第一篇：襄州区工商局“寻找标杆争创一流”活动”自查报告
襄州区工商局
“寻找标杆争创一流”活动”自查报告
根据市局治庸办《开展“寻找标杆争创一流”活动的通知》要求，我们按照“高起点谋划、高标准定位、高效率推进”的要求，结合“四治四问四办”活动，积极组织全系统干部职工进行寻找标杆、对比标杆，查问题、找根源、建规范大讨论活动。全系统上下在区局党组的带动下，对照岗位职责、年度工作部署，认真、全面地查找履职尽责、依法行政、工作执行力、干部队伍建设方面的差距。在此基础上，定措施、抓整改、促提高，力争全系统在精神状态、思想观念、工作目标、工作作风、工作措施上有新突破。现将具体情况报告如下：
一、标杆及基本情况。
洪湖市是荆州市下辖的县级市，面积2519平方千米，总人口93万。洪湖市工商局下辖3个直属分局，20个基层单位。
近年来，洪湖市工商局紧紧围绕上级有关要求，将提升部门贡献力、群众满意率和队伍执行力作为体现部门价值、1 展示优良作风、塑优工商形象的基本目标取向，以积极开展创建“六型机关”活动为抓手（09年开始创建），坚持不懈地强化机关和基层单位作风建设，努力提高工商部门服务经济发展、推进依法行政的水平，得到了政府、企业、群众和社会各界的充分肯定。市级机关已连续多年被表彰为全市“十佳服务地方发展单位”，所辖基层单位全部进入地方先进行列，洪湖市委、市政府主要领导评价“工商部门的服务和作风始终走在全市前列”。
他们的主要做法是：
一是开展全员学习活动，干部综合素质明显提高。为了全面推动各项工作上一个新台阶，该局强化人员树立热爱学习理念，坚持每天学习一小时，紧扣工作主题学，围绕加强队伍建设学。学习内容包括法律法规、工商业务、人文科学、现代管理等，学习做到有书本、有笔记、有心得。每人学习笔记最少的1万字，撰写学习体会10篇、理论文章或调研报告1—2篇。单位一把手挂帅，其他党委成员带头学、带头写、带头讲、带头做表率。通过采取“每周一课”、“一月一法一案一评”、开展演讲比赛、技能竞赛、读书征文等活动，展示和促进创建效果，大大提升了人员的工作实际能力，2 强化了人员的责任感和使命感。
二是开展工作创新活动，人员精神状态明显上扬。通过政治理论学习及业务知识学习，更新了干部的思想观念，激发了每一个人员的工作热情和积极性，大大提高了人员办事效率和综合服务水平能力。在完善制度建设方面，先后制定各项规章制度36个，将制度融入各项工作之中。同时又创新制定了合理的绩效考核标准，强化绩效考核方式，实行每月工作督办考评制度，做到月评、季度报、半年小结、全年总结，以平时考核督办促进全年考核工作。创新机构职能整合。将机关业务科室与直属分局合并，通过注册分局、公平分局、消保分局三大直属分局统领全系统业务工作，全面履行服务、监管、执法、维权职责，加大市场监管力度。将机关市场科、商广科、个体科与直属分局合并办公的这一改革新举措，得到了湖北省工商局领导的高度肯定和赞许，并批示在全省作为经验推广。
三是开展服务窗口建设活动，服务发展明显改善。实行了政务公开。通过电子政务建设，全面推进党务、政务、事务公开，打造透明服务机关。健全落实了“七制”“四式”“五个一”服务举措。即落实“首问负责制、服务承诺制、一次 3 告知制、限时办结制、定期回访制、责任追究制、群众意见反馈制”等七项制度，实行了“一站式、全程式、跟踪式、保姆式”服务，做到了“一个部门牵头、一个窗口受理、一套数据审批、一次现场勘查、一次集中会审”。提高服务层次，立足工商职能，改进和优化服务市场主体、服务“一带两圈”、服务新农村建设、实施商标战略、服务消费维权的措施和办法，得到了广大个体户和企业主的高度好评。
四是开展效能建设活动，队伍履职能力明显增强。以能力建设为突破口，针对存在的问题，采取一系列措施，着重解决了“为政不廉，执法不严，办事不公，效率不高，奢侈浪费，不作为，慢作为，乱作为” 等问题，增强廉政意识；强化“能力席位”意识，按照机关干部“六能”即能依法行政、能精通业务、能谋划工作、能调研指导、能熟练写作公文、能熟练使用微机；基层干部“六会” 即会服务、会监督、会办案、会维权、会一般公文写作、会一般微机操作；能力建设“四好” 即好口才、好字体、好文章、好形象，力争做到一般工作人员对本职工作应知应会、中层干部成为本职工作的行家里手、领导干部成为本职工作的专家权威。对基本素质和能力难以胜任工作的个人，实行离岗培训。4 开展了“岗位能手”、“岗位标兵”、“五好班子”评选活动，激励全体工作人员提神、提速、提质、提效、提能。
五是开展廉政建设活动，社会美誉度明显上升。该局多次召开廉政大会，加强警示教育，组织人员观看《廉政警示录》专题片及进行廉政教育讨论活动，全面宣传、教育大家树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。落实廉政制度，建立风险案例库，实行人人结合自身岗位、工作职责和工作环节反复查找风险点。认真执行经济责任审计问责制、廉政纪律承诺制、行政执法责任制、行政执法过错追究制和行政执法“八不准”等工作纪律，提醒干部职工遵守党纪国法和各项规章制度。加强廉政风险点防范，重点对行政审批、行政执法、人事和财务管理等重要部位进行监督防范。建立了民主举报箱；在电视、红盾网站上公开了两个举报电话；开展了政风行风评议，向服务对象公开述职述廉，进行沟通交流及收集征求意见。
六是开展勤俭节约活动，财务状况明显好转。在经费使用上，做到精打细算，勤俭节约；实行收支两条线，各项支出严格按照有计划、有预算，合理管理全局里的一切财产资金，抓好财务，规范公务接待，严格控制接待标准。
二、对比标杆，我们的差距： 通过自查，发现存在的问题主要有：
一是学习不够。部分干部职工对理论学习的重要性、紧迫性认识不足，有些干部职工以工作忙为借口，抱怨没有时间学习，工作和学习矛盾突出，学习计划执行困难，以干代学现象较多。
二是系统整体创新意识不强，亮点不多。不同程度地存在着简单按照规定办、习惯办的思维以及“就工作论工作、就业务研究业务”的倾向;对制约全系统又好又快发展的深层次矛盾和问题研究得不够深透，创新精神、创新意识、创新工作还有待提高。
三是服务市场主体发展能力不强。在充分发挥职能作用，支持市场主体较快增长方面，缺乏及时有效的措施。个别同志在服务发展中，观念陈旧，墨守陈规，对新出台的政策、措施掌握不够、理解不透，不善于换位思考，工作缺乏主观能动性和灵活性。
四是部分干部职工履职尽责的观念不够强。能力缺失、激情缺失、知识缺失，以及不会干、不能干、不愿干的现象在有的单位和一些干部身上比较突出。有些工商干部的思想 6 观念、工作理念、知识结构、综合素质等，与肩负的职能还不相匹配。
五是少数干部仍然存在执法不规范、不遵守工作纪律等现象。
六是勤俭节约有待加强。部分单位、干部大手大脚，铺张浪费。
三、问题的根源：
1、坚持理论学习，业务知识学习不够；
2、对干部职工理想信念宗旨教育不够;
3、少数干部职工为人民服务、为襄州区经济服务的意识不牢，忽视了自身素质的增强和业务能力的提高，放松了对自身工作能力的锤炼;
4、区局对干部职工的管理有时不敢碰硬，执行制度失之于宽、失之于软；
5、襄州区干部队伍人均年龄在43岁，年龄老化，缺乏激情、安于现状、不思创新。
四、整改措施：
我们针对以上问题，对比标杆，进行了认真分析研究，明确工作方向：以贯彻落实“全省工商系统“六型”机关创建工作推进会”精神为契机，以“四治四问四办”活动为抓手，以治庸问责为保障，通过整改提高，实现自我超越。
一是加大学习培训力度，提升履职能力。努力创建学习型工商，坚持中心组理论学习制度，通过开展岗位练兵、业务技能比赛、跟班学习等形式提高政治理论水平和业务素质；强化对干部职工的理想信念教育，通过在系统上党课，重温入党誓词，二是结合“六型机关创建”，提升监管服务水平。加强干部职工爱岗敬业教育，切实增强光荣感、责任感和使命感，提高责任意识。制定岗位标准、培训计划、学习奖惩办法等，积极引导系统干部职工学业务、钻业务，提高服务发展的能力。积极开展岗位能手争创活动，提高履职行为能力，强化能力席位意识。同时大力开展正反典型教育，弘扬道德模范的先进事迹等多种形式，培养干部职工为人民服务意识。
三是抓廉政建设。坚持思想教育、制度规范、监督检查多管齐下，扎实推进惩治和预防腐败体系建设各项工作。贯彻廉政准则，加强岗位廉政教育，弘扬工商廉政文化。扎实有效地推进机关党的建设、党风廉政建设、思想政治建设、队伍能力建设和各项制度建设，努力建设一支政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬的工商干部队伍。
四是抓作风抓工作督办。进一步完善绩效考评机制，健 8 全考评体系，提高系统运行效率和人员工作效率；加强工作督办力度，强化履职情况监察，全面落实责任追究制，对庸懒散软问题和个人动真格查处。围绕局中心工作、重点工作和热点难点，不断加大督促检查力度，建立卓有成效、全面落实各项工作任务的行政运行机制
五是发挥党员领导干部的模范带头作用。认真研究工作，以积极主动的探索抓好开拓创新，充分发挥工商职能作用，切实服务襄州经济社会发展。
第二篇：区司法局争创全国一流政法工作自查报告
根据**发[2006]**号文件要求，我局就三年来开展政法系统“争创全国一流政法工作”的开展情况进行自我检查测评，测评结果如下：
一、组织领导（10分）
1、安排部署（5分）
（1）我局高度重视司法行政“争创全国一流政法工作”，精心组织和安排部署。2004、2005、2006三年分别有安排部署、有具体实施方案。应得分：3分。
（2）我局切实把“争创全国一流政法工作”列入重要议事日程，坚持“一把手”负总责，党组每年有三次以上开会专题分析研究“争创全国一流政法工作”，并有会议记录。应得分：2分。
2、动员发动（3分）
我局每年都及时召开“争创全国一流政法工作”会，统一干警思想，使广大干警明确政法队伍“争创全国一流政法工作”的指导思想、总体思路、目标要求、主要内容。应得分：3分。
3、督促指导（2分）
我局局领导班子成员经常深入基层司法所对“争创全国一流政法工作”进行督促指导每年都在5次以上。应得分：2 分。
二、建一流领导班子
4、政治思想建设（3分）
（1）我局党组成员参加中心组理论学习每年都在15天以上，并有读书笔记和心得体会文章。应得分：1分。
（2）我局党组中心组专题学习有计划、有安排、有部署、有记录。应得分：1分。
（3）局领导班子成员每年为本单位或分管部门党员上党课、对干警进行理论辅导或形势教育，都在2次以上。应得分：1分。
5、组织建设（6分）
（1）认真抓好党支部建设，选拔党性强、懂业务、作风好的人担任党支部书记，支部班子成员团结，班子凝聚力、战斗力强。应得分：1分。
（2）每年按规定召开民主生活会，坚持民主集中制，重大问题集体研究，会议记录齐全，各级党的组织健全，活动开展经常并有记录、有报告。应得分：1分。
（3）局领导班子和班子成员民主测评称职率达100%。应得分： 1分。
（4）局党组每年要对下设四个支部履行职能情况进行检查，整顿提高党支部战斗力成效明显。应得分：1分。
（5）局党组下设四个支部，制度健全，会议记录齐全，活动经常开展，坚持“三会一课”制度，组织生活经常化，党支部的战斗堡垒作用发挥明显。应得分：1分。
（6）全面开展“支部结对”活动，每个党支部都与一个农村基层党组织结对帮扶共建，采取各种措施，深入落实了执法为民的本质要求。应得分：1分。
6、能力建设（3分）
（1）我局领导班子成员每人每年都完成1篇以上对分管工作有指导意义的调研报告或理论研讨文章。应得分：0.5分。
（2）班子成员分管工作目标任务完成率达100%。应得分：1分。
（3）我局领导班子成员本科学历达到100%，其中一名达到研究生。应得分：0.5分。
（4）我局领导班子成员在组织重大活动、处理重大事件上无失职、渎职和重大失误。应得分：1分。
7、廉政建设（3分）
（1）强化监督管理，健全完善领导班子和领导干部监督管理制度，认真落实领导干部“一岗双责”制，党组民主决策制度健全且落实较好。应得分：1分。
（2）每年开展民主测评不少于1次，领导班子及成员党风廉政建设状况测评“较好”以上的比例达100%，班子成员每年的述职述廉通过率达到100%。局领导班子成员中无执法犯法、以权谋私、贪赃枉法、索贿受贿、失职渎职等违法违纪问题，无人受到党纪政纪处分或刑罚处罚。应得分：2分。
8、作风建设（2分）
认真贯彻“八个坚持、八个反对”要求和市委的《八项规定》，切实转变和改进工作作风。干警对所在单位党组的满意率达到100%。应得分：2分。
9、制度建设（3分）
（1）按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立起一套“议事、决策、执行、监督、考核、奖惩”的机关内部管理制度链，形成规范有序的工作体系。应得分：2分。
（2）健全和完善“集体领导、请示报告、‘三会一课’、组织生活、党员评价、争先创优、党员汇报、党员联系群众、廉政建设、入党积极分子的培养教育与考察”以及党组班子成员述职、述廉，中心组学习等制度。应得分：1分。
三、建一流队伍（20分）
10、政治思想建设（4分）
（1）坚持把思想政治建设摆在各项建设的首位，不断提高广大
干警的思想政治素质，确保政治上的坚定性和思想道德的纯洁性。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断巩固保持共产党员先进性教育成果，深入开展爱岗敬业、人生观、价值观等专题教育。应得分：1分。
（2）我局党组结合形势和任务，每年都组织3次以上思想政治集中教育，干警每年参加学习都在20次以上，参学率达100%。每年组织形势教育都在2次以上，适时开展纪律作风整顿。应得分：1分。
（3）我局思想政治教育有学习计划、有安排部署、有学习笔记、有心得体会，教育时间、人员、内容“三落实”。应得分：1分。
（4）我局不定期召开思想政治教育情况分析会，各项教育制度坚持较好。应得分：1分。
11、科学文化素质（5分）
（1）全局干警努力学习科学文化、法律法规等基础知识，掌握必备的业务技能，熟悉与工作相关的辅助性知识，我局干警专科以上学历达90%，专业业务培训合格率达100%。应得分：1分。
（5）我局45岁以下干警本科以上学历达38%，经过在职教获得法律专业知识，3.4%达到研究生学历；45岁以下执业律师和公证员100%达到本科以上学历，培养研究生及以上学历4名；新进律师和公证员100%具有律师资格或通过国家司法考试；培养能够熟练运用外语从事法律服务人才17名，培养懂法律、懂经济、懂外语、懂科技的综合型专家人才32名。应得分4分。
12、业务能力建设（3分）
我局进一步强化司法行政人员监督，指导执行刑罚，改造罪犯的[范文为xiexiebang.com作者原创作品-转载请加xiexiebang.com外部链接！]能力、加大对刑满释放人员、解除劳动教养人员的安置帮教以及人民调解、基层司法所和“148”法律咨询服务的力度。应得分：3分。
13、纪律作风（2分）
坚持“从严治警”的原则，把培养优良的作风 严明的纪律作为加强我局队伍建设的重要内容，加强经常性教育和经常性管理工作，实施科学化、规范化管理，全面贯彻“八个坚持、八个反对”要求和市委的《八项规定》，聘请行风监督员进行监督，设置举报电话和举报信箱，建立内外结合的长效监督机制和执法权力运用的监督制约机制，干警无违法违纪，无重大违法违纪事件发生。应得分：2分。
14、规范化服务（3分）
（1）我局有一个律师事务所、一个公证处、三个法律服务所达到市、区级文明单位。应得分：3分
15、规范化管理（3分）
（1）我局充分发挥司法所的职能作用加强司法所的规范化建设，促进基层民主法制建设，建设规范化司法所二个。应得分：3分。
四、创一流业绩（38分）
16、执法规范化建设（8分）
（1）我局对本系统执法规范化建设有安排部署，在实际工作中不断巩固和深化“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动成果，在人员管理、岗位职责、执法程序、监督制约等方面都有明显改善。应得分：1.5分。
（2）执法规范化建设领导责任制明确，确定了领导联系点，成立了执法规范化建设督导调研、检查组。应得分：1分。
（3）按照执法为民等社会主义法治理念的要求，以执法责任体系、执法质量和效率考评体系、执法信息化体系以及教育培训体系“五项建设”为重点，结合自身实际，围绕人员管理、岗位职责、执法程序、监督制约等方面逐项进行规范和完善各项制度。应得分：1.5分。
（4）注重加强执法先进典型宣传，教育引导干警。同时，抓执法不公的反面典型，警示干警，推动执法规范化建设的深入开展。应得分：1分
（5）执法规范化建设中查找出的问题具体深入并符合本单位的实际，针对存在的问题有整改措施和具体整改步骤。应得分：1.5分。
（6）对全系统每个执法岗位开展业务培训，组织全体干警学习有关本职工作的基本法律、执法程序和工作规范。按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则和全体参与、重在基层、立足岗位、注重实效的要求，组织好练兵培训活动，并着力加强岗位练兵长效机制建设，推动练兵活动的制度化、经常化和规范化。应得分：1.5分。
20、司法行政系统（30分）
（1）普法和依法治区工作：抓好全区新一轮普法工作，“民主法制示范村”试点活动扎实开展；领导干部法制讲座制度、理论中心组学法制度、领导干部任职前法律知识考试制度落实；每年干部的学法时间都在80小时以上，在校学生的法制教育达100%，企事业职工、城镇居民、农村村民、流动人口的法制教育分别达90%、85%、80%、75%以上。应得分：10分。
（2）法律服务：担任政府部门法律顾问达到22家，担任乡镇街道法律顾问达到100%，社区法律服务工作站（联系点）8个。应得分：10分。
（3）法律保障：乡镇（街道）、村（居）调解
委员会建立率达到100%，100%的乡镇街道人民调解委员会达到规范化调解委员会；刑释解教人员安置率达到85%以上，帮教率达到95%以上，重新犯罪率控制在5%以内；全面开展社区矫正工作。应得分：10分。
五、总体评估（12分）
22、我局机关认真践行“三个代表”重要思想，全体干警牢固树立社会主义法治理念，执法为民的思想深入人心，大多数群众认为我局机关的形象较好。应得分：6分。
23、市委提出的“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”的思路和目标得到全面落实，班子建设、队伍建设和各项业务工作得到长足发展，形成了浓厚的“创一流”氛围。应得分：6分。
六、加分项目
24、宣传及信息报送
（1）中央或省、市级新闻媒体播发我局“争创全国一流政法工作”的情况一次。应得分：2分。
（2）被省市级以上政法部门简报采用的“争创全国一流政法工作”信息一份。应得分：1分。
（3）被《***》“争创全国一流政法工作”专刊采用信息份。应得分： 分。
（4）我局按要求及时上报“争创全国一流政法工作”各种总结报告、统计报表以及信息材料等。应得分：1分。
25、组织领导
（1）我局非常重视“争创全国一流政法工作”资料收集管理，文件、资料齐全、规范、整洁，并有较多的图片、音像资料。应得分：1分。
（2）我局在本单位简报、信息或局域网（专用网）上开设有“争创全国一流政法工作”专栏。应得分：1分。
（3）我局部门信息被《**》“争创全国一流政法工作”采用排名前 位。应得分： 分。
26、工作创新
（1）我局部门安排部署“争创全国一流政法工作”能够在市、区委、政法委部署的基础上，结合本部门实际，突出自身特点，在活动内容和方法上有较大的创新。应得分：1分。
（2）在抓“争创全国一流政法工作”中，创造了丰富的经验，有5条以上典型经验做法。应得分：1分。
（3）争创工作经验在全市、全省、全国性报刊上有报导。应得分：2分
27、工作绩效
（1）区、市以上党委政府领导和省级以上政法部门主要负责人对“争创全国一流政法工作”作出批示，予以充分肯定。应得分： 1分。
（2）我局部门受到中央政法部门、省、市党委、政府表彰奖励、记功。应得分：5分
**区司法局“争创全国一流”考评表
被考评单位：考评负责人（签字）:
项目
内容
代码
考核依据
分值
扣分
得分
组织领导（10分）
（5分）
（1）
查原始文件
（2）
查会议记录
2（3分）
查会议记录，抽查干警10人以上笔记
3（2分）
查看文件资料，听汇报
建一流领导班子
（20分）
（3分）
（1）
查看原始资料及学习笔记
（2）
查看原始资料及会议记录
（3）
查看原始资料及干警笔记
（6分）
（1）
查看文件，听汇报
（2）
查看党组记录
（3）
查看测评记录
（4）
听汇报，查看整改记录
（5）
查看党支部三会一课记录
（6）
查资料，听汇报
（3分）
（1）
查原始资料
0.5
0.5
（2）
查原始资料
（3）
查文件资料
0.5
0.5
（4）
查文件资料
（3分）
（1）
查文件资料
（2）
查看测评表
8（2分）
查文件资料，组织干警测评
（3分）
（1）
查文件资料
（2）
查文件资料
**区司法局“争创全国一流”考评表
被考评单位：&n
bsp;考评负责人（签字）
项目
内容
代码
考核依据
分值
扣分
得分
建
一
流
队
伍
（20分）
政治思想
建 设
（4分）
（1）
查文件资料抽查干警笔记
（2）
查文件资料抽查干警笔记
（3）
查文件资料抽查干警笔记
（4）
查文件资料抽查干警笔记
科学文化素质建设
11（5分）
（1）
查原始资料，听汇报
（5）
查原始资料，听汇报
业务能力建设
12（3分）
查原始资料，听汇报
纪律作风
13（2分）
查原始资料，听汇报
规范化服务
14（3分）
查文件资料，听汇报
规范化管理
15（3分）
查文件资料，听汇报
创
一
流
业
绩
（38分）
执法规范化建 设
（8分）
（1）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
（2）
查文件资料，听汇报
（3）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
（4）
查文件资料，听汇报
（5）
&nb
第三篇：区司法局争创全国一流政法工作自查报告
根据**发[2006]**号文件要求，我局就三年来开展政法系统“争创全国一流政法工作”的开展情况进行自我检查测评，测评结果如下：
一、组织领导（10分）
1、安排部署（5分）
（1）我局高度重视司法行政“争创全国一流政法工作”，精心组织和安排部署。2004、2005、2006三年分别有安排部署、有具体实施
方案。应得分：3分。
（2）我局切实把“争创全国一流政法工作”列入重要议事日程，坚持“一把手”负总责，党组每年有三次以上开会专题分析研究“争创全国一流政法工作”，并有会议记录。应得分：2分。
2、动员发动（3分）
我局每年都及时召开“争创全国一流政法工作”会，统一干警思想，使广大干警明确政法队伍“争创全国一流政法工作”的指导思想、总体思路、目标要求、主要内容。应得分：3分。
3、督促指导（2分）
我局局领导班子成员经常深入基层司法所对“争创全国一流政法工作”进行督促指导每年都在5次以上。应得分：2分。
二、建一流领导班子
4、政治思想建设（3分）
（1）我局党组成员参加中心组理论学习每年都在15天以上，并有读书笔记和心得体会文章。应得分：1分。
（2）我局党组中心组专题学习有计划、有安排、有部署、有记录。应得分：1分。
（3）局领导班子成员每年为本单位或分管部门党员上党课、对干警进行理论辅导或形势教育，都在2次以上。应得分：1分。
5、组织建设（6分）
（1）认真抓好党支部建设，选拔党性强、懂业务、作风好的人担任党支部书记，支部班子成员团结，班子凝聚力、战斗力强。应得分：1分。
（2）每年按规定召开民主生活会，坚持民主集中制，重大问题集体研究，会议记录齐全，各级党的组织健全，活动开展经常并有记录、有报告。应得分：1分。
（3）局领导班子和班子成员民主测评称职率达100。应得分：1分。
（4）局党组每年要对下设四个支部履行职能情况进行检查，整顿提高党支部战斗力成效明显。应得分：1分。
（5）局党组下设四个支部，制度健全，会议记录齐全，活动经常开展，坚持“三会一课”制度，组织生活经常化，党支部的战斗堡垒作用发挥明显。应得分：1分。
（6）全面开展“支部结对”活动，每个党支部都与一个农村基层党组织结对帮扶共建，采取各种措施，深入落实了执法为民的本质要求。应得分：1分。
6、能力建设（3分）
（1）我局领导班子成员每人每年都完成1篇以上对分管工作有指导意义的调研报告或理论研讨文章。应得分：0.5分。
（2）班子成员分管工作目标任务完成率达100。应得分：1分。
（3）我局领导班子成员本科学历达到100，其中一名达到研究生。应得分：0.5分。
（4）我局领导班子成员在组织重大活动、处理重大事件上无失职、渎职和重大失误。应得分：1分。
7、廉政建设（3分）
（1）强化监督管理，健全完善领导班子和领导干部监督管理制度，认真落实领导干部“一岗双责”制，党组民主决策制度健全且落实较好。应得分：1分。
（2）每年开展民主测评不少于1次，领导班子及成员党风廉政建设状况测评“较好”以上的比例达100，班子成员每年的述职述廉通过率达到100。局领导班子成员中无执法犯法、以权谋私、贪赃枉法、索贿受贿、失职渎职等违法违纪问题，无人受到党纪政纪处分或刑罚处罚。应得分：2分。
8、作风建设（2分）
认真贯彻“八个坚持、八个反对”要求和市委的《八项规定》，切实转变和改进工作作风。干警对所在单位党组的满意率达到100。应得分：2分。
9、制度建设（3分）
（1）按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立起一套“议事、决策、执行、监督、考核、奖惩”的机关内部管理制度链，形成规范有序的工作体系。应得分：2分。
（2）健全和完善“集体领导、请示报告、‘三会一课’、组织生活、党员评价、争先创优、党员汇报、党员联系群众、廉政建设、入党积极分子的培养教育与考察”以及党组班子成员述职、述廉，中心组学习等制度。应得分：1分。
三、建一流队伍（20分）
10、政治思想建设（4分）
（1）坚持把思想政治建设摆在各项建设的首位，不断提高广大干警的思想政治素质，确保政治上的坚定性和思想道德的纯洁性。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断巩固保持共产党员先进性教育成果，深入开展爱岗敬业、人生观、价值观等专题教育。应得分：1分。
（2）我局党组结合形势和任务，每年都组织3次以上思想政治集中教育，干警每年参加学习都在20次以上，参学率达100。每年组织形势教育都在2次以上，适时开展纪律作风整顿。应得分：1分。
（3）我局思想政治教育有学习计划、有安排部署、有学习笔记、有心得体会，教育时间、人员、内容“三落实”。应得分：1分。
（4）我局不定期召开思想政治教育情况分析会，各项教育制度坚持较好。应得分：1分。
11、科学文化素质（5分）
（1）全局干警努力学习科学文化、法律法规等基础知识，掌握必备的业务技能，熟悉与工作相关的辅助性知识，我局干警专科
以上学历达90，专业业务培训合格率达100。应得分：1分。
（5）我局45岁以下干警本科以上学历达38，经过在职教获得法律专业知识，3.4达到研究生学历；45岁以下执业律师和公证员100达到本科以上学历，培养研究生及以上学历4名；新进律师和公证员100具有律师资格或通过国家司法考试；培养能够熟练运用外语从事法律服务人才17名，培养懂法律、懂经济、懂外语、懂科技的综合型专家人才32名。应得分4分。
12、业务能力建设（3分）
我局进一步强化司法行政人员监督，指导执行刑罚，改造罪犯的[范文为xiexiebang.com作者原创作品-转载请加xiexiebang.com外部链接！]能力、加大对刑满释放人员、解除劳动教养人员的安置帮教以及人民调解、基层司法所和“148”法律咨询服务的力度。应得分：3分。
13、纪律作风（2分）
坚持“从严治警”的原则，把培养优良的作风严明的纪律作为加强我局队伍建设的重要内容，加强经常性教育和经常性管理工作，实施科学化、规范化管理，全面贯彻“八个坚持、八个反对”要求和市委的《八项规定》，聘请行风监督员进行监督，设置举报电话和举报信箱，建立内外结合的长效监督机制和执法权力运用的监督制约机制，干警无违法违纪，无重大违法违纪事件发生。应得分：2分。
14、规范化服务（3分）
（1）我局有一个律师事务所、一个公证处、三个法律服务所达到市、区级文明单位。应得分：3分
15、规范化管理（3分）
（1）我局充分发挥司法所的职能作用加强司法所的规范化建设，促进基层民主法制建设，建设规范化司法所二个。应得分：3分。
四、创一流业绩（38分）
16、执法规范化建设（8分）
（1）我局对本系统执法规范化建设有安排部署，在实际工作中不断巩固和深化“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动成果，在人员管理、岗位职责、执法程序、监督制约等方面都有明显改善。应得分：1.5分。
（2）执法规范化建设领导责任制明确，确定了领导联系点，成立了执法规范化建设督导调研、检查组。应得分：1分。
（3）按照执法为民等社会主义法治理念的要求，以执法责任体系、执法质量和效率考评体系、执法信息化体系以及教育培训体系“五项建设”为重点，结合自身实际，围绕人员管理、岗位职责、执法程序、监督制约等方面逐项进行规范和完善各项制度。应得分：1.5分。
（4）注重加强执法先进典型宣传，教育引导干警。同时，抓执法不公的反面典型，警示干警，推动执法规范化建设的深入开展。应得分：1分
（5）执法规范化建设中查找出的问题具体深入并符合本单位的实际，针对存在的问题有整改措施和具体整改步骤。应得分：1.5分。
（6）对全系统每个执法岗位开展业务培训，组织全体干警学习有关本职工作的基本法律、执法程序和工作规范。按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则和全体参与、重在基层、立足岗位、注重实效的要求，组织好练兵培训活动，并着力加强岗位练兵长效机制建设，推动练兵活动的制度化、经常化和规范化。应得分：1.5分。
20、司法行政系统（30分）
（1）普法和依法治区工作：抓好全区新一轮普法工作，“民主法制示范村”试点活动扎实开展；领导干部法制讲座制度、理论中心组学法制度、领导干部任职前法律知识考试制度落实；每年干部的学法时间都在80小时以上，在校学生的法制教育达100，企事业职工、城镇居民、农村村民、流动人口的法制教育分别达90、85、80、75以上。应得分：10分。
（2）法律服务：担任政府部门法律顾问达到22家，担任乡镇街道法律顾问达到100，社区法律服务工作站（联系点）8个。应得分：10分。
（3）法律保障：乡镇（街道）、村（居）调解委员会建立率达到100，100的乡镇街道人民调解委员会达到规范化调解委员会；刑释解教人员安置率达到85以上，帮教率达到95以上，重新犯罪率控制在5以内；全面开展社区矫正工作。应得分：10分。
五、总体评估（12分）
22、我局机关认真践行“三个代表”重要思想，全体干警牢固树立社会主义法治理念，执法为民的思想深入人心，大多数群众认为我局机关的形象较好。应得分：6分。
23、市委提出的“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”的思路和目标得到全面落实，班子建设、队伍建设和各项业务工作得到长足发展，形成了浓厚的“创一流”氛围。应得分：6分。
六、加分项目
24、宣传及信息报送
（1）中央或省、市级新闻媒体播发我局“争创全国一流政法工作”的情况一次。应得分：2分。
（2）被省市级以上政法部门简报采用的“争创全国一流政法工作”信息一份。应得分：1分。
（3）被《***》“争创全国一流政法工作”专刊采用信息份。应得分：分。
（4）我局按要求及时上报“争创全国一流政法工作”各种总结报告、统计报表以及信息材料等。应得分：1分。
25、组织领导
（1）我局非常重视“争创全国一流政法工作”资料收集管理，文件、资料齐全、规范、整洁，并有较多的图片、音像资料。应得分：1分。
（2）我局在本单位简报、信息或局域网（专用网）上开设有“争创全国一流政法工作”专栏。应得分：1分。
（3）我局部门信息被《**》“争创全国一流政法工作”采用排名前位。应得分：分。
26、工作创新
（1）我局部门安排部署“争创全国一流政法工作”能够在市、区委、政法委部署的基础上，结合本部门实际，突出自身特点，在活动内容和方法上有较大的创新。应得分：1分。
（2）在抓“争创全国一流政法工作”中，创造了丰富的经验，有5条以上典型经验做法。应得分：1分。
（3）争创工作经验在全市、全省、全国性报刊上有报导。应得分：2分
27、工作绩效
（1）区、市以上党委政府领导和省级以上政法部门主要负责人对“争创全国一流政法工作”作出批示，予以充分肯定。应得分：1分。
（2）我局部门受到中央政法部门、省、市党委、政府表彰奖励、记功。应得分：5分
**区司法局“争创全国一流”考评表
被考评单位：考评负责人（签字）:
项目
内容
代码
考核依据
分值
扣分
得分
组织领导（10分）
（5分）
（1）
查原始文件
（2）
查会议记录
2（3分）
查会议记录，抽查干警10人以上笔记
3（2分）
查看文件资料，听汇报
建一流领导班子
（20分）
（3分）
（1）
查看原始资料及学习笔记
（2）
查看原始资料及会议记录
（3）
查看原始资料及干警笔记
（6分）
（1）
查看文件，听汇报
（2）
查看党组记录
（3）
查看测评记录
（4）
听汇报，查看整改记录
（5）
查看党支部三会一课记录
（6）
查资料，听汇报
（3分）
（1）
查原始资料
0.5
0.5
（2）
查原始资料
（3）
查文件资料
0.5
0.5
（4）
查文件资料
（3分）
（1）
查文件资料
（2）
查看测评表
8（2分）
查文件资料，组织干警测评
（3分）
（1）
查文件资料
（2）
查文件资料
**区司法局“争创全国一流”考评表
被考评单位：考评负责人（签字）
项目
内容
代码
考核依据
分值
扣分
得分
建
一
流
队
伍
（20分）
政治思想
建设
（4分）
（1）
查文件资料抽查干警笔记
（2）
查文件资料抽查干警笔记
（3）
查文件资料抽查干警笔记
（4）
查文件资料抽查干警笔记
科学文化素质建设
11（5分）
（1）
查原始资料，听汇报
（5）
查原始资料，听汇报
业务能力建设
12（3分）
查原始资料，听汇报
纪律作风
13（2分）
查原始资料，听汇报
规范化服务
14（3分）
查文件资料，听汇报
规范化管理
15（3分）
查文件资料，听汇报
创
一
流
业
绩
（38分）
执法规范化建设
（8分）
（1）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
（2）
查文件资料，听汇报
（3）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
（4）
查文件资料，听汇报
（5）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
（6）
查文件资料，听汇报
1.5
1.5
司法行
政系统
（30分）
（1）
查文件资料，听汇报
（2）
查文件资料，听汇报
（3）
查文件资料，听汇报
总体评估
(12分)
检查组综合评定
检查组综合评定
**区司法局“争创全国一流”考评表
被考评单位：考评负责人（签字）:
项目
内容
代码
考核依据
分值
扣分
得分
加分项目
内容代码
加分评定办法
加分
加分原因
宣传
及信
息报
送
（5分）
（1）
查原始资料
**法制日报
（2）
查原始资料
市治市办简报
（3）
查原始资料
（4）
查原始资料
按规定报送
组织领导25
（4分）
（1）
查原始资料
有各类资料
（2）
查原始资料
已建专用网
（3）
查原始资料
工作
创新26
（4分）
（1）
查原始资料
具体工作（总结）
（2）
查原始资料
具体工作（总结）
（3）
查原始资料
**法制日报
工作绩效27
（7分）
（1）
查原始资料
“四好班子”评定，“四五”普法工作检查验收
（2）
查原始资料
被市治区办等市级部门表彰
评定分值：117分；其中，基本分100分，加分17分
第四篇：襄州区实验小学德育示范学校自查报告
襄州区实验小学德育工作自查报告
襄州区实验小学现有43个教学班，学生3006人，专任教师118人。学校师资力量雄厚，拥有省特级教师1人，省级骨干教师5人，市级名师1名，市级学科带头人3名，市级骨干教师18名，区级骨干教师20人，襄州区名师4名，中学高级教师14名，小学高级教师57人。以‚培阳光之师 育阳光之子‛为办学理念，始终坚持立德树人，构建了以德育教育为主导，以学生自我教育为主体，以家庭教育为基础的‚阳光德育‛模式。
学校先后被评为德育工作示范学校，襄樊市绿化先进单位，襄樊市科普示范学校，湖北省示范家长学校，湖北省教育管理改革实验基地，湖北省教改名校，湖北省现代教育技术实验学校，中国教育学会中小学整体改革专业委员会基地学校，全国启发式教学实验基地和先进单位，全国体育游戏教学先进单位，中国西部教育顾问单位。2017年8月被评为‚襄阳市文明校园‛。
现对照《襄州区中小学德育工作示范学校评估指标》进行自查，累计得分100分，自查报告如下：
一、组建德育教育团队 健全德育管理体系
1、我校建立了完善的德育管理网络体系。实行校长方强同志负总责，分管副校长崔勇具体负责，各处室密切配合，学校党支部、政教处具体操作执行，群团组织、少先队大队部通力协作的德育管理机制，形成了齐抓共管的合力体系。
2、优化德育骨干队伍 一是抓好班主任队伍建设，每学年学校选聘有爱心、有耐心和责任心的老师担任班主任。每月按照班主任辅导员评比量化考核细则选出文明班级，纳入绩效考核。二是加强班主任的岗位培训。学校定期开展班主任工作会，总结交流工作经验和方法；暑期开展班主任论坛，共同探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到提高；三是充分做好少先队队员、干部新老更替和培训工作。结合10月13日‚建队日‛发展一批新队员，并组织队干部和少先队员对全体学生进行管理，努力营造学生自主管理、自我教育的文明和谐氛围。四是家校共建，合力育人。我校成立家长委员会，阶梯式管理，从全校各班家长中推荐成立班级家长委会、年级家长委会、校级家长委会，每学期至少召开一次家长学校培训会，与学校齐抓共管，形成合力育人机制。
通过长期的德育工作队伍优化，我校培养出了一批具有时代气息、锐意进取的以张玉香、方强、赵成丽、方玉双、李德文、陈琴、杨燕等为代表的隆中名师、襄阳市优秀教师、襄州名师、优秀少先队辅导员。
二、营造德育教育环境 潜移默化学生行为
加强校园德育建设,营造良好育人环境。丰富校园文化内涵，让学校文化‚动‛起来、活起来，让每个角落会说话，每个空间能育人，每个教室愉身心。学校把前往南漳城关实小考察校园文化建设所获得的启示，精心布置，从办学观念、师生规范、校园标识、学校简介、活动专栏等内容全部制成刊板上墙，教学楼及各功能室、走廊、班级教室都挂有社会主义核心价值观、中国梦宣传牌、名人画像、名言警句、安全温馨提示、班级座右铭、教育方针。把‚文明礼仪‛编成一套生动活泼的艺术操深入学生身心、行为习惯教育，形成了特色鲜明、内容丰富、统一和谐的校园文化氛围；创办‚阳光实小‛校报，对学生进行心理、思想、安全等各方面知识的宣传和引导。制定《未成年人思想道德建设实施方案》，先后投资5万多元建设‘亲爱小屋’、心理咨询室，成立心理咨询师工作小组，定期外出参加心理健康知识培训。同时，又投入10万多元，改进和完善了校园智能广播系统、公开栏、文化栏、宣传栏墙壁粉刷、刊板更换等基础阵地建设等，使学校文化宣传阵地焕然一新，让广大师生感受到学校浓厚的人文气息。
三、深化德育课堂教学 开展德育学科研究
1、加强教学与研究有机结合，在教学过程中必须体现‚情感、态度、价值观‛的三维度达成，在备课、讲课、评课等教学环节中体现并达成德育目标，避免出现生搬硬套。
2、以课堂教学质量评价为抓手，积极贯彻落实《关于进一步加强中小学实施学科德育的工作意见》、《各学科实施德育纲要》，抓实课程德育，突出校本教研功能，树立典范，不断深化、拓宽学科德育领域。
3、重视学科渗透，加强德育课题研究。一是充分挖掘渗透内容。学校把德育教育、法制教育与课堂教学紧密结合，充分挖掘教材中德育因素和法制渗透点，有机地将德育及法制教育渗透到各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。团队陈琴老师带领一班人于2015年申报课题《如何培养少年儿童的自主意识》，经过三年的实践活动，2017年顺利结题。同年以方强为组长的家长学校教育课题《家长素质提升的培训与指导》也于今日结题。
四、夯实德育教育活动 展现师生文明风采 为拓展德育渠道，我校力求通过举行丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活、陶冶学生的情操、促进师生的健康发展。
1、坚持周一的升国旗仪式。多年来，我校始终将国旗下讲话作为学校德育的重要载体，开展了优化国旗下讲话的实践活动，取得了很好的效果。每周升旗我们都安排有一名中队辅导员在国旗下讲话。讲话内容结合：近期国家大事、新闻热点、学生行为习惯养成教育典范等并总结上周值周情况。政教室领导在每月月初的升旗仪式上给优秀班级颁发‚文明流动红旗‛。学生代表的讲话更是激情的呼吁，用积极上进、健康向上的话语来感染学生，用发生在身边的‚活雷锋‛事迹感动学生。每次讲话以正面的事例为主，以反面的事例为辅，突出榜样的示范作用，为营造良好的班风、校风、学风发挥了应有的引领作用。
2、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。如‚妇女节‛开展感恩母亲主题队会和感恩手抄报大赛；‚植树节‛开展植树活动，提升环保意识；‚清明节‛开展网上祭英烈活动，传承中华传统美德；‚劳动节‛开展‚我是家庭小主人，家务活儿我要做‛的主题班会；‚儿童节‛开展‚童心向党‛主题系列艺术活动和入队仪式；‚建党节‛举办以班级为单位的红歌传唱活动；‚中秋节‛、‚国庆节‛‚元旦‛开展‚向国旗敬礼‛绘画比赛活动等。各种活动做到有准备，有目标，有质量，有效果。
3、大力开展文明主题活动。如爱国主义教育‚文明美德伴我成长‛经典诵读征文活动，开展全体师生‚网络学习‛活动，举办科技节创新赛活动，‚学雷锋 日行一善‛主题教育及阳光体育艺术节等学习教育实践活动。每项活动无论是学校组织还是班级组织都要求有活动方案，并注重活动的实施、总结、评比工作。同时我校政教室、团队强强联手，根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生文明礼仪常规》等规定，结合我校实际及当前创文形式，在全校开展‚小手拉大手 文明一起走‛，牢记‚创文应知应会知识‛，形成养成教育活动。充分发挥每天‚校园之声‛广播站的舆论宣传导向，少先队移动‚小喇叭‛对校门外接送孩子的家长及司机朋友的耐心宣传，保障孩子们安全文明上下学。自‚创文明校园‛实施以来，学生的文明礼仪、行为习惯都得到了质的提高，形成了我校的特色教育。其效果得到了各级领导及家长的赞赏和肯定，多家媒体为此跟踪报道宣传我校的教育教学工作特色及各方面的知识。
4、利用每周五下午一、二节课开展社团活动，我校共开设校级社团13个，年级社团30多个，内容涉及体育、音乐、戏曲、美术、文学、科技、珠心算等，丰富多彩，形成一道亮丽的艺术风景线。通过这些途径，切实加强了学生的有效素质教育。
5、加强教师师德师风和政治理论学习。每月定期组织全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规和业务学习，通过撰写学习心得体会，师德演讲大赛，评选‚师德标兵‛、‚ 学生最满意教师‛等，真正提高思想认识。师者，德为先。好的师德是教师在教育实践活动中形成和发展起来的，并与教师的人生观、价值观、教育观有机融合为一体的。学习是激发教师内在动力的一种方法，只有提高了思想政治水平和理论水平，才能使教师自觉增强历史使命感和工作责任心。因此，我校长期以来十分重视这项工作，每周星期一老师们不用通知，都会准时的集中培训地点。长期以来老师们已经形成了一个固定默契的学习时间，已经养成了一个良好的学习习惯。
回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰；正视今天，我们也不能沾沾自喜；展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将以更高的工作热情，求真务实的工作态度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，积极唱响德育这支主旋律，为构建更高层次文明和谐新校园而努力奋斗！
第五篇：襄州区教育局“优秀骨干教师送教下乡”活动学习心得
让课堂充满生长的气息
襄州区教育局“优秀骨干教师送教下乡”活动学习心得
——峪山中学 李木子
2013年10月19日，县教体局组织的“送课下乡”活动在郝岗乡郝内小学举行，此次活动像一场及时雨浇在了郝岗乡教育者的心田里，让我乡教师饱尝了课堂的精彩，如雪中送炭为我们的课堂教学指明了方向。我很荣幸地聆听了两位语文优秀教师的精彩教学，一节是四年级黄老师的《长城》，一节是六年级的《永远记住您，老师》, 纵观这两节课，她们的课如行云流水，润物无声，都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，进行高效课堂的教学。这次听课对我来说启发很大，现就对本次听课谈一下我的心得体会。
一、独具风格的教学语言，令人回味。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”优秀的教师语言的魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，从而激发起学生学习的兴趣，引起学生的注意力和求知欲，最终使教学的过程更加趋于科学、实效，从而更好地实现课堂教学的优化。这两位老师精彩到位的评价语言，如：你读的真有感情、你是个会读书的孩子、会思考的孩子等，做到了一语激起千层浪。再有黄老师声情并茂的朗读和她那如诗般的过渡语言，更始我现在伏案写作时还回味无穷。那声音是那么悦耳，孩子们又怎能不被感染？又怎能不喜欢这样的课堂呢？
二、教师善于创设情境，突出教学目标的确立和体现
今天的课上，我发现教师在教学过程中通过创设的情境把三维目标进行内化，抓住重点要落实的教学目标，细化为几个小的教学目标，在课堂的各个环节中去落实，在知识的传授和生成过程中不着痕迹地达成目标。她们在上课时能根据学生的心理特点，并紧密结合语文学科的自身特点，创设学习情境，激起学生学习兴趣。拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务。
三、浓浓语文味，弥漫课堂
特级教师高林生说过：“小语就应该姓语。”两位老师吃透小学阶段的基础目标，抓住小学生的心里特点，采用不同的教学方法，引领学生爱上语文课。四年级的黄老师采用了绘画教学，在黑板上画上长城，让学生从图中找出垛子、射口、堡垒、瞭望口，点燃学生学习的热情，加深学生对课文的理解；六年级的老师更注重朗读的指导。她给学生创设朗读的情境，营造情感氛围，引领学生走进课文，激发情感共鸣。总之，课堂上少了热闹，多了味道，一种耐人寻味的味道。
四、重视学习方法和思维能力的培养
新课改的提出，让我们明白师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。六年级的《永远记住您，老师》这篇课文，老师在导读中交给孩子学习的方法，“读课文 抓关键字 说一说”并板书于黑板一角，接着就提供给孩子实践的机会，先扶后放，用仿学法来实践，真所谓“授之以渔”。在课堂上，老师还采用表演的形式让同桌一个充当聋哑人，一个充当老师去教他写字，这种形式的教学既深刻地帮助孩子理解课文内容，突破难点，又使孩子更多的接触文本，与文本对话了。
五、领导给予我们的启发
听课结束时，教研室的领导对我们今后课堂教学做了部署安排，要求我们对今后课改要从实际出发，大胆探索，形成模式教学，向40分钟要质量，做到高效课堂，不断推进素质教育，努力提高教育教学质量。
这次听课，我的收获很丰富。怎样将学到的体会和感受运用到自己的课堂教学中，我将在今后的教学中不断探索，使得教学更加生动，更具感染力。总之，一堂优秀的课应该是融合现实生活和各科知识的，一堂成功的课也应该是蕴涵深刻、回味无穷的。我还将在今后的教学中不断的学习、探究、实践、博采众长，集百家之长于一身，不断积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯，让每一堂课，每一个教育活动都闪现出教师劳动的光辉。
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