(东小)小学先进班集体事迹材料[小编整理]

第一篇：(东小)小学先进班集体事迹材料

小学先进班集体事迹材料

东邵渠中心小学一（2）班是一个拥有33名成员的集体。这个集体温馨和谐、活力四射，这个集体奋发向上、勇于挑战，这个集体有着强大的凝聚力、创造力。这是一个“一步一个脚印，踏踏实实走出自我”的集体。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们班提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断前进，形成了一股强大的班级凝聚力。老师的一言一行，一举一动，对学生有潜移默化的影响。因此，为了给学生营造良好的成长环境，养成良好的习惯。要求学生做到的，老师首先要做到。每天课间操，我都是和学生一样按学校规定走出教室，站在队列的后面以标准的动作做操，学生自然也是队列整齐，动作规范、到位。我每天上班或是在校园走动时，只要发现有纸片就随手捡起，虽然嘴里没说什么，但是就是这小小的动作被陆续进班的孩子们看在眼里，记在心上，以后的每天总会见到有些孩子手里拿点垃圾直奔教室门后的的垃圾篓。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每学期初，我们班根据本班实际情况，制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。就这样，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。班里日常事务井井有条，每天早上，不等老师去，学生们就在值日班委和值日班长的带领下晨读了。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

二、能力超强的班干部队伍为我们护航

一个优秀的集体要有自己的班级特色。俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。自习课时，我们班的同学都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。上课时，同学的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。每天早晨在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨，同学们依然能够做到按时到校晨读。我们班之所以有如此好的纪律，班干部是功不可没的。我们班通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个个差生，为班级多做一点实事。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如班会活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。班干部们的工作是出色的，正是有了他们的不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃发展。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量保质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、钢笔字比赛、手抄报比赛、跳绳比赛、下棋比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。引导学生多读书，掌握本领成有用之才，建设祖国美好的未来；开展钢笔字比赛、手抄报比赛，把好的作品在学习园地中展现出来，这样在我们班形成练字、练画的好风气；为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和

《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到珍爱地球，保护环境的重要性，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

在我们这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。“学无止境”，年轻、自信的我们会继续努力，满怀希望与激情加强各方面的协作，努力改进不足。相信！一分耕耘，一分收获，在我们师生的共同努力下，我们的班级必将会走向更加灿烂美好的明天！

第二篇：2007—2008学先进班集体三好学生

2007—2008学县“先进班集体”“三好学生”

“优秀学生干部”名单。

三好学生

中学

顺昌一中：

陈芷睿、高建焘、廖赫笠、王

昊、王

乐、杨艺帆、陈懿林、刘珏萍、王彦杰、李

喆、沈艺萍、王梦微、高

群、李思涔、胡永成、王家伟、许蔚元、孙运涵、马宇剑、周堃、唐仁杰、黄

曼、苏昌梦、唐叶萍、王

灏、孙建捷、刘

喆、卢雨洁、李雅婷 顺昌二中：

郭可伦、瞿燕清、周思君、陈固炜、林

艳、纪涵潇、叶培阳、郑清秀、王江权、舒

黎、吴玉玲、高

艳、肖晓华、饶谢华、叶广树、应显珏、张嘉玙、郭

晶、蔡春婷、俞德林、陈

聪、范文翔、刘运涛、李和阳、高婧婴、卓婕蓉、钟燕红 民族中学：

李金燃、余

翠、雷丹婷、阙玉婷、王晓娟、杨李月、刘

源、王泽宇、朱

海、肖

娴、宋

敏 实验中学：

纪丹霞、张

俊、雷九财、刘洪银、胡文丽、余艳婷、曹

静、潘学良、高姗姗、陈亚华、毛丹华、刘淑平、张丽兰、林雅君、肖

静、谢丹丹、余鹏飞、郑晓云、周文、吴宜荣、郑

岚、陆

珍、邱雅琴、余雅琪、洪美琴、温晓敏、高晓欢、余

霞 仁寿中学：

刘绍林、叶

晗、李

露、余

佳、连智雨、丁

倩、赖诗洁、范文凯、张李凉、吴耀珍、张 乐、阙迪佳 洋墩中学：

苟

华、俞胡泉、施连杰、吴京琳、杨诗羽、侯雪贞、梁

超 埔上中学：

刘梦珍、林

辰、叶水生、范

琪、林志鹏、罗诗宇、李宇楠、邹丽丽、陈

旭、许

颖、林星伟、卢榟薇、刘雪琴 大干中学：

吴晓雪、谢

嫔、黄圣兰、李

豪、许 扬、张志超 陈

娟 连诗銮、罗嘉豪、詹吴敏、林少君 郑坊中学：

张丽媛、张畹清、叶畹永、张佳丽、张

健、吴林玲 元坑中学：

蔡子巍、王淑祯、叶思雨、陈心瑜、林璐瑶、叶

莹、廖亚婷、张奕杰、肖雪琴 洋口中学：

蒋文秀、陈志鸿、张

翌、江旭丽、王新成、黄李恩 际会中学：

林

倩、舒

婷、雷燕婷、祖佩瑶、余逸男、吴宗雄、谢敏霞 建西中学：

杨

静、邹泽航 大历中学：

艾丽梅、周颖、高

航、魏启顺、魏佳琪 岚下中学：

张贤丹、陈雨苹、刘

婕、谢欣湄、吴功辉、范露璐、余

航、龚文海、范丽娟、靳淑雅、张婉欣、廖

灵、吴文惠、张巧英、江彦馨、王

靖、叶超权、王浩祥、谢

园 高阳中学：

严

沁、连占江、黄旭初、李世凉、詹

璇、张

郡、张思遥、李健健、胡美娟、詹倩文、袁

燕、范森荣、李林丹、杨佳瑶 金桥学校：

林

成、应水华、高大伟、阕顺梅、连进泉、吴晓芳、陈玉萍、林

浩、钟智斌、李成凯、应娟娟、袁

野、张

艳、肖

雨、刘明鑫、黄飞龙、邱道澄、叶

雪、王思思、邓秀成、赖请锋、陈 莹、应梦凌、谢 薇、俞和锟、陈章杰、何丽娟、徐溟浩、周丹莉、廖荣贤、周铖、张

浩、叶谢萌、陈

勤、林

茜、邹

畅、叶文凤、张艳洁、郑顺航、谢重琳、葛 娟、林冰清、罗作湍、葛梦旖、江教林、吴

慧、陈钟连 正生书院：

游佳沁、黄

凤

小学

实验小学：

赖 萍、郑灵芝、林楚啸、余名伟、张思蕾、孙安琦、李睿杰、郑宝鑫、张子薇、于智超、陈哲彦、黄儒翊、许书涵、涂 滕、马鋆懿、陈旭凡、邓颀杭、陈睿婷、游倩雯、付 钰、林 昊、陈昊翔、谢言逸、张珏莹、余培健、赵哲锐、林兰婧、李夏菲、肖 睿、张慧玲 双溪中心小学：

林亨炜、张楚涵、徐

梦、陈文倩、黄施羽、黄琳双、邓晨欣、陈

雪、许昊翔、陈诗洁、陈雪朦、高基源、唐天赐、林高寒、叶

靖、杨肆征、张邱莉、林诗钧 水南中心小学：

赖林晖、钟玉鑫、吴靖媛、刘丽敏、胡梦莎、林欣彦、谢文昊、缪絮雯、葛

琪、林嘉月、靳羽东、赖诗晗、叶光杰、林云珠、顾金华、张是玲、汤

雯、兰程敏、肖林辉 仁寿中心小学：

付艺涵、刘梦凡、刘雅芬、何灵芳、钱嘉敏、周刘燕、廖文超、江仁茂、李佐君、许

颖、刘宗杰、李

娜、张明玉、吴雄兰 洋墩中心小学：

林

琪、朱泽林、陈景荣、李松浩、叶

贝、范子宇、李忠杰、温予婧、陈

梦、吴雅茹 埔上中心小学：

胡锦圣、陈

曦、吴爱梅、雷文杰、林

浩、吴伟文、林恩平、吴炳倩、陈恩慧、林锦泉、苏静如、温宝卉、杨艺红、祝文坤、陈土娟、王文杰、邓

嵘、杨倩雯、谢志晗 大干中心小学：

许静云、范慧敏、杨胤凰、曹童俊、刘凌云、周蕊、陈春琴、冯婉蓉、林诗明、罗玉兰、林晓洁、杨顺捷、郑美玲 郑坊中心小学：

吴

倩、曹宗浩、张

璐、邱莉雯、余大文、廖婧文、卢丰毅、李铌敏、郑诚杰 元坑中心小学：

谢梦瑶、饶岚芳、林

慧、廖文静、汤冰璇、邹

逸、廖张瑜、李之郁、吴语诗、蔡惠霞、蔡宗宇、詹秀颖、叶诗怡 洋口中心小学：

王凌凯、黄婕茹、张雨竹、江倩萍、雷

威、谢文昌、徐若忆、兰木萍、张

恬、汪津津、雷陆影、林礼荟 际会中心小学：

冯欣喆、陈

颖、苏郑凯、高

峰、吴年杰、陈美玲、雷文佳 建西中心小学：

余昌溟、林志洛、陈丽娟、朱

虹、袁家玮、傅佩琦 大历中心小学：

黄翌璇、扬鸿宇、邹

逸、徐文倩、高

为、施紫瑶、陈艳萍、陈美英

岚下中心小学：

高鑫浩、黄

颖、罗炜嘉、范永芳、林德辉、罗 娟、谢 颖、魏 敏、吴振文、高婷莉、夏婵媛、高思乔、任紫颖、吴咏馨、黄良伟 高阳中心小学：

余延铮、林慧琴、余

丹、冯紫薇、李

想、刘钰琛、汪子红、张家建、李悦悦、郑攀宇、张治琪、张

蕾、罗歆瑶、陈伟杰、潘佳雯、李忆莲

优秀学生干部

中学

顺昌一中：

王舒欣、冯思瑶、吴璐阳、叶方舟、梁紫含、吴仲岩、黄俊伟、陈相如、陈佳伟、张闻达、杨陈辰、柴振东、黄旭锐、张惜缘、黄晓寅 顺昌二中：

李文婷、宋维雯、陈顺达、胡梦珲、姚建国、范颖如、杨育花、兰梦云、林静思、危年娟、张韵颖、江靖翔、邱宇骅、朱丽艳 民族中学：

朱文凤、谢志恒、刘

璇、兰晓梅、梁凯亮、郑文秀 实验中学：

王丽娇、钟云涛、翁

顺、沈美娟、高文秀、邹丽琴、吴春萍、张莹于、李德文、夏 翔、张雷清、邓 蓉、罗

燕、钟凤玲、宋智勇 仁寿中学：

吴淑媛、胡亦辉、阙晓佩、王

杰、吴思敏、许欣荣 洋墩中学：

陈晓雅、陈宗曦、颜

新 埔上中学：

苏梦君、谢文倩、白雪、黄仰东、胡东梅、杨柳青、邹凌云 大干中学：

何碧珍、吴可忧、连

璐、赖美辰、张燕玲 郑坊中学：

余世玲、伍林萍、张万超 元坑中学：

胡胜平、詹小莹、叶丽巍、游美珍、吴鑫茹 洋口中学

卓燕晶、林 鑫、张斯航 际会中学：

兰天齐、舒雅婷、苏

琦、廖文洁 建西中学：

陈炎辉 大历中学：

徐

卉、庄

园、魏耀文 岚下中学：

谢淑婷、谢晨静、陈荣威、范冬梅、危苏平、谢梦洁、黄

龙、叶文秀、唐芸洁、吴艳平高阳中学：

刘

婷、李

娜、范雯霜、谢兴发、谢晨影、连建杭、李

楠 金桥学校： 吴梦琳、肖婷婷、陈建华、余

杰、应凯杰、黄祥凯、张

冰、吴建辉、廖凯莉、金晓姗、徐

萍、连文杰、林

杰、卢宇红、陈允平、任华夏、康晓霞、许鹏飞、廖洪春、张亮亮、张美娣、谢心婕、张

婷、黄春水、张亚婷、小学

实验小学：

郑诗晗、周舒扬、杨依凡、叶可馨、叶嘉弈、王

洁、聂晓萱、周建伟、余名轩、黄清植、吴昕茗、陈

婧、余延丰、靳世越、黄子欧、黄可欣 双溪中心小学：

刘叶琳、郑琪薇、黄薪荣、陈如佳、卢靖琦、梁佳颖、黄靖雯、林遹晟、余静雅、李佳昱 水南中心小学：

谢瑶卿、林

晨、周梓城、张清玲、林佳慧、兰文辉、叶思羚、谢扬清、吴

悠、雷佳敏 仁寿中心小学：

王思琪、杨

艺、郭灵薇、胡桂洁、丁舒慧、王子璇、王向荣 洋墩中心小学：

王文静、范奕洁、庄欣甜、余楚楚、廖雪健 埔上中心小学：

肖含芳、张

丽、王竹赢、叶智阳、吴惠琳、陈森翔、肖自翔、陈若影、吴静文、胡沛尧 大干中心小学：

谢明晶、谢

尧、廖陈倩、冯永婕、邱

璐、阙慧茹、陈晓玲 郑坊中心小学：

杨

楠、余佣诚、官文秀、曹思悦、叶畹昊 元坑中心小学：

杨梦婷、张自微、陈梓怡、陈苍宏、杨建轩、肖子晔、王九龙 洋口中心小学：

李俊滏、祖心悦、吴景文、缪立君、肖元琪、陈

洁、陈伊媛 际会中心小学： 曹蔚圻、潘

苑、祖家琪、徐清涛 建西中心小学：

林偲雨、李华城、黄 硕 大历中心小学：

叶紫婷、张骄华、魏孟泽、吴

桐、丁谢奇 岚下中心小学：

谢敏翔、谢舒怡、魏思华、谢惠敏、夏婵娟、梁炜君、池惠敏、魏语颜

高阳中心小学：

练

晴、范艳琳、杨文艺、罗颖妍、周玉琳、罗楚楚、谢文杰、吴秀锋 正生书院：

张世美

先进班集体

中学

顺昌一中：七年（5）班、八年（1）班、高一（4）班 顺昌二中：八年级六班、高二（5）、高三（7）民族中学：八（1）

实验中学：07秋幼师、高二（2）仁寿中学：七（1）洋墩中学：八（1）

埔上中学：七（6）、八（6）大干中学：七（4）郑坊中学：八（2）元坑中学：九（4）洋口中学：九（3）际会中学：八（2）建西中学：七年级 大历中学：九（2）班

岚下中学：八（2）、九（2）、九（8）高阳中学：八（3）、八（5）金桥学校：高三（11）、高三（7）

小学

实验小学：五（4）、六（1）双溪中心小学：六（1）、五（4）水南中心小学：五（5）、六（5）仁寿中心小学：一（2）、二（1）洋墩中心小学：二（1）

埔上中心小学：三（1）、土丰小学五年级

大干中心小学：富文小学三（1）、大干小学一（1）郑坊中心小学：二（2）

元坑中心小学：五（2）、谟武小学二年级 洋口中心小学：五（2）、沙墩小学五年级 际会中心小学：六（1）建西中心小学：六（2）大历中心小学：六（3）

岚下中心小学：五（1）、郭城小学三年级 高阳中心小学：一（2）、张墩小学一年级 正生书院：五年级

第三篇：学先进事迹心得体会

文章标题：学先进事迹心得体会

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学习了**同志的光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为

一名女领导干部、一名中共党员，**用自己28岁的年轻生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。

2006年12月28日，**同志战斗到生命最后一刻，倒在了他热爱的工作岗位上，永远的离开了。离开了他对“三农”问题的眷恋、关切和深爱；离开了他日夜牵挂的农民兄弟；离开了他朝夕相处的同事朋友；离开了她深深挂念的父母、爱人、儿子…….那一天，天气阴冷，雪花在冰冷的天空中飘舞，似乎也在为**同志的离去而无尽的悲痛与惋惜，她的离去，留下了人们不禁的追忆与怀念，留下了人们永久的敬意与遗憾……

**同志从一个普通的农民的女儿成长为一名优秀的共产党员、领导干部，源于他刻苦学习，坚定的理想信念；源于她对党对人民高度的责任心和事业感；源于他对农村、农业、农民的深爱；源于好对同志和朋友的真挚情感。参加工以来，她把毕生的心血和才华献给了我县的农村事业和广大农民，用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志，得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。她的一生践行了“三个代表”的重要思想，体现了一个共产党员的追求，展示了共产党员先进性的时代特征，为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着，她把生命中的每一天都给了色也克乡的广阔和土地上生息的人。我也是一名与她同龄的女干部，我要学习她恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责是最起码的要求，履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习**同志干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向**同志那样，不论走到哪儿，不论干什么，不管在那个岗位都要一步一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩。学习她一身正气、两袖清风的优秀品质，做公道正派、清正廉洁的模范。

**是个平凡的人，她也有七情六欲，也有儿女情长；**是个伟大的人，人民利益高于一切永远是她做人的宗旨。她参加工作以来，爱岗敬业、勤奋好学，在农业生产一线积极探索实践，不断提高自己的通知和素质。她用自己的行动，赢得了人民的信任，赢得了下属的尊敬，他用实际行动带动了身边的人。

**实实在在做事，认认真真做人，他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人，都应该学习她的精神，凡事首先想到人民群众的利益，人民群众的利益高于一切，这才是历史赋予共产党人的责任和义务。**同志是基层战线力行“三个代表”重要思想涌现出的杰出代表，她长期奋战在基层一线，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦，也不管困难有多大，始终无怨无悔，埋头苦干，用共产党员的忠诚之心诠释了“三个代表”重要思想，用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。

引用县委书记的话：“她用平凡、短暂的一生，诠释了一个共产党员的精神境界，体现了基层干部立党为公、爱岗敬业、无私奉献，对党的事业忠心耿耿、持之以恒，她亲民、爱民、富民，是岳普湖县人民的好干部，党的好女儿。”**同志的事迹感动人、鼓舞人、教育人，她的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。她给我们留下了最宝贵的精神财富，她永远活在人们心中。我们怀念她、纪念她、学习好，是要让千千万万个**式的好干部不断涌现出来，这是对她最好的纪念。

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第四篇：班集体主要事迹

班集体主要事迹

七年七班经过一学期的师生学习和教育管理中形成了纪律严明，师生和谐，学习氛围积极向上，有着激流勇进的团结奋进的大集体。在这个集体中，我们树立“互相谦让，亲如一家”的教育理念，结合学校的中心工作，开拓创新，勇于实践，强化学生的自主意识，逐步形成了有自己特色的班级作风，使每个学生都能健康成长。

一、班级氛围积极向上

我班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，班主任安排三人一桌，中间是成绩较优秀的同学，利于同桌辅导，可以达到互补。学习优秀的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，经常看到几个学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

在这个班级中，每个人都是必不可少的一分子，在这个班级中没有差生，只有值得学习的榜样；在这个班级中，没有真正的矛盾，只有同学们互敬互爱的优秀品质和精神，每个同学都在为这个班集体而奋斗、努力。

二、班级管理体系化

在选任班团干部方面做到公开、公正、公平，让那些有信心有能力的同学脱颖而出，接受考验；同时还实行优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，也有利于干部的培养成长。各班团委之间实行分工不分家的原则，同心协力，做好各项工作。无论是班级的公益活动，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，班团干部都能走在同学的前面，处处做同学的表率。

班主任很重视班风建设，重用一些品学兼优，责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部。让他们成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取。经常教育我们树立集体服务的光荣感和责任感。要求我们努力学习，以身作则，团结同学，鼓励我们既要大胆工作又要严格要求。对我们班委会的工作也是经常检查，给予具体的指导和帮助，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，加以改进。及时阻止同学之间的不良行为，促进整个班集体的管理工作。

在班级中，每个学生建立起一日班级行为要求，每日有轮换的值日班长监督和帮助其他同学，同时每个同学都收获了很好的锻炼机会。同时，班内还设置了班内的五项评比制度，从每组的学习、纪律等方面公平评比。每组的组员都能够齐心合力为自己的组付出。这也是班里整体的班风和精神面貌都有了很大的提高和改善。

三、班级育人环境良好

我班注重学生的思想工作，教会学生做人 班主任选择有教育意义的文章在晨会课、班会课上宣读，进行思想教育、挫折教育、心理卫生劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格，也通过这些陶冶学生的情操。使学生能追求独立的人格，个性发展，不随大流，有正确的判断能力和选择能力，不依赖别人对自已好恶的评价，能把握自己前进的目标，一往无前，坚持正义决不向邪恶低头，应该做的就要勇敢去做，不顾虑别人的目光。在文明的集体中，我们的学生表现优异：多次拾到财物主动上交；高质量完成学校要求。风雨中我们互相扶持，阳光下我们一起分享,班上的每一个成员都为这个集体尽了力，倾了心,所以，我们都可以骄傲地说：“青春无悔！”有人说，最美的花只开一季，但是我们却用每个人的绚丽铸成了七年七班永恒的生命力。

四、凝聚力强、拼搏进取的班级

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。我们班的同学能积极主动和创造性地学习，关注班级的发展并积极地提出建议，为班级的发展任劳任怨，脚踏实地，积极热情，一事当先，吃苦在前，奉献在前，勇于承担重任，力争上游。无论在学习方面，还是在集体活动中，同学们都能争先恐后，最大可能地为班级的荣誉贡献自己的力量。我们班班风正、学风浓，例次考试中班级成绩名列前茅。同时我班纪律严谨，上课、自习课都井然有序；我班卫生更是获得七年级组第二名的好成绩。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出更丰硕的成果。

班级活动是全面提高学生素质的载体，没有活动就没有教育，就没有良好健康的班风。有了丰富多彩的活动，才能活跃学生的积极性和创造性，完善学生个性，培养学生良好的行为习惯。为增强班级凝聚力，在学期伊始我们召开

了 “初中生活我准备好了”主题班会，极大地增强了同学们自信心。上学期我们充分利用班会时间，让学长介绍经验，鼓励班干部自组班会，极大的调动了每一个同学参与班级事务的热情，每一个人成为班级主人。我班还充分利用大课间进行跑操和锻炼，提高身体素质，为中考体测做好身体准备。

“三好班级”我们期待来了，这不仅仅是一个光荣的称号，这是老师和同学们对我们班表现和成绩的肯定，更是我们团结统一的见证。有了大家的肯定，我们不再畏惧危乎高哉的蜀道，雪满山路的太行，我们将以此为契机，化作鲲鹏，扶摇直上。

第五篇：班集体事迹

xxxx班现有学生24名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，六年级班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。六年级班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。

几年来，六年级班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。”

二、良好学风，育人法宝

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

六年级班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正

做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培养干部，榜样示范。

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六年级班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六年级班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，2009年获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”，2009年12月，在小学生写字比赛中获得县级二等奖，市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事迹感动了上海电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。

四、班级活动，生动活泼

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。六年级班主任黄老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况

出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

五、个性发展，百花齐放

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，六年级班学生总能有精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六年级班学生一定会拔得头筹。在每年全乡镇统考中，六年级总是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齐飞

“散是满天星，聚是一团火”。这是黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识，在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播操比赛、校园集体舞比赛中取得第一名，在黄老

师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为“安徽省教坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖一等奖”。

来到中心小学，提及xxx班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血；体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱；记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！