心，开导他们，面对离家远的问题，他自己一年只能回一次家，但是他总以乐观的态度面对，从无怨言，还帮助员工解决实际困难，表率作用突出，受到党员和群众的普遍赞誉。

他作为一名普通党员，没有什么惊天动地的事迹，但他持之以恒、坚持不懈，所做的每一件事虽平凡又普通，却受到党员和群众的普遍赞誉，大家都觉得他是我们身边最美党员。

第五篇：刘娟-课改心得体会

基于导，谋于变

——“五步式”课堂教学改革之体会

一堂课究竟该怎么上？相信这不仅是初登讲台的教师都会碰到的类似问题，对于我有着十年教龄的老师，同样费解。十几年前，问题的答案非常简答，找“凯洛夫”去！这位前苏联教育家提出的“五步教学法”——组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业，影响着一代又一代中国教师，因而成为我国教育界倍受推崇的模式。

事实上，固有的模式正在不断被突破。创新，一直是教育发展不竭的动力和永恒的主题。转瞬间，以培养学生实践能力和创新精神为主旨的基础教育课程改革已经步入十几个年头，便随着课改的实施，教育这座花园里，正盛开出各色模式的花朵，它们百花齐放、争奇斗艳。尤其是洋思中学“先学后教、当堂训练”，杜郎口中学“三三六”课堂教学模式、东庐中学以“导学案”为载体的课堂教学就是其中的代表。无论哪种模式，教师与学生在课堂的角色发生了变化，教师成为学生学习的帮助者和促进者，和学生一起参与到学习中来，而不是让学生加入到自己的教学中，师生之间成为合作关系，教师成为教学过程的策划者、组织者和合作者，学生成为课堂的主人，在自主学习中快乐的成长，同时教师也和学生一起在教学和学习中成长，实现了教学相长。

基于全国课程改革的大背景，自贡市教育局组织全市高中老师学习了河北精英中学“6+1”课堂教学模式。我们学校也在杨校长的带领下，积极投身于课程改革，各学科各备课组群策群力，创造了适合我们学校当下的“五步式”课堂教学模式——导、思、议、展、评。

将学生引向“求知的殿堂”

随着素质教育的深入和新课改的推进，传统的教学模式引发了突出的问题：教育教学观念陈旧，备课缺乏体系，讲课缺乏套路，重难点不清晰。

今年学校开始了“五步式”课堂教学改革尝试。在借鉴和学习中，形成了“导、思、议、展、评”的五环节教学法。导就是引导，是一节课的启动阶段，除了简单的出示教学目标和方法，引导学生先学。我认为更重要的是如何激活学生所学知识，激活课堂氛围，让学生能很快进入角色，明白这节课该学什么，如何学。思的环节，教师进一步提示思的重点难点，让学生自主学习。提高教学质量的关键，在于促进学生自主学习，学生由“被动”向“主动”的转变，课堂教学由一言堂变成了百家争鸣，最大限度把课堂还给了学生。然后探讨交流，尝试解决重难点问题，锻炼了学生的思维能力，尤其是农村的学生，从小学以来养成了“害羞”的习惯，有问题不敢问，害怕老师责骂。这种表象在我班很突出，通过议环节，学生逐渐敢说敢质疑，培养了良好的学习习惯。然后展示学习成果，展示及发现，展示及暴露，针对学生学习的不足及疑难，老师进一步掌握学情，为评讲环节收集素材。最后，评讲环节，老师针对思环节发现的问题，展环节学生的质疑以及解题思路，进行补充讲解，点拨提升。最后每周配了两节练习课，主要是学生反馈学习结果，对学习不足、掌握不充分的地方，采取补充辅导，帮助解决。

通过一学期该模式的尝试，我觉得落实教学效果，关键是以“精”为线提高教学效率。“精选”学习方法、内容、习题、例题，精心设计教学思路，这需要落实在集体备课上，一节课的反复研磨，磨课是对教师专业提升最好的锻炼方法。“精讲”，学生可自学的不讲、引导学生自己理解的问题不讲，导学案上学生能完成的不讲，重点点拨难点和考点。“精练”，课上多练，个人独立完成导学案，人人动脑，人人动手，议环节的人人参与讨论，落实在以练助讲上。“精批”发现学生的共性错误，及时巩固，弥足教学的不足。

以“导学案”为载体

在“五步式”课堂教学中，起关键作用的就是导学案，集教师“教案”、学生“学案”、学生“练习”为一体。通过“导学案”这一桥梁，把“教”和“学”紧密联系在一起。”导学案”包括教学目标、重点难点、导学流程，在教学目标和重难点方面，细化目标，引导学生在思议环节抓住重点，生成合作探究点，促进小组合作交流。在导学流程方面，设置初步感知、深入学习、迁移运用，对已知识点的掌握由浅入深。

学校要求每周必须集体备课，备课组由主备说课，副备补充，成员共同商议每个环节的具体实施，然后由主备收集意见，形成简稿，最后交教导处进行审核，审核过关，即可交付印刷，形成定稿。“导学案”的运用，既使学生在课堂上的主体地位得到落实，又使教师“导”的作用充分发挥，师生在课堂上共同学习、共同研究、共同成长。

“导学案”带来的变化

由于“导学案”摒弃了传统的备课模式，将集体备课落到了实处。提高了教师的备课实效，教师无效劳动减少了，有形约束减少了，能自觉主动的通过初备到集备再到复备，由只注重教法研究，转变为突出学法研究，围绕学生做文章，真正是“以生为本”，发挥学生的主体作用。与此同时，教师也不断提升自己的专业能力，增强了职业幸福感。

加强了教师的专业成长。作为教师，我们能自觉“动”起来，投入到教科研中，积极参加学校赛课，积极参加评课，积极参与磨课，积极参加市级晒课。这让我更多的明白了参与的过程，就是不断提升不断进步的过程。工作的过程也给了自己信心，看到了不足，看到了自己教学与管理的缺陷，让自己的心态更加阳光。

学生的精神状态发生了改变。课堂上主动思考，积极参与讨论，胆量大了，敢于质疑。花更多心思在学习上。更重要的是培养了学生自主学习、合作探究的能力。尤其是合作小组的建立，增强了学生的团队协作精神。对于小组的考评机制，更加促进了学生的集体荣誉感和竞争的心态。

艺无止境，好的教学不能止步于模式、技术和方法。美国著名教育学家帕尔默在《教学勇气》一书中指出，“真正好的教学不能降低到技术层面，而来自于节哀哦使得自身认同和完善”，这句话让我感同身受，在坚守当前模式的前提下，我们还应该开放思维，英语课不同课型如何达到完美，如何基于新课程标准，以考纲为线设计教学，才是要加倍钻研的问题。无论怎样，作为一名教师，师德为先、学生为本、能力为重、终身学习，才能让自己的职业生涯更加丰富多彩。