南青同小学学雷锋先进班事迹材料 2

第一篇：南青同小学学雷锋先进班事迹材料 2

学雷锋先进班集体

先进事迹材料

新乐市协神学区南青同小学 五年级

2013年1月8日

“雷锋精神”之花开在班级中

新乐市南青同小学五年级学雷锋先进班集体先进事迹材料

梦中响起了往昔的冲锋号角，革命的斗志依然存在，雷锋精神仍旧铮铮誓存。在五年级这个大家庭里，40颗童心依傍着这份不朽的雷锋精神奉献出爱与责任。因为爱，他们在一起憧憬美好的生活，因为责任，他们在一起希冀着快乐幸福的光景，因为爱与责任，他们在一起无私奉献，脑际中的雷锋依然是那么可爱。

在今天或未来，五年级的学生依旧是雷锋学子，雷锋已经将爱与责任的种子散播在每个人的心中，在他们内心深处，雷锋在呼唤他们要诚信，要有责任感，反对道德的缺失，反对社会的不公正。所以五年级的学生时时刻刻浇灌这颗种子，让它生根发芽，让它成长。因而他们把他们的爱与责任传播开来，让每个人都能感觉到爱的存在，让每个人都觉得他们就是是雷锋接班人。让我们看看这个40个学子的爱吧！

一、班风篇

怀着同样梦想的40个孩子组成了南青同小学五年级这样一个集体。这是一个40个孩子能够同舟共济、同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出他们的风采”为奋斗目标的集体。在学校领导、班主任安老师以及班委的带领下越来越来团结，班风愈加纯洁和干练，同学的精神面貌焕然一新，班里的同学都朝着一个方向前进。

在班上每个班干部都负责几个学生，帮助他们的学习和生活，使整个班级人心齐聚在一块，从而让五年级的组织变得更强大。

二、思想篇

2012年3月为了响应校少年先锋队“学雷锋”月的号召，五年级在教室进行了一场主题班会。班会的内容主要采取同学问答方式：当代社会感人事迹和反思现在生活中出现家雷锋的现象，并进行讨论。全班学生分为5个组，每个组提出一个生活现象或者感人实例，分享其中感动的精神。

在班会上，同学们总结出要学习雷锋的五个一精神。

“一颗钉”的刻苦钻研精神

雷锋同志在日记中写到：“我们在学习上要提倡“钉子”精神，要善于挤和钻。”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神。五年级全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。面对学习他们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神。

“一滴水”的团结协作精神

雷锋同志在日记中写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量”。在一年多的学习生活中，同学之间更加默契更加团结，他们学会如何与他人交流，如何与他人合作。他们明白一个团队就是一个具有高度凝聚力的集体，只有大家共同努力，才能够得到实实在在的集体成果。这个集体成果超过成员个人成绩的总和。

“一团火”的无私奉献精神

雷锋同志在日记中写到：“对待工作要像夏天一样的火热”。作为新时代的小学生，他们明白应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。他们热爱生活，热爱集体，当贫困生需要帮助的时候，同学们慷慨解囊，奉献着自己每一份爱，每一份情。捐书本、捐衣物······这充分体现了他们乐于助人的无私奉献精神。

“一块砖”的普通劳动者精神

雷锋在日记中写到：“如果你是金子，放到哪里都会发光；如果你是一块砖，放在哪里都能建设社会主义大厦”。在学习生活中他们不断拓展雷锋日记的内涵和外延，传承和发扬“一块砖”的精神。在生活和学习中，他们都时刻牢记着这种精神。

“一片叶”的感恩反哺精神

雷锋同志在日记中写到：“我们有向党说不尽的话，感不尽的恩。我慈祥的母亲，我要永远做您忠诚的儿子”。在学习生活中，同学们和老师相处的融洽，课上聆听老师的教诲，课下像朋友一样谈天说地，节日里纷纷送上他们最诚挚的祝福。他们知道是老师用知识灌溉了他们，让他们茁壮成长。他们怀着一颗赤诚的感恩之心，感恩生养他们的父母，感恩陪伴他们的亲朋，感恩他们的学校和老师，为他们提供良好的环境，给他们关爱和呵护。他们甘为平凡的“一片叶”为关爱他们的人奉献一片绿荫。

三、活动篇

（一）创意海报设计。在美术课上，五年级学生就以这次学雷锋契机，画了以学习雷锋精神的画，学以致用，同时也在号召大家要学习雷锋的这种精神。

（二）尊老爱幼亲身行。五年级学生以一小团体为单位，在每个周末，去空巢老人家里帮助老人打扫卫生，与老人拉家常，给老人表演节目，让老人觉得有了他们的陪伴不再孤独，在他们看来他们送去的不只是生活上的帮助，更高层次是给予了老人心灵的慰藉。

2012年10月13日下午，南青同村李奶奶家们外有五位小姑娘正在扫地、收拾垃圾，下课路过的学生送来废弃的矿泉水、饮料空瓶子，不时传来阵阵打闹的欢声笑语。李奶奶不在家，可孩子们还是依旧在帮老人打扫屋前、分类垃 4 圾„„。

这五位小姑娘是新乐市南青同小学五年级的学生：张子彤、王子研、王子清、王世平、薛一博。据了解，这五位小姑娘放学后经常来帮李奶奶，已经持续了一年有余，活脱脱就是活雷锋。

那是2011年3月份某日，有一名精神病患者病情发作，欲闯进李奶奶家，适逢她正准备出门，慌乱间来人将她撞倒，手脚多处擦伤，额头瘀伤。因值日而晚放学的张子彤等五名同学看到李奶奶躺在地上，即刻上去关心询问，李奶奶拒绝去卫生院，她们只好扶她进屋休息。经过聊天了解到，李奶奶老伴逝世多年，育有一女，已经嫁到外地，李奶奶住在简陋小屋里，房间高不足两米，面积不足4平方，生活异常艰辛，十几年来靠捡垃圾为生。

“李奶奶，我们以后当您的孙女吧„„”听完李奶奶的讲述，小姑娘们泪眼婆娑。当日下午，五位小姑娘便利落地帮李奶奶贴上了纱布，拿起了扫把打扫，还在李老人狭小的房间里唱起了歌儿。

自从2011年3月开始，五年级便开展了学雷锋活动，但是小姑娘们的先进事迹无人得知，一年多以来，她们默默无闻地为老人服务，经常帮她打扫卫生，陪着聊天，还给她按摩呢！今年3月份，学校开展了寻找身边活雷锋的活动，一些知情的同学便将她们的先进事迹告知辅导员、班主任和校长，随后，全校掀起了向她们学习的活动热潮，不少同学均能主动将废弃的瓶罐和纸皮送到李奶奶家里，老师们都动员学生们一对一帮扶附近的贫困户、残疾人。

（三）立足实际学雷锋。五年级学雷锋的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不“小善不为”。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不“自由散漫”。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不“作践自己”。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不“思而不学”。

5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不“轻狂喧哗”。

（四）立足校园做好事，净化、美化校园。结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。

在校园做到了“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。

（五）积极参加各项活动。本学期，在家每天为父母做一件事争做小主人，在校每天为老师和班级做一件事争做文明好少年，为班级争光为学校添彩，争做具有创新意识和创造才能的优秀生。

（六）在“我身边的希望工程”为主题的“爱心捐助”活动中，五年级学生捐衣物100余件，大小学生用本180多本，钢笔、圆珠笔、铅笔100多支，文具盒30个，橡皮75个，格尺50个，书包10个，笔带20个。学生用爱心去关怀、用热情去扶持、用行动去之实践，用实际行动谱写一曲又一曲学雷锋之歌。

（七）每个周末，五年级学生走出校园，踏上社会，开展为民服务活动。各小组为单位，争当“街道小美容师”。清扫街道、给小树浇水、清理小广告、清垃圾池、冬季清扫主要街道积雪等，以劳动的方式给村里的每一个人送去一份温暖。

一年多来，五年级的学风建设和素质建设都取得了很好地成绩。累计做好 6 事件数69件。同学们做好事主要集中在以下几个方面：拾捡花圃内的垃圾；主动帮助低年级打水，各学雷锋小组清洁班级、包干区各个卫生死角等。在这期间，因为全班同学的共同努力，五年级变得愈加团结互助，并且在班主任的指导下，五年级学生百花齐放，各有各的特色。下面是五年级学生的获奖情况：

1.2011-2012学年第二学期获校“文明班级”和“优秀班集体”称号。2、2012年7月张泽茹、张含两名同学在第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动中获得“优秀奖”。3、2012年张泽茹、张含两名同学在“建设幸福中国”爱国主义读书活动中讲故事比赛中获得“三等奖”。4、2012年，葛怡同学荣获15届全国青少年“五好小公民”主题教育征文“二等奖”。5、2012年牛袁航同学获得“新乐市优秀少先队员”称号。

雷锋精神已在南青同小学五年级同学们的心中扎下了根，并不断引导着他们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。他们坚信在他们的继续努力下，会让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

第二篇：南青同小学感恩先进事迹材料

小学生春节感恩活动先进事迹材料

南青同小学宋云哲

我叫宋云哲，是五年级的副班长兼宣传委员，今年春节我积极参加第三届“百万中小学生春节感恩行动”。在活动中让我学会了要做家里的小主人感恩老师、感恩亲人、奉献爱心。

一、当家里的小主人

我来自一个特殊的家庭。爸爸患有高血压，还要出外做工挣钱。母亲弱智，只能自理，不会做家务。家里只有六十多岁的奶奶给我们全家做饭、洗衣服。看到爸爸、奶奶这么苦、这么累，我告诉自己：长大了，要成为家家里的小主人，替奶奶分担家务活。我悄悄的把父母、奶奶的脏衣物用洗衣机洗干净，把屋子打扫的干干净净。还抢着为做饭、盛饭、洗刷锅碗。我和爸爸一起购买年货、贴春联，把家布置得既整齐又漂亮，让家有年的气味。

除夕当天和奶奶一起包饺子、准备年夜饭。好吃的首先想到的是奶奶，爸爸、妈妈。

当爸爸、奶奶疲惫时，我会默默递上一杯暖暖的热茶，帮奶奶、爸爸、妈妈洗脚；在父母、奶奶烦恼时，我会扮一个调皮的鬼脸，或讲一个笑话逗他们开心；在父母生气时，我会主动同他们沟通，让父母开心起来。总之，我让我家拥有了一个幸福、快乐的春节。

二、感恩老师

在学校里，我深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出。“一日为师，终身为父”深深地记在心里。我知道了感恩是敬重的，我在除夕夜、元宵节那天用爸爸的手机为老师发祝福短信，感谢老师的教导。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是崇高的，感恩是快乐的。

第三篇：南青同小学演讲稿

感恩与你我同行

新乐市协神学区南青同小学四年级 张含

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是南青同小学四年级的张含，我演讲的题目是《感恩与你我同行》。

鲜花感恩雨露，滋润它成长；苍鹰感恩长空，让它飞翔；高山感恩大地，让它高耸； 我感恩老师，他们育我成才； 我感恩朋友，他们让我感受到快乐；我感恩表扬我的人，他们让我拥有自信；我感恩批评我的人，他们让我认识到自身的缺点；让我最值得感恩的是我的父母，感恩他们给了我生命，哺育我成长。

有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你永远不会忘记。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么一个成语，叫“舐犊情深”；

有那么一个词，叫“直系亲属”；

有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节；

有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！向你我生命的谛造者，致敬！

翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘„„今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学„„ 让我们感恩父母吧！哪怕一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

最后，我用一句话结束我的演讲：风雨人生路，让感恩与你我同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：南青同小学教学工作汇报新

教学工作汇报材料

南 青 同 小 学

2010.12.27 南青同小学教学工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎你们莅临我校检查指导工作。这次检查是对我校教学工作的一次大推动，大提炼，借此机会，我代表我们学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校在上级部门的正确领导下，以科学发展观统揽学校发展全局，以“管理和质量”为主题，以创先争优活动为动力，以促进学生素质全面健康发展为目标，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，深化课程改革，大力推进素质教育，教育教学质量居学区首位，受到了领导、社会、家长的好评。现将我校的教学工作向各位领导作一汇报。

一、蓝青工程

根据《协神学区“蓝青工程”实施方案》精神，结合我校教学实际及教师业务水平，制定了以提高教师的师德水准和教学基本功为核心的《南青同小学“蓝青工程”实施方案》，确定了贾娜、安欣然两位老师为师傅，分别带霍玉霞、孟素娟两位老师徒弟。我们不定期对师徒结对活动进行督查指导，及时跟踪、检查、指导师傅与徒弟之间履行职责情况等。一学期来，被指导教师能尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅，得到了及时帮助。在帮教活动中，能接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。能主动听课,做好听课记录，及时写好了学习笔记，积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。实现互教互学，共同促进，使青年教师迅速成长，从而造就一支思想好，素质高，能力强的师资队伍。

二、第二课堂

我校常年开展两操活动和大课间活动，确保学生每天不少于1小时的校内体育活动时间。根据学生需求，开设了《舞蹈》校本课程，做到有教师、有教材、有课时安排，并积极开展了丰富多彩、有趣的第二课堂活动。根据师资情况和场地，共分成了五个兴趣小组：“合唱小组”、“美术小组”、“体育小组”、“写作兴趣小组”、“科技小组”。活动形式不拘一格，体现“活泼、多样”的特点，集“实践性、探究性、知识性、趣味性、交流性、人文性”等于一体，旨在丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能，促进学生素质的全面优化及提高。

由于各小组活动开展的认真、及时，在学区及以上活动比赛中取得了较好成绩。我校在学区组织的趣味体育节比赛活动中获得第一名，学生多人次在“读写杯作文赛”、“雏凤杯作文赛”、“石市科技论文、科技小发明、科幻故事”获奖。

三、教师备课、授课

为了提高教学质量，有效地组织和调控教学，真正落实“智慧课堂 快乐学习”的理念，提高教育教学质量，我校做要求老师做到：

（一）规范备课

1、认真备课是提高课堂效益的前提,学校要求每位教师备课到位，强调教师必须提前按课时写出规范性教案，要做到“四有”、“四备”，即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。依标（课标）扣“本”（课本）设计课堂教学结构，备导言（激发学生兴趣和要知欲望）、备板书（纲目清楚、直观形象）、备提问（使学生始终处于积极主动的思维状态）、备练习（学为主体、练为主线、梯度、密度科学合理）。

2．正确使用教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭。

教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等基本要素，格式规范，语文、数学、英语要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。为了改进教学，提高质量，实现教学资源共享，达到教师备课“常备常新，常教常新，常研常深”的目的，提倡教师利用网络教学资源，建立并完善自己的备课资源库。

3、提倡做反思型教师。

为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平，我们建议教师每课必须有教学反思或随笔。每次检查教案时把检查教学反思作为重中之重，发现写的好的教师在教师会上点名表扬，对写得不好的教师当面交流，指出其不足及今后改进的地方。同时组织教师进行教学反思的交流活动，互相学习，共同提高。

4、建立教案检查制度。

每学期定期检查两次，检查后盖章。时间定为十月份和十二月，检查量化结果记入教师业务档案，并同年终绩效考核评比挂钩。

（二）严把上课关

课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。在课堂教学管理中，我们细化教学操作，向课堂教学要质量，打造出规范课，特色课。全体教师严格执行课堂常规，准时上课不迟到，不拖堂，做到教师为主导学生为主体，以训练为主线，长此以往，教师的执教水平显著提高。

四、校领导深入一线

学校领导非常重视常态课的研究，校长、教导主任不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，学校领导千方百计抽出时间走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课堂教学。领导听课时不仅看上课，上完课随即叫教师把教案拿来检查，看教师是不是按教案上课；同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其教学相长。本学期我们要求教师上课特别要注重课堂情境的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，敲开学生的思维之门，使学生在心求通而不得时开其意，口欲言而不能时达其辞。

我们注重发挥领导班子在教育教学教工作中的示范作用，校长兼一年级的体育课，教导主任教四年级数学、品德与社会、体育等课。

五、课程实施

为了确保学校常规工作正常运行，我们严格执行课程计划，认真实施新课程标准，制定三级课程实施方案，开足开全三级课程，特别是信息技术、艺术、体育、综合实践活动、心理健康等课程，教师按课程表上课。教导处每天对各班的上课情况进行巡视抽查，杜绝了随意调课、让课、占课和无人课的现象。

尽管我校教学工作取得了可喜的成绩，但我们在实施过程中还存在一些不足。一是个别教师还不能用学到的理论很好地指导实践；二是个别教师驾驭课堂的能力还有待于进一步提高。

针对这些不足，我们今后的工作思路：

１、将继续采取多种形式的业务理论学习，全面提高教师素质，努力提高课堂教学水平。

２、为教师提供形式多样的展示平台，开展丰富多彩的教学研讨活动，促进教师的专业发展。

3、继续扎实开展课题研究，让教师在研究中发展在研究中成长。

新课程的改革，需要我们孜孜以求的不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，深入课堂，强化学习研究，从而进一步提高学校整体教学水平！我相信，在上级领导的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我们一定会迎难而上，以超凡的思路、超前的理念、务实的措施和高度的热情，团结一致，开拓创新，把南小办成特色鲜明的现代化农村小学！

南青同小学

2010.12.27

第五篇：南青同小学“文伴我行”活动总结

南青同小学“文明伴我行”活动总结 为贯彻落实上级关于开展“文明伴我行”主题教育实践活动的精神，我校举行了文明礼仪伴我行活动。开展了丰富多采的文明礼仪教育。一个月来，我校的文明礼仪教育活动取得了丰硕的成果。

一、积极行动，整体参与。本次“文明伴我行”主题教育，学校领导高度重视，全校老师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。学校制定了活动实施方案及主题教育月具体安排表，培训了一批学生文明礼仪宣传员。围绕主题，通过校园板报、广播、征文、队会、发倡议书等多渠道、多形式的宣传活动积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，同学们认真加强学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，注意从身边的小事做起，做到学有所得，学以致用。

二、内容丰富，实效性强。

“文明伴我行”主题教育期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

1、培训了一批学生文明礼仪宣传员，设立“文明礼仪示范岗”，涌现出李春玲、石楠、王珊等一批优秀的文明礼仪宣传员，开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

2、我校各班开展了“文明礼仪”主题班会。以生动活泼、现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。

3、我校各班出版了“文明礼仪”专题板报。宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用。

4、我校举办了“我身边的礼仪故事”征文比赛。选手们从名人故事和身边人、身边事写起，声情并茂，真实生动，感人至深。

5、每周开展“唱响国歌”评比活动。逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，同学们逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。

三、规范了文明言行，增强了自主能力。

本次“文明伴我行”主题教育，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、规范，“文明伴我行”主题教育月基本达到了预期的目的。

在充分肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望各个班级以文明礼仪活动月为契机，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

2011年4月16日