中学环保工作事迹材料（模版）

第一篇：中学环保工作事迹材料（模版）

市第二高级中学

中学环保工作事迹材料

一、学校基本情况

安顺市第二高级中学，创办于1957年，是贵州省首批办好的重点中学，是省第一批示范性高中，目前共有58个教学班，在校学生3700多人；专任教师216人，其中，高级教师86人，中级教师67人，特级教师4人、市管专家2人、国家级骨干教师1人，省级骨干教师6人，市级中青年科技人才教师1人，市级骨干教师22人。

学校位于安顺美丽的虹山湖畔，花园似的校园环境优美；电子阅览室、校园网络、闭路电视系统、多功能广播系统等现代化教育先进设备，一应俱全，教育教学已基本实现了信息化、网络化。60余名教师曾参加北京师范大学、西南师范大学、贵州师范大学举办的研究生课程班学习并获得毕业证书。

2011年秋季，本着办大办强二中，发展优质教育的指导思想，我校扩大招生数额，招收高一新生1440余人。10月启用新校区部分校舍，分新老两个校区同时运行。新校区校园漂亮、环保，教学设施一流、现代、齐全，尽管各方面付出很多，但成绩突出，效果明显。

确立素质教育理念 重视环保教育 从1987年教育部颁布的教学大纲强调学校要通过相关学科教育和课外活动进行能源、环境保护和生态的渗透教学，到90年代教育界提出素质教育的主张，学校领导就敏锐地认识到环保教育不仅是学校实施素质教育的重要内容，是新形势下环境教育的一种有效方式，也是学校义不容辞的一项重要工作。学校坚持全面贯彻教育方针，积极实践和推进素质教育，就应当重视教育学生培养环保意识。近年来，在积极推进素质教育的进程中，学校结合教育教学实际，坚持科学发展观，积极推行可持续发展理念，以可持续发展思路为指导，认真执行国家环境教育政策，积极开展素质教育和环保教育，开展“绿色学校”的创建工作，积极参与环保、教育部门组织的环境宣传教育主题活动，把培养学生的环境意识、环境道德作为素质教育的重要内容。注重人才队伍建设和环境道德观念的培养，提升团队的整体环境意识，结合教学科研和研究性学习、。

近些年学校被授予“全国依法治校示范校”、“全国群众体育先进集体”、“全国科教文卫体系统先进工会组织”、“全国‘双合格’优秀（示范）家长学校”、“全国贯彻《学校体育工作条例》先进学校”、“全国红十字模范校”、“全国青少年集邮活动示范基地”、“全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校”、“全国学校艺术教育先进单位”、全国“红旗团委”，“贵州省绿色学校”、“贵州省文明单位”、“贵州省精神文明建设先进单位”、“贵州省语言文字工作示范学校”、“贵州省校务公开先进学校”、“贵州省普通高中课程改革实验省级样本校”、“贵州省‘五•一’劳动奖状（先进集体）”、“贵州省先进基层党组织”、“贵州省模范职工之家”等荣誉称号，成为解放军成都军区国防生源基地、清华大学“新百年领军计划”、南京大学、北京理工大学、北京交通大学、中南大学、中国传媒大学、重庆交大等一大批一本院校的优秀生源基地。

二、抓好队伍建设，确保环保活动落在实处

环保教育作为素质教育的基本要素，与人民生活息息相关。安顺市二中的学生多为全安顺市各初中学校品学兼优的学生，有较好的基本功。我们从九十年代开始，认真学习有关文件精神，积极推行可持续发展理念，坚持科学发展观，抓好素质教育队伍建设。各学科教师作为课堂渗透环保意识、环保知识的基本力量，研究性学习和校本课程指导教师、理化生实验教师、团委、学生会及学生社团成为环保活动的骨干队伍。学校要求这支队伍，或结合课程教学，有意识地向学生贯穿和渗透环保法规、环保观念，讲解相关知识，不间断进行环境形势和法制、防毒禁毒、防艾等方面的教育，在学科教学活动中有机渗透，着力提高学生整体环保素质；或充分调动学生积极性，认真组织每一次学生环保方面的研究选题、调查统计、改进创新等实践活动。

发挥课堂教育主渠道作用，多方面贯穿环保意识 学校要求各任课教师，尤其是政治、语文、历史、地理、化学、生物学科，要有意识地在教学中结合各自学科教学内容，对学生渗透和实施环保教育；在学校开设的活动课和校本课程中，我们结合社会生活和学生行为习惯的实际，常年开设“资源与环境” “环境保护”“转基因食品与人类健康”“防艾知识”“禁毒防毒知识”等等有针对性的课程，教育培养学生爱国爱乡，保护环境，自尊自爱，收到了良好效果。

广泛开展环保活动，培养学生综合素质 我们支持并鼓励学生积极参加各种有益的科技活动。每次都十分认真地组织学生参加各种读书、征文、演讲、辩论等等活动，经常夺得全国及省市各种各样的优秀奖励。每年世界环境日，学校都积极宣传。“富士施乐杯”全国中小学生环保社会实践活动征文大赛，我校赵思佳等同学获奖；省教育厅组织的“防艾教育优秀课件征集”活动中，我校教师刘艳菁、姜婷获一等奖，张文丽获二等奖，唐冬获三等奖，学校获组织奖。2009年我校代表安顺市参加全省中学生法制教育竞赛，获得第二名，2010中学生法制征文竞赛又有2人夺得全省一等奖；代表安顺参加的省“祖国好家乡美”活动比赛获二等奖。“中华诗词大赛”“语文规范化知识大赛”等等，上百人次获得全国和省级一二等奖，学校多次获得组织奖。

培养学生干部，调动全体学生积极性 班干团干学生会干部等，是学校联系广大学生、开展各种活动的一支骨干力量。学校充分重视对这支队伍的引导和培养，每年都定期召开会议，举办各种培训，指导他们独立开展工作，发挥他们的积极性和创造性，在实际工作中锻炼他们，有的活动甚至完全让学生干部走到前台，并通过他们去影响和带动广大学生。这些干部们往往会带领一些积极分子一起投入工作。学校就让他们充分发挥聪明才智，放手让他们施展自己才华，在实践中锻炼自己提高自己。环保科技创新活动指导室安排的许许多多活动，就是由他们去组织同学，联系相关单位，一步一步落实完成的。校团委和学生会拥有大量的社团活动，诸如环保社、体育社、音乐社、舞蹈社、动漫社、魔术社、话剧社、文学社、棋艺社、书画社、校园文化研究社、英语社等等，就经常在学生中广泛组织开展活动、展示展演、评比比赛，绝大多数工作的筹备和开展，都有学生们自己设法完成。另如《英语通讯》《风帆》《流年》《拾夏》《二中团讯》等刊物，均由学生们自己组稿、改稿、主编、打字排版，印刷装订，面向全校各班发行，在师生中很有影响。学校校报每期都有两个版面，刊登学生作品，发表学生习作、言论。学生习作选《采珠集》由贵州教育出版社出版发行。

学校团委、政教科、学生会、环保科技创新活动指导室等经常组织学生特别是青年志愿者走上街头，开展诸如“三创”、环保、禁毒、防艾等宣传活动，清除垃圾，铲除野广告，作社会调查等；还发动同学自己动手制作标语、图片展板、宣传材料等。学生会环保部的干部们在校内设置曝光台，以图片形式将个别人乱扔垃圾、乱涂乱画等等不文明现象曝光，促进了大家自觉文明的意识。

三、扎实开展素质教育，确保活动落在实处

课堂为主，贯穿渗透 教学是学校工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。推行素质教育，渗透环保意识，要站在学生的角度替学生设想，多层次、多侧面引导，培养学生特长，发展学生个性；帮助学生掌握科学有效的方法，培养学生独立思考和创造性学习的品质。高中教材中，各学科都有许多涉及环境和环保的内容，如语文课文《瓦尔登湖》从描写景物来表现作者的生活态度，可以引导学生大感受自然的声、形、色、味，感悟自然之美；《面朝大海，春暖花开》可以挖掘若干环保的素材，让学生走近环保，提高环保意识；古今中外不少文学作品歌颂大自然、赞颂秀美环境，无不体现了诗人对大自然的由衷热爱与赞美。在教学中，有针对性地联系现实，针砭当今社会胡砍乱伐，随意捕杀，不顾生态规律的现实，正反对比，对学生的环境教育就有潜移默化的功效。至于政治、历史、化学、地理、生物、研究性学习、综合实践课等等学科，更有许多内容直接要求进行环保教育。我们都要求任课教师用足用好教材，切实落实贯穿环保理念，渗透环保知识。

新课改开始后，结合素质教育，学校出台了一系列文件，从校本选修课的开设、综合实践课程的实施，到新课程背景下加强和改进学生社团工作，都做了全面的部署，将环保教育放在了明显位置。连环保科技创新活动指导室招募环保志愿者开展化学低碳实践与创新探究活动也以学校文件形式，下发各年级各班执行，极大地支持了环保教育工作。

校本课程丰富实用 我校从90年代起，面向全体学生，开设了丰富多彩的活动课。

第二篇：中学环保工作实施方案

2017年学校环境保护工作实施方案

为切实做好《环保法》进学校、进课堂工作，提高师生对新《环保法》的关注度和知晓度，增强师生的环保法制观念、环境保护意识，推进全校环境保护和生态文明建设。根据上级部门有关做好2017年校园环境保护工作的通知要求，结合我校实际，特制定我校2017年环境保护工作方案：

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，充分认识新《环保法》的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展环境保护宣传活动，普及《环保法》及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知晓环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、组织领导

成立以校长为组长的环保领导小组，统筹开展学校环保教育、环保校园建设等工作，小组成员名单及职责任务如下：

组长：xxx（校长），负责学校2017年环境保护全面工作。

副组长：xxx（副校长），负责督促各部门、各年级开展环境保护各项工作，定期召开环境保护专题会议，与县教育局、县环保局、镇环卫所等部门协调环境保护工作相关事宜。成员：

xxx（办公室主任），负责协调各部门、各年级合力完成2017年学校环境保护各项工作任务，宣传报道环境保护工作各项活动。

xxx（教导处副主任），在师生中开展各类环境保护教育活动，提高师生的环保意识和生态文明意识。

xxx（总务处副主任），做好环境保护设施设备的投入建设，对卫生死角进行重点整治。

xxx（团委书记），负责营造环境保护校园氛围，组织青年团员开展环境保护主题活动。

各年级长和全体班主任，负责落实学校及各部门布置的环境保护工作任务，对本级本班进行彻底的环境卫生整治。

三、目标任务

1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督组织，形成监督管理网络。

2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。

3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。

4、彻底治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

5、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。

四、工作措施

1、营造环境保护浓厚氛围。（1）通过黑板报、宣传条幅等形式，进行《环保法》的宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等板报展示。

（2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行《环保法》知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。

（3）发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。

2、形成环境保护工作长效机制。

（1）促进学生养成教育健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。

（2）健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。

（3）建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区为卫生天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。

3、美化绿化校园，改善校园环境。

（1）绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。

（2）定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学生了解更多的卫生保健知识。

（3）每周节假日前，学校进行大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。（4）每天各年级组织学生进行常规检查，检查结果纳入校文明班级评比。每周由值周领导、教师按照“评分标准”进行一次抽查。

五、考核与奖惩

1、凡在全校性卫生评比中获奖的班级、寝室、办公室等卫生成绩，将分别与文明班级、文明寝室、文明办公室评比相挂钩。

2、凡在全校性卫生评比中表现特别差的班级、寝室、办公室，将实行文明班级、文明寝室、文明办公室评比的“一票否决制”。

3、实行过错问责制，凡造成学校受到通报批评的相关责任班级和个人，将取消其相应评选活动的参评资格，特别严重的还将实行各类评比的“一票否决制”，并按有关责任问责办法问责。

xxxxxxxx 2017年2月23日

第三篇：中学共青团工作先进个人事迹

中学共青团工作先进个人事迹

新华办事处李洼中学 刘 超

共青团工作是学校教育教学工作的重要组成部分，尤其在培养青少年学生良好素养、促进其健康成长方面发挥着重要作用。自2007年担任团队工作负责人之后，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大中学生的思想政治素质、道德文化素质，培养创新能力、实践能力为重点，发挥活动、组织优势，突出育人功能，夯实工作基础，提升团建层次，努力开创共青团工作新局面，取得了一定成绩。

一、发挥思想政治优势，提高中学生思想道德素质

思想育人是加强中学生思想道德教育工作的关键所在。我们强化政治理论教育、理想信念教育和道德文化教育，不断提高了学生的思想道德素质。在政治理论教育中，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为核心内容，充分利用国旗下的讲话、团队活动、主题班会等形式开展教育。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大历史纪念日，开展唱“爱国主义歌曲”、读“革命历史书籍”、学“三个代表”教育活动，引导学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。在道德文化教育中，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，培养学生良好的社会公德。

二、发挥活动优势，提高广大中学生综合素质

几年来，我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发，围绕全面提升中学生综合素质，开展了大量富有成效的活动。

1、着眼于提高中学生社会责任感，开展服务社会教育活动。我们将活动与创建文明社区、社会实践结合，组织学生义务为开发区植树、清扫公交车、为困难学生爱心捐款等活动，大大增强了中学生的公民意识、社会责任感和爱国主义情操。

2、着眼于提高中学生全面发展，开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化建设是整个学校教育不可缺少的组成部分，也是中学共青团工作的一个重要领域。我们通过开展“祖国在我心中”等主题教育，使学生在音乐、演讲等活动中，开阔视野，表现才能，锻炼提高，此外，通过开展广播操比赛、艺术节等活动，丰富了学生的业余生活，使学生在校园文化建设中形成高雅的审美情趣，大大提高了学生的创新意识和创造能力。

3、着眼于提高学生写作水平，创办学校刊物《晨曦》。中学生正处在人生成长的关键时期，思想比较新奇、丰富，对世界对生活都会有一定的见解，为此，我们创办《晨曦》刊物，为学生搭建了一个展示自我风采的平台，深受上级领导的好评。

自负责团队工作以来，在上级领导的关心和学校领导的支持下，学校团队工作取得了一定成绩。学校团支部从2008年起连续获得颍东区、办事处表彰的先进团体，我本人也因此受到办事处的表彰，并在2009年获得颍东区团队工作先进个人荣誉称号。

成绩仅仅代表过去，未来的日子里，我将一如既往，坚守自己的岗位，努力将学校的团队工作做得更好，为青少年学生的健康成长做出自己的贡献。

第四篇：绿色环保事迹

绿色环保事迹材料

自从参加工作，担任班主任以来，我始终围绕创建绿色环保学校这一目标，做好绿色学校创建的各项工作。在环保工作中，我能积极主动关注环保问题，热心环保事业，并在师生中广泛宣传环保知识，组织践行环保工作。

一、树立环保思想意识

充分利用国旗下讲话、校园广播、班级黑板报、手抄报、环保征文等形式宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到了“创建绿色学校”的重要性和迫切性，在全校营造“创建绿色学校”的氛围，让节能减排、低碳经济的理念入脑入心。

二、开展丰富多彩的活动

1.以各种节日的契机，组织召开绿色环保班会，比如《环保从我做起》，植树节、地球日开展了《我为地球添新衣》主题班会等，学生以身边的一些事例说明，我们要注意环保，学会环保低碳生活。在少先队活动课中，学生动手把废弃的东西改造成有用的物品，这种废物利用的活动在学生中引起共鸣，反响很大，收到了良好的效果。

2.人人争当“校园环保小卫士”活动。学生中存在一些不良的卫生习惯，许多学生也清楚应该改掉，但需要的是一个相互监督机制。为有效促进校园环境建设，改掉学生不良习惯，特开展人人争当“环保小卫士”活动。每月组织同学进行总结、自评及进行评比，选出5名“环保小卫士”。

3.组织《我为环保做贡献》演讲以及绿色环保标语的征集，在演讲中学生可以谈谈自己或者是他人在环保方面做了哪些努力，这样可以起到激励的作用，让更多学生融入到环保中去。4.走进社区，亲身实践。在学校的同意指导下，我带领学生走进小区，清理1-10号楼草坪、街道等垃圾。学生并为社区群众讲解如何共同打造低碳环保生活，比如：以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电、珍惜每一粒粮食；爱护公物，不在墙体上乱涂乱画，爱护社区内的一草一木；不乱丢果皮纸屑及废弃物，不随地吐痰，主动清理地面及墙壁污垢；劝阻乱扔垃圾的不良行为，共同养成“文明清洁”的良好习惯，共创一个美丽的社区。受到了社区群众的支持和好评。

第五篇：健康安全环保工作先进个人事迹

健康安全环保工作先进个人事迹

XXX同志现担任采油四区自动化设备维护和管理。几年来，该同志热爱自动化行业，献身自动化行业，钻研自动化行业，为单位做出了重要贡献。

一、干一行爱一行，爱单位胜过爱自己。

该同志自从进了自动化行业，就深深喜欢上了。他经常说，是自动化养了我们，我们必须把自动化像母亲一样来热爱。平时，不管刮风下雨，不管酷暑严寒，他一天不落地奋战在自动化第一现场，做到加强自动化培训和教育，保证在安全的前提下，顺利完成自动化工作。

二、爱一行钻一行，钻研业务不怕苦。

该同志虽然对自动化行业有一定研究，但刚进入单位时，也对许多方面比较陌生。为了成为行家里手，他刻苦钻研，苦练本职。该同志在20XX年的自动化工作中在健康安全环保工作方面成绩突出，在每月内部HES自检工作中，积极配合各中心站进行自动化安全隐患排查工作，查到隐患后及时解决，顺利完成迎接陆上季度HSE大检查工作。该同志在平时的自动化工作中时刻树立健康安全环保的工作理念，确保不因人为原因影响自动化设备的正常运行

三、钻一行精一行，精通本职做贡献。

他在自动化各项工作中，都能够严格遵守安全操作规程，工作之前认真进行风险识别，工作过程中还能不段提示周围的人注意安全，工作之后，能够及时总结经验、发现存在问题，争取在下次遇到同类问题时能够安全稳妥解决。

四、不断学习，努力提高业务水平。

油田自动化设施日臻完善，新设备也不断引入，这就要求自动化管理员要不断学习新知识、新技术才能跟上油田发展的步伐。该同志技术学习方面刻苦努力，每当有新设备引进时，都向厂家索要使用说明书，并留下技术人员的联系方式，有时间他就研读新设备使用说明书，遇到不懂的就请教相关技术人员，直至把问题搞明白为止。当自动化厂家工作人员到现场解决故障时，不论是严寒酷暑还是刮风下雨，他总是盯在现场，监督施工人员的安全环保措施是否到位，提示现场

工作人员注意安全操作，排除操作安全隐患，同时他还虚心想技术人员现场请教一些他在自动化管理和维护中遇到的难题。该同志不光自己掌握自动化设备的管理和维护技能，还积极带动中心站上的技术人员掌握与自动化相关管理和维护技能。该同志正用自己的实际行动为健康安全环保工作默默奉献着。