第一篇:优秀教师申报主要先进事迹材料
优秀教师申报主要先进事迹材料范文
我叫**,一名平凡且普通的人民教师,一个用爱与责任担起职责的中学教师,自从上岗工作以来,我一直坚持责任与爱心同行的原则,在工作中始终将学生放在第一位,兢兢业业,用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。
2003年8月,我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位,从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭,将自己对学生的爱、对事业的执着,化为自觉的行动。工作伊始,我凭着年轻人的冲劲与豪情,与学生同吃住,共学习,克服了年轻教师经验不足的缺点,在教育教学中取得了不错的成绩,也得到了家长的好评,多少年来,我始终记得那一年的生活,我觉得那是我的第一桶金。
2004年,刚调入xx中学,就发生了一件让我今生难忘的事情。我清楚地记得,那天是11月18日,女儿出生的第二天,我匆匆安顿了妻子,赶去学校上下午的第三节课。就在我夹着书本走向教室的途中,突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生,我立即冲上去制止他们的恶行,因此与社会青年发生了冲突。冲突中,一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。“噗”的一声闷响后,血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上,我顾不得疼痛和脸上、身上的血,只是用手紧紧护住学生。后来医院检查表明,除了头部受伤,我身上多处软组织受伤。躺在病床上,面对家人和朋友的不解和责怪,我心里没有后悔。有人对我说:“吃一堑,长一智。”但我觉得如果以后让我碰到了这种事,我还会有相同的选择,因为我认为这才是真正的教师,一个将学生放在第一位的教师。
因为我的认真与执着,除了正常的教学工作以外,学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。在几年的宿舍管理中,也遇到了不少紧急情况。记得2009年初夏的一个晚上,已经过了十二点,与我一起值班的老师已经回家,我照例对整个宿舍区作一次全面检查,在检查的过程中发现九(4)班女生宿舍有声音,于是前去查看,原来该宿舍的xx同学突发疾病。我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐,脸色紫的向猪肝一样,情况十分危急,必须立刻送往医院急救,但此时已是凌晨,根本无法联系就近车辆,120也无法及时赶到,面对这种情况,我毅然决定背着她去医院,于是我背起她向三里外的xx医院跑去。因为已经处于半昏迷状态,叶盼根本无法在我的背上保持平衡,所以,我只能将身体弓成九十度,将她平放在背上,让两个女同学扶着向前跑。到了xx医院后,值班的江医生迅速安排抢救,她很快脱离了危险,而我却瘫坐在地上半天也没爬起来。事后,这位同学及家长多次提出感谢,都被我婉言谢绝了,因为我知道,这是作为人民教师的职责。
有一次,我到一个经常旷课的孩子家里去家访,到他家后,我才知道,他家只有他一个人在家,父母都在东海打工,由于无人管束和关爱,他变得越来越放任自己。我当即就去了邻县,好不容易才找到他的父母,将有关情况向他们做了反映。对于我的到来,他的父母很惊讶也很感动,他们不停地说着感谢的话。经过协商,我们决定周末让他住在学校,由我对他进行管理和照顾,这样一只到他初中毕业。
另外我还先后资助了因家庭贫困而差点放弃学业的xx、xx、xx三位同学。从2008年到2009年,我共为xx和xx垫付生活费用4000元。xx的家庭更加特殊,母亲是脑瘫患者,生活不能自理,父亲体弱多病,根本无法支撑一个家庭。为了让他顺利完成学业,从2010年到2013年,我除了每个月资助他100元的生活费用意外,每到换季时节都会为他添置一身新衣。去年,xx考入陕西师大,xx被盐城医学院录取,xx也于今年顺利考入高中。
有人认为我有点傻,自己本身并不富裕,身体也不好,何必去多管闲事多花钱呢?但我觉得这是我作为教师价值的体现,我相信我的爱可以通过他们传递到更远的地方。
当然,除了对学生的爱心与责任以外,我还十分注重自身业务素养的提升。先后参加各级各类培训30余次,顺利通过了国家三级心理咨询师考试,加入了xx市作家协会。多次在市县级教师基本功比赛中取得优异成绩,有数十篇论文在国家级刊物发表或在省市级论文评比中获奖,指导学生在各级各类刊物发表文章20多篇,获得优秀指导老师十一次。
因为努力,我先后获得了“xx省诗教先进个人”“xx骨干教师”“xx诗词楹联进校园先进工作者”“xx县五四优秀青年教师”“xx县优秀班主任”“xx县控辍先进个人”“xx县心理健康教育先进工作者“等荣誉称号。这些荣誉的获得市领导的肯定,同时也是我未来前进的动力。教书的道路很长,教师的使命艰巨,但只要我们与爱和责任同行,就可以踏稳生命的每一步,到达一个别人不敢企及的远方!
姓名 XXX 性别
X
民族 汉族 出生
年月 XXXXXX 参加工 作时间 XXXX
政治
面貌
团员
学历 本科 职称
中二
工作单位
XXXX
行政职务
电话
*********** 申报荣誉称号 XXX优秀教师
商城县吴河一中教师***,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在15年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,积极采用多媒体数字化教学,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为X老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
三、克服困难、忠于职守
第二篇:优秀教师申报
小学优秀教师申报材料
xx小学
xxx
我是xx小学的一名普通的教师,大专学历,小教一级教师,担任三年级班主任工作和语文教学工作。自参加工作以来,我始终战斗在教育一线,历任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态投入到教育教学当中,取得了 很多优异的成绩,曾经获得两次优秀班主任,多次教育教学效果奖,这些对于我来说是用一笔金钱也买不到的东西,但我深深知道成绩与荣誉只代表过去,成绩与荣誉使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业中去。
一、我的班主任工作
作为教师,尤其是班主任教师,要让学生感受到和他们父母爱他们一样的爱,这是我一贯的作风,因为:“亲其师,而信其道”、“爱是信任的基础和前提”。工作以来,我时常陪学生一起学习、一起娱乐、一起解决问题。同时,观察学生的一些细微变化,全面的了解学生。也许是我真正的走进了学生的心里,好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康、学习方法,更关心他们怎样做人。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人人都喜欢表扬,优生需要表扬,差生更
需要表扬。在赏识学生的同时,我也会严格要求他们,绝不估息他们身上出现的不良习气。我坚信:严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的。
二、教育教学工作
我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教师》等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。树立“良师益友”型的师生关系,大胆探索新的教学方法与教学手段是我平时教学的宗旨。为此,在教学工作中,我总是课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
对于学困生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。
我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。由于工作努力,我担任的三年级语文科在今年的统考成绩获得第一名。
在今后的教育教学工作中,、我将立足实际,认真搞好教育教学工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
xx小学 2013-9-4
第三篇:申报优秀教师材料
申报市级优秀教师材料
田关乡第一初级中学
申报市级优秀教师材料
本人自参加工作以来,热心于党的教育事业,坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,江泽民“三个代表”,胡锦涛“八荣八耻”,坚持把“十八大”会议精神落实教学活动,为人师表,教师在校一切为了学生做为我工作的根本出发点。本人能认真学习贯彻党的十八大重要思想,在工作中努力提高自身的思想道德素质 和科学文化的水平,加强爱国主义、集体主义教育。并适时组织学生进行理想教育、爱国主义教育,以自身较高的素质 和良好的师德修养去教育学生,把教书和育人结合起来,力争做一位称职的教育工作者,为社会主义精神文明建设尽点微薄之力。
一、自身学习方面
1、努力学习,提高自身的业务水平和道德修养。本人在教学过程能积极学习大纲,对教材的要求,认真备好每一节课,精心组织课堂教学。搞好教学研究,把握好备、讲、辅、批、考、评各环节。一学年来参加听评课五十余节,看录像课二十余节不断“充电”和不断完善自我。业务学习记录每期达一万多字,教学过程中不断改新教学方法,寻求适合我班学生的教学法。
二,学生管理方面
1、坚持政治学习和德育教育活动提高师德修养,坚持以德育人。除积极因素参加学校组织的政治学习外,并坚持自学,学习《教育法》,教师的《权利和义务手册》,学习他人的先进事迹每学期政治学习笔记达一万多字。积极组织参与升国旗,充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育,教育学生从小爱科学立志为祖国的经济建设做贡献,为祖国的富强、文明而奋斗。在教师充电继续学习的过程中,坚持对教师基本功的学习,坚持学生评教,对我的教学效果及时反馈。
2、建立切实可行的规章制度,促使良好班风的形成一个班集体,是由思想品德、学习成绩、劳动观念、身体素质等各方面存在着很大差异的四、五十个不同的个体组成的。因此,除正
常的正面教育外,还需建立一定的规章制度来约束学生,辅助教育,以便形成良好的班风。掌握学生各科学习情况,避免学生重视主课轻视副课、尊敬班主任而对其他任课老师不礼貌的现象,使各项工作常规化。
3、开展丰富多彩的思想教育活动
对新时期的青少年来说,单纯的说教、抽象的理论引导是不够的,我们必须结合当前的形势。学校的中心任务和学生的年龄特征、个性差异,紧紧围绕教学这个中心,有目的的有计划地开展丰富多彩的主题班会活动,使学生在发言、讨论的过程中轻松愉快的气氛中陶冶情操、增长知识,受到美的熏陶和感染,在自觉与不自觉中接受教育。
4、以身作则,做学生的表率
初中学生喜欢直观教育和形象教育,课任教师本身就是学生仿效和学习的榜样。而班主任在政治思想、道德品质、文化素质、民主意识待人接物、工作作风等方面更要成为学生的表率。班主任的示范作用(示范教育),要比单纯硬性要求强得多。因此,凡是要求学生做到的,我都要求自己必须首先做到,平时要求学生讲文明懂礼貌,我 与学生交往时要首先注意礼貌用语,不说粗话、脏话,不伤害学生尤其是差生的自尊心;要求学生认真完成作业,教师板书、教案首先要写得规范、整洁,必要时可以让学生观看自己的备课本。总之,教师要随时随地起到示范作用。
5、搞好学校、家庭、社会三结合教育
我们正处在社会大变革时期,再加上独生子女占比例较大,这就增加了教育的难度。因此,仅仅靠学校单方面的教育是不够的。要动员全社会的力量来关心教育、关心青少年的成长。为此,我经常走访家长,向家长通报学生在校的情况,向家长了解学生在家的表现,发现问题及时解决。特别是对那些后进生和学习有困难的学生,更需要学校配合帮助他们进步。另外,加强学生的思想教育,促进学生健康成长。
三、教学、教风方面
1、本人一直重视学生的思想教育,一学年内转化差生十几名,所采取的方法是循循善诱,因势利导。中三学生某某与他人发生口决,当本人得后,在短短的十几分钟时间内,使他们心服口服,并能明确学习目的。
2、在组织课堂教学中,从来没有体罚或变相体罚学生,消除有损教师形象的语言和行为,在学生中产生较高的威望。对于考试成绩较差或作业不会做的学生,利用课外活动时间,对他们谈心,帮助他们查找问题的原因。
四、教学研究方面
本人一年来在教学研究方面取得以下成绩:
1.省级优质课二等奖
2.市级教育科研科普工作先进工作者
3.市级师德先进个人
4.县级精神文明建设先进工作者
在教学活动中,强化三个教学环节:
(一)备课。我在备课上狠下功夫,必须达到“六备”,即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业,使其在授课之前能够完全吃透教材,驾驶教材,对教材采用什么样的教法,做到心中有数,清楚要完成什么样的任务,了解学生的基本情况,在授课时做到有的放矢。
(二)精授讲。我充分利用有限的课堂时间,改进教学方法和教学手段,通过增大教学密度,合理设计教学节奏,充分调动学生的积极性,使其能够充分动手、动脑,当堂解决问题。我们要求教师做到授课要“强力度”,传授知识“参与度”,巩固练习有“多角度”,课堂总结要“高浓度”。
(三)精讲评。我对讲评课要精讲,详讲,注重学法、解法指导。要通过一节课讲评课,把课堂气氛搞活,把学生的脑筋练活,使学生“变苦学为乐学”,变要我学为我要学,变死学为活学,变难学为易学,变学会为会学”,使所有的学生都有能有所发现,有所收获。
总之,本人在工作过程力求上进,争做上游,踏踏实实地工作,实实在在地教书育人,把一切为了学生,一切为了教育做为奋斗的目标。我知晓这只是个良好的开端,还有许多问题和不足,我会在以后的工作中更坚决拥护中国共产党的领导及方针政策,不折不扣地完成上级交给的任务,努力工作,开拓创新,使教育工作更具特色魅力。
第四篇:申报县级优秀教师材料
孜孜不倦育桃李,默默无闻勤耕耘
—— 合水县2012年优秀教师张水琴先进事迹材料花儿开了又谢去,太阳落下又升起。有这样普通的一位教育工作者,在自己平凡的岗位上耕耘了一个又一个春秋,迎接着一个又一个灿烂的日子,用智慧和汗水奏响着自己教育人生的华彩乐章。她就是优秀教育工作者——张水琴。她2006年毕业于庆阳师范,现在是合水县第二中学的语文骨干教师。从站在三尺讲台的那一刻起,就凸显出光彩照人、才华闪烁。她扎实的教学基本功,精巧的教学设计,灵活的教学方法,创新的教学思想,受到学生、家长、同事、领导的好评。参加工作6年来,她先后担任过老城镇中心小学语文教研组长、少先大队辅导员,所教学科有语文、品德等,每年都担任班主任。在工作岗位中,她总是积极地为学校、为他人着想,自觉地承担各种任务,任劳任怨,毫无怨言,不计个人得失,多次积极地承担上级组织的各种教育教学研究活动,因为在她看来这是对自己的挑战,对她自身发展的考验。在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。2009年获得“全县小学五年级双科竞赛优秀指导教师奖”,从教6年来她每年都被学校评为“先进教育工作者”,连续三年被学校评为“优秀班主任”。
一、不断学习,爱岗敬业。
作为一名青年教师,张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高
课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
张老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、潜心钻研、创新实践
作为一名教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,她本着“不让一个学生掉队”的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班级多次被评为校先进班集体,所教学科在各种检测中都取得了令人满意的成绩。尤其是2012年小学毕业会考,她所担任的六年级语文教学及格率100%,赢得了领导和同事们的肯定与好评。她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列。在语文教学中,她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她努力按照新课程改革提出的“自主、合作、探究”的学习方法去实践,把大量的时间和空间还
给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位。教学中,她一贯实行民主教学,充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使。她常说:“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说,我们从张老师的课中尝到了学习语文的乐趣!合作性学习,研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
三.孜孜不倦,踏实工作。
走近她,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课,并和其他教师一起不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。
四、爱心铺路,沐浴教坛。
在教学工作方面,她不忘教师本职,鞠躬教学。当前的孩子大多是独生子女,许多孩子个性鲜明,叛逆心强,不容易接受批评和教育。
但张老师却自有一套解决的办法。许多时候她都能放下教师的师道尊严,蹲下身与学生平等对话和沟通,真诚地与他们交朋友,用一次次的关心和爱护来打动他们。对于后进生,她更是偏爱有加。人们经常看见她很耐心地对他们进行动之以情,晓之以理的教育,在与学生谈心的过程中,她善于捕捉他们身上的闪光点。同时,一旦发现他们有细微的进步,她就及时加以表扬,使这部分学生重新找回自信并渐渐改掉了不良习惯,这样的教育方法效果良好。因为她知道:没有感情的教育是苍白无力的教育。所以,感情的投入和恰到好处的教育方法是她做好后进生工作的一个法宝。
这就是——张水琴,一个领导眼里懂教育的管理者,教师眼里的真挚朋友,学生眼里的可亲老师。她用自己的人格魅力去感染着学生,启迪着学生,“起始于辛劳,收获于平淡”。她也委屈过,抱怨过,但她始终认为人在忙碌中可以进取,在失败中可以提高,在委屈中可以自勉,在困难中可以坚强,在成功中获得喜悦。为了教育事业的明天她就这样默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„
第五篇:优秀教师先进事迹
用爱心掌舵 为学生护航
我叫刘xx,在xx中学担任英语、政治教学,并任班主任。教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师,在我的孩提时代,就对教师产生一种崇敬之情。在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子,向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想,1999年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望,学生的张张笑脸,我无限感慨,为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础,充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念,我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中,愿有我成功的喜悦去说明一切。
一、勤奋工作,甘于奉献
我怀着对教育事业的无比热爱,开始了我的小学教学工作,在工作中,我得到了校领导的大力支持和帮助,得到了众多老师对我的言传身教,使我的工作得到了不断的长进。在工作中,我坚持做到每天早来晚走,和学生在一起,亲如手足,全身心地投入到教育、教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到,有一分耕耘,就会在一分收获。
在18年的教育教学工作中,有无数次的两难,工作事业与家庭,为此我也付出了巨大的代价,无问心无愧我都能以工作为重,为了所有的孩子。2015年下半年,我母亲患肺癌,在南昌住院一个半月,为了不耽误教学进度,我坚持上班。面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼,一种使命感、责任感,驱使我选择了我的学生,我在学生面前笑容满面,其实我内心强忍悲痛;后来我二哥也去世,短期内两位重要亲忍离世,给我巨大的打击。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人,坚持到校工作,再苦再累我都我咬紧牙关顶住,当我看到学生综合素质的大幅度提高,我感到无比的欣慰。
有人说,教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导孩子在人生的征途上学步;是一颗铺路的石子,甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人,最懂得教师工作的辛劳,二、热爱学生,真情奉献。
几年来,我觉得对工作已倾注了全部的心血,虽取得了一定的成绩,但在工作中也遇到过挫折。面对挫折,我认真地反复地思考:自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦,不怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的形象,这样,才能胜任教师工作。在我教过的班级,有一个叫王国亮的同学,由于他父亲去世,母亲智力障碍,家境的贫困。他非常厌学,经常干扰旁边同学。对于这样的学生,我想:“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心,才能唤起他对新的学习生活的热爱,对学习有足够的信心和勇气”。在班级,我首先开展了“六助一”帮教小队,组成学习小组。利用课余时间,从补课开始,由于基础太差,教他并不是那样容易的事,但只要他能把一个个知识点掌握清楚、明白,我和同学们都为他感到欣慰。这样一来,我不但让他在精神上得到充实,而且在物质上也能帮助,使他真正体会到集体的温暖。
无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括学生的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日,我会悄悄地送上一份小礼物,学生往往高兴地不得了,对我非常感激。当学生有什么不开心时,我就会像好伙伴一样去安慰他。我班有位叫刘世宇的孩子,父母常年在外省打工,习惯养成极差,擅自调换座位,常欺负弱小同学。为此,我常常利用午休时间约他谈心,细心宣讲《中学生日常行为规范》,给他讲名人的故事,每周为他从图书馆给借了2本名著。现在他经常主动整理教室后面的扫把,倒垃圾。我在全班同学们面前赞扬他的优点,如今谁也没有瞧不起他,都待他如自己的亲兄弟。在班级管理中,我不仅发挥优秀学生的榜样作用,同时对后进生进行耐心地辅导,尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作,我利用节假日进行家访,把学生在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。
三、刻苦钻研,甘于奉献。
在参加工作的几年来,我认真钻研教材和课程标准,结合当前学生的实际情况,向45分钟要质量,使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法。为了上好每一节课,每次都从中找出自己的不足,这样,不断地来充实,完善自己的教学水平。要给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新迅速的年代,为更好地适应教学工作,我顺利地拿到了普通话证书和计算机等级证书,,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评,2016年被学校评为优秀老师,被乡政府评为鹿冈乡优秀老师。
这些成绩的取得,使我更深刻的意识到这些荣誉,归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助,我想:“是这三尺讲台,给了我那么多的心动和灵感;赋予我人生那么多的提示和意义;感受到了那么多自我升华的愉悦,不管今后的人生路上,命运和机遇给我多少偏爱与赏赐,我都会永远珍视当初无悔的选择。这里,才是我心灵的归宿和永远的依托!”在全面推进新课改的进程中,勇于站排头,树立一种高尚的教师职业道德,为培养跨世纪合格接班人,贡献我的力量,真正地做到“献身教育,无悔今生”。2017-8